了解表?yè)P孩子的技巧
在教育孩子的時(shí)候家長(cháng)都慢慢的習慣了用表?yè)P孩子的方式來(lái)教育孩子，但是對于表?yè)P孩子的技巧。下面和小編一起來(lái)看了解表?yè)P孩子的技巧，希望有所幫助！
孩子的表現：對你的表?yè)P甚至你所有的語(yǔ)言無(wú)動(dòng)于衷。
出了什么問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)題可能很多：
1、你的表?yè)P可能過(guò)于空泛，讓孩子覺(jué)得你根本不關(guān)心他到底做了什么。
2、你的表?yè)P千篇一律，讓孩子不再感到任何刺激。
總之，當“真棒”成為你的口頭禪時(shí)，孩子對它就沒(méi)有感覺(jué)了。
該怎么改善：首先，在表?yè)P的時(shí)候多涉及細節。與其說(shuō)“親愛(ài)的，你畫(huà)得真不錯”，不如說(shuō)：“瞧你畫(huà)的月亮，邊上還有一片云，真的很像夜晚的天空��！”這會(huì )讓孩子感覺(jué)到你真的注意了他的作品，而且，孩子能夠從你的表?yè)P中了解自己應該努力的方向。其次，隨時(shí)提高你的標準，更新內容，如果半年前孩子連續跳3下就得到你的掌聲，那么現在他至少應該完成6個(gè)。最后，請變換不同的方式對孩子加以贊賞。讓孩子激動(dòng)的事情有很多，這些都可以成為你的辦法。
孩子的表現：每天像個(gè)小喜鵲，“媽媽我做了這個(gè)”“媽媽我做了那個(gè)”，然后便等待著(zhù)你的夸獎。
出了什么問(wèn)題：你之前的表?yè)P可能過(guò)火了，所以孩子已經(jīng)對你的`溢美之詞產(chǎn)生了依賴(lài)，他做事情的目的可能完全是為了向你邀功。如果你沒(méi)有像往常那樣對他贊賞有加，他反而會(huì )因此失落。
該怎么改善：適當壓制一下自己的熱情，讓表?yè)P變得更加可貴。寶寶第一次獨立走路，第一次完整背下來(lái)“鵝鵝鵝”，的確值得全家歡呼雀躍一下。但如果是那些每天都要做的事情，比如一口氣喝完一瓶水，小便前會(huì )叫媽媽?zhuān)狡椒�穩地從沙發(fā)著(zhù)陸到地面，我們就不必興師動(dòng)眾地夸獎、擁抱和親吻了。
孩子的表現：他對于你的贊揚表現出詫異、失落或者憤怒。
出了什么問(wèn)題：也許你低估了孩子的能力，所以你的表?yè)P讓他感到不快。比如孩子早就學(xué)會(huì )了穿珠子，可你還顯得很驚訝地“夸獎”他：“真棒呀，都能穿成一串了！”我想，孩子聽(tīng)了這話(huà)，要么不滿(mǎn)地爭辯一下，要么直接忿忿然離開(kāi)房間。
該怎么改善：了解孩子的興趣點(diǎn)和現有能力，以及同齡孩子的平均水平，然后在一個(gè)相當的水準上評價(jià)孩子。記住，要讓你的表?yè)P和孩子的能力一起長(cháng)大，原地踏步的表?yè)P無(wú)異于一種變相的批評。
孩子的表現：孩子顯得壓力重重，甚至反感你的夸獎。
出了什么問(wèn)題：你的表?yè)P可能不止泛濫，而且夸張。這種言過(guò)其實(shí)的夸獎會(huì )成為一種壓力，讓孩子心情沉重。而且，如果你總是當著(zhù)其他媽媽或者孩子的面過(guò)分夸獎他，也許反而讓他很不愉快。別以為孩子小，他完全能夠聽(tīng)出你的話(huà)是不是事實(shí)，而且他也有小小的面子問(wèn)題。
該怎么改善：實(shí)事求是就好了。具體的、恰如其分的并且舉重若輕的表?yè)P，可以讓孩子既感到受肯定，又明白還要努力。同時(shí)讓他學(xué)到適當的內斂和含蓄也是一種美。
孩子的表現：他承受不了挫折，些許的失敗或批評都讓他惱羞成怒。
出了什么問(wèn)題：在表?yè)P過(guò)多的同時(shí)，你的方法也許值得商榷�；叵胍幌�，你在夸獎他的時(shí)候，是不是更多地集中在結果，而不是過(guò)程，集中在“你能夠……”，而不是“你這么努力……”你的態(tài)度會(huì )引導孩子更多地關(guān)注結果，而不是態(tài)度和方式。
該怎么改善：把表?yè)P的重點(diǎn)落在他的態(tài)度而不是成果上。當孩子掌握了一項新技能的時(shí)候，不要夸獎他做得如何如何好，而且鼓勵他積極探索的精神或者堅持不懈的意志。比如，當孩子參加完舞蹈演出時(shí)，你可以告訴她她燦爛的微笑讓所有人心情舒暢，她真的傾盡全力去完成她的舞蹈，這讓媽媽非常自豪。
孩子的表現：聽(tīng)到你的表?yè)P后反而變得憤怒或傷心。
出了什么問(wèn)題：也許你的措辭有問(wèn)題，你的一些善意的玩笑，反而挫傷了孩子的自尊。比如，你明明想夸獎孩子能自己穿衣服了，但是如果你說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)我們樂(lè )樂(lè )不會(huì )自己穿衣服？你看穿得多好！就是褲子前后反了，哈哈哈，拉鏈跑到屁股上去了，哈哈哈哈……”孩子會(huì )覺(jué)得很傷自尊。
該怎么改善：請謹慎使用你的幽默感。對于這么小的孩子，要給他明確的語(yǔ)言，而不是模棱兩可的半夸獎半玩笑。你需要讓他知道他到底哪些值得褒獎，你對他的表現到底有多滿(mǎn)意。對于3歲以下的孩子，不要太過(guò)糾纏于他的失誤。獨立完成一件事情，本身就值得肯定，那些無(wú)傷大雅的小細節你就當沒(méi)看見(jiàn)吧。
家長(cháng)在表?yè)P孩子的前提下要及時(shí)的掌握一些關(guān)于這方面得技巧，可以避免不當的表?yè)P對孩子一起到的負面影響。這是我們任何一個(gè)人所不愿意看到的，我們每個(gè)人都希望孩子有個(gè)美好的將來(lái)。
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