小學(xué)學(xué)習方法建議
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān),越來(lái)越受到人們的重視。下面和小編一起來(lái)看小學(xué)學(xué)習方法建議,希望有所幫助!
小學(xué)學(xué)習方法十條建議
學(xué)習未動(dòng),興趣先行
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!边@句話(huà)是非常有道理的,它深刻地闡釋了學(xué)習興趣對于學(xué)習的作用。
之所以把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學(xué)習上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。
培養興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習,他一學(xué)習就想睡覺(jué),長(cháng)此以往,學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射,學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習就形成了條件反射,一學(xué)習就高興,一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習,其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時(shí),你先硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養興趣。
可以說(shuō):興趣是學(xué)習中最活躍的因素,是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素,決定著(zhù)學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣。
務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話(huà):“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!边@句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō),是有著(zhù)深刻內涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng),掌握技能;務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調發(fā)展,保證二者同步實(shí)施,同步發(fā)展。
搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,包括兩方面的內容:
一是在思考和實(shí)干結合上。
二是在研究學(xué)習方法和實(shí)踐學(xué)習方法上。
思考和實(shí)干必須結合:在學(xué)習中應該善于思考,從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考能夠擴展出許多知識,這樣就豐富了你學(xué)習的內容。
研究學(xué)習方法和實(shí)踐學(xué)習方法必須結合:通過(guò)思考得到了學(xué)習的方法,就一定要試一試,通過(guò)嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗,通過(guò)反復的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學(xué)習方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習方法。這才是確定學(xué)習方法的方法。
搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系,是使自己永遠更新知識,豐富自己的頭腦的必要條件,也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習方法的要點(diǎn)。
自信是成功的第一秘訣
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣!弊孕旁趯W(xué)習中是十分重要的,而且自信是學(xué)習的過(guò)程中容易忽視的部分之一。
有時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好,人們往往歸結于自己的不夠努力,或者不夠聰明,往往忽視心理上對學(xué)習成績(jì)的巨大影響?梢哉f(shuō):心理上的調整是要重于學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習中,心里安靜,就能夠踏下心來(lái)認真學(xué)習,做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力,促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的,心里信任自己,總并不盲目地認為自己是對的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用,一是考試的時(shí)候,你會(huì )省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目,一是考試以后你心里會(huì )變的有根。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度,是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。
做理科題應該能夠做到:做完之后自己就知道正確與否。其實(shí)自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來(lái)。他在你學(xué)習的過(guò)程中處處有所體現。
態(tài)度決定一切
米盧說(shuō)過(guò):“態(tài)度決定一切!边@句話(huà)不僅適用于足球,同樣適用于學(xué)習。
學(xué)習中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面:主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。
擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要,遇到了每一件事絕不退縮,積極地去做,這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間,可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會(huì )很多,也更容易受到老師的關(guān)注。
進(jìn)取可以讓你不停地向上,防止人變得墮落。向上看,至少能夠不往下走。這里不再多說(shuō)。
奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。那種不怕苦,不怕累的精神在學(xué)習中也是需要的?吹搅艘坏烙幸馑嫉念},就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習,廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事,只要你做到了有興趣。
態(tài)度是實(shí)力的前提,有良好的態(tài)度才能題得到自信、過(guò)硬等一系列的東西。態(tài)度和興趣同等重要。
不強調進(jìn)步
其實(shí)事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。你進(jìn)步別人也進(jìn)步,就體現不出來(lái)。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了,才有可能看得出來(lái)。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你覺(jué)得自己停滯不前,那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。如果你初中三年在學(xué)校的名次都沒(méi)有變,那你就已經(jīng)是進(jìn)步了。因為你學(xué)的知識越來(lái)越難了。何況大家都在進(jìn)步。
暫時(shí)的停步不前是為你得下一次更大的進(jìn)步做準備,所以要把做出了巨大的努力之后沒(méi)有效果作為平常的事情。
練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的
就是基礎扎實(shí)。這是學(xué)習的核心問(wèn)題。記住,無(wú)論什么樣的學(xué)習方法都必須有利于使自己的基礎扎實(shí),有利于培養自己良好的習慣及以更高水平的能力,有利于增強自己的學(xué)習興趣及自信心。這是我們評判學(xué)習方法是否對自己有利的根本依據。而其中核心就是扎實(shí)的基礎。
扎實(shí)的基礎可以使成績(jì)穩定,扎實(shí)的基礎可以使每一次考試無(wú)所懼怕而坦然面對,扎實(shí)的基礎保證做題的速度與質(zhì)量兼得,扎實(shí)的基礎可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。
據我理解做題時(shí)最好的方法,但不同的人做題會(huì )有不同的效果。做題少的人不一定學(xué)習差,做題多的人也不一定就成績(jì)好。
做題有助于過(guò)硬,所以做題十分有必要。老師留的題不可不作,但自己也要根據自己的情況補充一些練習。
選題上是有學(xué)問(wèn)的。做什么樣的題要根據自己要達到什么樣的目的來(lái)決定。要是自己做題更加熟練,就需要找一些并不是很新穎的一般題來(lái)做,這種題不厭多做,幾十道題如果涵蓋面廣的話(huà),可以多做上幾遍。初二的時(shí)候,我的整式計算很差,幾十道題全是枯燥的計算,我不停地做了好幾遍,一上午就使自己的純計算能力有了很大的長(cháng)進(jìn)。如果要多見(jiàn)見(jiàn)各種類(lèi)型的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛煉自己的解體能力,就要找大題由簡(jiǎn)入深做下去。
做題一定要做細,必須落在筆上,最好能夠寫(xiě)過(guò)程。只有做精做細,才有條件將來(lái)做大做強。做題切不可著(zhù)急,需要心平氣和。
抽空做題也不是不可能,但最好細微的時(shí)間被用到文科上,這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了。
會(huì )玩、會(huì )偷懶、然后會(huì )學(xué)
把玩和偷懶放在一起,但他們實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題。
玩主要指在學(xué)習之余要有一定的興趣愛(ài)好,另外還要通過(guò)玩來(lái)放松身心,使下一次的學(xué)習更有效果。興趣愛(ài)好可以使人有機會(huì )調整自己的身心,有辦法通過(guò)更換自己的注意力所在,來(lái)調整自己的興奮點(diǎn)。有了愛(ài)好,也有助于培養學(xué)習上的興趣。愛(ài)好決不是占用學(xué)習時(shí)間沒(méi)用的東西,它有利于提高對學(xué)習的興趣,有利于提高學(xué)習及其他一些事情的效率。這種愛(ài)好必須是自己真正喜歡的,而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動(dòng)也能夠緩解腦力上的疲勞。
偷懶實(shí)際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當遇到一道十分復雜的題目時(shí),不要急于往下做,不要用麻煩的方法解決;c(diǎn)時(shí)間想想有沒(méi)有更好的方法。這樣不僅節省了你解這道題的時(shí)間,也提高了你解決問(wèn)題的能力。
考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
考過(guò)試了,就很自然地要分析考試。分析得正確與否,關(guān)系重大。
分析之前,假定這次說(shuō)明不了什么問(wèn)題,這樣能夠使分析錯了的不良后果減小到最少。
第一步,想一想,這次考試自己滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,對什么滿(mǎn)意,又對哪些方面不滿(mǎn)意。再想想,這次考試有沒(méi)有什么特殊的,例如:第一次考試、沒(méi)有復習的考試……如果有這種特殊情況,那么這里就可以得出結論了:
1、 考得不好,說(shuō)明不了什么問(wèn)題,我努力,我就不信下回我考不好的!
2、 考得好,說(shuō)明不了什么問(wèn)題,一時(shí)僥幸,還得努力,看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候
如果一切正常就進(jìn)行下一步。
第二步,自己是不是偏科了。這時(shí)應對弱項多加練習
第三步,自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。智力因素就要調整自己的方法,非智力因素就要端正自己的態(tài)度。
第四步,作下一步學(xué)習的計劃。
第五步,認真修改自己的分析。
最后,看看自己在年級里是進(jìn)步了還是退步了,不要太在意,不過(guò)大幅度的下降需要一些非常手段了。
在學(xué)習的始終,貫穿的就是計劃的制定。計劃分為長(cháng)期計劃和短期計劃。
短期計劃要不停地制定,例如:晚上先寫(xiě)什么作業(yè),最近幾天的主要任務(wù)是什么(做哪的課外題、攻克哪方面的難關(guān)……)這都很好制定。
長(cháng)期計劃制定以后必須堅持謹記,臥薪嘗膽就是長(cháng)期計劃成功的最好的例子。諸葛亮的隆中對也是十分成功的長(cháng)期計劃。
計劃的制定切忌過(guò)高過(guò)大,尤其是短期計劃,制定時(shí)必須考慮到它的可行性。而且每一步都要按照計劃實(shí)行。
制定計劃還要重視它的指導性。計劃一定要有計劃的價(jià)值。用它指導我們的學(xué)習工作。必須要看出計劃是你的效率提高了。
調整也分步驟
1、 沒(méi)有好的辦法,或拿不定哪一種好時(shí),就不要調整,因為調整會(huì )浪費你的時(shí)間精力,到頭來(lái)沒(méi)有多大的成效反而得不償失。必須考慮到前面我的道的學(xué)習中的“三個(gè)有利于”
2、 小的調整直接進(jìn)行,大的調整需要有一個(gè)試用期,實(shí)行大的調整前,必須考慮慎重,我們不能輸掉長(cháng)達一個(gè)月的時(shí)間。
3、 在考試中印證自己,如果和自己的預想一樣,就進(jìn)行下去。不一樣,就進(jìn)一步調整
4、 很久以后,回想自己的調整?纯催@個(gè)調整是不是有效,能不能得出什么結論來(lái)。
調整是取得進(jìn)步,不斷向上前進(jìn)的必由之路。
學(xué)習別人
孔子曰:“三人行必有我師”,別人總會(huì )有比自己強的地方。別人做了什么自己不做的事,就應該想想,我這樣做對我有沒(méi)有益處,這是他成功的秘訣嗎?這是我學(xué)習別人的主要方法。
不要避免與比自己成績(jì)好的人說(shuō)話(huà),他們有很多地方是你所沒(méi)有的。應該向他們學(xué)習。必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn),向比自己強的人多請教一些東西,探討一些學(xué)習的方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人,他們的無(wú)意的一句話(huà),也許會(huì )使你茅塞頓開(kāi)。這都說(shuō)不準的。
比你成績(jì)差的人未必處處比你差,他們之中也有你學(xué)習的地方,你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因,就不要學(xué)。而提煉出來(lái)他們身上的精華。
小學(xué)學(xué)習方法有哪些?
一二年級關(guān)注學(xué)習習慣:
1、字跡工整
小學(xué)練字偷小懶,初中做題吃大虧。
說(shuō)得實(shí)際點(diǎn),無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是答考卷,清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅,酌情加分不在話(huà)下;字跡清晰,也能減少老師因看不清學(xué)生寫(xiě)的什么而造成的誤判;握筆姿勢正確,字跡工整,能提高孩子的書(shū)寫(xiě)速度,要知道,寫(xiě)得既快又好,是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫(huà)順序、字跡工整等細節,一旦養成了寫(xiě)字潦草的習慣,今后再想改就難了。
2、寫(xiě)作業(yè)速度
拖拉不是病,改起來(lái)真要命。
很多孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不是要喝水、吃水果,就是要上廁所,結果本來(lái)不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫(xiě)完,而且錯誤百出、字跡潦草?匆粋(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)的速度,基本上就能推測他的學(xué)習情況。
寫(xiě)作業(yè)速度快,考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時(shí)間安排能力、書(shū)寫(xiě)速度等綜合能力,這些能力越到高年級越重要。一點(diǎn)作業(yè)都磨磨蹭蹭寫(xiě)不好,何談上了高年級去提高成績(jì)?
所以,陪一二年級孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,不妨先領(lǐng)他回顧一下當天的課堂知識,做好準備工作;然后一起制定一個(gè)計劃,精神狀態(tài)好的時(shí)候先做不擅長(cháng)的作業(yè);當然,寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要及時(shí)糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。
1-2年級的學(xué)習重點(diǎn):
打扎實(shí)字詞句的基礎
對于1年級的孩子來(lái)說(shuō),大部分都是零基礎入學(xué)的。在這里建議家長(cháng),如果你們希望自己的孩子在入學(xué)之后比較輕松的話(huà),那就需要在學(xué)前培養孩子的閱讀能力了。
當孩子具備自主閱讀能力之后,在1-2年級階段,我們就可以將重點(diǎn)放在基礎字詞的背默上了。
從卷面上看,大部分考點(diǎn)和扣分點(diǎn)都在基礎知識(基礎字詞、句子)方面。孩子在做卷子的時(shí)候經(jīng)常會(huì )出現標點(diǎn)符號、錯別字、搭配錯誤等讓家長(cháng)恨鐵不成鋼的小錯誤。
所以,在1、2年級階段,我們必須要幫助孩子將字詞句的基礎打扎實(shí),這是非常重要的。
3-4年級的學(xué)習重點(diǎn):
閱讀+寫(xiě)作
小學(xué)3-4年級,孩子自身的年齡特征和認知能力會(huì )不斷提升,所以這是孩子培養孩子閱讀寫(xiě)作能力的重要時(shí)期,這也許會(huì )直接決定孩子對語(yǔ)文的態(tài)度。
1、閱讀方面:培養閱讀習慣,勤動(dòng)筆寫(xiě)作
小學(xué)三年不讀書(shū),長(cháng)大智商輸給豬。
當然是一句戲談,但也說(shuō)明閱讀的重要性。三四年級的語(yǔ)文課,重點(diǎn)逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過(guò)渡,而讓孩子更好適應這個(gè)變化的最好辦法,就是多閱讀課外書(shū)。
并不是非得經(jīng)典名著(zhù)不可,因為像《三國》《水滸》這些書(shū),男孩子可能比較喜歡,但是女孩子就不感興趣。所以,閱讀書(shū)目還是要考慮到孩子的興趣。
三年級的作文,也由“寫(xiě)幾句話(huà)”向“寫(xiě)一篇完整的文章”過(guò)渡,這是很多孩子的難點(diǎn)。如果寫(xiě)作基礎在這一段時(shí)間打不好,到了高中仍然是個(gè)大麻煩。而訓練寫(xiě)作最好的方法,就是勤動(dòng)筆寫(xiě)日記,關(guān)鍵不在于每天寫(xiě)多少字,而在于每天都堅持。
4年級下-5年級上的學(xué)習重點(diǎn):
歸納總結+查缺補漏
這個(gè)階段家長(cháng)就可以引導孩子進(jìn)行系統復習:基礎字詞句的查缺補漏,古詩(shī)文的背默,閱讀寫(xiě)作技巧的歸納總結。
具體內容包括:
1.反復默寫(xiě)基礎字詞
2.復習小學(xué)階段所有的古詩(shī)(背默+作者及創(chuàng )作背景等內容+經(jīng)典句子)
3.復習學(xué)過(guò)的古文(文章的大意+經(jīng)典句子/關(guān)鍵詞的理解)
五年級下學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn):
為小升初做準備
五六年級關(guān)注重點(diǎn):強化基礎知識,保持孩子良好心態(tài)
1、無(wú)論招考政策怎么變,打好基礎才是根本。五年級上學(xué)期開(kāi)始,語(yǔ)、數、外各科的難度有所加大,而且很多都是小升初考試的重難點(diǎn),如果這一階段遺留太多問(wèn)題,肯定會(huì )對小升初有影響。
所以一定要做好錯題的歸納整理工作,之前一直沒(méi)有錯題本的,也該建立一個(gè)了。不過(guò),把錯題一字不差地抄一遍并沒(méi)什么用,關(guān)鍵是要經(jīng)常翻看,把以前出過(guò)錯的題型爛熟于心。只要能保證以前錯過(guò)的題型、知識點(diǎn)下次不再錯,就已經(jīng)抓住了一半的分數。
2、進(jìn)入六年級,就是緊張的小升初備戰了。這一年里,心態(tài)非常重要,很多孩子因為過(guò)于緊張,或者父母期望高、壓力大,導致考試失利。所以,給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的家庭氛圍就好了,千萬(wàn)不要因一個(gè)小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無(wú)法決定人的一生,何況區區小升初考試。以上是給大家分享的關(guān)于小學(xué)的學(xué)習方法,1-6年級的都有,大家可以作為參考查看,希望小編的分享可以給大家帶來(lái)幫助。小學(xué)階段基礎最重要,養成一個(gè)好的學(xué)習習慣,對于之后的學(xué)習才會(huì )更加順利!
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