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家庭教育心得體會(huì )

時(shí)間:2024-12-25 17:10:03 詩(shī)琳 家庭教育 我要投稿

家庭教育心得體會(huì )25篇

  當我們備受啟迪時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的家庭教育心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

家庭教育心得體會(huì )25篇

  家庭教育心得體會(huì ) 1

  我是xx的家長(cháng)。我的孩子xx,今年初一年級了,她從入學(xué)以來(lái),在老師和家長(cháng)的共同幫助下,很快地適應了學(xué)校生活,漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣,成了一名合格的中學(xué)生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),表示衷心的感謝。

  教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的.第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。

  一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始

  父母喜歡看書(shū),忘情工作,都會(huì )給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習,不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,家長(cháng)首先要做好,F在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)他們提的問(wèn)題,難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì )在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運動(dòng),也會(huì )提到一些常識性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會(huì )給她檢查一遍。發(fā)現她字寫(xiě)得潦草,會(huì )要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己最大的努力。

  二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管

  現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿(mǎn)足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì )讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

  三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴格要求

  家長(cháng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì )強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛,做事認真,將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。

  四、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

  忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。

  五、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當然良好的行為習慣,學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美好!

  家庭教育心得體會(huì ) 2

  我,長(cháng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)1305班班長(cháng)曾添一的父親,我僅僅是一個(gè)普通的人民教師,在這里來(lái)給大家談孩子的教育問(wèn)題我感到誠惶誠恐,因為有太多的教育專(zhuān)家和成功人士撰寫(xiě)了太多的教育論文和心得來(lái)向大家推介如何去培養一個(gè)成功的孩子。而今天僅只是結合我與孩子的實(shí)際情況來(lái)談?wù)勁c孩子的“有效陪伴”,也許也能為大家在教育孩子的過(guò)程中提供一點(diǎn)點(diǎn)參考。

  記得龍應臺曾講過(guò)這樣一句話(huà):我們與孩子的緣份是一個(gè)漸行漸遠的過(guò)程。我也相信所有的家長(cháng)都能深刻感受到。所以第一點(diǎn),對孩子的陪伴我們要十分珍惜。孩子就像一朵含苞待放的花朵,我們在靜待花開(kāi)的同時(shí)也要給予他陽(yáng)光和雨露,他才會(huì )花開(kāi)艷麗。這個(gè)道理我們都懂,但是我們好多家長(cháng)卻往往以事太忙和共有的惰性去為自己找理由,沒(méi)有用心陪伴孩子,甚至寧愿坐在麻將桌上去打發(fā)時(shí)間,這是對孩子的一種極大的不負責。我們家長(cháng)一定要認識到這一點(diǎn),我們陪伴孩子的時(shí)間并不會(huì )太多,上小學(xué)時(shí)你可以天天陪伴他,到了初中或高中又有一部分孩子開(kāi)始寄宿生活,只有周末可以陪伴了,到了大學(xué)可能就只有寒暑假了。我們?yōu)槭裁床蝗フ湎惆楹⒆拥姆址置朊肽?而對于孩子而言,花開(kāi)需要陽(yáng)光和雨露,需要家長(cháng)的關(guān)心愛(ài)護,才能健康成長(cháng),才會(huì )真正的花開(kāi)艷麗!

  第二個(gè)問(wèn)題是我們如何進(jìn)行“有效陪伴”?這是一個(gè)值得大家深思的問(wèn)題,許多家長(cháng)天天陪伴孩子左右,甚至是全職保姆,但培養出來(lái)的孩子并不令人滿(mǎn)意,因為他不懂有效陪伴,不慬家庭教育的頭等大事是人品教育。"三歲看大,七歲看老"。從幼兒時(shí)期我們就要開(kāi)始注重對他的"有效陪伴"。首先做為父母我們要給他樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,要規范他的生活習慣,要培養他吃苦耐勞的精神。進(jìn)入小學(xué)階段后,我們要特別注重對他的學(xué)習習慣的養成,這點(diǎn)對于今后的學(xué)習至關(guān)重要,我對兒子的`學(xué)習習慣的養成尤為重視,從小培養他對學(xué)習的興趣;丶液蟮谝患虑椴皇浅粤闶,玩玩具,而是要養成首先必須完成作業(yè)的習慣。在做作業(yè)的過(guò)程中要做到快而準,不養成拖拉的習慣。也要逐步養成復習預習的習慣,還養成了從小用"錯題本"的習慣。而這些優(yōu)良的學(xué)習習慣的形成對于孩子而言將受益終生!同時(shí)在小學(xué)階段進(jìn)一步規范他的生活習慣。很多家長(cháng)忽視了這一點(diǎn),有些孩子成績(jì)優(yōu)異,但生活習慣一團糟,不慬得照顧自己安排自己生活,自己的事情不自己動(dòng)手,以至于今后進(jìn)入寄宿生活而手忙腳亂。要從小培養孩子早睡早起,我兒子從小學(xué)開(kāi)始早晨6點(diǎn)半起床,晚上9點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué),早晨起來(lái)清腸、喝一杯溫水,中午午休等等,這些生活習慣的養成對于孩子而言也至關(guān)重要。而這些好習慣需要我們家長(cháng)精心陪伴他才可以慢慢養成。同時(shí)在小學(xué)階段要開(kāi)始注重品格的培養。要培養他吃苦耐勞的精神,培養他樂(lè )于助人的精神。要從小做一個(gè)善良的人,要做一個(gè)高尚品格的人。比如:在小學(xué)階段開(kāi)始要求他自己的事情自己做,不要事無(wú)具細全包辦。我兒子從小就沒(méi)有要我幫他背過(guò)一次書(shū)包。從小教育他要樂(lè )于助人,也要成為一種習慣。在長(cháng)郡雙語(yǔ)他成為了班上樂(lè )于助人的典型。很多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,良好品格的培養比成績(jì)更重要。我們許多家長(cháng)忽視了這一點(diǎn),有最好的成績(jì)而缺乏良好品格的人是殘缺的,家長(cháng)傳遞給孩子什么樣的信息,孩子就會(huì )成為什么樣的人!因此在陪伴孩子的過(guò)程中一定要傳遞正能量給我們孩子。 進(jìn)入初中以后,在陪伴孩子的過(guò)程中,特別需要注重學(xué)習能力的養成。學(xué)習能力是指自主學(xué)習的能力。小學(xué)階段是學(xué)習習慣的培養,初中階段是學(xué)習能力的養成,這些都是奪取勝利的法寶。在目前初中教育階段,我們許多家長(cháng)盲目跟風(fēng),補習成風(fēng)甚至上七、入門(mén)補習班,完全表失了自主學(xué)習的機會(huì )。這些補習往往在短時(shí)間內學(xué)習上可以取得一時(shí)的進(jìn)步。但進(jìn)入高中階段,會(huì )缺乏競爭力。我兒子進(jìn)入雙語(yǔ)后沒(méi)上過(guò)一次補習班。我和他說(shuō)只有掌握自主學(xué)習能力的人才會(huì )真正具有競爭力,事實(shí)上沒(méi)上過(guò)一次輔導班的兒子始終在年級排名名列前茅。我就是幫他買(mǎi)點(diǎn)資料、網(wǎng)上查找資料自主學(xué)習,效果特別好。我們家長(cháng)在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程之中一定要注重這一點(diǎn)。

  初中階段,孩子進(jìn)入了青春期,而青春期的陪伴又是我們家長(cháng)頭疼的一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我們陪伴的方式又要發(fā)生轉變。那么如何幫他順利的度過(guò)青春逆反期呢?首先要做到的一點(diǎn)是:與孩子交朋友。這個(gè)時(shí)候要放下父母的身份,多與孩子溝通,避免與孩子發(fā)生沖突。我和兒子常說(shuō)的一句話(huà)是爸爸是你最好的朋友,有什么事情都可以和爸爸交流,所以1305班發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都清楚。在學(xué)習上遇到的困難我會(huì )和孩子一起共同探討、研究。其次要創(chuàng )造更多的親子機會(huì )。比如旅游,很多家長(cháng)忽視這一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”。旅游的過(guò)程實(shí)際上真是一個(gè)學(xué)習增長(cháng)知識的過(guò)程,更是一個(gè)改善親子關(guān)系的良機。兒子讀學(xué)前班開(kāi)始我就帶他行走四方,每年的寒暑假必是我們一家人旅游的時(shí)期,這是一個(gè)很好地親子平臺,并且每次出游我都會(huì )給兒子定下目標,讓他每次都有所獲,增長(cháng)了很多的知識。行萬(wàn)里路的過(guò)程就是讀萬(wàn)卷書(shū)的過(guò)程,在青春期我們更加要珍惜這個(gè)機會(huì ),以朋友的身份多和孩子一起去旅游。

  進(jìn)入青春期的孩子還會(huì )感受到更多的壓力,諸如學(xué)習的壓力,面臨升學(xué)的壓力、情感的壓力等等,而減壓的最好方式是永遠是運動(dòng),我們一定要給孩子運動(dòng)的機會(huì )和時(shí)間。國外的教育永遠是把體育放在第一位,而中國目前的教育方式?jīng)]給運動(dòng)留下太多的時(shí)間,可是我們家長(cháng)要重視。我從小就和兒子一起運動(dòng),幾乎每天如此,一天運動(dòng)的時(shí)間不少于一小時(shí),事實(shí)上不僅鍛煉了他健康的體魄,還帶給他更多的快樂(lè ),也使他成為了一個(gè)真正的陽(yáng)光男孩。青春期的孩子適當的進(jìn)行運動(dòng)可以大幅緩解學(xué)習壓力,身體永遠是第一位的,只有擁有了強壯的身體才能更好的學(xué)習。

  記得有一位知名教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上沒(méi)有哪項事業(yè)比培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子更偉大”,讓我們從對孩子的“有效陪伴”開(kāi)始。正是由于我對孩子的有效陪伴,孩子在小學(xué)階段就被評為“市級學(xué)習標兵”、“市級全面發(fā)展的四好少年”、榮獲“湖南省第二屆、第三屆少兒書(shū)法總決賽金獎”、國畫(huà)作品被益陽(yáng)市博物館永久收藏,在郡園又成了同學(xué)們學(xué)習的榜樣,榮獲“首屆最美長(cháng)郡人”入圍獎等等,一句話(huà),孩子的成功離不開(kāi)我們家長(cháng)的對他的有效陪伴。

  請記住,面對一個(gè)成長(cháng)中的孩子,僅有愛(ài)心是不夠的,還要有愛(ài)的能力,這種能力不是天生具備的,而是我們心懷溫存的愛(ài)和責任,在和孩子一起成長(cháng)的歲月中,在不斷地學(xué)習中慢慢增長(cháng),只要你愿意陪伴在孩子的身邊,只要你有意識,并且把握了與孩子相處的藝術(shù),家長(cháng)就可能把和孩子的時(shí)間變成“有價(jià)值的時(shí)間”,從我們對孩子的有效陪伴開(kāi)始,讓我們的孩子走向快樂(lè )、成功、幸福的人生之路吧!

  家庭教育心得體會(huì ) 3

  進(jìn)入初中了,孩子也是進(jìn)入青春期了,這個(gè)時(shí)候就有點(diǎn)叛逆,因此家庭教育就很重要了。我也來(lái)談?wù)勎覍彝ソ逃男牡谩?/p>

  一、思想引導法

  堅持不懈地向孩子灌輸知識就是力量的觀(guān)點(diǎn),叫響“學(xué)生不學(xué)習不算盡責任,學(xué)習學(xué)不好,不算好學(xué)生”的口號。引導教育不可一味關(guān)在家中講道理。要善于搞好“結合”、“滲透”,把家庭引導結合滲透到學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中去,針對孩子的學(xué)習任務(wù)、現實(shí)思想、生理健康等特點(diǎn),見(jiàn)縫插針地進(jìn)行引導,有的放矢做工作。

  二、目標鼓勵法

  學(xué)習中目標鼓勵,就是根據“水漲船高”的道理,幫助孩子設計學(xué)習目標,來(lái)激發(fā)積極性,使孩子不斷向更高的知識高峰攀登。大量事實(shí)證明,印實(shí)可行的學(xué)習計劃目標可以催人向上。為使孩子目標裝在胸中.家長(cháng)可制作成績(jì)―覽表,利用《學(xué)校和家長(cháng)聯(lián)系本》,將孩子每次考試、測驗成績(jì),直觀(guān)地用曲線(xiàn)反映在坐標上,使孩子、家長(cháng)一目了然。對完不成指標的科目,家長(cháng)要及時(shí)進(jìn)行補課,或找人幫助。

  三、形象感召法

  對完不成指標的科目,家長(cháng)要及時(shí)進(jìn)行補課,或找人幫助。教育實(shí)踐”。很多孩子品學(xué)兼優(yōu)、誠實(shí)勤勞、文明禮貌,固然是學(xué)校、社會(huì )教育的結果,但更重要的是良好的家庭教育,家長(cháng)的表率作用,對孩子健康成長(cháng)有著(zhù)強烈的感召力。因此.只要家長(cháng)強化“為國教子”的意識.努力工作學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),為孩子做出樣子,就一定能夠帶出你所理想的孩子來(lái)。

  四、談心疏導法

  熟話(huà)說(shuō)“知子莫如父”。家長(cháng)要針對孩子在不同時(shí)機、不同原因中暴露出的心理、思想問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行談心疏導。在日常生活中家長(cháng)要做到“三勤”,即勤了解孩子在學(xué)習中的思想反映;勤觀(guān)察孩子在學(xué)習中的'精神狀態(tài);勤談心及時(shí)疏導孩子的思想疙瘩。對因階段性身體素質(zhì)差,學(xué)習跟不上的,要多鼓勵少指責,幫助其“趕隊”;對因對學(xué)習科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的,要勤敲打多引導,幫助增強興趣;對因考試成績(jì)不理想而泄氣的,要心平氣和地幫助其分析原因,找準癥結,鼓勵士氣;對因在校和同學(xué)老師發(fā)生口角,影響學(xué)習勁頭的,要耐心開(kāi)導,熱情幫助化解。

  家庭教育心得體會(huì ) 4

  首先家庭教育作為學(xué)校教育的必要補充,我認為非常重要。要教育好孩子,家長(cháng)首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過(guò)是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。當今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下:娛樂(lè )的項目多了,對學(xué)習不感興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛(ài)的人多了,聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此,教育與培養子女是一件相當頭疼的事,父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。在此,我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓。

  一、重視溝通

  首先是學(xué)會(huì )相互溝通,學(xué)會(huì )如何培養父母與孩子之間的感情,學(xué)會(huì )如何跟他談心。只有這樣才能隨時(shí)了解孩子的成長(cháng)。

  和孩子不一定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效,其實(shí)未見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪,高興的事就愛(ài)聽(tīng),不高興的事就會(huì )引起反感,甚至對你產(chǎn)生隔閡,以致無(wú)法溝通。一定要讓孩子先接收你,貼近你,然后才可以給他道理,但不要得寸進(jìn)尺,應該循序漸進(jìn),否則會(huì )前功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。

  另外,孩子和父母關(guān)系融洽后,自然要提出許多問(wèn)題讓家長(cháng)解答。能解答的,家長(cháng)一定要當即認真解答,不能解答的,也要想辦法解答,你的努力孩子會(huì )看在眼里,從而感覺(jué)到你對他的重視,這一點(diǎn)非常重要。如果讓孩子失望了,他將越來(lái)越少提問(wèn),這時(shí),隔閡開(kāi)始產(chǎn)生,危機也就開(kāi)始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是當他的朋友,一起陪他玩。這會(huì )讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽,并且無(wú)論玩什么游戲,在玩的過(guò)程中都能尋找機會(huì )達到教育和培養的目的。過(guò)去我很少打球,為了達到目的,我經(jīng)常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,因此,當他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地擊敗他。讓他從中體會(huì )到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會(huì )一些人生哲理。如果你單純去滿(mǎn)足他的.高興,他會(huì )認為勝利得來(lái)很容易;反過(guò)來(lái)老是讓他失敗,他會(huì )失去競爭意識。從宏觀(guān)的角度來(lái)講,小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的。

  簡(jiǎn)而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒(méi)有明顯幫助的事情,千萬(wàn)不能輕易反對,做家長(cháng)的一定要學(xué)會(huì )如何“順風(fēng)扯旗”。當然,大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō),做起來(lái)可就不是那么容易,我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,一旦有這種情況出現,事后一定要向孩子道歉,這樣不容易產(chǎn)生隔閡。

  二、發(fā)現引導

  孩子小的時(shí)候,往往并不能清楚地表示他自己想要的,也不會(huì )利用自己的天賦,這時(shí)就需要家長(cháng)挖掘發(fā)現了?梢試L試著(zhù)讓孩子多做多學(xué)點(diǎn)東西,以發(fā)現孩子的興趣和天賦,但一旦發(fā)現孩子不喜歡并且沒(méi)有天賦,就不要強迫孩子去做去學(xué)了。還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是粗心,特別是他在做數學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導的過(guò)程中反對死記硬背,強調過(guò)程的思維,哪怕結果是錯誤的,但方法一定要正確,思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。

  簡(jiǎn)而言之,就是根據孩子的自身條件、個(gè)性、愛(ài)好,正確作出各種不同的教育方式。

  三、正確對待表?yè)P批評正確對待,主要說(shuō)的是一個(gè)度的問(wèn)題。

  如:取得了成績(jì)應該表?yè)P,犯了錯誤也應該批評,但表?yè)P與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現反常,究竟如何對待,幾句話(huà)很難講清楚,我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。在實(shí)驗中學(xué)學(xué)習的時(shí)候,孩子的學(xué)習成績(jì)不錯,每次作業(yè)幾乎都是優(yōu),為了鼓勵他,我們不僅贊揚了他,還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事,我們逐漸學(xué)會(huì )了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過(guò)分。有一回我們無(wú)意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多良,當時(shí)我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他:“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”

  他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯誤的,稍帶點(diǎn)指責也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺(jué)得成績(jì)固然重要,但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程,注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì )有好的成績(jì)?赡苡腥苏J為我對孩子的要求太松,其實(shí)不然,關(guān)鍵時(shí)該嚴厲的還得嚴厲。有一次老師打電話(huà)給我說(shuō)孩子在班級不聽(tīng)話(huà)和老師頂撞,這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓了他一頓。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣,因此覺(jué)得自己的錯誤可能犯得很大,有點(diǎn)害怕,我抓住這個(gè)機會(huì ),跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了,從那以后再也沒(méi)發(fā)現他犯類(lèi)似的錯誤了。

  總之,孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機,理智地對他進(jìn)行教育,具體如何正確對待還得看當時(shí)的情況而論。

  四、鼓勵支持

  當孩子大了的時(shí)候,已具備自己思考的能力,每當孩子做出自己決定和選擇的時(shí)候,我們要給予支持,很多時(shí)候選擇無(wú)所謂對錯,只是兩個(gè)不同的方向,不要因為孩子與我們的想法不合就反對。如果孩子選了,而你反對,一種情況就是孩子屈從了你,可是雖然孩子屈從了你,但孩子本身并不愿如此做,在這樣一種狀態(tài)下,結果不得而知;另一種情況就是孩子堅持自己的做法,可是孩子初次做事,他并不成熟,需要別人的支持,而最應該支持孩子的你卻不支持孩子,甚至還拖孩子后腿,這本身對孩子就是一種極大的打擊,其結果也就不得而知了。當然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況,可是那已經(jīng)不是孩子的人生了,是你強加于他的人生。也不排除一些孩子堅持自我而成功的情況,可是那到底需要孩子有多堅強,我是想不出來(lái),只是想到一點(diǎn),即便孩子成功了,也一定會(huì )與你產(chǎn)生隔閡了。

  總之,一定要支持孩子,即便孩子的想法很荒謬,你也一定要支持,讓孩子接受一次教訓,并在他失敗后指出他的錯誤之處,并鼓勵他繼續前進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷失敗,哪會(huì )有成功?

  五、學(xué)會(huì )做人

  學(xué)會(huì )做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒(méi)有感情,對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人,充分尊重和理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個(gè)教育原則,讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應該成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。

  今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才,以上心得體會(huì ),只是我一管之見(jiàn)。以上是我們對家庭教育的幾點(diǎn)拙見(jiàn),望各位老師和家長(cháng)指正。

  家庭教育心得體會(huì ) 5

  昨天下午2:30我園召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )。會(huì )場(chǎng)上坐滿(mǎn)了各班的家長(cháng),有的家長(cháng)還拿著(zhù)筆記本認真地坐著(zhù)筆記。家長(cháng)會(huì )的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專(zhuān)家——常海教授。

  風(fēng)趣的'付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(cháng)”的專(zhuān)題講座。他結合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷,從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

  一、搞好家庭教育,意義十分重大

  二、高度關(guān)注孩子,全面健康成長(cháng)

  三、孩子健康成長(cháng),家長(cháng)必須付出

  四、加強家園聯(lián)系,共同培育孩子

  常教授有句話(huà)對我觸動(dòng)很大:“好孩子是夸出來(lái)的,好父母是學(xué)出來(lái)的。狼爸虎媽”是極端的教育方式,這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(cháng)主導型”,由家長(cháng)來(lái)決定孩子的成長(cháng)方式和成長(cháng)路線(xiàn),并利用一些懲罰手段去維護家長(cháng)的權威,達到既定的教育目的。家長(cháng)們也應轉變傳統應試教育的理念,關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權利之上給予孩子合理的引導和教育。以自身的豐富閱歷和專(zhuān)業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷,而不是逼孩子成才或者規劃孩子成才;”深感在這方面我對自己的女兒做得不好,以后要努力啊。他要求家長(cháng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,這也正是我們的欠缺之處。

  謝謝蘇園長(cháng)組織的這次家長(cháng)會(huì )!

  家庭教育心得體會(huì ) 6

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。從最初受到父母的啟蒙教育,到現在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向,影響到終生,F就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。

  學(xué)會(huì )做人是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒(méi)有感情,對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人,充分尊重和理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個(gè)教育原則,讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應該成為有益于社會(huì )的`合格公民而適應現代社會(huì )。但現實(shí)和夢(mèng)想總是有差別的,為生活所迫我們漂泊在外,有些事情哪能盡如人意!

  家長(cháng)是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng )造,但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養,開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。

  孩子也是老師。家長(cháng)也應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。

  尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體系統教育的主體,是人類(lèi)靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫治者。對于我來(lái)講體會(huì )很深,我的孩子屬于留守兒童,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎不夠穩定,但是他的老師注入了大量的真誠愛(ài)心,以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì )的尊敬,那么這樣的“園丁”培養出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì )更加鮮艷。

  今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才,以上心得體會(huì ),只是我一人之見(jiàn)。

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  學(xué)校能為我們構建這樣一個(gè)好的家長(cháng)與學(xué)校交流與學(xué)習的平臺,作為學(xué)生的家長(cháng),非常感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習慣的養成,作為家長(cháng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結,孩子就是只聽(tīng)老師的,在家和學(xué)校就是不一樣,為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位,老師是最?lèi)?ài)他們的,老師是無(wú)所不能的,老師說(shuō)一不二。老師是最會(huì )激勵孩子的,孩子什么時(shí)候需要表?yè)P,什么時(shí)候需要幫助,作為孩子的第一位老師的父母,我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗,那么有耐心。我覺(jué)得當孩子入校的時(shí)候,我們的家長(cháng)也應當入學(xué),和自己的孩子一起學(xué)習,一起畢業(yè)……

  根據這次講座內容,結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過(guò)認真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì )注重以下幾個(gè)方面:

  一、關(guān)心愛(ài)護,讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(cháng)

  家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。我們雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴母型經(jīng)常出現一些不必要的爭吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),也導致學(xué)習成績(jì)上不去,這一教訓是極為深刻的,也是無(wú)法彌補的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉性。對此,現在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(cháng),必須創(chuàng )造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

  二、以身作則,培養孩子良好的品行

  首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰,使孩子無(wú)所適從。其次,要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

  三、尊重孩子,健全孩子的良好人格

  在對待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì )處理一些基本的事務(wù),不要因為孩子小,就認為他的意見(jiàn)可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì )出現心理問(wèn)題。不把孩子當回事,就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛(ài)的歸屬感,對培養孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì )寬容。

  四、鍥而不舍,強化孩子的素質(zhì)教育

  要強化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自已做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì )生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的`能力?梢詮囊恍┬∈伦銎,比如,對孩子的要求先不要急于答應,要讓孩子在“逆境”中成長(cháng)。要培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現,可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。每周末我們都會(huì )帶孩子去克拉瑪依青少年科技活動(dòng)中心參加各種科技活動(dòng),從小培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。提供各種條件培養孩子的興趣,特別是讀書(shū)的興趣,要選取一些有思想深度的書(shū),培養孩子“深讀”的習慣。

  由于我的專(zhuān)業(yè)知識有限,以上這些體會(huì )非常浮淺,建議學(xué)校定期組織開(kāi)展系統的家庭教育專(zhuān)題講座,從整體上提高家長(cháng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現協(xié)調持續發(fā)展。

  家庭教育心得體會(huì ) 8

  一、尊重孩子是家庭教育的起點(diǎn)

  現在心理科學(xué)已經(jīng)發(fā)現,一個(gè)成年人身上所有的問(wèn)題,差不多都可以從他的童年生活中找到答案。所以,童年對一個(gè)人的影響來(lái)說(shuō),非常重要。

  棍棒底下出孝子等,這樣的觀(guān)念是有問(wèn)題的,不值得提倡。父母應該把兒童看作平等的人,有獨立個(gè)性的人,我們要自覺(jué)地意識到:尊重童年。有了一種對孩子當下生活的尊重,對孩子本身作為人的尊重,我們很多教育方式自然就會(huì )變化。

  二、父母幫助孩子樹(shù)立自信是家庭教育的關(guān)鍵

  家庭是兒童生命的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,父母是孩子的第一任老師,父母帶給孩子什么,往往就決定孩子會(huì )成為什么樣的人。人的認知風(fēng)格、行為習慣、性格特征,都是在童年奠基形成的。

  家庭是學(xué)校的預備校,應在家庭教育中倡導生活教育,重視孩子品格、人格、道德、習慣的培養。父母親應該幫助孩子樹(shù)立自信,幫助孩子找到他自己,這是最關(guān)鍵的。

  父母要能夠了解孩子,發(fā)現孩子,悅納孩子,現在很多父母關(guān)心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子,把別人家的孩子作為標桿,喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長(cháng)處,這樣就很痛苦。父母應學(xué)會(huì )準確了解孩子,順著(zhù)孩子自己的天性走,協(xié)助孩子成長(cháng)。

  三、最好的教育是幫助孩子成為他自己

  我們的父母親往往就用一個(gè)標準——上清華北大哈佛的標準來(lái)培養孩子。用一個(gè)標準一個(gè)模式去培養孩子,最后大部分人是失敗者。

  很多人把上名校當作家庭、父母、孩子成功的典范,而最好的教育是幫助孩子成為他自己。讓孩子做自己想做的'事,學(xué)自己想學(xué)的東西,讓每個(gè)人找到自己,成為更好的自己才能幸福。最好的教育就是幫助人不斷成長(cháng),不斷超越自己,幫助人更幸福地活著(zhù)。只要做到了這一點(diǎn),家庭教育就是成功的,這也是家庭教育的目的。

  四、陪伴對孩子很重要

  孩子來(lái)到家庭和你成為一個(gè)共同體,真正在一起的時(shí)間是非常有限的,而且在一起本身就是教育。

  你和孩子在一起吃飯,在一起說(shuō)話(huà),無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在進(jìn)行著(zhù)交流和學(xué)習。你在談?wù)撜,這個(gè)孩子可能今后對政治感興趣;你在抱怨,這個(gè)孩子可能就會(huì )充滿(mǎn)抱怨的情緒。你在家庭發(fā)生的一切,都會(huì )對孩子產(chǎn)生直接的影響。所以要有親子共讀,要有親子之間充分的交流?很多父母都以為不要跟孩子多說(shuō)話(huà),沒(méi)有什么意義,實(shí)際上你說(shuō)的所有東西,即使他今天不懂,也都會(huì )成為構成他大腦思維的重要組成部分。

  更重要的是陪伴和共同生活,這會(huì )決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運。

  五、一個(gè)沒(méi)有閱讀的家庭永遠不會(huì )有真正的教育

  閱讀的種子是在家庭里面播種下來(lái)的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉,閱讀能力的培養、閱讀興趣的培養、閱讀習慣的培養是從家庭開(kāi)始的。兒童時(shí)期的閱讀和教育相關(guān),一個(gè)沒(méi)有閱讀的家庭永遠不會(huì )有真正的教育。兒童通過(guò)這些書(shū)的閱讀之后,開(kāi)始喜歡閱讀,童書(shū)會(huì )把人類(lèi)最美好的東西都蘊藏于一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物的命運之中,構建的是你的價(jià)值觀(guān)。

  六、在優(yōu)秀的傳統家教理念基石上構建起現代家教的大廈

  第一,傳統家教通過(guò)家規、家訓、家風(fēng)等形式,對家庭教育進(jìn)行規范,用制度和儀式對兒童進(jìn)行教育。

  第二,傳統家教強調以德為先,把“做人”作為教育之根本,與現代教育理念“立德樹(shù)人”是一致的。

  第三,傳統家教注重父母的以身作則榜樣示范,強調兒童的行為訓練和科學(xué)方法。

  但要注意辨析與舍棄傳統家教中那些不符合現代教育理念的糟粕,如懲罰教育等,只有清理傳統家教流毒,才能建立現代的家庭教育體系。

  七、母親是女人最神圣的天職,父親是男人最好的工作

  母親是女人最神圣的天職,現代幼兒教育的重要奠基人福祿倍爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“國民的命運,與其說(shuō)是操在掌權者手中,倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者!

  母親在教育孩子過(guò)程中是不可替代的角色,特別是在孩子誕生的最初的階段,作為母親需要盡早給孩子朗讀,講故事,培養孩子的閱讀習慣與興趣,同時(shí)要為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。

  父親是一個(gè)堅毅的稱(chēng)謂,意味著(zhù)責任與擔當。要當好父親這個(gè)角色,實(shí)際上就是兩個(gè)關(guān)鍵詞。一個(gè)詞是“榜樣”,另一個(gè)詞是“陪伴”。父親是男人最重要的工作。父親不像母親那樣和孩子有那么強的依戀關(guān)系,父親更粗獷、簡(jiǎn)單,和父親的相處能讓孩子學(xué)會(huì )面對困難的勇氣,孩子更具有冒險精神,因此,陪伴也是父親很重要的職責。

  八、家庭教育是不可逆的,但是可以改變

  大部分父母都沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)的訓練、科學(xué)的育兒知識的培訓,所以父母是經(jīng)常容易犯錯誤的。

  父母要改變孩子首先要改變自己,你對人生、對世界的新認識影響你自己的行為,也將傳遞到孩子身上,任何改變都不會(huì )遲,當然如果過(guò)了關(guān)鍵期人是很難改變的,這需要付出更大的努力。

  因此也告誡父母需要在孩子小的時(shí)候盡己所能走近教育、理解教育。

  九、教育是否成功在于有沒(méi)有好習慣

  葉圣陶先生說(shuō)過(guò),教育就是培養習慣,衡量教育是不是成功就看有沒(méi)有形成良好的習慣。

  新教育改革有一個(gè)行動(dòng)叫每月一事,每個(gè)月讓孩子做一件事,培養好習慣。心理學(xué)研究發(fā)現,一個(gè)好習慣養成需要連續21天不斷的訓練,家庭要幫助孩子養成良好的生活習慣。

  十、教育不僅僅發(fā)生在校園,生活本身就是最好的教育

  通過(guò)這次疫情,我們能深刻體會(huì )到,教育不僅僅發(fā)生在校園,生活本身就是最好的教育。無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程教育,還是更加重視家庭教育,每一個(gè)環(huán)節都能成為課堂。用好這些課堂,不僅能讓孩子學(xué)到更多東西,對老師和父母來(lái)說(shuō)同樣也是一種進(jìn)步和成長(cháng)。這段時(shí)間是很難得的親子24小時(shí)在一起的時(shí)光,知識性的學(xué)習不是很急的事情,現在應該以親子共同活動(dòng)為主體,比如親子共同游戲,共同去讀一本書(shū),然后交流分享,共同去看一部電影,然后討論交流,還有父母和子女促膝長(cháng)談等,這些可能對孩子的成長(cháng)更有益。

  鼓勵父母和孩子一起,選取這次疫情中的一些現象為主題,比如,關(guān)于病毒、關(guān)于感恩、關(guān)于藥物等,完成一次共同的作業(yè),共同查資料、共同討論,在疫情過(guò)去之后形成一份小小的研究報告。

  僅將是一次有效的思維訓練,也將成為父母和孩子共同的珍貴記憶。

  家庭教育心得體會(huì ) 9

  初中生是一個(gè)特殊的群體,他們正處于由兒童向成人轉變的過(guò)渡期,有其獨特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題,因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。

  一、要正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)

  在這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績(jì)所掩蓋。大多數家長(cháng)只關(guān)心中學(xué)生的分數,而不懂得如何引導孩子在學(xué)習中不斷進(jìn)步、不斷完善自我,從而走向成功。

  有的家長(cháng)認為孩子學(xué)習成績(jì)不好,一定是孩子態(tài)度不認真的表現,那就錯了,其實(shí),有10%到30%的孩子存在著(zhù)學(xué)習能力障礙,家長(cháng)應該仔細地分析其原因,對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),并不都是學(xué)習成績(jì)好、考試分數高一定能體驗到成功。成功或失敗,還取決于學(xué)生對考試成績(jì)的態(tài)度,因而,父母應該告訴孩子,只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講,學(xué)習認真、努力,無(wú)論最后考試得多少分,比以前進(jìn)步了,就應該感到滿(mǎn)意。因為進(jìn)步代表超越自我,超越自己,這就是一種成功。

  二、要讓孩子學(xué)會(huì )獨立、自主

  傳統的家庭觀(guān)念必須改變,如子女必須無(wú)條件服從家長(cháng),是好孩子;不為人先,不為人后;千金之子,坐不垂堂(不冒險)……應該培養孩子的科學(xué)與民主、自立與自強、公平與競爭的能力。

  家長(cháng)們不妨對孩子說(shuō):孩子,你已經(jīng)上中學(xué)了,爸媽相信你,你的事可以自己做決定,爸媽說(shuō)的話(huà)可以做參考。給孩子足夠的信心,給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要,尊重他們的興趣和愛(ài)好,鼓勵他們表達自己的思想和情感。遇事多跟他們商量,多聽(tīng)他們的意見(jiàn),允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì )生活,使他們在社會(huì )生活中經(jīng)歷各種見(jiàn)解,讓他們在社會(huì )生活中鍛煉,增長(cháng)才干,提高社會(huì )適應能力。

  三、實(shí)行家教合作

  家長(cháng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議,要用寬容的.態(tài)度對待學(xué)校,對待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,家長(cháng)只有多和老師溝通,才能更好地了解孩子的學(xué)習情況、思想情況和生活情況,從而更好地與孩子進(jìn)行溝通,幫助孩子解決他們在成長(cháng)過(guò)程中碰到的困難和挫折,促進(jìn)其獨立、健全人格的形成。

  學(xué)校應該設立一個(gè)家長(cháng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺,即家長(cháng)教師協(xié)會(huì ),它包含家長(cháng)活動(dòng)委員會(huì )、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì )、學(xué)校安全委員會(huì )等分會(huì ),以共同激發(fā)孩子學(xué)習興趣,促進(jìn)孩子學(xué)習效果為目標。并定時(shí)推出各種活動(dòng),比如:教育專(zhuān)家講座、教育經(jīng)驗分享等。通過(guò)加強家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流,為學(xué)生的健全人格的形成,創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習環(huán)境,從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

  四、自然教育

  讓孩子通過(guò)親近自然、接觸社會(huì ),開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體,錘煉出堅強的性格,培養對大自然、對人類(lèi)關(guān)懷的博愛(ài)之心,孩子會(huì )懂得許多為人處世的道理,真切地認識到自然與生命的價(jià)值,感受到人生的奧秘,開(kāi)始對理想的追求。

  家庭教育心得體會(huì ) 10

  父親在我看來(lái)是一個(gè)偉岸,威嚴的代名詞。爸爸是一個(gè)嚴父從小就只會(huì )對我說(shuō)“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽(tīng)話(huà),不然就…”,那時(shí)候我的爸爸不幽默也不有趣,印象中的爸爸總是嚴厲的目光和大聲的斥責,導致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會(huì )和媽媽述說(shuō),爸爸也會(huì )因此抱怨我和他不太親近。

  包括現在很多的家庭中,爸爸們都不知道怎樣才是一個(gè)有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個(gè)月光寶盒,讓我回到23年前,我希望我的爸爸是這樣的:

  幽默詼諧又風(fēng)趣

  一個(gè)有趣的父親,在言談舉止中總能流露出搞笑幽默,從而帶動(dòng)氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過(guò)時(shí),不要大聲斥責我,而是講一個(gè)冷笑話(huà)讓我快速走出悲傷,破涕為笑,并告訴我加油,下次一定會(huì )更好。一個(gè)有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂(lè ),讓家里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)!

  保留那份童真

  多于孩子互動(dòng),積極參加孩子學(xué)校組織的活動(dòng),讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時(shí)周末沒(méi)事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩,或者其他孩子喜歡的地方也可以,記住哦和他一起玩,比他一個(gè)人玩他會(huì )更開(kāi)心,這也是促進(jìn)親子關(guān)系,拉近彼此距離的`方法。

  樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗豁達

  給孩子傳播積極樂(lè )觀(guān)的正能量,不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責問(wèn),有不好的情緒時(shí)自己能消化,不要把情緒影響他人。給孩子做一個(gè)積極正面的榜樣,豁達開(kāi)朗。

  不會(huì )讓孩子難堪

  每個(gè)人都有自尊心,而且都很脆弱,有趣的父親要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的心理變化,有問(wèn)題時(shí)需要及時(shí)和孩子交談,了解孩子內心想法,尊重孩子的意見(jiàn),不能一味的反駁,讓孩子難堪。

  敢表達會(huì )表達

  我相信一個(gè)有趣的父親一定會(huì )和孩子成為好朋友,同時(shí)也是一對好父子,讓孩子能對他無(wú)所不談,有什么想法都能對他表達。父親可以提出一些建設性意見(jiàn)僅供孩子參考,但不要直接給孩子做決定,要培養孩子的獨立性。

  家庭教育心得體會(huì ) 11

  我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。

  此刻的孩子,大多數都就是獨生子女,就是家中的小太陽(yáng),家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求,從不在孩子面前說(shuō)一聲:“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應潛力較差,任性,怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現,小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育、智力開(kāi)發(fā),把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信,但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對今后的'一生都將產(chǎn)生不良的影響。

  3~4歲就是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段就是幼兒構成良好行為習慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不就是一朝一夕就能構成的事,要培養一個(gè)人良好的行為習慣,務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明,良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多,養成良好的習慣就是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎,又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,能夠說(shuō),習慣就是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班就是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。

  家庭教育心得體會(huì ) 12

  廉潔是人們對自己的要求,家庭是一個(gè)人一生中最重要的單位。然而,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,家庭誠信和廉潔問(wèn)題也成為當代社會(huì )面臨的挑戰之一。家庭是培養個(gè)人品德的溫床,也是社會(huì )風(fēng)氣的重要基礎。本文將探討如何在家庭中培養廉潔心態(tài),并分享一些個(gè)人的體會(huì )。家庭是每個(gè)人的根基,一個(gè)人的為人之道往往離不開(kāi)家庭的熏陶。要樹(shù)立廉潔家風(fēng),首先需要父母起到良好的榜樣作用。父母應該遵守法律和道德規范,不做違法犯罪的事情,要以身作則,樹(shù)立正確的行為標準。同時(shí),父母還應該注重培養子女的品質(zhì),教育他們懂得自律、誠實(shí)守信,不做貪婪和腐化的事情。在這樣的家庭氛圍下,子女自然而然地養成了廉潔的習慣和心態(tài)。

  廉潔的意識和行為習慣是在日常生活中形成的`。家庭成員應該注重誠實(shí)和實(shí)事求是,不撒謊、不欺騙,要明辨是非,有責任感和擔當精神。同時(shí),家庭成員還應該堅守底線(xiàn),不貪污受賄,不違法亂紀,不以權謀私。在面臨利益誘惑時(shí),要能夠理性思考,堅守原則,不被誘惑所左右。通過(guò)這樣的家庭教育,每個(gè)家庭成員都能夠形成健康的廉潔心態(tài)。

  家庭教育是培養廉潔心態(tài)的重要環(huán)節。家長(cháng)應該注重對孩子的教育和引導,讓他們懂得廉潔的價(jià)值。在日常生活中,家長(cháng)可以為孩子創(chuàng )造正確的消費觀(guān)念,引導他們不盲從時(shí)尚,理性購物。同時(shí),家長(cháng)還應該注重培養孩子的獨立思考能力和財務(wù)管理能力,教育他們正確看待金錢(qián)、權力和名利。一個(gè)健康的家庭教育環(huán)境能夠讓孩子在面對外部誘惑時(shí)能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),堅守廉潔原則。廉潔心態(tài)是每個(gè)人都應該有的美德,家庭是培養廉潔心態(tài)的重要場(chǎng)所。通過(guò)父母的榜樣作用,培養廉潔意識和良好行為習慣,加強家庭教育,每個(gè)家庭成員都能夠形成廉潔的心態(tài)和健康的品質(zhì)。希望每個(gè)家庭都能夠以廉潔為風(fēng)尚,為社會(huì )建設做出自己的貢獻。

  家庭教育心得體會(huì ) 13

  通過(guò)觀(guān)看揚州講壇中大師關(guān)于家庭教育的講座,感覺(jué)受益匪淺。一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中,家庭是第一所學(xué)校。因此,家長(cháng)必須對家庭教育的重要性有一個(gè)清晰的認識。家庭教育并不只是教育單方面,更重要的是優(yōu)秀教養的培養。

  大師視頻中講到一個(gè)小故事,是關(guān)于父親問(wèn)他贊美孩子學(xué)習和品德都很棒的時(shí)候,為什么用的詞語(yǔ)是品學(xué)兼優(yōu)而不是學(xué)品兼優(yōu)。這是一個(gè)很經(jīng)典的夸獎?wù)Z(yǔ),這里就充分體現了:學(xué)問(wèn)之上,品德更重要。孩子品德的教育,家長(cháng)一定要做到身體力行。身教,言教,境教都必不可少,環(huán)境對人的塑造是在潛移默化中產(chǎn)生的,所以別忽視日常生活中的細節。父母的角色扮演著(zhù)至關(guān)重要的作用,所以父母在孩子的教育過(guò)程中必須要保持立場(chǎng)一致,但角色要互補。承諾給孩子的事情就要做到,所以每一個(gè)承諾都要認真,不要總是敷衍哄騙孩子。

  我們常常會(huì )思考“愛(ài)的教育”到底是怎樣的,因為很多父母沒(méi)能正確理解這里提到的愛(ài),因而把孩子寵到了無(wú)法無(wú)天的程度。愛(ài)的.教育不是溺愛(ài),而是用正確的方式教育。那就是:對的要鼓勵,錯的要改正,孩子必須在家長(cháng)的日常熏陶下形成正確的是非觀(guān)。鼓勵要恰當,不可盲目的給予獎勵,造成孩子自負的性格。同樣,要給年輕人機會(huì )。犯錯了就正確引導,告訴孩子:你錯,我們都還在。所以別怕犯錯,只要用心改正就好。

  很多家長(cháng)常說(shuō)與孩子的代溝太大,很難相處。因為家長(cháng)們忙于工作,忽略了與孩子的溝通才導致這樣的狀況。所以家長(cháng)與孩子要彼此多了解,常常要溝通,在溝通中促進(jìn)與孩子的關(guān)系。要傾聽(tīng)孩子的想法,尊重孩子的性向專(zhuān)長(cháng)發(fā)展,只有了解孩子的興趣愛(ài)好才能更好的培養特長(cháng)。

  家庭教育也像一門(mén)藝術(shù),用心投入其中,認真去做,領(lǐng)悟了相處之道便能更好的培養優(yōu)秀的孩子,因為好家長(cháng)勝過(guò)好老師。

  家庭教育心得體會(huì ) 14

  孩子是未來(lái)的期望。父母生孩子,不僅要養育孩子,還要教育孩子成年。

  但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,所以我認為父母應該主動(dòng)通過(guò)書(shū)籍學(xué)習一些育兒知識和方法,或者經(jīng)常與其他父母交流,學(xué)習他們成功的育兒經(jīng)驗。當然,孩子有個(gè)性差異,一些成功的育兒經(jīng)驗可能對孩子沒(méi)有用。我記得杰杰上幼兒園的時(shí)候,有一個(gè)學(xué)習揚琴的培訓班。我問(wèn)他是否喜歡揚琴。他說(shuō)他喜歡,所以他報名了,但不久他就不想去了。教揚琴的老師教我一個(gè)方法:提前準備一個(gè)孩子最喜歡的玩具,告訴他一定要仔細聽(tīng)老師說(shuō)話(huà),和老師一起做,但結果是無(wú)效的。之后我分析孩子對學(xué)揚琴不感興趣,理性放下。因此,父母應該學(xué)會(huì )體驗、分析和總結適合孩子的育兒經(jīng)驗。

  父母也要注意:他們平時(shí)的言行對孩子影響很大。孩子身上有父母的影子,不僅有遺傳因素,還有父母言行的潛移默化影響。有個(gè)笑話(huà):媽媽問(wèn)兒子:明明,你的練習本是從哪里來(lái)的,兒子回答說(shuō):學(xué)校辦公室里沒(méi)人的時(shí)候,順手拿了兩本書(shū)。媽媽很生氣,罵兒子:誰(shuí)讓你偷我從辦公室拿回來(lái)不夠你用所以父母因為孩子的不良言行責罵他們,想想他們是否有責任。當然,如果你希望你的孩子有很多優(yōu)秀的品質(zhì),那么父母應該樹(shù)立一個(gè)好榜樣,言行不如身教。

  在培養孩子的生活和學(xué)習習慣方面,我很重要。我深有體會(huì )到這一點(diǎn)。我的孩子有很多壞習慣,比如邋遢、拖延、自理潛力差等等,這些都是我的職責。發(fā)現問(wèn)題很難改變。所以我認為我不是一個(gè)成功的母親,但孩子們有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),我仍然為此感到驕傲:一是善良。善良是人的`基礎,我鼓勵孩子的善良,讓他覺(jué)得善良是完美的。二是愛(ài)讀書(shū)。孩子小的時(shí)候,我和他一起讀書(shū)。當他自己讀書(shū)解字的時(shí)候,當我需要成為觀(guān)眾的時(shí)候,我從不吝嗇我的時(shí)間和贊美。

  以上是我在陪伴孩子成長(cháng)過(guò)程中的個(gè)人經(jīng)歷。什么是好的育兒方法沒(méi)有現成的標準?我認為孩子的成長(cháng)給了我們成年人重新學(xué)習的機會(huì )。父母應該珍惜這個(gè)機會(huì ),和孩子一起快樂(lè )成長(cháng)。

  家庭教育心得體會(huì ) 15

  錢(qián)鐘書(shū)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《圍城》,他告誡我們,婚姻就像一座圍城,城里的人想逃出來(lái),城外的人想沖進(jìn)去。一旦逃出來(lái),你會(huì )發(fā)現這座城已經(jīng)城門(mén)緊閉不再對你開(kāi)放!這不,前幾天我的朋友險些逃出。在三五親人的勸說(shuō)下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭!

  造成彼此感情危機的原因竟由于酒精作怪,喝酒過(guò)量對家里的電視撒氣,電視遭殃,夫妻反目。然后鬧冷戰,鬧離婚。他們倒是撒氣了,遭殃的是親人。千里迢迢跑去說(shuō)和,害的親人們擔心不說(shuō),大家也受彼此負能量牽連,說(shuō)話(huà)難免沖動(dòng),彼此不歡而散。遭遇情緒垃圾攻擊,就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時(shí)間腦補那臭氣和丑態(tài),總是揮之不去?鬃訉ζ鋵W(xué)生顏回的評價(jià)是“不遷怒,不貳過(guò)”達到此境界人此乃圣人也,真正做到絕非容易之事,需要不斷自我提升人格修養,克制負面情緒,意識到亂發(fā)脾氣的危害!輕者,物品損壞,重者婚姻破裂,家庭難保!很多人離異的原因,就是不能容忍對方的脾氣。著(zhù)名踢貓效應告誡大家,一天的心情,工作的業(yè)績(jì)以及做事順利與否取決于早晨對情緒的管理能力。

  一個(gè)人控制情緒的能力,決定你的交往圈子。(有修養的人不會(huì )選擇愛(ài)發(fā)脾氣愛(ài)發(fā)牢騷的'人)決定你的家庭幸福指數和孩子的教養(你的修養就是孩子的教養)決定你的事業(yè)巔峰(良好的品格修養會(huì )給你帶來(lái)財富和商機),要把修身當做終身的必修課!多一分理智,就會(huì )多一份從容;多一份包容就會(huì )海闊天空!

  很多人碰到不滿(mǎn)意不順心的事,家里的寵物,孩子,老婆,丈夫,甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化,孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖,情緒不穩,對家失去安全感和歸屬感。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰(shuí)吵贏(yíng)了,最終輸的一定是孩子”!要想營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開(kāi)始!讓家庭充滿(mǎn)歌聲與微笑,讓家變成愛(ài)的城堡,讓孩子在愛(ài)的包圍下成長(cháng)!

  家庭教育心得體會(huì ) 16

  上周,本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報告會(huì ),感慨頗深。通過(guò)一下午的學(xué)習,我認為家長(cháng)的帶頭示范作用影響著(zhù)孩子一生的發(fā)展。

  什么是教育?這是一個(gè)值得所有人思考的問(wèn)題,我認為教育是一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程包含家庭教養、學(xué)校學(xué)習、社會(huì )學(xué)習三個(gè)方面,在這三個(gè)方面中,家庭教養最重要,也是最能影響孩子一生的因素,那什么又是家庭教養呢?

  我認為家庭教養就是孩子父母的言談舉止、世界觀(guān)、人生觀(guān)。我們成人在做事情的時(shí)候,有很多優(yōu)點(diǎn),也有很多缺點(diǎn),細心的人會(huì )發(fā)現,這些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)大多數都能從家庭中找到原形。成功的家族,家風(fēng)都很優(yōu)秀。因此,在教育孩子的過(guò)程中,家長(cháng)應該首先發(fā)現自身的不足,并下決心改正,這樣,孩子才會(huì )得到好的熏陶,也只有這樣,我們身上的缺點(diǎn)才不會(huì )傳給孩子。但,江山易改,秉性難移,如何在孩子面前改變自身的不好習慣呢?

  改變習慣是一個(gè)痛苦的'過(guò)程。這個(gè)規律無(wú)論對成人還是對孩子都是適使用的,因此,在家長(cháng)改變自身或孩子的不好習慣時(shí),就需要有克服困難的雄心,光有雄心還不夠,雄心的一半是耐心,具備了雄心和耐心,我們就可以帶著(zhù)孩子一起前進(jìn),例如:在孩子面前堅持不懈的學(xué)習讀書(shū);在孩子面前虛心向別人求教;在孩子面前積極改掉自身的缺點(diǎn);在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò )游戲;在孩子面前舍得將面子放到一邊……….。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。在教育孩子過(guò)程中,恒心非常重要,見(jiàn)到孩子進(jìn)步固然高興,但并不是所有付出都能迅速見(jiàn)到效果,這就要家長(cháng)具備足夠的恒心,有了恒心,才能克服困難,不斷前進(jìn)。

  總之,孩子的教育較大程度取決于家庭教育,學(xué)習成績(jì)不是衡量人才的唯一標準,因此,家庭教育,尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中給孩子們樹(shù)立一個(gè)榜樣,給他們的未來(lái)立一桿風(fēng)向標。

  家庭教育心得體會(huì ) 17

  英國作家薩克雷說(shuō)過(guò),“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運!钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。

  此刻的孩子,大多數都是獨生子女,是家中的小太陽(yáng),家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至,給孩子吃的、穿的,幫孩子做一切需要做的事情,限度的滿(mǎn)足孩子的要求,從不在孩子面前說(shuō)一聲:“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應潛力較差,任性,怕苦等問(wèn)題。

  從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現,小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育、智力開(kāi)發(fā),把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信,但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

  培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的`重要時(shí)期,幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事,要培養一個(gè)人良好的行為習慣,務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明,良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多,養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎,又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,能夠說(shuō),習慣是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。

  家庭教育心得體會(huì ) 18

  怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應該根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長(cháng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應善于引導,想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,主要應做好以下幾方面的工作:

  首先,做為家長(cháng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà),就連學(xué)校也怕去了。

  其次,做為家長(cháng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(cháng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà),所以孩子們都認為老師的話(huà)永遠是對的,老師做的.永遠都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習的榜樣,所以在孩子們面前,家長(cháng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習榜樣,家長(cháng)在平時(shí)的一言一行直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成,對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠。

  再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設法善于引導,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專(zhuān)家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì )真正認真去學(xué),認真去做,自覺(jué)地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。

  家庭教育心得體會(huì ) 19

  聽(tīng)了翟召博老師為家長(cháng)們做的“親自共成長(cháng)”家庭教育報告,深受啟發(fā),倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的家長(cháng)認同,但如何更有操作性的教育好孩子,達到預期的目的,翟老師給我們家長(cháng)上了一堂很生動(dòng)很有啟迪的課,講的非常全面、非常到位。

  每個(gè)家庭、每個(gè)父母都是很愛(ài)自身的孩子,也滿(mǎn)心望子成龍、望女成風(fēng),對孩子的教育隨著(zhù)認知的提升,也由最初的過(guò)分溺愛(ài)漫漫轉變到用愛(ài)心來(lái)教育孩子,但初中的孩子正處于叛逆的年齡,有時(shí)就是再有耐心也管教不了,更甚者就如翟老師所說(shuō)到了“家長(cháng)和孩子沒(méi)有話(huà)說(shuō)的”地步,作為父母一直疑惑不解,到底哪里出了問(wèn)題?

  聽(tīng)了翟老師報告,眼前豁然一亮,明白根源在述情障礙!聯(lián)系自身,首先是平時(shí)工作忙,疏于和孩子抽出更多的時(shí)間交心、談心,沒(méi)有真正的了解孩子的內心世界和更真實(shí)的感受。第二是說(shuō)話(huà)的方式、言語(yǔ)的表達沒(méi)有設身處地的為孩子著(zhù)想,站在家長(cháng)的角度要求孩子這本身沒(méi)錯,但因為孩子不服從家長(cháng)的本意導致言語(yǔ)上重了一些,口氣強了一些,總認為訓斥幾句孩子應該聽(tīng)話(huà)了,殊不知孩子就是這次聽(tīng)話(huà)了,下一次照樣還是那樣。第三是同樣的教育孩子,同樣的說(shuō)一件事情,同樣的要求孩子做什么,往往因為說(shuō)話(huà)的角度不一樣,結果也很不一樣。例如翟老師說(shuō)的孩子想養狗那件事情就很有代表性。

  克服述情障礙,培養不錯的'親子環(huán)境,對于青春期的孩子更好的成長(cháng)以及以后走上社會(huì )都有現實(shí)的重大意義。父母是孩子的榜樣,要真正的做好孩子的榜樣家長(cháng)必須在自身的言語(yǔ)表達、說(shuō)話(huà)的口氣、看問(wèn)題的角度等方面做出表率,遇事多站在孩子的角度,多和孩子交流商量,以家長(cháng)應有的人格魅力對孩子表現出更大的親和力,引導孩子逐步建立起不錯的自我評價(jià),內心感受到父母的愛(ài)是真正為了自身的成長(cháng),明白自身應該做什么、怎么做,打好了這個(gè)基礎、積淀了這個(gè)閱歷,對于孩子以后的發(fā)展和為人處事一定是個(gè)極大的推動(dòng)!

  家庭教育心得體會(huì ) 20

  初中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴(lài)、半封閉、半開(kāi)放、青春期萌動(dòng)、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個(gè)年齡結構的孩子最容易走向極端,所以這個(gè)階段對整個(gè)人生人格魅力的奠定起著(zhù)非常重要的作用。針對這個(gè)年齡群的孩子來(lái)說(shuō),我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài),與子女交流溝通,深入了解他們的思想動(dòng)態(tài),對他們幼稚錯誤的想法及行為要進(jìn)行合理化的引導,而不是一味的批評和阻攔,那只會(huì )適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時(shí)來(lái)勢洶涌,光靠堵截是欄擋不住,只能順勢合理化的引導才能使他們健康平穩的奔向茫茫的人生大河。

  作為一個(gè)家長(cháng)必須在日常生活的每個(gè)細節中,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,要做一個(gè)表里如一的人,要做到一個(gè)有責任心、敢擔當、有目標、有控制力、有愛(ài)心的人,并要求他也必須做這樣的一個(gè)人。孩子在這個(gè)年齡段已經(jīng)有了自己獨立的想法和行為沖動(dòng),只要是有利于孩子健康成長(cháng)的,作為家長(cháng)應該給孩子一個(gè)獨立行動(dòng)的時(shí)機,使他們能有獨立的時(shí)機處理問(wèn)題,其中家長(cháng)可以提出合理化的建議與指導,尊重孩子自己選擇如何處理問(wèn)題,并勇于承當相應的責任,這樣使孩子才能對這個(gè)世界及自身的缺乏有深刻的認識,幫助分析總結實(shí)踐中的缺乏與優(yōu)勢,對孩子的社會(huì )能力及心理有很大的幫助。

  在初中階段要孩子養成一個(gè)良好的.學(xué)習習慣,要做出一個(gè)詳細的學(xué)習生活日程表,如:幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉,幾點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),幾點(diǎn)休息等,要每天嚴格認真按照日程表行事才能養成良好的習慣,良好的習慣會(huì )影響孩子的一生。要讓孩子認識到學(xué)習的重要性,學(xué)會(huì )掌握自己的自控能力,比方如何調節看動(dòng)畫(huà)片或玩游戲與寫(xiě)作業(yè)的調節控制及時(shí)間的控制等,使孩子在一個(gè)勞逸相接,積極向上的學(xué)習環(huán)境中健康成長(cháng)。在此對所有代課的老師真心地說(shuō)聲謝謝!也非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供這次難能可貴培訓的時(shí)機,萬(wàn)分感謝!倉促之筆還望見(jiàn)晾。

  家庭教育心得體會(huì ) 21

  通過(guò)在學(xué)校聽(tīng)胡玉敏校長(cháng)的講座,使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子,在這堂講座上讓我深感受益匪淺。

  在每位家長(cháng)都望子成龍,望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么的重要,同時(shí)也讓我體會(huì )到當教師難,做家長(cháng)也難,做一個(gè)合格稱(chēng)職的家長(cháng)更難,就像胡玉敏校長(cháng)說(shuō)的:教育,最缺的是稱(chēng)職的家長(cháng)。做稱(chēng)職的家長(cháng)真是任重而道遠,也是要跟著(zhù)孩子學(xué)習成長(cháng),以適應孩子的每個(gè)成長(cháng)階段。這次的講座使我對家庭教育有了更深,更新的認識。在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)也讓我有以下幾點(diǎn)認識:

  第一是教育觀(guān)念的改變。以前覺(jué)得把孩子交給學(xué)校,老師,孩子的學(xué)習就靠老師的教育。通過(guò)講座,我明白了家長(cháng)要積極的投入到孩子的家庭教育中,要和老師多溝通,多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育有機的結合起來(lái),已取得教育的最好效果。

  第二是要給孩子營(yíng)造好的成長(cháng)環(huán)境。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規范,培養孩子良好的行為習慣。

  第三是關(guān)于孩子的`成才看法。時(shí)代要求社會(huì )造就適應時(shí)代發(fā)展的新型人才,我們就要把孩子培養成德.智.體.美全面發(fā)展的一代新人。不能單純的追求高分,高學(xué)歷而忽視孩子的個(gè)性,意志,創(chuàng )造力的培養。

  教育先教做人,做人與學(xué)歷同等重要。

  現在我已深深體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)終身要學(xué)習的藝術(shù),在關(guān)心孩子的衣食住行的同時(shí),更重要的是在各方面對他能真確的引導,耐心的教育讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本,沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育,同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)必須靠家校共同努力。

  家庭教育心得體會(huì ) 22

  九月初,我偶然了解到了七彩陽(yáng)光教育,感到很幸運。雖然我才加入他們的群不久,但為了更系統地學(xué)習家庭教育方法,我毫不猶豫地成為了會(huì )員。之前我一直非常關(guān)注家庭教育,并買(mǎi)了很多相關(guān)書(shū)籍來(lái)學(xué)習,但總覺(jué)得掌握不到核心,看完就忘記了,無(wú)法將所學(xué)應用到實(shí)際中去。我的兒子漸漸長(cháng)大,他開(kāi)始有自己的想法,不再像以前那樣聽(tīng)從我的安排,這導致我們之間的關(guān)系變得緊張起來(lái)。我和他爸爸都非常著(zhù)急,不知道如何教育他。如果我放松要求,孩子就會(huì )任性隨意;如果我過(guò)于嚴格,他就會(huì )強烈反抗。這讓我感到很焦慮,感到無(wú)奈。然而,在接下來(lái)的一周里,我通過(guò)學(xué)習了幾節關(guān)于親子溝通的課程,發(fā)現韓老師的方法非常實(shí)用,非常適合我們。我也按照老師的建議,慢慢學(xué)習,并且不斷思考和實(shí)踐。

  總結下我小小的心得:

  1、良好親子關(guān)系是所有家庭教育方法實(shí)施的基礎,沒(méi)有好的親子關(guān)系便寸步難行。

  以前,我曾經(jīng)一直采用傳統的教育方式來(lái)教育我的兒子,要求他無(wú)條件服從我的安排和命令,絕不允許他反對。然而,這種方式導致了兒子要么被壓抑得哭泣,要么就與我強烈對抗,兩敗俱傷。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后,我漸漸明白了,應該將他當作自己最好的朋友,公平地對待他,不再以單方面輸出的方式對待他。教育的目的并不在于控制他,而是使他能夠更好地成長(cháng)。

  2、以前我總以為教育小孩最重要的`是讓他學(xué)習好,其它品德、習慣教育很少。

  通過(guò)對家庭教育學(xué)習的思考,我深刻認識到培養孩子各種良好習慣的重要性。如今社會(huì )上,我們常常聽(tīng)到對那些做壞事的人指責他們的家庭教育。相比之下,即使一個(gè)人學(xué)習成績(jì)不好,但只要他有正確的行為品質(zhì),長(cháng)大后也能找到適合自己的道路。然而,如果一個(gè)人的品行不好,作為家長(cháng),我們就難辭其咎;蛟S我們無(wú)法給予孩子很多物質(zhì)財富,但我決心給我最?lèi)?ài)的孩子留下良好的性格、品德和快樂(lè )的童年,讓他一生都幸?鞓(lè )……

  家庭教育心得體會(huì ) 23

  20xx年XX月19日上午,我作為一名普通小學(xué)生的家長(cháng)有幸在勝利第十一中的論語(yǔ)廳聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家張厚超教授精彩的家庭教育報告。整場(chǎng)報告會(huì )講解生動(dòng)具體、見(jiàn)解獨到、分析精辟,使與會(huì )的家長(cháng)們感慨多多,也有較大的觸動(dòng)。這次聽(tīng)課太值得了,我懂得了:培養孩子是要有毅力,有方法的,最重要的是要把孩子當成一個(gè)平等的人來(lái)看待。應該給孩子以智慧的愛(ài),深沉的愛(ài)……

  俗話(huà)說(shuō)的好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,其中舉足輕重的作用。一直以來(lái)我對孩子的教育感到非常的力不從心,為什么他更愿意聽(tīng)老師的話(huà),而不愿聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)……

  一、好父母是學(xué)出來(lái)的。沒(méi)有天生的成功父母,也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母,成功的.父母親都是不斷自我學(xué)習提升的結果。

  二、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉 家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不但會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處。

  三、好習慣都是養出來(lái)的。很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨沒(méi)有怪罪到自身身上。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結果,問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身導致的,而是父母問(wèn)題的折射,父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者,同時(shí)也是孩子改正錯誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。當務(wù)之急的不是教育孩子,而是教育父母,沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子,只有不能學(xué)好的孩子;沒(méi)有教育不好的孩子,只有不會(huì )教育的父母;天下無(wú)不是的孩子,只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自身,在打孩子之前打自身,只有這樣才能徹底地改變自身。

  家庭教育心得體會(huì ) 24

  聽(tīng)了王教授的《培養孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認識到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功,才認識到對孩子的投入,不單純是金錢(qián)和時(shí)間,家長(cháng)現擇其扼要結合自己反思如下:

  一、克制自己的'不良情緒。

  保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬(wàn)事皆失去準線(xiàn)。父母之間即便真有矛盾爭吵

  也要避開(kāi)些,減少對孩子的影響。

  二、要真愛(ài)自己的孩子。

  人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛(ài),多表?yè)P他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì )成功。不要光看分數而看不到孩子的進(jìn)步,“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習才會(huì )進(jìn)步,才會(huì )一步步走向成功。

  三、對孩子要放手,培養其獨立能力。

  古人說(shuō):“授之以魚(yú),不如授之以漁!蔽覀円赂曳攀,沒(méi)有錯何來(lái)對,讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。

  四、學(xué)習要走直線(xiàn)。

  1.眾人皆知一個(gè)數學(xué)觀(guān)點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線(xiàn)距離最短”,所以從學(xué)習到有成,

  2.要堅持走直線(xiàn),中間彎曲將事倍功半,家長(cháng)負責時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。

  3.家庭教育也是一項工作,我們要堅持做下去才會(huì )有效果,曾國藩說(shuō)過(guò)“但須

  4.有志有恒,乃有成就耳”“事斷不可求速效,求速效必助長(cháng),非徒無(wú)益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”

  5.總之,聽(tīng)完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著(zhù)孩子

  6.未來(lái)的成功與否,我們做得還遠遠不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),給了孩子一個(gè)成功的可能。

  家庭教育心得體會(huì ) 25

  南宋時(shí)期大學(xué)問(wèn)家朱熹所作的《觀(guān)書(shū)有感》:半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊,問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。大意是說(shuō),方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子,天光云影、湖光山色倒映其中,景物清晰可見(jiàn),這都是因為有源頭清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學(xué)習,只有不斷學(xué)習才會(huì )獲取新知識!恫惠斣诩彝ソ逃稀反_實(shí)是一本很好的教育書(shū)籍。書(shū)中有一句話(huà)使我感觸頗深:只有不懂教的父母,沒(méi)有教不好的孩子,F就對《不輸在家庭教育上》的學(xué)習情況談幾點(diǎn)體會(huì ):

  當今社會(huì )的'年輕父母,在教育孩子方面確實(shí)很難去做,因為現在是競爭的社會(huì ),作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長(cháng),傾注了半生心血。一切以孩子為中心,指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來(lái)能夠出人頭地,當父母的就臉面生輝,無(wú)尚光榮。但孩子怎樣才能出人頭地,怎樣才能讓孩子成才,也使當父母的非常頭痛。

  讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū),使我受益匪淺。最吸引我的是書(shū)中父母課堂這個(gè)欄目,因為在家庭教育這個(gè)新課題上我們這些毫無(wú)經(jīng)驗的父母應該是學(xué)生,只有掌握了家庭教育的理念,才能教育好我們的孩子。書(shū)中有幾句話(huà)很有道理:好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的;好習慣都是養出來(lái)的;好成績(jì)都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。確實(shí),沒(méi)有天生的成功父母,也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習提高的結果。只有學(xué)習和掌握現代家庭教育科學(xué)知識和方法,才能扮演好家長(cháng)這個(gè)角色,孩子的健康成長(cháng)才有基本的保障。

  在這本書(shū)中確實(shí)為我們展現了許多民主的、客觀(guān)的教育方法,比如家長(cháng)應該做孩子的朋友、應該尊重孩子的意見(jiàn)等等,給我們這些做父母的確實(shí)不少啟發(fā)。

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