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高考英語(yǔ)復習學(xué)習計劃
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的高考英語(yǔ)復習學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
高考英語(yǔ)復習學(xué)習計劃1
我們英語(yǔ)教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復習工作，對于我們老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最繁忙的季節。復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jì)，同時(shí)也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。因此對于我們英語(yǔ)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，為期四周的復習工作顯得尤為重要。我們認為復習要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的.放矢。下面就是我們初二備課組的復習計劃。
在復習過(guò)程中，我們準備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要的形式和抓手，以英語(yǔ)基礎知識為主要內容，指導學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內容。
一、全面復習抓基礎，幫助學(xué)生全面地系統地復習所學(xué)過(guò)的知識。
�。ㄒ唬┻^(guò)好單詞關(guān)。
單詞是基礎，三會(huì )四會(huì )的單詞一定要掌握。
�。ǘ┻^(guò)好詞組關(guān)。
我們圍繞課后單詞，編寫(xiě)詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
�。ㄈ┻^(guò)好句子關(guān)。
句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。我們準備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。
1、指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。
2、根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。
3、指導學(xué)生在表演中運用句子，使復習課同樣生動(dòng)有趣。
4、掌握Grammer Focus里的所有句子。
�。ㄋ模┻^(guò)好閱讀關(guān)。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導學(xué)生認真閱讀也是英語(yǔ)復習的重要環(huán)節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密結合起來(lái)，合理安排教學(xué)內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
�。ㄎ澹┻^(guò)好檢測關(guān)。
當老師把知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理———串聯(lián)———歸納————總結后，有必要對學(xué)生進(jìn)行必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補缺。
二、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。
要讓學(xué)生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。
三、注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。
高考英語(yǔ)復習學(xué)習計劃2
一、指導思想
通過(guò)系統扎實(shí)的第一輪復習，幫助學(xué)生梳理知識、夯實(shí)基礎。抓住中等生，促進(jìn)學(xué)困生，進(jìn)一步提高優(yōu)等生。二輪側重培養應試技能，三輪綜合以查漏補缺。力爭在20xx年高考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
二、教材處理
重點(diǎn)放在高一、高二教材的疏通與鞏固上。要求學(xué)生在復習相關(guān)單元知識之前必須熟讀教材。教師必須把好檢查驗收關(guān)，確保中等生以上能夠準確、流利地讀熟教材中的閱讀材料，以熟讀促進(jìn)單詞的掌握和語(yǔ)感的增加。
高三教材以閱讀為主，以高考要求為標準進(jìn)行取舍與重組，以進(jìn)一步增強能力水平和應試技巧。
三、復習資料
一輪復習以《高考英語(yǔ)核按鈕》為復習材料，適當刪補，每?jì)蓚�(gè)單元5~6個(gè)課時(shí)；其練習以及金太陽(yáng)試卷作為學(xué)生作業(yè)，要求批改和講評。
四、進(jìn)度安排
高一、高二教材的.復習在20xx年元月底完成；高三教材的教學(xué)工作在明年2月底前結束。3月進(jìn)入二輪復習，5月中旬開(kāi)始模擬綜合
高考英語(yǔ)復習學(xué)習計劃3
準備階段：現在—3月底
1、考生首先要選擇一套適合自己備考輔導書(shū)，詞匯、真題，目前考研圖書(shū)市場(chǎng)上書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，考生一定要擦亮眼睛選擇一套正版、權威、適合自己的書(shū)籍，才能更加有效的幫助考生提高正確率。
2、考生還要在準備階段制定一套切實(shí)可行的計劃，將各個(gè)月份的英語(yǔ)備考重點(diǎn)做一個(gè)詳細的規劃。
基礎階段：4—6月
正所謂“得英語(yǔ)者得天下，得閱讀者得英語(yǔ)”，在基礎階段，考生們要在復習詞匯、語(yǔ)法的基礎上開(kāi)始著(zhù)手真題的練習了。
閱讀要一馬當先，最先深入真題�？加⒄Z(yǔ)二的考生，由于歷年真題較少，可先完成英語(yǔ)一歷年真題的`閱讀部分。此階段最好將20xx—20xx十年真題的閱讀部分完成第一輪。
提高階段：7—8月
1、本階段要重點(diǎn)記憶單詞、鞏固語(yǔ)法。
2、對真題，同樣要對閱讀部分進(jìn)行具體研究，總結真題閱讀中的考點(diǎn)、難點(diǎn)，對命題方向有所了解，在閱讀中積極聯(lián)想所背誦單詞的含義，同時(shí)用閱讀鞏固單詞的記憶，在暑假中完成閱讀部分的第二輪練習。
強化階段：9—10月
1、按照計劃繼續完成單詞的背誦，形成自己獨特的記憶技巧，總結出以混淆、易出錯的單詞，方便閱讀查看。對于真題的研究，要在進(jìn)行第二輪的閱讀理解訓練的前提下，增加翻譯部分的訓練。
2、值得注意的是，英語(yǔ)一、英語(yǔ)二翻譯的難度不同，英語(yǔ)二考生在完成英語(yǔ)一翻譯部分時(shí)還是以掌握知識點(diǎn)為主，不要在正確率上“較真”，可與英語(yǔ)二翻譯真題穿插練習。
沖刺階段：11—12月
在11—12月份中，考研英語(yǔ)需要開(kāi)始進(jìn)行定量的模擬題訓練，嚴格保證模擬時(shí)間與真正考研英語(yǔ)的考試時(shí)間相一致，在模擬練習中不翻閱資料，不給自己延長(cháng)做題時(shí)間，嚴格要求自己�？佳杏⒄Z(yǔ)的作文也要在此階段進(jìn)行重點(diǎn)訓練，仔細研究范文，整理詞匯運用、固定搭配及篇章結構的安排，堅持將作文訓練落實(shí)到紙上。
在完成大量真題后，綜合前期復習中好詞句，完成考研英語(yǔ)大、小作文的萬(wàn)能模板。
此外，還要堅持單詞的記憶，著(zhù)重復習高頻詞匯并堅持匯總生詞難詞。
臨考階段：12—1月
臨考前已經(jīng)不存在什么正確率提高之間的比拼了，考生們這段時(shí)期完全是心態(tài)的比拼�？忌鷤円皶r(shí)調整心態(tài)，全面回顧考研英語(yǔ)復習期間的心得總結，結合前期的錯題及復習筆記，進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺，要穩中有序的度過(guò)臨考階段。
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