檢驗實(shí)習生的自我鑒定
檢驗實(shí)習自我鑒定1
為期十個(gè)月的實(shí)習生活轉眼已經(jīng)結束,時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習是我們將理論轉化為能力,邁向臨床的第一步,在實(shí)習期間我受益匪淺并將終生受用,我下面對本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行自我鑒定:
xx年x月份我到xx市人民醫院實(shí)習,按醫院和學(xué)校的要求和規定,我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習,在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,遵紀守法,尊敬師長(cháng),團結同事,嚴格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧,和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗,在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力,實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養,經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù),未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。 此外,作為一名預備黨員我與實(shí)習醫院的黨支部保持聯(lián)系,在離開(kāi)了學(xué)校繼續接受黨組織的教育,時(shí)刻保持與黨決策思想一致,努力向黨組織靠攏,十個(gè)月的實(shí)習我踴躍參加了實(shí)習醫院及各科室組織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。
在實(shí)習醫院學(xué)習將要結束的這個(gè)時(shí)候,我對自己實(shí)習期間的表現還是較為滿(mǎn)意的,并且學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習醫院的實(shí)踐經(jīng)驗讓我對自己未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心,更鑒定了我成為一個(gè)救死
2,實(shí)習心態(tài)的調整
同學(xué)們在學(xué)校很多的時(shí)候你偷懶一下,或是發(fā)一下脾氣還沒(méi)什么。在學(xué)校你還是一個(gè)學(xué)生的身份,到醫院就不太相同了,你的角色不單是學(xué)生,還是醫務(wù)工作人員,在對自己負責的情況下還得更為病人負責,在學(xué)校的好奇、好動(dòng),到了醫院你也可以繼續發(fā)揮這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”但是要把握好這個(gè)“度"。好奇好動(dòng)同時(shí)得慎言慎行,就如面對一管病人的血標本,你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了,這樣真的難以挽回的。
在醫院很多的.臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習的有時(shí)會(huì )有所不同,就算是你在學(xué)校很是熟悉了那個(gè)操作了,在帶教老師還沒(méi)說(shuō)放手你去操作的時(shí)候 ,你都得聽(tīng)老師講教,絕不能自以為完全的“懂”了。很多的時(shí)候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習。
3,多點(diǎn)與同學(xué)交流
我們還得學(xué)會(huì )善于觀(guān)察、總結,平時(shí)隨身帶上一個(gè)小本子,隨時(shí)記下不懂的地方。還就是多于同學(xué)間交流,因為開(kāi)始的時(shí)候大家會(huì )分到不同的科室,每個(gè)人遇上的問(wèn)題都是新的,都是在磨合的階段,但是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟:哪些操作容易出錯(如免疫室的手工洗版時(shí))、哪些科室的儀器要小心注意點(diǎn)等等,還就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問(wèn)題,這樣我們在平時(shí)交流后,到時(shí)我們輪到下一個(gè)科室就有所準備了。還就是多點(diǎn)和其他實(shí)習點(diǎn)的同學(xué)交流,把握不同醫院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話(huà)題也會(huì )多點(diǎn),很多的時(shí)候以“朋友”的身份和老師相處會(huì )比以“師生”的身份好,朋友的身份會(huì )隨和點(diǎn),學(xué)習的氣氛會(huì )好點(diǎn)。
4,科室的工作安排
在不同的科室不同的儀器學(xué)習,有大同但是也有小異,善于發(fā)現問(wèn)題和提問(wèn)題這是在實(shí)習期間很大的一個(gè)“學(xué)問(wèn)”,在醫院科室實(shí)習不像在教室上課,帶教老師主要的還是在工作,你就算有很多的問(wèn)題,也要在不影響老師工作的前提下提問(wèn)。那你就得把握好“時(shí)機”。在科室有不同的工作要你幫忙的,你就得學(xué)會(huì )統籌好安排不同的工作,快中也要保證質(zhì)量。做錯了操作,要勇于認錯,而且要及時(shí)認錯,那樣老師才會(huì )有“挽救”的時(shí)間,同時(shí)還要把教訓與同學(xué)交流學(xué)習借鑒。
5,以大局為重
在不同科室會(huì )遇上不同的老師和不同的事,有時(shí)還會(huì )遇到一些很是刁鉆的病人,少不了會(huì )遇上一些不順心的事,出現一些小摩擦。這時(shí)我們就得以大局為重,不能因一人情緒或喜好問(wèn)題而壞了學(xué)校的聲譽(yù),比如在某科室與某老師有點(diǎn)矛盾,不能與其沖撞,要能忍和能避,要考慮下一組輪轉同學(xué)的到來(lái),因為你要是和那個(gè)老師鬧矛盾了還沖撞,那樣會(huì )影響那位老師對我們學(xué)校的實(shí)習同學(xué)的“不認可”,那樣下一組的輪轉同學(xué)來(lái)到就會(huì )影響著(zhù)一階段的實(shí)習。 在廣總實(shí)習的時(shí)候我們這一小組的同學(xué)很多時(shí)候都會(huì )注意大局這方面的東西,很多的時(shí)候會(huì )考慮到我們下一屆師弟師妹的到來(lái)。覺(jué)得高興的是,我們這一階段的實(shí)習下來(lái),廣總的主任和老師都對我們這小組的人評價(jià)很高,還覺(jué)得我們南醫大的學(xué)生是優(yōu)秀的,歡迎下一屆和期待下一批南醫大實(shí)習生的到來(lái)。我們沒(méi)丟南醫大的臉。
我即將正式成為一名真正的醫生了,回首這階段的實(shí)習,我學(xué)會(huì )了很多,同時(shí)也明白了很多,讓我感受到了做白衣天使的神圣和光榮。
扶傷的好醫生志愿.誠摯請求學(xué)校和醫院領(lǐng)導給我提出寶貴的批評建議,糾正存在的錯誤,幫助我成為一個(gè)合格的醫務(wù)工作者和社會(huì )主義建設者和接-班人.
檢驗科實(shí)習自我鑒定2
炎熱的六月末,我們終于開(kāi)始了盼望已久的實(shí)踐。想著(zhù)終于有機會(huì )走進(jìn)檢驗科,可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),心中便充滿(mǎn)了期待。由于初次接觸檢驗科的工作,我們又是第一批開(kāi)始實(shí)踐的同學(xué),心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項,我們都會(huì )牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化,免疫,臨檢的忙碌,發(fā)現了原來(lái)工作和學(xué)習是有著(zhù)天壤之別的。
首先是生化,這里的工作基本都是流水線(xiàn),在這里,不僅要對專(zhuān)業(yè)知識充分掌握,還要對檢驗儀器具有一定的知曉,因為不知道什么時(shí)候儀器就會(huì )出故障,這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說(shuō)回血了。這是為了方便病人或者醫生對報告有所疑問(wèn)時(shí),來(lái)重新檢驗時(shí)使用的。不僅是為了對病人負責,也是自己作為醫護人員的一個(gè)責任。
第二個(gè)科室就是免疫,與生化不同的是,免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗,就會(huì )差之毫厘,失之千里。老師也不敢輕易讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗,在老師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗的講解。有了這種直觀(guān)的學(xué)習方法,使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。
第三個(gè)科室便是臨檢了,其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢,看著(zhù)自動(dòng)做分析的流式細胞儀,再回想老師課堂上所講解的內容,又有了更深的理解。而在體液臨檢,老師經(jīng)常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。在臨檢呆的這幾天,又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學(xué)有了進(jìn)一步的認識,看到了更多的樣本,而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。都說(shuō)現在的醫患關(guān)系緊張,在這里實(shí)踐時(shí),也有幸在咨詢(xún)臺站過(guò)。與患者打交道更多的是需要耐心,多說(shuō)一個(gè)您好,或許就會(huì )拉近醫生與患者的距離,少了一份猜疑,多了一份信任。
曾經(jīng)有人說(shuō),檢驗科的工作三個(gè)月就可以輕松上手,很簡(jiǎn)單。然而,真正來(lái)到這里體驗過(guò)之后,就會(huì )發(fā)現檢驗工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就好像病人手中一張張的報告,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、審查、復核,這一步步謹慎操作得出的,每一步都馬虎不得。雖然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作,但是當意外或者特殊癥狀出現時(shí),才能發(fā)現日復一日的積累是有意義的,這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專(zhuān)業(yè)知識牢記在心,也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗。
此次實(shí)踐,雖然只有短短的兩個(gè)星期,可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科工作的情況,認識了很多老師。對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和自己的未來(lái)又有了一些新的認識,更加明確了將來(lái)的目標?傊,這次實(shí)踐收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機會(huì )讓我們對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了充分的認識。
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