家庭教育個(gè)人心得11篇
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的家庭教育個(gè)人心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育個(gè)人心得1
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(cháng)中始終起著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習呢？我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請老師和家長(cháng)們給予指正。
首先，要培養孩子的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì )看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養了孩子的學(xué)習興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導孩子對學(xué)習有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科�，F在，他們就語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能因為孩子愛(ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。作為家長(cháng)，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習就會(huì )出現偏差，單科成績(jì)不好不說(shuō)，更重要的是會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。
像趙藝檣，剛開(kāi)始對學(xué)習英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國人為什么要學(xué)外國話(huà)。針對她的這種情況，我從她想當科學(xué)家引導她：我們國家現在的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢？你現在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流？英語(yǔ)可是當今世界好多國家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對話(huà)，使她懂得了學(xué)習英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對英語(yǔ)也不再排斥，成績(jì)也有所提高。
再有就是要善于正確引導孩子對待學(xué)習過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調換老師，有些孩子就不能馬上適應。記得是數學(xué)老師的調換，當時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當時(shí)對孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說(shuō)完，孩子就搶著(zhù)說(shuō)：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話(huà)頭對她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本事嗎？你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(cháng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的本事還多著(zhù)呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習了。
最后，作為一名家長(cháng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒(méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟于事，只有耐心地引導，說(shuō)服，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)。因為我們有著(zhù)共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長(cháng)，好好學(xué)習，天天向上。
家庭教育個(gè)人心得2
家庭教育對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有很重要的意義，對于我們本人的成長(cháng)如此，對于我們的孩子們亦然，因此，學(xué)會(huì )，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力，下面我來(lái)談下自己的家庭教育心得體會(huì )。
首先是要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，所以，父母是什么樣，孩子很大程度上也會(huì )是什么樣，對于我的成長(cháng)而言，父親就是一個(gè)很好的榜樣，他是一名退伍的軍人，堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用，他在40歲時(shí)就戒掉了煙酒，這對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)其實(shí)是很難的事情，但是他為了給孩子一個(gè)好的生活環(huán)境，以強大的毅力戒除了不良的習慣，從他身上我就覺(jué)得我對于各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會(huì )之一。
其次是要給孩子一個(gè)和諧溫暖的生活環(huán)境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人們覺(jué)得很微不足道的一件事，比如吵架，比如訓斥孩子，都可能對孩子的心理產(chǎn)生巨大的負面作用，我小時(shí)候，我爸媽有時(shí)候會(huì )當著(zhù)我的面大吵大鬧，讓我覺(jué)得十分沒(méi)有安全感，后來(lái)，他們也注意到了這些，矛盾有時(shí)會(huì )在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了，這對于孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會(huì )之二。
最后，要掌握正確的方法，上面兩點(diǎn)是基礎，而正確的方法是技術(shù)，兩者缺一不可，所以作為父母要善于學(xué)習，善于總結，掌握諸如怎樣給孩子建立自信，怎樣正確鼓勵孩子，批評教育孩子等等，多管齊下，形成合力，就可以做好家庭教育。
家庭教育個(gè)人心得3
歲月輕柔地走過(guò)十六年，我的兒子楊舜祺已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光少年，他勤勉刻苦，積極向上，善良正直，是他的表現讓“楊舜祺媽媽”的稱(chēng)謂變成了我今生的榮耀。家是父親的王國、母親的世界、兒童的樂(lè )園，家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要�；厥淄�，助力吾兒成長(cháng)的是我們家庭彼此的尊重，它如一脈花香浸潤著(zhù)我們的心田。
曾經(jīng)看過(guò)胡適寫(xiě)給兒子的信中說(shuō)：我并不是你的前傳，你也不是我的續篇。你是獨立的個(gè)體，是與我不同的靈魂；你并不因我而來(lái)，你是因對生命的渴望而來(lái)。你是自由的，我是愛(ài)你的；但我絕不會(huì )“以愛(ài)之名”，去掌控你的人生。
看慣了太多父母包辦式教育、專(zhuān)制式管理，我深刻意識到現代社會(huì )已經(jīng)不再是過(guò)去“聽(tīng)話(huà)就是好孩子”的時(shí)代了。父母之愛(ài)子，則為之計深遠。競爭日臻激烈的時(shí)代，優(yōu)秀的孩子首先應該是獨立自主、有智慧、有能力的孩子。在孩子的成長(cháng)之路上，每一步我都聆聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子的選擇，把他真正當成家庭成員之一，給予同等的話(huà)語(yǔ)權，自主決定自己的事情。
印象很深的是小升初，在選擇文化課還是藝術(shù)課時(shí)，我和他產(chǎn)生了分歧。原本我和大多數父母一樣，因為舍不得孩子吃苦而打算讓他放棄學(xué)習藝術(shù)，可是看著(zhù)他對藝術(shù)的癡狂熱愛(ài)和那股子不怕吃苦的勁頭，我毅然選擇尊重他的想法。事實(shí)證明，我的尊重和支持，收獲了孩子應有的成長(cháng)和進(jìn)步。被尊重滋養大的孩子，才能內在和外在都豐盈飽滿(mǎn)，最終成長(cháng)為一個(gè)靈動(dòng)自由的人。
孩子不是父母的復制品和試驗品，更不是父母理想的繼承者。作家冰心說(shuō)：“讓孩子像野花一樣生長(cháng)，尊重孩子的天性和選擇！”傾聽(tīng)孩子的心聲，讓他在屬于自己的廣闊天地中，選擇自己需要的養分，自由呼吸，自主抵御人生風(fēng)雨，這樣的人生才是美好的。家長(cháng)不可以掌控主宰他的未來(lái)，但是孩子畢竟是孩子，思想比較單純，人生沒(méi)有經(jīng)驗，難免有懈怠貪玩時(shí)，需要家長(cháng)適時(shí)引導，避免孩子走上彎路。尊重不代表任性妄為，放手不代表放任自流，適度才是最重要的。
尊重孩子不是簡(jiǎn)單的喊口號，而是落實(shí)到每一件小事中，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的聲音，給孩子充分的信任和肯定，允許孩子申辯，和孩子成為平等的知心朋友，學(xué)會(huì )換位思考，不給孩子太大壓力，鼓勵孩子主動(dòng)表達……而這些的前提就是家長(cháng)轉變好教育理念，我們不能代替孩子走路，只能做好他的階梯。孩子的人生路需要他自己一步一個(gè)腳印踏實(shí)前行。
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失盡頭，而且用背影默默的告訴你：不必追�！焙⒆咏K將長(cháng)大，尊重他的選擇，信任他的能力，他的人生該由他自己做主！教育孩子是我們每個(gè)家長(cháng)一生中最重要的事業(yè)，任重而道遠卻也心甘情愿，樂(lè )此不疲，愿我們每一位家長(cháng)都能彼此借鑒，互相學(xué)習，碰撞出更多智慧火花。
家庭教育個(gè)人心得4
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情，現如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(cháng)育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話(huà)，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話(huà)是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著(zhù)寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子，賴(lài)在那里不肯走的，母親堅持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì )很高興，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動(dòng)，反應不好過(guò)于激烈，給予適當的鼓勵和引導
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，母親是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒(méi)看見(jiàn)，他還會(huì )在喝完之后，跟我說(shuō)，母親，你看我喝水了，目的是引起家長(cháng)的注意。
如果你家的寶寶愛(ài)模仿母親在家里干活，母親一般都會(huì )制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著(zhù)工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開(kāi)始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽(tīng)了這話(huà)，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達愛(ài)的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會(huì )制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛(ài)的方式不只停留在這一種。
家庭教育個(gè)人心得5
孩子是祖國的未來(lái)，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)。因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心給予關(guān)心指導。但是盡管望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以?xún)�。最近�?tīng)了億企播劉老師的課程，收獲頗豐。孩子教育需要被人化過(guò)程，社會(huì )可以造就人也會(huì )有“廢品”產(chǎn)生，學(xué)校有大批的人才出現，也會(huì )有部分一事無(wú)成的人才出現，最終決定的是家庭教育�！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師！”以下是我對家庭教育的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、創(chuàng )造溫馨舒適的環(huán)境，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
�。ㄒ唬┘彝ナ呛⒆拥闹饕芰縼�(lái)源，處理好夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系，為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香味的家庭熏陶成長(cháng)，讓家充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
�。ǘ┘议L(cháng)要注重言傳身教，培良孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。作為家長(cháng)要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長(cháng)言語(yǔ)要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習榜樣，家長(cháng)的一言一行潛移默化地影響著(zhù)孩子，對孩子成長(cháng)影響深遠。請放下手中的手機、電子產(chǎn)品，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您可以拿起書(shū)籍在一旁閱讀；周末時(shí)，可以帶孩子一起去圖書(shū)館看書(shū)，積極打造良好的學(xué)習氛圍。
二、培養孩子的學(xué)習樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，提高學(xué)習能力。
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛(ài)，純真無(wú)暇，有著(zhù)極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。做為家長(cháng)要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要她們感興趣的事，她才會(huì )真正認真去學(xué)，認真去做，自覺(jué)去做。對不感興趣的事，她們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習當中去。真正的做到“樂(lè )學(xué)”。
記得去年暑假，我跟孩子她爸打算讓她去學(xué)英語(yǔ)，剛開(kāi)始跟她說(shuō)的時(shí)候，她一臉不情愿，死活不想去。正巧那個(gè)時(shí)候正在播她喜歡看的綜藝節目國外站最后一期，我就問(wèn)她：“涵涵，在最后一期中誰(shuí)是最快找到外國友人并完成相應的任務(wù)的”，她馬上回答：“王**”，“那他為什么會(huì )這么快找到呢”我說(shuō)，她支支吾吾，不知道怎么回答，我接著(zhù)問(wèn)：“他是用中文還是英文溝通的？”“英文啊”涵涵說(shuō)，我說(shuō)：“是的，在國外有一口流利的英文，更易與人溝通，如果我們不會(huì )講英文，是不是那些外國人就聽(tīng)不懂我們說(shuō)什么，如果以后我們出國去旅游，咋辦？”“以后出國旅游，我來(lái)當翻譯，當導游�！彼荒樧孕诺恼f(shuō)。就這樣，之后的每一節英語(yǔ)課她都積極的參加。
三、勤于并有效與孩子溝通，多加鼓勵，給孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
作為家長(cháng)應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言。多用“我們”，“你覺(jué)得”少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛(ài)。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，越來(lái)越不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵她、耐心引導她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導，積極提供解決問(wèn)題的辦法。
記得一天放學(xué)，還沒(méi)到家門(mén)口，她就說(shuō)今天語(yǔ)文只考了93，發(fā)下試卷后，自己都不敢相信這就是自己的成績(jì)，言語(yǔ)中透露出不高興。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，回家認真看過(guò)試卷后，我與她一起總結原因，不僅有粗心的因素（漏做了一道題），也有她對書(shū)本上知識的掌握不扎實(shí)因素，她同意了我的看法，最后，我告訴她：“分數不能代表全部，考試是一次檢驗，檢驗平時(shí)學(xué)習的情況，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)的好，發(fā)現問(wèn)題，改正問(wèn)題，我們才能不斷進(jìn)步�！蔽規е�(zhù)輕松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復了快樂(lè )與活潑。我認為，如果我當時(shí)皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會(huì )讓她更難過(guò)，而且會(huì )暫時(shí)懷疑自己。
最后，借用劉老師的一句話(huà)：“修身齊家，修嘴，修行（行為），修心（想法、觀(guān)念、情緒、意志）。齊家（學(xué)會(huì )幫助孩子成長(cháng)，提升孩子生活能力，學(xué)習能力，處理好關(guān)系，控制好情緒，打造家庭能量場(chǎng)）孩子就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！”希望所有的孩子們都能夠飛向快樂(lè )！飛向成功！
家庭教育個(gè)人心得6
首先家庭教育作為學(xué)校教育的必要補充，我認為非常重要。要教育好孩子，家長(cháng)首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。當今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè )的項目多了，對學(xué)習不感興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓。
一、重視溝通
首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養父母與孩子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。只有這樣才能隨時(shí)了解孩子的成長(cháng)。
和孩子不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。一定要讓孩子先接收你，貼近你，然后才可以給他道理，但不要得寸進(jìn)尺，應該循序漸進(jìn)，否則會(huì )前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母關(guān)系融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(cháng)解答。能解答的，家長(cháng)一定要當即認真解答，不能解答的，也要想辦法解答，你的努力孩子會(huì )看在眼里，從而感覺(jué)到你對他的重視，這一點(diǎn)非常重要。如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機也就開(kāi)始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是當他的朋友，一起陪他玩。這會(huì )讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽，并且無(wú)論玩什么游戲，在玩的過(guò)程中都能尋找機會(huì )達到教育和培養的目的。過(guò)去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地擊敗他。讓他從中體會(huì )到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì )一些人生哲理。如果你單純去滿(mǎn)足他的高興，他會(huì )認為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗，他會(huì )失去競爭意識。從宏觀(guān)的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的。
簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對，做家長(cháng)的一定要學(xué)會(huì )如何“順風(fēng)扯旗”。當然，大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易，我自己煩躁時(shí)也常顧不上了，一旦有這種情況出現，事后一定要向孩子道歉，這樣不容易產(chǎn)生隔閡。
二、發(fā)現引導
孩子小的時(shí)候，往往并不能清楚地表示他自己想要的，也不會(huì )利用自己的天賦，這時(shí)就需要家長(cháng)挖掘發(fā)現了�？梢試L試著(zhù)讓孩子多做多學(xué)點(diǎn)東西，以發(fā)現孩子的興趣和天賦，但一旦發(fā)現孩子不喜歡并且沒(méi)有天賦，就不要強迫孩子去做去學(xué)了。還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是粗心，特別是他在做數學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過(guò)程中反對死記硬背，強調過(guò)程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
簡(jiǎn)而言之，就是根據孩子的自身條件、個(gè)性、愛(ài)好，正確作出各種不同的教育方式。
三、正確對待表?yè)P批評正確對待，主要說(shuō)的是一個(gè)度的問(wèn)題。
如：取得了成績(jì)應該表?yè)P，犯了錯誤也應該批評，但表?yè)P與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現反常，究竟如何對待，幾句話(huà)很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。在實(shí)驗中學(xué)學(xué)習的時(shí)候，孩子的學(xué)習成績(jì)不錯，每次作業(yè)幾乎都是優(yōu)，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì )了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過(guò)分。有一回我們無(wú)意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多良，當時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”
他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點(diǎn)指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺(jué)得成績(jì)固然重要，但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì )有好的成績(jì)�？赡苡腥苏J為我對孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴厲的還得嚴厲。有一次老師打電話(huà)給我說(shuō)孩子在班級不聽(tīng)話(huà)和老師頂撞，這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機會(huì )，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，從那以后再也沒(méi)發(fā)現他犯類(lèi)似的錯誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當時(shí)的情況而論。
四、鼓勵支持
當孩子大了的時(shí)候，已具備自己思考的能力，每當孩子做出自己決定和選擇的時(shí)候，我們要給予支持，很多時(shí)候選擇無(wú)所謂對錯，只是兩個(gè)不同的方向，不要因為孩子與我們的想法不合就反對。如果孩子選了，而你反對，一種情況就是孩子屈從了你，可是雖然孩子屈從了你，但孩子本身并不愿如此做，在這樣一種狀態(tài)下，結果不得而知；另一種情況就是孩子堅持自己的做法，可是孩子初次做事，他并不成熟，需要別人的支持，而最應該支持孩子的你卻不支持孩子，甚至還拖孩子后腿，這本身對孩子就是一種極大的打擊，其結果也就不得而知了。當然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況，可是那已經(jīng)不是孩子的人生了，是你強加于他的人生。也不排除一些孩子堅持自我而成功的情況，可是那到底需要孩子有多堅強，我是想不出來(lái)，只是想到一點(diǎn)，即便孩子成功了，也一定會(huì )與你產(chǎn)生隔閡了。
總之，一定要支持孩子，即便孩子的想法很荒謬，你也一定要支持，讓孩子接受一次教訓，并在他失敗后指出他的錯誤之處，并鼓勵他繼續前進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷失敗，哪會(huì )有成功？
五、學(xué)會(huì )做人
學(xué)會(huì )做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒(méi)有感情，對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才，以上心得體會(huì )，只是我一管之見(jiàn)。以上是我們對家庭教育的幾點(diǎn)拙見(jiàn)，望各位老師和家長(cháng)指正。
家庭教育個(gè)人心得7
我觀(guān)看了了《家庭教育的責任與未來(lái)》直播后感觸頗多，現就自己的一些感想與大家分享。
父母把孩子養育成人，是一件快樂(lè )的事，在孩子身上寄托著(zhù)我們做父母的全部希望。但教育孩子卻是一件苦惱的事情。父母費盡了心血，孩子卻總不能如自己的理想。有的孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習。有的父母節衣縮食盡量滿(mǎn)足孩子的各種需求，孩子卻滿(mǎn)不在乎，甚至對父母不滿(mǎn)。有的孩子把父母的教導視為羅嗦�，F在的孩子也不知怎么啦？難道是我們在家庭教育上出現了問(wèn)題嗎？
通過(guò)觀(guān)看《家庭教育的責任與未來(lái)》之后，才感受到家庭教育的博大。從中我意識到自己存在的教育方法和自身所欠缺的家庭教育素養。學(xué)習家庭教育不但帶給我成就感和幸福感，而且增強了我教育好孩子的信心。孩子的家庭教育不同于學(xué)校教育，他沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但它并不意味就沒(méi)有一套科學(xué)方法。
查一查這本書(shū)，不管孩子出現怎樣的問(wèn)題，從這本書(shū)中都可以找到想要解決的方法和相同案例。我們就能更好地解決孩子出現的各種問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)看《家庭教育的責任與未來(lái)》，當孩子在學(xué)習和生活中遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì )幫助他、鼓勵他、贊賞他，讓孩子從內心感受到我的誠懇。通過(guò)不斷地學(xué)習家庭教育，提高自身素養，經(jīng)常與孩子溝通，只有這樣才能更好地幫助孩子改掉自身的壞習慣。學(xué)習《家庭教育的責任與未來(lái)》最大的收獲就是讓我不斷地成長(cháng)，才能為孩子的成長(cháng)提供更有效的幫助。
我覺(jué)的對待孩子的教育上，應該本著(zhù)孩子的興趣而讓他去學(xué)習，現在有些大人認為孩子應該學(xué)什么，就讓孩子去學(xué)什么，卻從來(lái)不管孩子喜歡不喜歡，這樣孩子學(xué)習的目的只是為了完成父母布置的任務(wù)而已，學(xué)習的`動(dòng)力是什么，是興趣，只要有了興趣孩子才有長(cháng)期學(xué)下去的動(dòng)力。當然不是孩子所有的興趣我們都滿(mǎn)足，我想在我們經(jīng)濟能力允許的情況下，有選擇性的滿(mǎn)足孩子的學(xué)習興趣，這才是我們做父母應該作的。
家庭教育個(gè)人心得8
父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，下頭是一位家長(cháng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì )。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
成人是目標。學(xué)會(huì )做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒(méi)有感情，對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應當成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。
家長(cháng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng )造，但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當好家長(cháng)，我認為，首先，努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長(cháng)應堅持以德育人，奉公守法，依照社會(huì )主義道德原則、規范，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要創(chuàng )造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(cháng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì )，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(cháng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表?yè)P和鼓勵中生活，他將學(xué)會(huì )自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì )自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì )公道;在爭吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì )詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會(huì )孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認識幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì )孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于僅有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì )理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
(1)培養孩子的興趣，興趣是最好的教師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應了。
(2)處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
(3)營(yíng)造孩子的學(xué)習環(huán)境培養孩子的學(xué)習習慣
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著(zhù)看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì )看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì )看報紙，這樣涵涵也跟著(zhù)學(xué)會(huì )了閱讀，雖然時(shí)間堅持不了多久，可是習慣是慢慢培養的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì )好的。俗話(huà)說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì )帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習知識更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，可是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂(lè )之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺(jué)得培養興趣是最重要的。
(4)培養孩子的男子漢氣概不溺愛(ài)孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見(jiàn)不著(zhù)幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養涵涵的男子漢氣概，可是分的寵他溺愛(ài)他。例如，當涵涵摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì )表現出來(lái)，只對他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很?chē)乐�，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事!”雖然看似我冷血，可是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯，尤其是對一個(gè)男孩子，必須要培養他堅強的性格，不能懦弱。
孩子是教師。家長(cháng)應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度;不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體系統教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來(lái)講體會(huì )很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎不夠穩定，可是他的教師注入了很多的真誠愛(ài)心，以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的教師倍受我、孩子和社會(huì )的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì )更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才，以上心得體會(huì )，只是我一管之見(jiàn)。
家庭教育個(gè)人心得9
孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為了一個(gè)略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、給孩子提供一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境
和諧的家庭可以給孩子開(kāi)朗的性格，對孩子的成長(cháng)有益，家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì )使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長(cháng)對孩子的影響是孩子成長(cháng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(cháng)地久的。努力給孩子創(chuàng )造慈愛(ài)而不寵愛(ài)、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對孩子的百依百順，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口之舉。
二、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，與子女平等交流，做孩子的知心朋友
做父母的和孩子之間總會(huì )有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從個(gè)中媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，常常過(guò)分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來(lái)，面對面的聊聊天，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡(jiǎn)單的從一個(gè)方面要求，要努力培養孩子的綜合素質(zhì)，就像有時(shí)候孩子考試成績(jì)不理想時(shí)，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時(shí)間久了，孩子自然而然的就會(huì )把父母當做自己的知心朋友。
三、讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神
家長(cháng)要讓孩子從小學(xué)會(huì )生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅要培養“吃苦”精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個(gè)獨立的社會(huì )成員。家長(cháng)越保護越代替，孩子就越依賴(lài)越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(cháng)的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長(cháng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、努力培養孩子的社會(huì )責任感和奉獻精神
結合歷史和現實(shí)生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理，要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家、愛(ài)父母、愛(ài)社會(huì )，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì )，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻，對他人有愛(ài)心的人。因為只有你愛(ài)他人，才能得到更多人的愛(ài)。
五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。
家庭教育個(gè)人心得10
__今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：
一、先傾聽(tīng)再出主意
孩子會(huì )經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會(huì )學(xué)會(huì )在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會(huì )跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每天都會(huì )給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì )笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認為愛(ài)是應該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實(shí)結合一下。
三、善用表?yè)P和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P一下�？墒堑浆F在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(cháng)一定不要濫用表?yè)P，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P，久而久之，孩子很可能就會(huì )把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(cháng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時(shí)候試著(zhù)鼓勵她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著(zhù)筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說(shuō)“你一定會(huì )畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà)，她會(huì )很快的畫(huà)好�，F在她已經(jīng)會(huì )拿著(zhù)筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì )一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
四、避免批評和指責
過(guò)多的批評和指責對孩子的心理成長(cháng)是沒(méi)有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會(huì )很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過(guò)錯，最后表?yè)P一番她的長(cháng)處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會(huì )改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì )讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(cháng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì )讓孩子收益一生。
家庭教育個(gè)人心得11
時(shí)間過(guò)的真是很快，一轉眼我的兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿(mǎn)月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對于初次養育寶寶的我來(lái)說(shuō)一切都得自己摸索， 首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì )哭，當他們要什么時(shí)，一定得達到目的，否則就會(huì )大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛(ài)。
傾聽(tīng)，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì )和他們交流、談話(huà)(寶寶別哭了，媽媽來(lái)了、媽媽要抱一下你好嗎?寶寶你好可愛(ài)呀等等)他們真的能聽(tīng)明白，會(huì )慢慢地變的安靜起來(lái)，有時(shí)他們在達到目的的時(shí)候會(huì )對你微笑，同時(shí)我也會(huì )給他們一個(gè)微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，僅僅是哭而已。只要是換過(guò)尿布也喂飽了，他們再哭那就是表示他們需要你，你要盡快過(guò)去。他們只要是看到了你或是聽(tīng)到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒(méi)有我在身邊的感覺(jué)。
生氣，有時(shí)他們也會(huì )生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著(zhù)汐汐，所以也就沒(méi)有理會(huì )他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著(zhù)嘴不張開(kāi)，我就和他談并且對他說(shuō)對不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過(guò)了好一會(huì )他看了我一眼才慢慢地張開(kāi)了小嘴。你說(shuō)可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì )盯著(zhù)一個(gè)地方看很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)會(huì )笑，有時(shí)會(huì )好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì )微笑，有時(shí)他們還會(huì )對你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛(ài)。有時(shí)在喂他們時(shí)他們會(huì )放屁;有時(shí)喂他們時(shí)吸進(jìn)了空氣他們會(huì )打隔;抱他們時(shí)如果折了腰他們會(huì )拉綠屎;出去如果吸進(jìn)了風(fēng)他們會(huì )拉沫沫等等，還有很多的養育知識在等著(zhù)我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠(前些日子基本上是白天睡覺(jué)，晚上值班，不過(guò)最近好多了因為他們現在能攢食了)但是我卻從中體會(huì )到了很多。在逐漸學(xué)會(huì )“理解”和回應孩子不同的哭聲中，我也體會(huì )到了父母對孩子的那份愛(ài)和寬恕是如此的重要。
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