高中英語(yǔ)的學(xué)習方法

　　對于剛步入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，和初中比起來(lái)，高中英語(yǔ)無(wú)論是詞匯量還是語(yǔ)法等知識點(diǎn)都大幅增量，如果不掌握一定的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習起來(lái)會(huì )非常吃力。今天和大家分享一些高中英語(yǔ)學(xué)習的成功經(jīng)驗，相信對同學(xué)們的學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)。英語(yǔ)想取得好成績(jì)，下面和小編一起來(lái)看高中英語(yǔ)的學(xué)習方法，希望有所幫助！

　　一、詞匯

　　1、背單詞重在日積月累，而不是一次性投入大量時(shí)間去背誦記憶。

　　最好是每天花兩個(gè)小時(shí)，上午一個(gè)小時(shí)，晚上一個(gè)小時(shí)就足夠了，一旦建立起習慣并且保持，那么背誦單詞就不會(huì )很辛苦，而且還可以變成一件比較容易獲得成就感的學(xué)習任務(wù)。

　　除了時(shí)間控制，還應該給自己定下短期目標，比如30天以?xún)纫�背完初中階段的單詞，一周內要學(xué)完初中階段的語(yǔ)法，這樣分階段訂好學(xué)習目標，就能促使自己逐步提高英語(yǔ)成績(jì)。

　　如果一開(kāi)始就朝著(zhù)高考英語(yǔ)拿120分的遠期目標去學(xué)習，很容易因為短期達不到階段目標，在學(xué)習中看不到成效而放棄。

　　2、背英語(yǔ)單詞不能只是干巴巴地背誦，這樣效果特別差，而且容易疲倦。

　　學(xué)習新的英語(yǔ)單詞時(shí)，最好先多聽(tīng)幾遍新單詞的錄音，等聽(tīng)到和看到這個(gè)單詞就能直接讀出來(lái)，再利用自己的聽(tīng)覺(jué)記憶背單詞。在默寫(xiě)的時(shí)候根據讀音拼寫(xiě)會(huì )容易得多；同時(shí)還應該聽(tīng)著(zhù)錄音跟讀課文，直到自己能夠順暢地朗讀為止。

　　當然，如果同學(xué)們能帶著(zhù)例句背單詞是最好的，這樣我們在英語(yǔ)詞匯學(xué)習中的聽(tīng)、讀、寫(xiě)和例句的步驟才算完成。

　　英語(yǔ)考試能夠非常誠實(shí)地反映出考生的詞匯量，一般來(lái)說(shuō)，你如果能達到大學(xué)4級的詞匯量，那么即使完全不復習去參加高考，也能輕松考到120分以上。

　　二、語(yǔ)法

　　詞匯是基礎，語(yǔ)法也同樣重要。如果說(shuō)詞匯是磚頭，那么語(yǔ)法就是造房子用的鋼筋了。要想房子造的好，全靠鋼筋牢不牢。語(yǔ)法是英語(yǔ)高考的熱點(diǎn)，集中在語(yǔ)法填空、改錯以及完形填空當中，甚至作文部分，語(yǔ)法知識的考查也加大了比例。那么如何學(xué)習語(yǔ)法呢？

　　語(yǔ)法學(xué)習第一關(guān)，要熟悉英語(yǔ)句子的成分，也就是說(shuō)要能分清句子結構的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)等。同時(shí)，大家不要詞法和句法混淆，也就是說(shuō)，不能在句子成分中出現，名詞、介詞、連詞、冠詞、動(dòng)詞、形容詞等稱(chēng)謂，因為這些是單獨的詞法中的提法。

　　語(yǔ)法學(xué)習的第二關(guān)，就是要注意一定的語(yǔ)法解題技巧，無(wú)論是選擇題還是填空題，功利性的解題技巧都是相通的。

　　例如，考查定語(yǔ)從句的知識點(diǎn)，大家要注意，首先在主句中找到先行詞，然后再把先行詞帶入從句當中，看看它在從句中的作用，如果是作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，就要用that（表人或物），which（只表物），who（只表人），whom（只表人，且只能作賓語(yǔ)或表語(yǔ)）等；如果作狀語(yǔ)，就用when（表時(shí)間），where（表地點(diǎn)），why（表原因）等。

　　又如，名詞性從句，大家要記住“缺什么補什么”，如果從句中，缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)，就用what（表物），who（作主格，表人）和whom（作賓格，表人）；如果缺少狀語(yǔ)，就用when，where，why，how（表方式）等；如果不缺成分，就考慮用that或者whether。

　　再如，非謂語(yǔ)動(dòng)詞考點(diǎn)的核心是，邏輯主語(yǔ)，做題的時(shí)候一定要注意，判斷正確的邏輯主語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，邏輯主語(yǔ)是空格前的名詞，或者是句子的主語(yǔ)。然后判斷與非謂語(yǔ)動(dòng)詞的關(guān)系，如果是主動(dòng)關(guān)系，一般用doing結構；如果是被動(dòng)關(guān)系，一般用done結構；如果是將來(lái)關(guān)系，則往往用to do結構。

　　語(yǔ)法的.第三關(guān)，就是要不停的刷題鞏固，然后在自己日常的寫(xiě)作過(guò)程中，強迫自己使用已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)法。刷題能夠保證知識點(diǎn)不遺忘，同時(shí)通過(guò)刷題，也能夠對詞匯有一個(gè)很好的溫習作用。寫(xiě)作是最能體現英語(yǔ)水平的部分，強迫自己用語(yǔ)法知識，特別是常用的句法等能寫(xiě)出豐富多樣的文章來(lái)。

　　三、寫(xiě)作

　　英語(yǔ)要拿高分，不僅僅是會(huì )做好客觀(guān)題，更重要的是主觀(guān)題的強悍，而英語(yǔ)作文就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

　　寫(xiě)作高分的秘訣，第一，就是一首漂亮的英文字。英文字的書(shū)寫(xiě)與中文字截然不同，中文講究勁道和筆鋒，而英文則追求流暢與圓潤。寫(xiě)好英文字的幾點(diǎn)要求如下：適度向右傾斜15到20度；字體圓潤飽滿(mǎn)，絕對不可以干憋憋的；大部分英文字母都要落在線(xiàn)上，也就是要與底線(xiàn)齊，不可以高高低低，顯得雜亂無(wú)章；還要注意適度的連筆，不能破壞英文字母。

　　英語(yǔ)的書(shū)面表達還要注意，詞匯選擇的正確率和準確度。避免拼寫(xiě)錯誤和語(yǔ)法錯誤，也就是說(shuō)單詞都要寫(xiě)正確，同時(shí)語(yǔ)義表達要準確。整篇文章如果能做到，表達基本到位，沒(méi)有明顯的語(yǔ)法和詞匯錯誤，同時(shí)又有比較干凈整潔的卷面書(shū)寫(xiě)，一般就能夠得到基本分了。

　　當然，要想得到高分，還要有豐富的句式結構變化，同時(shí)還需要有多樣的連接詞。比如能夠靈活的運用定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞結構、倒裝、強調、插入語(yǔ)結構等等；同時(shí)，在句子或段落連接中，能夠適當的使用連接詞，如therefore，however，otherwise，whatsmore，for one thing，for another等。還有需要注意的是，可以適當牢記一些名人名言或者是諺語(yǔ)成語(yǔ)等，這樣能顯得文章整體非常地道。大家切記，一定不要用中文思維去編造英語(yǔ)句子，或者純粹的胡編亂造英文單詞或句式，企圖以此蒙混過(guò)關(guān)，是萬(wàn)萬(wàn)要避免的。

　　只有真正的學(xué)會(huì )使用英語(yǔ)，才是真正的英語(yǔ)學(xué)霸。就應試教育來(lái)說(shuō)，必要的寫(xiě)作要求還是要掌握的，因為它會(huì )給你帶來(lái)高分，但同學(xué)們要記�。貉詾樾穆�，多積累，多寫(xiě)作，才是寫(xiě)作的成功之道。

　　四、興趣

　　在學(xué)習之余可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌，看一些英語(yǔ)原聲電影，這樣既培養了興趣，也擴展了知識。干什么都是喜歡了才會(huì )去琢磨，琢磨后才發(fā)現同與不同，當你真正喜歡上英語(yǔ)后，那些詞匯、語(yǔ)法自然而然的變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

　　講了這么多，希望對同學(xué)們英語(yǔ)成績(jì)的提升有幫助。如果大家有什么問(wèn)題或者好的建議方法，也可以及時(shí)反饋給我們。