父母如何讓孩子更有自信
自信，對于孩子的成長(cháng)十分重要。有自信，孩子才敢于表現自己，敢于讓其他人看到自己的閃光點(diǎn)……您的孩子是否能積極地參加各種活動(dòng)，主動(dòng)地與人交往，大膽地嘗試新事物呢？下面和小編一起來(lái)看父母如何讓孩子更有自信，希望有所幫助！
1、父母無(wú)條件的愛(ài)使孩子自信
心理學(xué)家認為，孩子的自信，對自己作為一個(gè)人的價(jià)值的肯定，從根本上講是來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)。什么是無(wú)條件的愛(ài)？當孩子來(lái)到這個(gè)世界上，你會(huì )對孩子說(shuō)：寶寶，無(wú)論你以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽(tīng)話(huà)還是搗蛋、漂亮還是丑陋、學(xué)習成績(jì)好還是差，爸爸媽媽都會(huì )永遠愛(ài)你，養育你直至你成為獨立自主的人。
這就是無(wú)條件的愛(ài)。僅僅因為你是我的孩子，所以我愛(ài)你，和你是個(gè)什么樣的孩子無(wú)關(guān)。有父母的愛(ài)在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無(wú)所畏懼：“我爸媽愛(ài)我，肯定我�！彼睦锓浅Ｌ�(shí)，知道自己擁有取之不盡的力量，可以面對整個(gè)世界。
能做到無(wú)條件愛(ài)孩子的父母，他們本身也都是自信的人，對自己持肯定的態(tài)度，所以不會(huì )把自己沒(méi)有實(shí)現的理想強加到孩子身上，或者把自己沒(méi)有做到的事情逼著(zhù)孩子去代為完成。
孩子心中最渴望得到的東西，就是父母的愛(ài)、無(wú)條件的愛(ài)。因為他是父母的寶貝，不是因為他是什么“鋼琴神童”或是“數學(xué)天才”，或者他得到過(guò)什么獎。如果父母的愛(ài)是有條件的：你學(xué)習好了爸媽才會(huì )滿(mǎn)意，你奧數比賽得獎了爸媽才高興，孩子心里會(huì )懷疑自己，對自己失去信心，并學(xué)著(zhù)戴上勢利的眼鏡去面對愛(ài)與關(guān)懷。
2、尊重使孩子自信
自信，來(lái)自自尊，一個(gè)人首先自尊，然后才會(huì )自信。自尊最初是來(lái)自外界對他的尊重。要想孩子自信，首先父母和社會(huì )都要尊重他。
美國學(xué)校一直強調“鼓勵教育”“尊重教育”，就是希望學(xué)生們建立起正面的自我認識，不因和其他人的長(cháng)處比較而自卑，意識到每個(gè)人都是獨特的個(gè)體，都擁有自己的閃光點(diǎn)。也許他學(xué)數學(xué)不開(kāi)竅，但是他人緣好，有領(lǐng)導才能；也許他作文不行，但是他畫(huà)畫(huà)好，有藝術(shù)細胞；也許他不善表達，但是他體育好。老師和家長(cháng)要幫助孩子找到他的長(cháng)處，并創(chuàng )造機會(huì )讓他的長(cháng)項得以發(fā)揮，從而確立他的自信。
一位朋友從小到大都是學(xué)習尖子，考上了北大生物系，后來(lái)在普林斯頓大學(xué)拿到分子生物學(xué)博士。畢業(yè)后在赫赫有名的大制藥公司里工作。在公司里她常常感到窩火，因為那些美國同事技術(shù)知識都遠不如她，卻個(gè)個(gè)自我感覺(jué)極好，張口就是：“我對這個(gè)問(wèn)題的理解是最深刻的……”“我使這個(gè)課題有了突破性的進(jìn)展……”
而她，卻總是在找自己的不足，開(kāi)會(huì )時(shí)從來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出自己做得多么好，實(shí)際上她比所有的人貢獻都大。她覺(jué)得和美國人相比，自己在實(shí)力上最強，欠缺的就是一份自信心，因為這個(gè)她在公司里失去了很多機會(huì )。
等到她自己的孩子上學(xué)了，她參與了學(xué)校的活動(dòng)后，感慨萬(wàn)千地說(shuō)，美國父母和老師對孩子多尊重啊，孩子班上有個(gè)腦子明顯有毛病的孩子，老師都是一直在鼓勵，十道題做對了一道，老師馬上讓他到前面將那一道題算給大家看，大家一起鼓掌鼓勵他繼續努力，沒(méi)有分毫的諷刺挖苦。這種環(huán)境中長(cháng)大的孩子能沒(méi)有自信嗎？
哪里像我們小時(shí)候，考試沒(méi)考好，父母說(shuō)罵就罵，違反了紀律，老師叫你站在教室前面接受大家批判，哪里有一點(diǎn)尊嚴可言？她說(shuō)：“像我這種全校第一的尖子生都被打擊得自信全無(wú)，別說(shuō)那些差生了，難怪那么多學(xué)習不好的同學(xué)都要破罐子破摔了�！�
3、贊賞使孩子自信
每一個(gè)人在心理上都有獲得肯定與贊賞的需要，如果一個(gè)孩子感到自己是被別人賞識的，自己對別人來(lái)說(shuō)是重要的、有意義的，那么他就會(huì )自然而然地產(chǎn)生愉悅的、自我肯定的感覺(jué)。
孩子心智發(fā)育尚不成熟，常常根據別人對自己的評價(jià)，尤其是父母和老師的評價(jià)來(lái)給自己定位。如果他經(jīng)常被表?yè)P，他的心里就充滿(mǎn)了自豪和自信，覺(jué)得自己很優(yōu)秀很特別。相反，如果孩子平時(shí)聽(tīng)到的都是訓斥、挑剔、責備甚至挖苦，一個(gè)小小的過(guò)錯就被家長(cháng)抓住不放沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行批評，他就會(huì )覺(jué)得自己很失敗，什么都做不好，他就會(huì )否定自己的能力，產(chǎn)生自卑心理，進(jìn)而失去對學(xué)習和生活的熱情。
我女兒上二年級時(shí)，有一次，她所在的班級和另外一個(gè)班級合作排練一臺節目給家長(cháng)們做匯報演出。那天，在學(xué)校的大會(huì )議室，兩個(gè)班的學(xué)生家長(cháng)們都拿著(zhù)相機攝像機，一排排地坐好。孩子們輪番上臺唱歌跳舞、朗誦、演小話(huà)劇。我注意到，詩(shī)朗誦是大家輪流念的，每個(gè)同學(xué)的演出機會(huì )基本相同，都有三四次獨立表演的機會(huì )。能力強的孩子會(huì )把臺詞記下來(lái)，背著(zhù)講，而有些孩子則手拿臺詞照著(zhù)念，所有人的表演都得到了家長(cháng)們最熱烈的掌聲。
小學(xué)的運動(dòng)會(huì )是每一個(gè)孩子都要參加比賽的，籃球足球棒球等運動(dòng)隊還有管樂(lè )隊弦樂(lè )隊，誰(shuí)想參加誰(shuí)就報名，不是根據個(gè)人水平甄選的。無(wú)論是表演還是比賽，觀(guān)眾們都是掌聲雷動(dòng)給予孩子們鼓勵。
從上一年級開(kāi)始，班干部就是大家輪流當，上講臺演講，人人都有資格，怎么講都行。有的小孩講話(huà)沒(méi)個(gè)章法，磕磕巴巴的，前言不搭后語(yǔ)，老師會(huì )表?yè)P他的觀(guān)點(diǎn)特別，勇氣可嘉。
老師總是千方百計地挑出孩子的`優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P，而忽略孩子不足的地方。久而久之，孩子好的地方就會(huì )變得越來(lái)越好，長(cháng)處會(huì )越來(lái)越長(cháng)。孩子因為自己的長(cháng)處而得到自信。
4、信任使孩子自信
做父母的常常會(huì )有意無(wú)意否認孩子的感覺(jué)，說(shuō)出不信任孩子的話(huà)語(yǔ)。比如孩子說(shuō)太熱了，不想穿外衣，我們會(huì )斥責孩子：熱什么熱？媽媽一點(diǎn)都不熱。孩子想幫忙端盤(pán)子，媽媽馬上說(shuō)：“你端不穩的，看把盤(pán)子給打了�！比绻⒆颖г构φn難，我們會(huì )說(shuō)：“怎么別人會(huì )做就你不會(huì )？你一定是上課沒(méi)有好好聽(tīng)講�！焙⒆右獓L試一件新事物，有的父母會(huì )說(shuō)：“得了吧，你那兩下子我還不知道，別丟人現眼了�！�
甚至孩子成人了要找對象，父母依舊不放心孩子的眼光。孩子在父母眼里永遠都是“嘴上沒(méi)毛辦事不牢”的人，連父母都不相信孩子的判斷能力，他的自信從何而來(lái)？父母在孩子小時(shí)候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和獨立性一點(diǎn)一點(diǎn)地扼殺掉了。
所以，作為父母，要信任孩子的感覺(jué)和判斷。如果孩子說(shuō)熱不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小手是不是很熱�？梢蕴嫠弥�(zhù)外衣，等到他需要的時(shí)候再給他穿上。他覺(jué)得課程太難，和他一起分析難在什么地方，找到癥結，幫孩子解開(kāi)。他想嘗試任何事情，都給他機會(huì )讓他去試，給他充分的信任和學(xué)習的機會(huì )。
自信，一個(gè)人真正內在的自信，是從小培養出來(lái)的，而培養的最重要的方式就是父母以身作則，自己先對自己的小孩有足夠的信心：不管孩子是否得過(guò)獎，不管孩子的考試成績(jì)如何，不管孩子學(xué)的是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)、上的是哪個(gè)大學(xué)，甚至不管他上沒(méi)上大學(xué)，只要孩子有良好的品德修養，知道自己現在在做什么，將來(lái)要干什么，并且踏踏實(shí)實(shí)地追尋著(zhù)自己的理想，那么，他就會(huì )在未來(lái)的世界里開(kāi)發(fā)出屬于自己的一片天空。
真正自信的人，不靠學(xué)歷、工作成就、金錢(qián)、外貌這些外在的價(jià)值支撐，他自己認定自己的價(jià)值，內心的平和正是來(lái)自于此。
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