最新班主任工作自我鑒定范文
班主任工作自我鑒定范文一
三年的磨練，三年的努力，我慢慢體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。
一、春風(fēng)化雨
有人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會(huì )到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著(zhù)我嚴格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的生活行為習慣。
二、十年樹(shù)木
作為教師，首要任務(wù)就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
最后培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液次課下來(lái)，我的體會(huì )是必須把學(xué)生的'學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè )趣中學(xué)習才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習。
三、桃李不言
在班主任工作方面，一開(kāi)始的時(shí)候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，后來(lái)的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級，師生之間就應該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
班主任工作自我鑒定范文二
自擔任班主任工作以來(lái)，我大膽創(chuàng )新，積極探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，大力倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，以培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活為目標，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。
一、思想進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)
工作以來(lái)，我思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象，獨具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。
二、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個(gè)重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。因此，在班級管理中我創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，在處理問(wèn)題上，始終做到一視同仁，沒(méi)有平時(shí)表現好壞之分，沒(méi)有班委之分，也沒(méi)有成績(jì)好壞之分，就事說(shuō)事，堅持平等的原則。
三、尊重學(xué)生，以誠相待
在擔任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，彼此無(wú)高低、準備之分，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。再出現問(wèn)題時(shí)，我從未采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。
四、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解
為了加強對學(xué)生的了解，注重學(xué)生的健康發(fā)展，我堅持查課、查宿，認真組織開(kāi)好每一場(chǎng)班會(huì )，重視與學(xué)生交心溝通。特別是在這次支農勞動(dòng)期間，與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，把握每一次接觸的機會(huì )，增強了彼此的了解與信任，建立了深厚的友誼。
五、言傳身教，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教”，教師的外在行為表現對學(xué)生具有一種榜樣示范作用，因此，在工作中我始終遵循：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。做到為人師表，修德修才。
一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。今后，我也將繼續憑著(zhù)自己對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情和強烈責任心，努力干好班主任工作。
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