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家庭教育中影響人生價(jià)值實(shí)現的因素

時(shí)間:2020-12-10 09:13:40 家庭教育 我要投稿

家庭教育中影響人生價(jià)值實(shí)現的因素

  家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。下面和小編一起來(lái)看家庭教育中影響人生價(jià)值實(shí)現的因素,希望有所幫助!

家庭教育中影響人生價(jià)值實(shí)現的因素

  人出生在一個(gè)什么樣的家庭是誰(shuí)也無(wú)法自己選擇的,但是作為人父母的長(cháng)輩,卻有責任盡量為子女創(chuàng )造一個(gè)適于他們健康成長(cháng)的寬松環(huán)境,力所能及的提供良好的家庭教育是義不容辭的責任。作為孩子的第一任老師,父母長(cháng)輩應不失時(shí)機地做好子女的教育工作,既要關(guān)心他們成長(cháng),更要關(guān)心他們成人。要教導他們正確地認識人生,踏踏實(shí)實(shí)的做人,要不斷地將傳統美德和現實(shí)美德的良種撒向他們的心田,為他們一生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  本人依據近年來(lái)對社會(huì )上許許多多的家庭教育狀況進(jìn)行過(guò)一系列不間斷的研究和探討,發(fā)現在家庭教育中存在影響和妨礙孩子人生價(jià)值觀(guān)的因素。

  1、家長(cháng)過(guò)分依賴(lài)學(xué)校,忽視了教育子女的責任

  有些家長(cháng)糊涂的認為:病要大夫看,孩子要老師管。因此,他們把教育子女的責任完全推給了學(xué)校,寄希望于學(xué)校。他們只負責從經(jīng)濟上、生活上滿(mǎn)足子女的需要,孩子的教育,學(xué)校固然負有主要責任,但家長(cháng)也不能撒手不管,雙方應該各盡其責,相互協(xié)調與合作,共同做好他們的教育工作。即使在文化功底上輔導不了他們,但是也要在言行上、待人接物等方面模范言行,叫他們養成良好的思想品德。在生活中常見(jiàn)一些家長(cháng),不看過(guò)程只看結果,平時(shí)不注意督促管教,一旦孩子出現失誤,除了大打出手,就是口吐穢語(yǔ),嚴重傷害了他們的自尊心,使之喪失了自信和勇氣,有的家長(cháng)甚至還給孩子灌輸如何“搞關(guān)系”、“如何占便宜”等利己自私的價(jià)值觀(guān)。

  有些家長(cháng)(做生意或官員)在學(xué)習上幫不上孩子的忙,但是他們在經(jīng)濟上給他們更多優(yōu)厚的關(guān)照。無(wú)論是在吃、穿、住、行還是在日用品上,花費很慷慨,特別是近些年來(lái)在城鎮以上駐地的學(xué)校中,學(xué)生穿金戴銀的比比皆是不說(shuō),大多數學(xué)生都配有手機,而且有的檔次還很高;ㄙM的消費水平,就是有些教師也都望塵莫及。在他們交友便利的情況下,也為早戀創(chuàng )造了適宜的條件。

  2、家長(cháng)忽視培養孩子們的遠大志向和目標

  人應該有遠大的志向。遠大的志向是人生奮斗的精神支柱,是人們前進(jìn)的動(dòng)力,有了符合時(shí)代需要的遠大志向并不斷朝著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn),就能為社會(huì )做出較多的'貢獻,實(shí)現更大的人生價(jià)值。這種遠大的志向應該從小培養。然而,有些家長(cháng)就忽略了這一點(diǎn),由于他們目光短淺,只看到眼前的利益,再加上近年來(lái)社會(huì )上流傳著(zhù)許多低俗的說(shuō)法的影響。如:“有錢(qián)能使鬼推磨,無(wú)錢(qián)就是推磨鬼”、“有錢(qián)就有一切”、“只有向前看,才能向錢(qián)看”。特別是有些個(gè)體戶(hù)常常以“讀小學(xué)賺大錢(qián),讀大學(xué)賺小錢(qián),不識字照樣賺錢(qián)”來(lái)向子女灌輸拜金主義思想。在他們看來(lái)世上唯有“錢(qián)”最有價(jià)值,盯著(zhù)眼前的“實(shí)惠”只顧賺錢(qián),不顧孩子前途的現象已并不鮮見(jiàn),不少稚氣未脫的娃娃加入到涌動(dòng)如潮的打工隊伍中來(lái),隨處可見(jiàn)涉世尚淺的少年當起了“小老板”坐店鋪。不煩多說(shuō),看眼前家庭中增加了收入,看長(cháng)遠卻貽誤了孩子,其實(shí)有的不是孩子不愿讀書(shū),也不是孩子沒(méi)有追求的志向,而是家長(cháng)的不明智,從眼前的利益出發(fā),強迫子女放棄了他們的理想,來(lái)服從自己的安排,再加上近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)壓力的增大,前景不容樂(lè )觀(guān)就更使一些家長(cháng)增加了眼前利益的信心。這樣做的害處,可能從短期內無(wú)從覺(jué)察,但終于有一天孩子嘗到了文化水平欠缺的苦果時(shí),他們就會(huì )埋怨直至罵做父母的誤了他的前程,妨礙了他們人生價(jià)值的實(shí)現。

  高爾基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人追求的目標越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會(huì )就越有益!毕M切┲蛔⒁庋矍袄,輕視子女遠大志向培養的家長(cháng)們該從中受到啟迪了。

  3、單純注重智力的培養和開(kāi)發(fā),卻輕視了德育的培養

  有些家長(cháng)在片面教育觀(guān)的影響下,單純的抓子女的智育,忽視了德育。他們關(guān)心的是分數,很少教育子女如何做人。有的人還告誡子女“大學(xué)大玩,小學(xué)小玩,現在吃點(diǎn)苦沒(méi)啥,等考上了大學(xué)就能輕松了”這些對孩子的成才危害是很大的。實(shí)現人生價(jià)值沒(méi)有“才”是不行的,但是有“才”無(wú)“德”是萬(wàn)萬(wàn)不行的,正如司馬光所說(shuō)的:“才者,德之資也,德者,才之帥也”,知識是實(shí)現人生價(jià)值的重要條件,道德是靈魂和方向,二者相互依存,相互滲透,相互促進(jìn)。我們的教育方針要求是:學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,單純的抓智育,忽視德育和體育是不符合新時(shí)代對人才培養的教育方針的,也是不利于增強人的價(jià)值的創(chuàng )造能力的,因此家長(cháng)應該更新觀(guān)念、克服片面的教育觀(guān),糾正并克服只抓智育,忽視其他教育的不良傾向,要全面的提高孩子的主體素質(zhì),從而成為一個(gè)健全合格的價(jià)值創(chuàng )造者。

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