醫院護士科室自我鑒定
醫院護士科室自我鑒定一
實(shí)習,是一種期待,是對自己成長(cháng)的期待,是對自己角色開(kāi)始轉換的期待,更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu),更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮.
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京304醫院,開(kāi)始了我的實(shí)習生涯.從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院,接觸的對象將從老師,同學(xué)轉變?yōu)獒t生,護士,病人.對于這三大轉變,對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士,雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉科室是ICU,我的帶教老師是萬(wàn)凌老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規范,這無(wú)形中給了我很大壓力.實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán).以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng).每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳.可能是我適應能力差,又不會(huì )與老師溝通,進(jìn)了CCU還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我.到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥.它起到了一個(gè)引導的作用,我開(kāi)始有了自己的思路,又重新有了工作的激-情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三.本以為可以很快適應,但現實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺(jué)自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應得心應手才是,面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機會(huì ).是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會(huì )加倍努力,不辜負老師對我的期望!
醫院護士科室自我鑒定二
為什么我們總是跟不上時(shí)間的步伐�？偸沁@樣，轉眼間三個(gè)月的實(shí)習生活就要結束了。這幾個(gè)月以來(lái)，在單位領(lǐng)導教師們的精心培育和領(lǐng)導下，通過(guò)自身的不斷努力。無(wú)論思想上、學(xué)習上還是工作上，我領(lǐng)悟到了很多很多。下面對這次實(shí)習的鑒定。
在思想上，我積極參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規。以馬列主義、毛澤東思想、鄧*/理論為指導。與時(shí)具進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,認真學(xué)習‘三個(gè)代表''的思想及‘八榮八恥’的內容來(lái)嚴格要求自己。
在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，尊敬領(lǐng)導、團結同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛(ài)心、細心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)。我更嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規范進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無(wú)菌技術(shù)，‘三查七對’操作。
從進(jìn)入實(shí)習單位至今，我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識，我一定要用理論知識來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著(zhù)不斷進(jìn)取的'求知信念，在提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養。加強了自己的社會(huì )實(shí)踐能力，積累了一定的社會(huì )工作經(jīng)驗，為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。我深知：在當今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代里，每一個(gè)人都必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。我已經(jīng)培養了較強的學(xué)習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進(jìn)行快速的學(xué)習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
醫院護士科室自我鑒定三
個(gè)人自我鑒定：在婦科實(shí)習護士期間掌握了婦產(chǎn)常見(jiàn)病的護理，理論結合實(shí)際，各方面 了提高。實(shí)習期間，遵守醫院和科室的各項規章制度，認真完成實(shí)習護士的職責，嚴格要求自己，尊老愛(ài)幼，能夠細心呵護病人，關(guān)心照顧病人，按時(shí)上下班，基本上掌握了常見(jiàn)病的護理，產(chǎn)程觀(guān)察處理。熟練掌握聽(tīng)診胎心音，骨盆外測量，灌腸等等。
指導醫師評語(yǔ)：該生在婦科實(shí)習期間，能自覺(jué)嚴格的遵守醫院各項規章制度，對病人有愛(ài)心，有關(guān)心而且很細心�；旧险莆樟岁幍婪置涞幕A知識和常見(jiàn)病的護理常規。希望以后能繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
內科護士實(shí)習自我鑒定及評語(yǔ)
個(gè)人自我鑒定：在內科實(shí)習期間我掌握了護理程序，對多發(fā)常見(jiàn)病能進(jìn)行整體的護理，在指導老師的帶領(lǐng)下嚴格執行"三查七對"無(wú)菌操作技術(shù)，對內科常見(jiàn)病的護理操作能獨立完成，病情觀(guān)察等。希望在以后的學(xué)習生活中能更加完善自己。
指導醫師評語(yǔ)：該生在內科實(shí)習期間，工作積極主動(dòng)，責任心強，掌握了基本的內科常見(jiàn)病的護理，是個(gè)很優(yōu)秀的實(shí)習生。
兒科護士實(shí)習自我鑒定及評語(yǔ)
個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習期間，不遲到不早退，悉心呵護每個(gè)病人，獨立很好的完成對新生兒的各項護理工作和生命體征的測量。提高了自己的見(jiàn)識，能充分的把理論結合到實(shí)際中去。
指導醫師評語(yǔ)：該生在兒科實(shí)習護士期間，能細心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項兒科護理知識。
外科護士實(shí)習自我鑒定及評語(yǔ)
個(gè)人自我鑒定：我在外科實(shí)習期間，能夠積極主動(dòng)的完成護理工作，認真負責，熟悉了手術(shù)前備皮，術(shù)后護理，熟悉換藥，拆線(xiàn)，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見(jiàn)器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。提高了我的動(dòng)手能力，熟悉外科常見(jiàn)病的診斷處理和手術(shù)適應癥。
指導醫師評語(yǔ)：該生在外科實(shí)習期間，積極主動(dòng)的學(xué)習，掌握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護理以及護理宣教，了解了心電監護和各種儀器的使用，能獨立完成各項技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。
急診科
個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責�；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監護等技術(shù)操作規程。
帶教老師評語(yǔ)：該生急診科實(shí)習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極，責任心強，尊敬老師，團結同學(xué)�；菊莆占痹\科常見(jiàn)病的護理常規及鼻飼，醫學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿(mǎn)完成實(shí)習計劃。
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