國外家長(cháng)是怎樣教育孩子的
很多西方國家的教育方式常常呈現出一種開(kāi)放，包容，平等對話(huà)的狀態(tài)。很多學(xué)者和教育家也將中西教育法常做對比。那么日常生活中國與其他國家的教育方式究竟有哪些不同呢？下面和小編一起來(lái)看國外家長(cháng)是怎樣教育孩子的，希望有所幫助！
美國
美國家長(cháng)對孩子鼓勵多于保護，他們鼓勵孩子做各種嘗試，既培養能力、興趣，又注重樹(shù)立自信心。而且美國人對孩子往往要求全面發(fā)展，鼓勵孩子參加學(xué)校、社區的公益活動(dòng)，并且家長(cháng)還會(huì )經(jīng)常充當活動(dòng)的參與者、組織者、服務(wù)者。
美國的家長(cháng)對孩子的引導教育多于灌輸，他們習慣于去引導孩子通過(guò)實(shí)踐甚至是碰壁后，自己取得經(jīng)驗和教訓、得出結論。而且美國人性格外放，他們并不吝嗇用鼓勵的話(huà)語(yǔ)去樹(shù)立孩子的自信心。美國父母在孩子的'教育方面比較重視責任教育，他們會(huì )告訴孩子做人必須要對自己負責，然后實(shí)現對家庭、社會(huì )及國家的負責。
日本
在日本，日本人以“武士道精神”教育下一代，日本的家長(cháng)覺(jué)得只有讓孩子穿少一點(diǎn)才能增強孩子皮膚溫度的調節能力，從而達到御寒的能力，提高孩子的抵抗力。在日本，家長(cháng)對孩子的身體鍛煉特別重視，因此日本的孩子生病的機率很小。
日本家長(cháng)還會(huì )主張小孩隨媽媽下廚房。有的小娃才三歲就會(huì )下廚房陪媽媽燒飯做菜，聽(tīng)媽媽講燒飯做菜的故事，揀菜、洗菜這些勞動(dòng)在日本孩子眼里是在做游戲，其實(shí)這種方式從小便培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)的習慣，日本孩子具有良好的環(huán)保意識，也是教育的良好體現。而且，日本的學(xué)校比較注重孩子合作精神的教導，這也就是為什么日本人給人的感覺(jué)都很親和、特別有禮貌的原因。
法國
法國家長(cháng)比較注重“民主教育”，法國的家庭有時(shí)會(huì )用“民主投票”制，來(lái)決定買(mǎi)什么樣的房子和什么顏色的車(chē)子，法國家長(cháng)會(huì )和孩子一起做選擇，這種教育方法的規則是明確的——告知與分享。當然，對于中國傳統教育方式來(lái)說(shuō)，法國的這種方式的確實(shí)是比較新穎。
法國父母在有孩子后會(huì )尋找獨處時(shí)間，可謂見(jiàn)縫插針，而且家長(cháng)也會(huì )給孩子寬松的環(huán)境和自由的時(shí)間。他們不提倡給孩子安排補課或學(xué)習，他們認為如此做會(huì )讓孩子失去生活的樂(lè )趣，體驗到的只是學(xué)習的壓力，這會(huì )給孩子的身心健康帶來(lái)很大的影響。而通常法國孩子的行為看著(zhù)都十分的得體，而且，法國的小娃們他們更有耐心和自控力，他們聰明、有創(chuàng )造力，有藝術(shù)天分，且表達能力強。
韓國
韓國非常重視對孩子的道德品質(zhì)教育，從小學(xué)一年級到高中一年級都設有德育課、禮節教育。至今韓國的每個(gè)家庭都有教育子女品德、修養的家訓掛于家中的居室。這使得韓國的青少年大多講究禮貌、尊重長(cháng)輩。韓國是受中國儒家倫理思想影響頗深的一個(gè)國家，韓國人周末會(huì )經(jīng)常一家子到大自然里游山玩水，韓國人認為一個(gè)不懂得尊敬長(cháng)輩、孝順父母的人，根本就不能愛(ài)國。
韓國非常重視幼兒教育，不論是公立還是私立幼兒園每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，幼兒園會(huì )把當年的教學(xué)計劃送給家長(cháng)，每周也會(huì )把具體的活動(dòng)內容計劃送給家長(cháng)。不過(guò)最令人稱(chēng)道的是，韓國幼兒園的教育在注重培養孩子的素質(zhì)的同時(shí)講究寓教于樂(lè )。
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