高中的個(gè)人鑒定范文
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高中的個(gè)人鑒定范文一
時(shí)光荏苒，光陰似箭，高中個(gè)人鑒定。三年的高中生活如白駒過(guò)隙一般轉瞬而逝。站在時(shí)間的影子里，回味三年來(lái)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我情不自禁的點(diǎn)頭微笑：三年的高中生活，我無(wú)愧無(wú)悔！
三年的時(shí)光，我從一個(gè)懵懂少年逐步長(cháng)成為意氣風(fēng)發(fā)的高中畢業(yè)生，推動(dòng)我成長(cháng)的是學(xué)習，更是自律；三年的磨練，我從一名柔弱而無(wú)毅力的孩童跨到了堅強者的行列，促使我轉變的是日常意志的磨礪與身心的強江…
高中三年，我的學(xué)習不是最好，但是收獲著(zhù)實(shí)不少。學(xué)校是授人以漁的地方，為了這個(gè)“漁”，我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗，一次再一次的奮起，如梅花經(jīng)歷苦寒最終綻放一般，我取得了成功，學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步，證明了曾經(jīng)的努力，學(xué)習方法的獲得，卻給了我明天學(xué)習和成功的保證。三年時(shí)間里，我擔任……
我一直追求品性的增長(cháng)，道德的提高，個(gè)人鑒定《高中個(gè)人鑒定》。高中三年，我抵御住了網(wǎng)絡(luò )的誘—惑，經(jīng)受住了非典的考驗。在日常生活中，我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。與老師的親近，與同學(xué)的友善，讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時(shí)隨地地對他人施以援手，不僅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一個(gè)新的道德臺階。
“四體不勤，五谷不分�！边@是古代文人的真實(shí)寫(xiě)照，作為今天的我，早已意識到這個(gè)問(wèn)題�！懊婺裤俱残稳菘�，識盡詩(shī)書(shū)也枉然”，這種結局，我可不愿看到。因此，在學(xué)習的間隙里，我參加了大量的社會(huì )實(shí)踐：學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)，留下了我揮汗如雨的`瞬間；清潔母親河，岷江河畔記下了我蹣跚的足跡；敬老院內，留下了我和老人們的盡情歡笑……將自己知識與實(shí)踐結合起來(lái)，才能更好的成長(cháng)，這是高中三年留給我的又一經(jīng)驗。
體育競技，可以弘揚一個(gè)民族的精神。全校體育，可以提高素質(zhì)。高中三年，在體育上，我一直努力不懈，認真完成每一項體育測試，為緊張而繁忙的學(xué)習打下一個(gè)堅實(shí)的基矗（加體育方面的經(jīng)歷）
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！睍r(shí)光隧道中，折射的未必都是閃光的東西。三年來(lái)，我時(shí)刻感到自己身上還有許多不足之處，我執著(zhù)，但有時(shí)過(guò)于固執；我熱愛(ài)追求新生事物，但是缺乏持久的熱情；我向往真理，但有時(shí)太快放棄。這一切，都得在我今后的學(xué)習生活中去改正去完善，我相信，我一定能夠成功。因為，我一直將下面這句話(huà)作為我的座右銘：
今日學(xué)步，莫笑我淺薄幼稚；
明朝高飛，再見(jiàn)我縱橫馳騁！
高中的個(gè)人鑒定范文二
進(jìn)入高中，就意味著(zhù)下一步就要向大學(xué)生活邁進(jìn)。三年高中的生活是我生命的一大轉折點(diǎn)。我于XX年9月考入鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)。三年的校園生涯我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現生命的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的，我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。
在人際交往方面我比較出色，能和諧的處理與老師，同學(xué)的關(guān)系。這點(diǎn)也讓我在班級、學(xué)校能愉快的學(xué)習、工作、生活。
自高一開(kāi)始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長(cháng)的同時(shí)也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學(xué)生會(huì )成員團結一致，按照學(xué)校給出的工作計劃出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。在擔任班長(cháng)時(shí)讓我知道什么是集體，什么是團結；在團委的工作中讓我學(xué)會(huì )合作和責任。
也是從高一那年團委老師交給我一項需要堅持和強大責任的工作，就是學(xué)校的廣播員，我的工作是每天早上去廣播室放廣播操音樂(lè )和周一的國歌。不管什么天氣和原因必須準時(shí)。如果我一次沒(méi)準時(shí)，同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到音樂(lè )就不起床，老師沒(méi)有話(huà)筒就不能整隊，那么學(xué)校的次序就亂了。從那時(shí)起，我就知道一個(gè)人該什么樣的責任。這項工作我整整做了兩年。兩年的鍛煉將成為了生命最寶貴的財富。
此外，我比較熱愛(ài)文學(xué)，并一直堅持和堅信有這么一群同樣熱愛(ài)文學(xué)和執著(zhù)追求的人，我在團委宣傳部工作時(shí)就做著(zhù)一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿(mǎn)足與這些，我門(mén)學(xué)校全國重點(diǎn)職業(yè)高中不能沒(méi)有自己的文學(xué)社。我要建立一個(gè)文學(xué)社，有了這樣的目標，接下來(lái)就是計劃怎么實(shí)施，和團委老師商量了辦文學(xué)社的事，得到了他的支持，在同學(xué)中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。到高二開(kāi)始籌備了，招納社員、取名、制定組織結構等等很多事情要一一解決。作為學(xué)生社團，做任何事情不像在團委的工作，有老師負責著(zhù)。文學(xué)社的事情都要自己親自解決和負責。經(jīng)過(guò)大家的努力，文學(xué)社取得了很大的發(fā)展�？铩稖\草文藝》的定期出版，社員的不斷增加和規模的擴大，每一個(gè)進(jìn)步我多為之興奮。
我的主修專(zhuān)業(yè)是計算機，因此特別擅長(cháng)于網(wǎng)頁(yè)設計和圖象處理。我運用所學(xué)的知識為文學(xué)社做了屬于自己的網(wǎng)站，這也是一個(gè)心愿的完成：大家可以在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)強大的平臺上展示自己，看到自己的文章在網(wǎng)絡(luò )上出現，世界各地都能看到自己的文章。這是一種自信心的建立。同時(shí)網(wǎng)站也給大家交流的提供了方便。這可以說(shuō)是兩全其美，是我對所學(xué)知道的實(shí)踐和檢驗。
除完成以上工作以外，我還協(xié)助班主任工作的順利開(kāi)展。三年的學(xué)習中，我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在高中生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了很多名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的生命觀(guān)、世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
另外，我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，在校兩屆科技節中都獲得網(wǎng)頁(yè)設計一等獎，在各種文藝活動(dòng)和志愿者活動(dòng)中也積極參加。三年在學(xué)習中的收獲濃縮成一篇簡(jiǎn)短的個(gè)人鑒定，帶著(zhù)這份精華我會(huì )自信地走向工作之路。
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