優(yōu)秀教師職稱(chēng)的自我鑒定
“德高為范”教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,需要有良好的師德及現代化的思想武裝。下面給大家分享優(yōu)秀教師職稱(chēng)的自我鑒定范文，歡迎借鑒！
優(yōu)秀教師職稱(chēng)的自我鑒定1
本人于20xx年9月走上工作崗位。自從事小學(xué)教育教學(xué)工作起，我處處嚴格要求自己，以身作則，處處作學(xué)生的表率，再加上在上級領(lǐng)導和學(xué)校同事們的關(guān)懷與幫助下，我的政治思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)得到不斷提高，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F把六年來(lái)的學(xué)習工作總結如下：
一、政治思想方面。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，都是備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
二、教育教學(xué)方面。
剛任教不久，我就深深地感到，教書(shū)育人并不是像我想像那樣輕而易舉，必須要有比較豐富的知識和扎實(shí)的教學(xué)功底才行。雖然我當時(shí)有超負荷的工作（每周24課時(shí)），但我還是迎難而上，白天利用課間、午休時(shí)間向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法，和同事們探討教學(xué)上出現的問(wèn)題，或是鉆研教材，或是讀閱教育教學(xué)方面的書(shū)刊�？傊�，我把一切可利用的時(shí)間都投入到了我的教育教學(xué)工作中，同時(shí)，為了提高自身的文化水平，我于2003年報名參加了成人高考，利用寒暑假時(shí)間進(jìn)行函授學(xué)習，并于2006年8月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，我把學(xué)到的各種先進(jìn)的理論知識運用工作中，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探索著(zhù)新的教學(xué)模式。特別是新課改以來(lái)，我更是積極投身于這次改革的浪潮中，因為我處于山村小學(xué)，師資條件及教學(xué)條件相對落后，所以我就抓住每次外出培訓學(xué)習的機會(huì )，到外面吸取新鮮血液，同時(shí)積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我在認真地學(xué)習新課程理念的基礎上結合自已所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在我的語(yǔ)文課上，我把語(yǔ)文知識與學(xué)生生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在學(xué)校的教學(xué)研討課中，我教學(xué)《誠實(shí)和信任比金錢(qián)更重要》時(shí)，首先創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生參與，讓學(xué)生自主學(xué)習，自主感悟，理解課文內容。然后讓學(xué)生多讀，在讀中感悟，說(shuō)出讀后的感受和體會(huì )，并提出自己的疑難問(wèn)題。最后盤(pán)活課堂，落實(shí)主體，加深學(xué)生對課文內容的理解，指導學(xué)生理解語(yǔ)言文字。上完這一課后，教師們的評價(jià)是：教學(xué)目標確定、集中、明確。充分體現了學(xué)生學(xué)習的主體性，較好地體現了閱讀教學(xué)的要求，重視語(yǔ)言文字的訓練，在閱讀中
讓學(xué)生積累語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，將理解和運用有機結合。
三、學(xué)校行政管理工作。
自我擔任下寨小學(xué)教導主任一職后，我深知自已肩上擔子的份量，我更是不敢有絲毫怠慢。我常常告戒自已，我一定要在短時(shí)間內在一個(gè)陌生的環(huán)境里雜盡快成長(cháng)起來(lái)，否則就有可能影響到整個(gè)學(xué)校教學(xué)的正常運轉。這對于一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是是難上加難，為了把自已的工作盡量做到最好，我不得不從一點(diǎn)一滴做起，不斷的學(xué)習、鉆研。經(jīng)過(guò)我虛心的請教與不懈地努力，很快的我的工作就走上了正軌。其具體表現如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規管理工作。
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作，使學(xué)生報名入學(xué)如期進(jìn)行，并按上級的要求按時(shí)上課。
2、嚴格按課程分配標準編排好課程表。按本校實(shí)際做好其它表冊，督促三表按時(shí)上墻，做好學(xué)校教務(wù)檔案、教師個(gè)人檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案的管理工作。
�。ǘ┮哉n改為重點(diǎn)，全面開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習各種理論知識及電教知識，研討教育教學(xué)新方法。改革原有的教學(xué)模式。組織教師外出學(xué)習，吸取別人的精華有機的運用到我校的教學(xué)工作中，有效的提高了我校的教學(xué)水平。
2、組織教師積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，給每位教師提供鍛煉、探究、研討的平臺，同時(shí)達到以賽促教的效果。
一分耕耘，一分收獲。在我所任職期間，我校的教學(xué)活動(dòng)得以井有序的開(kāi)展，并取得了較好的收效。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的改觀(guān)，學(xué)校的校風(fēng)嚴謹，學(xué)生的學(xué)風(fēng)濃厚。
四、工作態(tài)度。
本人服從上級領(lǐng)導的安排，哪里需要我，我就到哪里去。在學(xué)校里，服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，樂(lè )于承擔學(xué)校的其它工作。在這幾年里，我一直擔任語(yǔ)文兼班主任工作，同時(shí)還兼有其它工作，如：學(xué)校財會(huì )、電教管理員、圖書(shū)管理員等。雖是身兼數職，但還是圓滿(mǎn)完成了我的工作任務(wù)。
五、工作成績(jì)。
我把青春活力獻給教師這一崇高職業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，為培養祖國的花朵默默地耕耘……我的辛勤勞動(dòng)得到了真誠的回報。20xx年在期末統考中榮獲四年級“雙達標”二等獎；2002年撰寫(xiě)的教學(xué)科研論文《重視培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣》在融安縣20xx年秋季學(xué)期論文評比中榮獲三等獎；20xx年被中共大坡鄉委員會(huì )評為優(yōu)秀黨員；20xx年12月在全區中小學(xué)現代遠程教育工程“我能利用遠教資源設計一節課”評比活動(dòng)中榮獲二等獎；在2006年年度考核中被為優(yōu)秀等級；20xx年被評為融安縣優(yōu)秀教師。
誠然，成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)屬于每一個(gè)勤奮的人，在今后的教學(xué)生涯中，我一定再接再勵，發(fā)揚自已努力拼搏、奮發(fā)向上的精神，竭力克服自已的缺點(diǎn)，使自已在教育崗位上不斷進(jìn)步！
優(yōu)秀教師職稱(chēng)的自我鑒定2
我是一名有著(zhù)5年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級職稱(chēng)，來(lái)到____中學(xué)任教之前，一直工作在____中學(xué)。
在5年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng )新能力。
在體育專(zhuān)業(yè)上，我擅長(cháng)籃球、排球和羽毛球；除體育外，我還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績(jì)。自____年開(kāi)始，一直擔任學(xué)校團委書(shū)記一職，親手創(chuàng )立的中學(xué)生團校在____年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號；是____市第十二次團代會(huì )代表，也是安徽省第十一次團代會(huì )代表。
過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)隨著(zhù)原來(lái)學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開(kāi)始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
優(yōu)秀教師職稱(chēng)的自我鑒定3
本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來(lái)，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的'是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
優(yōu)秀教師職稱(chēng)的自我鑒定4
本人參加工作以來(lái)，無(wú)論在艱苦的教學(xué)點(diǎn)，還是在師資較為雄厚的鄉中心校，我始終做到熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。團結同事，關(guān)心學(xué)生，盡職盡責地履行了一名人民教師的責任，得到師生們的一致好評。
在取得廣西教育學(xué)院“小學(xué)教育（文）”大專(zhuān)函授學(xué)習后，又通過(guò)三年時(shí)間，完成了了玉林師范計算機專(zhuān)業(yè)本科相關(guān)課程，不斷地為自己充電打氣。自任本職以來(lái)，在柳州六縣小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓的充實(shí)下，以課標為導向，認真鉆研教材，把小學(xué)語(yǔ)文五、六年級的課上得有聲有色。當上學(xué)校教務(wù)主任后，我更是把學(xué)校的精英教師培養當作學(xué)校教務(wù)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，培養了一批優(yōu)秀的上課能手，在全縣中英西南語(yǔ)文賽教上獲得了一等獎。20xx年11月，我接受了校長(cháng)的委托，承擔了幾年來(lái)未完成的縣級課題——《少數民族山區民俗化作文教學(xué)的研究實(shí)驗》的負責工作。根據我鄉實(shí)際，精心組織教師，通過(guò)兩年多的努力，我校的課題通過(guò)了縣級的驗收，榮獲了貳等獎。在課題實(shí)踐中，先后有十多個(gè)教師自愿加到中間來(lái)，積極配合工作，在工作中得到了提高與進(jìn)步，收獲了經(jīng)驗。我的五（2）班作為課題的實(shí)驗班，學(xué)生作文基礎很差，通過(guò)教師們的努力，苗族文化在學(xué)生的筆下能夠活靈活現，作文水平明顯提高。在工作中，我也及時(shí)總結經(jīng)驗，論文《初嘗情境創(chuàng )設的甜頭》是語(yǔ)文教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )�！睹褡屣L(fēng)俗調查研究對民族地區學(xué)生習作的影響》及《民族服飾作文指導課聽(tīng)后感》都是在課題實(shí)踐當中的感受。在工作中，體會(huì )到了我們苗族文化的魅力，感受在工作中和學(xué)生、教師們共同進(jìn)步提高的快樂(lè )。當然，在收獲喜悅的同時(shí)，也存在諸多遺憾。在工作中，我的工作做的不夠細致，研究不夠深入。自己有很多亟待提高東西。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教書(shū)育人的漫長(cháng)路上，要學(xué)習的東西還很多很多。
我將繼續發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，扎根農村，把農村的教育做好，為培養苗山新一代人才作出自己應有的貢獻。
優(yōu)秀教師職稱(chēng)的自我鑒定5
懷揣著(zhù)學(xué)生時(shí)代的熱情，1995年8月我來(lái)到了夢(mèng)想中的舞臺——機關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著(zhù)一株株的幼苗，陪伴著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng)，度過(guò)了青春歲月中的九年。這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面
熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅持擁護產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則并通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報紙等多種形式來(lái)學(xué)習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，樂(lè )于奉獻，言傳身教，為人師表。
二、工作表現
教育教學(xué)方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣�！睂�(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當孩子有困難時(shí)，我會(huì )隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì )他們尊重別人，培養他們良好的生活和學(xué)習習慣，教會(huì )他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我是積極主動(dòng)地承擔，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真備課，精心選擇教學(xué)方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我帶過(guò)大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點(diǎn)也是不同的。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設計活動(dòng)目標時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(cháng)，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì )到家長(cháng)工作的重要性。工作中，我通過(guò)家訪(fǎng)，家園聯(lián)系本，面談，電話(huà)……各種形式，及時(shí)和家長(cháng)交流，及時(shí)反饋信息。得到了家長(cháng)的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達到大專(zhuān)水平�，F在我正在參加本科段的學(xué)習。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書(shū)館，新華書(shū)店，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。
三、工作實(shí)績(jì)
付出的同時(shí)，也收獲希望。1996年取得了外語(yǔ)補習學(xué)校幼兒師資合格結業(yè)證書(shū)，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎。1997年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書(shū)。1998年榮獲“中國新加坡少兒美術(shù)書(shū)法比賽”優(yōu)秀輔導老師獎，通過(guò)全國書(shū)畫(huà)四級專(zhuān)業(yè)證書(shū)，上海音樂(lè )家協(xié)會(huì )古箏七級證書(shū)。1999年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，通過(guò)了計算機考核與普通話(huà)測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書(shū)。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進(jìn)個(gè)人。
九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著(zhù)明天的太陽(yáng)。
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