河南職業(yè)技能鑒定所工作意義及要求
河南職業(yè)技能鑒定所
一、進(jìn)一步認識做好職業(yè)技能鑒定工作的重要意義
(一)做好職業(yè)技能鑒定工作是促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。職業(yè)技能鑒定工作是職業(yè)能力建設工作的重要組成部分，是技能人才隊伍建設的重要環(huán)節，對職業(yè)教育培訓起著(zhù)重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。鑒定引導培訓，培訓提升素質(zhì)，素質(zhì)決定就業(yè)質(zhì)量。加強職業(yè)技能鑒定，健全技能人才評價(jià)體系，推動(dòng)職業(yè)資格證書(shū)制度發(fā)展，是貫徹落實(shí)人才強國戰略，加快技能人才隊伍建設，建設人力資源強國的重要任務(wù);是實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰略，促進(jìn)技能勞動(dòng)者就業(yè)和穩定就業(yè)的.基本措施;是適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，加快產(chǎn)業(yè)結構調整，提高企業(yè)自主創(chuàng )新能力和核心競爭力的必然要求;是推進(jìn)城鄉統籌發(fā)展，加快工業(yè)化和城鎮化進(jìn)程的有效手段。
(二)明確職業(yè)技能鑒定工作的指導思想和目標任務(wù)。做好職業(yè)技能鑒定工作的指導思想是：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“公益為旨、服務(wù)為本、質(zhì)量?jì)?yōu)先、高端帶動(dòng)、制度保障、技術(shù)支撐”為指導方針，以加強高技能人才隊伍建設為主線(xiàn)，以提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量為重點(diǎn)，推動(dòng)鑒定工作科學(xué)化，促進(jìn)鑒定考務(wù)規范化，實(shí)現鑒定機構公益性，確保鑒定工作公正性，維護職業(yè)資格證書(shū)權威性。
“十二五”期間，職業(yè)技能鑒定工作的主要任務(wù)是：加強頂層設計，完善政策法規，創(chuàng )新工作思路，夯實(shí)工作基礎，推動(dòng)職業(yè)資格證書(shū)制度科學(xué)規范發(fā)展，為促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供有力的技能人才支持，職業(yè)技能鑒定《河南職業(yè)技能鑒定所》。到2015年，力爭使9000萬(wàn)人次接受職業(yè)技能鑒定服務(wù)，7000萬(wàn)名技能勞動(dòng)者取得職業(yè)資格證書(shū)，高級工以上的高技能人才達到3400萬(wàn)人(高級技師140萬(wàn)人、技師630萬(wàn)人、高級工2630萬(wàn)人)。同時(shí)，修訂完成《中華人民共和國職業(yè)分類(lèi)大典》，建成科學(xué)規范的職業(yè)分類(lèi)體系。大力開(kāi)發(fā)職業(yè)技能標準，形成結構較為完整、覆蓋經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展所需主要職業(yè)的技能標準體系。加快鑒定題庫建設，構建100個(gè)精品職業(yè)技能鑒定國家題庫。做好100個(gè)國有大型企業(yè)的技能人才評價(jià)工作，培育1000個(gè)國家級示范性職業(yè)技能鑒定所(站)，培養10000名優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定考評人員。
二、堅持高端引領(lǐng)，完善技能人才多元評價(jià)體系
(三)充分發(fā)揮評價(jià)的引領(lǐng)作用。深入實(shí)施國家高技能人才振興計劃，以高技能人才評價(jià)為重點(diǎn)，梯次帶動(dòng)，全面推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作。進(jìn)一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，以職業(yè)能力和工作業(yè)績(jì)?yōu)閷�，健全高技能人才評價(jià)體系。在抓好傳統產(chǎn)業(yè)技能人才鑒定的同時(shí)，注重做好節能、生物、新能源、新材料、裝備制造、航天航空等領(lǐng)域的技能人才評價(jià)工作。研究探索高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通辦法，積極拓寬高技能人才職業(yè)發(fā)展通道。
(四)完善技能人才多元評價(jià)體系。結合生產(chǎn)和服務(wù)崗位要求，通過(guò)完善社會(huì )化職業(yè)技能鑒定、推進(jìn)企業(yè)技能人才評價(jià)、規范院校職業(yè)資格認證和開(kāi)展專(zhuān)項職業(yè)能力考核，進(jìn)一步完善符合技能人才特點(diǎn)的多元評價(jià)體系，為勞動(dòng)者提供及時(shí)、方便、快捷的職業(yè)技能鑒定服務(wù)，促進(jìn)技能人才隊伍發(fā)展壯大。
(五)做好社會(huì )化職業(yè)技能鑒定工作。按照統一所(站)標準、統一考評人員資格、統一命題管理、統一考務(wù)管理和統一證書(shū)管理的原則，做好社會(huì )化職業(yè)技能鑒定服務(wù)工作。鼓勵廣大勞動(dòng)者和院校學(xué)生積極參加社會(huì )化職業(yè)技能鑒定。突出技能特色，積極開(kāi)展國家職業(yè)資格全國統一鑒定工作，打造全國統一鑒定品牌職業(yè)。
(六)推進(jìn)企業(yè)技能人才評價(jià)工作。積極推進(jìn)企業(yè)建立健全以職業(yè)能力為導向，以工作業(yè)績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的技能人才評價(jià)機制。在國家職業(yè)技能標準的統一框架基礎上，企業(yè)可根據其生產(chǎn)技術(shù)、工藝裝備和產(chǎn)品類(lèi)型等不同要求，采取考核鑒定、考評結合、業(yè)績(jì)評審等靈活多樣的方式，重點(diǎn)評價(jià)企業(yè)職工執行操作規程、解決生產(chǎn)問(wèn)題、完成工作任務(wù)的能力，并按有關(guān)規定晉升相應職業(yè)資格。對于在企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)掌握高超技能、業(yè)績(jì)突出的職工，可破格或越級參加技師、高級技師考評。
(七)規范院校職業(yè)資格認證工作。建立科學(xué)規范的院校職業(yè)資格考核鑒定方式。推動(dòng)院校教學(xué)內容與職業(yè)技能標準相銜接，發(fā)揮職業(yè)技能標準在院校專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)計劃制定、教材和教學(xué)課程改革等方面的導向作用，提高職業(yè)教育培訓的針對性和有效性。通過(guò)院校鑒定管理平臺的推廣使用，加強院校學(xué)生職業(yè)技能鑒定管理，嚴格執行考評回避制度，提高院校職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。研究制定過(guò)程化考核辦法，促進(jìn)一體化教學(xué)課程改革。
(八)開(kāi)展專(zhuān)項職業(yè)能力考核工作。適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人力資源市場(chǎng)需要，選擇就業(yè)需求量大、操作技能簡(jiǎn)單易學(xué)的就業(yè)技能，組織開(kāi)展專(zhuān)項職業(yè)能力考核。各地要按照《專(zhuān)項職業(yè)能力考核規范編寫(xiě)要求》，制定專(zhuān)項職業(yè)能力考核規范，報我部備案和統一公布后組織實(shí)施。統籌做好職業(yè)技能鑒定與專(zhuān)項職業(yè)能力考核工作，建立職業(yè)資格證書(shū)與專(zhuān)項職業(yè)能力考核證書(shū)之間相互銜接的核發(fā)管理機制。
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