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醫學(xué)影像自我鑒定

時(shí)間:2020-11-11 19:44:24 自我鑒定 我要投稿

實(shí)用的醫學(xué)影像自我鑒定3篇

  自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià),自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢?下面是小編整理的醫學(xué)影像自我鑒定3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的醫學(xué)影像自我鑒定3篇

醫學(xué)影像自我鑒定 篇1

  轉眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得:

  一、努力學(xué)習,理論結合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力。 在醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中,我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會(huì )實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了,以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì )在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習,你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,并結合醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,認真學(xué)習的醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。

  二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責。 在醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺(jué)得在醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,結合自身的優(yōu)勢, 把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力完成醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

  三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。 從大學(xué)校門(mén)跨入到醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應角色的轉變,不能發(fā)現問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì )得到認可,沒(méi)有不會(huì )做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。轉變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀(guān)念的轉變。

  四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。 在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊,才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。 團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,相互合作,團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作,團隊就會(huì )齊心協(xié)力,成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任,工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和,工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責,也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。

  五、存在的問(wèn)題。 幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。 針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn) 來(lái)彌補自己工作中的不足: 1.做好實(shí)習期工作計劃,繼續加強對醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習,做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。 2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐,在實(shí)踐中利

  用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。 3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。 4.繼續在做好本職工作的同時(shí),為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應有的貢獻。

醫學(xué)影像自我鑒定 篇2

  在結束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習中,在帶教老師的悉心指導下,我認真學(xué)習,嚴格遵守醫院各種規章制度,團結各院校實(shí)習同學(xué);不遲到,不早退,勤奮學(xué)習,以身作則,積極進(jìn)齲通過(guò)這一個(gè)月的認真工作,我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。

  在實(shí)習的日子中,我學(xué)會(huì )了應如何拍片。同時(shí),也掌握了閱片的全過(guò)程。在每日的閱片中,同帶教老師一起去詢(xún)問(wèn)病人的病況,同時(shí)觀(guān)察病人的病容,認真做好記錄,配合老師的知道。通過(guò)此次實(shí)習,我明白了作為一名醫生身上應有得職責,無(wú)論何時(shí),應把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負責的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習中,我一定會(huì )努力更多知識。

  一、情況介紹

  醫學(xué)影像學(xué)是將現代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門(mén)新興學(xué)科,F代醫學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展,無(wú)論是普通X線(xiàn)、核素、超聲還是X線(xiàn)計算機體層攝影、磁共振成像等技術(shù),影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高,使各種影像相互配合、相互補充、相互印證,可以更清晰地展示人體的器官結構,結合病史、體檢、化驗等臨床資料,進(jìn)行綜合分析,明顯地提高了臨床診治水平。

  目前學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了兩年的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像學(xué)等系統的理論學(xué)習,進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結合的階段——畢業(yè)實(shí)習階段。

  在32周的畢業(yè)實(shí)習中,使學(xué)生對醫學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識、基本操作及常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷能較全面較系統地掌握,更好地完成實(shí)習任務(wù),為他們今后的工作打下堅實(shí)的基矗。

  二、實(shí)習目標

  通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,明確做為醫學(xué)院影像專(zhuān)業(yè)醫務(wù)工作者的責任,樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng),掌握醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)必備的基礎理論、基本知識和基本技能,具有一定的自學(xué)和運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,畢業(yè)后能在地區級及以下醫院衛生機構從事醫學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作,

  具體要求是:

  (一)影像技術(shù)

  1。熟悉各種檢查方法,正確引導病人就診。

  2。獨立完成暗室技術(shù)與管理的各項工作。

  3。能熟練地掌握X線(xiàn)機的操作方法并進(jìn)行常規檢查部位的普通X線(xiàn)攝影及造影,拍攝出符合診斷要求的X線(xiàn)片。

  4。熟悉X線(xiàn)特殊檢查技術(shù),包括高仟伏攝影、軟X線(xiàn)攝影、數字X線(xiàn)檢查及超聲檢查。

  5。知道CT、MRI、介入放射檢查的操作規程要領(lǐng)及基本步驟。

  (二)影像診斷

  1。能說(shuō)出影像學(xué)科的常規工作制度;

  2。規范地進(jìn)行X線(xiàn)透視操作;

  3。能準確識別呼吸系統、循環(huán)系統、消化系統、骨骼系統、泌尿生殖系統、顱腦五官;

  4。系統的正常X線(xiàn)表現和常見(jiàn)病的典型X線(xiàn)征象;并對其中常見(jiàn)病出現典型征象者作出診斷及鑒別診斷;

  5。具有正規書(shū)寫(xiě)X線(xiàn)透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力;

  6。能說(shuō)出CT、MRI、DSA、介入放射檢查的適應證、禁忌證和診斷原則;

  7。具有初步的CT和超聲診斷能力;

  8。對常見(jiàn)病能合理選用各種影像檢查方法;

  9。能對各種醫學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評價(jià)。

  三、實(shí)習內容及要求

  (一)職責和醫德方面

  1。進(jìn)一步明確醫學(xué)影像學(xué)科的性質(zhì)及其在現代醫學(xué)中的重要地位,從而更加熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。學(xué)習醫院科室工作人員的好思想、好作風(fēng),全心全意為人民服務(wù)。

  2。熟悉放射科的組織機構及醫技人員構成、工作范圍劃分及基本診療制度。

  3。熟悉放射科各級醫務(wù)人員,各個(gè)工作崗位的職責及其正常工作程序。

  (二)影像技術(shù)

  1。接診

 。1)診室的分布及工作范圍

 。2)膠片規格及價(jià)格

 。3)報告的登統及分發(fā)

 。4)照片的存儲和保管

  2。X線(xiàn)照片沖洗技術(shù)

 。1)暗室布局及常用器材設備

 。2)膠片的開(kāi)啟、裝片、卸片、沖洗及保管

 。3)藥液的配制和/或更換

 。4)顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過(guò)程與注意事項

 。5)自動(dòng)洗片機的使用與維護,自動(dòng)沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。

  3。普通X線(xiàn)攝影

 。1)投照原則、步驟和注意事項。

 。2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。

  4。體層攝影:胸、腹部常用位置。

  5。軟X線(xiàn)攝影:乳腺攝影。

醫學(xué)影像自我鑒定 篇3

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,在學(xué)校學(xué)習了兩年的理論知識,經(jīng)過(guò)10個(gè)月的醫院實(shí)習,知道了學(xué)校與社會(huì )的距離,同時(shí)也明白了理論與實(shí)踐的差距,只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗所學(xué)知識,也只有通過(guò)實(shí)踐才能真正學(xué)得有用的知識... ...

  在這1個(gè)月的醫院實(shí)習工作中,我從泌尿科、骨科、普放、ct室、mri室、b超檢查室 ... 一路走過(guò),看到了許許多多,也學(xué)到了許許多多... ...

  在醫院實(shí)習中,我雖只是一個(gè)“大專(zhuān)”畢業(yè)生,但不甘于平庸,我樂(lè )觀(guān)、自信、上進(jìn)心強,能夠很好地處理人際關(guān)系,并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫專(zhuān)兩年的礪煉為我實(shí)現夢(mèng)想打下了堅實(shí)的基礎。在校兩年大學(xué)的醫學(xué)理論知識的學(xué)習使我形成了嚴謹的學(xué)習態(tài)度、嚴密的思維方式,培養了良好的學(xué)習習慣,1個(gè)月的臨床實(shí)習工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解、決問(wèn)題的能力。尤其是在實(shí)習過(guò)程中實(shí)習醫院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機會(huì ),使我對外科的無(wú)菌操作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x線(xiàn)機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實(shí)的獨立操作能力,對于常見(jiàn)部位的拍照已不是問(wèn)題,并能對常見(jiàn)的影像表現作出正確的診斷。同時(shí)也對b超、mri檢查技術(shù)有了深入的認識并能對相關(guān)影像表現作出正確的診斷意見(jiàn)。強烈的責任感、濃厚的學(xué)習興趣,動(dòng)手能力強、接受能力快,并且能夠出色的完成各項工作任務(wù),使我贏(yíng)得了帶教老師的一致好評。

  從一名在校醫學(xué)生到一名醫院“實(shí)習醫生”,在踏入醫院實(shí)習之前,我認為我們應該解決以下問(wèn)題:

  一、 明白實(shí)習學(xué)什么,也就是實(shí)習的目的

  關(guān)于實(shí)習學(xué)什么?我的觀(guān)點(diǎn)則認為:實(shí)習學(xué)的主要是“方法”,而不是疾病。理由很簡(jiǎn)單,熟悉和掌握了一個(gè)疾病,終究只是一個(gè)疾病,而掌握了認識疾病的方法,就可以發(fā)現更多的疾病,從而認識和掌握更多的疾病。

  二、理解實(shí)習醫生的雙重身份

  “實(shí)習醫生”,顧名思意,實(shí)習醫生即實(shí)習生加醫生,因此,作為一名實(shí)習醫生本身就具備了雙重身份,在帶教老師的眼里,實(shí)習醫生是一名學(xué)生,在病人的眼里實(shí)習醫生又是一名醫生,正確處理好這種雙重身份,是實(shí)習醫生首先應解決好的問(wèn)題之一。

  在實(shí)習的過(guò)程中,“學(xué)習”自然應放在主要的地位,而這種“學(xué)習”又與學(xué)校的“學(xué)習”有很大的不同。首先,在內容上有其不同,在學(xué)!皩W(xué)習”,重點(diǎn)在學(xué)習理論知識方面,而實(shí)習的“學(xué)習”不僅要學(xué)習有關(guān)的理論知識,而且還要學(xué)習作為一名醫生應具備的基本素質(zhì),臨床工作的基本方法,治療方法,思維方法,甚至包括社會(huì )適應能力的的學(xué)習,因此說(shuō)實(shí)習中的學(xué)習內容要比學(xué)校的學(xué)習內容要廣泛得多。其次,在學(xué)習方式上也有不同,在學(xué)校主要是老師的講解為主,而實(shí)習則是從理論到實(shí)踐的應驗過(guò)程,因而實(shí)習的學(xué)習方式則應以獨立思考為主,有的甚至是一種潛移默化的感染,如帶教老師的`工作方式,醫療作風(fēng)等等。

  在臨床實(shí)習的半個(gè)多月的時(shí)間里,可以說(shuō)臨床實(shí)習所涉及的內容幾乎是在校學(xué)習的所有內容,而實(shí)習的時(shí)間卻相對較短,我每到一個(gè)臨床科室我都會(huì )應用聯(lián)系的方法學(xué)習影像專(zhuān)業(yè)知識。因為影像檢查技術(shù)是每一個(gè)臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法,每在一個(gè)臨床科室我都能找到x線(xiàn)、ct、mri的片子及b超檢查報告單等影像學(xué)資料,在實(shí)習臨床疾病的同時(shí)我也在學(xué)習我的專(zhuān)業(yè)知識,可謂一舉兩得,這樣最的好處就是可以系統的了解疾病的全部資料,包括臨床癥狀、個(gè)人史、病理及影像學(xué)表現。下面我將我所實(shí)習過(guò)的臨床科室的感悟做一些總結:

  一、內一(心血管)內科實(shí)習:

  內一科是我的第一個(gè)實(shí)習科室。心血管內科同時(shí)也與影像密切聯(lián)系,因為其最為重要的一個(gè)輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查,如超聲心動(dòng)圖、胸部x線(xiàn)檢查等等。

  影像診斷對于心、大血管疾病的診治,具有非常重要的價(jià)值。在實(shí)際臨床中,心、大血管的超聲成像和傳統x線(xiàn)檢查是最常用和首選的影像檢查方法,能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點(diǎn)是可以從不同角度觀(guān)察心、大血管的形狀、搏動(dòng)及其與周?chē)Y構的關(guān)系,還便于選擇最適當的角度進(jìn)行斜位攝影。但其影像清晰度較差,時(shí)間也短促,需與攝影結合進(jìn)行診斷。我們在曲靖市第二人民醫院實(shí)習期間最常見(jiàn)到的是心臟二位片的攝影檢查,即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。

  近代一些新成像技術(shù)的進(jìn)展和臨床應用如超聲心動(dòng)圖、ct、mri等極大地彌補了傳統x線(xiàn)檢查的不足,使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。

  二、在外三科(骨科)的實(shí)習:

  骨科是實(shí)習的重點(diǎn)科室之一,也是與我們專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的一個(gè)科室。

  在骨科所有的輔助檢查中,與骨科關(guān)系最密切的莫過(guò)于x —線(xiàn)檢查了,特別是對外傷病人,它不僅為臨床醫生提供準確有效的臨床診斷依據,而且為醫生選擇治療方法提供重要的參考資料。

  在骨科實(shí)習得出過(guò)程中,我利用上班及休息時(shí)間總結了有關(guān)骨折的基本知識,如骨折的臨床表現、影像學(xué)檢查方法如骨折的x線(xiàn)檢查、骨折的治療原則(骨折的治療有三大原則,即復位、固定和康復治療)及骨折的復位標準,這些知識同時(shí)也是每個(gè)實(shí)習生在進(jìn)入骨科實(shí)習應該具備的基本知識。

  在骨科實(shí)習過(guò)程中,掌握了這些基本基本知識就能實(shí)習得很輕松,并能學(xué)到更多的有關(guān)骨科的知識,此外還學(xué)習到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識。

  三、內二科(呼吸內科)實(shí)習

  在呼吸科實(shí)習,是學(xué)習和掌握呼吸系統疾病體征的極好機會(huì )。利用實(shí)習時(shí)間很好的弄清楚清音、過(guò)清音、濁音、實(shí)音的區分,干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區分等等,弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內科基本疾病的診治。

  在呼吸科,與我們影像專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。在輔助檢查方面,我都會(huì )結合實(shí)際病人,了解肺炎、肺結核、肺癌病人x線(xiàn)的特點(diǎn)及臨床表現,同時(shí)這些疾病的知識同時(shí)也是我們影像專(zhuān)業(yè)的基礎知識,系統的理解影像學(xué)表現及其治療方法,有助于自己全面的發(fā)展和提升自己的醫學(xué)知識能力,這種結合實(shí)際病人學(xué)習的效果,要比看書(shū)的效果好得多。

  四、外四科(泌尿外科)實(shí)習: 泌尿外科與我們影像檢查學(xué)業(yè)聯(lián)系也十分密切。在實(shí)習過(guò)程中我通過(guò)學(xué)習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時(shí)體位及結石的x線(xiàn)表現(包括腎結石x線(xiàn)表現、輸尿管結石x線(xiàn)表現 、膀胱結石x線(xiàn)表現、盆腔靜脈石x線(xiàn)表現)及其靜脈尿路造影(kub+ivp)檢查方法及其臨床意義。 同時(shí)應用臨床資料了解到了有關(guān)b超檢查對于泌尿系結石的目的。

  要明確泌尿外科常見(jiàn)的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及輔助檢查,對泌尿系常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷及鑒別診斷十分有用。

  經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)臨床科室的認真實(shí)習,嚴格遵守醫院的各項規章制度,所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則,在所實(shí)習的各個(gè)科室里,都是認真細心的做好各項工作,我對臨床基本醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)有了深刻的認識,同時(shí)也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù)及換藥、無(wú)菌觀(guān)念有了深層次的理解和應用,在實(shí)習過(guò)程中我也充分應用臨床病例學(xué)習專(zhuān)業(yè)影像知識,為以后的實(shí)習打下了堅實(shí)的基礎。

  實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶 教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì ),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記;加上每個(gè)周影像科上都有一次講座,還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例,比如在遇到成骨不全癥時(shí),龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料,分析片子,教會(huì )了我們如何系統的收集及分析一個(gè)病例,從中獲益匪淺!肮び破涫,必先利其器”。在無(wú)涯的學(xué)海里,我不斷地挑戰自我、充實(shí)自我。要成為一名合格的影像師,我覺(jué)得我們應該做的還很多。影像專(zhuān)業(yè)不同于臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),在掌握了基本的理論知識、入門(mén)以后需要多看,看圖片、看病例,只要肯下功夫,病例資源有很多,這一點(diǎn)決定影像這個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快;學(xué)好影像必須學(xué)好解剖學(xué)、病理學(xué)、影像診斷專(zhuān)業(yè)課程及臨床;初級水平的工作者,在掌握好基礎學(xué)科的基礎上,要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。

  通過(guò)在人民醫院1個(gè)月的的實(shí)習,我受益匪淺,我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不再局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。

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