家庭教育中父母之間相互合作的必要性
過(guò)去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長(cháng)（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。即家長(cháng)有意識地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì )活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看家庭教育中父母之間相互合作的必要性，希望有所幫助！
夫妻之間的意見(jiàn)分歧通常自然而然地發(fā)生在孩子問(wèn)題上，因為他們都力圖用各自迥然不同的方法教育孩子。比如，父親主張必須采用讓孩子絕對服從和維護自己權威的方法，他的命令不容商討。
母親則認為，有必要使父親那經(jīng)常是無(wú)端粗暴和嚴厲的態(tài)度緩和下來(lái)，主張采用愛(ài)撫和忍讓的方法。兒子知道，可以仰仗母親的支持，甚至借口自己只是嚴重錯誤行為的一個(gè)參與者為理由，在父親那不加區別的一律嚴厲的態(tài)度和母親那不加區別的一味容忍之間，采取隨機應變的辦法。結果便逐漸成為一個(gè)對于小小不然的淘氣行為和嚴重過(guò)失沒(méi)有辨識能力的人。
為了使教育子女的工作取得成果，需要夫妻雙方的通力合作與思想一致。觀(guān)察一下周?chē)闆r，我們仍然可以看到，在令人矚目的大量的家庭中只有母親負責管孩子。甚至如果母親能擺脫家務(wù)拖累與孩子溝通思想的話(huà)，那么父親便徹底脫離教育子女的過(guò)程。毫無(wú)疑問(wèn)，這會(huì )破壞孩子受到應有的教育的權力——因為父母雙方理應以他們兩人不同的經(jīng)驗和情趣所融合成的統一的.教育觀(guān)念來(lái)共同影響孩子們。
時(shí)常見(jiàn)到的母親是家務(wù)負擔很重的家庭主婦。她無(wú)暇同孩子們談心，做游戲。在這種情況下，她身上只能體現出慈母的關(guān)懷與體貼，而父親擔負著(zhù)傳授知識和道德教育的責任；他帶領(lǐng)孩子們出去散步，給他們講解大自然現象，討論學(xué)校里的事情，討論政治。習慣上把當母親的看成是一架機器，一架溫柔的發(fā)生器�？闯墒前岩路o孩子們洗凈，熨好，精于做飯做菜，在孩子生病時(shí)負有精心照料并給予一大堆無(wú)關(guān)緊要教誨的使命的家庭“后勤部長(cháng)”。
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