教師進(jìn)修自我鑒定范文
20xx年暑假，我參加了在山東省臨沂師范大學(xué)承辦的山東省職業(yè)技術(shù)教育骨干教師培訓班，培訓目標是教學(xué)教法。作為一名學(xué)員，深感此次培訓收獲頗豐：不僅更新了教育理念，開(kāi)闊了視野，而且專(zhuān)業(yè)知識方面得到了拓展，參與實(shí)踐的能力也有了很大提高。通過(guò)培訓，使我們接觸到了專(zhuān)家、學(xué)者們的教育新理念，培訓效果突出，使我們在職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平方面都有了提高，這些收獲將對自己的職業(yè)成長(cháng)產(chǎn)生深遠的影響，受益終生。
一、政治思想上高度重視本次培訓
作為一線(xiàn)教師，為人師表，承擔著(zhù)兩種責任，一是做“人師”，教育培養學(xué)生學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的社會(huì )人；二是做“經(jīng)師”，教育培養學(xué)生學(xué)習知識，掌握技能。而要使學(xué)生有一碗水，教師必須有一桶水�，F代社會(huì )正處于知識爆炸時(shí)代，每一位老師都應樹(shù)立終身學(xué)習的理念，時(shí)刻更新自己的知識體系，不斷完善自我。對于這次培訓，我從思想上做好了準備，從行動(dòng)上也得到了落實(shí)，學(xué)到了新知識，掌握了新技能。
二、培訓過(guò)程中認真學(xué)習培訓內容，提高理論水平和操作技能 本次培訓依托于教學(xué)，著(zhù)眼于應用，貼近于工程。
重點(diǎn)有關(guān)有山東省素師培訓中心主任潘立國講授了職業(yè)教育面臨的形式與改革發(fā)展的'主要任務(wù)、劉思允教授主講了教師職業(yè)道德規范專(zhuān)題、中國職業(yè)教育學(xué)會(huì )工作委員會(huì )秘書(shū)處主任岳維華主講了深化教育改革提高教學(xué)質(zhì)量、臨沂師范學(xué)院李同勝教授主講了職業(yè)教育教學(xué)技能及其改革與發(fā)展的關(guān)系、山東省職業(yè)技能大賽一等獎獲得者指導教師江吉勇主講了職業(yè)教育技能大賽專(zhuān)題、心理學(xué)教授董來(lái)云主講了團體心理學(xué)、臨沂師范學(xué)院教授馬曉春主講了職業(yè)教育教學(xué)研究方法專(zhuān)題、教育部班主任培訓專(zhuān)家組成員王立華主講了班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的日常追求。針對我們目前存在的不足和實(shí)踐操作環(huán)節的缺失，采用項目式教學(xué)，以任務(wù)引領(lǐng)式模式橫向貫通相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識技能，通過(guò)實(shí)際案例剖析，使“學(xué)知識”轉為“探討方法”的教育理念，讓我們領(lǐng)略到了各種操作技巧和方法，鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力，極好的補充了我們的知識層面。
三、本次培訓的不足和應對
本次培訓時(shí)間短，所學(xué)知識技能不能及時(shí)的消化和掌握，這要求我們回到工作崗位后要繼續學(xué)習，提高技能，并把所學(xué)轉化為教育生產(chǎn)力，真正成為中職教師中的骨干力量引領(lǐng)中職教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
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