醫師自我鑒定7篇
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的醫師自我鑒定7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫師自我鑒定 篇1
為期三個(gè)月的康復進(jìn)修學(xué)習就要結束了，即將參與我院新開(kāi)展的康復業(yè)務(wù)，服務(wù)我縣廣大病患。我很榮幸我能參加這次寶貴的進(jìn)修學(xué)習。這次學(xué)習機會(huì )是難得，是河北省開(kāi)展的針對下級醫院優(yōu)秀醫生進(jìn)行培訓計劃的第一年。
我進(jìn)修的單位是秦皇島第一醫院康復科，是秦皇島市康復醫學(xué)水平的最先進(jìn)的單位。日均診療量100余人次�？剖以O有先進(jìn)康復儀器，醫師11人，技師18人，研究生比例高達64.5%，臨床技術(shù)成熟，他們知識淵博，經(jīng)驗豐富，使得我受益匪淺�？剖颐刻熘形缍加胁±龝�(huì )診，先由主持討論的醫師匯報病例病史，然后從實(shí)習學(xué)生到進(jìn)修醫師、住院醫師、主治醫師、技師順次發(fā)表意見(jiàn)，然后由負責病例所屬系統的副主任或主任醫師總結，并提出最終的診療意見(jiàn)。討論時(shí)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫學(xué)證據，發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)都有據可循，讓我眼見(jiàn)打開(kāi)，學(xué)到了如何對一個(gè)病例進(jìn)行全面分析，康復方案、臨床詢(xún)證，最終做出最佳診療的方法。
在日常學(xué)習的過(guò)程中，我系統的學(xué)習了神經(jīng)系統、創(chuàng )傷、周?chē)窠?jīng)系統、五官檢查方法以及相關(guān)疾病的診斷與康復治療。由于以前很少接觸康復知識，剛開(kāi)始確實(shí)不容易理解，因為以前專(zhuān)注傳統理療的，所以總是拿中醫的原理解釋康復，造成錯誤的切入點(diǎn)，科室主任專(zhuān)門(mén)為此做了大量工作，對我認真仔細，通俗的講解，使我們明白了康復
醫學(xué)的原理，并利用原理解釋疾病現象。并且對我以前比較熟悉的中醫檢查方法的常見(jiàn)病多發(fā)病進(jìn)行對比，使我有了更為深刻的認識與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書(shū)寫(xiě)診療方案30余份，檢查病人160余人。對于一些比較疑難和罕見(jiàn)的疾病，有了初步的認識，為以后進(jìn)一步學(xué)習和研究打下了堅實(shí)的基礎。
進(jìn)修期間我著(zhù)重學(xué)習了神經(jīng)系統及骨傷系統的康復診療方案，系統的學(xué)習了康復醫學(xué)中的各種評估、物理治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療等，對此有了較為全面的認識。雖然我們醫院目前所引進(jìn)的設備原因可能無(wú)法開(kāi)展的這方面深入的技術(shù)，但是隨著(zhù)醫院的發(fā)展，醫療設備的進(jìn)步這方面肯定會(huì )有一個(gè)比較大的突破，我著(zhù)重學(xué)習這方面的目的也是為不久的將來(lái)做好準備，同時(shí)熟悉更多的知識，拓展自己知識面，對于以后的工作很有裨益。
科室實(shí)行三審制度，層層把關(guān)，把誤診、漏診機會(huì )降到最小。首先當日值班大夫書(shū)寫(xiě)初始報告，然后主任、副主任醫師初審，最后高年資主任醫師終審，對于疑難的病例大家一起討論，各自發(fā)表意見(jiàn)，最后統一意見(jiàn)，這樣的報告程序很合理，也是對病患的絕對負責，以及對工作的嚴謹，也是非常值得我借鑒學(xué)習的。
進(jìn)修期間除了每天中午的病例會(huì )診討論外，我還參加每次研究生講課，雖然沒(méi)有讀研，但在這里能和研究生一起聽(tīng)老師們講課，非常高興，學(xué)到了很多的知識，以及老師們總結的工作經(jīng)驗，更學(xué)到了他們對醫學(xué)嚴謹的態(tài)度。在日常學(xué)習中，我一邊學(xué)習原理理論，一邊結合實(shí)踐操作，對康復原理有了基本的理解。同時(shí)，參與日常報告的
書(shū)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)報告書(shū)寫(xiě)，讓我更深理解病熟悉了日常疾病以及報告書(shū)寫(xiě)的規范。
在專(zhuān)業(yè)學(xué)習之外我還體會(huì )到了老師們對患者認真負責的態(tài)度，他們的患者量很大，每位老師每天都有大量的患者求診，但是每每遇到前來(lái)求診的病人的時(shí)候，他們總是很耐心的給他們解釋。在診斷的時(shí)候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進(jìn)一步的治療，回答臨床大夫的疑問(wèn)等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見(jiàn)和建議，這些都是我所需要進(jìn)一步學(xué)習的。
三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但收獲很多，然而時(shí)間有限，學(xué)海無(wú)涯，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的康復醫生還有很多很多需要學(xué)習的知識，在以后的工作生活中，我會(huì )繼續利用一切機會(huì )學(xué)習，爭取更好的為患者服務(wù)、為醫院發(fā)展做貢獻。在即將結束之時(shí)，我首先衷心的感謝醫院能給我這次學(xué)習的機會(huì )，其次，我要非常感謝的是秦皇島市第一醫院康復科的所有老師們，謝謝你們！
康復科：李松
20xx年2月16
醫師自我鑒定 篇2
首先感謝院領(lǐng)導給我這么好的進(jìn)修機會(huì )，我知道這次機會(huì )實(shí)屬難得，感謝各位領(lǐng)導的信任和期望。進(jìn)修期間我始終不忘院領(lǐng)導的囑托，多問(wèn)、多動(dòng)手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進(jìn)修的機會(huì )，努力完善提高自我。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的康復醫師培訓，掌握了山東省交通醫院的康復醫學(xué)科的康復治療師的治療技術(shù)、康復醫師診療技術(shù)及科室管理模式、康復病房的管理等知識�，F具體情況匯報如下：
1、學(xué)習情況：我在康復科PT室、OT室、ST室及病房進(jìn)修期間嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓練計劃及康復治療技術(shù)臨床應用。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復為主，即采用一切措施預防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會(huì )生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復的最佳時(shí)期是在發(fā)病后三個(gè)月以?xún)�，這個(gè)時(shí)期進(jìn)行康復能使患者肢體功能恢復的進(jìn)度加快�？祻椭委煹臅r(shí)間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩定就可以開(kāi)始�？傊l(fā)病6個(gè)月以?xún)榷际怯行Э祻推�；若病�?年以上，則康復效果和肢體功能恢復的速度都會(huì )降低。所以這就需要各科室的醫務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫務(wù)人員相互配合積極主動(dòng)參與到康復訓練當中來(lái)使其早日康復，回歸家庭、回歸社會(huì )。
另外我積極參加本科室講座，還很幸運的參加了為期兩周的在濟南舉辦的全國性的康復治療技術(shù)培訓班，認真學(xué)習并拍攝了國內外康復界知名專(zhuān)家的先進(jìn)康復治療技術(shù)。知名專(zhuān)家有澳大利亞醫學(xué)博士ABBIE NAJJARINE、首都醫科大學(xué)復興醫院胡海鷹教授、中國康復研究所王興林教授、江蘇省人民醫院王彤教授、山東省立醫院王曉華教授、齊魯醫院岳壽偉教授、青島醫學(xué)院附屬醫院李鐵山教授、山東省交通醫院顧瑩教授等，通過(guò)學(xué)習開(kāi)闊了眼界增長(cháng)了見(jiàn)識，使我對康復醫學(xué)的認識上升到一個(gè)新的高度。
2、康復科的重要性社會(huì )效益：在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會(huì )勞動(dòng)，還得需要有人陪護。如果我們能及時(shí)的應用康復醫學(xué)對患者進(jìn)行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會(huì )，解除患者及家屬的后顧之憂(yōu)。
通過(guò)學(xué)習讓我更加明確了康復醫學(xué)的必要性，它是患者的需要，醫學(xué)愈進(jìn)步，經(jīng)濟越發(fā)達對康復的需求就越大，是醫學(xué)發(fā)展的一大趨勢，許多三級醫院都成立了本院的康復分院。例如齊魯醫院。我們醫院的患者（神經(jīng)內科、神經(jīng)外科、骨外科等）需要康復的很多，不愁病源，可以增加醫院的經(jīng)濟收入，近一步提高我院的知名度。
3、康復科室設置：該科成立于1998年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復、培訓、咨詢(xún)、研究、預防于一體的臨床康復
機構，是中國康復研究中心在全國省會(huì )城市惟一的一家協(xié)作單位，濟南市衛生局A級重點(diǎn)學(xué)科。下設機構：神經(jīng)康復病房、康復訓練大廳、康復評定室、運動(dòng)治療室（PT）、作業(yè)治療室（OT）、語(yǔ)言治療室（ST）、認知治療室、吞咽障礙治療室、康復門(mén)診、針灸推拿理療室、高壓氧科、熏蒸治療室。該科是醫院的重點(diǎn)學(xué)科，醫院正建設康復樓。 最后，要再次感謝院領(lǐng)導能給我這學(xué)習機會(huì )，我想通過(guò)我的努力及各位領(lǐng)導及同事的幫助、支持，一定可以學(xué)以致用為我院康復事業(yè)作出應有的貢獻。
醫師自我鑒定 篇3
首先感謝院領(lǐng)導給我這么好的進(jìn)修機會(huì )，我知道這次機會(huì )實(shí)屬難得，感謝各位領(lǐng)導的信任和期望。進(jìn)修期間我始終不忘院領(lǐng)導的囑托，多問(wèn)、多動(dòng)手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進(jìn)修的機會(huì )，努力完善提高自我。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的康復醫師培訓，掌握了山東省交通醫院的康復醫學(xué)科的康復治療師的治療技術(shù)、康復醫師診療技術(shù)及科室管理模式、康復病房的管理等知識�，F具體情況匯報如下：
1、學(xué)習情況：我在康復科PT室、OT室、ST室及病房進(jìn)修期間嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓練計劃及康復治療技術(shù)臨床應用。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復為主，即采用一切措施預防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會(huì )生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復的最佳時(shí)期是在發(fā)病后三個(gè)月以?xún)�，這個(gè)時(shí)期進(jìn)行康復能使患者肢體功能恢復的進(jìn)度加快�？祻椭委煹臅r(shí)間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩定就可以開(kāi)始�？傊l(fā)病6個(gè)月以?xún)榷际怯行Э祻推�；若病�?年以上，則康復效果和肢體功能恢復的速度都會(huì )降低。所以這就需要各科室的醫務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫務(wù)人員相互配合積極主動(dòng)參與到康復訓練當中來(lái)使其早日康復，回歸家庭、回歸社會(huì )。
另外我積極參加本科室講座，還很幸運的參加了為期兩周的在濟南舉辦的全國性的康復治療技術(shù)培訓班，認真學(xué)習并拍攝了國內外康復界知名專(zhuān)家的先進(jìn)康復治療技術(shù)。知名專(zhuān)家有澳大利亞醫學(xué)博士ABBIE NAJJARINE、首都醫科大學(xué)復興醫院胡海鷹教授、中國康復研究所王興林教授、江蘇省人民醫院王彤教授、山東省立醫院王曉華教授、齊魯醫院岳壽偉教授、青島醫學(xué)院附屬醫院李鐵山教授、山東省交通醫院顧瑩教授等，通過(guò)學(xué)習開(kāi)闊了眼界增長(cháng)了見(jiàn)識，使我對康復醫學(xué)的認識上升到一個(gè)新的高度。
2、康復科的重要性社會(huì )效益：在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會(huì )勞動(dòng)，還得需要有人陪護。如果我們能及時(shí)的應用康復醫學(xué)對患者進(jìn)行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會(huì )，解除患者及家屬的后顧之憂(yōu)。
通過(guò)學(xué)習讓我更加明確了康復醫學(xué)的必要性，它是患者的需要，醫學(xué)愈進(jìn)步，經(jīng)濟越發(fā)達對康復的需求就越大，是醫學(xué)發(fā)展的一大趨勢，許多三級醫院都成立了本院的康復分院。例如齊魯醫院。我們醫院的患者（神經(jīng)內科、神經(jīng)外科、骨外科等）需要康復的很多，不愁病源，可以增加醫院的經(jīng)濟收入，近一步提高我院的知名度。
3、康復科室設置：該科成立于1998年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復、培訓、咨詢(xún)、研究、預防于一體的臨床康復
機構，是中國康復研究中心在全國省會(huì )城市惟一的一家協(xié)作單位，濟南市衛生局A級重點(diǎn)學(xué)科。下設機構：神經(jīng)康復病房、康復訓練大廳、康復評定室、運動(dòng)治療室（PT）、作業(yè)治療室（OT）、語(yǔ)言治療室（ST）、認知治療室、吞咽障礙治療室、康復門(mén)診、針灸推拿理療室、高壓氧科、熏蒸治療室。該科是醫院的重點(diǎn)學(xué)科，醫院正建設康復樓。 最后，要再次感謝院領(lǐng)導能給我這學(xué)習機會(huì )，我想通過(guò)我的努力及各位領(lǐng)導及同事的幫助、支持，一定可以學(xué)以致用為我院康復事業(yè)作出應有的貢獻。
20xx-11-4
醫師自我鑒定 篇4
從醫十八年以來(lái)，我一直從事內科住院部工作，雖然有時(shí)也在臨床中運用中醫辨證施治的理念，處方用藥，但總不能得心應手。故大多數情況下以西醫治療手段為主，對中醫的療效沒(méi)有信心。今年有幸能師承于四川省十大名中醫之一陳老師，通過(guò)老師口傳心授， 精心指導， 耳濡目染，我逐漸領(lǐng)悟了祖國醫學(xué)的經(jīng)久的魅力，看到了中醫學(xué)的博大精深和現代醫學(xué)不可及的地方，故而對中醫事業(yè)充滿(mǎn)了信心，決心專(zhuān)心致志學(xué)好中醫，用好中醫，傳承好中醫。通過(guò)半年多的學(xué)習，我受益匪淺，現將學(xué)習心得總結如下：
一、“以大醫精誠為念，矢志利益蒼生”
“古今欲行醫于天下者,先治其身;欲治其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意,精其術(shù)”，此可謂醫者仁心。作為一名醫者，除了要有高超的醫術(shù)，更重要的是必須具備高尚的醫德。陳老在“仁心、仁德、仁術(shù)”方面都為我們樹(shù)立了很好的榜樣。他總是認真對待每一位患者，以解除他們的病痛為己任；在臨床診治過(guò)程中態(tài)度謙和，耐心為病人講解、分析病情；總是為患者著(zhù)想，從來(lái)不開(kāi)價(jià)格昂貴的檢查和藥物；有時(shí)不收取掛號費為患者免費診治....老師的言傳身教深深的感染著(zhù)我們每一位學(xué)員，我將繼承老師對患者的這份責任心和愛(ài)心，定將孫思邈“大醫精誠”做為自己一生圭臬，真正做到“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(cháng)幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。
二、加強中醫理論學(xué)習，理論聯(lián)系臨床。
理論來(lái)源實(shí)踐，實(shí)踐基于理論，這是中醫藥學(xué)發(fā)展的基礎。因此，在實(shí)踐中不斷地加強中醫理論學(xué)習，對提高臨床療效大有裨益。中醫臨床的依托，乃由陰陽(yáng)五行，臟腑經(jīng)絡(luò )，四診八綱，病因病機，治則治法等基本理論，而如何掌握和運用好，無(wú)疑需弄清各有關(guān)概念的內涵、外延及彼此間錯綜復雜關(guān)系，并通過(guò)臨床實(shí)踐不斷地加以充實(shí)和提高，從而指導臨床，開(kāi)拓創(chuàng )新。當然，熟讀、熟背經(jīng)典的主要條文，并讀懂全書(shū)的宗義也非常有必要。如對《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《外感溫熱篇》等讀到不加思索，張口即來(lái)，才能對中醫理論有深刻的理解，到臨癥時(shí)就會(huì )有活水源頭，不至枯澀乏術(shù)。陳老還教導我們，作為一名中醫師，還應該熟知中藥學(xué)的知識，掌握好藥物的性、味、歸經(jīng)；并且能夠熟悉藥物的炮制；識別藥物的品質(zhì)和偽劣，才能保證用藥的療效與安全。因此，我利用一切空閑時(shí)間加強理論學(xué)習；到中藥房辨識藥材；把理論和臨床有機的聯(lián)系起來(lái)，不斷思考可總結，使得自己的中醫水平有了大幅度提升。
三、與時(shí)俱進(jìn)，辨證與辨病相結合
陳老認為：隨著(zhù)現代醫學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，傳統的辨病與辨證已越來(lái)越不能滿(mǎn)足人們認識和治療疾病的需求，其局限性已漸漸在臨床上顯露。為彌補傳統的辨病與辨證方法不足，將現代醫學(xué)診斷疾病的指標作為中醫辨證的一部分，不僅可以提高辨證的客觀(guān)性和準確性，而且還給傳統的辨證思維方式以新的思想。 陳老主張１.病證結合。在臨床中，首先是診斷病人患了什么病，再根據中醫理論辨證治療。只有病證并重，把二者有機的結合起來(lái)，臨床療效才顯著(zhù)。如臨床常見(jiàn)的慢性膽囊炎、膽石癥和部分胃、十二指腸潰瘍病人，都可表現為右肋部脹滿(mǎn)或痛，都可用疏肝理氣法治療，但由于二者各有其病理特點(diǎn)，治療時(shí)還應同中有異。 慢性膽囊炎、膽石癥：加郁金、茵陳、焦梔子等利膽之品； 胃、十二指腸潰瘍：加左金丸、海螵蛸等制酸。 2.無(wú)癥從病。隨著(zhù)現代醫學(xué)的發(fā)展，有些疾病早期或后期無(wú)任何臨床癥狀可辨，而理化檢查異常。對這類(lèi)病人，采用因病施治之法。3.無(wú)病從證。 無(wú)病是指目前暫時(shí)未能診斷出來(lái)的病，如一些不明原因的口干等各種檢查未發(fā)現任何異常，但中醫辯證卻已明確顯示胃陰虛、肝腎陰虛證。此時(shí)應無(wú)病從證，采用益胃湯或一貫煎、六味地黃丸之類(lèi)的方劑加減治療，常獲得滿(mǎn)意療效。4.中西結合。中醫、西醫雖然理論體系不同，各有長(cháng)處、各有千秋，不能相互攻擊其短，而應該取長(cháng)補短。一個(gè)好的中醫，應在學(xué)習中醫同時(shí)，不斷學(xué)習現代醫學(xué)，為中醫學(xué)服務(wù)，提高臨床療效。如肺結核，慢性胃炎等。
四、總結老師經(jīng)驗，學(xué)以致用。
陳老師行醫幾十年，具有相當豐富的臨床經(jīng)驗，他擅長(cháng)治療各種內科、婦科及兒科的常見(jiàn)病與多發(fā)病以及疑難雜癥。在跟師學(xué)習的這短短的一段時(shí)間，已經(jīng)讓我體會(huì )到了陳老師是一位博學(xué)的老師。他并常常把臨床實(shí)踐中需要我們重點(diǎn)學(xué)習和掌握的臨床技巧，耐心的給我們講解，把臨床實(shí)踐上升為理論，用于教導我們，使我們從實(shí)踐-理論-實(shí)踐的模式中提升自己。我深深體會(huì )到跟診和病案整理是繼承老師經(jīng)驗的有效途徑。跟隨老師應診，面對臨床病例，從寫(xiě)病例、四診入手，反復體會(huì )老師的辨證思想、用藥經(jīng)驗，包括如何抓主癥、辨證分析、治法、用藥經(jīng)驗及診療技巧。醫案可以反映老師的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗，我利用空閑時(shí)間，整理老師醫案，特別是一些疑難病案及用藥療效顯著(zhù)的病案，分析老師的用藥特點(diǎn)，從中受到啟發(fā)，以指導自己臨床的辨證施治。
通過(guò)半年多的學(xué)習，我總結出陳老師在臨證時(shí)主張采取雙重診斷，靈活運用“病證結合”、“無(wú)癥從病”、“無(wú)病從證”等方法，同時(shí)注重“中西醫結合”。例如：老師在胃痞病治療中，結合現代醫學(xué)胃鏡的檢查手段，對應用藥，此乃老師用藥特色，臨床療效確切。如患者胃鏡檢查伴幽門(mén)螺旋桿菌感染，則常加用黃連，黃芩，黃柏，大黃，梔子，紫花地丁，蒲公英，高良姜，砂仁等，因其都有不同程度的抗幽門(mén)螺旋桿菌的藥理作用，并辯證使用，而不脫離中醫辯證，把所有抗幽門(mén)螺旋桿菌藥物羅列一起，這樣就偏離了中醫辨病與辯證的理論宗旨。
醫師自我鑒定 篇5
三年來(lái)，本科室的住院醫師規范化培訓工作取得了快速的發(fā)展，各種醫療運行指標攀升，特別門(mén)診及急診就診人數等，與此同時(shí)也意味著(zhù)參加規范化培訓的住院醫師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機會(huì )，從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。
�。ㄒ唬┡嘤柣亟ㄔO與管理情況
�、湃曛凶≡横t師實(shí)行轉科學(xué)習，包括口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、急診科、醫學(xué)影像科、普外科、心血管內科、病理科等本專(zhuān)業(yè)科室及相關(guān)專(zhuān)業(yè)科室。轉科使剛參加工作的醫生開(kāi)拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時(shí)，其他科室也向我科派了來(lái)輪轉住院醫生，我們也對其進(jìn)行了口腔科的知識講授。
�、泼磕臧才趴剖覂葘�(zhuān)業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請副主任醫師以上人員進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排科內各項感管制度、口腔科常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面，使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規范化管理。
�、歉鶕憬∽≡横t師規范化培訓的要求，對住院醫師進(jìn)行規范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加年度的考試，均通過(guò)考試。
�、茸≡横t師考勤情況予以登記，開(kāi)展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學(xué)習班等。同時(shí)，開(kāi)展了匿名評教活動(dòng)，請住院醫師
就輪轉計劃執行情況、專(zhuān)業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題及對策
建立、實(shí)施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：①住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。②臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人，盡量客觀(guān)合理設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
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帶教老師也對住院醫師規范化培訓深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽(yù)。提出了下階段工作計劃：①?lài)栏癜凑蛰嗈D計劃實(shí)施，無(wú)隨意更換，②學(xué)員積極性很高，求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的高強度，包括在指導老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門(mén)診小手術(shù)、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫師強化學(xué)習和訓練是行之有效的辦法。③帶教老師要嚴格帶教，對于住院醫師除了專(zhuān)業(yè)知識要培養好，在醫德醫風(fēng)和臨床技能方面均嚴要求。④分層教學(xué)：針對臨床醫生的不同輪轉要求，采取不同形式和內容的教學(xué)。指導規培醫生如何帶著(zhù)書(shū)本知識走到治療椅旁；學(xué)習典型病例的典型臨床表現；建立正確的臨床思維，督導其逐步進(jìn)
行有難度、風(fēng)險性高的有創(chuàng )操作。⑤多樣化教學(xué)：不拘泥于"你講我聽(tīng)"，而是靈活地呈現教學(xué)內容。既有傳統的教學(xué)方式，如講座、臨床病例討論、文獻匯報等；又有創(chuàng )新的教學(xué)方式，月末回顧、患者宣教等。
近二個(gè)年度參加規范化培訓的住院醫師主動(dòng)性較初始一屆要高，科室內開(kāi)展的業(yè)務(wù)講座和病例討論已初具成效，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
醫師自我鑒定 篇6
感謝院領(lǐng)導給我的這次進(jìn)修學(xué)習 機會(huì )，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習 ，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了我院與國內大型高級別醫院專(zhuān)業(yè) 技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習發(fā)展方向，為今后的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實(shí)的.基矗解放軍總醫院是全軍規模最大的綜合性醫院，集醫療、保艦教學(xué)、科研于一體，是國家重要保健基地之一，負責中央、軍委和總部的醫療保健工作，承擔全軍各軍區、軍兵種疑難病的診治，醫院同時(shí)也收治來(lái)自全國的地方病人。全院共展開(kāi)床位4000余張，共設臨床、醫技科室150余個(gè)。醫院年門(mén)診量250萬(wàn)人次，收容病人8萬(wàn)多人次，開(kāi)展各種手術(shù)近4萬(wàn)例。 同時(shí)，醫院每年開(kāi)展多項新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，形成了明顯的技術(shù)特色和優(yōu)勢，使許多疑難病得到有效診治，許多復雜手術(shù)和重大搶救獲得成功，一些診斷治療技 術(shù)達到國際先進(jìn)水平。
一、先進(jìn)術(shù)的技術(shù)配合
在解放軍總醫院為期7個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習期間，在總醫院廣大醫生護士的關(guān)懷幫助下，順利完成了各組的輪轉工作。通過(guò)學(xué)習已能夠獨立完成骨科的四肢內固定、頸椎前后入路內固定、胸腰椎內固定、經(jīng)皮低溫等離子消融髓核汽化術(shù)的手術(shù)配合;普外科的門(mén)腔分流、直腸癌根治、全胃切除、腹膜后腫瘤;胸外科的食道、肺手術(shù)以及食道三切口;神經(jīng)外科的頸椎前后入路內固定、口鼻垂體瘤、腦膜瘤、頸動(dòng)脈瘤夾閉、聽(tīng)神經(jīng)瘤切除術(shù)等大手術(shù)的手術(shù)配合。
二、先進(jìn)儀器設備
此次前往解放軍總醫院進(jìn)修學(xué)習，見(jiàn)到并親手操作了很多先進(jìn)的儀器。例如超聲刀、溫毯機、回路電極、骨科和神經(jīng)外科的導航系統、神經(jīng)外科開(kāi)顱電鉆和氣鉆、神經(jīng)電刺激儀、快速消毒鍋、低溫消毒鍋、器械超聲清洗鍋、環(huán)氧乙烷消毒鍋�？傖t院手術(shù)室已經(jīng)淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸兩次化學(xué)滅菌法，他們通常選擇高壓滅菌、環(huán)氧乙烷滅菌法、低溫滅菌法，所以消毒鍋的種類(lèi)也很齊全、操作方便安全 ，既保證了器械滅菌要求，也大大節約了接臺手術(shù)的時(shí)間。神經(jīng)組運用先進(jìn)的導航系統配合手術(shù)，通過(guò)導航能夠準確的定位優(yōu)勢可以判斷出占位病變的位置、大孝術(shù)中切除是否徹底，大大提高了手術(shù)質(zhì)量。骨科在作脊椎內固定手術(shù)時(shí)使用導航系統可以幫助醫生判斷出釘子是否在錐體內，有無(wú)損傷神經(jīng)等，增加了手術(shù)安全 系數。
三、手術(shù)室的管理
解放軍總醫院的物流管理、人力資源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我們學(xué)習借鑒的優(yōu)點(diǎn)，科室印有收費項目明細表，每臺手術(shù)完畢由收費員統一查對、錄帳，當天費用當天結，杜絕了拖欠、漏費。器械時(shí)乎時(shí)負責第二天所有手術(shù)要用常規器械和特殊器械，還要保證急癥手術(shù)器械供應，手術(shù)完畢后負責清洗、保養器械并打包送消毒�？傖t院對新進(jìn)護士以及進(jìn)修生的帶教上非常嚴格規范，由一名教學(xué)組長(cháng)統一管理培訓。為避免進(jìn)修人員杜絕盲目上臺，首先組織進(jìn)修人員學(xué)習院內手術(shù)室的規章制度、工作流程，為進(jìn)修人員的后期順利配合手術(shù)打下了堅實(shí)的基礎，每一項操作都是經(jīng)過(guò)統一訓練，杜絕了手術(shù)中的個(gè)人習慣。采取一帶一的帶教方式，在這一過(guò)程中教員通過(guò)言傳身教，讓全體學(xué)員能夠了解每臺手術(shù)的配合過(guò)程，習慣術(shù)者的習慣，術(shù)中注意事項等，使全體學(xué)員獲益非淺。
四、個(gè)人淺談
通過(guò)進(jìn)修期間的對比，發(fā)現我們與解放軍總醫院即存在差距也有我們的優(yōu)勢。例如外院在手術(shù)通知單上會(huì )注明術(shù)中的手術(shù)體位、特殊用品、是否需要自體血回收儀表，病人有無(wú)特殊感染等以便于護士長(cháng)安排手術(shù);我院在器械清洗、保養消毒這一環(huán)節中做得非常細致，對于器械維護我院也做得非常到位，基本上杜絕了術(shù)中器械的罷工現象。
7個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習，在解放軍總醫院手術(shù)室廣大醫生護士的幫教和個(gè)人的積極主動(dòng)學(xué)習，是的本人在理論知識以及專(zhuān)業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現了既定的實(shí)習 目標，圓滿(mǎn)完成了進(jìn)修任務(wù)，贏(yíng)得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結合進(jìn)修所得使本人工作得到
進(jìn)一步提高，同時(shí)將外院的先進(jìn)管理理念和做法在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚。
進(jìn)修醫師自我鑒定篇三：北京協(xié)和醫院進(jìn)修總結
在醫院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我和其他9名其他科室的護士很榮幸被派到北京市協(xié)和醫院進(jìn)修學(xué)習了3個(gè)月。在踏上進(jìn)京的列車(chē)時(shí)我就在想，我一定要認真學(xué)習他們的先進(jìn)護理技術(shù)，才不枉此行。在這三個(gè)月時(shí)間里，我一直在協(xié)和醫院呼吸內科學(xué)習，該科室是由我國已故著(zhù)名呼吸病學(xué)專(zhuān)家朱貴卿教授創(chuàng )建的，具有悠久歷史的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，是我國最早成立的呼吸科專(zhuān)業(yè)科室之一，是我國一流的呼吸科學(xué)臨床和研究中心及呼吸疑難病診治中心，擁有眾多的我國呼吸專(zhuān)業(yè)的老前輩或知名教授。我深切地感受到除了學(xué)習護理技術(shù)外，先進(jìn)的醫院管理模式，周到的職業(yè)安全防護及護理觀(guān)念等諸多，都是值得我們學(xué)習的地方�？偨Y了以下幾個(gè)方面。
一、人性化管理：首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊，病房的護理隊伍都設有護士長(cháng)、帶教護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護理的質(zhì)量。病房助理，負責呼吸內科所有患者的檢查及外出勤雜工作；衛生員，負責病房衛生，通過(guò)人事周密設置，各人按職責行事，一切盡在醫護人員的呵護之中，病房過(guò)道貼著(zhù)醫療安全圖片，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通過(guò)學(xué)習期間，我了解協(xié)和醫院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養，由護士長(cháng)根據護士情況提供相應的學(xué)習機會(huì )，組織各種類(lèi)型學(xué)習班，以提高員工的素質(zhì)，對于護理人員的臨床稽核，護士長(cháng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話(huà)是“當護士出了差錯時(shí)，不是大的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，她們會(huì )根據這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會(huì )及時(shí)上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生”。
二、醫院安全：每一個(gè)協(xié)和人都有很強的主人翁精神，處處以協(xié)和人的姿態(tài)維護醫院形象及規范自身言行。他們從不在患者或病房議論本院?jiǎn)T工的不是，就是有問(wèn)題，也交由上級領(lǐng)導出面溝通解決。他們防范糾紛意識很強，對不講理的病患打入黑名單，人人知曉。如果科室有特殊感染的病患，會(huì )在晨會(huì )及每班交接時(shí)反復強調人人清楚。
三、注重人員培養及先進(jìn)的技術(shù)水平：在進(jìn)修期間醫院開(kāi)展了“優(yōu)秀人才百人計劃選拔活動(dòng)”科室選送人員參加醫院英語(yǔ)的筆試及面試。我所在科室老師憑借自己的努力爭取到了遠赴美國參觀(guān)交流的機會(huì )。因此他們的學(xué)習熱情很高漲，比、學(xué)、敢、幫、超形成了良好的學(xué)習氛圍�？茖W(xué)有效的器械設備，以病床為中心，床頭墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動(dòng)，使用起來(lái)得心應手。除此之外，呼吸內科病房還有資深的護理隊伍，她們掌握著(zhù)先進(jìn)的護理水平，我們進(jìn)修學(xué)習的這三個(gè)月，也是北京冬季呼吸疾病高發(fā)期，住院老年病人多，床位每日爆滿(mǎn)，護理操作多，工作量大，護理工作異常辛苦。她們加班加點(diǎn)，任勞任怨成功救治了許多患有嚴重呼吸系統疾病的病人。
四、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)：在呼吸內科病房中，護理人員給患者做處置時(shí)，都要先和患者溝通及安撫。這樣既減少了對患者心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。在呼吸科進(jìn)修三個(gè)月，我學(xué)到許多關(guān)于呼吸系統疾病防治方面的系統知識。例如：怎樣觀(guān)察病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。同時(shí)加以心理輔導，使到病者情緒穩定，注意力分散，病情得到控制；做好日常生活護理，防止假服藥，規范護理文書(shū)寫(xiě)作。在患者出院前，會(huì )為家屬開(kāi)辦護理學(xué)習班，由專(zhuān)門(mén)護士為家屬做解釋、指導工作，讓家屬掌握相關(guān)日常護理知識，輔助后續治療的完成。通過(guò)標準得體的服務(wù)方式，向患者家屬表示關(guān)心與同情，體現醫院的服務(wù)水準，將服務(wù)規范自然地融入到服務(wù)意識中，應用于醫護實(shí)踐中，病房為出院病人設置了熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，24小時(shí)負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導�？傊�，通過(guò)在協(xié)和醫院呼吸內科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)而后知不足。使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高，對開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)方面有了充分的信心。我想如果每個(gè)人都能把工作當做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力、熱情、真誠等等都有了，
工作的效率就顯而易見(jiàn)，自身的價(jià)值也會(huì )得到充分的體現，同時(shí)也會(huì )為青海省人民醫院創(chuàng )造更大的財富，最后我要感謝院領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多的體驗和感受，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我邁向一個(gè)新的臺階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠前進(jìn)，向著(zhù)最高峰攀巖……
醫師自我鑒定 篇7
經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫生的轉崗培訓班的學(xué)習，本人對全科醫學(xué)知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì )與家庭，整合臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)康復醫學(xué)以及人文社會(huì )學(xué)科相關(guān)內容與一體的綜合性醫學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)科。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于社區和家庭維護與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫療是一個(gè)對個(gè)人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，又整合了生物醫學(xué)、臨床醫學(xué)于行為醫學(xué)的寬廣專(zhuān)業(yè)。
做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個(gè)人、家庭和社區提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負責式的管理的醫生。
在一年的學(xué)習時(shí)間里 ，老師給我們傳授了社區醫學(xué)、全科醫學(xué)、社區預防與保健、社區常見(jiàn)健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區常見(jiàn)病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、與精神衛生等學(xué)科，從中了解了社區衛生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫學(xué)知識理論受益匪淺。
在皋蘭縣醫院10個(gè)月臨床技能實(shí)踐期間，我對內科、急診科、外科、兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點(diǎn)，就是充分體現出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務(wù)�？h醫院基本設施齊全，藥品豐富便宜、化驗室（常規化驗、生化化驗基本滿(mǎn)足常見(jiàn)病的需要）、B超、心電圖等。還開(kāi)展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù)，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。
在黑石鄉衛生院1個(gè)月的基層實(shí)踐培訓期間，我能夠獨立處理農村常見(jiàn)病、多發(fā)病，能夠結合工作中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)解決，掌握的全科醫療服務(wù)技能，社區慢病管理，重點(diǎn)人群保健。
通過(guò)實(shí)踐更進(jìn)一步認識到做全科醫生，衛生院醫生在鄉衛生院職責的重要性。衛生院醫生可以通過(guò)各種形式（門(mén)診、家庭訪(fǎng)視、健康檔案等）了解全鄉居民的健康狀況，經(jīng)常通過(guò)各種形式宣傳衛生知識達到健康教育與健康促進(jìn)的目的。
通過(guò)實(shí)踐使我們更深刻的認識到全科醫療與專(zhuān)科醫療的區別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫療在現今社會(huì )中社區居民的需求中所處的重要地位。
由于從事鄉鎮衛生醫療工作時(shí)間不長(cháng)，工作還不深入，對全科醫學(xué)和社區醫學(xué)認識還不夠全面，很多理念還停留在專(zhuān)科醫療的模式之中，在應對患者的過(guò)程中還存留著(zhù)以醫療為主、以疾病為中心、以醫生為中心的就診模式，對社區常見(jiàn)的健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、中醫藥照顧等全科醫學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀(guān)念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫療服務(wù)效率，更好的為社區廣大居民的健康服務(wù)。
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