成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )

時(shí)間:2023-01-13 14:24:47 家庭教育 我要投稿

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )(集合15篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )(集合15篇)

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )1

  家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,父母的德行是孩子的榜樣。因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透,不能滲透任何不良的渣滓,父母的一言一行,孩子都會(huì )耳濡目染,所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良,給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用。

  1。父母首先要培養孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動(dòng)、一顰一笑都會(huì )影響、熏陶孩子的行為,所以父母首先應加強自身的品行與素養。要經(jīng)常教育孩子,別人的東西不能拿,拾到不屬于自已的物品要交給老師,要懂得關(guān)心、愛(ài)護、幫助他人,要樂(lè )善好施、助人為樂(lè )。

  2。父母要教育孩子有禮貌,要文明用語(yǔ)及如何接人待物,如何與人相處。比如見(jiàn)到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問(wèn)“好”,在和別人分別時(shí)要說(shuō)“bye—bye”,別人幫助自已,要說(shuō)“謝謝”等禮貌用語(yǔ),如果做錯了事要主動(dòng)認錯,并且要道歉,說(shuō)“對不起”,在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親、兼容并包,千萬(wàn)不能打人、罵人、說(shuō)臟話(huà)和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習與生活過(guò)程中要遵守各種規則,自已的行為千萬(wàn)不能干擾或影響他人的學(xué)習與生活。

  3。要引導孩子認知事物、辨明是非。社會(huì )是一個(gè)紛繁復雜的多面體,父母要告誡孩子好的事情可以做,不好的事情不能做,那些是好的事,那些是不好的事,總之要多做對他人、對集體、對社會(huì )有益的事。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )2

  為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統,引導全社會(huì )注重家庭、家教、家風(fēng),增進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧,培養德智體美勞動(dòng)全面發(fā)展的社會(huì )的社會(huì )主義建設和接班人。從2o22年l月1曰起,家庭教育促進(jìn)法正實(shí)施,這是我國首次家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法,家庭教育從傳統意的“家事”上升為“國事”的戰略意義。

  家庭教育促進(jìn)法的意義:鼓勵未成年人愛(ài)國心理的發(fā)展。如果說(shuō)在未成人成長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中,能夠幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念以及愛(ài)國觀(guān)念,那么對孩子的成長(cháng)發(fā)育就是一件非常有幫助的事情。

  家庭教育促進(jìn)法是指父母或者其他監護為促進(jìn)未成年人全面健康成長(cháng),對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生話(huà)技能、文化修養、行為習慣方面的培育、引導和影響。

  作為父母和長(cháng)輩請好好關(guān)心和呵護我們的下一代吧!這是我們的責任;也是我們的希望。為了孩子,我們一起加油吧!

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )3

  以往的家庭教育只是寬泛地講“德智體美勞”,現在已經(jīng)具體到了“德育”、“育人”、“能力”,這也是順應了當今的“雙減”的政策!半p減”可以說(shuō)雖然是減量但不應該不減質(zhì),學(xué)校教育具有一定的局限性,因此,家庭教育在兒童成長(cháng)的作用也日漸突出,從《家庭教育法》更名為《家庭教育促進(jìn)法》,已經(jīng)能讓我們感受到家庭教育在當今社會(huì )的重要性和必要性。因此,無(wú)論作為教師還是作為家長(cháng),都應該及時(shí)了解這些政策背后的目的及如何做好自己的本職工作。教師需要更多地與家長(cháng)溝通,及時(shí)了解其家庭教育現狀尤其是存在的一些不足,并盡可能地給予一些幫助。而作為家長(cháng)則更應該主動(dòng)去探究家庭教育的方法,多關(guān)注孩子的個(gè)性變化,及時(shí)調整自己的家庭教育方式。家校合作,是永不過(guò)時(shí)的教育加持。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )4

  在觀(guān)看了規則教育后,自己也了解到了規則教育在幼兒階段的重要性。我們在平時(shí)對孩子的教育中更偏重孩子的學(xué)習成績(jì)和表現,現在整體社會(huì )的焦慮讓我們家長(cháng)通過(guò)更多的培訓班給孩子來(lái)灌輸知識。但是對于孩子的健康人格發(fā)展和個(gè)性化教育缺少方式方法。對于大多數優(yōu)越的生活環(huán)境下成長(cháng)的花骨朵們,規則教育在現階段已經(jīng)刻不容緩。家有家規,校有校規,社會(huì )上更有多種規則和法律約束,在幼兒規則培養的建設期,我們家長(cháng)就要付出更多的努力,打好孩子的基礎和孩子一起學(xué)習參與規則制定和規則維護,從小把規則意識培養起來(lái)。努力讓孩子成為一個(gè)身心健康對社會(huì )有用的合格建設者。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )5

  教育就是一個(gè)認識并用理性指導的過(guò)程。兒童處于發(fā)育階段,給予他們指導顯得格外重要。作為孩子的家長(cháng)和監護人,父母承擔的教育責任無(wú)疑十分重大。

  每個(gè)孩子生來(lái)其實(shí)就在經(jīng)歷一個(gè)不斷追求卓越的過(guò)程,但是由于個(gè)人特質(zhì)或者環(huán)境的影響,這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題。此時(shí),家庭作為孩子的搖籃和第一個(gè)避風(fēng)港,理應承擔指引的作用。家庭、學(xué)校、社會(huì ),只有在孩子教育的問(wèn)題上團結、協(xié)調并融合起來(lái),才能不枉對社會(huì )未來(lái)的培養。

  學(xué)校由于肩負著(zhù)教書(shū)育人的責任,發(fā)揮的教育作用之大是毋庸置疑的。但是,學(xué)校除了肩負主動(dòng)教育和矯正孩子的任務(wù)以外,還是一個(gè)實(shí)驗站,因為小孩早期家教的弊端和優(yōu)勢定會(huì )在學(xué)校暴露無(wú)遺。有時(shí),早期嚴重的錯誤一旦形成,就只有很小的可能性再把這些錯誤矯正過(guò)來(lái)。

  由此來(lái)看,家庭其實(shí)肩負著(zhù)更大的教育責任。

  作為家長(cháng),我們在毫無(wú)保留愛(ài)孩子的同時(shí),要給予孩子清醒的認識,了解自己孩子的特質(zhì)。

  基于孩子的個(gè)人特質(zhì),給孩子賦予合理的發(fā)展預期,幫助孩子確立適當的目標。

  雖然要教育孩子不斷追求成功,但與之相比,更重要的是應該培養孩子成為勇敢、堅韌和自信的人。

  孩子終究是要在社會(huì )的大團體中和諧地發(fā)揮著(zhù)自己的作用,所以,家庭教育成功與否還在于教育的成果是否符合社會(huì )公眾的利益,在對孩子的教育過(guò)程中,要培養他們的社會(huì )感情。

  教育,是一門(mén)需要終生學(xué)習的課程,不論是孩子還是家長(cháng),都要努力提升自己的認知。家長(cháng)并不一定都是善用技巧的專(zhuān)業(yè)教育工作者,但是,作為家長(cháng),我們可以多學(xué)多問(wèn),與教師和學(xué)校攜手合作,努力尋求正確的方法來(lái)幫助孩子培養獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì),以及與他人合作的意識和能力,在呵護孩子健康體魄的同時(shí),更要培養孩子健康、健全的人格。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )6

  現在,全社會(huì )都提倡“創(chuàng )建學(xué)習型家庭”,所謂“學(xué)習型家庭”指的是在家庭中有濃厚的學(xué)習氛圍,讓學(xué)習成為家庭生活的重要活動(dòng);在家中有較為豐富的學(xué)習材料,并不斷充實(shí)、更新;有固定的學(xué)習場(chǎng)所等。要創(chuàng )建“學(xué)習型家庭”,必須有“三優(yōu)先”:為孩子創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境優(yōu)先;創(chuàng )造濃厚的學(xué)習氣氛優(yōu)先;增加教育投資優(yōu)先。調查表明,如何創(chuàng )建“學(xué)習型家庭”,每個(gè)家庭都有獨特的見(jiàn)解,但有幾點(diǎn)是必不可少的:首先,有固定的學(xué)習場(chǎng)所,(場(chǎng)所最好是書(shū)房,條件差的也可以是客廳或是各自的臥室),營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  第二,有固定的學(xué)習時(shí)間。這一點(diǎn)非常重要,在固定的學(xué)習時(shí)間內,家長(cháng)要和孩子一起學(xué)習,一起交流。

  第三、有必要的讀物和學(xué)習資料。家長(cháng)要積極創(chuàng )設條件,添置書(shū)籍,同時(shí)可以引導孩子少買(mǎi)玩具,多買(mǎi)書(shū)。

  第四、家長(cháng)要成為家庭學(xué)習的主體!把詡魃斫獭笔侵袊鴰浊甑膫鹘y教育的永恒命題。父母的一言一行,一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子?鬃诱f(shuō)“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!备改覆粌H要帶頭學(xué)習,成為孩子的表率,還要和孩子一起學(xué)習、相互學(xué)習,與孩子共同成長(cháng)。三、尊重、信任孩子,促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展。在面對一次又一次的親子悲劇后,在無(wú)數次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑后,我們漸漸明白:愛(ài)孩子,就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現代教育的第一原則。它意味著(zhù)愛(ài)護孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權力和優(yōu)越感;也意味著(zhù)一種涵養和寬容待人的高尚品格。孩子的內心世界很豐富,要了解孩子,只能用心換心,用信任贏(yíng)得信任;更要保護孩子的自尊,培養自信,促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展。

  注意家庭教育的一致性,引導孩子和諧發(fā)展。每個(gè)家庭不是獨立存在的,它既有普遍性,又有社會(huì )性。家庭是多個(gè)親情關(guān)系的組合,家庭教育也不是單獨存在于哪一個(gè)人的身上。因而家庭教育的一致性對孩子的健康成長(cháng)具有積極的作用。作為家長(cháng),在對待教育孩子的問(wèn)題上要達成一致,必須多溝通、交流、互相支持,千萬(wàn)不能在教育孩子的問(wèn)題上在孩子面前大吵大鬧,把分歧暴露給孩子,其實(shí)有分歧沒(méi)有關(guān)系,關(guān)鍵是我們要正確面對,達成一致,這樣才能給孩子健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )7

  首先自身不斷學(xué)習,做到言傳身教。記得第一節課是我和親愛(ài)的他一同學(xué)習的,主要內容是意愿度百分百,方法無(wú)窮盡,就是灌輸家長(cháng)的整個(gè)家庭成員都要積極參與到寶寶們的言傳身教中來(lái)的理念,通過(guò)規范自身的行為習慣,通過(guò)學(xué)習新的知識,新的教育理念,包括孩子剛看的動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習之后,結合自身的知識積淀與孩子的實(shí)際,與孩子換位思考,真正的走進(jìn)孩子的心里面,與他們交友談心,要全身心的通過(guò)行動(dòng)來(lái)引導孩子行為。

  其次表?yè)P毫不吝嗇,批評恰到好處。通過(guò)與孩子的及時(shí)交流,對于孩子在生活過(guò)程中出現的不正確的行為,不能一味批評,而是要耐心的和他講出行為的危害,找出錯誤所在,對于因認知不夠而做錯的次數我們可以理解,可以再教育,但對屢犯的毛病則要批評。培養良好學(xué)習習慣是一項長(cháng)期行為,是長(cháng)期堅持后潛移默化下的改變,所以需要幼兒園和我們家長(cháng)共同去努力。

  父母是孩子的第一任老師,是任何人都不能取代的,孩子就是家長(cháng)的影子,家長(cháng)的行為習慣在孩子身上表現的淋漓盡致,所以作為我們這一代年輕的父母粉須走進(jìn)家長(cháng)學(xué)堂,孩子入園,家長(cháng)必須入學(xué)。

  感謝學(xué)校讓我們有機會(huì )提供學(xué)習教育孩子的機會(huì ),感謝我的孩子,讓我有了學(xué)習的信心;感謝我的老公,讓我享受著(zhù)為人母、為人妻的快樂(lè )和溫暖。如今,我完全沒(méi)有了后顧之憂(yōu),為了我的孩子,我會(huì )好好學(xué)習;為了我們的家,我會(huì )全力以赴。加油!

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )8

  今天非常用心的聽(tīng)了一節家庭教育課程,收獲頗多,更是受益匪淺,對孩子的教育更是有了深層的認知。孩子的成長(cháng)學(xué)習過(guò)程家庭教育是最關(guān)鍵的,畢竟父母才是孩子的第一任老師,聽(tīng)課的過(guò)程中也一直在反思自己對待孩子的一些不當行為,定規則不是給孩子一個(gè)人定的,而是全家人一起遵守一起執行的,培養規則意識,并非一朝一夕,需建立和諧有序的家庭環(huán)境;父母言傳身教,并和孩子一起制定規則;引導孩子理解規則,獎懲有度,該堅定的原則不能心軟,如果孩子長(cháng)期養成了的習慣,一時(shí)改不回來(lái),那就在定規則之前跟孩子多溝通幾次,孩子如果做到了可以適當表?yè)P,其實(shí)最重要的是看孩子是故意不遵守還是什么其他原因,規則意識越早越好,規矩必須懂,勇敢必須有,不欺負別人,懂得尊重別人,無(wú)規矩不成方圓。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )9

  從開(kāi)學(xué)第一天起,為了調動(dòng)幼兒的`興趣,讓孩子們喜歡幼兒園,這幾天我就在下面的環(huán)節適當的給孩子們一些鼓勵,例如:給上幼兒園不哭的小朋友貼星;能跟著(zhù)老師一起做操的小朋友貼星;能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼,又或者在午睡時(shí),能睡著(zhù)的孩子都可以得到小紅星的獎勵,使幼兒在較短的時(shí)間內逐步養成常規。但由于幼兒年齡小,穩定性較差,往往言行脫節,甚至明知故犯,一天中總難免有違規行為,可每到放學(xué)前發(fā)紅星的時(shí)候,小朋友一個(gè)個(gè)坐得端端正正,一雙雙期待的眼睛望著(zhù)我們,為了鼓勵大家,對幼兒的一些不良行為作過(guò)批評后,我們還是會(huì )把紅星評給他們。時(shí)間一長(cháng),雖然得了紅星,可有些不良行為仍沒(méi)改掉。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應,我們用貼紅星的要求一點(diǎn)一點(diǎn)提高,不是所有的情況下都貼的,有突出表現的可以獎勵更多顆數,并把這些貼星之法在家長(cháng)接送之際進(jìn)行介紹,使家長(cháng)看到孩子得了紅星,知道孩子一天中的表現,更加的了解孩子并依此來(lái)配合教育。這樣一來(lái),小朋友自己也能判斷出自己當天中的表現,就會(huì )很努力地在第二天不太好的地方加以改正。

  反思:

  對剛入園的小班幼兒來(lái)說(shuō),小紅星確實(shí)發(fā)揮了很大的魔力。紅星激勵法是我們教師常用的教育手段。確實(shí),對幼小的孩子來(lái)說(shuō),紅星就像金子般寶貴。得了紅星能引來(lái)同伴們無(wú)數羨慕的目光,又會(huì )受到家長(cháng)無(wú)比的夸獎,真是自豪極了。

  小紅星的暗示,在鼓勵幼兒的同時(shí)又向幼兒提出了要求。在實(shí)踐中,我們深深地體會(huì )到,教師要善于運用正面教育的方法,調動(dòng)幼兒的積極性,從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )10

  對于家庭教育,自己覺(jué)得生活也好,工作也好,家庭也好,就是盡本份三個(gè)字。真理總是隱含在樸實(shí)無(wú)華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,所以教育孩子,我們注重尊重孩子的主動(dòng)性,給他一個(gè)盡可能有張有馳,相對自由的成長(cháng)空間。同樣,小樹(shù)不修不直溜,當孩子由于天性不能換位思考的時(shí)候,我們也會(huì )及時(shí)糾正,力爭在教育方面為之于未有,治之于未亂。

  孩子和小朋友一起玩的時(shí)候,別人的玩具他想要一起玩,他的玩具就不想分享,這時(shí)候,他媽媽總是問(wèn)他,為什么別的小朋友的玩具,你要分享,而你的玩具,為什么不能和小朋友一起分享哪?這時(shí)候,孩子會(huì )找各種各樣的理由。孩子媽媽?zhuān)矣浀糜幸淮问沁@么循循善誘的,孩子媽媽問(wèn),兒子,我給你出個(gè)腦筋急轉彎好不好,孩子說(shuō)好啊,她媽媽說(shuō),你看過(guò)年了大家團聚,有一大桌子美味佳肴,可好吃了,但是家里只有一捆很長(cháng)很長(cháng)的筷子,怎么辦,才能讓每個(gè)人都能吃上這些好吃的哪?孩子說(shuō),這可怎么辦哪,就在那里低下頭來(lái),靜靜的去冥思苦想。一會(huì )時(shí)間,孩子說(shuō),有了媽媽?zhuān)梢宰屆總(gè)人夾著(zhù)她身邊的人最?lèi)?ài)吃的菜,另一個(gè)人也同樣給他身邊的人夾,這樣就不怕筷子長(cháng),每個(gè)人就都可以吃好吃飽了。

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多了,家庭教育是平淡而又潤物細無(wú)聲的。我們都是普普通通的家庭,平平常常的教育,但是我們珍惜孩子生在這么一個(gè)偉大的時(shí)代,是黨和國家,學(xué)校以及幼兒園老師,為孩子日積月累,無(wú)私無(wú)我的辛勤付出,才真正給孩子們支撐起一片燦爛的星空,這里感恩幼兒園的老師們,你們真的是辛勤的園丁,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。希望我們共同努力,從社會(huì )教育,學(xué)校教育,家庭教育共同努力,每個(gè)孩子就像一個(gè)花朵,越開(kāi)越鮮艷。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )11

  通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》我進(jìn)一步的感受到家庭教育的重要性,身為家長(cháng)責任重大,學(xué)校教育和家庭教育同等重要。

  家庭教育是教育的開(kāi)端,關(guān)乎未成年人的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧,也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定、家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施,是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現,也是促進(jìn)成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。

  家庭是人生第一課堂,家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭和家長(cháng)在未成年人健康成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可代替的作用。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,家庭也暴漏出一系列突出問(wèn)題。只有當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候,回過(guò)頭來(lái)看,才會(huì )發(fā)現作為家長(cháng)自己是不合格的。身教重于言教,家長(cháng)的一言一行都影響著(zhù)孩子。我們一定要以身作則,在道德品質(zhì),行為習慣等方面給孩子樹(shù)立好榜樣。

  在教育孩子這條路上,父母任道重遠,只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習,了解孩子在各個(gè)階段待定的心理,保持自身情緒的穩定,為孩子提供情感精神最有力的支持,并給予孩子充分的信任和肯定,用耐心,無(wú)條件的愛(ài)孩子,用行動(dòng)影響孩子,用語(yǔ)言感化孩子,相信孩子一定能綻放出自己的光彩。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )12

  通過(guò)本次學(xué)習,心得體會(huì )如下:1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長(cháng),必須權衡好工作與家庭的時(shí)間分配,留出親子時(shí)間,用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。

  2、順應“雙減”政策大趨勢,要減輕孩子課后負擔,保護孩子的休息權,合理安排學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習負擔。

  3、家長(cháng)要重視“言傳身教”,以身作則,為孩子做好道德榜樣和行為楷模,不要隨意謾罵孩子,要學(xué)會(huì )站在孩子的角度去思考問(wèn)題,并學(xué)會(huì )向孩子學(xué)習。

  今天,短暫的學(xué)習時(shí)光雖然受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠,作為家長(cháng),必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力,與孩子共成長(cháng)。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )13

  看了家庭教育第一課后,感受很多。在教育孩子這一方面,每個(gè)爸爸媽媽在教育孩子方面都是新手,傾注了太多的心血與愛(ài)。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。爸爸媽媽在孩子面前要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。所以,父母的言行舉止至關(guān)重要。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩不成方圓。對于一個(gè)幼兒園的孩子來(lái)講,空泛的去講一個(gè)深奧的道理,顯然是不可以的,也是行不通的,孩子是不會(huì )理解的,要從生活里的一點(diǎn)一滴做起,學(xué)會(huì )尊重孩子和孩子站在平等地位上,和孩子做朋友。在平等的地位上,即使孩子犯了錯,也不會(huì )去心存僥幸,欺上瞞下,也不會(huì )對責罰心存不滿(mǎn)。養成好習慣,自己的事自己做。學(xué)會(huì )自己穿衣洗涑,力所能及的事。培養一下興趣愛(ài)好。尊重選擇,遇見(jiàn)錯的及時(shí)糾正,有條理清晰的去解釋道理。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭教育,家庭教育至關(guān)重要。在孩子成長(cháng)的路上,我們一起學(xué)習,一起進(jìn)步。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )14

  《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統,引導全社會(huì )注重家庭、家教和家風(fēng),增進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而制定的法律。父母或者其他監護人應當樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(cháng)是第一任老師的責任意識,承擔對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )15

  學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后,對養育孩子的責任有了更具體的認識。國家的人才培養基地,最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,怎樣做好這個(gè)老師角色,通過(guò)學(xué)習,有以下幾點(diǎn)心得:

  一、育兒先育己,父母不是天生合格的教育者,需要保持終身學(xué)習的心態(tài),盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的成長(cháng)路上,做好引路人的角色。用正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)去引導孩子,鼓勵孩子積極實(shí)現自我價(jià)值,為國家和社會(huì )的建設作出貢獻。

  二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”,需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時(shí)光。孩子能夠從心底里信任父母,才能順從父母的教導。對孩子的事情表現出強烈的興趣,在這一過(guò)程中,父母多用耳朵聽(tīng),少用嘴,用彼此的相愛(ài)、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”,在親子感情漸漸加深的時(shí)候,父母對孩子的教導才能水到渠成。

  三、豐富孩子的課余時(shí)光,配合“雙減”政策,讓孩子的學(xué)習實(shí)現高質(zhì)量,更全面地開(kāi)展。在課余時(shí)間,帶著(zhù)孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),參與家庭事務(wù)分工,一起做菜做飯,讓孩子習慣參與到家庭中,從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。有責任感的孩子,能克服成長(cháng)中的困難,能抵抗生活中的各種誘惑,自律地合理安排自己的學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間。在開(kāi)拓視野,接觸社會(huì ),培養興趣特長(cháng)的時(shí)候,意志更堅定。

  四、加強孩子對國家歷史的認識。多跟孩子講述中華民族的傳統文化,家庭的家族歷史,讓孩子有民族傳承的使命感。培養積極健康的家庭文化,樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚中華民族家庭美德,共同構建文明、和睦的家庭關(guān)系,為孩子成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境而努力。

  以上是我學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的收獲總結,希望在不斷地學(xué)習,反思中更好地掌握國家教育方針政策,共同為孩子的健康成長(cháng)做出貢獻。

【家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )】相關(guān)文章:

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )03-21

《家庭教育促進(jìn)法》家長(cháng)心得體會(huì )09-22

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)感悟02-17

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )簡(jiǎn)短10-31

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)簡(jiǎn)短心得體會(huì )02-10

2022《家庭教育促進(jìn)法》家長(cháng)心得體會(huì )02-25

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )(精選26篇)05-19

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)的心得體會(huì )(精選20篇)05-12

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )43篇03-28

家庭教育促進(jìn)法家長(cháng)心得體會(huì )(精選17篇)03-10