父母強勢對孩子的影響
父母是孩子的第一位老師,也是孩子做人的楷模。下面和小編一起來(lái)看父母強勢對孩子的影響，希望有所幫助！
一、強勢家長(cháng)的表現
現在，很多事業(yè)上很成功的父母，工作給他們帶來(lái)強大的壓力與責任，所以他們會(huì )投注很多精力在工作上，對待孩子，甚至采用工作上的方式，采用高壓政策。強勢的父母，通常愿采取簡(jiǎn)單粗暴方式，希望在一頓怒火與責罵之下，孩子會(huì )神奇般地變好了。不過(guò)，這只是他們的一廂情愿。
那么，強勢家長(cháng)有哪些表現呢？
1、少在孩子面前表露情感
由于現在大多是獨生子女家庭，孩子有種“恃寵生嬌”的態(tài)勢。為了避免孩子在家里橫行霸道，中國家長(cháng)通常采用“從嚴”的教育方式，他們認為，只有維持自己在孩子心目樹(shù)立絕對的，孩子才不敢犯錯。
于是，強勢的家長(cháng)對孩子的教育是說(shuō)一不二，他們很少在孩子面前表露情感，不會(huì )對孩子進(jìn)步表?yè)P，或者不會(huì )做一些愛(ài)孩子的舉動(dòng)。教育孩子時(shí)，常常態(tài)度生硬，言語(yǔ)粗暴，缺乏感情。
2、給寶寶設置規則和目標
強勢的父母總希望孩子按照自己設定的規矩做事，希望孩子按照他們設計的人生去走未來(lái)的路。于是，他們會(huì )根據自己的想法，為孩子設置規則和目標，強加自己的思想于孩子身上。
有個(gè)孩子叫小偉，他從小就參加培訓班，讀的幼兒園也是當地的，父母經(jīng)常給他灌輸以后要上重點(diǎn)小學(xué)、初中、高中和大學(xué)，讓他覺(jué)得喘不過(guò)氣。但是，有一次，他和媽媽講，自己不喜歡學(xué)奧數，卻得到了父母的一頓痛罵。
3、不給寶寶犯錯的機會(huì )，強制寶寶完成目標
強勢家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上，最明顯的表現是不給任何機會(huì )孩子犯錯。例如我們常說(shuō)的“虎爸”。
“虎爸”從孩子上幼兒園開(kāi)始，就決定限制他們的自由，并定下死規矩——只有完成作業(yè)，才可以休息，作業(yè)完成得不好，會(huì )受到狠狠的抽打。這種過(guò)分嚴厲教育孩子的方式，被人稱(chēng)為“虎爸式”教育，而李勇，就是“虎爸”的代言人。
二、家長(cháng)太強勢的危害
1、親子關(guān)系較生疏
強勢的父母，通常在社會(huì )上是領(lǐng)導的角色，他們很容易將這種人際交往的模式原封不動(dòng)地搬到家中，只要自己發(fā)話(huà)，孩子必須服從。這樣的教育方式，很容易讓孩子成為家里的弱者。
如果孩子長(cháng)期受到父母的壓迫，他自身成長(cháng)的能量就會(huì )被削弱，對父母產(chǎn)生恐懼心理，承擔巨大的壓力，于是，他們會(huì )害怕父母，不敢和父母親近。
2、寶寶缺少自己主見(jiàn)
只要孩子做錯事情，或者不能完成父母布置的任務(wù)，父母就會(huì )打罵孩子，只要孩子夠膽反駁，那下場(chǎng)就更加可憐。
長(cháng)期受到“壓迫”的孩子，就會(huì )把想法埋在心底，不敢講出自己的意見(jiàn)。從而使他們遇到事情沒(méi)有自己主見(jiàn)，缺乏戰神挫折的信心。
3、可能導致孩子叛逆
長(cháng)期壓抑的人，一旦爆發(fā)，后果將部堪設想。當孩子失敗或者遇到困難后，很多強勢的父母，不僅沒(méi)有及時(shí)鼓勵、安慰他們，反而進(jìn)行批評、指責，這樣一來(lái)，就加大了孩子的心理壓力，使他們喪失了繼續面對失敗的勇氣。
也因為父母的過(guò)高要求，讓孩子不能接受失敗，從而產(chǎn)生逆反心理，導致厭學(xué)、頂撞父母和老師等叛逆行為。
三、強勢家長(cháng)需要如何改進(jìn)
作為孩子的第一任教師，父母的言行是孩子的“標桿”，因此，父母的行為會(huì )影響孩子的行為習慣和性格心理。所以，強勢的家長(cháng)在家庭生活中，要學(xué)會(huì )放下自己領(lǐng)導的架子。
1、學(xué)會(huì )調換身份，不用領(lǐng)導身份在家里發(fā)號施令
家長(cháng)的教育方式，對待孩子的態(tài)度，對孩子影響很大。所以，家長(cháng)在教育孩子過(guò)程中，不妨學(xué)會(huì )調換身份，不用領(lǐng)導身份在家里發(fā)號施令。
當孩子提出無(wú)理要求時(shí)，你可以和孩子講，現在我們玩個(gè)游戲，你當媽媽?zhuān)耶斈�，如果我像你提出一定要買(mǎi)一個(gè)玩具，你會(huì )怎樣呢？也許，通過(guò)商量的口吻或者角色互換的方式，讓孩子有深刻的體會(huì )。
2、適當在孩子面前表達情感
大家都說(shuō)中國的家長(cháng)比較內斂，不敢在大家面前和孩子親昵。但是，《爸爸去哪兒》的`天天和張亮的舉動(dòng)告訴我們，父母適當在孩子面前表達情感，讓親子關(guān)系更加和諧。
當天天完成任務(wù)時(shí)，會(huì )和爸爸分享，主動(dòng)講出自己的對與錯。當然，張亮也會(huì )毫不吝嗇地對天天進(jìn)行表?yè)P，會(huì )主動(dòng)親孩子，表現出自己對孩子的愛(ài)。當孩子做錯事情時(shí)，要毫不客氣地批評，讓孩子主動(dòng)承認錯誤。
3、制定簡(jiǎn)單明確的規矩
作為家長(cháng)，從小給孩子立規矩是正常的，但不能急于求成，應該根據孩子能力的不斷發(fā)展而增加難度。例如有的家長(cháng)就把家規貼在墻上：尊重家長(cháng)；該寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)作業(yè)；自己整理玩具；臟衣服放在筐里等等。
想孩子變得獨立，家長(cháng)要給給孩子一個(gè)適應的時(shí)間，讓他自己逐漸學(xué)會(huì )遵守。例如有的孩子喜歡亂扔東西，你就要告訴他：“如果你再扔，以后就沒(méi)有喜歡吃的東西了�！�
孩子每次扔東西都會(huì )得到相應的懲罰，以后每當他想扔東西時(shí)，想到的不是扔東西的樂(lè )趣，而是失去愛(ài)吃的零食的痛苦。
當然，父母給孩子立規矩不是不講情面。父母在立規矩的時(shí)候，既要堅持原則的又要給孩子愛(ài)撫，在情緒不好或者哭鬧反抗時(shí)，別忽視孩子的心理感受，應給予他安慰，引導他正確對待“規矩”
4、給孩子犯錯的機會(huì )
很多爸爸媽媽對孩子的指責和抱怨，是因為覺(jué)得孩子不能體諒和理解父母的心情，因為孩子總是做出讓爸爸媽媽反感的事情，讓諸多的父母很無(wú)奈。因此，一旦孩子犯錯，必定嚴懲，以杜絕孩子再敢范。
其實(shí)，在家庭互動(dòng)中沒(méi)有所謂的對與錯，有的是是否適合，孩子對于外界的事物存在好奇心，希望自己去驗證去摸索，而在這個(gè)探索的過(guò)程中，難免會(huì )犯錯，如果父母希望孩子能夠在錯誤中成長(cháng)，就要給機會(huì )孩子犯錯。
父母不要一味地對孩子職責，對孩子的錯誤吹毛求疵，讓孩子覺(jué)得壓力過(guò)大。當孩子小的時(shí)候，父母不給機會(huì )孩子犯錯，長(cháng)大后，孩子犯錯的后果也許更加嚴重。
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