家庭教育中最常見(jiàn)的誤區

　　過(guò)去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長(cháng)（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。即家長(cháng)有意識地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì )活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看家庭教育中最常見(jiàn)的誤區，希望有所幫助！

　　第一，家長(cháng)對孩子能取得進(jìn)步的信心不足。

　　由于孩子的學(xué)習長(cháng)期處于中等狀態(tài)，家長(cháng)在嘗試了很多辦法后也都沒(méi)取得預期的效果，長(cháng)此以往令家長(cháng)感到“希望越大失望越大”，從而潛移默化地將自己的負面情緒帶到和孩子的日常交流中。但是，家長(cháng)要引起注意的是，這種行為和想法可能會(huì )使學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)前景信心不足。

　　如曾有個(gè)同學(xué)，現在讀初二，英語(yǔ)特別好，可以達到班級前三名；數學(xué)偏科，分數在65分左右徘徊，影響總體名次。在溝通過(guò)程中，思源老師發(fā)現媽媽特別著(zhù)急，因為孩子之前的一次數學(xué)考試竟然已經(jīng)不及格。成績(jì)的落差造成孩子現在每次考數學(xué)前都有很大的壓力，睡不著(zhù)覺(jué)，媽媽則希望盡快可以讓同學(xué)在數學(xué)上有所突破，因為之前的方法都嘗試過(guò)，但情況沒(méi)有改善。

　　針對這個(gè)孩子的情況，老師首先建議孩子和家長(cháng)，要相信數學(xué)不是特別難學(xué)，同學(xué)要先克服對數學(xué)的畏懼心理，從作業(yè)開(kāi)始，先做數學(xué)，后做自己喜歡的英語(yǔ)。有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)陪讀老師，不留疑難問(wèn)題，提高學(xué)習效率。此外，老師還特別為她出了不少考試中的易錯題，做到數學(xué)基礎知識點(diǎn)“零”漏洞。短短2個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)的數學(xué)分數一躍到83分，學(xué)習的勁頭也更足了。

　　第二，家長(cháng)用自己成人的思維模式及標準去衡量孩子。

　　現在的孩子的確見(jiàn)多識廣，信息接觸相當豐富，但他們畢竟是身心都未發(fā)育健全的未成年人，仍然需要大人的.耐心引導，大部分家長(cháng)只是簡(jiǎn)單地將結果或后果告知孩子，在對孩子的教育過(guò)程中缺乏耐心，并提出很高的標準，動(dòng)不動(dòng)說(shuō)“我們讀書(shū)的時(shí)候怎樣怎樣”，這樣的教育最容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，結果也可想而知。

　　第三，有的家長(cháng)認為題目做得越多越好，其實(shí)不然。

　　目前市面上的教輔書(shū)籍鋪天蓋地，為了提高孩子的成績(jì)，家長(cháng)跟風(fēng)買(mǎi)來(lái)了大量參考書(shū)給孩子作為“家庭作業(yè)”。然而，學(xué)校的功課已經(jīng)很多，再加上家長(cháng)的題海戰術(shù)，學(xué)生苦不堪言。另外，隨著(zhù)學(xué)生知識點(diǎn)的加深，家長(cháng)在輔導功課時(shí)覺(jué)得力不從心，不能真正地幫助學(xué)生掌握學(xué)習中的難點(diǎn)，再加上平時(shí)其他的輔助教育也做得不太合理，這會(huì )使家長(cháng)在學(xué)生心目中的權威地位有所動(dòng)搖。所以，選擇適合的量，進(jìn)行針對性的輔導非常有必要。

　　第四，家長(cháng)急功近利，沒(méi)有長(cháng)遠目標。

　　很多家長(cháng)對孩子的學(xué)習沒(méi)有計劃，學(xué)到哪里算哪里，發(fā)現有漏洞了就“眉毛胡子一把抓”，通常這樣做的結果，就是家長(cháng)心里的預期隨著(zhù)學(xué)生的成績(jì)起起伏伏猶如坐過(guò)山車(chē)，長(cháng)此以往，學(xué)生考試沒(méi)把握，要么沒(méi)自信，要么盲目自信。

　　所以建議：“凡事預則立，不預則廢”。家長(cháng)和教育專(zhuān)家一起為孩子量身定制合理的近期、中期和長(cháng)期的學(xué)習目標才是正確的做法。

　　第五，家長(cháng)缺乏溝通和心理疏導。

　　家長(cháng)和孩子的溝通要通暢、平等，不要動(dòng)輒用“粗心、不努力、不專(zhuān)心”等空洞的字眼來(lái)形容自己的孩子。時(shí)間長(cháng)了，家長(cháng)和孩子容易對立。特別是有些畢業(yè)班學(xué)生的家長(cháng)，恨不得孩子除了吃飯、睡覺(jué)就是學(xué)習，不應該有一丁點(diǎn)兒的放松，甚至是孩子填報志愿也往往由家長(cháng)包辦。

　　對此，建議廣大家長(cháng)，在家庭教育中家長(cháng)要時(shí)刻注意尊重孩子，努力幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，有效、合理地安排學(xué)習時(shí)間，并留出時(shí)間讓孩子體驗大自然、鍛煉身體等。只有掌握了勞逸結合，才能提升學(xué)習力，孩子才會(huì )學(xué)得輕松，學(xué)得精彩。

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