英語(yǔ)學(xué)習計劃【熱門(mén)】
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的英語(yǔ)學(xué)習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)學(xué)習計劃1
學(xué)英語(yǔ)是個(gè)長(cháng)期過(guò)程,不能一蹴而就,所以制定一個(gè)切實(shí)有效的長(cháng)期的學(xué)習計劃是有必要的。那么該怎樣制定呢
首先就是要全面分析,正確認識自我。要準確找出自我的長(cháng)處和短處,以便明確自我學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自我在學(xué)習中能夠發(fā)揮的最佳才能。
其次,要結合實(shí)際,確定目標。訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:
(1)知識、本事的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達為宜。
第三,長(cháng)計劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:
(1)掌握知識目標;
(2)培養本事目標;
(3)掌握方法目標;
(4)到達成績(jì)(分數)目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的資料、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語(yǔ)是中國英語(yǔ)培訓市場(chǎng)上的一朵奇葩,是全球已被驗證的東方人英語(yǔ)學(xué)習的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓機構,經(jīng)過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平,供給英語(yǔ)口語(yǔ)培訓,成人英語(yǔ)培訓,商務(wù)英語(yǔ)培訓,企業(yè)英語(yǔ)培訓等課程。
第四,計劃要全面,還要與班級計劃相配合。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習計劃:準確找出自我的長(cháng)處和短處,以便明確自我學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自我在學(xué)習中能夠發(fā)揮的最佳才能。計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為團體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。
第五,突出重點(diǎn),不要平均使用力量。所謂重點(diǎn):一是指自我學(xué)習中的弱科或成績(jì)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)資料。訂計劃時(shí),必須要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
最終,安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成教師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。自由學(xué)習時(shí)間:的是完成了教師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自我支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自我學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自我的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,所以這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
英語(yǔ)學(xué)習計劃既然制定好了,貴在長(cháng)期堅持。僅有這樣才能取得成效。我們的免費英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習方法技巧哦!
英語(yǔ)學(xué)習計劃2
臨近四級考試還有一個(gè)月的時(shí)間,不妨將該月平均劃分三期,前10天為第一期,中間10天為第二期,最后10天為第三期(可按自身情況制定不同時(shí)間間隔,但確保三階段)。之所以如此,是基于所謂的過(guò)程化管理理論,即將目標散化并合理置于各管理階段中,以有效完成階段性管理任務(wù),從而實(shí)現最終目標。而且,從實(shí)際操作角度來(lái)說(shuō),對三個(gè)10天的分別操控,難度上大大低于對一個(gè)30天的操控,考生可以在充實(shí)有效地復習過(guò)程中不知不覺(jué)完成最后的備考直至沖刺。
那么這三期中,前期重點(diǎn)為閱讀和聽(tīng)力,中期重點(diǎn)為寫(xiě)作(含翻譯)和聽(tīng)力。最后一期為全套模擬題訓練。之所以如此安排,是因對閱讀和寫(xiě)作而言,前者目標更難達至,故置前,只因閱讀作為一種輸入過(guò)程,不由己身,視輸入對象而有不同心理感觸和答題反應;而寫(xiě)作,作為一種輸出過(guò)程,由己而發(fā),得分高低跟內心句型儲存量成正比,在模版盛行的今天,倒是可以通過(guò)多背記一些普適性?xún)?yōu)秀句型,從而得分,不會(huì )毫無(wú)斬獲。另外,這三期中聽(tīng)力是從始至終貫穿的,它除了起到良好的催眠作用外,每天堅持兩個(gè)小時(shí)的精聽(tīng)和一個(gè)小時(shí)的泛聽(tīng)對提高聽(tīng)力成績(jì)很有幫助,它最能證明堅持就是勝利的道理。精聽(tīng)可以往年真題或模擬題(甚或六級聽(tīng)力題目)為材料,并做題,重點(diǎn)是長(cháng)對話(huà)和短文聽(tīng)力,泛聽(tīng)即找來(lái)一些新聞類(lèi)(BBC/VOA/CRI)或者網(wǎng)絡(luò )下載聽(tīng)力材料進(jìn)行訓練,無(wú)需做題。相信這樣點(diǎn)面結合,堅持30天左右,會(huì )親眼看到成效。
下面是具體的操作建議。
。1)前期----第一個(gè)10天期間,重點(diǎn):閱讀和聽(tīng)力。
上午:首先閱讀然后聽(tīng)力。題目來(lái)源即是往年真題,若已做過(guò),再快速做一遍,對于曾做錯的題目進(jìn)行重復回看,教訓要吸取,痛楚要記恨,如:“沉著(zhù)氣地將四個(gè)選項看完后再做選擇,不可輕易選擇著(zhù)急付出”,并將此類(lèi)教訓醒目地貼于每天必看之處,(如床頭,鏡前等等)。做完上述內容后若有時(shí)間,還可選擇近幾年的六級閱讀進(jìn)行訓練。其實(shí)閱讀過(guò)程最是學(xué)習過(guò)程,很多人通過(guò)備考,英語(yǔ)水平提高了,這其中,大量閱讀題目的練習,功不可沒(méi)。做題時(shí)要全神貫注,抓緊時(shí)間,自我營(yíng)造考場(chǎng)氣氛,不可拖沓沒(méi)有管束,因為四級考試是限時(shí)考試,不僅要求正確度,還要求速度。無(wú)他,唯手熟而。另外,在閱讀中遇見(jiàn)的好句型,尤其是那些讀后令人微笑的句子不妨及時(shí)采集,通過(guò)背誦從而擁有它們。對于聽(tīng)力,前面已有所述。下午:做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文,不過(guò),可預見(jiàn)的是由于上午的辛勞,下午的寫(xiě)作可能已經(jīng)無(wú)力而為,那么,晚上進(jìn)行一篇吧。
上述過(guò)程,重復10天,試一下,一生也就這么一回。
。2)中期----第二個(gè)10天期間,重點(diǎn):寫(xiě)作和聽(tīng)力。
上午:寫(xiě)作和聽(tīng)力。關(guān)于寫(xiě)作,此時(shí)要多遍抄寫(xiě)乃至默寫(xiě)所心儀的模版和句型,一開(kāi)始抄寫(xiě)感覺(jué)是在抄襲別人作品,其實(shí)抄上四五遍,也就成為自己的了?忌梢苑畔乱粋(gè)掛慮,即模版會(huì )給分嗎?答案是肯定的,這鑒于如此一個(gè)事實(shí):四級考試是非競爭性非排他性考試( 就是競爭性考試)且是大學(xué)生們所面臨的第一個(gè)英語(yǔ)考試,旨在考察學(xué)生對基本句型基本句式結構的掌握。所以大可放心。當然,若能私有一套獨家高級模版最好不過(guò),不妨暫時(shí)珍視私藏之,自私從來(lái)都是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的最真誠實(shí)效的心理動(dòng)力。抄寫(xiě)完模板后,要臨摹寫(xiě)出2篇作文,依舊選擇真題來(lái)做,做完四級的便找來(lái)六級的。下午:進(jìn)行閱讀,相比第一期可以減少閱讀量,聽(tīng)力依舊保持。
如此,進(jìn)行10天,你已經(jīng)距離成功更近了,堅持吧!
。3)后期----第三個(gè)10天,重點(diǎn):全套模擬題。
按各個(gè)考試項目的考場(chǎng)出現順序進(jìn)行模擬,定好時(shí)間,嚴格遵守,自我評定分數,告訴自己不以分高而喜不以分低而悲。因為只是個(gè)模擬貨色,不值得動(dòng)容動(dòng)心。
保證一天一套,多多益善,既可真題,也可模擬題,做到8~9~10套即可。
上述所有過(guò)程中,均離不開(kāi)做題,對于曾做錯的題,不妨記憶背誦,因為這個(gè)世界,錯誤的種類(lèi)總是有限,謹記在心,可大大降低重復錯誤的幾率,難怪西方有諺語(yǔ)說(shuō)“記憶是智慧之父”。若做題做累了,可通過(guò)背單詞來(lái)調劑,這是永恒的一件事情,多背多得福。若做題做膩了,也可閑適地讀讀大學(xué)精讀課文,感受一下沒(méi)有考試壓力的英語(yǔ)學(xué)習是多么地純潔和美好。
另外,提及一下四級考試中的“綜合”,這是一類(lèi)技巧性不高的試題,旨在用來(lái)拉開(kāi)考生間分數距離,一個(gè)月中盡量堅持做到20篇?紙(chǎng)上,面對它,坦然順命,盡力而為就是上上策。
基本建議便是如上所述。其實(shí),學(xué)習過(guò)程自有天然調節機制,即:盈虧缺損持定守恒。具體來(lái)說(shuō)即發(fā)自?xún)刃淖钕雽W(xué)什么(比如閱讀),那么就去操練什么(做大量的閱讀題),很快就會(huì )發(fā)覺(jué)另外項目(比如寫(xiě)作)有些滯后,于是心有虧欠,便立刻再補充寫(xiě)作(練習幾篇寫(xiě)作),即是。
最后,考前頭一晚不要想和英語(yǔ)有關(guān)的事,第二天早起后再想足夠來(lái)得及,睡前回憶最美好的那些人那些事,可以思念父母,可以仰臥起坐,然后面帶笑意地入睡。進(jìn)入考場(chǎng),面對即將到來(lái)的洪水,深呼吸,默默禱告心理暗示,這是一根誰(shuí)都可以抓住的岸上稻草,雖柔弱卻仍有力。
祝大家都好運,世事我已抗爭,成功不必在我
英語(yǔ)學(xué)習計劃3
一、學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面,同時(shí)提高英語(yǔ)水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽(tīng)懂新聞廣播,演講,報告,英文電影的能力,翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二、總則
1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái),不斷地重復。
2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班。
4、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材
5、每一天的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。
三、具體措施
1、聽(tīng)力
。1)重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞,并將文章大意記下來(lái),聽(tīng)數遍,直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
。2)周末看一部外國電影,放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ),俚語(yǔ)等。
。3)復習就內容,檢查一周來(lái)的執行情況。
。4)隨身帶著(zhù)聽(tīng)力,走路時(shí),學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞,空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2、口語(yǔ)
。1)每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
。2)每天堅持張嘴說(shuō),課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流,與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天,每周參加英語(yǔ)角。
。3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3、閱讀
。1)每天中午飯后讀英文報紙,對于不會(huì )的單詞先不要查詞典,盡量根據上下文猜詞義,然后再查這些單詞的意思,用法等
。2)每天晚上睡覺(jué)之前閱讀課外文章,故事等,強化詞匯和理解力,培養英語(yǔ)思維。把精美的句子畫(huà)下來(lái),并背誦,周末整理復習。
4、寫(xiě)作
。1)每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動(dòng)的等小事兒。
。2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞,聽(tīng)力中遇到的生詞,課外文章中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
英語(yǔ)學(xué)習計劃4
1、上課認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題。
2、認真做到課前預習,課后復習,不懂就問(wèn)。
3、放學(xué)后,認真完成英語(yǔ)作業(yè)。
4、我會(huì )每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí),并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要的時(shí)候,我也會(huì )閱讀一些英文書(shū)籍,以此來(lái)提高我的英語(yǔ)閱讀能力;蛘邔(xiě)一些小文章,來(lái)提高我的習作能力。當然,我也會(huì )盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)老師交流,課下積極與同學(xué)們對話(huà),以此提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。
5、把自己的壞習慣都改掉,如做事毛毛躁躁等毛病,都要改掉,養成良好的習慣。
有了以上幾點(diǎn),我相信,在新的學(xué)期里,我一定會(huì )好好學(xué)習,尊敬師長(cháng),讓一切美好的東西在心中扎根。
英語(yǔ)學(xué)習計劃5
一、單詞具體訓練方法
每天200個(gè)單詞,不背完不睡覺(jué)。托?偣膊畈欢5000-8000的量,一個(gè)月剛剛好。盡量做到可以保持5分鐘一頁(yè),一小時(shí)一個(gè)list(指王玉梅等傳統詞匯書(shū)的分類(lèi)而言),保持一個(gè)節奏對于一天背誦大量詞匯是非常重要的。詞匯是一切的基礎,“基礎不牢,地動(dòng)山搖”,扎實(shí)的詞匯基礎可以讓以后的復習變得輕松,所以多花點(diǎn)功夫在背單詞上還是很值得的。第2-3個(gè)月主攻Delta,OG等備考教材,還可以做一些舊托福題目,基礎不強可以先做Longman綜合(新東方引進(jìn)的大綠本)入門(mén)。當然,千萬(wàn)別忽略了口語(yǔ)和作文這兩個(gè)主觀(guān)題,這期間也要一直訓練。其中前一半時(shí)間主攻聽(tīng)力和閱讀,兼顧口語(yǔ)和作文的積累和入門(mén)訓練,后一半時(shí)間主攻口語(yǔ)和作文,兼顧聽(tīng)力和閱讀的復習鞏固。
二、閱讀具體訓練方法
做完后,接下來(lái)就要認真把文章讀一遍,劃出把文章里不懂的單詞和長(cháng)難句,查出單詞意思,(借助語(yǔ)法知識)認真分析長(cháng)難句,同時(shí)還要把錯題(包括碰巧猜對的題目)認真分析,特別是OG和漢客筆記的題目(還有北極星最后幾套ETS出的題目),一定要把題目涉及的文章內容仔細看,甚至在文章中劃出涉及考題的內容,培養對易出題的考點(diǎn)的感覺(jué),甚至揣摩ETS的出題思路。等到這些工作都做完,這篇文章也就基本吃透了,這時(shí)再重新把文章讀一遍,最好多讀兩遍。這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是精讀了。只要時(shí)間允許,做過(guò)一次的閱讀文章最好都盡量精讀,吃透它。光作對題只是一個(gè)淺顯的要求,就像只顧吃飯,對材料認真分析、精讀才是真正消化吸收。
其實(shí)對速度影響最大的一般還是詞匯量,而且還要對詞匯很熟悉,看到單詞不是先想起中文解釋?zhuān)傧肫鹁唧w形象,而是直接“蹦出”具體形象。另外,長(cháng)難句也會(huì )對閱讀速度造成影響,解決辦法上文(“新托福相對舊托福變化”中)。當然,考試時(shí)也沒(méi)有必要對每個(gè)句子甚至每個(gè)單詞都讀懂,所以結合“出題原則”以及對OG、等材料中出題點(diǎn)的把握,就能培養對易考內容的感覺(jué),從而實(shí)現有重點(diǎn)的閱讀(不過(guò)這個(gè)感覺(jué)培養也不是很容易,要多練多看),可以節省一些時(shí)間。實(shí)在來(lái)不及,就用“讀文章各段首句,然后看題目,再找文章內相應部分做題”的辦法。
三、聽(tīng)力具體復習方法
訓練方法上,剛開(kāi)始訓練的時(shí)候,可以用下文提到的反復聽(tīng)的那個(gè)辦法先夯實(shí)基礎,但時(shí)間精力夠的允許的話(huà)推薦用地毯式聽(tīng)寫(xiě)。注意自己建立形象思維。初期訓練量不一定馬上加大,還可以考慮用下文提到的聽(tīng)寫(xiě)和跟讀來(lái)訓練李笑來(lái)范文的MP3,同時(shí)訓練作文和口語(yǔ)。中期的話(huà),用Delta和OG練,甚至可以提早把巴朗?贾械囊恍┞(tīng)力考察拿來(lái)練,除了多次聽(tīng)以外,也可以用聽(tīng)寫(xiě)、跟讀練習,自己總結各種語(yǔ)音現象,聽(tīng)力詞匯。建議在復習初期就開(kāi)始看邱政政的“聽(tīng)力新思維”一書(shū),里面總結了非常豐富的托福?荚~匯,習語(yǔ),句式。常見(jiàn)語(yǔ)音現象,甚至修辭和思維模版。第二步,建立形象思維非常重要。第三步,模仿(跟讀)其實(shí)對口語(yǔ)也很有幫助。第四、第五步則是橫向寬展和縱向挖掘了,大家做題的時(shí)候可以用這兩個(gè)步驟來(lái)分析總結,同樣對口語(yǔ)也有幫助。
要注意的是,聽(tīng)力其實(shí)還涉及新托福的口語(yǔ)后四題和綜合寫(xiě)作,也就是說(shuō),聽(tīng)力涉及新托福的分值超過(guò)一半,而它和閱讀相比,又是中國學(xué)生能力較弱的項目,所以建議把聽(tīng)力訓練的總時(shí)間設置為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)單項中最多的一個(gè),占35%-45%左右,如果把跟讀、復述聽(tīng)力材料的訓練算在聽(tīng)力復習里的話(huà),這個(gè)時(shí)間還要再加10%左右。(僅供參考,具體還要看大家各自的實(shí)力)。
四、反復聽(tīng)-具體做法是
認真做完一份或若干份聽(tīng)力題目,不要暫停,不要重放,也不要在某一題上花太多時(shí)間,盡量模擬考試情形做。做完后,重放聽(tīng)力材料,力爭全部聽(tīng)懂(不僅僅是做對題目),還要注意,這個(gè)全部聽(tīng)懂是要在聽(tīng)明白材料的主要內容的基礎上再去聽(tīng)各個(gè)細節,也就是要優(yōu)先鍛煉對材料的主要內容的掌握?梢苑磸吐(tīng)上3-5次,對于聽(tīng)不懂的地方,一般5次之后再聽(tīng)也不會(huì )聽(tīng)懂了,這個(gè)時(shí)候才能看文字材料,會(huì )對聽(tīng)不懂的地方印象深刻(當然,文字要仔細看完,因為有些地方可能自己誤認為聽(tīng)懂但其實(shí)沒(méi)聽(tīng)對),然后再把材料聽(tīng)上1-2遍。以上過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)精聽(tīng),完成之后這段(些)聽(tīng)力材料才算聽(tīng)懂了,而到這里僅僅是算“做過(guò)一遍”。
最好能過(guò)上幾天或幾周后再把當初做過(guò)的材料“再做一遍”,如果還有比較充裕的時(shí)間,可以做上2-4遍。當然,后面做的時(shí)候,會(huì )越來(lái)越輕松,甚至聽(tīng)一次就懂。重復地聽(tīng)那些聽(tīng)過(guò)的材料,可以有助于大腦熟悉這些材料,大大降低考試時(shí)分析聽(tīng)力信息的時(shí)間(其實(shí)學(xué)語(yǔ)言本身就是一個(gè)反復熟悉的過(guò)程),就能對個(gè)別難懂的信息有時(shí)間分析,就能對聽(tīng)力信息盡量多的吸收,就能有時(shí)間精力在聽(tīng)信息之余進(jìn)行筆記記錄。
五、地毯式聽(tīng)寫(xiě)-具體做法是
找一段托福聽(tīng)力材料,模擬考試情形,一次性聽(tīng)完并認真做完題目。開(kāi)始以句子為單位播放錄音。(建議使用專(zhuān)門(mén)軟件,比如超級復讀王2。)每播放完一句就暫停,寫(xiě)出完整句子,然后播放下一句。但具體長(cháng)度可以因人而異;A很不好的話(huà),可以把從句拆開(kāi)聽(tīng)寫(xiě);A很好的話(huà),可以每?jì)扇湟宦?tīng)寫(xiě)。嚴禁用詞匯為單位聽(tīng)寫(xiě)。每個(gè)句子具體播放的時(shí)候,盡量聽(tīng)一次就暫停然后聽(tīng)寫(xiě),實(shí)在難以聽(tīng)完就寫(xiě),可以再放兩三遍,或者利用軟件減速播放。全部聽(tīng)寫(xiě)完畢后,對照原文檢查。自己總結沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的或者聽(tīng)寫(xiě)錯誤的部分。然后再聽(tīng)全文1-2遍。
以上步驟完畢后,建議最好繼續對這段錄音進(jìn)行跟讀訓練。
六、關(guān)于反復聽(tīng)和地毯式聽(tīng)寫(xiě)的小結
這兩種方法都是訓練聽(tīng)力能力很不錯的辦法。前者是相對基礎的辦法,后者是強度較大(但效果也更好)的辦法。兩種辦法都是建立在對聽(tīng)力材料的多次認真傾聽(tīng)的基礎上,而后者更對短期記憶能力和單詞拼寫(xiě)甚至語(yǔ)法、語(yǔ)感都進(jìn)行了訓練。因為聽(tīng)寫(xiě)是需要將短期內聽(tīng)到的信息進(jìn)行回憶而寫(xiě)出來(lái)的,而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”,要通過(guò)語(yǔ)法和語(yǔ)感講這些信息“補充”完整。另外,如果實(shí)在時(shí)間很緊,來(lái)不及完整把聽(tīng)到的信息都聽(tīng)寫(xiě)出來(lái),有一種折衷辦法。就是對于聽(tīng)到的信息自己在大腦里進(jìn)行回憶并“寫(xiě)”(想)出來(lái)。其實(shí)反復聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)都屬于廣義上的精聽(tīng),所以對聽(tīng)力材料如果用了其中一種辦法訓練,那么另一種可以不用。最后,需要強調的是,作為IBT考試中最需要投入復習的聽(tīng)力部分,無(wú)論采用那種辦法為主進(jìn)行訓練,都要持之以恒,最低應該不能少于一個(gè)月。
七、口語(yǔ)具體復習方法:
此時(shí),主要做一些口語(yǔ)的準備工作。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行。如果口語(yǔ)基礎很好,那么主要做入門(mén)階段的`第一件事(熟悉評分標準)就行。其實(shí),下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用,不用都做。對于寫(xiě)作和口語(yǔ)基礎都不好的非牛來(lái)說(shuō),李笑來(lái)范文有空的話(huà),最好每天堅持看、讀,哪怕一天一篇讀不完,也最好多接觸;卮鹋f托福題目可能更適合基本表達能力都困難的朋友做入門(mén),不用做太多,因為是入門(mén)練習,且舊托福真題非常多,建議少則做5套,多則15套。
英語(yǔ)學(xué)習計劃6
一、指導思想:認真系統地研究整理英語(yǔ)教材知識和本事要求,以考綱為基本依據,抓好每一環(huán)節復習,切實(shí)落實(shí)基礎,突出教材特點(diǎn),爭取在穩拿基本分的基礎上,在聽(tīng)力、完型填空、閱讀和書(shū)面表達等方面體現優(yōu)勢。
二、復習目標:全組同志齊心協(xié)力,真抓實(shí)干,爭取新教材英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng )輝煌,積累一些寶貴經(jīng)驗。
知識要求:
1、把握并純熟運用英語(yǔ)教材上的所有四會(huì )詞匯、語(yǔ)法、篇章結構、語(yǔ)言信息、社會(huì )生活信息。
2、認真梳理重要的知識點(diǎn)、語(yǔ)法知識體系、專(zhuān)項訓練,幫忙學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )。
本事要求:到達并超過(guò)《英語(yǔ)課程標準上要求的對聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的本事要求。
三、復習時(shí)間及資料安排
第一輪:強化訓練本輪復習以掌握并熟練運用英語(yǔ)教材上的所有四會(huì )詞匯、語(yǔ)法、篇章結構、語(yǔ)言信息、社會(huì )生活信息為主。第二輪:以中考指導用書(shū)為主加強復習,認真梳理《學(xué)習指導用書(shū)》上重要的知識點(diǎn)、語(yǔ)法知識體系、專(zhuān)項訓練,幫忙學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )。
進(jìn)行綜合訓練,對學(xué)生進(jìn)行書(shū)面表達訓練、多做各種模仿試題,培養學(xué)生答題本事和技巧,進(jìn)行查漏補缺。
四、復習資料:
1、初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)指導用書(shū)
2、初中英語(yǔ)詞匯表
3、中考聽(tīng)力和閱讀
4、去年的中考試題
五、措施:
1、備課組加強復習課的研究
詳細做法:每周二的上午第三節課安排一個(gè)教師上研究課,第四節課進(jìn)行評課,主要對需改善之處提出寶貴提議,共同探討復習教學(xué)策略,提高復習課的教學(xué)效果,第五節繼承團體備課,研究提高課堂效益的途徑重視對分層補差和課外作業(yè)篩選方面的研究尤其重視研究中考考綱和課標。
2、整合所學(xué)課文的知識,擴大每節復習課的容量,力求層次迭起,吸引學(xué)生的注重力,使其堅持復習的進(jìn)取性
我們打算按照《初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復習指導用書(shū)》上的按冊、按單元順序復習,采取“先密后疏”進(jìn)行教材資料的復習(初一資料用幾節課“速戰速決”;初二資料、初三資料按照《初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復習指導用書(shū)》的單元合并復習。)因為各個(gè)單元有各自不一樣的教學(xué)目標、要求及重點(diǎn),在復習課中,我們要將平時(shí)數節課、數個(gè)單元或不一樣階段的知識前后聯(lián)系,“前拉后扯”地整合在一齊。整合資料包括:語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話(huà)題五個(gè)方面。尤其值得留意的是我們能夠將《江蘇省中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)等級測試綱要》的功能和話(huà)題與《初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復習指導用書(shū)》上的相關(guān)資料有機結合,從而做到事半功倍的效果,經(jīng)過(guò)整合幫忙學(xué)生對所學(xué)習的資料進(jìn)行梳理、歸納,總結出規律,使其系統化,便于記憶,促進(jìn)運用。
復習的目的是“溫故”!皽毓省钡倪^(guò)程是幫忙學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的資料、強化記憶、強化理解、強化運用的過(guò)程。我們要根據平時(shí)教學(xué)獲取的反饋信息,適時(shí)適度地妥善安排相關(guān)資料的復習時(shí)間。假如復習時(shí)間過(guò)長(cháng)、拖泥帶水,輕易使學(xué)生感到“老生常談”,導致他們注意力分散,思想不集中。我們要加大每節復習課的容量和密度,不斷變換活動(dòng)方式,以吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生在教師設計的一環(huán)扣一環(huán)的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程中,復習鞏固所學(xué)知識,語(yǔ)言技能更加熟練。當學(xué)生復習有所收獲時(shí),他們會(huì )感悟到:復習課重要,復習課必不可少,自然也就會(huì )堅持繼續學(xué)習的主動(dòng)性和進(jìn)取性。
3、詞類(lèi)復習中注意激發(fā)學(xué)生的復習愛(ài)好,使學(xué)生樂(lè )于參與復習活動(dòng),引導學(xué)生自我舉例、分析、歸納、總結規律
舉例:動(dòng)詞復習的構思
首先,應向學(xué)生再次復習動(dòng)詞的基礎知識,包括動(dòng)詞的基本形式、基本時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)在某些固定搭配的情景。在這些基礎知識上,基本先檢查學(xué)生動(dòng)詞基本形式(規則與不規則)的書(shū)寫(xiě)、七種時(shí)態(tài)的基本構成和在何種情形中使用(時(shí)間狀語(yǔ)和語(yǔ)境)、介紹被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在一般此刻時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的使用、幫忙學(xué)生列出一些動(dòng)詞以非謂語(yǔ)形式在短語(yǔ)中的使用。這些知識的復習都以學(xué)生的分析、舉例為前提,再加以教師的補充。
按照上述分類(lèi),給予學(xué)生適當的操練。在最初操練中,先放慢速度,要求學(xué)生在給出答案的同時(shí)還要給出構成該答案的原因。在這一過(guò)程中,題目數量不要多,只要體現出各種知識體系就行了。
其次,根據以往統考試卷以及學(xué)校綜合模擬試卷中的動(dòng)詞填空部分,告訴學(xué)生這一部分的命題特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)事例,告誡學(xué)生在這一部分各個(gè)知識點(diǎn)所占比重,讓學(xué)生了解教師在這一題型上的命題過(guò)程。并且讓學(xué)生扮演教師的主角,在給出某個(gè)動(dòng)詞后,鼓勵他們自行創(chuàng )設情境來(lái)命題,然后再請其他學(xué)生解題和評價(jià)。之后讓學(xué)生分組討論,直接以中考形式給出動(dòng)詞綜合填空。
最終,將這些題目再次整合起來(lái),構成幾份綜合模擬題(動(dòng)詞填空部分),隔幾天拿出一部分(10題左右)再進(jìn)行檢查。
英語(yǔ)學(xué)習計劃7
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則:
。ㄒ唬┞(tīng)力:
1、除周末外,每天晚上10:00—12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影,復習就內容,檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數遍。
。ǘ┛谡Z(yǔ):
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
。ㄈ╅喿x:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
。ㄋ模⿲(xiě)譯:
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
英語(yǔ)學(xué)習計劃8
大學(xué)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習大致可以分為三個(gè)重要階段:即四級,六級,六級后階段。
四級詞匯是4200個(gè),六級詞匯在此基礎上增加1300個(gè),六級后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)的詞匯量是6500個(gè)。最新調整的考研英語(yǔ)大綱,詞匯量從以前的5300個(gè)調整至5500個(gè),并且大綱中去掉了漢語(yǔ)釋義,要求考生全面把握單詞的各種含義。開(kāi)始的時(shí)候,一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復記憶,才能真正記住。
英語(yǔ)學(xué)習計劃9
1.有計劃地復習課本三到五遍。最好的材料是課本。教材內容連貫,知識重復率高,對英語(yǔ)學(xué)習非常重要。記住課本上的單詞,認真學(xué)習句型和練習,看到疑惑就去查問(wèn),合理規劃復習課本知識。
2.讀一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習的骨架和體系,不要過(guò)分淡化,F在課本上的語(yǔ)法總結比較零碎,學(xué)生還是選一本書(shū)比較好,比如Spark英語(yǔ)出版的《高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解》就比較好。
3.選擇更好的英文報紙,通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習效果!21世紀學(xué)生英文報》和《學(xué)生雙語(yǔ)報》不僅適合學(xué)生擴大閱讀,還能幫助學(xué)生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和增強。加強閱讀,英語(yǔ)水平會(huì )有很大進(jìn)步。
4.準備一本牛津/朗文高級英漢詞典。我經(jīng)常翻看,因為這幾年的很多高考題都是從字典里的句子“突變”出來(lái)的。
5.做高考題,積累詞匯、短語(yǔ)、句型,加強知識總結。最好的模擬題是高考題。學(xué)習靠積累,尤其是詞匯、短語(yǔ)、句型。如果能通過(guò)做高考題的方式和平時(shí)的學(xué)習結合起來(lái),效果會(huì )更好。
6.每天朗讀30分鐘。它不僅可以增強語(yǔ)感,培養英語(yǔ)學(xué)習的積極性,還可以加強和鞏固基礎知識。
7.堅持每天十五到二十分鐘的聽(tīng)力訓練。不需要太多內容。200到500字的短文或對話(huà)都可以。反復聽(tīng)五到十遍,這樣可以默寫(xiě)。
8.學(xué)會(huì )做筆記。感受學(xué)習的樂(lè )趣,在記筆記中體驗獲取知識的方法。會(huì )記筆記的人就是會(huì )思考的人。
9.堅持不懈。
英語(yǔ)學(xué)習計劃10
充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習計劃:
1、每一天足量學(xué)習5小時(shí),內容包括:寒假各科作業(yè):語(yǔ)文閱讀、數學(xué)練習、英語(yǔ)聽(tīng)力等
2、每日早晨 英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘
3、中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)(運動(dòng)能使人頭腦更清醒)
4、做數學(xué)競賽書(shū)《初中數學(xué)競賽新課標同步輔導(初二)》(這本書(shū)真的很好哦)記住先看例題,最好不要抄答案。
7:00 起床
7:20 洗漱完畢
7:20——7:50:跑步(鍛煉哦)
8:00吃飯
8:20——9:10 做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄) 11:25——11:45 看報 課外書(shū)
11:45——14:30午飯 午休
14:30——15:30 英語(yǔ)
15:30——15:45 休息
15:45—16:45物理
16:45——17:00 休息
17:00——18:00 其他科目復習
晚飯
20;00—21:30 電視,電腦,課外書(shū),free
21:30 睡覺(jué)
英語(yǔ)學(xué)習計劃11
學(xué)英語(yǔ)是個(gè)長(cháng)期過(guò)程,不能一蹴而就,因此制定一個(gè)切實(shí)有效的長(cháng)期的學(xué)習計劃是有必要的。那么該怎么制定呢?
首先就是要全面分析,正確認識自己。要準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
其次,要結合實(shí)際,確定目標。訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
第三,長(cháng)計劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;
(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分數)目標。長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語(yǔ)是中國英語(yǔ)培訓市場(chǎng)上的一朵奇葩,是全球已被驗證的東方人英語(yǔ)學(xué)習的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓機構,通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平,提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓,成人英語(yǔ)培訓,商務(wù)英語(yǔ)培訓,企業(yè)英語(yǔ)培訓等課程。
第四,計劃要全面,還要與班級計劃相配合。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習計劃:準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。
第五,突出重點(diǎn),不要平均使用力量。所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
最后,安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。 常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。 自由學(xué)習時(shí)間:的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。 自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
英語(yǔ)學(xué)習計劃既然制定好了,貴在長(cháng)期堅持。只有這樣才能取得成效。我們的免費英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習方法技巧哦!
洛基英語(yǔ)是中國英語(yǔ)培訓市場(chǎng)上的一朵奇葩,是全球已被驗證的東方人英語(yǔ)學(xué)習的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓機構,通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水
平,提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓,成人英語(yǔ)培訓,商務(wù)英語(yǔ)培訓,企業(yè)英語(yǔ)培訓等課程。
英語(yǔ)學(xué)習計劃12
初入
大一
著(zhù)重積累
剛進(jìn)入大學(xué),面對一個(gè)嶄新的環(huán)境,新生都需要花一定的時(shí)間來(lái)適應大學(xué)與高中截然不同的學(xué)習節奏。由于很多學(xué)校大二才允許參加英語(yǔ)四級考試,所以大一的時(shí)候,考生并沒(méi)有備考復習的壓力,這時(shí)候切忌忘乎所以,完全放棄對英語(yǔ)的學(xué)習,相反,這一階段大家的重心應在提高英語(yǔ)基礎實(shí)力方面,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是這個(gè)階段的重點(diǎn)。x時(shí),多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開(kāi)課。該階段要堅持背誦,尤其是對單詞的記憶,畢竟詞匯是學(xué)習英語(yǔ)的基礎,大學(xué)英語(yǔ)四六級的詞匯量要求為5000個(gè)左右,從大一就開(kāi)始掌握這些詞匯,后期英語(yǔ)學(xué)習起來(lái)就會(huì )輕松許多。
步入
大二
一舉通關(guān)四六級
步入大二的時(shí)候,各種證書(shū)考試接踵而來(lái),應試的壓力全面襲來(lái)。首先就是英語(yǔ)四級,這一年在大學(xué)里應該算是很忙碌的一年,考生最好在大二階段就“搞定”英語(yǔ)四級,否則會(huì )影響后面的學(xué)x。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語(yǔ)六級搞定。這個(gè)時(shí)候前期的英語(yǔ)基礎作用就顯現出來(lái)了,基礎過(guò)硬的考生英語(yǔ)四級基本不用再費勁復習,基礎薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復習,一舉通關(guān)四六級。
緊促
大三大四
合理規劃未來(lái)
進(jìn)入大三、大四學(xué)年,大家都已經(jīng)漸漸習慣大學(xué)的生活和學(xué)習節奏,真正的考驗也來(lái)自于這個(gè)階段,對于很多英語(yǔ)四、六級尚未通過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間的分配顯得尤為重要。大多數人會(huì )進(jìn)入考研和出國的安排階段,不管是研究生入學(xué)考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學(xué)考試)或GMAT(經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試),這幾種考試都屬于高端考試,同時(shí)對于英語(yǔ)的要求也很高,即使四六級考過(guò)了,考生依然不能放松對英語(yǔ)的學(xué)x。
英語(yǔ)學(xué)習計劃
第一種方案你可以選擇讀一本英文小說(shuō)
假期中堅持看完一本英文小說(shuō)。當然一定要根據自己的水x挑選合適的書(shū)刊。比如基礎稍差的同學(xué)就去書(shū)店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說(shuō),而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(shuō)(自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書(shū)店吧,去挑選一本自己真正感興趣的書(shū)來(lái)讀)。
這里給大家的建議是,在讀的過(guò)程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語(yǔ)甚至句子認真摘抄在筆記本上,并且要經(jīng)常拿出來(lái)復x。這對你的英文寫(xiě)作有非常大的提升作用,所以大家在堅持讀完一本小說(shuō)的過(guò)程中一定不能忘記摘抄。
第二種是作一門(mén)英語(yǔ)測試
準備一個(gè)國際英語(yǔ)水x測試,比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過(guò)程一定會(huì )讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。
x時(shí)練習口語(yǔ)注意:
要找partner,可以練習聽(tīng)力和反應,最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練x。然后錄音,了解自己語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題,并反復操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練x。x時(shí)多看報紙雜志了解時(shí)事,為口語(yǔ)話(huà)題積累素材。
再來(lái)聽(tīng)力部分:
如果基礎比較弱,選擇網(wǎng)上有代表性的,從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅持練習聽(tīng)力即可。但是千萬(wàn)不要一個(gè)個(gè)都聽(tīng)過(guò)來(lái)。記住,開(kāi)始階段100篇文章聽(tīng)一遍,不如一篇文章聽(tīng)100遍。
如果覺(jué)得特別吃力,在前期每篇文章聽(tīng)10遍,再看原文,弄清楚每個(gè)單詞的意思,看完以后再聽(tīng)10遍以上;蛘咦雎(tīng)寫(xiě)訓練。注意精聽(tīng)為主泛聽(tīng)為輔。
這樣堅持3個(gè)月,以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語(yǔ)學(xué)習最好不要間斷,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都如此。單詞每天都要復習,閱讀真題每天一篇,口語(yǔ)每天一個(gè)真題話(huà)題,口語(yǔ)每天要保證半小時(shí)的口語(yǔ)練習時(shí)間。
英語(yǔ)學(xué)習計劃13
首先,有句古話(huà)叫“欲速則不達”,學(xué)習英語(yǔ)不能只求快但英語(yǔ)學(xué)習有自己的方法,下面我分享一下自己學(xué)習的感首先,背單詞,基石中基石,一切的基礎,按喜好可以選擇單詞書(shū)或網(wǎng)上背單詞軟件其次,背句子—————網(wǎng)上也有很多再次,聽(tīng)聽(tīng)力—————擺脫紙上談兵,普特英語(yǔ)論壇不錯,去找到合適自己的而后,看英語(yǔ)電影和美劇,老有記不住,記住一定不能看中文字幕。
大學(xué)階段應該注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際運用。
1、聽(tīng)說(shuō)。
聽(tīng)是輸入,說(shuō)是輸出,所以聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提。你可以常上英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站,比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上面有很多聽(tīng)力材料,有不同的難度梯度。如果你本身英語(yǔ)還不錯的話(huà),可以從上面多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報道(有音頻有視頻),然后做精聽(tīng)練習。先聽(tīng)一兩遍,搞明白main idea,然后再以句子意群為單位,精確地repeat其中的每句話(huà)(重復的時(shí)候注意模仿原音中的發(fā)音、語(yǔ)調、停頓等)。這樣的訓練可以很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間(一個(gè)月、一學(xué)期、、、)的密集訓練,你就會(huì )發(fā)現聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的,而是很清楚的知道老外在講什么。
另外還有一種提高聽(tīng)力的途徑就是看美劇英劇,這個(gè)方法既能娛樂(lè )放松,同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度,學(xué)習到新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等,如果對喜劇感覺(jué)一般般的話(huà),可以選擇劇情類(lèi)的(美劇在這方面提供的選擇超多的,校園、科幻、司法、醫務(wù)等等),你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2、閱讀和寫(xiě)作。
其實(shí)中國大部分學(xué)生的英文寫(xiě)作能力是對付考試的,所以這種文章都有套路,詞匯運用也有限。閱讀是積累詞匯,擴大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟學(xué)家、Times泰晤士報、Guardian衛報等等),從這些報紙雜志的文章里,你能涉獵到西方社會(huì )的文化、經(jīng)濟、政治各個(gè)層面,而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其網(wǎng)站,可以定期上去瀏覽,并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章,做做翻譯練習。
英語(yǔ)強調積累,所以要在每天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習,而不是集中一兩個(gè)月應付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習。
大二英語(yǔ)學(xué)習計劃
又一年寒假到來(lái)了!這次寒假大約有五十多天,而四月份馬上就面臨專(zhuān)六考試了。為了更好地準備專(zhuān)六考試,這個(gè)寒假絕對不能荒廢!因此,我制定了以下計劃:
一、每個(gè)星期做兩套專(zhuān)六真題,嚴格按照時(shí)間要求,完整地完成試卷;
二、每?jì)商毂骋徽n單詞,周末總復習;
三、每天聽(tīng)一篇聽(tīng)寫(xiě),精聽(tīng);
四、每天看英文電影或電視。ā禠ie to me》《Gossip girl》)
我要好好努力!為了最初的夢(mèng)想,拼了!
英語(yǔ)學(xué)習計劃14
根據規則見(jiàn)詞讀音
英語(yǔ)學(xué)習,詞匯為本,英語(yǔ)學(xué)習計劃。沒(méi)有詞匯,什么也不能表達。隨著(zhù)詞匯量的增加,閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級同學(xué)應一開(kāi)學(xué)就學(xué)會(huì )拼讀規則,對小學(xué)階段學(xué)過(guò)的單詞按照讀音規則進(jìn)行分類(lèi),對于一些不認識的單詞,不必急于知道意思,先按照拼讀規則讀出來(lái),做到“見(jiàn)詞讀音、聽(tīng)音寫(xiě)詞”;在能讀會(huì )寫(xiě)的基礎上,對單詞進(jìn)行中英文對照,這個(gè)過(guò)程同學(xué)們可能會(huì )感覺(jué)枯燥,不妨結合小對話(huà)或句子來(lái)學(xué)習;同時(shí),應結合課文中的句子、短文背單詞,一個(gè)單詞有很多意思,要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。
跟著(zhù)磁帶大聲說(shuō)讀
聽(tīng)力技能的提高可以大大提高英語(yǔ)課堂的聽(tīng)課效率,聽(tīng)英語(yǔ)和讀英語(yǔ)是營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境接觸英語(yǔ)、學(xué)習英語(yǔ)最簡(jiǎn)便易行且效果很好的方法。在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中,一定要擴大聽(tīng)和讀的練習時(shí)間。練習聽(tīng)力就要多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或英語(yǔ)廣播,達到耳熟能詳的程度,同學(xué)們可以跟著(zhù)磁帶練習,糾正自己發(fā)音的錯誤,大膽張口,學(xué)說(shuō)一口地道的英語(yǔ),工作計劃《英語(yǔ)學(xué)習計劃》。在堅持聽(tīng)讀之后,逐漸培養起自己的英語(yǔ)語(yǔ)感,把聽(tīng)到的句子變成自己的話(huà),不用思考信手拈來(lái),興趣就會(huì )在不知不覺(jué)中培養起來(lái)了。
熟練背誦脫口而出
背誦是英語(yǔ)學(xué)習中非常重要的一個(gè)環(huán)節,一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生,英語(yǔ)水平肯定不高。初一學(xué)生要堅持每天背點(diǎn)英語(yǔ)文章,可以是句子,也可以是對話(huà)、短文,每天學(xué)到的課文要背誦,經(jīng)常復習,增強熟練程度,以達到脫口而出的地步。
零打細敲保證時(shí)間
與其他學(xué)科相比,英語(yǔ)是一門(mén)比較耗時(shí)的具有學(xué)科特點(diǎn)的課程。語(yǔ)言學(xué)家經(jīng)過(guò)測算提出,要基本掌握一門(mén)外語(yǔ)大致需要4000小時(shí)。如果每天堅持學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間不少于1-1.5小時(shí),而且將時(shí)間化整為零,在一天的不同時(shí)間里能形式多樣地接觸英語(yǔ)(如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、背、誦等),效果會(huì )出奇地的好。
5:30起床和早餐
7:30-11:30學(xué)習英語(yǔ),偏重口語(yǔ)。
11:30-12:30午餐
12:30-6:00學(xué)習英語(yǔ),偏重筆頭。
6:00-7:00晚餐
7:00-11:00學(xué)習英語(yǔ),偏重口語(yǔ)和聽(tīng)力。
11:00-11:30洗腳
11:30-5:30睡覺(jué)
英語(yǔ)學(xué)習計劃15
一、學(xué)習目標:
1、 3個(gè)月能用英語(yǔ)進(jìn)行普通的口語(yǔ)交流,6個(gè)月能進(jìn)行商務(wù)、技術(shù)類(lèi)交流;
2、 3個(gè)月能聽(tīng)懂voa慢速,6個(gè)月能聽(tīng)懂voa常速;
3、單詞量達到5000以上;
4、能進(jìn)行公文、郵件、技術(shù)應用類(lèi)文章的書(shū)寫(xiě)。
二、學(xué)習計劃:
1、每天學(xué)習英語(yǔ)時(shí)間不小于2個(gè)小時(shí),每周學(xué)習時(shí)間不小于12個(gè)小時(shí)。其中,考慮出差、工作等因素,安排一天休息,學(xué)習天數每周6天,一天時(shí)間休息。
2、每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間,至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子。
3、日常思考的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。
4、每天早上早起7:00聽(tīng)一段voa或者bbc的廣播新聞,可以在上班路上聽(tīng),時(shí)間不小于15分鐘,建議聽(tīng)語(yǔ)速較快一點(diǎn)的文章。
5、每天中午12:30—13:15拿出45分鐘用于觀(guān)看美劇、紀錄片等英語(yǔ)短片,也可背單詞或句子。
6、每天晚上拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行英文聽(tīng)寫(xiě),新概念英語(yǔ)背誦,單詞記憶,口語(yǔ)練習等內容的學(xué)習。
7、每個(gè)周末對本周的學(xué)習情況進(jìn)行總結和評論,并以周記的形式進(jìn)行記錄。
聽(tīng)力:
1、從voa(specialenglish)做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅持。
2、每周堅持看美劇,先從《絕望的主婦》開(kāi)始。初步定在每周6晚。
精讀:
1、學(xué)習新概念英語(yǔ)2—3,背誦課文,每周不小于5篇。
2、重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作手法,記憶好的結構性的句子和內容性的句子,根據中文內容進(jìn)行英文翻譯,進(jìn)行對比。
單詞:
1、系統背誦四級詞匯。選用星火的四級詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!
2、利用手機軟件背學(xué)過(guò)的新概念英語(yǔ)單詞。
口語(yǔ):
1、每天堅持聽(tīng)以及復述一段交際、商務(wù)英語(yǔ),使用有道英語(yǔ)的對話(huà)教材。
2、每周找一個(gè)話(huà)題進(jìn)行內容的編寫(xiě)和口述。劍橋商務(wù)英語(yǔ)教程
語(yǔ)法:
主要還是靠使用中掌握,堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà),會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。
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