九年級語(yǔ)文怎么樣才能學(xué)好
學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來(lái)看九年級語(yǔ)文怎么樣才能學(xué)好，希望有所幫助！
語(yǔ)文是一門(mén)工具性極強的基礎學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科的能力是指用語(yǔ)文基礎知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這種能力的提高靠的是實(shí)踐。本學(xué)年，本學(xué)科的學(xué)習依然要體現新教學(xué)大綱和新課程標準的精神和要求。為了便于學(xué)生學(xué)習掌握，梳理知識，進(jìn)一步編織學(xué)科知識的網(wǎng)絡(luò )，把握每一個(gè)知識點(diǎn)的內在聯(lián)系和內部規律。
1.語(yǔ)音
能運用漢語(yǔ)拼音給漢字注音，看拼音寫(xiě)出相應漢字。能根據拼音規則，判斷漢字注音的正誤。識記漢字與運用：
一是應識記課本篇目中常見(jiàn)的字，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )注音;
二是應掌握課文中的同音字，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用;
三是應掌握課文中的形似字，做到會(huì )注音、會(huì )寫(xiě)、正確運用;
四是應掌握多音多義字，做到在一定的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì )正確注音及運用;
五是注意糾正一些習慣性的錯誤讀音。
2.標點(diǎn)符號
掌握常用標點(diǎn)符號的用法，能糾正使用標點(diǎn)符號不恰當的錯誤，能正確理解文章中標點(diǎn)符號的表達作用。了解標點(diǎn)符號知識及用法：
一是了解7種點(diǎn)號句號、問(wèn)號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號的用法;
二是了解5種標號引號、括號、破折號、省略號、著(zhù)重號的用法，以及連接號、間隔號、書(shū)名號和專(zhuān)名號的用法;
三是能糾正標點(diǎn)符號的錯誤用法和具體說(shuō)明文章中標點(diǎn)符號的表達作用。
3.漢字
識記、掌握課文中規定的常用字，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )組詞。了解形聲字的構造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區分常見(jiàn)的同音字、形似字，書(shū)寫(xiě)時(shí)做到筆畫(huà)清楚，字形規范，不寫(xiě)錯別字。
掌握常用字的字義，特別是要了解多音多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。能用部首檢字法查字典、詞典。
掌握、區分、運用：
一是掌握課文中的漢字;
二是掌握常用漢字的字形、字義;
三是正確區分同音字、形似字、多音多義字，不寫(xiě)錯別字，要準確掌握運用祖國的語(yǔ)言，就必須掌握漢字的形、音、義三方面的特點(diǎn)，總結容易產(chǎn)生錯字、別字和讀錯字的原因，把字寫(xiě)規范、讀準確，還要善于利用字典、詞典。字典、詞典是我們學(xué)習的良師益友。
4.詞語(yǔ)
掌握初三語(yǔ)文課本中的注釋、課后練習中出現的詞語(yǔ)，以及課文中的常用詞語(yǔ)。能結合一定的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解詞語(yǔ)的意思，能辨析同義詞、反義詞、多義詞、能分辨詞語(yǔ)的感情色彩。
掌握、揣摩一些基本的方法：
一是掌握常用詞語(yǔ)，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用，重點(diǎn)掌握課文下注釋和課后練習中提出的常用詞語(yǔ);
二是能理解詞語(yǔ)在一定語(yǔ)言環(huán)境中的含義，包括詞義、引申義、比喻義，能理解多義詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義和表達作用;
三是能分辨詞語(yǔ)的感情色彩，辨析褒義詞、貶義詞和中性詞;
四是會(huì )辨析一些同義詞、反義詞。學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中要把每篇課文下的注釋中的詞語(yǔ)要多看一看，有重點(diǎn)地記一記，寫(xiě)一寫(xiě)，做一些積累，學(xué)會(huì )在一定的語(yǔ)境中揣摩、理解詞語(yǔ)的意義。
5.語(yǔ)法
了解詞的分類(lèi)，能在語(yǔ)境中辨析詞類(lèi)。了解短語(yǔ)的分類(lèi)，能辨析短語(yǔ)的類(lèi)型。能分析單句的成分，了解復句的.主要類(lèi)型，會(huì )分析二重復句。能夠辨識、修改病句。語(yǔ)法知識及運用：
一是了解掌握詞的分類(lèi)(名詞、動(dòng)詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞);
二是了解短語(yǔ)的結構類(lèi)型(并列、偏正、動(dòng)賓、主謂、介賓等)，熟悉幾種成分的使用;
三是分析理解句子成分，并具有熟練的造句能力;
四是復習鞏固復句的主要類(lèi)型，了解常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，幫助理解文章的內容及其結構;
五是能修改常見(jiàn)的語(yǔ)病。
學(xué)習語(yǔ)法是為了幫助我們正確地運用語(yǔ)言來(lái)表情達意，把話(huà)說(shuō)正確，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。語(yǔ)法是研究用詞造句的規律，我們學(xué)習語(yǔ)法要有重點(diǎn)地進(jìn)行歸類(lèi)梳理，通過(guò)辨析比較，不斷加深理解，以求達到熟練掌握。
6.修辭
能辨析比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問(wèn)、反問(wèn)等修辭知識，能在具體語(yǔ)段中指出所使用的修辭方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們對表達思想內容的作用。能體會(huì )不同句式的不同表達作用，并根據表達需要變換句式，選擇句式。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。
正確辨識運用：
一是能辨析八種修辭方法;
二是學(xué)會(huì )根據不同的表達需要變換句式;
三是語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。學(xué)習語(yǔ)法是為了把話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)明、通順、正確;學(xué)習修辭方法則是為了把話(huà)說(shuō)得好。
有關(guān)初三如何學(xué)語(yǔ)文的方法推薦：
第一，背誦。背誦記憶是中考基礎拿分的重要部分，對有些不愿意記憶的學(xué)生而言卻是一道鬼門(mén)關(guān)。其實(shí)，如果是把背東西看成負擔，你在語(yǔ)文學(xué)習上想取得不錯的成績(jì)就會(huì )感覺(jué)有一定的吃力。我背東西的時(shí)候，都是字字看，字字推，想提高語(yǔ)文成績(jì)的學(xué)生，體驗語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程，這一點(diǎn)很重要。
第二，基礎部分。學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)理想，基礎是有利保障，如果想考好，從基礎部分抓起。這部分做到不丟分學(xué)生是可以做到的。所以，初三上學(xué)期每次復習的時(shí)候，以課本上的課后生字詞為主，下學(xué)期備考時(shí)以《中考說(shuō)明》為主進(jìn)行復習。除了考查字的形音義，同時(shí)還會(huì )考查病句、語(yǔ)句銜接、排序、修辭方法、標點(diǎn)符號、作家作品題，也需要靠語(yǔ)感和方法，仿句靠積累。請利用閑暇時(shí)間不要一直埋在理科的題海中，適度做一些語(yǔ)文的習題，把語(yǔ)文基礎部分的提高充分利用在平時(shí)。
第三，閱讀。對于能力的提高作用是很大的。初三上學(xué)期還可以利用一些時(shí)間用在閱讀上，多讀書(shū)更快的感受出文章的主旨，了解作者的寫(xiě)作意圖、寫(xiě)作特點(diǎn)等。在做閱讀題的時(shí)候試著(zhù)整理總結閱讀題型及解題方法，不能只是單純的記憶方法，需要將解題方法運用到做題過(guò)程中才是硬道理。
第四，作文。這部分應該是很多學(xué)生頭痛的�？紙�(chǎng)作文不是文學(xué)作品，講究沒(méi)那么多，更加趨向于應試，老師停留到試卷上的時(shí)間有限，而閱卷老師朱筆一批，那就是決定前程的分數呀。所以建議學(xué)生注重開(kāi)頭、結尾部分的語(yǔ)言，在寫(xiě)作中注重點(diǎn)題的重要性，將點(diǎn)題落實(shí)到實(shí)處，不少學(xué)生只在開(kāi)頭點(diǎn)題、結尾扣題，其他地方并沒(méi)有為點(diǎn)題做努力，應試作文需要做到“處處點(diǎn)題”。
【九年級語(yǔ)文怎么樣才能學(xué)好】相關(guān)文章：
怎么樣才能更好地實(shí)施藝術(shù)史教育10-10
小學(xué)好句10-16
如何學(xué)好易經(jīng)10-10
鄭州哪個(gè)小學(xué)好03-23
宜昌哪個(gè)小學(xué)好03-23
蘇州哪個(gè)小學(xué)好03-23
小學(xué)好句摘錄12-19