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黨校畢業(yè)個(gè)人鑒定
緊張、充實(shí)而又愉快的黨校學(xué)習生活就要結束了，四個(gè)多月來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在黨校和組織部的精心安排下，在各位老師的悉心傳授下，我系統學(xué)習了《馬克思主義基本問(wèn)題》、《毛澤東思想基本問(wèn)題》、《鄧小平理論基本問(wèn)題》、《XXXXXX思想》等主要課程，涉獵了“XXXX”、“XXXX”、“XXXX”、
“XXXX"以及“XXXX”等多個(gè)學(xué)科，并分赴大悟、孝昌、應城、云夢(mèng)等地進(jìn)行了參觀(guān)考察和社會(huì )調查活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了黨校學(xué)業(yè)。我對自己的自我鑒定如下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習進(jìn)程中始終抓住學(xué)以致用這個(gè)根本，服務(wù)組織工作大局的本領(lǐng)得到了進(jìn)一步提高。在學(xué)習的過(guò)程中，注重慎視和思考所學(xué)的法律專(zhuān)業(yè)知識與所從事的組織工作之間的聯(lián)系，注重研究組織工作中遇到的一些法律問(wèn)題，注重從法律的角度解決一些工作中遇到的矛盾，并在充分調研的基礎上形成了《XXXXXXXXX》的論文，提出了從組織部門(mén)職能職責、干部選拔任用、基層組織建設三個(gè)方面創(chuàng )制一套與國家的法治管理、與黨的依法執政領(lǐng)導相適應、相銜接的組織工作法規制度體系的構想，得到了市委有關(guān)領(lǐng)導的重視，較好地實(shí)現了學(xué)習成果的轉化運用。
2.學(xué)習進(jìn)程中始終緊扣學(xué)以增智這個(gè)關(guān)鍵，知識結構在函授學(xué)習中得到了進(jìn)一步優(yōu)化。該同志能正確看待黨校的函授學(xué)習，堅持先預習再聽(tīng)課，遇有疑問(wèn)堅持向老師們請教、到網(wǎng)絡(luò )中求解，學(xué)習效率很高，學(xué)習成效也有目共睹，對法律專(zhuān)業(yè)知識的掌握實(shí)現了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。
3.學(xué)習進(jìn)程中，努力開(kāi)拓了思路、提高了素質(zhì)。一方面，通過(guò)系統學(xué)習，使我對我國面臨的經(jīng)濟形勢和國際投資環(huán)境有了進(jìn)一步的認識；對我國市場(chǎng)經(jīng)濟建設的基本經(jīng)驗、存在問(wèn)題、面臨形勢、發(fā)展戰略等有了進(jìn)一步的了解；對正確把握中央關(guān)于全面建設小康社會(huì )的奮斗目標、戰略部署和各項方針政策有了更為深刻的理解。另一方面，通過(guò)學(xué)用結合，使我進(jìn)一步提高了戰略思維能力、科學(xué)判斷能力和運用基本原理掌握客觀(guān)經(jīng)濟規律的能力，也使我進(jìn)一步提高了認識、分析和解決具體問(wèn)題的能力。
4.學(xué)習進(jìn)程中始終堅持學(xué)以修德這個(gè)核心，組工干部的良好形象在函授學(xué)習中得到了進(jìn)一步樹(shù)立。該同志十分珍惜在黨校這個(gè)大熔爐中學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，把立德、修德作為學(xué)習的第一前提。雖然就職于組織部門(mén)，日常工作比較繁重，仍一天不落地參加集中輔導，一著(zhù)不讓地抓好個(gè)人自學(xué)，做到了工作、學(xué)習兩不誤。特別是在市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的一年半間，該同志承擔著(zhù)領(lǐng)導講話(huà)、匯報總結、簡(jiǎn)報信息等材料的起草工作，雖然工作任務(wù)重、要求高、節奏快，仍能擠時(shí)間學(xué)習，不但沒(méi)有掉隊，還取得了比較好的成績(jì)。作為組工干部，該同志尊重教員，與其他學(xué)員和睦相處，言行舉止得體，在班級中的表率作用比較突出。
黨校畢業(yè)個(gè)人鑒定總結：在以后的工作和學(xué)習當值，我將從自身做起，客觀(guān)的準確的找出自己工作中的不足，特別是那些足以給XX招商引資工作帶來(lái)不好影響的不良習氣，下決心加以改正、克服，振奮精神，埋頭苦干，同心協(xié)力，只爭朝夕，爭取在全面建設××的同時(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
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