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學(xué)習方法演講稿

時(shí)間:2021-03-07 16:46:34 學(xué)習方法 我要投稿

精選學(xué)習方法演講稿集合五篇

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當今社會(huì )生活中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的學(xué)習方法演講稿5篇,希望對大家有所幫助。

精選學(xué)習方法演講稿集合五篇

學(xué)習方法演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初二(4)班的學(xué)生江宇凌。今天能夠站在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。

  有人說(shuō)初二的學(xué)習生活是一段苦旅,但我在苦旅中發(fā)現了苦中有甜。這是因為在學(xué)習生活中,我們有知心的同學(xué),大家互相學(xué)習,團結互助;有嚴格要求卻同樣關(guān)心愛(ài)護我們的老師。這讓我覺(jué)得中學(xué)是一個(gè)幸福的大家庭。在此我要對我的老師和同學(xué)們說(shuō):“謝謝你們!”正是因為有你們,才讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  時(shí)間飛逝,半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況體現在期中考試上。很多同學(xué)都想根據自己的學(xué)習成績(jì)來(lái)尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習方法,但我認為好的學(xué)習方法是在學(xué)習過(guò)程中總結歸納出來(lái)的。從我自身來(lái)說(shuō),首先應該結合實(shí)際給自己定好一個(gè)恰當的目標,有了學(xué)習目標后還要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,認真總結每一次考試的得失成敗。我自己的成績(jì)也有幾次起起落落, 我在這次段考中能取得好的成績(jì),除了老師的辛勤教導,父母親的悉心照顧和同學(xué)的真誠幫助,自己的勤奮努力也十分重要,F將我的學(xué)習方法總結如下:

  1、做到課前預習,課中學(xué)習,課后復習。每天晚上我都會(huì )預習第二天要學(xué)習的內容,提出不明白的地方,第二天帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng),記得會(huì )相當牢固。每天晚上我都會(huì )抽時(shí)間復習當天學(xué)習的知識,這樣就可以讓知識在腦海中深深扎根。

  2、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),有學(xué)必有問(wèn),光勤奮學(xué)習是不夠的?鬃釉疲骸叭诵,必有我師焉”。學(xué)習的過(guò)程是不斷解決疑問(wèn)的過(guò)程,我們在聽(tīng)講的過(guò)程中發(fā)現不懂的問(wèn)題,要及時(shí)向老師請教。

  3、多看教科書(shū)和課外書(shū)。教科書(shū)是學(xué)習的根本,是我們學(xué)習的指南針,我們只有完全掌握了上面的所有知識,才能把書(shū)本中靜態(tài)的知識變成自己能靈活運用的知識。因為課外書(shū)中有許多我們教科書(shū)上沒(méi)有講到的知識,其中的內容可以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的知識面,所以我每天都會(huì )抽時(shí)間看課外書(shū)。

  4、學(xué)習就要持之以恒。專(zhuān)心聽(tīng)一節課不難,難的是堅持每節課都專(zhuān)心,同樣的,認真完成一天的作業(yè)也不難,難的是每天的作業(yè)都可以完成的認真。這個(gè)道理誰(shuí)都懂,可做起來(lái)并不容易。每當我想退縮時(shí),就會(huì )想起這句話(huà):困難像彈簧,你弱它就強。因此,我不管做什么事情都會(huì )堅持做到底,并絕不放棄。

  以上是我在學(xué)習過(guò)程中的總結。希望能夠為同學(xué)們在今后的學(xué)習當中帶來(lái)幫助。謝謝大家!

學(xué)習方法演講稿 篇2

尊敬各位家長(cháng)們:

  大家好!

  今天能在這里和大家一起交流學(xué)習方法,我感到非常榮幸與自豪。

  各位家長(cháng)們,學(xué)習方法不是固定的。所以,我們要因人而異,不要古板的按照別人的來(lái)制定。每個(gè)人的能力習慣都是不一樣的,所以,各位可以參考一下我的方法。

  1.要認清楚自己,按照能力,提出目標。例如我,我的目標就是語(yǔ)文上90,數學(xué)上95,英語(yǔ)上98即可。

  2.多閱讀,要看自己看得懂,并且喜歡的書(shū)。有的同學(xué)為了學(xué)到知識,逼迫自己看一些自己看不懂,又不喜歡的書(shū)。到最后,變得討厭看書(shū)。這是不對的。

  3.不懂就要問(wèn)。有的同學(xué)一些題目不懂,又因為怕挨罵不敢問(wèn)。這是一個(gè)非常大的錯誤。因為你每天有一個(gè)不會(huì ),那么一年就有365個(gè)不會(huì )。這樣下去,那成績(jì)就別想提高了!

  4.每學(xué)一篇課文都要寫(xiě)旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫(xiě)上感受。這樣能夠加強對課文的理解。

  5.考試之前,不要太緊張,把成績(jì)先放在一邊,不要總想著(zhù)要考多少分。這樣會(huì )增加對考試的恐懼。

  以上就是我的學(xué)習方法。相信同學(xué)們還有更好的點(diǎn)子。那我們下來(lái)以后就互相切磋切磋羅!

  最后,祝同學(xué)們考一個(gè)好成績(jì)。

  謝謝大家!

學(xué)習方法演講稿 篇3

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的!瓕W(xué)習方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習方法。

  一、預習

  即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內容獨立地自學(xué)一遍,預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用,因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。 預習不是簡(jiǎn)單地把課本內容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,積極地思索出疑惑,發(fā)現問(wèn)題并形成自己對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課,并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優(yōu)劣,就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的內容自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本內容和思路,把握教材的知識體系,弄清各章節的聯(lián)系與區別,使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行,牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。

  二、練習

  練習就是針對具體問(wèn)題,創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后,我總是及時(shí)地歸納、總結、分析,回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有無(wú)創(chuàng )新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,爭取做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。在練習當中,我認為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

  三、合理利用時(shí)間,科學(xué)用腦

  首先,要遵循生物鐘的運行規律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。 其次,要注意勞逸結合,張弛有度,防止大腦疲勞過(guò)度。 再次,還要注意各科的學(xué)習交叉進(jìn)行。

  四、積極參加討論 “獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”。

  沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能,也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處,討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。

  五、要激發(fā)興趣

  我認為,學(xué)習是幫助我們開(kāi)發(fā)智力,培養能力,了解世界的重任!瓕W(xué)習是一件意義重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。六、利用好參考書(shū)和期刊雜志 參考書(shū)是對課本的補充,對學(xué)習成績(jì)也能起到一定的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對知識的分析力度有時(shí)能達到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò),利用參考書(shū)應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn),切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化 每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后,我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,使之系統化、條理化,形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構,就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò )結構是的知識是少而精的,具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易,記憶起來(lái)也很方便,使用起來(lái)更是如在眼前,得心應手毫不費力。

學(xué)習方法演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxx班的xxx。

  時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò),轉眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪,孩子們又長(cháng)大了一歲。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中,我和孩子又多了一些自己的經(jīng)驗與體會(huì ),趁這個(gè)機會(huì )拿出來(lái)與大家分享。

  首先是要調整好自己的學(xué)習態(tài)度和作息時(shí)間!皯B(tài)度決定一切!敝挥姓J真、負責的對待自己的學(xué)習,才能取得進(jìn)步。調整好自己的作息時(shí)間也很重要。會(huì )幫孩子列一個(gè)作息表,定好學(xué)習計劃,然后根據作息表學(xué)習。因為,只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間,才能全身心的投入到學(xué)習中。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而放慢腳步,我們必須自己去追趕時(shí)間。當然,我們也不能一味的學(xué)習,適當的休息也是十分必要的。

  其次,就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識的來(lái)源,我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)本。上課之前,把書(shū)上的內容預習一遍,了解大致的知識點(diǎn),這樣上課的時(shí)候才不會(huì )跟不上老師的節奏。上完課以后,再把書(shū)上的內容復習一遍,復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容,多向自己提問(wèn),爭取把知識點(diǎn)都記住。復習的時(shí)候,把知識點(diǎn)都從頭到尾看一遍,理清楚知識框架,找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,做一個(gè)整體性的了解,這樣更便于記憶。到了考試之前,再把書(shū)翻一遍,看看其中概念性的東西自己是否都記住了,把不清楚的知識都理清楚!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!逼綍r(shí)多看書(shū),對自己的學(xué)習很有幫助。

  第三,要注重聽(tīng)課環(huán)節。課堂是我們學(xué)習的重要途徑,所以,保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,跟著(zhù)老師的思路積極思考,在課堂上把預習時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn),把老師講的主要內容記下來(lái),課后再多看多思考,把不完整的地方補完整。

  第四,是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題,可以建立一個(gè)錯題集,把自己曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來(lái),復習的時(shí)候多翻翻,想想自己當時(shí)為什么會(huì )錯、應該怎樣改正,避免在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯誤。

  第五,要適當的掌握一些考試技巧。最好是做好一題檢查一題,因為剛做好一道題目思路還很順暢,這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí),如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的,就先跳過(guò)做其他的題目,到最后再來(lái)鉆研?荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和,試卷簡(jiǎn)單不能太放松,簡(jiǎn)單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張,因為對別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài),考試的時(shí)候細心一點(diǎn),就會(huì )有意想不到的發(fā)揮。

  第六,課外最好適當的準備一些參考資料。預習、復習的時(shí)候可以借助《教材全解》,更好的掌握書(shū)本內容。練習的時(shí)候,可以多做《教與學(xué)》,這是本不錯的課外輔導資料。另外,如果時(shí)間允許的話(huà),可以參加一些補習班,因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講到一些課本上沒(méi)有、老師上課的時(shí)候沒(méi)有講到的內容,有利于豐富自己的知識面,也可以借助補習班更好的鞏固自己已掌握的知識。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!泵總(gè)成功者靠的都不只是運氣,希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水,付出努力,收獲自己的成功。

  最后,祝大家學(xué)習快樂(lè )!我的講話(huà)完了,謝謝。

學(xué)習方法演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  早上好!我叫**,今天和大家聊的話(huà)題是‘我獨立,我快樂(lè ),我發(fā)展’。這句話(huà)我想大家都很熟悉,這不僅是我們學(xué)校培養學(xué)生的追求,也是我們每個(gè)學(xué)生的'發(fā)展方向。下面我將從兩個(gè)主要方面談?wù)勎业膶W(xué)習方法:

  第一,熱愛(ài)學(xué)習是學(xué)好的基礎。我不喜歡‘懸在頭上,扎破腦袋’和‘努力,努力,再努力’這兩個(gè)詞,因為會(huì )讓人覺(jué)得學(xué)習很枯燥,變成一種辛苦。學(xué)習似乎是一種強迫行為,他們感受不到學(xué)習的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)‘知者不如不知者’,可見(jiàn)學(xué)習興趣對學(xué)習的促進(jìn)作用很大。雖然我們初中的科目很多,但是我感覺(jué)學(xué)習很有興趣:當你在數學(xué)課上用腦子解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,那種喜悅來(lái)自?xún)刃;當你在語(yǔ)文課上欣賞那部?jì)?yōu)秀的作品時(shí),那篇文字的美令人耳目一新;當你在英語(yǔ)課上流利地朗讀時(shí),聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的樂(lè )趣就融入了這個(gè)過(guò)程;地理課讓我們了解浩瀚,生物課讓我們了解自然,歷史課讓我們了解過(guò)去,思考產(chǎn)品課讓我們學(xué)會(huì )做人,音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技能、計算機等學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以每一科都很有趣,很有價(jià)值。學(xué)習不需要別人的逼迫,有意識的態(tài)度可以讓我們取得好的成績(jì),反過(guò)來(lái)讓我們對學(xué)習更有興趣,形成學(xué)習的良性循環(huán)。

  第二,學(xué)好是學(xué)好的保證。學(xué)習本身就是一門(mén)科學(xué),有科學(xué)的方法和規律可循。按照正確的學(xué)習方法,學(xué)習效率會(huì )高,學(xué)習會(huì )輕松,思維會(huì )變得靈活流暢,真正成為知識的主人。當我們從小學(xué)升入初中時(shí),不僅學(xué)習環(huán)境發(fā)生了變化,學(xué)習內容也發(fā)生了變化?颇慷嗔,每個(gè)科目的難度也增加了。中學(xué)重視理解和應用,形成技能,使知識系統化。所以,要做一個(gè)好的初中生,必須掌握適合初中的學(xué)習方法。我認為主要包括六個(gè)部分:‘制定學(xué)習計劃——課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)——過(guò)程考試’。

 。╝)研究計劃。個(gè)人認為,計劃一般有三種:期限計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是利用假期在家長(cháng)的指導下總結新學(xué)期的知識;周計劃主要是整理過(guò)程中的每周學(xué)習知識;日常計劃是每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè),然后獨立完成作業(yè)。

 。ǘ┱n前預習。是課堂學(xué)習的基礎,有利于課堂學(xué)習。首先,課前預習有利于提高聽(tīng)力水平。因為預習去除了新課中的障礙,聽(tīng)課容易,有可能集中理解和思考。

 。ㄈ┱n堂學(xué)習。課堂學(xué)習是在教師的指導下,我們積極掌握知識,形成技能,發(fā)展智力,培養能力的過(guò)程。在課堂上,我認為不僅要扮演觀(guān)眾和認真聽(tīng)講的角色,還要扮演演員的角色,掌握學(xué)習的主動(dòng)權。

 。4)課后復習。很多同學(xué)抱怨:上課聽(tīng)得很清楚,但是經(jīng)常做不到作業(yè)!這是因為學(xué)生們放學(xué)回家時(shí)正忙著(zhù)做作業(yè)。因為那天的課內容沒(méi)有復習,哪里懂哪里不懂;老師講的新課,記的和沒(méi)記的還是模糊不清。這種情況下,作業(yè)只能邊看書(shū)邊做。不僅浪費時(shí)間,而且在腦海中留下的印象也不深,作業(yè)質(zhì)量肯定不高。這種做法不可取。正確的做法不是匆忙做作業(yè),而是先復習。當天復習老師上課的內容,方法是把新學(xué)的課文認真讀一遍,可能不止一遍難。一邊看筆記,一邊回憶老師講課的場(chǎng)景,找出課堂上沒(méi)有理解的問(wèn)題。然后合上書(shū),看能不能記住里面的內容。對于數學(xué)的定義,要注重理解,能夠用自己的語(yǔ)言表達出來(lái),而不僅僅是滿(mǎn)足于背誦;公式不僅要背,不看書(shū)也要推導;不看書(shū)也可以解例題。這樣,新知識就會(huì )融入到現有的知識體系中,建立新舊知識的聯(lián)系,使新知識成為自己知識寶庫的一部分。只有在這種情況下,我們才能開(kāi)始做作業(yè)。

 。5)課外作業(yè)。課外作業(yè)是訓練自己獨立思考,用知識解決問(wèn)題,化知識為技能,提高學(xué)習能力的重要途徑。做作業(yè)的時(shí)候一定要堅持:‘讀書(shū)的時(shí)候不做作業(yè),做作業(yè)的時(shí)候不讀書(shū)’。這種做作業(yè)的方式,其實(shí)是一種考試。習慣了這種要求的同學(xué),考試的時(shí)候一點(diǎn)都不會(huì )緊張,一定會(huì )取得好成績(jì)。做作業(yè)的時(shí)候要像考試一樣認真審題,看清楚題目的要求,然后綜合考慮,梳理頭緒。寫(xiě)之前要先考慮寫(xiě)什么,再考慮寫(xiě)什么。遇到難題,一定要反復思考,把解決的步驟列在草稿紙上,最后確定后,可以寫(xiě)在練習本上。這樣做出來(lái)的作業(yè)有條理,質(zhì)量高。仔細閱讀歸還的練習本,并改正錯誤。并保存好,以備日后復習。

 。6)過(guò)程檢驗。首先要合理安排復習。注意三點(diǎn),即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)、漏點(diǎn)。而熟悉的內容是‘路過(guò)’。這樣才能在知識準備方面有一個(gè)清晰的規劃。其次,要保持良好的心態(tài)。用正確的態(tài)度測試你的學(xué)習過(guò)程。最后要做好測試后分析。對于我們沒(méi)有掌握好,犯了錯誤的問(wèn)題,一定要經(jīng)過(guò)考驗后打殲滅戰,一定不能讓敵人存在,否則會(huì )影響你后續的學(xué)習。以上是我所了解和總結的,希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后,祝所有同學(xué)學(xué)習愉快,成績(jì)更好,進(jìn)步更大。謝謝大家!

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