家庭教育的心得體會(huì )（共15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的家庭教育的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育的心得體會(huì )1
從女兒出生到呀呀學(xué)語(yǔ)、到蹣跚學(xué)步再到現在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當看到孩子那燦爛的笑臉，聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統統都拋到九宵云外去了。不知不覺(jué)中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺(jué)到小家伙的變化非常之大，也順利地度過(guò)和開(kāi)始了人生的第一個(gè)學(xué)習階段。
我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說(shuō)有點(diǎn)坐不住，不聽(tīng)指揮，于是我就特意買(mǎi)了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開(kāi)始只能玩一會(huì )兒就跑了，后來(lái)在我們不斷地鼓勵和表?yè)P下，漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因為我們總是嫌她動(dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權利，一切包辦起來(lái)了，沒(méi)想這是阻礙了她的`正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習慣。
值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒(méi)哭過(guò)，而且很享受這種集體生活，我覺(jué)得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開(kāi)她一會(huì )兒，什么時(shí)候回來(lái)是有關(guān)的，不騙她，讓她有安全感。當然最主要的還是老師細致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!
總之，育兒的過(guò)程是辛苦的也是快樂(lè )的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
家庭教育的心得體會(huì )2
講座是近日在我們小區舉辦的一場(chǎng)教育活動(dòng)，旨在為家長(cháng)們提供一種新的家庭教育理念和方法。我有幸參加了這次講座，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì )。本文將從四個(gè)方面總結這次講座的收獲，即勤儉持家、親子溝通、父母示范以及愛(ài)心教育。
首先，勤儉持家是新家庭教育中的重要內容。在講座中，演講者強調了一個(gè)家庭的經(jīng)濟基礎對家庭教育起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應當以勤儉持家為家庭建立起良好的經(jīng)濟環(huán)境。勤勞工作，節約開(kāi)支，合理分配家庭資源。演講者還分享了一些經(jīng)驗和技巧，比如購物前要做好預算，盡量避免浪費和盲目消費，幫助孩子樹(shù)立正確的消費觀(guān)念。我深受啟發(fā)，意識到只有全家共同努力，家庭的經(jīng)濟才能保持穩定，為孩子提供更好的成長(cháng)環(huán)境。
其次，親子溝通也是家庭教育中的重要環(huán)節。講座中，演講者強調了良好的親子溝通對孩子成長(cháng)的重要性。他提醒我們要關(guān)注孩子的情感需求，積極傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。他還分享了一些親子溝通的技巧，比如給孩子設定合理的`表達期望，培養孩子的表達能力。我深感自己在這方面有所欠缺，決心改善與孩子的溝通方式，多花時(shí)間與孩子交流。
第三，父母示范對孩子的影響是不可忽視的。在講座中，演講者提到父母的行為會(huì )對孩子產(chǎn)生重要的示范作用。我們作為父母，要以身作則，做一個(gè)好榜樣。他還強調了家庭的和諧對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該要為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，讓孩子在溫暖和諧的氛圍中成長(cháng)。這讓我深切認識到作為父母，我們要時(shí)刻注意自己的行為舉止，以及與配偶的相處方式，對孩子起到良好示范作用。
最后，愛(ài)心教育是新家庭教育中的重要內容。在講座中，演講者強調了要以愛(ài)為基礎，對待孩子時(shí)要多一些理解和寬容。他說(shuō)父母要用愛(ài)去教育孩子，孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，才能健康快樂(lè )地發(fā)展。他還提到，要關(guān)注孩子的情感需求，給他們足夠的安全感和歸屬感。我被這些話(huà)深深打動(dòng)，決心將更多的愛(ài)心融入到教育中，讓孩子感受到我們的關(guān)愛(ài)。
參加這次新家庭教育心得體會(huì )講座，讓我受益匪淺。我意識到教育不僅僅限于學(xué)校，在家庭中同樣重要。我們作為父母要注重勤儉持家、親子溝通、父母示范以及愛(ài)心教育等方面，營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境。只有這樣，我們的孩子才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。我希望能夠將這次講座的收獲融入到實(shí)際生活中，做一個(gè)更好的父母，為孩子的成長(cháng)奉獻出更多的愛(ài)與關(guān)懷。
家庭教育的心得體會(huì )3
第一段：引入家庭教育視頻的背景和重要性（200字）。
如今，家庭教育越來(lái)越被重視起來(lái)。隨著(zhù)科技的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始利用家庭教育視頻來(lái)輔助孩子的成長(cháng)。家庭教育視頻不僅能夠讓孩子了解到更多的知識，還能夠培養他們的觀(guān)察能力和判斷力。在我深入研究家庭教育視頻并實(shí)踐的過(guò)程中，我體會(huì )到了家庭教育視頻的重要性和它帶給家庭的積極影響。
通過(guò)家庭教育視頻，孩子們可以在家中的舒適環(huán)境中學(xué)習新知識。他們可以自由地選擇自己感興趣的主題，并以自己喜歡的方式學(xué)習。與傳統教育相比，這讓他們更加積極主動(dòng)，更快樂(lè )地學(xué)習。此外，家庭教育視頻還能夠加強孩子的思考能力和判斷能力。通過(guò)觀(guān)看有關(guān)社會(huì )問(wèn)題的視頻，孩子們可以學(xué)會(huì )思考不同的觀(guān)點(diǎn)，并找到自己的立場(chǎng)。這種培養獨立思考的能力將對他們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
家庭教育視頻不僅對孩子們有積極的影響，對整個(gè)家庭也有一定的影響。家庭教育視頻成為了親子間交流的橋梁。在觀(guān)看家庭教育視頻的過(guò)程中，家長(cháng)有機會(huì )與孩子一起參與討論和解決問(wèn)題。這種共同參與的活動(dòng)不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能夠讓孩子感受到家庭的支持和關(guān)心。同時(shí)，家庭教育視頻也成為了家庭共同話(huà)題的來(lái)源，增強了家人之間的溝通和交流。
盡管家庭教育視頻有很多好處，但我們也需要合理利用它。首先，我們需要選擇適合孩子年齡和學(xué)習能力的視頻資源。其次，我們應該制定合理的學(xué)習計劃，以防孩子過(guò)度依賴(lài)視頻教育。此外，我們要鼓勵孩子將視頻學(xué)到的知識應用于實(shí)際生活中，并幫助他們建立良好的'學(xué)習習慣。最重要的是，我們要與孩子一起觀(guān)看視頻，并與他們進(jìn)行交流和討論，以確保他們真正理解所學(xué)知識。
第五段：總結家庭教育視頻的意義和影響（200字）。
家庭教育視頻給現代家庭帶來(lái)了更多的教育選擇和機會(huì )。它不僅能夠提供孩子們所需要的各種知識和技能，還能夠加強家庭成員之間的關(guān)系。然而，我們在使用家庭教育視頻時(shí)也應該注意其合理利用，以免替代傳統的家庭教育。家庭教育視頻在現代社會(huì )越來(lái)越受歡迎，對于培養健康、積極和獨立思考的下一代有著(zhù)重要的作用。
家庭教育的心得體會(huì )4
近年來(lái)，幸福家庭教育理念備受關(guān)注，成為家庭教育的熱門(mén)話(huà)題。在傳統的教育觀(guān)念中，許多家長(cháng)強調成績(jì)的重要性，忽略了孩子的自主發(fā)展和幸福感。然而，幸福家庭教育理念卻提倡關(guān)注孩子的整體成長(cháng)和幸福感，促進(jìn)家庭和諧。在實(shí)踐中，我深感幸福家庭教育理念為孩子的成長(cháng)帶來(lái)的正能量與益處。
首先，幸福家庭教育理念注重培養孩子的情緒智力和社會(huì )能力。在傳統的教育模式中，家長(cháng)普遍注重孩子的學(xué)業(yè)和成績(jì)，往往忽略了孩子的情感發(fā)展。然而，情緒智力對孩子的成長(cháng)和幸福感有著(zhù)重要影響。通過(guò)培養孩子的情緒智力，他們可以更好地理解自己的.情感，學(xué)會(huì )與人溝通和解決問(wèn)題。我曾親身接觸到一家實(shí)踐幸福家庭教育理念的家庭，他們重視孩子的情感交流，父母與孩子之間的溝通密切而溫暖，孩子因此展現出良好的情緒管理能力和自信心。由此可見(jiàn)，幸福家庭教育理念在培養孩子的情緒智力和社會(huì )能力方面發(fā)揮了重要作用。
其次，幸福家庭教育理念注重家庭和諧與親子關(guān)系的建立。在競爭激烈的現代社會(huì )，許多家庭都面臨著(zhù)工作壓力和金錢(qián)壓力。為了在競爭中立于不敗之地，很多家長(cháng)忽略了家庭的和諧與親子關(guān)系的建立。然而，幸福家庭教育理念卻強調家庭的溫暖和親子關(guān)系的牢固。一個(gè)幸福的家庭應該是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，孩子可以在其中找到安全感和歸屬感。只有家庭和諧穩定，孩子才能獲得更好的成長(cháng)環(huán)境，培養出積極向上的價(jià)值觀(guān)和品質(zhì)。因此，我堅信幸福家庭教育理念對于家庭和諧與親子關(guān)系的建立具有重要意義。
再次，幸福家庭教育理念注重培養孩子的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。在傳統的教育觀(guān)念中，家長(cháng)往往過(guò)于寵愛(ài)孩子，無(wú)論是在學(xué)習還是生活上，都缺少自我探索和獨立解決問(wèn)題的機會(huì )。然而，幸福家庭教育理念強調培養孩子的自主性和獨立思考。這樣的教育方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力，培養他們成為有思考能力和創(chuàng )造力的人。我所了解的一個(gè)家庭，他們給予孩子足夠的自主權和責任感，鼓勵孩子表達自己的想法并積極解決問(wèn)題。這樣的教育方法使孩子能夠充分發(fā)揮自己的潛能，不受限于傳統思維。因此，幸福家庭教育理念注重培養孩子的獨立思考和解決問(wèn)題的能力具有重要意義。
最后，幸福家庭教育理念鼓勵家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)。在過(guò)去的教育模式中，家長(cháng)往往扮演著(zhù)“教師”的角色，僅僅傳授知識和技能給孩子。然而，幸福家庭教育理念認為，教育是一個(gè)相互影響和共同成長(cháng)的過(guò)程。家長(cháng)需要與孩子共同學(xué)習和成長(cháng)，了解和關(guān)注孩子的需求和興趣，為他們提供適合的學(xué)習環(huán)境和資源。只有家長(cháng)積極參與到孩子的學(xué)習中，才能真正促進(jìn)孩子的成長(cháng)和幸福感。一個(gè)積極參與的家長(cháng)示范著(zhù)健康的成長(cháng)和學(xué)習方式，并與孩子一起探究學(xué)習的樂(lè )趣。因此，幸福家庭教育理念鼓勵家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)的方式對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。
總而言之，幸福家庭教育理念在促進(jìn)孩子的成長(cháng)和幸福感方面具有重要意義。它注重培養孩子的情緒智力和社會(huì )能力，建立家庭和諧與親子關(guān)系，培養孩子的獨立思考和解決問(wèn)題的能力，以及鼓勵家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)。作為家長(cháng)，我們應該積極采納并踐行這樣的理念，為孩子提供一個(gè)幸福、和諧和有益的成長(cháng)環(huán)境。只有這樣，我們才能培養出有愛(ài)心、自信、獨立思考以及積極進(jìn)取的下一代。
家庭教育的心得體會(huì )5
最近通過(guò)和家長(cháng)交換，我發(fā)覺(jué)很多家長(cháng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題，結合這些問(wèn)題，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì )上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強健的體格和樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì )及自然環(huán)境保持和諧的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì )適應。很多家長(cháng)為了讓孩子上特長(cháng)班，吃飯就要應對一下，和孩子的健康相比，特長(cháng)重要，還是健康重要?更有一些家長(cháng)，在孩子發(fā)熱打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學(xué)習成績(jì)重要嗎?還有很多家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，張嘴就說(shuō)：“你看人家x×，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話(huà)對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們開(kāi)釋自己的情緒重要?
另外是良好的社會(huì )適應，很多家長(cháng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(cháng)，把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應當冷靜的想一下，孩子學(xué)習終究是為了生活，如果成了學(xué)習機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )良好的社會(huì )適應。這些問(wèn)題，我們在安排孩子生活和學(xué)習時(shí)，要兼顧兼顧，要堅持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當成人，聽(tīng)起來(lái)刺耳，但做起來(lái)很多家長(cháng)真的沒(méi)把孩子當人對待。在和孩子交換時(shí)，大部分家長(cháng)擺出家長(cháng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿勢。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一分子，在處理家庭中的問(wèn)題時(shí)，我們要推敲孩子的感受，要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
我曾經(jīng)看到一位家長(cháng)，在孩子學(xué)習輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身氣力又小，學(xué)習速度比較慢，這位媽媽家長(cháng)一著(zhù)急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長(cháng)長(cháng)面子的工具，這位家長(cháng)拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現在上三年級，家長(cháng)每天讓孩子練琴、學(xué)習，很少讓孩子玩，現在看這孩子，不僅運動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會(huì )和小朋友交換，我想這位家長(cháng)沒(méi)把孩子當人對待。在學(xué)校門(mén)口，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話(huà)要說(shuō)，但家長(cháng)不給孩子機會(huì )，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長(cháng)是把自己的孩子當珍寶，還是把孩子當什么，最少不像是人。
作為家長(cháng)，我們的確很辛勞，孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話(huà)，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用同等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，由于他們是人!孩子也是她自己，不要把家長(cháng)的期望都寄托在孩子身上，由于他會(huì )很累!
三、家庭教育不能盲從。
很多家長(cháng)在孩子的特長(cháng)發(fā)展上挑選盲從，x×學(xué)舞蹈，參加了電視臺的演出，我們也去舞蹈吧!x×學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光榮照人的一面，很少推敲孩子的感受。
我們家的`孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不愛(ài)好，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，我以沒(méi)時(shí)間為由一直沒(méi)給她學(xué)習的機會(huì )，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫(huà)畫(huà)班。我身邊也有位小朋友，非常愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，可是媽媽認為舞蹈可以增強孩子的氣質(zhì)修養，一直堅持讓孩子學(xué)習，孩子不愛(ài)好是一回事，在學(xué)習進(jìn)程中孩子遭到的打擊對心靈的影響恐怕是很難補償的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不和諧，學(xué)習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子挑選特長(cháng)發(fā)展時(shí)，結合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，絕不能盲從，只有愛(ài)好了，學(xué)習才會(huì )持久，才會(huì )收到更好的成效。
另外，很多家長(cháng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽(tīng)到別的家長(cháng)的教子體會(huì )，常常感覺(jué)好就趕忙用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗。這些家長(cháng)可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛誕生時(shí)，都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題。我很想提示各位家長(cháng)，在你斥責、批評、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己愛(ài)好的群體嗎?你給孩子創(chuàng )造孩子合群的機會(huì )了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子學(xué)習不認真，你在處理問(wèn)題時(shí)認真嗎?在孩子學(xué)習時(shí)，你認真輔導了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話(huà)，你平時(shí)說(shuō)了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時(shí)怎么做的?當我們靜下心來(lái)仔細摸索的時(shí)候，會(huì )發(fā)覺(jué)很多問(wèn)題是出在家長(cháng)身上，而且很多壞習慣直接影響孩子的學(xué)習和以后的生活，所以家長(cháng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題，習慣不是一天就養成的，期望自己的孩子優(yōu)秀，第一自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。
李xx參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會(huì )和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(cháng)時(shí)間的掌聲。孩子很自豪，過(guò)后她問(wèn)我是怎么做的，我就給孩子說(shuō)了一句話(huà)：“不管干什么，都認真對待，爭取做的�！焙⒆雍孟衤�(tīng)懂了，也像沒(méi)懂，但現在看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須非常溫順而謹慎馬克思。作為家長(cháng)，我們要常常提示自己，做好孩子的榜樣，由于，你給孩子說(shuō)教一百句，也不如做好一件事教育成效好。
家庭教育的心得體會(huì )6
感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，讓我從家長(cháng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺。
女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校的大門(mén)。9月26日以來(lái)我們在家長(cháng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：
首先是教育觀(guān)念的改變。通過(guò)徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的效果。通過(guò)朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。
知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教!
第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
希望學(xué)校今后多辦家長(cháng)學(xué)校，讓我們家長(cháng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習知識，把孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(cháng)。
今年女兒終于走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，家庭教育也不得不提上日程�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�(xiàn)上”這句話(huà)只要是做父母的都是知道的。但是一年級的小朋友剛剛結束幼兒園的生活，還有的小朋友沒(méi)有上幼兒園直接上的小學(xué)，像我家女兒就是沒(méi)上幾天幼兒園直接上小學(xué)了。在小朋友的眼中一年級與幼兒園的變化就是座位大家都是朝前面坐的，上課不能隨便講話(huà)了，每節課上課前要做好準備工作。他們的腦袋瓜里面大概只有等到下課了找誰(shuí)玩、和誰(shuí)做好朋友之類(lèi)的東西(當然也有特別乖的可能不一樣)。所以回家后的家庭教育顯的特別重要。
一、對孩子的考試期望
不管教育制度怎么改革，應試教育不可能一下改過(guò)來(lái)，分數對學(xué)生來(lái)說(shuō)還是最重要的。父母們最關(guān)心的也是孩子在學(xué)�？荚囍械昧藥追�。然而作為剛剛進(jìn)入學(xué)校接受教育的一年級小朋友來(lái)說(shuō)，測驗、考試也只是新鮮的事物。在老師的引導下能順利完成測試的已經(jīng)是相當不錯了。作為父母在分數方面不需要給孩子太大的壓力，雖然說(shuō)一年級的題目相對簡(jiǎn)單一些容易考高分，但是對孩子來(lái)說(shuō)考一百分還是有難度的。個(gè)人認為在測試的分數方面考多少分不是關(guān)鍵，孩子考一百分是誰(shuí)都會(huì )喜歡的，但是一個(gè)班能有幾個(gè)一百分。
我們對孩子的.要求不是說(shuō)考試要有多少分，而是看你考試卷上的錯誤是不是應該可以避免的，一年級的考試是培養孩子考試的做題習慣，比如會(huì )做的先做不會(huì )做的留到后面做，看清楚每一題的題目，在下筆前看清楚要寫(xiě)的答案，寫(xiě)的答案要跟想得一致，最后要對試卷做一次仔細的檢查。這個(gè)方面靠平時(shí)學(xué)校的測試肯定是不夠的，在家里可以做相應的練習。爭取在低年級中把孩子的考試習慣培養好。
二、對家庭作業(yè)的態(tài)度
作為一個(gè)小學(xué)生回家的家庭作業(yè)是必不可少的。不過(guò)在一年級的時(shí)候家庭作業(yè)的量還是比較少的。家庭作業(yè)是課堂練習的延伸部分，老師布置該部分作業(yè)是要求學(xué)生必須掌握的部分，而且光憑課堂練習還不能掌握的內容。我們要求孩子回家后第一時(shí)間來(lái)完成該部分作業(yè)，做完作業(yè)后才能去做別的事情。在孩子對待完成作業(yè)的態(tài)度必須是認真的，在做作業(yè)的過(guò)程中不能邊玩邊做，做一題玩一會(huì )，半小時(shí)的作業(yè)要花兩小時(shí)來(lái)完成。如果養成這個(gè)不好的習慣那么在以后作業(yè)較多的情況下孩子不可能有足夠的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。所以認真的完成作業(yè)是在低年級中必須養成的習慣之一。
三、對興趣班的態(tài)度
現在有不少父母周末讓孩子參加各式各樣的興趣班，不考慮孩子天真活潑的天性。使孩子奔波于各種培訓班之間，剝奪孩子的玩耍時(shí)間。這樣不但不能培養孩子的特長(cháng)，還有可能抹殺孩子的求知*。讓孩子看到所謂的興趣班后一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。一個(gè)人的童年是短暫的不能讓各式各樣的興趣班壓垮孩子稚嫩的脊梁，更不能讓孩子覺(jué)得學(xué)習是勞累的。要讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在游戲中培養興趣。我們不贊成在一年級的時(shí)候就去上各種興趣班，孩子的興趣就是玩耍。應該使孩子有一個(gè)快樂(lè )的童年。
四、對生活常識、思想品德的培養
在生活上要教育孩子能做的事情自己做。家長(cháng)不在家時(shí)要讓孩子養成自己在家的習慣，一個(gè)人在家時(shí)要教給一些安全常識，了解一些不能玩的危險品，怎樣打電話(huà)求救等。
出門(mén)時(shí)讓孩子認識交通信號燈，“紅燈停，綠燈行”要注意避讓車(chē)輛，迷路了要向*問(wèn)路。不與陌生人搭訕，防止被誘拐。
講文明禮貌，見(jiàn)面先問(wèn)好，分別說(shuō)再見(jiàn)。不隨地吐痰，垃圾要入桶等。孩子一旦做錯事要教育孩子承認錯誤，并積極改正錯誤。
在這個(gè)方面的話(huà)，個(gè)人覺(jué)老師的話(huà)孩子比較要聽(tīng)，父母的十句話(huà)不如老師的一句話(huà)來(lái)的有用。在這里也希望學(xué)校能多教孩子一點(diǎn)生活中的常識問(wèn)題。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )，尚有不足和謬誤之處，希望批評指正。
家庭教育的心得體會(huì )7
今晚懷著(zhù)忐忑不安的心情去參加了女兒學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。
看到了女兒學(xué)習成績(jì)的起伏曲線(xiàn)，那不是蜿蜒的上坡路，也不是平穩的水泥路，而是一條“順利”的下坡路。擔心、緊張、彷徨無(wú)奈頓時(shí)向我涌來(lái)。女兒也意識到了近來(lái)在學(xué)習方面的退步，堅決地跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)阋O督我遠離電視電腦！
也看到了女兒寫(xiě)給我們的信，讀著(zhù)讀著(zhù)，心中感慨萬(wàn)分，女兒的惆悵、女兒的坦誠、女兒的懂事……都讓我明了：女兒已日漸長(cháng)大了，陣陣感動(dòng)在我心底涌動(dòng)著(zhù)！感動(dòng)女兒的真誠，感慨女兒的.長(cháng)大，感受女兒學(xué)習的辛勞，也感謝女兒對我們的理解！
摘錄女兒信中的片段：
從我生下來(lái)的那一刻起，我的生命中就有了兩個(gè)十分重要的人——爸爸和媽媽。爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘涛覍W(xué)說(shuō)話(huà)，教我學(xué)做人，你們永遠是我最堅實(shí)的后盾，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都不曾動(dòng)搖�！�
失意時(shí)，你們總是鼓勵我，讓我感到并不孤單；成功后，你們會(huì )共同分享我的快樂(lè )，讓我感到舒心；難過(guò)時(shí)，你們總是安慰我，讓我感到有人呵護的幸�！�
爸爸媽媽?zhuān)銈兛偸前盐乙暈檎粕厦髦�，給我買(mǎi)好吃的東西，讓我穿漂亮的衣服，可我一點(diǎn)也不懂得如何來(lái)報答你們，有時(shí)還希望你們不要來(lái)管我。但是我知道：現在的學(xué)習是很辛苦的，現在的競爭是很激烈的。我必須要發(fā)奮學(xué)習、踏實(shí)做人，才能適應這現實(shí)而又殘酷的競爭社會(huì )。人生的道路還很長(cháng)。在這條艱辛的路上，我需要你們溫暖的提醒和正確的引導，我是永遠離不開(kāi)你們的，你們永遠是我心里最美最真的期待！……
愛(ài)是無(wú)言的，情是無(wú)形的，爸爸媽媽?zhuān)視?huì )努力學(xué)習的，讓這一切的一切融化在甜蜜的微笑中吧！……
最后祝爸爸媽媽天天開(kāi)心！
家庭教育的心得體會(huì )8
家長(cháng)如何教育和培養好自己的子女是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑?huà)題。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護，誰(shuí)不疼愛(ài)呢?這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(cháng)并不嬌慣孩子，但社會(huì )這種現象也會(huì )影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè )的項目多了，對學(xué)習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長(cháng)們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通
教育和培養子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當艱難、復雜、漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養父子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì )全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。孩子和父母融洽后。
所有的孩子都有天生喜歡玩的特點(diǎn)，作為家長(cháng)，我采取的方法是與他們一起參與并陪伴他們玩耍。無(wú)論是什么游戲，我都會(huì )在玩的過(guò)程中尋找機會(huì )達到教育和培養的目的。過(guò)去我很少打球，但為了實(shí)現這個(gè)目標，我常常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。雖然孩子和成年人在打球方面存在一定差距，但當他們快要失去信心時(shí)，我經(jīng)常有意地放他們一馬；而當他們開(kāi)始得意時(shí)，我又毫不手軟地擊敗他們。通過(guò)這種方式，他們至少能體會(huì )到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，通過(guò)親身體驗，讓他們領(lǐng)悟到一些人生哲理。如果你單純地滿(mǎn)足他們的高興，他們會(huì )認為勝利來(lái)得很容易；而反過(guò)來(lái)，如果總是讓他們失敗，他們可能會(huì )失去競爭意識。從宏觀(guān)角度來(lái)看，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的'。簡(jiǎn)而言之，對于孩子感興趣的事情，即使對他們沒(méi)有明顯幫助，我們也不應輕易反對，作為家長(cháng)，我們一定要學(xué)會(huì )如何"順風(fēng)扯旗"。當然，只是說(shuō)大道理誰(shuí)都會(huì )，但要真正做到并不容易，我自己煩躁時(shí)也常常無(wú)法顧及到這些。
二、善于發(fā)現
教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養孩子的特長(cháng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè )的母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè )，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現了他的長(cháng)處，他具有與眾不同的音樂(lè )天賦�？磥�(lái)要著(zhù)重;培養，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他，只是找機會(huì )對他講述一些有關(guān)音樂(lè )的趣聞與故事，引導“應該是主要手段”一旦他對某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵與贊揚，雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢。主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(cháng)，最長(cháng)達到半年以上。
對于孩子的興趣培養，我花費了很多心思。除了讓他學(xué)鋼琴、打擊樂(lè )和羽毛球，還送他去參加語(yǔ)文和數學(xué)的課外補習班等等。以上內容不再贅述。
除了發(fā)現孩子的長(cháng)處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，引起性格反常。如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會(huì )，兒童節的表演、班集體聯(lián)歡會(huì )表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(cháng)更是盡心盡力，為他借樂(lè )器、租車(chē)、搬東西、輔導等等。
孩子在做數學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過(guò)程中反對死記硬背，強調過(guò)程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中。
當然，培養孩子并非一成不變的模式，而是應根據他們的個(gè)人條件、個(gè)性和愛(ài)好來(lái)選擇合適的教育方式，這才是教育的復雜之處。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
在給予學(xué)生表?yè)P或批評時(shí)，尺度的把握確實(shí)是困難的。我們不能不批評，但也不能過(guò)于鼓勵和批評，因為這往往會(huì )導致孩子產(chǎn)生反常的心態(tài)。如何恰當地表達幾句話(huà)確實(shí)很難。下面我將提供一些具體事例，供參考。請您將內容改為：給予學(xué)生適當的表?yè)P是必要的，以激勵他們取得更好的成績(jì)。然而，在給予表?yè)P時(shí)，我們應該注意把握尺度，避免過(guò)度夸獎，從而導致孩子產(chǎn)生驕傲和自滿(mǎn)的心態(tài)。同樣地，當學(xué)生犯了錯誤時(shí)，我們也需要進(jìn)行適度的批評。然而，過(guò)于嚴厲或過(guò)于頻繁的批評可能會(huì )讓孩子感到沮喪和失望。因此，我們需要在表?yè)P和批評之間找到平衡點(diǎn)。對于某些具體事例，我們可以通過(guò)以下方式來(lái)處理：1. 表?yè)P：當學(xué)生取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我們可以適當地表?yè)P他們的努力和才能，以鼓勵他們繼續保持良好的學(xué)習態(tài)度。2. 批評：當學(xué)生犯錯時(shí)，我們可以采取溫和的方式指出他們的錯誤，并給予建設性的批評和指導，幫助他們認識到問(wèn)題并尋找解決辦法�？傊�，對于學(xué)生的表?yè)P和批評，我們需要綜合考慮每個(gè)具體情況，循循善誘地引導他們成長(cháng)和進(jìn)步。
有一陣子，孩子在學(xué)習方面表現優(yōu)秀，每次作業(yè)幾乎都能獲得A的好成績(jì)。為了激勵他，我們不僅對他進(jìn)行了適當的贊揚，還購買(mǎi)了一些他喜歡的食物、玩具和衣物，甚至滿(mǎn)足了他稍微過(guò)分的要求。然而，期中考試的結果讓人很失望。通過(guò)這件事，我們逐漸認識到了適度的重要性，我們需要掌握好尺度，既要給予贊揚，但決不可過(guò)分。
有一次，我無(wú)意中發(fā)現他的作業(yè)本上有很多B。當時(shí)我感到很生氣，但我冷靜地思考了一下，決定不要急躁地質(zhì)問(wèn)他，以免傷害到他的自尊心，這可能會(huì )產(chǎn)生相反的效果。所以，我平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)怎么會(huì )有那么多B呢？是不是做得馬馬虎虎？”他解釋了一些情況，雖然他的解釋顯然有些牽強，但我并沒(méi)有揭穿他，至少他意識到了自己的錯誤。稍稍責備他一下也就算了，關(guān)鍵是看他自己如何認識問(wèn)題。我認為，成績(jì)固然重要，但學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程更為重要，注重態(tài)度和過(guò)程，最終必然會(huì )有好的成績(jì)。
可能有人認為我對孩子的要求太松，關(guān)鍵時(shí)該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了�；丶液笪掖蟀l(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，跟他談了許多做人的道理。
總之，孩子取得一點(diǎn)小成績(jì)，家長(cháng)應該保持適度的喜悅；而當孩子犯了錯誤時(shí)，也不要急躁發(fā)火。一方面，我們要給孩子一定的成長(cháng)空間和機會(huì )；另一方面，在他認識到錯誤時(shí)，要抓住這個(gè)時(shí)機，理性地進(jìn)行教育。具體如何正確對待孩子的成績(jì)或錯誤，還需要根據具體情況來(lái)判斷。
四、尋找出路
提前給孩子規劃未來(lái)的方向，對他們有著(zhù)重要的幫助。這樣可以讓他們擁有明確的目標，并知道應該如何去實(shí)現。在這方面，我為孩子付出了很多努力。
前面我們已經(jīng)提到，孩子在音樂(lè )方面可能有特殊的天賦。因此，我們需要向他們清楚地解釋?zhuān)绻麄冞x擇從事其他領(lǐng)域的工作，可能會(huì )遇到挫折和失敗。比如，如果他們對體育很感興趣，我并不反對，但是他們必須清楚，選擇從事體育職業(yè)可能會(huì )有一些不可避免的后果。孩子們通常也很明白這一點(diǎn)，他們從來(lái)沒(méi)有反駁過(guò)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。他們知道成年人指出的道路是正確的，他們的目標是不會(huì )變的，只是他們需要思考如何將這個(gè)目標付諸行動(dòng)。
我的孩子與其他普通孩子相比，每天要做的事情更多。他利用中午、晚上和周末的時(shí)間練習鋼琴和打擊樂(lè )，學(xué)識譜，練視唱、聽(tīng)音和記譜等等。雖然有時(shí)候他感到壓力太大，顯得有些被動(dòng)，但他從沒(méi)有找過(guò)任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我心里很同情他，也明白他的辛苦，所以即使嘴上說(shuō)得嚴厲，但內心還是很關(guān)心他的。最后，只能在周末的兩天中適當地安排一些他喜歡的活動(dòng)來(lái)調劑，這樣他也可以不那么感到乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習成績(jì)的前提下，通過(guò)勤奮努力掌握了一門(mén)特長(cháng)。他用自己的毅力與努力換取了這個(gè)技能，為了未來(lái)的幸福付出了現在的辛苦。他曾經(jīng)對其他孩子說(shuō)過(guò)：現在的少玩是為了將來(lái)能夠多玩。這樣的覺(jué)悟形成得歸功于他的家長(cháng)，他們在孩子成長(cháng)過(guò)程中起到了重要的作用。因此，大人的行為對子女有著(zhù)極大的影響。由此可見(jiàn)，教育與培養是我們家長(cháng)不可推卸的責任與義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子,因為你的溺愛(ài)使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會(huì )會(huì )吃虧的!
家庭教育的心得體會(huì )9
今天，老師讓給孩子準備照片，我胳膊不舒服，想讓她爸帶我們給倆孩子照相，結果孩子爸拒絕了，女兒說(shuō)爸爸啥時(shí)候管過(guò)我呀，除了打游戲，我做業(yè)從來(lái)沒(méi)管過(guò)，我好討厭爸爸………
今天在閱讀家長(cháng)親子日記的時(shí)候看到了這樣的一篇日記。當我們沒(méi)有為孩子的生活做好示范的時(shí)候，但我們沒(méi)有給孩子的作業(yè)做好檢查的時(shí)候，當我們在看似真實(shí)的游戲王國里稱(chēng)霸“英雄“”的時(shí)候，當我們把陪伴孩子的作業(yè)在手機的電視劇里的時(shí)候，當我們對自己的妻子說(shuō)：孩子是你生的，你就應該管教他的時(shí)候，當我們………當我們已至暮年想讓子女回家的時(shí)候，當我們看著(zhù)年邁的身影坐等子孫團圓的時(shí)候，當我們因病臥榻無(wú)人照顧的'時(shí)候，當我們想想自己的子女為何對自己撒手不管的時(shí)候，當我們………
這一切場(chǎng)景都在我們身上發(fā)生著(zhù)，這一刻場(chǎng)景就在我們身邊發(fā)生著(zhù)，我還可以說(shuō)有可能也會(huì )在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻我們身臨其境。這都是因果的輪回，一些都是自己的過(guò)失，沒(méi)有人提醒是過(guò)失，有人告訴并人提醒了，叫錯誤，叫不知悔改。我不想做這樣的爸爸。
看到這篇日記我想到這些場(chǎng)景，也希望我們作為父親的爸爸們，也應該擔起父親的責任，特別是對兒子的教育，因為現在教育兩大陣營(yíng)里，已經(jīng)有一方男子很少了，但在每一個(gè)家庭里，幾乎都是有爸爸的，即使你已經(jīng)離婚，你作為父親的責任也不會(huì )遷移，更不會(huì )動(dòng)搖。你可以做不合格的父親，他就會(huì )敢不合格的的子女。因為將心比心，換位思考。
我想起前一段時(shí)間一位爸爸陪孩子寫(xiě)作業(yè)的場(chǎng)景。爸爸在陪著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，手里抱著(zhù)手機，看著(zhù)電視劇，而且還不知道回避，光明正大的把自己的責任當成一種累贅。這是多么可笑的場(chǎng)景。我們可以想象一個(gè)成人的場(chǎng)景來(lái)對比，我們就會(huì )明白。我們在給公司干活，我們的老板在一邊喝茶聊天，而自己卻在老板的嚴厲語(yǔ)言下被指示著(zhù)干活，而且還不屑一顧的說(shuō)這是你應該做的(寫(xiě)作業(yè))，我們老板(大人)就不應該干這些活(陪著(zhù)寫(xiě)作業(yè))我們就該坐著(zhù)這里喝茶(看電視劇)，誰(shuí)讓你是被雇傭者(孩子)了(括號里是家長(cháng)對孩子說(shuō)的話(huà))。我們可以任何一個(gè)成年人可以想一下，我們原以為這樣的老板干活嗎?即使我們當時(shí)沒(méi)有反抗，我們會(huì )給他們做出好工嗎?
孩子畢竟是孩子，但我們已經(jīng)是成人，已經(jīng)是成年人。我們和孩子之間不是雇傭關(guān)系，不是利益關(guān)系，而是血緣關(guān)系。我們一生與自己有血緣關(guān)系的人不多，上面2人，下面2人。我們有什么理由用雇傭關(guān)系來(lái)傷害我們最親自己的人呢?
家庭教育的心得體會(huì )10
聽(tīng)了王教授的《培養孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認識到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功，才認識到對孩子的投入，不單純是金錢(qián)和時(shí)間，家長(cháng)現擇其扼要結合自己反思如下：
一、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬(wàn)事皆失去準線(xiàn)。父母之間即便真有矛盾爭吵
也要避開(kāi)些，減少對孩子的影響。
二、要真愛(ài)自己的.孩子。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛(ài)，多表?yè)P他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì )成功。不要光看分數而看不到孩子的進(jìn)步，“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )一步步走向成功。
三、對孩子要放手，培養其獨立能力。
古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁�！蔽覀円赂曳攀�，沒(méi)有錯何來(lái)對，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
四、學(xué)習要走直線(xiàn)。
1.眾人皆知一個(gè)數學(xué)觀(guān)點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)距離最短”，所以從學(xué)習到有成，
2.要堅持走直線(xiàn)，中間彎曲將事倍功半，家長(cháng)負責時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
3.家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去才會(huì )有效果，曾國藩說(shuō)過(guò)“但須
4.有志有恒，乃有成就耳”“事斷不可求速效，求速效必助長(cháng)，非徒無(wú)益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”
5.總之，聽(tīng)完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著(zhù)孩子
6.未來(lái)的成功與否，我們做得還遠遠不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，給了孩子一個(gè)成功的可能。
家庭教育的心得體會(huì )11
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異，并且在《數學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(cháng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì )，如有不當之處請多諒解。
一、培養孩子學(xué)習的興趣，讓孩子“快樂(lè )學(xué)習”
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習，我們家長(cháng)看準了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養孩子學(xué)習的興趣，保護孩子學(xué)習的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習當作是一件很快樂(lè )的事情。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當發(fā)現孩子的學(xué)習有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長(cháng)就要毫不吝嗇地表?yè)P他，增強他學(xué)習的快樂(lè )感受，引導和培養他愛(ài)學(xué)習的習慣。
二、不給孩子施加學(xué)習壓力，適當的時(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì )給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習的興趣。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測驗或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(cháng)在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護了孩子同時(shí)，也教會(huì )了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣
孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(cháng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(cháng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，而且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養孩子好的興趣
許愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè )器，我們家長(cháng)就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒(méi)有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭�？粗�(zhù)孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著(zhù)我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(cháng)的意愿，家長(cháng)應當注重培養孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導他的一些好的.興趣如學(xué)習的興趣，讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中能夠體驗快樂(lè )，把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事。
五、注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，我們家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長(cháng)經(jīng)常注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長(cháng)，更重要的就是培養孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的就是通過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
家庭教育的心得體會(huì )12
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專(zhuān)家講課，雖然講座時(shí)間并不長(cháng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要深刻認識家庭教育的重要意義
好家長(cháng)勝過(guò)好老師。家長(cháng)應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(cháng)，才能成長(cháng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對社會(huì )有益的'棟梁之才!因此，每個(gè)家長(cháng)都要認識到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng )造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱(chēng)職的，放養也需要一定的度，還需要家長(cháng)收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長(cháng)!
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1.言傳身教法
孩子需要養成不錯的學(xué)習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自身回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì )有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自身卻愜意地看著(zhù)爛俗的電視劇，玩著(zhù)網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?因此，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2.教孩子好的學(xué)習方法
例如預習功課，上課認真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提升學(xué)習成績(jì)，卻不懂得幫助孩子總結好的學(xué)習方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預習功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習是有益的。
3.學(xué)會(huì )賞識教育
都說(shuō)孩子還是自身的好。因此說(shuō)，從內心賞識自身的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長(cháng)要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績(jì)的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，例如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(cháng)，才是合格的家長(cháng)。平等地對待自身的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活。
4.營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
家長(cháng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(cháng)必須的不錯環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長(cháng)當成朋友，和你分享成長(cháng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5.同孩子一起成長(cháng)
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(cháng)、進(jìn)步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長(cháng)吧，體驗這其中的樂(lè )趣!
家庭教育的心得體會(huì )13
因此我個(gè)人覺(jué)得小學(xué)教育應該從六個(gè)方面加強對孩子的教育：
一、要培養孩子的好習慣
我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？就簡(jiǎn)單方面講，只需一句話(huà)，就是要養成不錯的習慣�！薄安灰�100分！”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話(huà)，卻是已故著(zhù)名數學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長(cháng)朱清時(shí)先生理解這句話(huà)的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問(wèn)，掌握精髓要義，考個(gè)七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節上浪費時(shí)間�！安灰�100分！”這句話(huà)實(shí)在值得家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )思考。因此，我認為在小學(xué)階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養成不錯的習慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說(shuō)，讓學(xué)生養成不錯的習慣，比教會(huì )他們知識更重要。因此，小學(xué)教育必須在孩子的習慣培養上下功夫，讓孩子從小擁有不錯的習慣。
二、要讓孩子寫(xiě)一手好字
寫(xiě)一手漂亮的字，是每一個(gè)人的心愿，也是每個(gè)現代人步入社會(huì )的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書(shū)法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能給人留下美好的印象，于無(wú)形中贏(yíng)得優(yōu)勢，也許就此便能改變人的一生�！叭松斆鲗�(xiě)字始”，寫(xiě)好漢字是國人接觸中國文化的開(kāi)始，也是終生學(xué)習與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說(shuō)：“培養中小學(xué)生寫(xiě)好字，不肯定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈、容易認�！本唧w到小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對小學(xué)生書(shū)寫(xiě)的統一要求。練習寫(xiě)字，要從小開(kāi)始，從一寫(xiě)字的時(shí)候開(kāi)始練起，小學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從小學(xué)開(kāi)始練就一手好字。
三、要讓孩子有濃厚的讀書(shū)興趣
讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香浸潤童年。在小學(xué)階段，要想讓孩子多讀書(shū)，就必須讓孩子對讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學(xué)校與家長(cháng)要在小學(xué)階段，培養孩子濃厚的讀書(shū)興趣，讓讀書(shū)伴隨孩子的一生。
四、要讓孩子說(shuō)一口標準的普通話(huà)
兒童時(shí)期，正是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期。在小學(xué)階段，孩子們的模仿能力很強，學(xué)校要創(chuàng )造學(xué)習普通話(huà)的不錯氛圍，讓孩子說(shuō)一口標準的普通話(huà)。賀知章在《回鄉偶書(shū)》中寫(xiě)道：“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時(shí)候學(xué)會(huì )的語(yǔ)言，會(huì )伴隨其一生，孩子在兒童時(shí)期說(shuō)好了普通話(huà)，那他在未來(lái)社會(huì )的`交流中會(huì )占盡先機。
五、要讓孩子掌握一門(mén)流利的外語(yǔ)
學(xué)習外語(yǔ)的年齡問(wèn)題早已受到人們的注意。根據科學(xué)研究，人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)習有一個(gè)關(guān)鍵期。錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習就會(huì )很困難。小學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習外語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。作為教育部門(mén)，應該抓住孩子們的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，營(yíng)造不錯的學(xué)習氛圍，讓孩子充分學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，并對外語(yǔ)形成濃厚的學(xué)習興趣。
六、讓孩子保持一顆好奇心
小時(shí)候，孩子們都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。正是由于千萬(wàn)個(gè)為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學(xué)校教育的過(guò)程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒(méi)有了為什么，沒(méi)有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著(zhù)自己的好奇心，無(wú)論是見(jiàn)到什么事物，也無(wú)論是新的還是舊的，他們都會(huì )努力地深思，正是這樣，才會(huì )有許很多多的創(chuàng )新，才會(huì )誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家。一個(gè)沒(méi)有好奇心的人是沒(méi)有未來(lái)的，小學(xué)階段要精心呵護孩子們的每一次提問(wèn)，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創(chuàng )新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。
以上所談只是我個(gè)人的一些認識，很高興與大家分享。
家庭教育的心得體會(huì )14
通過(guò)這次半月一講學(xué)習，真的讓我受益匪淺，我們做要做才智型的父母。做為才智型的父母應當擅長(cháng)通過(guò)言傳身教，把理性的.教化，愛(ài)的滋潤，美的熏陶有機地融為一體，傾注到孩子的成長(cháng)過(guò)程。
指導孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現力，鼓舞孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分。把孩子的幻想當做是令人觀(guān)賞的志向，當做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的夢(mèng)。鼓舞孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應當說(shuō)：“好，特別好”！由于孩子只有對自己布滿(mǎn)信念，成人后才能在無(wú)限的空間實(shí)現飛躍。
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翻開(kāi)《不輸在家庭教育上》這本書(shū)時(shí)，并沒(méi)有端正自己的閱讀態(tài)度，只是想大概翻閱一下，順便完成老師給家長(cháng)布置的這次讀后感的作業(yè)，心中也沒(méi)有太多的期望和希望，只是感覺(jué)它是本普通的教育叢書(shū)。但僅僅只看完這本書(shū)的序《金婚》觀(guān)后感，他們輸在家庭教育上，我就被吸引了，忍不住仔細閱讀下去。當把這本書(shū)徹頭徹尾看完一遍時(shí)，我感觸頗多，同時(shí)也發(fā)現了自己在家庭教育上的欠缺。
以前，每每發(fā)現孩子的不好習慣，總認為孩子自己不聽(tīng)話(huà)，從沒(méi)從自身檢討我們家長(cháng)自身的不足之處。其實(shí)，家庭是孩子健康成長(cháng)的第一生活基地，父母是家庭教育和影響孩子行為的先行者，好父母是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習慣是養出來(lái)的，好成績(jì)是幫出來(lái)的，好溝通是聽(tīng)出來(lái)的，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母，成功的`父母都是不斷學(xué)習提高的結果，只有扮演好家長(cháng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(cháng)才有基本的保障，沒(méi)有不懂教的父母，更沒(méi)有教不好的孩子，只需要我們先從自身做起，注重孩子的品行教育，習慣培養，能力培養。良好的行為時(shí)兒童教育的重要一環(huán)，隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，世界觀(guān)、道德觀(guān)也逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個(gè)獨立、自信、有責任感、有愛(ài)心的人。身教于言教，我們將從坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座，與同學(xué)團結關(guān)愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物，做錯事坦然承認擔當，碰到困難從自己做起，鑄就孩子誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。其實(shí)，孩子的許多習慣都受大人影響，所以我們家長(cháng)本身約束好自己的日常生活行為，比如養成早睡早起，作息有規律的好習慣，愛(ài)勞動(dòng)、講禮貌、講衛生的日常生活行為習慣。無(wú)論是好習慣還是壞習慣都是在家庭環(huán)境中有意無(wú)意培養出來(lái)的，所以家庭教育要愛(ài)與嚴結合起來(lái)，始終如一，堅持不懈。
從《不輸在家庭教育上》這本書(shū)里，我們能了解孩子在成長(cháng)過(guò)程中的心理，結合實(shí)際，掌握方法及時(shí)與孩子溝通，及時(shí)疏導孩子在成長(cháng)過(guò)程中出現的諸多問(wèn)題，讓孩子著(zhù)實(shí)能夠健康起來(lái)，其實(shí)，我們做家長(cháng)的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場(chǎng)合地批評孩子，有時(shí)批評十分尖銳，卻不完全正確，甚至傷害了孩子的自尊心，漸漸引起了孩子內心的埋怨，甚至記仇，所以批評孩子前首先要弄清原由，不要亂批評；批評時(shí)需注意語(yǔ)氣，場(chǎng)合和方式最好是一對一，以免傷了孩子的自尊心。還有的家長(cháng)包括我自己，總是當著(zhù)其他孩子和家長(cháng)的面，拿自己的孩子和其他孩子做比較，不經(jīng)意就會(huì )說(shuō)自己孩子不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)傷孩子的自尊心。雖是言者無(wú)意，但卻孩子有心啊，所以我們做家長(cháng)的一定要多表?yè)P孩子，給孩子各方面都樹(shù)立自信心。
我們一再強調，家庭教育是孩子教育的核心，從實(shí)際生活實(shí)例我們不難看出，孩子的學(xué)習成績(jì)和品格修養與家庭人文環(huán)境的關(guān)系很大。一般來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，孩子學(xué)習成績(jì)較好，特別是精神素養方面，我們要用人性適度約束本性，也就是我們一定要培養孩子有愛(ài)心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，才能讓孩子耳濡目染，久而久之自然成為一個(gè)善良、富有愛(ài)心的人。還是那句老話(huà)，只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子，這是永恒的，我們只有不斷學(xué)習和掌握現在家長(cháng)教育的知識和方法，才能扮演好家長(cháng)這個(gè)角色，才能讓孩子健康成長(cháng)！
我們堅信，在家庭教育和學(xué)習教育共同努力、精心培養下，我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才！
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