家庭教育培訓心得(集合)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的家庭教育培訓心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育培訓心得1
帶著(zhù)一份對學(xué)習的渴望和對教育的執著(zhù)，我很榮幸地參加了教育局舉辦的家庭教育講座，聆聽(tīng)了單彩鳳老師的精彩演講，現將我的心得和體會(huì )寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長(cháng)是他們的第一任教師，也是終身老師。家長(cháng)一般都希望把自己的孩子培養成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長(cháng)與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì )沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀(guān)念和方法，因而造成主觀(guān)愿望與客觀(guān)效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導家長(cháng)學(xué)習現代家庭教育科學(xué)知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
學(xué)習中讓我認識到，教師是能夠開(kāi)展好家庭教育指導工作的.，最重要的原因：一是家長(cháng)都是愛(ài)孩子的，無(wú)論學(xué)歷高低，只是缺少家庭教育科學(xué)知識，但為了孩子健康快樂(lè )成長(cháng)這樣一個(gè)偉大的主題和愿望走到一起，一定會(huì )讓我們學(xué)習與生活更加精彩，因為學(xué)習家庭教育科學(xué)知識就是與智者同行，與大師同在，這個(gè)智者、這個(gè)大師就是家庭教育科學(xué)知識;二是因為家庭教育不僅神奇，更是神圣，當我們被這神奇與神圣感化后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著(zhù)變化--
變化一：開(kāi)始學(xué)會(huì )了用愛(ài)的微笑面對孩子、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子、用愛(ài)的眼睛發(fā)現孩子、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵孩子、用愛(ài)的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學(xué)會(huì )用這五愛(ài)看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長(cháng)和老師!我驚奇地發(fā)現，當我們自身的育人素養提升后，我們面對孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語(yǔ)氣、動(dòng)作、用語(yǔ)都發(fā)生著(zhù)變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過(guò)程得到進(jìn)一步優(yōu)化。
變化二：自從學(xué)習家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著(zhù)變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長(cháng)也是自然的，家長(cháng)們也在跟著(zhù)發(fā)生變化，這是十分可喜的�，F在每次家長(cháng)會(huì )后都有四分之一左右的家長(cháng)寫(xiě)來(lái)了學(xué)習家庭教育的心得，感悟很深。
學(xué)習家庭教育是一項艱難的路程，但我相信現在積累的寶貴經(jīng)驗會(huì )在將來(lái)有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專(zhuān)業(yè)化課程學(xué)習以來(lái)，雖然很辛苦，但一路走來(lái)收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著(zhù)…班里成立家庭教育指導委員后，現在班里的工作很是輕松，家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，學(xué)習上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學(xué)習家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
家庭教育培訓心得體會(huì )13
4月23日，我有幸參加在陵水舉行全國家庭教育指導著(zhù)專(zhuān)業(yè)能力提升培訓學(xué)習，圍繞這個(gè)專(zhuān)題，聆聽(tīng)到多名省內外知名的家庭工作專(zhuān)家學(xué)者：關(guān)穎老師、程準教授、劉驚鐸教授、孫宏艷老師、朱紅老師、沈明革老師帶給大家極富養分的講座與分享、互動(dòng)交流。
通過(guò)此次學(xué)習，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認識。我深刻體會(huì )到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習讓我真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)、成才的重要意義。當今社會(huì )，教育不僅僅是學(xué)校的責任，同時(shí)也是社會(huì )、家庭的責任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來(lái)越大�！叭〉眉议L(cháng)的支持就是你工作成功的一半。受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì )：
一、家長(cháng)要重視家庭教育
家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。
二、能有一個(gè)好的學(xué)習、生活習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì )有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學(xué)習、生活。
三、做好與孩子的溝通。家長(cháng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì )使以后的溝通變得更加輕易。家長(cháng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著(zhù)巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。
這次為期兩天半的全國家庭教育指導者專(zhuān)業(yè)能力提升研修學(xué)習活動(dòng)，帶給我最深的體會(huì )就是家庭教育不僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。然而，這僅僅是開(kāi)端，接下來(lái)我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導工作思路，在學(xué)習與思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。
家庭教育培訓心得2
�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校樂(lè )觀(guān)引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。假如光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
�。�2）營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的`心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步 ，女兒和侄女兩個(gè)孩子整理完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成果考取幻想的高校。
�。�3）懲罰孩子要適當，樂(lè )觀(guān)引導孩子，做孩子的好伴侶
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上學(xué)校四班級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以轉變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時(shí)像伴侶一樣談天，其樂(lè )無(wú)窮。
家庭教育培訓心得3
周末參加了xx幼兒園的家庭教育培訓學(xué)習，首先感謝學(xué)校各位老師精心組織，給家長(cháng)們提供了學(xué)習的機會(huì )。
談到家庭教育，家長(cháng)們多少都會(huì )有些困惑，各種渠道獲得的關(guān)于教育孩子的經(jīng)驗、教訓也挺多，但哪一種是對的，哪一種是錯的卻無(wú)法判斷，因為許多的所謂經(jīng)驗花樣繁多，有些甚至是相反的。最終哪一種方法是適合自己家庭適合自己孩子的，往往又無(wú)法有效判斷。通過(guò)培訓老師講述自己家庭的教育方法，結合自己其他方面的學(xué)習，我覺(jué)得養成家庭良好氛圍非常關(guān)鍵，在這方面家庭的每一位成員都有責任，尤其做家長(cháng)的.更要注意自己的言行舉止。談到教育我們總是講言傳身教，其實(shí)身教勝于言傳，父母是孩子的第一個(gè)老師，父母的一言一行，處事方式，生活習慣都深深影響著(zhù)孩子。家長(cháng)在家里整天捧著(zhù)手機玩，卻總教導孩子不能玩手機，壞眼睛；家長(cháng)出門(mén)亂穿馬路，不守交通規則，卻總教育孩子紅燈停綠燈行，要遵守交通秩序。家長(cháng)出門(mén)隨地吐痰，亂扔垃圾，卻總教導孩子遵守公德，愛(ài)護環(huán)境。等等這些，試想一下這樣的家長(cháng)怎么能帶出一個(gè)遵德守法的好孩子呢？所以作為家長(cháng)一定要嚴于律己，以身作則，約束自己的言行，給孩子做好榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，我們想要孩子養成的習慣至少我們也要做到。
另一方面通過(guò)老師講解，也了解到學(xué)習國學(xué)的重要意義。孩子從小接觸國學(xué)，接觸先賢的經(jīng)典著(zhù)作，有助于樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習，孩子剛開(kāi)始可能無(wú)法理解，僅僅是背誦，但通過(guò)反復背誦，孩子潛移默化的受到影響，當日常某一個(gè)場(chǎng)景觸發(fā)到他的時(shí)候，他可能會(huì )想起或者理解經(jīng)典的含義，進(jìn)而又加深了對經(jīng)典文章典故的理解。當然，孩子的學(xué)習不是單方面的，家長(cháng)們要營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)們自己平時(shí)也要加強自己的學(xué)習，營(yíng)造學(xué)習氛圍的同時(shí)，也提升自己的文化素養，從而更好的教育孩子，真正的成為孩子的榜樣。
家庭教育在孩子成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用，家庭教育與學(xué)校教育的有效結合會(huì )給孩子健康快樂(lè )成長(cháng)起到良好的助推作用，以后我也要從自己做起，從點(diǎn)滴做起，一言一行，一舉一動(dòng)都要傳遞給孩子正確的信息，從而能讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。同時(shí)也感謝學(xué)校每一位老師對孩子的辛勤付出，感謝每一位老師對孩子美好童年的陪伴。
家庭教育培訓心得4
最近通過(guò)和家長(cháng)交換，我發(fā)覺(jué)很多家長(cháng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題，結合這些問(wèn)題，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì )上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強健的體格和樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì )及自然環(huán)境保持和諧的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì )適應。很多家長(cháng)為了讓孩子上特長(cháng)班，吃飯就要應對一下，和孩子的健康相比，特長(cháng)重要，還是健康重要?更有一些家長(cháng)，在孩子發(fā)熱打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學(xué)習成績(jì)重要嗎?還有很多家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，張嘴就說(shuō)：“你看人家x×，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話(huà)對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們開(kāi)釋自己的情緒重要?
另外是良好的社會(huì )適應，很多家長(cháng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(cháng)，把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應當冷靜的'想一下，孩子學(xué)習終究是為了生活，如果成了學(xué)習機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )良好的社會(huì )適應。這些問(wèn)題，我們在安排孩子生活和學(xué)習時(shí)，要兼顧兼顧，要堅持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當成人，聽(tīng)起來(lái)刺耳，但做起來(lái)很多家長(cháng)真的沒(méi)把孩子當人對待。在和孩子交換時(shí)，大部分家長(cháng)擺出家長(cháng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿勢。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一分子，在處理家庭中的問(wèn)題時(shí)，我們要推敲孩子的感受，要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
我曾經(jīng)看到一位家長(cháng)，在孩子學(xué)習輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身氣力又小，學(xué)習速度比較慢，這位媽媽家長(cháng)一著(zhù)急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長(cháng)長(cháng)面子的工具，這位家長(cháng)拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現在上三年級，家長(cháng)每天讓孩子練琴、學(xué)習，很少讓孩子玩，現在看這孩子，不僅運動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會(huì )和小朋友交換，我想這位家長(cháng)沒(méi)把孩子當人對待。在學(xué)校門(mén)口，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話(huà)要說(shuō)，但家長(cháng)不給孩子機會(huì )，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長(cháng)是把自己的孩子當珍寶，還是把孩子當什么，最少不像是人。
作為家長(cháng)，我們的確很辛勞，孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話(huà)，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用同等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，由于他們是人!孩子也是她自己，不要把家長(cháng)的期望都寄托在孩子身上，由于他會(huì )很累!
三、家庭教育不能盲從。
很多家長(cháng)在孩子的特長(cháng)發(fā)展上挑選盲從，x×學(xué)舞蹈，參加了電視臺的演出，我們也去舞蹈吧!x×學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光榮照人的一面，很少推敲孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不愛(ài)好，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，我以沒(méi)時(shí)間為由一直沒(méi)給她學(xué)習的機會(huì )，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫(huà)畫(huà)班。我身邊也有位小朋友，非常愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，可是媽媽認為舞蹈可以增強孩子的氣質(zhì)修養，一直堅持讓孩子學(xué)習，孩子不愛(ài)好是一回事，在學(xué)習進(jìn)程中孩子遭到的打擊對心靈的影響恐怕是很難補償的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不和諧，學(xué)習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子挑選特長(cháng)發(fā)展時(shí)，結合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，絕不能盲從，只有愛(ài)好了，學(xué)習才會(huì )持久，才會(huì )收到更好的成效。
另外，很多家長(cháng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽(tīng)到別的家長(cháng)的教子體會(huì )，常常感覺(jué)好就趕忙用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗。這些家長(cháng)可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛誕生時(shí)，都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題。我很想提示各位家長(cháng)，在你斥責、批評、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己愛(ài)好的群體嗎?你給孩子創(chuàng )造孩子合群的機會(huì )了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子學(xué)習不認真，你在處理問(wèn)題時(shí)認真嗎?在孩子學(xué)習時(shí)，你認真輔導了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話(huà)，你平時(shí)說(shuō)了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時(shí)怎么做的?當我們靜下心來(lái)仔細摸索的時(shí)候，會(huì )發(fā)覺(jué)很多問(wèn)題是出在家長(cháng)身上，而且很多壞習慣直接影響孩子的學(xué)習和以后的生活，所以家長(cháng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題，習慣不是一天就養成的，期望自己的孩子優(yōu)秀，第一自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。
李xx參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會(huì )和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(cháng)時(shí)間的掌聲。孩子很自豪，過(guò)后她問(wèn)我是怎么做的，我就給孩子說(shuō)了一句話(huà)：“不管干什么，都認真對待，爭取做的�！焙⒆雍孟衤�(tīng)懂了，也像沒(méi)懂，但現在看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須非常溫順而謹慎馬克思。作為家長(cháng)，我們要常常提示自己，做好孩子的榜樣，由于，你給孩子說(shuō)教一百句，也不如做好一件事教育成效好。
家庭教育培訓心得5
近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭糾紛案件走上庭審，并引起了廣泛的社會(huì )關(guān)注。作為司法實(shí)踐中的重要環(huán)節，婚姻家庭庭審既涉及家庭糾紛的解決，也關(guān)乎著(zhù)個(gè)體和社會(huì )的利益。在我作為旁聽(tīng)者參與婚姻家庭庭審的過(guò)程中，我深切感受到了法庭的社會(huì )功能和司法公正的重要性。下面將從法官的權威性、當事人的權益保障、證據的審查、庭審過(guò)程的公正性以及庭審結果的公正性等方面，談?wù)勎以诨橐黾彝ネ忂^(guò)程中的心得體會(huì )。
首先，作為法庭庭審的主導者，法官的權威性對于庭審的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在庭審過(guò)程中，法官以其嚴肅正式的形象和公正冷靜的態(tài)度，展現出了無(wú)可爭議的權威性。法官的權威性不僅來(lái)自于法律的支持和法庭的裝飾，更來(lái)自于法官本身的專(zhuān)業(yè)性和公正性。在我旁聽(tīng)的庭審中，法官?lài)栏褡袷胤沙绦�，明確權責，清晰表述案情，確保庭審的公正和公平。同時(shí)，法官在庭審中對雙方當事人的質(zhì)疑和爭議進(jìn)行合理引導和處理，展現出了自己的專(zhuān)業(yè)性和公正性，使庭審過(guò)程走向了秩序和正義。
其次，在婚姻家庭庭審中，當事人的權益保障是非常重要的。庭審是解決家庭糾紛的途徑，旨在維護當事人的合法權益。在庭審中，法庭高度重視當事人的合法訴求，并且加強了對其權益的保障。法官在庭審過(guò)程中充分聽(tīng)取當事人的訴求和辯解，詢(xún)問(wèn)方案的合理性并針對案情作出合理裁定。同時(shí)，法官作為庭審的組織者和監督者，確保庭審過(guò)程中的公正和公平，以及當事人的合法權益。
再次，證據的審查是庭審過(guò)程中的重要環(huán)節。在婚姻家庭庭審中，證據的審查直接關(guān)系到庭審的公正性和公平性。法官以理性客觀(guān)的角度，審查雙方當事人提供的各種證據，并對證據的真實(shí)性和合法性進(jìn)行判斷。在我旁聽(tīng)的庭審中，法官對證據進(jìn)行了仔細審查和分析，嚴格把關(guān)證據的來(lái)源和完整性，并在審理庭審過(guò)程中充分采納了證據，并依據證據作出了公正的裁決。通過(guò)證據的審查，法庭確保了庭審過(guò)程的嚴肅性和案件結果的公正性。
此外，庭審過(guò)程的公正性也是值得關(guān)注的一點(diǎn)。在庭審過(guò)程中，法庭要求各方當事人在規定的時(shí)間內提出訴訟請求和答辯意見(jiàn)，并對當事人的請求和意見(jiàn)作出合理回應，確保當事人的法律權益得到保障。在我旁聽(tīng)的庭審中，法官對當事人的申請和意見(jiàn)作出及時(shí)回應，確保了庭審的公正和公平。同時(shí)，法庭對庭審過(guò)程的保密性和嚴肅性也給予了高度重視，避免了信息泄露和庭審場(chǎng)所的混亂，確保了庭審的順利進(jìn)行。
最后，庭審結果的公正性是婚姻家庭庭審的核心。庭審結果直接關(guān)系到當事人的權益和社會(huì )的公正。在我觀(guān)察的庭審中，法庭秉持公正、公平、公開(kāi)的原則，依據事實(shí)和法律，作出了有利于當事人的.合理裁決和判決。法庭在裁決和判決時(shí)充分考慮了雙方當事人的利益，爭取了庭審結果的公正性和滿(mǎn)意度。通過(guò)庭審結果的對當事人友好和開(kāi)明態(tài)度，法庭維護了庭審的公正性和司法公正的形象。
綜上所述，在婚姻家庭庭審的過(guò)程中，法官的權威性、當事人的權益保障、證據的審查、庭審過(guò)程的公正性以及庭審結果的公正性，共同構成了一種司法公正和社會(huì )秩序的維護機制。作為旁聽(tīng)者，我深切感受到了法庭的莊嚴、庭審的公正和司法公正的重要性。只有通過(guò)庭審過(guò)程中的公正和公平，才能得到尊重和信任，為解決家庭糾紛提供實(shí)實(shí)在在的法律保障。
家庭教育培訓心得6
我有幸和我縣其他兄弟學(xué)校的5位同仁一起參加了xx第二期“家庭教育指導師”高級培訓班的培訓學(xué)習。接觸了不少家庭教育方面的專(zhuān)家、領(lǐng)導，聆聽(tīng)了他們對家庭教育的獨特見(jiàn)地。9天學(xué)習，雖然時(shí)間不算太長(cháng)，但收獲很大。具體匯報如下：
一、時(shí)間安排緊湊
5日下午我們到賓館報道、安頓好住處，拿到學(xué)習考察指南一看，9天時(shí)間，除了中間復習一天，從8月6日早上9：00開(kāi)始都是一坐一天，上下午都滿(mǎn)滿(mǎn)的。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00。有3個(gè)晚上都有課，8月13日晚上考試。
二、培訓內容豐富
9天時(shí)間，培訓學(xué)習的內容非常豐富，有專(zhuān)家報告，學(xué)員分享，師生互動(dòng)，還有學(xué)習檢測。專(zhuān)家們通過(guò)大量的案例分析、師生互動(dòng)、現場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員生動(dòng)祥實(shí)難忘的一節節課，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認識。學(xué)習結束還進(jìn)行了嚴格的考試，既檢驗了學(xué)習效果，又對學(xué)習過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。
首先，為我們講課的是中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)趙剛老師。他給我們培訓的是：現代教育體系中的家庭教育。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學(xué)校，1—7歲也許不到人生的10%，卻決定了人生的70%。中國的教育顛倒，應把重點(diǎn)放在幼兒教育，力爭一開(kāi)始就讓孩子把一切做對。忽視了家長(cháng)教育，將會(huì )使我們的教育事業(yè)問(wèn)題叢生：在這里他給我們講了一個(gè)關(guān)于“四大名爹”的事件。網(wǎng)上有一首歌叫星爹罩兒去戰斗是說(shuō)李雙江的兒子打人的事件。其次是當前的家庭教育問(wèn)題：
1、體制：有權的不管，管的沒(méi)權。
2、市場(chǎng)之亂：急功近利，誤人子弟。
3、家長(cháng)之愚：篤信有文憑就有一切。
家庭教育成為各國關(guān)注的教育熱點(diǎn)，家長(cháng)教育對學(xué)校教育是不可或缺的。晚上是學(xué)員分享，每個(gè)縣為一個(gè)代表隊，我們縣和華亭是一個(gè)隊，要求選一名隊長(cháng)，隊秘，要有隊名、隊歌、口號，學(xué)員做自我介紹。半小時(shí)準備，各隊都展現了自己的特點(diǎn)，并且學(xué)習熱情很高。
接著(zhù)，著(zhù)名青少年教育工作者，教育專(zhuān)家周慧玲老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園”。教師的困惑是：我能教好書(shū)，為什么育不好子？我搞學(xué)校管理輕車(chē)熟路、得心應手，為什么搞家庭管理束手無(wú)策？在這里主要分了三部分來(lái)講：
第一部分，為什么教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園？主要表現在教育的對象不同、教育內容的差異、對受教育者的態(tài)度方法不同、評價(jià)標準不同、教育主體的缺失導致家庭教育的缺失和錯位，致使部分教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園。
第二部分，為什么既要耕好事業(yè)的田，又要育好自家的園？耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責任，育好自家的園是教師的家庭責任，職業(yè)責任、家庭責任都是教師的社會(huì )責任。
第三部分，如何既能耕好事業(yè)的`田，又能育好自家的園？“慎于初始、禁于未發(fā)”，父母愛(ài)孩子的目的是為了分離，父母不要把自己的腦袋長(cháng)在孩子的脖子上。
出門(mén)是老師，在家是爹娘——注意自己的角色轉換。善待、看重搗蛋的孩子，好孩子是為國家教的，搗蛋的孩子來(lái)創(chuàng )造我們的家鄉，讓孩子順勢成才。教師父母如何與孩子的老師溝通？把責任往自身攬——教孩子內歸因。在外人面前為孩子的過(guò)失承擔責任，回到家里讓孩子為自己的過(guò)失承擔責任。分清孩子是撒謊還是想象。哲人說(shuō)，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來(lái)。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學(xué)生在任何高度相遇的能力，互相撞擊出雨來(lái)，形成甘霖，彼此滋潤對方的心靈。
后來(lái)，中國青少年研究會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、中國演講學(xué)會(huì )理事黎陸昕老師介紹了口才藝術(shù)——演講的技巧�？诓攀怯糜新曊Z(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的一種能力。衡量口才水平的標準是：思維的寬度、思維的角度及思維的深度。教授廣博的知識，抑揚頓挫的語(yǔ)調，幽默而犀利的語(yǔ)言，讓我們大開(kāi)眼界。
接下來(lái)的兩天，教育學(xué)碩士，河北省教育科學(xué)研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關(guān)鍵期和培養孩子良好習慣兩方面內容。兒童成長(cháng)關(guān)鍵期從胎教、嬰兒的社會(huì )適應期、孩子的出生方法、嬰兒的智力開(kāi)發(fā)、幼兒期、小學(xué)生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現幾方面做了分析介紹。幼升小入學(xué)適應期，師生關(guān)系是家校關(guān)系的縮影。所以一個(gè)家長(cháng)在孩子面前詆毀一個(gè)老師讓孩子失去一門(mén)學(xué)科；詆毀一所學(xué)校讓孩子失去學(xué)習的動(dòng)力；詆毀社會(huì )，孩子將失去生活的希望。家庭教育指導之——學(xué)習習慣輔導，首先講到教育的誤區是要求多與具體指導、指責多于賞識、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罰教師寫(xiě)100遍交通規則”的啟示。培養孩子良好習慣包括學(xué)習習慣、注意習慣、生活習慣。
最后兩天，中國青少年研究會(huì )副秘書(shū)長(cháng)曹萍關(guān)于實(shí)施成功家庭教育的基礎和關(guān)鍵做了生動(dòng)的講解。課堂上專(zhuān)家和學(xué)員們進(jìn)行了現場(chǎng)互動(dòng)、情境演示、案例分析、經(jīng)驗交流。最后介紹了婚姻是——為滿(mǎn)足親密與愛(ài)的需求�；橐鍪亲铍y的關(guān)系卻又是最近的關(guān)系，同時(shí)也是最脆弱的關(guān)系。親子關(guān)系，其教育方式是冷漠、講理、懲罰、討好。常用的溝通方式指責、嘮叨、威脅、比較、主觀(guān)（這些都是錯誤的）。要想有聽(tīng)的效果，只有改變說(shuō)的方式；直接談的不要經(jīng)由第三者；效果比道理更重要；任何人都想向有力量的人靠近。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過(guò)程。
多年的研究，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導專(zhuān)家，對家庭教育指導的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結合，講起課來(lái)一個(gè)半小時(shí)竟然不會(huì )停頓。老師們聽(tīng)的入了神，不住地點(diǎn)頭稱(chēng)是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自?xún)刃牡恼坡暋?/p>
這次培訓，讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識，轉變了自己對教育學(xué)生的一些片面的看法和觀(guān)念，對孩子成長(cháng)有了更客觀(guān)理性的認識。家庭教育指導師，就是這樣一個(gè)職業(yè)，他要求你懂愛(ài)，會(huì )愛(ài)，傳播愛(ài)。人的成長(cháng)過(guò)程是一生的。在每一個(gè)階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書(shū)，也許是一個(gè)人，也許是不經(jīng)意的一句話(huà)，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會(huì )讓你成長(cháng)。
幾天來(lái)的學(xué)習和專(zhuān)家們的指導點(diǎn)撥，深刻的認識到指導并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、學(xué)習感悟頗多
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續性的深加工，社會(huì )教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著(zhù)學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著(zhù)社會(huì )教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線(xiàn)。沒(méi)有問(wèn)題的孩子，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(cháng)，出現問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題。
改變家長(cháng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設法去引導和幫助每一位家長(cháng)。
家庭教育培訓心得7
近年來(lái)，隨著(zhù)婚姻家庭糾紛頻繁發(fā)生，我作為一名法官，參與了不少家庭案件的審理和解決。通過(guò)這些案件辦理的經(jīng)驗，我深感婚姻家庭糾紛的復雜性和敏感性，也不斷總結了一些心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì )，以期對婚姻家庭糾紛的辦理和解決提供一些參考。
首先，作為一名法官，我們需要對當事人保持客觀(guān)公正的立場(chǎng)�；橐黾彝ゼm紛往往涉及夫妻雙方的感情和利益，而感情問(wèn)題是非常主觀(guān)和復雜的。因此，在辦理這類(lèi)案件時(shí)，我們不能帶有任何偏見(jiàn)和主觀(guān)色彩，要保持專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和客觀(guān)的判斷。我們需要在法律的框架內公正地評估每個(gè)當事人的權益和責任，并依法作出公正的裁決。
其次，了解家庭背景和情感因素是非常重要的�；橐黾彝ゼm紛的產(chǎn)生往往與夫妻之間的情感問(wèn)題息息相關(guān)。在辦理案件時(shí)，我們應該盡量了解當事人的家庭背景、成長(cháng)經(jīng)歷以及婚姻生活中的重要事件。通過(guò)了解這些情況，我們可以更好地把握案件的.本質(zhì)和核心問(wèn)題，更有針對性地進(jìn)行審理和調解。
然后，我們需要注重家庭和諧的維護�；橐黾彝ゼm紛的解決不僅僅是為了判決一方勝訴，更重要的是為當事人提供和諧安寧的家庭環(huán)境。在辦案過(guò)程中，我們應該做到及時(shí)有效地調處雙方矛盾，引導他們理性溝通，化解分歧，從而達到家庭和諧的目標。只有家庭和諧，才能使得夫妻關(guān)系健康發(fā)展，對子女的成長(cháng)和教育也起到積極的影響。
另外，我們還應該注重保護弱勢當事人的權益。在婚姻家庭糾紛中，往往有一方相對弱勢，如孩子、老人或遭受家庭暴力的當事人。作為法官，我們要給予這些弱勢當事人更多的關(guān)注和保護。我們要依法制裁施暴者，保護被暴力侵害的一方；對于孩子，我們要以他們的最佳利益為根本出發(fā)點(diǎn)，在決策時(shí)要考慮到他們的身心發(fā)展需要。只有在保護弱勢當事人的權益的同時(shí)，才能真正實(shí)現公正和公平。
最后，我們還需要關(guān)注案件的后續問(wèn)題�；橐黾彝ゼm紛的解決并不意味著(zhù)問(wèn)題的完全消除。往往在判決之后，還會(huì )存在配偶財產(chǎn)分割、子女撫養權等具體問(wèn)題的執行與落實(shí)。作為法官，我們需要履行好監督責任，確保判決的執行順利進(jìn)行，保護當事人的合法權益不受侵害。此外，我們還要關(guān)注解決糾紛后的家庭重建和和諧發(fā)展，為當事人提供必要的幫助和指導，促使他們更好地適應新的家庭狀態(tài)，重新建立起健康的家庭關(guān)系。
總之，辦理婚姻家庭糾紛案件是一項非常復雜而艱巨的工作。作為法官，我們需要保持客觀(guān)公正的立場(chǎng)，注重家庭背景和情感因素的了解，注重家庭和諧的維護，保護弱勢當事人的權益，以及關(guān)注案件的后續問(wèn)題。只有在這樣的條件下，我們才能更好地為當事人提供公正和有效的司法服務(wù)，真正解決婚姻家庭糾紛，為社會(huì )的穩定與和諧貢獻自己的力量。
家庭教育培訓心得8
最近，本人有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于婚姻家庭的微講座，該講座是由專(zhuān)業(yè)的家庭咨詢(xún)師主持的。這個(gè)主題引起了我的興趣，因為婚姻家庭是社會(huì )的基本單位，而現代社會(huì )的快節奏和外界的各種壓力給婚姻家庭帶來(lái)了巨大的挑戰。我希望通過(guò)這場(chǎng)微講座能夠學(xué)到一些有益的知識和技巧，以更好地經(jīng)營(yíng)自己的婚姻家庭。
在講座中，婚姻咨詢(xún)師重點(diǎn)強調了婚姻關(guān)系中的溝通技巧。他指出，一個(gè)成功的婚姻需要雙方建立起良好的溝通渠道，并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和理解對方的意見(jiàn)和想法。作為夫妻之間溝通的重要工具，他推薦了一種稱(chēng)為“心靈對話(huà)”的技巧。通過(guò)這種方法，夫妻可以在平等的基礎上互相傾訴內心的需求和想法，從而增強彼此的情感認同和生活的和諧度。我深深地感受到了溝通在婚姻中的重要性，也決心要在日常生活中積極運用和鍛煉這一技巧。
另一個(gè)吸引我注意的內容是家庭關(guān)系中的沖突解決�；橐鲎稍�(xún)師提醒我們，在婚姻家庭中，吵架和沖突是難免的，但沖突爭吵不等于關(guān)系破裂，相反，它實(shí)際上是促進(jìn)關(guān)系成長(cháng)的機會(huì )。然而，為了有效解決沖突，婚姻咨詢(xún)師也強調了冷靜和理性的重要性。他鼓勵夫妻以冷靜的心態(tài)和開(kāi)放的心態(tài)面對沖突，并互相尊重和包容對方的觀(guān)點(diǎn)。此外，他還教授了一些有效的沖突解決技巧，如傾聽(tīng)對方的訴求、避免攻擊性的語(yǔ)言和尋找共同的解決辦法。這些技巧對于我們更好地管理家庭沖突，維護婚姻關(guān)系起到了非常重要的指導作用。
家庭在提供婚姻和愛(ài)的同時(shí)，也是培養下一代的關(guān)鍵環(huán)境。在講座的最后一部分，婚姻咨詢(xún)師著(zhù)重強調了子女教育和家庭價(jià)值觀(guān)的傳承。他指出，家長(cháng)的行為和價(jià)值觀(guān)念會(huì )深刻影響孩子，并在將來(lái)的家庭中得到體現。了解并培養正確的家庭價(jià)值觀(guān)對于培養孩子良好的品德和人格塑造非常重要�；橐鲎稍�(xún)師建議家庭要營(yíng)造積極的`學(xué)習氛圍、培養良好的溝通和相互支持的氛圍，以及給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和尊重。作為一名有著(zhù)孩子的家長(cháng)，我深感自己在子女教育方面還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習的地方。
通過(guò)這次婚姻家庭微講座，我既學(xué)到了關(guān)于婚姻家庭的重要知識，又收獲了一些實(shí)用的應對技巧。雖然我們無(wú)法完全避免婚姻家庭中的問(wèn)題和困難，但只要我們以積極的態(tài)度面對，并不斷學(xué)習和改善自己的溝通技巧、沖突解決能力以及子女教育方法，我們就能夠更好地經(jīng)營(yíng)自己的婚姻家庭。我會(huì )將這些寶貴的經(jīng)驗和教訓應用到自己的生活中，并分享給身邊的朋友和親人，以期幫助更多的人實(shí)現幸福美滿(mǎn)的婚姻家庭。
家庭教育培訓心得9
婚姻是社會(huì )的基本組成單位，而家庭則是社會(huì )的基本細胞。然而，在現代社會(huì )中，婚姻家庭糾紛成為越來(lái)越常見(jiàn)的問(wèn)題。為了解決這些糾紛，我參加了一次專(zhuān)門(mén)針對婚姻家庭問(wèn)題的培訓。在這次培訓中，我學(xué)到了很多關(guān)于婚姻家庭糾紛的知識和技巧，并且收獲頗豐。
在培訓中，我了解到婚姻家庭糾紛可以分為多個(gè)類(lèi)別，如夫妻關(guān)系不和、家庭暴力、財產(chǎn)分割等。這些紛爭的產(chǎn)生有多種原因，例如溝通不暢、性格不合、經(jīng)濟壓力等。通過(guò)深入研究這些原因，我明白了糾紛背后的深層問(wèn)題，因此能夠更有針對性地解決和預防這些問(wèn)題。
培訓中，我學(xué)到了許多解決和預防婚姻家庭糾紛的策略。首先，溝通是解決糾紛的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習有效的溝通技巧，我能夠更好地與伴侶交流，避免因溝通不暢產(chǎn)生的誤會(huì )和爭吵。其次，建立共同的價(jià)值觀(guān)和目標也是關(guān)鍵。夫妻雙方應該共同明確自己的價(jià)值觀(guān)和目標，并互相支持和幫助，以保持婚姻的穩定和幸福。此外，適當的解壓和積極的情緒管理也是糾紛預防的關(guān)鍵。夫妻雙方應該學(xué)會(huì )如何應對生活中的`壓力和負面情緒，以保持良好的心理狀態(tài)。
培訓過(guò)程中，我深刻地認識到婚姻家庭糾紛并非個(gè)人問(wèn)題，而是整個(gè)社會(huì )需要共同關(guān)注和解決的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，我發(fā)現糾紛的產(chǎn)生往往與社會(huì )環(huán)境密切相關(guān)。因此，解決和預防婚姻家庭糾紛不僅需要個(gè)人的努力，也需要政府和社會(huì )的支持和幫助。我希望通過(guò)將自己所學(xué)運用到實(shí)際中，激發(fā)更多人關(guān)注婚姻家庭問(wèn)題，并共同為創(chuàng )造和諧幸福的家庭氛圍而努力。
參加婚姻家庭糾紛培訓，讓我對婚姻家庭問(wèn)題有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習解決和預防策略，我掌握了更多處理糾紛的技巧，并且認識到解決婚姻家庭問(wèn)題需要全社會(huì )的共同努力。培訓結束后，我將繼續學(xué)習和思考，將所學(xué)知識應用于實(shí)際生活中，以創(chuàng )造一個(gè)和諧幸福的家庭。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì )活動(dòng)，傳播婚姻家庭和諧的理念，為創(chuàng )造一個(gè)更美好的社會(huì )做出自己的貢獻。
家庭教育培訓心得10
4月23日，我有幸參加了在陵水舉行的全國家庭教育指導專(zhuān)業(yè)能力提升培訓研究。在這次培訓中，我聆聽(tīng)了多名省內外知名的家庭工作專(zhuān)家學(xué)者，包括xx老師、xx教授、xx教授、xx老師、xx、xx老師的講座與分享，以及互動(dòng)交流。通過(guò)這次研究，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認識。
我深刻體會(huì )到家庭教育的重要性。在當今社會(huì )，教育不僅僅是學(xué)校的責任，同時(shí)也是社會(huì )和家庭的責任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來(lái)越大。我從這次培訓中受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì )：
首先，家長(cháng)要重視家庭教育。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行。只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。
其次，能夠養成好的研究和生活慣是非常必要的，這應該體現在生活的細節中。要有好的慣，首先要讓孩子在思維上慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì )有叛逆。我們應該從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導。對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為慣，讓孩子在好慣的陪伴下研究和生活。
最后，做好與孩子的溝通。家長(cháng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的`心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì )使以后的溝通變得更加輕松。家長(cháng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著(zhù)巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。
這次為期兩天半的全國家庭教育指導者專(zhuān)業(yè)能力提升研修研究活動(dòng)，帶給我最深的體會(huì )就是家庭教育不僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。然而，這僅僅是開(kāi)端，接下來(lái)我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導工作思路。在研究與思考背后，我感到更多的是責任和壓力，真正感到家庭教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。
家庭教育培訓心得11
婚姻家庭是每個(gè)人都必須面對的挑戰，也是每個(gè)人都希望成功的一段經(jīng)歷。然而，由于現代社會(huì )的快節奏，許多夫妻往往無(wú)法顧及婚姻和家庭的培養，從而導致許多問(wèn)題的發(fā)生。面對這種情況，我參加了一次婚姻家庭教育培訓，通過(guò)參與培訓，我深刻意識到了婚姻和家庭教育的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
首先，婚姻家庭教育培訓讓我認識到婚姻的重要性。在培訓中，我們學(xué)習了婚姻與健康的關(guān)系，以及婚姻對個(gè)人幸福的影響。通過(guò)學(xué)習，我了解到婚姻是一種以相互尊重、信任和支持為基礎的關(guān)系。只有通過(guò)積極的努力和溝通，夫妻關(guān)系才能保持和諧和幸福。培訓中的案例分析也讓我認識到誤解和爭吵是夫妻關(guān)系中常見(jiàn)的問(wèn)題，但通過(guò)學(xué)會(huì )有效的溝通和解決問(wèn)題的方法，可以避免這些問(wèn)題升級，保持良好的婚姻關(guān)系。
其次，婚姻家庭教育培訓讓我明白了家庭教育的重要性。在現代社會(huì )，許多夫妻忙于工作，往往忽略了對子女的教育。培訓中我們學(xué)習了如何培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)和行為習慣。從小培養孩子的思維能力、情緒調節能力和社交能力等，對他們成長(cháng)和未來(lái)的發(fā)展都起到重要的作用。此外，培訓中還強調了父母的示范作用，只有成年人自己都遵守和傳承正確的價(jià)值觀(guān)，才能引導孩子朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。
第三，婚姻家庭教育培訓讓我了解到溝通是婚姻和家庭幸福的關(guān)鍵。在培訓中，我們學(xué)習了溝通的原則和技巧，并通過(guò)角色扮演的方式實(shí)踐。我深刻認識到，夫妻之間的溝通是保持婚姻和諧的基石。只有通過(guò)傾聽(tīng)和理解對方的需求和感受，才能更好地解決問(wèn)題和消除誤解。在與伴侶溝通時(shí)，我們需要保持真誠和尊重，避免爭吵和攻擊。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并接受對方的意見(jiàn)和建議，這一切都為我們的婚姻帶來(lái)了更加融洽和可持續的關(guān)系。
第四，婚姻家庭教育培訓還讓我意識到重視時(shí)間和照顧家庭的重要性。在快節奏的現代生活中，許多人為了追求事業(yè)和成功，忽視了對家庭的關(guān)心和陪伴。然而，時(shí)間是有限的資源，我們需要合理利用時(shí)間來(lái)照顧和陪伴家人。培訓中，我們明白了家庭的`力量在于團結和共同的目標。只有夫妻共同努力，關(guān)心和照顧家庭，才能營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了安排時(shí)間和分配家務(wù)，以保證家庭的平衡和穩定。
最后，婚姻家庭教育培訓讓我明白婚姻和家庭教育的發(fā)展是一個(gè)持久和不斷努力的過(guò)程。在培訓中，我們學(xué)習了許多婚姻和家庭的理論知識，但只有將這些知識付諸實(shí)踐，才能實(shí)現家庭的幸福和成長(cháng)�；橐龊图彝ソ逃且豁楅L(cháng)期投資，需要我們不斷地學(xué)習和改進(jìn)。通過(guò)培訓，我明白了婚姻和家庭教育并非一勞永逸的，我們需要持續努力提升自己的技能和知識，以保持婚姻和家庭的穩定和幸福。
總而言之，參加婚姻家庭教育培訓是對我個(gè)人和家庭的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓，我認識到了婚姻和家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了許多溝通技巧和家庭管理的方法。我將繼續努力實(shí)踐培訓中學(xué)到的知識和技巧，為自己的婚姻和家庭創(chuàng )造一個(gè)更加幸福和和諧的未來(lái)。
家庭教育培訓心得12
今天是參加家庭教育指導師培訓班的第三天的課程。今天馬教授主要向我們介紹了皮亞杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、維果茨基、洛倫茲的理論、依戀類(lèi)型和成人的人際關(guān)系、說(shuō)實(shí)話(huà)，翻翻今天的講義內容，一下子還真接受不了，感覺(jué)大腦有些蒙蒙的感覺(jué)，特別是針對那些理論類(lèi)的知識點(diǎn)，我需要時(shí)間消化消化才行啊，嘿嘿。
我覺(jué)得今天學(xué)習的內容中，感受比較深的內容是（0——12歲）孩子的心理特征，我覺(jué)得這部分內容非常實(shí)用，因為通過(guò)了解孩子各個(gè)階段的心理特征，了解他們在各個(gè)階段的思維特點(diǎn)，我們才能有針對性的'、科學(xué)的、有效的去指導教育孩子。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細的四歲幼兒的心理特征：4歲兒童的心理特征
這是一個(gè)出軌的，不守規矩的年齡：
一、體力
非常好動(dòng)、嘈吵，最喜歡向別人挑戰。假如說(shuō)“我不相信你會(huì )做”，他會(huì )真的做出來(lái)。小肌肉活動(dòng)發(fā)達，剪貼、系帶、畫(huà)圖都很技巧地做到。
二、情緒
很玩固及會(huì )發(fā)脾氣，不大理會(huì )別人的感覺(jué)，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年。
三、智慧
對自己開(kāi)始有一個(gè)整體的觀(guān)念，以前認為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現在覺(jué)得除了手腳以外體驗到整個(gè)身體，甚至會(huì )有“心”的存在。例如：兩三歲時(shí)不知道母的意向，不管母親心里想什么，但現在會(huì )察言觀(guān)色。4歲有驚人的想象力，有時(shí)根據他所編成的故事，使成人覺(jué)得他在說(shuō)謊話(huà)，其實(shí)他對于事實(shí)和虛構的界線(xiàn)還分不清楚。
四、社交
非常健談，心理所想的，嘴巴就表達。
五、行為上應注意之點(diǎn)：
由于豐富的想象力，對事實(shí)與虛構分不清。因此別以為他是存心說(shuō)謊的壞孩子，假如處理不當，會(huì )因為傷其自尊心而引起自卑感。成人應了解其心理現象，別加上莫須有之罪名，應耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構分不清的現象慢慢消失，不再認為自己是一個(gè)飛人、一只怪獸，電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習把真實(shí)和虛構分開(kāi)。好奇、好動(dòng)、好模仿、好被人稱(chēng)贊是這個(gè)年齡最顯著(zhù)之心理現象。成人應有堅定的原則去照顧及引導，應耐心地滿(mǎn)足其因為好奇所引起的發(fā)問(wèn)，并多做戶(hù)外活動(dòng)，以發(fā)泄其旺盛的精力。
我將以上內容對女兒進(jìn)行對照后，覺(jué)得還真是相差不多，比較吻合。原來(lái)我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過(guò)相關(guān)的內容，但看了總是沒(méi)感覺(jué)，直到今天聽(tīng)了馬教授現場(chǎng)的授課，通過(guò)馬教授列舉的一個(gè)個(gè)鮮活有針對性的例子，才體會(huì )到為什么看大片一定要去影院看，而不能在家里看電視！不一樣就是不一樣啊，專(zhuān)家就是專(zhuān)家��！
今晚下課后我回到家，因為上課的緣故一天沒(méi)見(jiàn)到女兒了。不知道是聽(tīng)課真的悟出點(diǎn)什么，還是有其他的原因，看著(zhù)女兒在家里調皮搗蛋我居然沒(méi)發(fā)火，居然相當有耐心的看著(zhù)她，那種感覺(jué)好像、似乎、大概、也許有些理解一個(gè)四歲孩子的世界了。我不敢保證自己一定就是一個(gè)成功的媽媽?zhuān)也桓冶ＷC在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會(huì )用自己一顆最真的心，朝著(zhù)最高的目標去努力，把馬教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂(lè )、健康的成長(cháng)！
每一個(gè)孩子從出生起就具有無(wú)限的可能。父母的責任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長(cháng)。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護，用頭腦撫養”。
家庭教育培訓心得13
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們
孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì )道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(cháng)懂得這些知識，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于二實(shí)小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習;有一定的責任心和愛(ài)心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等。
要說(shuō)起教育孩子，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡�。大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”�，F今社會(huì )獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，很多家長(cháng)往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣，如對人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱(chēng)之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(cháng)成歪脖樹(shù)。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著(zhù)想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，必須做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
我家培養孩子的習慣采取“小時(shí)嚴、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話(huà)，好管教，容易養成好習慣，這時(shí)我對兒子以嚴為主。孩子只要小時(shí)侯養成好習慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規、培養良好學(xué)習習慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養各種良好習慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節就等于抓住了孩子的以后。
孩子一天天長(cháng)大，但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。大概我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì )驚訝：他怎么學(xué)會(huì )的這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì )給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì )有兩次、三次，總有一天會(huì )做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會(huì )交際能力也很
重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(cháng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì )使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì )做人才會(huì )做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長(cháng)而變化。當然，家長(cháng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長(cháng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(cháng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習順利嗎有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，使孩子從小樹(shù)立起遠大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長(cháng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習，將來(lái)能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著(zhù)想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì )，不為自己，為民造福。教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗;父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨�！鄙险n時(shí)要做到認真聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學(xué)，要做到取長(cháng)補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對孩子的.期望和教育的綱領(lǐng)。
一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子
我們始終堅信，家庭是開(kāi)展孩子教育的中心環(huán)境，學(xué)校只是她學(xué)習知識的場(chǎng)所，社會(huì )是她積累經(jīng)驗的地方，而培訓習慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應當通過(guò)家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無(wú)窮的。在這思想的指導下，我們作為父母的一馬當先，紛紛革除自己的“陋習”，不吵架、不撒謊、不罵臟話(huà)、不看電視、不熬夜……總之有一個(gè)改一個(gè)，改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點(diǎn)在女兒身上得以體現并發(fā)揚，我們努力給女兒營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境和有問(wèn)必答的學(xué)習氛圍，演示如
何正確的與別的孩子交朋友，通過(guò)鼓勵一點(diǎn)一滴的積累，培養她的好習慣，使她樂(lè )觀(guān)自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說(shuō)話(huà)的權利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長(cháng)和學(xué)習打好心理基礎。
二、努力做好早期教育
教育專(zhuān)家指出，興趣是成功的第一動(dòng)力。我們把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)運用到學(xué)習中，促使她對學(xué)習漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時(shí)候，我發(fā)現她對看圖文書(shū)很感興趣，于是我就刻意引導她，激發(fā)她看書(shū)的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學(xué)習欲望在我們的引導下，孩子的識字興趣很濃厚，學(xué)的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫(huà)報》里的故事了。
對于孩子來(lái)說(shuō)，最好聽(tīng)的故事是她曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的故事。通過(guò)故事引導女兒，往往會(huì )有意想不到效果。為了引導她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學(xué)飲食》的故事，反復挖掘故事里有意思的地方，她百聽(tīng)不厭，也做到了科學(xué)飲食，現在當我們要提出買(mǎi)“垃圾食品”時(shí)，她會(huì )立即提出抗意，主動(dòng)杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅果為主。
孩子不喜歡數學(xué)，但是她喜歡貼畫(huà)。經(jīng)過(guò)努力，我們在網(wǎng)上找到一套叫《階梯數學(xué)》的數學(xué)學(xué)習書(shū)，很符合孩子的游戲習慣，大部分題是用貼貼畫(huà)方式完成的，我們立刻購買(mǎi)了下來(lái)，每天像做游戲一樣做著(zhù)玩，當然她自己也很喜歡。如今，孩子的數學(xué)興趣不斷增長(cháng)，掌握了許多數據規律，我們也感覺(jué)到辛苦沒(méi)有白費。
三、沒(méi)有盯著(zhù)她的缺點(diǎn)不放
我們的孩子不任性，但有時(shí)做事不認真。她的思維是跳躍式的而不是連續的，她吃飯、刷牙、洗臉時(shí)候突然會(huì )停下來(lái)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。到后來(lái)，在她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候、作題的時(shí)候和做一事的時(shí)候也會(huì )注意力不集中。我們沒(méi)有盯著(zhù)她的缺點(diǎn)不放，而是不停的鼓勵她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺(jué)發(fā)現等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時(shí)候，我問(wèn)她，你認為爸爸教育你最成功的地方在哪她想了想說(shuō)：關(guān)黑房子。我感到很不可思意，就又問(wèn)她，關(guān)黑房子是不是印象最深刻了她說(shuō)：“恩，從上次你說(shuō)再不關(guān)我了，我犯了錯你也沒(méi)關(guān)過(guò)我�！笨磥�(lái)，暴力不能解決問(wèn)題，但可以加深她的印象。
最后想說(shuō)，當看完《哈佛女孩劉亦婷》這書(shū)本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點(diǎn)，對我們的觸動(dòng)很大，相比起來(lái)我們做的太少太少。不過(guò)還好，現在能認識到問(wèn)題的嚴重性，說(shuō)明亡羊補牢為時(shí)不晚。
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(cháng)中始終起著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習呢我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請老師和家長(cháng)們給予指正。
首先，要培養孩子的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì )看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養了孩子的學(xué)習興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導孩子對學(xué)習有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科�，F在，他們就語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能因為孩子愛(ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。作為家長(cháng)，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習就會(huì )出現偏差，單科成績(jì)不好不說(shuō)，更重要的是會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。像趙藝檣，剛開(kāi)始對學(xué)習英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國人為什么要學(xué)外國話(huà)。針對她的這種情況，我從她想當科學(xué)家引導她：我再有就是要善于正確引導孩子對待學(xué)習過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調換老師，有些孩子就不能馬上適應。記得是數學(xué)老師的調換，當時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當時(shí)對孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說(shuō)完，孩子就搶著(zhù)說(shuō)：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話(huà)頭對她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本事嗎你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(cháng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的本事還多著(zhù)呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習了。
最后，作為一名家長(cháng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒(méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟于事，只有耐心地引導，說(shuō)服，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)。因為我們有著(zhù)共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長(cháng)，好好學(xué)習，天天向上。
家庭教育培訓心得14
我們的孩子許xx是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習成績(jì)比較良好，并且在《數學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(cháng)也常常為自己的孩子感到自豪和自豪，下面在此和大家交換一下培養孩子進(jìn)程中的一些心得和體會(huì )，如有不當之處請多體諒。
一、培養孩子學(xué)習的愛(ài)好，讓孩子“快樂(lè )學(xué)習”
愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習，我們家長(cháng)看準了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別重視培養孩子學(xué)習的愛(ài)好，保護孩子學(xué)習的愛(ài)好，使孩子從小至今一直把學(xué)習當作是一件很快樂(lè )的事情。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習任務(wù)，而是常常通過(guò)游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當發(fā)覺(jué)孩子的學(xué)習有了進(jìn)步，掌控了一些新的知識，家長(cháng)就要絕不吝嗇地夸獎他，增強他學(xué)習的快樂(lè )感受，引導和培養他愛(ài)學(xué)習的習慣。
二、不給孩子施加學(xué)習壓力，適當的時(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì )給孩子造成負面的影響乃至喪失學(xué)習的愛(ài)好。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時(shí)候測驗或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(cháng)在這時(shí)候常常是對孩子進(jìn)行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中擺脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護了孩子同時(shí)，也教會(huì )了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣
孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。每天放學(xué)，愷佶基本上都在家長(cháng)還沒(méi)回家的情形下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以依照自己的意愿看電視或干些別的.事情，我們家長(cháng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，而且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的愛(ài)好，重視培養孩子好的愛(ài)好
愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè )器，我們家長(cháng)就依照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒(méi)有多大的愛(ài)好，一到練琴時(shí)間就哭�？粗�(zhù)孩子傷心的樣子，我們檢討了自己的做法，最后決定讓孩子舍棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著(zhù)我們的教育理念。要尊重孩子的愛(ài)好而不是家長(cháng)的意愿，家長(cháng)應當重視培養孩子好的愛(ài)好，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導他的一些好的愛(ài)好如學(xué)習的愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習的進(jìn)程中能夠體驗快樂(lè )，把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事。
五、重視夸獎孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，增強孩子的自信心
孩子常常并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，我們家長(cháng)要善于發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長(cháng)常常重視夸獎孩子的優(yōu)點(diǎn)，成心識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長(cháng)，更重要的是培養孩子的自信心。
六、重視與孩子進(jìn)行溝通和交換
我們常常與孩子處在同等的位置上進(jìn)行溝通和交換，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交換的進(jìn)程中不僅可以掌控孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)同等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
家庭教育培訓心得15
看完培訓，感觸很深。對于孩子的教育，每個(gè)家長(cháng)都有自己的看法。雖然家庭環(huán)境和教育方式不同，但出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都希望自己的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。結合這次培訓和我自己的日常教育，我想談?wù)勎业捏w會(huì )：
1、放下身段，耐心聆聽(tīng)。在日常教育中，家長(cháng)要放下高高在上的心態(tài)，學(xué)會(huì )與孩子平等溝通，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的一切，不管多忙多累，都能讓孩子感受到尊重而不是被父母敷衍；平時(shí)，你也可以讓她分享一些關(guān)于自己的有趣或麻煩的事情。這樣不僅可以培養她的表達能力和邏輯能力，還能引導她掌握一些生活技能；把孩子當朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少責備。
2、讓孩子愛(ài)上閱讀。古人云：“讀書(shū)讀書(shū)，書(shū)中有金屋，讀書(shū)讀書(shū)，書(shū)中有金屋，讀書(shū)讀書(shū)，書(shū)中有金屋”，它可以可見(jiàn)讀書(shū)很重要，書(shū)可以改變一個(gè)人的一生。命運。但是現在電子產(chǎn)品日益增多，很多家長(cháng)忍不住刷手機，孩子不自覺(jué)地把玩手機。這樣不僅會(huì )讓孩子浮躁，還會(huì )破壞他們的專(zhuān)注力，所以我有空就帶她去圖書(shū)館，讓她在書(shū)本中慢慢得到熏陶。
3、多與老師交流，配合學(xué)校教育工作。家庭和學(xué)校的共同教育可以讓孩子更快地成長(cháng)，獲得更全面的教育。父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師。父母對孩子的`影響遠大于其他人。只有父母才能理解孩子的想法。他們要善于發(fā)現孩子行為異常，多與老師溝通聯(lián)系，杜絕不良苗頭。
有人說(shuō)，幸運的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。做好家庭教育，讓我們的孩子成為那個(gè)幸運的人！
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