【精品】醫學(xué)生實(shí)習自我鑒定3篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗,因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的醫學(xué)生實(shí)習自我鑒定3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
醫學(xué)生實(shí)習自我鑒定 篇1
實(shí)習結束了,原本迷茫與無(wú)知,現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導,讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。自我提高的機會(huì ),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境,為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎,這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì )適應,學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
醫學(xué)實(shí)習生的工作是非常繁重,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,醫學(xué)實(shí)習生活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數人的不理解,我們發(fā)現,醫學(xué)實(shí)習生有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有醫學(xué)實(shí)習生,這就說(shuō)明了醫學(xué)實(shí)習生的重要性。醫生離不開(kāi)醫學(xué)實(shí)習生,病人離不開(kāi)醫學(xué)實(shí)習生,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)醫學(xué)實(shí)習生。
到病房實(shí)習,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì ),如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是整體病房,我們所跟的多是主管醫學(xué)實(shí)習生,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì )加強病情觀(guān)察,增進(jìn)對病人疾病的了解,同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),教學(xué)查房,講小課等,這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護理操作技能提高了,疾病認識水平上升,各項護理工作逐漸熟練,在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣,通過(guò)思考,舉一反三。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里,我們的`收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護理工作能力,對護理事業(yè)盡心盡責! 我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
醫學(xué)生實(shí)習自我鑒定 篇2
在針灸科的一個(gè)月就這么過(guò)去了,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的還真是快呢,下周也就是明天就要去中內報到了。
還記得剛去針灸科跟著(zhù)老師時(shí),什么都不懂,也不知道自己該干什么,就傻呆呆地站在那看看;后來(lái)慢慢地也就習慣了,能夠在一邊幫幫小忙,做些自己力所能及的事(幫病人拔針、調紫外線(xiàn)燈的高度等等),雖然有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)辛苦,但是感覺(jué)還是不錯的。我覺(jué)得吧,給病人拔針也是有技巧和講究的,看著(zhù)容易做起來(lái)不一定容易。針拔得快,讓病人不感覺(jué)痛才好;不過(guò)貌似我的速度還是不夠快,有時(shí)候害病人蠻痛的(真是過(guò)意不去呢)。有時(shí)候遇到比較好的病人,雖然痛,但是他也還會(huì )好好跟我講,還教我該怎么拔。偶爾也會(huì )遇到難相處的病人,記得有一次給病人拔針,我拔一針她叫一下,還邊拔邊躲(雖然我已經(jīng)盡可能地讓她不痛一點(diǎn)了,可還是被她叫的心里毛毛的,害的自己都下不了手了……),后來(lái)我就盡量躲著(zhù)她(貌似這樣有點(diǎn)不對呢,但就是不大敢面對她,上一次的陰影太深了呢,呵呵)。
一個(gè)月的見(jiàn)習,雖然不能說(shuō)自己學(xué)會(huì )了什么,但還是有不少收獲的。見(jiàn)習讓我們走上臨床,不僅僅拘泥于書(shū)本上的理論知識,還提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,理論與實(shí)踐相結合。老師有時(shí)候會(huì )讓我扎手上、腳上那些常見(jiàn)的穴位,剛開(kāi)始給病人扎針還是挺憂(yōu)郁的,下不了手,生怕把別人扎壞了;后面慢慢的稍微好點(diǎn)了,不過(guò)動(dòng)作和手法上還有待加強(破皮速度太慢了,所以會(huì )感到疼)。以前一直覺(jué)得頭上是蠻危險的部位,頭皮針也看的我心驚,覺(jué)得挺危險的,不過(guò)聽(tīng)老師說(shuō),打頭皮是最安全的,因為有頭蓋骨。也教我應該怎么打,我也試著(zhù)給病人打過(guò)(開(kāi)始都打不進(jìn),后面勉強能夠進(jìn)去……原來(lái)頭上是蠻安全的呢)。
今天是在針灸科的最后一天,也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天,來(lái)帖膏藥的人還蠻多的,整個(gè)上午一直在忙(都沒(méi)什么時(shí)間喝水呢),到中午12點(diǎn)半的樣子才結束。不過(guò)看著(zhù)被自己貼膏藥的病人,心里還是挺充實(shí)的呢。
明天就要去另外一個(gè)科室了,希望自己繼續加油!
醫學(xué)生實(shí)習自我鑒定 篇3
這次,在學(xué)校的組織安排下我來(lái)到**人民醫院外科為期一個(gè)月的實(shí)習。充實(shí)而緊張的實(shí)習轉眼間就結束了,這次經(jīng)歷可謂收獲頗豐,使自己對醫學(xué)的認識有了質(zhì)的飛躍,下面就是對實(shí)習的個(gè)人鑒定。
在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度,并介紹icu環(huán)境,使我對監護室有所了解,工作起來(lái)得心應手。特別安排專(zhuān)科疾病知識講座,即對胸心外科常見(jiàn)病的介紹,使我對胸心外科疾病有一定的認識,有利于術(shù)后監護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性,它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀(guān)標準,指導補液速度和評估血容量。
在進(jìn)入臨床實(shí)習后,我往往把學(xué)習重心放在了操作上,而對理論學(xué)習和臨床思維的訓練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把注意力
醫學(xué)生實(shí)習自我鑒定(2) 全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習的主要目的,手術(shù)后的病理生理會(huì )發(fā)生很大改變,我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,方能準確掌握要害所在,看清本質(zhì),理解手術(shù)對患者的影響,制定正確的處理措施。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習,使我對胸心外科術(shù)后監護有所了解,基本掌握監護儀,呼吸機,除顫儀,微量泵等的臨床應用和注意事項,并能獨立完成中心靜脈壓的檢測,氣管插管內吸痰,護理記錄單的書(shū)寫(xiě),出入量的總結等監護技能。
這次寶貴的實(shí)習對臨床經(jīng)驗上十分欠缺的我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭,在實(shí)習過(guò)程中我保持謙虛、認真的學(xué)習態(tài)度,積極主動(dòng)的學(xué)習。
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