家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感（通用50篇）
看完某一作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家整理的家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 1
聽(tīng)完這堂教育課，我充分認識到家庭教育是非常重要而有意義的，教育孩子首先應從家長(cháng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)還要積極培養孩子從小養成好的習慣。在面對孩子的問(wèn)題上，家長(cháng)要尊重孩子的情緒情感，懂得換位思考，多站在孩子的`角度去考慮問(wèn)題，多讓孩子實(shí)踐生活化，情景化，多些課外活動(dòng)，多做運動(dòng)，在生活抽時(shí)間多陪伴孩子。讓孩子在生活中學(xué)習，活動(dòng)中學(xué)習，我們父母也需要多學(xué)習。
所謂上行下效、耳濡目染，父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家長(cháng)不僅要言傳身教，還要不斷學(xué)習育兒方法，教育不是一句空話(huà)，身體力行任重而道遠。讓我們孩子在自信，陽(yáng)光中快樂(lè )成長(cháng)！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 2
通過(guò)學(xué)習家庭教育公開(kāi)課，課后我又認真學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，家庭教育促進(jìn)法是對父母教育孩子的法律規定。通過(guò)公開(kāi)課的'學(xué)習，明白了家長(cháng)要承擔家庭教育的主體責任，要立德樹(shù)人。
父母要學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)。父母言傳身教是最好的教育，父母要做到以身作則，陪孩子一起成長(cháng)。父母也要不斷學(xué)習，變成更好的父母。陪伴孩子一起閱讀，高質(zhì)量陪伴，尊重孩子，換位思考。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 3
家庭教育是有規律可循，有方法可依的，從點(diǎn)滴小事做起，尊重未成年人身心發(fā)展的規律和個(gè)體差異性，是家庭教育的基本要求。家庭教育理念很重要，幸福比成功更重要，成人比成才更重要。
因為幸福是人的根本任務(wù)，保障青少年健康成長(cháng)，學(xué)校和家庭各有側重，教育方向有所不同。學(xué)校是知識理念上進(jìn)行培養，家庭要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養青少年。家長(cháng)要關(guān)注孩子的`情緒問(wèn)題，尊重、接納孩子的情緒，感受孩子的情感，關(guān)注青少年的心理問(wèn)題，學(xué)會(huì )尊重孩子、換位思考。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 4
在家庭教育中，父母是孩子的第一任老師。家庭教育直接影響孩子的發(fā)展和成長(cháng)。所以作為家長(cháng)一言一行、一舉一動(dòng)都在影響著(zhù)孩子。注意觀(guān)察孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，家長(cháng)幫助孩子做到揚長(cháng)補短。
同時(shí)孩子的'缺點(diǎn)也是客觀(guān)存在的，所以父母不應該否定孩子的缺點(diǎn)，要接受孩子的缺點(diǎn)，把孩子當成一個(gè)真正獨立的個(gè)體來(lái)看待，讓孩子健康向上快樂(lè )的成長(cháng)！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 5
反復聽(tīng)了家庭教育公開(kāi)課后更進(jìn)一步深刻的`了解作為父母的具體責任及實(shí)施起來(lái)的具體化。一直認為家庭教育很重要總覺(jué)得自己做的不好但是卻無(wú)從下手，有點(diǎn)迷茫。公開(kāi)課就像是指南針喚醒家長(cháng)的意識。感觸最深的是李文道教授講到“父母要成為研究孩子的專(zhuān)家，觀(guān)察、學(xué)習、了解自己的孩子，認識孩子的唯一性�！奔彝ソ逃罨�，場(chǎng)景化，個(gè)性化，高質(zhì)量的陪伴、親子共讀、養成好的.習慣和孩子一起成長(cháng)，把培養孩子當作自己工作的一部分。
但是具體執行起來(lái)肯定困難重重，父母是孩子的第一任老師扣好孩子的第一�？圩�，任重而道遠。加油！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 6
聽(tīng)完專(zhuān)家的家庭教育公開(kāi)課，我真是受益匪淺。教育孩子是一門(mén)學(xué)不完的課程，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子學(xué)習的榜樣�！耙陨碜鲃t”、“高質(zhì)量的'陪伴”、“尊重孩子的隱私”、“和孩子交心交朋友”，“幸福比成功重要”、“成人比成才更重要”等等，學(xué)到了好多干貨。
同時(shí)作為孩子的家長(cháng)，我們也要營(yíng)造一個(gè)溫馨、充滿(mǎn)包容和愛(ài)的家庭氛圍，讓孩子健康成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 7
孩子的教育是從家庭開(kāi)始的，家長(cháng)是孩子的第一任老師。給孩子創(chuàng )造理想的家庭學(xué)習氛圍是家長(cháng)的`課程與責任。父母要以身作則，做孩子的榜樣。
如果光講大道理，而自己不能做孩子的榜樣，那么，這種教育是無(wú)效的教育，絲毫起不了作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有家校雙方共同努力才能出效果。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 8
今天下午聽(tīng)了教育專(zhuān)家朱丹老師的《家庭教育的“三字經(jīng)”》講座，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。朱丹老師從父母的生育、養育、教育三項使命開(kāi)始講述，他說(shuō)到的“養不教父之過(guò)，教不嚴師之惰”的古語(yǔ)既體現養育又有教育，是養成教育的雛形，是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育融合的開(kāi)始，總結出養娃的“三字經(jīng)”——“修”“管”“慈”。
家庭教育中父母的修身是關(guān)鍵，做一個(gè)有大格局、懷平常心的父母，才可能影響和培養一個(gè)具有良好品行的孩子；
第二要有“嚴”的態(tài)度。眾多偉人父母的教育理念和教育方法，都告訴父母要培養孩子勤勉品格、尊重孩子的.自尊心，要讓孩子明白“愛(ài)歸愛(ài)，管歸管，一碼歸一碼”；
第三是要有“慈”的輸出，要區分寵愛(ài)，溺愛(ài)和慈愛(ài)的不同，在生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )正確的輸出父母的慈愛(ài)，教育孩子學(xué)會(huì )自律自覺(jué)，而不是什么都管或者什么都不管。
作為父母和教師兩個(gè)角色，家庭教育的講座既有助于家庭對孩子的管和愛(ài)，也讓我們教師正確處理與學(xué)生的眾多問(wèn)題，更有利于在與家長(cháng)的溝通中有的放矢！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 9
家庭教育是教育體系的重要組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。家庭的三個(gè)不可替代充分反映了家庭對于中小學(xué)生心理健康的重要性。家庭在很大程度上影響或塑造孩子的心理素質(zhì)水平，因此家庭在提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)方面要承擔重要的責任也可以發(fā)揮重要的作用。一個(gè)溫馨、強凝聚力的.家庭會(huì )讓孩子更流戀，更有力量面對學(xué)習與生活的壓力。我們要和孩子一起面對壓力并教會(huì )孩子如何應對壓力，同時(shí)學(xué)會(huì )求助。
講座二《認識青少年抑郁，學(xué)會(huì )與孩子溝通》心得：在孩子生活中建立一個(gè)支持性的環(huán)境是關(guān)鍵。影響孩子情緒的主要因素包括家庭因素、學(xué)習因素、特殊經(jīng)歷、人際關(guān)系。面對青春期的孩子，我們應該理解，合理的引導，不是強烈的禁止。我們要建立良好的親子關(guān)系：和孩子站在一起、欣賞他的閃光點(diǎn)、接納他的不足、允許他的脆弱、一起分享成功的喜悅。每個(gè)孩子的學(xué)習能力不同，基礎也不一樣，給孩子定一個(gè)切實(shí)可行的目標。給孩子自己的空間，引導孩子結交積極上進(jìn)的朋友。在教育孩子的問(wèn)題上，父母的意見(jiàn)一定要統一，絕對不能使用暴力。每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中和父母都必有一戰，如果孩子贏(yíng)了是喜劇，如果父母贏(yíng)了是悲劇。提醒我們千萬(wàn)不要和困難站在一起打敗自己的孩子。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 10
說(shuō)實(shí)話(huà)，當聽(tīng)到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發(fā)展到“國事”的時(shí)候，作為一名家長(cháng)的內心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關(guān)起門(mén)來(lái)的事情，而升級成了國家和社會(huì )都要共同重視的事業(yè)，一項沉甸甸卻偉大的事業(yè)。法律規定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身為家長(cháng)的我們有義務(wù)要扮演好這樣一種時(shí)代交班人的角色。
是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發(fā)展規律，尊重個(gè)體差異，以因材施教為準則。我個(gè)人特別認同節目中朱永新教授的話(huà)：“要成才先成人”，只有讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)，找到幸福感和人生價(jià)值，他才可能成為對國家和對社會(huì )的'有用之人。
怎么做？在學(xué)校，孩子以學(xué)知識為主；在家庭生活中，家長(cháng)更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質(zhì)量的陪伴納入生活的日程表里，嚴慈相濟，松馳有度。家長(cháng)不應單純地把分數作為衡量孩子成長(cháng)的唯一標準，要看到孩子發(fā)展的全面性。在生活中與孩子一起進(jìn)步，共同成長(cháng)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。家長(cháng)應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹(shù)人……
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 11
家庭教育回歸生活教育本位，要讓孩子參與積極向上的家庭生活實(shí)踐，因為孩子參與家庭生活的本身就是最好的家庭教育。
作為小學(xué)二年級的孩子，最重要的是德智體美的全面發(fā)展，是對人，社會(huì )，世界的一個(gè)初步的認識和是非對錯的初步辨別！孩子的一生是一個(gè)長(cháng)跑，不應該拔苗助長(cháng)贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，所謂厚積薄發(fā)便是積累首先積累各種認識，各種習性，各種興趣的開(kāi)發(fā)，而后找到屬于自己的那束光，這樣也符合世界的多姿多彩，繽紛五彩！
十年育樹(shù)，百年育人，循序漸進(jìn)方為根本！教育的初心，是培養更好的人，讓孩子擁有一個(gè)更好的人生，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育相互依存，相互促進(jìn)，三者目標一致，為孩子的成長(cháng)提供良好的環(huán)境。作為家長(cháng)平時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，也要見(jiàn)得孩子閑，學(xué)會(huì )適當的'放手，找到適合孩子的教育，尤其在低年級段，需要正確引導和幫助孩子共同解決問(wèn)題，從而讓孩子獲得自信心與成功的體驗。
家校協(xié)同，針對不同年齡階段的孩子制定不同的家庭方案，最終幫助孩子樹(shù)立遠大的人生理想，幫助孩子做好人生職業(yè)生涯規劃，讓教育回歸本位！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 12
今晚聽(tīng)了西子大講堂張康偉老師的從《家庭教育促進(jìn)法》中學(xué)習做父母的智慧后，我深有感觸。
自從家庭教育被納入《家庭教育促進(jìn)法》后，這意味著(zhù)家長(cháng)在家庭教育上面臨著(zhù)新的挑戰。時(shí)代在變化，孩子也不斷地在變化，在教育孩子的問(wèn)題上，家長(cháng)必須不間斷地學(xué)習，才可能在教育孩子上跟上腳步。
我們有時(shí)可能會(huì )因為工作忙碌、家庭瑣事而身心疲憊，忽略了對孩子的陪伴和指引。作為家長(cháng)，我們有責任和義務(wù)做好孩子的陪伴者和守護者。孩子的成長(cháng)就一次，而家長(cháng)對孩子影響最大的階段就是幼兒期、兒童期和少年期。作為小學(xué)生孩子的家長(cháng)，我們真正陪伴在孩子身邊的'時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少，我們應該更加珍惜這幾年的陪伴時(shí)光，權衡好工作和家庭的時(shí)間分配，適當的給生活做減法，留出時(shí)間和精力陪伴家人和孩子。
落實(shí)“雙減”責任，在完全基礎作業(yè)之余有針對性的合理安排好孩子的學(xué)習、休息、鍛煉。保證孩子的身心健康發(fā)展。尊重孩子的個(gè)體發(fā)展，不攀不比。給孩子多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)信任，慢慢地培養孩子的自信心、安全感和價(jià)值感。要相信每個(gè)孩子都有自己的花期，只要我們堅持學(xué)習、用心栽培，總有一天會(huì )收獲花開(kāi)的喜悅。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 13
最近正切實(shí)的感受到對大寶的教育是不是出現了問(wèn)題？大寶對自己的說(shuō)教表現出來(lái)的是不耐煩，對，就是不耐煩。他寫(xiě)作文說(shuō)媽媽像一只蜜蜂，我以為他是在夸我勤勞，沒(méi)想到他的意思是，我像一只蜜蜂一樣在他耳邊“嗡嗡嗡嗡”。作為自認為深?lèi)?ài)他的母親，內心很是受傷。姜老師的《帶領(lǐng)孩子走上高情商之路》是及時(shí)雨，讓我再一次反省，我有沒(méi)有站在孩子的角度感受他？共情和同理，我很久沒(méi)有做到了。因為工作繁忙，因為二寶需要照顧，對大寶的耐心明顯不足了。大寶是個(gè)善良溫暖幽默風(fēng)趣的孩子，性子不急不躁，偏巧我是個(gè)急性子，正像姜老師說(shuō)的那樣，孩子都沒(méi)有時(shí)間去感受生活中的細節，我卻又希望他能夠成為一個(gè)有感受、有自己思想、有自己原則和態(tài)度的孩子，可是，我并沒(méi)有給他時(shí)間去思考！每天，我催他趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)催他收拾好書(shū)包，然后催他洗漱、敲鼓、看書(shū)、睡覺(jué)……他想跟我說(shuō)會(huì )話(huà)的時(shí)候，我回應的`是“趕緊睡覺(jué)吧，明天還得上學(xué)呢”！此時(shí)內心真是滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚！
任何改變都為時(shí)不晚，從現在開(kāi)始，試著(zhù)慢下來(lái)，與孩子產(chǎn)生共情，像龍應臺說(shuō)的那樣“孩子，你慢慢來(lái)”。孩子身上都有父母的投射，希望孩子成為什么樣的人，先把自己培養成什么樣的人！共勉！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 14
如果說(shuō)教育孩子是一場(chǎng)馬拉松，那么父母就是這場(chǎng)比賽中的能量棒，在孩子筋疲力竭的時(shí)候，幫助孩子獲得能量，重新找到屬于自己的合適的節奏，堅持不懈，笑到最后。
從孩子呱呱落地的那一刻，我們就做了真正意義上的.父母。時(shí)代的飛速發(fā)展，教育孩子早已不是解決物質(zhì)生活這般簡(jiǎn)單，心靈的溝通顯得尤為重要。孩子的每一個(gè)階段的成長(cháng)，不僅僅是孩子的成長(cháng)，父母也要在各個(gè)階段迅速成長(cháng)起來(lái)。
都說(shuō)父母好好學(xué)習，孩子天天向上，良好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在平時(shí)的學(xué)習生活中，跟孩子做好積極的互動(dòng)，既是孩子的老師，也是孩子的朋友。當孩子有困難的時(shí)候，指導孩子解決問(wèn)題，可以是孩子的傾訴對象，也可以是孩子的導向燈。
在教育孩子這條路上，父母任道而重遠。只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 15
觀(guān)看完《家庭教育促進(jìn)法》感觸良多，我了解到家庭教育在孩子成長(cháng)中起到至關(guān)重要的作用。我們父母應當積極參與到孩子的教育成長(cháng)中來(lái)，不應把教育當作是學(xué)校的事情，而是要共同參與，共同創(chuàng )造。
家庭教育中重要的`是親自教育，加強親自陪伴，深知親自陪伴比豐富的物質(zhì)更重要，回家多陪陪孩子，和孩子站在同一高度，傾聽(tīng)孩子心聲，用欣賞和尊重陪伴孩子，相互促進(jìn)，共同成長(cháng)。家庭教育父母雙方要共同參與，了解父母雙方在家庭教育的重要性，讓孩子感覺(jué)到父母共同的溫暖。潛移默化，言傳與身教相結合，家中不能總是大聲吼孩子，你這個(gè)沒(méi)做好，那個(gè)沒(méi)做好，總是覺(jué)得小孩子沒(méi)做好，突然有一天你會(huì )發(fā)現孩子也會(huì )大聲吼。大人的一舉一動(dòng)對孩子影響很大，小孩就是大人的模仿者，家庭教育就是一面鏡子，會(huì )在孩子的身上表現得淋漓盡致。
我們家長(cháng)應當樹(shù)立正確的家庭教育理念，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，成才觀(guān)，不做焦慮型家長(cháng)，不做控制型父母，我們應該多學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。營(yíng)造家庭和諧，家風(fēng)優(yōu)良的生長(cháng)環(huán)境，培養一個(gè)心理健康的孩子。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 16
通過(guò)學(xué)習該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作為家長(cháng)肩上的責任重大，必須不斷的學(xué)習，改善自己教育孩子的經(jīng)驗和理念。
1、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，改變家庭教育方式，以身作則，家長(cháng)是孩子模仿的對象，家長(cháng)任何有關(guān)的行為和語(yǔ)言都會(huì )影響孩子，只有自己做到位，付出的行動(dòng)充滿(mǎn)正能量，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習，為孩子樹(shù)立榜樣。
2、尊重信任孩子，不要打擊，一味指責不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。建立共同興趣，多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。
3、真心的'陪伴，不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習。用心感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，陪伴不是低頭玩手機、看電視，而是陪孩子看本他喜歡的書(shū)，侃侃而談自己理想，真正的心靈陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面對自己的失敗。
《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，對家庭教育提出了更高的要求。社會(huì )、學(xué)校、家庭的合作，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更好的成長(cháng)和學(xué)習的環(huán)境。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 17
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹(shù)人”。父母任重道遠，只有自己不斷學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段的心理，保持情緒穩定，無(wú)條件的愛(ài)孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展規律，家長(cháng)要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒(méi)有尊重他的隱私權，孩子的心底就會(huì )產(chǎn)生隔閡，盡管他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
有感于家長(cháng)要幫助孩子培養良好的習慣，我的孩子作息時(shí)間亂，主要是從小到大沒(méi)有做好榜樣。孩子閑時(shí)不能主動(dòng)閱讀書(shū)本，更愛(ài)刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的`矛盾，歸根結底還是父母沒(méi)有做好榜樣。
與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無(wú)法通過(guò)一朝一夕就能緩解。需要長(cháng)期的陪伴，長(cháng)期的探索。遇到問(wèn)題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書(shū)、運動(dòng)。做高質(zhì)量陪伴的父母，學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 18
看完這兩個(gè)視頻，受益良多，明白了一個(gè)舒適、輕松的學(xué)習環(huán)境，對孩子來(lái)說(shuō)，是多么的重要。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，也是我們家長(cháng)學(xué)習進(jìn)步的過(guò)程，只有雙方都通過(guò)不斷的努力學(xué)習，才能進(jìn)一步了解孩子的順惱，孩子才體會(huì )父母的'良苦用心。
在沒(méi)有學(xué)習這些知識時(shí)，有時(shí)候遇到問(wèn)題就會(huì )隨心所欲，隨口就可能說(shuō)出了傷孩子自尊心的話(huà)語(yǔ)，甚至有時(shí)采取的方法也會(huì )有所偏激了,無(wú)形中也就給孩子幼小的心靈,留下了沉重的傷痛,對他以后的人生觀(guān)都會(huì )產(chǎn)生深遠影響。
看完第二個(gè)視頻，知道了抑郁癥和抑有情緒的危害后,以后一定會(huì )改變自己處理問(wèn)題的方式、方法,給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、自在的學(xué)習環(huán)境。要站在孩子的角投考慮問(wèn)題，不能總是以為孩子還小,而應該讓孩子站在家長(cháng)的角投去考慮問(wèn)題。家長(cháng)也應該及時(shí)的把自己的擔憂(yōu)和顧慮說(shuō)給孩子聽(tīng)，一起討論和解決問(wèn)題，只有當孩子覺(jué)得我們理解他們的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，他們也就會(huì )受到鼓勵，一旦他們覺(jué)得被理解了，就會(huì )更加愿意聽(tīng)取我們的觀(guān)點(diǎn)了。
最后希望在以后的日子里，能為孩子營(yíng)造出一種愿意聽(tīng)、愿意合作的的氣氛，家長(cháng)和孩子共同學(xué)習、共同進(jìn)步，創(chuàng )造美好人生。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 19
為踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，促進(jìn)家庭和學(xué)校合作，共同幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓孩子學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，實(shí)現立德樹(shù)人的教育目的。由著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家孫秀梅主講的《家庭教育的責任與未來(lái)》教育專(zhuān)題節目，主要內容包括指導家長(cháng)正確處理在教育孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如家庭教育的責任有哪些;家長(cháng)在家庭教育中的角色定位;孩子希望父母的角色定位有哪些。
孫秀梅專(zhuān)家直播講座的內容理論和案例相結合，非常接地氣，對家長(cháng)教育孩子方面很有幫助。
家庭教育，是教育的重要組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。孩子在放學(xué)后，家庭教育是學(xué)校教育的補充和延伸，對孩子一生起著(zhù)重要作用。家庭教育影響著(zhù)孩子的未來(lái)成長(cháng)，作為一名家長(cháng)應該深深感受到家庭教育的重要性。
家庭是人生的`第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)意義非凡。良好的家庭教育，從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，是孩子成人成才的基礎，從當下來(lái)說(shuō)，是提高孩子學(xué)習效率的重要保障。作為家長(cháng)，觀(guān)看了講座之后收獲頗豐，也讓我更有信心和孩子一起共同成長(cháng)并成為孩子成長(cháng)中的優(yōu)秀導師!
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 20
孩子是我們生命的延續，是我們家長(cháng)的希望和寄托。孩子的成長(cháng)，牽動(dòng)著(zhù)們的心，涉及全家的幸福。孩子就像海綿一樣，模仿能力極強，能吸收他們注意到的一切。父母是孩子的`第一任老師，也是他們的榜樣，在他們周?chē)鷷r(shí)，我們要注意你所說(shuō)或所做的每一件事。如何能把自己的孩子教育成個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，培養成祖國未來(lái)的棟梁，是孩子成長(cháng)的過(guò)程也是我們家長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，家長(cháng)作為孩子的第一老師要為人師表家長(cháng)的表率作用與自身素質(zhì)緊密相連。人們常說(shuō)：父母是孩子最重要的榜樣。要想教出一個(gè)有道德有修養的孩子，首先就要以身作則。做好孩子的楷模，要言行致，要求孩子做到的自己首先要做到。孩子們也是有自己的思想，他們也特別希望自己的想法會(huì )飯別入所接受，我們就要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子交朋友。在一些必要的時(shí)候要懂得換位思考站在孩了的角度看待問(wèn)題，給他們自己選擇的權利，讓孩子們感受到父母的關(guān)愛(ài)，讓他們認為父母是生命中可以分享快樂(lè )、分擔憂(yōu)愁并值得信賴(lài)的朋友。
為了孩子，讓我們和孩子一期共同成長(cháng)，做一個(gè)值得信賴(lài)的父母。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 21
看完兩位專(zhuān)家的講座感受頗多，對于如何建立和諧的親子關(guān)系，是我們家長(cháng)首要的責任和義務(wù)。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有不成才的孩子，只有不靠譜的家庭。因此我們要注重家庭教育，家庭往往決定著(zhù)孩子的性格、行為、心理，乃至整個(gè)人生。在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中生活的孩子，必定會(huì )是一個(gè)全面發(fā)展的孩子，這樣的孩子也必將是有用的人才，可要是在一個(gè)不靠譜的家庭環(huán)境中生活的孩子呢，就算天賦再好，沒(méi)有家庭教育的引導下，很難全面發(fā)展，或者會(huì )誤入歧途。
正因如此，父母想要自己的孩子成為全面發(fā)展的孩子，就必須給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境，而這都取決于家庭的`和諧和良好的親子關(guān)系，父母忽視親子溝通，就很難和孩子建立起信任關(guān)系，孩子就會(huì )逐漸遠離父母，甚至性格孤僻，出現社交恐懼。父母不能給孩子樹(shù)立好的榜樣，孩子就會(huì )容易有不良好的習慣，比如撒謊，不負責任，沒(méi)有公德等等。當然孩子不是機器人，所以我們要根據孩子的性格和特點(diǎn)采取適合他們的教育方法，物質(zhì)不能代替愛(ài)，更不能給孩子心靈的滿(mǎn)足，用心愛(ài)孩子，滿(mǎn)足孩子的感情需求，讓孩子更快樂(lè )成長(cháng)更幸福。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 22
有幸成為一名母親，也承擔著(zhù)教育子女的責任和義務(wù)。隨著(zhù)孩子的一天天的成長(cháng)，走進(jìn)了學(xué)校的這個(gè)小型社會(huì )，僅有的家庭教育已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子的健康成長(cháng)了。隨之而來(lái)的就是學(xué)校的教育不僅承擔了教育孩子知識的責任同時(shí)也扮演了我們孩子教育中的一大重要角色！
隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，她有了自己的想法，我們不能再像小時(shí)候一樣去哄她，讓她言聽(tīng)計從，她也有了自己的不想我們父母知曉的秘密了，除了最基本的'做人準則，必須遵守外，別的事情再做決定的時(shí)候，我們就需要詢(xún)問(wèn)下孩子的意見(jiàn)，然后結合我們家長(cháng)相對成熟的經(jīng)驗給予孩子最合理的建議，做出最后的決定。
最近暑假也發(fā)現了，我的一些不規律作息習慣，逐漸影響到了她，自己都做不到卻去要求孩子做到，好像有點(diǎn)困難，所以決定調整一下家里的作息時(shí)間以及計劃內容，并且告訴她，如果媽媽沒(méi)有遵守，和弟弟也要記得提醒我改正，我們一起來(lái)遵守最新的計劃表，祝愿我們可以達到好的效果吧！
為了我們孩子更好的成長(cháng)與發(fā)展，我們家長(cháng)要和學(xué)校以及未來(lái)需要邁進(jìn)的真正社會(huì )，共同制定更加合理優(yōu)秀的教育計劃，我們家長(cháng)會(huì )是主要執行方，讓我們的孩子成長(cháng)身心健康！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 23
孩子是祖國的未來(lái)，孩子是祖國的花朵，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事，更是各位家長(cháng)的事！家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里，是家長(cháng)給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養成，做人原則的形成，都是靠家庭教育而完成的.。家庭教育是家風(fēng)的基礎，家風(fēng)靠家庭教育來(lái)培育。
好的家風(fēng)，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風(fēng)，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀(guān)！可見(jiàn)，家風(fēng)的重要性！重視家風(fēng)，注重家庭教育，是中華民族的傳統美德，也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統！
兒童的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境教育是孩子成長(cháng)不可或缺的優(yōu)良沃土，好的家庭教育為孩子成長(cháng)提供必不可少的優(yōu)良養份，好的家風(fēng)又為孩子成長(cháng)注入高尚的精神滋養。青少年高尚人格的形成，個(gè)人倫理道德的養成，都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風(fēng)家教入手，從每個(gè)兒童的早期教育入手。
注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是時(shí)代發(fā)展的需要，是公民道德教育從細微處抓起的具體舉措和實(shí)際行動(dòng)，是家庭美德，個(gè)人倫理道德教育的好載體，是傳承民族優(yōu)秀文化傳統的好方式。
愿天下所有的孩子，都能被這“潤物細無(wú)聲”的家風(fēng)滋潤、滋養，成長(cháng)、成人、成才！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 24
“每個(gè)孩子生下來(lái)都是一張白紙，父母就是作畫(huà)人，白紙變成什么樣，關(guān)鍵在父母�！�
父母和孩子一起成長(cháng)，一起遇見(jiàn)更好的自己，一起進(jìn)步就是對孩子的成長(cháng)與進(jìn)步最大的幫助。孩子成長(cháng)路上也不會(huì )孤單，有父母一起陪伴著(zhù)“言傳”成長(cháng)何樂(lè )不為呢？
“言傳”不如“身教”，以身作則，與孩子一起成長(cháng)，一起慢慢變好，一起承擔人生的凄風(fēng)苦雨，一起品嘗生活的.甜酸苦辣，一起體驗人世間的風(fēng)花雪月。比起在孩子后面不斷鞭策、催促，父母更應該做的是，走在孩子前面，挺直腰桿，樹(shù)立榜樣。
好父母，首先做好自己，管理好自己。唯有對自己比誰(shuí)都狠，不斷自省、提升，這才是對孩子后半生最大的負責。當父母真正成為孩子心目中的榜樣、標桿時(shí)，孩子回首再望，定會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限感恩：正是父母對自己的“狠”，才成就了孩子的人生！父母的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不走影響著(zhù)孩子，為了教育引導孩子，父母一定要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。父母要注重自身榜樣的作用，以身作則，才能培養出有正確對待自己，對待人生的態(tài)度！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 25
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“某一瞬間，你看到孩子，就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。我們當父母的對了，孩子自然就對了�！钡拇_，面對家庭教育，我們每個(gè)家長(cháng)都是參與者、體驗者、發(fā)生者、影響者和推動(dòng)者。
確實(shí)是這樣，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的格局決定著(zhù)孩子的格局，孩子人生能夠達到的高度，很大程度上源自家庭教育。父母承擔對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責任，父母要用正確思想、方法和行為教育未成年人養成好思想好品行好習慣，父母給孩子人生最大的底氣，是給他一個(gè)溫暖的'家，無(wú)論貧窮或是富有；是做情緒穩定的父母，欣賞他，鼓勵他，接納他，讓孩子擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感、自信心和無(wú)懼困難的勇氣。作為新時(shí)代的父母，要不斷學(xué)習，在陪伴中與孩子共同成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習我深刻地認識到，培養優(yōu)良品德是家庭教育的根本，潛移默化、寓教于樂(lè )的教育方法是關(guān)鍵，學(xué)校和社會(huì )各界的指導支持是保障。我堅信，有家庭學(xué)校社會(huì )的共同努力、協(xié)同育人，
孩子們一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)，成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 26
通過(guò)本次學(xué)習，我深深地感受到對孩子的教育是一門(mén)永遠學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(cháng)的。作為一個(gè)家長(cháng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì )對下一代的培養都應該有一種責任心和關(guān)注度。而我們家長(cháng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著(zhù)孩子，作為家長(cháng)首先要以身作則，不斷學(xué)習和提高自己。
父母承擔著(zhù)對孩子實(shí)施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來(lái)教育孩子養成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著(zhù)時(shí)代發(fā)展是一致的`，都要不斷前進(jìn)，不斷變革，作為家長(cháng)有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動(dòng)手能力，干一些力所能及的家務(wù)也必不可少的，良好的習慣養成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬(wàn)家，家庭是社會(huì )的細胞，是人生的第一所學(xué)校。作為家長(cháng)，我們有責任不斷加強學(xué)習科學(xué)的教育理念，攜手家庭和社會(huì )，共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)孩子健康成長(cháng)的良好氛圍，用愛(ài)滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 27
《以“大家文化”開(kāi)展家庭幸福教育》公開(kāi)課，讓我獲益良多�！按蠹椅幕睆娬{的是一種精神內核的樹(shù)立，“家規”、“家訓”、“家風(fēng)”是其具體表現形式，家按照傳統觀(guān)念，家庭教育是在家庭生庭教育中可以有效的應用這種形式，讓孩子們在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和“大家文化”浸潤�；钪�，由家長(cháng)對其子女實(shí)施的教育。而按照現代觀(guān)念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員之間相互的影響和教育。家長(cháng)的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不再影響著(zhù)孩子，所謂潛移默化，言傳身教，家長(cháng)多學(xué)習傳統文化，孩子就會(huì )多學(xué)到一些老祖宗的文化，比如：對父母的孝道、感恩等等。
家長(cháng)應該“幼吾幼以及其人之幼”，打破學(xué)校與家庭的圍墻，積極參與社區和學(xué)校的教育實(shí)踐，樹(shù)立榜樣。在“大家文化”熏陶下的孩子會(huì )擁有更大的理想，激發(fā)更大的動(dòng)力，承擔更多的'社會(huì )責任。為了適應當代社會(huì )對家庭教育的需要，家長(cháng)必須認真學(xué)習現代家庭教育理論，轉變家教觀(guān)念，提高家教水平。
家庭教育過(guò)程中構建“大家文化”，可建立家族的家風(fēng)家訓；定期組織家庭會(huì )議；建立多個(gè)家庭的互助小組；參與做一些公益活動(dòng)，培養分享和奉獻精神；建立“書(shū)香家庭”，樹(shù)立家國情懷。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 28
昨天中午觀(guān)看了以“家庭教育需要回歸育人本位”為主題的家庭教育公開(kāi)課，感受頗深，我們處在一個(gè)周遭事物觀(guān)念變遷迅速的時(shí)代，也處在一個(gè)家庭教育最焦慮深重的時(shí)代，本節課指出了家庭教育的核心：“成人教育”，即教育孩子如何做人，家庭教育不僅僅是學(xué)校教育的延續，滿(mǎn)足于提升學(xué)習成績(jì)這一目標，更多的是回歸家庭教育的'初心，幫助孩子修身和立德，同時(shí)也需要家校配合形成良性循環(huán)，達到5+2大于7的效果。
課上分享了幾個(gè)要素，一是幫助孩子形成家國情懷，從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如交通工具的變化，比如福建號航母，樹(shù)立孩子愛(ài)國的情懷，對國力增強的自豪感，二是怎么激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，成為學(xué)習的主人，這邊講了兩個(gè)小例子，“見(jiàn)得孩子閑”和“成功的體驗”，給了我很大的啟發(fā)，特別是到了初高中階段，需要我們重塑親子關(guān)系的時(shí)候，更需要我們提供有效、高效的陪伴，幫助孩子樹(shù)立人生的目標。好的家庭，會(huì )是共同生活、共同學(xué)習、共同成長(cháng)的集合體，家長(cháng)的成長(cháng)和孩子是一起的。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 29
今天觀(guān)看了河南省教育廳巡視員劉林亞的視頻；更覺(jué)得“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負擔的.同時(shí)，也減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔和精神負擔，作為孩子父母，減負不代表減輕肩上的責任，我們應該如何適應新變化，做有擔當的父母，主要有以下幾個(gè)方面：
密切家校聯(lián)系。積極參加家長(cháng)會(huì )和學(xué)�；顒�(dòng)，主動(dòng)與老師溝通，了解孩子學(xué)習和在校表現。
更新育兒觀(guān)念。學(xué)習了解孩子身心成長(cháng)規律，提升自身素質(zhì)和能力，了解個(gè)性特征和興趣特長(cháng)，理性規劃孩子未來(lái)發(fā)展方向，既不好高騖遠，又不自暴自棄。
融洽家庭氛圍。關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽(tīng)孩子心聲，與孩子多交流，做孩子的朋友，形成良好溝通互動(dòng)模式，幫助孩子排憂(yōu)解難。
指導孩子合理利用在家時(shí)間。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，適度安排家庭勞動(dòng)，加強體育鍛煉，開(kāi)展親子閱讀等。多陪伴孩子，及時(shí)發(fā)現和制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )行為；同時(shí)，家長(cháng)也須作出表率，少看電腦與手機，多學(xué)習，以身作則，這樣有利于教育和引導孩子。
最后，培養孩子成才，成為社會(huì )棟梁，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)是家庭與學(xué)校老師的共同心愿，讓孩子真正體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )和有一個(gè)幸福的童年。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 30
在這炎炎夏日里，兩位專(zhuān)家的線(xiàn)上課給我們家長(cháng)帶來(lái)一陣陣解暑良藥。讓“相親相愛(ài)”這個(gè)詞更具體更深刻。讓我們明白了先要懂得愛(ài)，然后再去愛(ài)。
國家頒布了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，把家庭教育上升到了法律層面，這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性，當然也從另外一方面說(shuō)明了我們現在家庭教育存在嚴重的不足和偏離。
現在生活水平不斷提高，我們在物質(zhì)方面對孩子們幾乎做到了有求必應，這讓孩子們覺(jué)得一切都來(lái)得太容易，讓他們無(wú)形中養成了理所應得的壞習慣。很多時(shí)候他們都一直生活在被愛(ài)中，而不懂得去愛(ài)。
我們時(shí)常用愛(ài)來(lái)交換他們的成績(jì)，或者直接告訴孩子好好學(xué)習最重要，家里的大大小小的事情與他們無(wú)關(guān)，或者高高在上嚴厲的批評辱罵孩子，讓孩子們承受著(zhù)有壓力的'愛(ài)，讓他們成為學(xué)習的機器。
以上這些都是錯誤的做法，我們要做新時(shí)代的父母，用愛(ài)感化孩子，用勤勞影響孩子，用睿智成就孩子。
我們要跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習，感受知識的樂(lè )趣；跟孩子一起做家務(wù)，知道家庭事務(wù)的繁瑣；帶孩子一起工作，看到大人工作的辛苦；跟孩子一起孝敬長(cháng)輩，懂得中華民族的傳統美德。
家庭教育，作為家長(cháng)我們不缺席，我們一直在路上。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 31
今天下午聽(tīng)了教育專(zhuān)家朱丹老師的《家庭教育的“三字經(jīng)”》講座，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。朱丹老師從父母的生育、養育、教育三項使命開(kāi)始講述，他說(shuō)到的“養不教父之過(guò)，教不嚴師之惰”的古語(yǔ)既體現養育又有教育，是養成教育的雛形，是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育融合的開(kāi)始，總結出養娃的“三字經(jīng)”——“修”“管”“慈”。
家庭教育中父母的修身是關(guān)鍵，做一個(gè)有大格局、懷平常心的'父母，才可能影響和培養一個(gè)具有良好品行的孩子；第二要有“嚴”的態(tài)度。眾多偉人父母的教育理念和教育方法，都告訴父母要培養孩子勤勉品格、尊重孩子的自尊心，要讓孩子明白“愛(ài)歸愛(ài)，管歸管，一碼歸一碼”；第三是要有“慈”的輸出，要區分寵愛(ài)，溺愛(ài)和慈愛(ài)的不同，在生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )正確的輸出父母的慈愛(ài)，教育孩子學(xué)會(huì )自律自覺(jué)，而不是什么都管或者什么都不管。
作為父母和教師兩個(gè)角色，家庭教育的講座既有助于家庭對孩子的管和愛(ài)，也讓我們教師正確處理與學(xué)生的眾多問(wèn)題，更有利于在與家長(cháng)的溝通中有的放矢！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 32
家庭教育回歸生活教育本位，學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育和自己教育對于一個(gè)孩子的成長(cháng)發(fā)揮著(zhù)不同程度的作用。對孩子而言參與家庭生活的本身就是最好的家庭教育。家庭教育的核心就是教會(huì )孩子如何去做人，幫助孩子能夠修身和立德，家庭教育具有三大特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是潛移默化，家庭教育是環(huán)境熏陶的教育，是在良好的家庭生活環(huán)境里潛移默化對孩子產(chǎn)生影響的教育。第二個(gè)特點(diǎn)是生活教育，家庭教育是在生活中進(jìn)行的`教育，脫離了家庭生活，家庭教育就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。第三個(gè)特點(diǎn)，家庭教育是相機而教的，就是在家庭生活中喚醒孩子成長(cháng)意識時(shí)給他一個(gè)相機的引導，而不是刻意的說(shuō)教。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生。家庭教育就是逐漸培養孩子的良好的習慣，特別是那些助于自己教育的習慣，知識傳播、傳遞，主要依靠書(shū)本而習慣的養成主要依靠父母和老師。
每一朵花都有自己的香味，每一棵樹(shù)都有自己的高度，每一粒砂都有自己的位置，沒(méi)有必要為了大人的愿望來(lái)改變孩子自然成長(cháng)規律，愿每一個(gè)生命都長(cháng)出自己的特點(diǎn)，自然美才是真的美。與大家共勉。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 33
在承認孩子獨立人格方面，我做的還很欠缺。由于我家孩子喜歡事事都問(wèn)為什么，經(jīng)常跟他說(shuō)要怎么做的時(shí)候他不會(huì )照做而是問(wèn)為什么要這樣不能那樣。開(kāi)始時(shí)我還能耐心回答他，問(wèn)多了就不耐煩了，直接回他因為我是你媽媽你必須聽(tīng)我的，結果造成他當我的面會(huì )照做我不在的時(shí)候依然我行我素。聽(tīng)了這節課后，有的.事情我覺(jué)得讓他自己去體驗下效果會(huì )更好。例如當他把地弄臟的時(shí)候讓他自己打掃，當他覺(jué)得肚子餓想吃飯又抱怨必須等待的時(shí)候讓他跟我一起去做飯，親身體驗比說(shuō)教效果要好得多。另外，平時(shí)我對孩子的管教，慈的時(shí)候過(guò)于慈，基本上想要吃什么玩什么都會(huì )無(wú)條件提供，而且很多事情都被我包辦。嚴的時(shí)候又過(guò)于嚴，說(shuō)幾次不聽(tīng)就會(huì )失去耐心大聲吼孩子甚至打孩子，導致孩子對我是又愛(ài)又怕。
今后，我一定努力調整好自己的心態(tài)，擺正自己的定位和三觀(guān)，改變方法，以事實(shí)為依據，獎罰分明，不縱容，不苛責，讓孩子盡早熟悉適應規則，盡快的樹(shù)立是非觀(guān)價(jià)值觀(guān)并且融合于社會(huì )。在同等人格的基礎上和孩子一起快樂(lè )度過(guò)這人生中最為重要的階段。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 34
《以“大家文化”開(kāi)展家庭幸福教育》線(xiàn)上公開(kāi)課，讓我受益匪淺，明白了“大家文化”與家庭教育有緊密聯(lián)系，它是一種精神追求，培養大人物的文化，有“大家”的氣象，愛(ài)更多的人，成就更大的自己，做更多的貢獻，享受更大的人生意義及幸福。
家長(cháng)應該“幼吾幼以及人之幼”，打破學(xué)校與家庭的'圍墻，積極參與社會(huì )和學(xué)校的教育實(shí)踐，樹(shù)立榜樣。在“大家文化”熏陶下使孩子擁有更大的理想，激發(fā)更大的動(dòng)力，承擔更多的社會(huì )責任。
我們雖然是一個(gè)小家，但家庭教育以“大家文化“來(lái)開(kāi)展，不斷培養孩子的家國情懷，教育孩子會(huì )分享，愛(ài)“小家”，更愛(ài)“大家”。這樣教育出來(lái)的孩子會(huì )更大氣，更大愛(ài)。作為家長(cháng)，我們更應該以身作則、言傳身教，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響孩子，從而更好的引導孩子樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，做個(gè)有擔當有夢(mèng)想的孩子。
父母在教育孩子的時(shí)候，應構建幸福家庭環(huán)境和結合生活實(shí)踐，家長(cháng)與孩子共同進(jìn)步、共同學(xué)習、相互信任。樹(shù)立“家規”、“家訓”、“家風(fēng)”，在家庭教育中有效的應用，讓孩子在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和“大家文化”浸潤。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 35
剛聽(tīng)了姜老師的《帶孩子走上高情商之路》講座，受益良多。
高情商的孩子更容易獲得成功和幸福感，高情商對自己認知、自己管理、自己激勵、同理心、社交能力等方面有著(zhù)積極、正向的重要影響。
如何“收獲”一個(gè)高情商孩子，聽(tīng)了姜老師的講座，我想重點(diǎn)在這個(gè)“帶”上。想要用心陪伴，用愛(ài)澆灌孩子的成長(cháng)，培養高情商孩子，作為父母首先要學(xué)會(huì )關(guān)注、呵護自己，才能有能力給孩子愛(ài)和支持。
在講座過(guò)程中，我也不時(shí)反思自己在和孩子交流中的'不足，比如在面對孩子問(wèn)題的當下，是否有控制好自己情緒，確實(shí)如姜老師所說(shuō)，發(fā)脾氣并不能很好的解決問(wèn)題，還會(huì )有持續的不良后果，孩子可能會(huì )回避、抗拒、甚至學(xué)習這樣的行為模式，最后適得其反�？刂坪米约呵榫w是我作為家長(cháng)需要提升與修煉的地方。先自己提升與改變，才能有能力去教育和改變孩子。
只有高情商的親子交流才能增強孩子的價(jià)值感、自信心，培養出高情商孩子。就像最后李校長(cháng)說(shuō)的，教育溫暖，孩子幸福。感謝姜老師的講座讓我們在教育孩子的路上能夠有機會(huì )警醒與提升。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 36
以前小朋友錯題、字丑時(shí)，心中總是騰起一股無(wú)名火“這么簡(jiǎn)單也會(huì )錯”“做過(guò)一遍的,怎么又錯了”卻忘了小朋友也是第一次接觸這個(gè)知識點(diǎn),只有反復練習后才能不犯錯。試想家長(cháng)自己在接觸一門(mén)全新知識時(shí)是否也能學(xué)一遍就會(huì ),聯(lián)想到自身體驗后，慢慢就變得耐心了�！安粫�(huì )的話(huà)媽媽再教一遍,”“不急,慢慢想一想�！奔议L(cháng)的態(tài)度變得隨和之后，小朋友也愿意與家長(cháng)吐露心聲“我就是有點(diǎn)懶得動(dòng)腦筋”家長(cháng)于是順勢教導一番“就如你的自行車(chē)，一個(gè)學(xué)期沒(méi)騎就騎不了了，如果天天都騎了的話(huà)就會(huì )越來(lái)越好騎，腦也是一樣�！�
每到周末，小朋友總是玩到最后一刻才想起作業(yè)未收工,這里要補,那里要做。一問(wèn)她為什么不早早做完再去玩，她的回答令人意料不到：“我以為只一點(diǎn)點(diǎn)了,沒(méi)想到還要做這么久�！痹趲状伟l(fā)火無(wú)效后,家長(cháng)嘗試地問(wèn)：“那個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，你能在二十分鐘內做完么？”小朋友感覺(jué)應該不能，便提早了作業(yè)的.進(jìn)程,家長(cháng)又補充�！霸琰c(diǎn)上床還能聽(tīng)會(huì )故事多好呀！”于是小朋友又主動(dòng)地加快了進(jìn)度。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),家長(cháng)少一些責怪,多一點(diǎn)鼓勵，將讓孩子成長(cháng)得更積極、陽(yáng)光。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 37
看完了主持人對兩位老師的訪(fǎng)談，作為家長(cháng)，我們的一言一行及營(yíng)造的家庭氛圍對孩子的成長(cháng)非常重要，結合兩位老師的觀(guān)點(diǎn)，感受如下：
1、家長(cháng)和孩子的共同生活其實(shí)是一種教育，和睦的`家庭關(guān)系和積極豐富的生活對孩子的成長(cháng)有很大的幫助，會(huì )讓孩子養成謙和、大氣、積極的心態(tài)，勇敢和堅韌的性格，這些對孩子的學(xué)習有正向的幫助；
2、愉悅的家庭生活利于孩子的成長(cháng)，一是就算對孩子，也應做到彼此尊重，互相關(guān)心和支持。二是先考慮有利于孩子的教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔責任；四是引導孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛生、買(mǎi)菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨立生活；
3、以前以為學(xué)習時(shí)間本來(lái)不充足，如果再勞動(dòng)會(huì )占用學(xué)習時(shí)間。其實(shí)發(fā)現純粹單調的學(xué)習會(huì )讓思維僵化，適當的勞動(dòng)反而會(huì )調節家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；
4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔一些力所能及的勞動(dòng)。無(wú)論勞動(dòng)成果如何，都要引導和肯定。讓孩子從勞動(dòng)中逐步獲得認可，養成興趣，最終讓勞動(dòng)成為習慣和生活的一部分。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 38
聽(tīng)了專(zhuān)家的講座讓我明白溫馨的家庭環(huán)境是孩子成長(cháng)的快樂(lè )源泉。除了學(xué)校，家是孩子主要的活動(dòng)場(chǎng)所，良好的家庭氛圍直接影響到孩子的身心健康。如果不能給孩子感受不到安全，舒適，溫暖的家庭環(huán)境，孩子就會(huì )出現一些恐懼，自卑甚至厭惡的心理，不僅不利于父母和孩子之間的溝通，還會(huì )使同伴同學(xué)之間產(chǎn)生偏激的行為現象。家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處，無(wú)論多忙，請放下手機，陪伴家人，讓孩子感受到了親情的'溫暖。
培養孩子的優(yōu)良品德，從生活中，學(xué)習中的點(diǎn)滴做起，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是每一個(gè)純真孩子的必修課，在學(xué)校，她也會(huì )經(jīng)常幫助一些同學(xué)補習功課，高度的責任心，使她成為老板的小助手，得到老師和同學(xué)的一致認可，在家，也會(huì )經(jīng)常幫做一些力所能及的家務(wù)，是我的帖心小棉襖。
注重良好的學(xué)習習慣的培養和端正孩子的學(xué)習態(tài)度，培養他的責任心，讓他知道認真有效地完成作業(yè)，是他做為學(xué)生應有的責任，獎罰要有度，如果馬虎了事，也負起相對的后果，培養他的時(shí)間觀(guān)念。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 39
今天觀(guān)看了《以“大家文化”開(kāi)展家庭幸福教育》我感受到中國傳統家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本，在生活中落實(shí)八德，處理好人際關(guān)系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態(tài)圈，以身作則，以身示范。同時(shí)相信因果報應，遵守因果法則，學(xué)會(huì )自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，追求五福臨門(mén)，這才是中國傳統家庭教育的精髓所在，而不是簡(jiǎn)單的的溝通和淺薄培養孩子的興趣愛(ài)好。
“大家文化”就是以德傳家，以孝。一治家，以孝治國。也所謂“身修齊家治國平天下”。
家風(fēng)是培養孩子的基礎，父母是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行對孩子的.影響至關(guān)重要。孩子也是家長(cháng)的一面鏡子，孩子身上一些東西也反映出家長(cháng)日常的德行。作為父母也是一個(gè)不斷學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程！我們要共同進(jìn)步。
無(wú)規矩不成方圓，以“大家文化”開(kāi)展家庭幸福教育，有家風(fēng)家訓，從小教育孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心，誠意的人。良好的家風(fēng)，可以傳承，讓孩子終身受益！
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 40
近日，我觀(guān)看了2024年“家校共育立德樹(shù)人——家庭教育公開(kāi)課”的第九期，主題是“培養成長(cháng)型思維，成就積極人生”。這一主題深深觸動(dòng)了我，讓我對家庭教育有了更深的理解和感悟。
在講座中，專(zhuān)家們通過(guò)生動(dòng)的案例和科學(xué)的理論，闡述了成長(cháng)型思維的重要性。他們指出，成長(cháng)型思維是一種積極面對挑戰、不斷學(xué)習和進(jìn)步的心態(tài)。擁有這種思維的'孩子，能夠更好地應對生活中的困難和挫折，從而成就更加積極、健康的人生。
這讓我意識到，作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的思維方式和心態(tài)。我們應該鼓勵孩子勇于嘗試、不怕失敗，讓他們學(xué)會(huì )從失敗中汲取教訓、不斷成長(cháng)。同時(shí)，我們也要以身作則，通過(guò)自己的言行舉止為孩子樹(shù)立榜樣，讓他們學(xué)會(huì )如何面對生活中的挑戰和困難。
此外，講座中還提到了如何培養孩子的興趣和愛(ài)好。專(zhuān)家們指出，興趣和愛(ài)好是孩子成長(cháng)的重要動(dòng)力源泉。我們應該尊重孩子的選擇，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域里不斷追求和進(jìn)步。
通過(guò)觀(guān)看這次公開(kāi)課，我深刻認識到家庭教育的重要性。作為家長(cháng)，我們要不斷學(xué)習、不斷探索，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的內心世界，了解他們的需求和困惑，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。只有這樣，我們才能培養出具有成長(cháng)型思維、積極向上、全面發(fā)展的孩子。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 41
2024年“家校共育立德樹(shù)人——家庭教育公開(kāi)課”的第九期再次讓我深刻體會(huì )到家校共育的重要性。這次公開(kāi)課以“培養成長(cháng)型思維，成就積極人生”為主題，通過(guò)專(zhuān)家們的精彩講解和生動(dòng)案例，讓我對家庭教育有了更加全面和深入的認識。
在觀(guān)看過(guò)程中，我深刻感受到家庭和學(xué)校在教育孩子方面的緊密聯(lián)系和共同責任。家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，而學(xué)校則是孩子接受系統教育的重要場(chǎng)所。只有家校雙方緊密合作、共同努力，才能為孩子提供更加全面、有效的教育。
這次公開(kāi)課還讓我意識到，作為家長(cháng)，我們應該積極參與孩子的學(xué)習和生活，了解他們的學(xué)習情況和心理狀態(tài)。同時(shí)，我們也要與老師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。只有家校雙方形成合力，才能讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更遠、更穩。
此外，我還學(xué)到了很多實(shí)用的家庭教育方法和技巧。比如如何培養孩子的自信心和獨立能力、如何幫助孩子養成良好的.學(xué)習習慣和生活習慣等等。這些方法和技巧不僅有助于孩子的成長(cháng)和發(fā)展，也有助于我們家長(cháng)自身的成長(cháng)和進(jìn)步。
總之，這次家庭教育公開(kāi)課讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地認識到家庭教育的重要性和家校共育的必要性。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地學(xué)習家庭教育知識、掌握家庭教育方法，為孩子的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 42
在觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第九期后，我深感家庭教育與學(xué)校教育的緊密結合對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。這一期公開(kāi)課不僅為我們提供了豐富的教育理念和實(shí)用方法，更讓我們深刻認識到家校共育的重要性。
首先，我深受啟發(fā)的是“父母以身作則，做孩子的`榜樣”這一觀(guān)點(diǎn)。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母不僅是他們的第一任老師，更是他們模仿和學(xué)習的對象。因此，父母的言行舉止對孩子有著(zhù)潛移默化的影響。只有我們自己做到言行一致、以身作則，才能讓孩子在耳濡目染中養成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
其次，我認識到“營(yíng)造家庭學(xué)習氛圍，培養孩子自覺(jué)學(xué)習習慣”的重要性。一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的家庭能夠激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和動(dòng)力，讓他們自然而然地投入到學(xué)習中去。我們可以通過(guò)共同閱讀、討論學(xué)習內容等方式，與孩子一起探索知識的海洋，培養他們的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。
此外，公開(kāi)課還強調了“培養孩子的興趣愛(ài)好”和“適當懲罰與積極引導”的重要性。興趣是最好的老師，只有孩子對某件事情產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì )全身心地投入其中并取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，當孩子犯錯時(shí)，我們應該采取適當的懲罰措施，并引導他們認識到自己的錯誤并改正過(guò)來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注意方式方法，避免過(guò)度懲罰或放任自流。
總之，這一期家庭教育公開(kāi)課讓我受益匪淺。我深刻認識到家庭教育與學(xué)校教育的緊密結合對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。作為家長(cháng)，我們要以身作則、營(yíng)造學(xué)習氛圍、培養孩子的興趣愛(ài)好和自主學(xué)習能力；同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )適當懲罰與積極引導孩子改正錯誤。只有這樣，我們才能攜手共育出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 43
家庭教育公開(kāi)課第九期以“尊重天性，共同成長(cháng)”為主題，為我們呈現了一堂生動(dòng)而富有啟發(fā)性的教育課程。在觀(guān)看完這期公開(kāi)課后，我對于家庭教育有了更加深入的理解和感悟。
首先，我深刻認識到尊重孩子天性的重要性。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們有著(zhù)自己的興趣愛(ài)好、天賦特長(cháng)和成長(cháng)節奏。作為家長(cháng)，我們應該尊重孩子的天性，不要強迫他們按照我們的意愿去成長(cháng)和發(fā)展。相反，我們應該根據孩子的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好來(lái)制定個(gè)性化的教育計劃，幫助他們發(fā)揮潛能、實(shí)現自我價(jià)值。
其次，我意識到家庭教育與學(xué)校教育需要相互配合、共同促進(jìn)。家庭是孩子成長(cháng)的'搖籃，而學(xué)校則是孩子接受教育的重要場(chǎng)所。只有家庭教育和學(xué)校教育相互配合、共同發(fā)力，才能為孩子提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此，作為家長(cháng)，我們應該積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，與老師保持密切的溝通和聯(lián)系；同時(shí)，我們也要在家中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和成長(cháng)環(huán)境，讓孩子在家庭中也能得到良好的教育和熏陶。
此外，公開(kāi)課還強調了培養孩子品格的重要性。品格是一個(gè)人的立身之本，它決定了人的行為和態(tài)度。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們應該注重培養他們的品格素養，包括誠實(shí)守信、尊重他人、勇于擔當等優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨孩子一生，成為他們走向成功的重要基石。
總之，這一期家庭教育公開(kāi)課讓我受益匪淺。我深刻認識到尊重孩子天性的重要性以及家庭教育與學(xué)校教育的相互配合、共同促進(jìn)的重要性。同時(shí)，我也意識到培養孩子品格的重要性。作為家長(cháng)，我們要以開(kāi)放的心態(tài)和包容的胸懷去接納孩子的不同和差異；同時(shí)，我們也要以積極的態(tài)度和行動(dòng)去引導孩子健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 44
近日，我觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第九期，這次課程的主題深刻而富有啟發(fā)性，讓我對家庭教育和學(xué)校教育的結合有了更深的認識。
首先，我深受“家校共育，立德樹(shù)人”這一理念的觸動(dòng)。家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要環(huán)境，二者相輔相成，缺一不可。父母作為孩子的第一任老師，其言行舉止對孩子有著(zhù)深遠的影響。正如課程中提到的，父母要以身作則，做孩子的榜樣，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導孩子。同時(shí)，學(xué)校也承擔著(zhù)重要的教育責任，需要與家長(cháng)緊密合作，共同為孩子的`成長(cháng)保駕護航。
課程中提到的幾個(gè)案例讓我印象深刻。比如，有的家長(cháng)通過(guò)營(yíng)造家庭學(xué)習氛圍，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣；有的家長(cháng)則通過(guò)培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力。這些做法都體現了家長(cháng)在家庭教育中的智慧和用心。同時(shí)，我也意識到，作為家長(cháng)，我們需要不斷學(xué)習和成長(cháng)，了解最新的教育理念和方法，以便更好地支持孩子的成長(cháng)。
此外，課程中還強調了成長(cháng)型思維的重要性。成長(cháng)型思維認為，人的能力和技能是可以通過(guò)努力和學(xué)習來(lái)不斷提升的。這種思維方式對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。它能夠幫助孩子在面對挑戰和困難時(shí)保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，勇于嘗試新事物，不斷突破自我。作為家長(cháng)，我們需要鼓勵孩子樹(shù)立成長(cháng)型思維，讓他們明白失敗并不可怕，重要的是從失敗中汲取教訓，不斷成長(cháng)。
總之，這次家庭教育公開(kāi)課讓我受益匪淺。我深刻認識到家校共育的重要性以及家長(cháng)在家庭教育中的責任和使命。同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和理念，這些都將對我未來(lái)的家庭教育產(chǎn)生積極的影響。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 45
觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第九期后，我深受啟發(fā)，特別是關(guān)于“培養成長(cháng)型思維，成就積極人生”的主題讓我感受頗深。
成長(cháng)型思維是一種積極向上的思維方式，它相信人的能力和技能是可以通過(guò)努力和學(xué)習來(lái)不斷提升的。這種思維方式對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。它能夠幫助孩子在面對挑戰和困難時(shí)保持堅韌不拔的精神狀態(tài)，勇于迎接挑戰，不斷突破自我。
在課程中，專(zhuān)家們通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓我對成長(cháng)型思維有了更深刻的理解。我意識到，作為家長(cháng)，我們需要在日常生活中注重培養孩子的成長(cháng)型思維。比如，當孩子遇到挫折時(shí)，我們可以引導他們從失敗中汲取教訓，總結經(jīng)驗，而不是一味地責備和打擊。同時(shí)，我們還可以鼓勵孩子嘗試新事物，挑戰自我，讓他們在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的樂(lè )趣和成就感。
此外，課程中還提到了家校合作的重要性。家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要環(huán)境，二者需要緊密合作，共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造有利條件。作為家長(cháng)，我們需要了解學(xué)校的`教學(xué)理念和方法，與教師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。同時(shí)，我們還需要積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，為孩子提供更多的學(xué)習機會(huì )和成長(cháng)平臺。
總之，這次家庭教育公開(kāi)課讓我對成長(cháng)型思維有了更深刻的認識和理解。我意識到作為家長(cháng)我們需要注重培養孩子的成長(cháng)型思維讓他們在面對挑戰和困難時(shí)能夠保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度勇于迎接挑戰不斷突破自我。同時(shí)我也將積極參與家校合作為孩子的成長(cháng)貢獻自己的力量。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 46
觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第九期后，我深受啟發(fā)，對家庭教育的認識又上升到了一個(gè)新的高度。這期公開(kāi)課以“家校共育，立德樹(shù)人”為主題，通過(guò)生動(dòng)的案例和專(zhuān)家的精彩講解，讓我深刻理解了家庭與學(xué)校在教育孩子過(guò)程中不可或缺的合作與互補。
首先，我深刻感受到父母以身作則的重要性。父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響。正如公開(kāi)課中所提到的，父母只有自己做到，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。因此，作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻注意自己的言行，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的'榜樣。
其次，我認識到家庭學(xué)習氛圍的營(yíng)造對于孩子學(xué)習習慣的養成至關(guān)重要。一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的家庭，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養他們的自主學(xué)習能力。我們應該與孩子一起閱讀、一起學(xué)習，讓學(xué)習成為家庭的一種常態(tài)。
此外，公開(kāi)課還強調了培養孩子興趣和愛(ài)好的重要性。興趣是最好的老師，只有孩子對某件事情產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì )主動(dòng)去學(xué)習、去探索。因此，我們要尊重孩子的興趣，鼓勵他們發(fā)展自己的特長(cháng)，讓他們在興趣的驅動(dòng)下不斷進(jìn)步。
最后，我深刻體會(huì )到家校合作的重要性。家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，只有雙方共同努力，才能取得最佳的教育效果。我們應該積極與學(xué)校溝通，了解孩子在學(xué)校的表現，同時(shí)向學(xué)校反饋孩子在家庭中的情況，以便雙方更好地協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 47
家庭教育公開(kāi)課第九期讓我對家庭教育有了更深入的理解和思考。這期公開(kāi)課不僅強調了家庭教育的重要性，還提出了許多切實(shí)可行的教育方法，讓我受益匪淺。
首先，我深刻認識到尊重孩子天性的重要性。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有著(zhù)自己的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)。我們應該尊重孩子的天性，根據他們的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的教育，而不是盲目地追求成績(jì)和排名。只有這樣，才能讓孩子在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中不斷進(jìn)步。
其次，我意識到家庭教育是一個(gè)雙向成長(cháng)的過(guò)程。作為家長(cháng)，我們不僅要教育孩子，還要從孩子身上學(xué)習。孩子有著(zhù)純潔的.心靈和敏銳的洞察力，他們的言行往往能夠觸動(dòng)我們的內心，讓我們重新審視自己的教育方式和生活態(tài)度。因此，我們應該與孩子建立平等的溝通關(guān)系，傾聽(tīng)他們的想法和感受，與他們共同成長(cháng)。
此外，公開(kāi)課還強調了挫折教育和適應能力培養的重要性。人生不可能一帆風(fēng)順，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到挫折和困難。我們應該引導孩子正確面對挫折，培養他們的適應能力，讓他們學(xué)會(huì )在逆境中堅韌不拔、勇往直前。
最后，我深刻體會(huì )到家庭教育需要家校共育。家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，只有雙方共同努力，才能為孩子的成長(cháng)提供最有力的支持。我們應該積極與學(xué)校溝通合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)需求和發(fā)展方向，為他們創(chuàng )造更加良好的成長(cháng)環(huán)境。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 48
觀(guān)看完家庭教育公開(kāi)課第九期，我深受觸動(dòng)，尤其是關(guān)于家校合作的重要性有了更為深刻的認識。這期公開(kāi)課不僅為我們揭示了家庭教育與學(xué)校教育之間的緊密聯(lián)系，還強調了雙方如何攜手合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
首先，我認識到家校合作是提升教育效果的關(guān)鍵。家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，而學(xué)校則是孩子獲取知識的殿堂。兩者在孩子的成長(cháng)過(guò)程中都扮演著(zhù)不可或缺的角色。通過(guò)家校之間的`緊密合作，我們可以更好地了解孩子的需求、興趣和挑戰，從而為他們提供更加個(gè)性化的教育方案。這種合作不僅有助于孩子學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，更能促進(jìn)他們情感、社交等多方面能力的全面發(fā)展。
其次，公開(kāi)課中的案例分享讓我深刻體會(huì )到，家長(cháng)和教師需要建立一種相互尊重、相互信任的關(guān)系。只有當我們彼此理解、彼此支持時(shí)，才能真正實(shí)現家校共育的目標。作為家長(cháng)，我們應該積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，了解孩子在校的表現和成長(cháng)動(dòng)態(tài)；作為教師，也應該關(guān)注孩子的家庭背景和家庭教育環(huán)境，為家長(cháng)提供有針對性的教育建議和指導。
最后，我認識到家庭教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新的教育理念和方法。公開(kāi)課中的專(zhuān)家講解為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，讓我們更加明確了家庭教育的方向和目標。我們應該根據孩子的實(shí)際情況和發(fā)展需求，靈活調整教育方式和方法，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)更加健康、和諧、積極的成長(cháng)環(huán)境。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 49
近日，我有幸觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第九期，內容深刻而富有啟發(fā)性，讓我對家庭教育有了更深的認識和體會(huì )。這一期公開(kāi)課強調了父母在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，尤其是“以身作則”這一核心理念，讓我感觸頗深。
課程中提到，父母是孩子的第一任老師，也是最重要的榜樣。我們的言行舉止、道德品質(zhì)以及生活態(tài)度，都會(huì )潛移默化地影響孩子。因此，作為家長(cháng)，我們必須時(shí)刻注意自己的言行，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。只有這樣，我們才能引導孩子走向正確的道路，幫助他們成長(cháng)為有責任感、有愛(ài)心、有道德的人。
此外，公開(kāi)課還強調了家校共育的重要性。家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的.兩個(gè)重要環(huán)境，只有雙方共同努力，才能為孩子提供更全面、更系統的教育。因此，家長(cháng)應該積極與學(xué)校溝通，了解孩子在學(xué)校的表現和需求，配合學(xué)校的教育工作，共同為孩子的成長(cháng)保駕護航。
通過(guò)觀(guān)看這一期公開(kāi)課，我更加深刻地認識到家庭教育的重要性。作為家長(cháng)，我們必須不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。同時(shí)，我們也要與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同為孩子的成長(cháng)努力。只有這樣，我們才能讓孩子在健康、和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第九期觀(guān)后感 50
家庭教育公開(kāi)課第九期再次讓我感受到了家庭教育的溫暖和力量。這一期公開(kāi)課以“愛(ài)的陪伴”為主題，講述了家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要作用。觀(guān)看之后，我深受啟發(fā)，對家庭教育有了更深刻的理解。
課程中提到，家長(cháng)的愛(ài)是孩子成長(cháng)的重要動(dòng)力。只有在愛(ài)的陪伴下，孩子才能感受到家庭的溫暖和安全感，從而更加自信、勇敢地面對生活中的`挑戰。因此，作為家長(cháng)，我們應該多花時(shí)間陪伴孩子，了解他們的需求和想法，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。
同時(shí)，公開(kāi)課還強調了培養孩子良好習慣的重要性。良好的習慣是孩子成功的基礎，而家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該從孩子小的時(shí)候就開(kāi)始培養他們的良好習慣，比如按時(shí)作息、講究衛生、勤奮學(xué)習等。這些習慣不僅有助于孩子的健康成長(cháng)，還能為他們未來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)觀(guān)看這一期公開(kāi)課，我更加堅定了自己的家庭教育理念。我相信，只有在愛(ài)的陪伴下，孩子才能健康快樂(lè )地成長(cháng)；只有在良好的習慣培養下，孩子才能走向成功的道路。因此，我將繼續努力學(xué)習家庭教育知識，為孩子的成長(cháng)提供更好的支持和幫助。同時(shí)，我也希望更多的家長(cháng)能夠關(guān)注家庭教育，共同為孩子的未來(lái)努力。
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