暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃1
我的發(fā)音有點(diǎn)問(wèn)題。我發(fā)音不好。所以暑假我打算聽(tīng)磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語(yǔ)文章,也不能清清楚楚地寫(xiě)文章,F在我計劃看多些書(shū),經(jīng)常練習寫(xiě)作。至于聽(tīng)力,有時(shí)候我無(wú)法理解其他人在說(shuō)什么。所以我打算通過(guò)聽(tīng)收音機和電視來(lái)提高我自己。對我來(lái)說(shuō)語(yǔ)法是最難的。我都不知道怎么辦,不過(guò)我覺(jué)得我的英語(yǔ)老師能夠幫助我,
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃2
暑假的兩個(gè)月的假期已經(jīng)來(lái)了,自己在這兩個(gè)月里要計劃自己的時(shí)間,不能整天只知道玩,對比自己的各門(mén)的學(xué)科成績(jì),英語(yǔ)成績(jì)是最差的,也是自己最擔心的一門(mén)學(xué)科,馬上就要步入高三了,在高三前的最后一個(gè)暑假,我對自己的英語(yǔ)方面的學(xué)習制定出相關(guān)的學(xué)習計劃。主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面。
一、聽(tīng)
聽(tīng)是指英語(yǔ)的聽(tīng)力。提高英語(yǔ)的聽(tīng)力,最主要還是得多聽(tīng),我計劃每天早上起床的時(shí)候聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),這半個(gè)小時(shí)聽(tīng)的內容可以是英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)磁帶或者英語(yǔ)小說(shuō)都可以,而且自己一定要邊聽(tīng)邊讀,訓練自己的聽(tīng)力,從完全聽(tīng)不懂都能聽(tīng)懂一兩句,到之后的大概意思能聽(tīng)懂,這樣一步步來(lái),經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的這樣對聽(tīng)力的培訓,我想聽(tīng)力會(huì )有所提高的。
二、說(shuō)
想要學(xué)好英語(yǔ),除了書(shū)本上的理論知識,也是要用于實(shí)踐的,畢竟它是一門(mén)語(yǔ)言,語(yǔ)言就少不了要說(shuō)出來(lái)的,我針對這個(gè)“說(shuō)”的計劃,就是每天下午花個(gè)1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,來(lái)進(jìn)行口頭語(yǔ)上面的訓練,可以是在和周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)的時(shí)候,可以訓練自己如果這句話(huà)用英語(yǔ)表達應該怎么說(shuō),要求自己和自己周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,一定要用英語(yǔ)表達,不會(huì )的就一定要查找資料,一直到能自主翻譯過(guò)來(lái)為止,我想這樣堅持一個(gè)暑假,自己對英語(yǔ)口頭上的表達一定會(huì )大幅度提升的。
三、讀
對于英語(yǔ)的讀這方面,其實(shí)也是為了鍛煉自己的口語(yǔ)能力,自己對這方面的計劃是和口語(yǔ)計劃放在一起的,進(jìn)行口語(yǔ)化的訓練,剛開(kāi)始的時(shí)候就是要多讀多表達,所以每天會(huì )計劃有1-2個(gè)小時(shí)讀相關(guān)的英語(yǔ)方面的內容,可以是課本上的文章,也可以是課外英語(yǔ)書(shū)籍,而且讀的時(shí)候是要求自己讀出聲,也可以邊聽(tīng)邊跟著(zhù)讀,這樣還可以糾正自己的一些發(fā)音問(wèn)題。
四、寫(xiě)
對于寫(xiě)這塊,我計劃是每天要寫(xiě)一篇日記,一定要用英文寫(xiě),先每天寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記一個(gè)月,然后在自己計劃讀書(shū)之后,也可以嘗試用英文寫(xiě)讀后感,這樣可以很大程度上的提高自己英語(yǔ)的寫(xiě)作能力,計劃是到暑假第二個(gè)月的時(shí)候,可以自己獨立的寫(xiě)出一篇課外書(shū)籍的英文的讀后感。
我想只要我每天嚴格的按時(shí)自己的計劃來(lái)訓練自己英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面,一個(gè)暑假下來(lái),我相信我的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )有所提高的,加油!
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃3
經(jīng)過(guò)暑假之后,又一屆學(xué)生將由初二升入初三。進(jìn)入初三之后,中考升學(xué)的問(wèn)題將面對面的呈現到學(xué)生眼前,因此,每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著(zhù)更充足的準備、領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三。
學(xué)生想要做到準備更充足,領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三,利用好暑假,對之前所學(xué)的內容進(jìn)行復習總結,對即將要學(xué)習的新知識進(jìn)行有計劃的預習學(xué)習,以及著(zhù)手準備初三將要進(jìn)行的全面復習,就成了勢在必行的事情。
在暑假的學(xué)習當中,英語(yǔ)的學(xué)習計劃應當注意幾下幾點(diǎn):
1、認真翻看英語(yǔ)考綱即英語(yǔ)基本要求,所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來(lái)源于考綱內;
2、初二暑假可以開(kāi)始背中考英語(yǔ)考綱的單詞和詞組了,單詞和詞組是英語(yǔ)的基本,只有有效地掌握了它們,才能夠讓閱讀和作文等變得更簡(jiǎn)單;
3、初二暑假可以做一些閱讀和語(yǔ)法的題型,閱讀題在試卷中占的分值比較大,語(yǔ)法題則往往比較難,都是值得同學(xué)們注意的;
4、多做卷子,在做卷子的同時(shí),要善于將錯題、語(yǔ)法題和閱讀題歸納總結,在收集錯題時(shí)要找到出錯的原因,力爭下一次不再犯同樣的錯誤;
5、多練習英語(yǔ)聽(tīng)力,可以聽(tīng)一些錄音,也可以看一些英文電影或是聽(tīng)英文歌曲,以此培養自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力;
6、作文多寫(xiě),同語(yǔ)文作文一樣多寫(xiě)、多練、多積累,寫(xiě)作文自然而然地就能夠變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
暑假的學(xué)習當中,做題做卷子時(shí),做語(yǔ)法題時(shí)應注重語(yǔ)法點(diǎn),注意時(shí)態(tài),詞形轉換,詞匯搭配,詞義對換和情景題的理解。閱讀題應注重通篇閱讀,整體感知,瞻前顧后,當然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。寫(xiě)作文則應千萬(wàn)不能有語(yǔ)法錯誤,出現3個(gè)復合句以上,多用好的詞組,只需1句名言或諺語(yǔ),有條理,會(huì )合理運用順序詞,就是一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分作文的標準。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃4
經(jīng)過(guò)暑假之后,又一屆學(xué)生將由初二升入初三。進(jìn)入初三之后,中考升學(xué)的問(wèn)題將面對面的呈現到學(xué)生眼前,因此,每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著(zhù)更充足的準備、領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三。
學(xué)生想要做到準備更充足,領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三,利用好暑假,對之前所學(xué)的內容進(jìn)行復習總結,對即將要的新知識進(jìn)行有計劃的預習學(xué)習,以及著(zhù)手準備初三將要進(jìn)行的全面復習,就成了勢在必行的事情。
在暑假的學(xué)習當中,英語(yǔ)的應當注意幾下幾點(diǎn):
1、認真翻看英語(yǔ)考綱即英語(yǔ)基本要求,所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來(lái)源于考綱內。
2、初二暑假可以開(kāi)始背中考英語(yǔ)考綱的單詞和詞組了,單詞和詞組是英語(yǔ)的基本,只有有效地掌握了它們,才能夠讓閱讀和等變得更簡(jiǎn)單。
3、初二暑假可以做一些閱讀和語(yǔ)法的題型,閱讀題在試卷中占的分值比較大,語(yǔ)法題則往往比較難,都是值得同學(xué)們注意的。
4、多做卷子,在做卷子的同時(shí),要善于將錯題、語(yǔ)法題和閱讀題歸納總結,在收集錯題時(shí)要找到出錯的原因,力爭下一次不再犯同樣的錯誤。
5、多練習英語(yǔ)聽(tīng)力,可以聽(tīng)一些錄音,也可以看一些英文電影或是聽(tīng)英文歌曲,以此培養自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
6、作文多寫(xiě),同語(yǔ)文作文一樣多寫(xiě)、多練、多積累,寫(xiě)作文自然而然地就能夠變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
暑假的學(xué)習當中,做題做卷子時(shí),做語(yǔ)法題時(shí)應注重語(yǔ)法點(diǎn),注意時(shí)態(tài),詞形轉換,詞匯搭配,詞義對換和情景題的理解。閱讀題應注重通篇閱讀,整體感知,瞻前顧后,當然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。寫(xiě)作文則應千萬(wàn)不能有語(yǔ)法錯誤,出現3個(gè)復合句以上,多用好的詞組,只需1句或諺語(yǔ),有條理,會(huì )合理運用順序詞,就是一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分作文的標準。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃5
單詞卡記憶法:
1、制作單詞卡;
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞,不允許積累,不背不允許吃飯;
3、當天晚上復習一次;
4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡;
5、準備“易錯單詞本”,考核時(shí)單詞出錯直接抄寫(xiě)上去,然后強化記憶三遍,回去再復習;
6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞;
7、一個(gè)月考試一次單詞;
8、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好,寫(xiě)到紙條上,貼在課桌和床頭等明顯的地方,通過(guò)經(jīng)常觀(guān)察達到掌握的目的。
朗讀計劃:
1、朗讀與學(xué)生學(xué)習階段相適應的滿(mǎn)分作文;
2、一天只允許朗讀一篇;
3、有感情的朗讀,聲情并茂,加入面部表情和肢體語(yǔ)言;
4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達到最好的效果,朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力,必須用心朗讀;
5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內進(jìn)行,最好是當著(zhù)父母的面朗讀,父母是評委,可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價(jià),有利于親子關(guān)系的培養;
6、用心體會(huì )文章的意思,達到課外閱讀理解專(zhuān)項訓練的效果。
理科學(xué)習方法:
預習→做課后練習題→帶著(zhù)問(wèn)題去上課→做筆記(一定把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上)→問(wèn)老師(注意說(shuō)話(huà)技巧,禮貌、謙虛,讓所有老師都喜歡你,都來(lái)幫助你的學(xué)習)→寫(xiě)作業(yè)前復習剛學(xué)過(guò)的內容→寫(xiě)作業(yè)(寫(xiě)作業(yè)不看書(shū),看書(shū)不寫(xiě)作業(yè),不會(huì )寫(xiě)就把作業(yè)放在一旁,復習會(huì )了再寫(xiě))→作業(yè)批改→錯題本2.多做練習題→錯題也會(huì )隨之增多。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃6
一 上半年總結:完成了高考詞匯,但是效率不高
20xx年的寒假,百詞斬高中詞匯完成。隨后就停止了,兩個(gè)原因:
第一個(gè)是 英語(yǔ)培訓耗費了大量精力。
瘋狂招生,半年累計來(lái)了能有400多人,導致非常忙亂。同時(shí)受年初大量一對一生源影響,壓力極其大,還包括寫(xiě)了10萬(wàn)字的卡通英語(yǔ)教程。導致晚上或周末要花不少時(shí)間到英語(yǔ)培訓上?陀^(guān)上影響了照顧孩子。
第二個(gè)是 幾何學(xué)的很艱難。比代數難得多。
二 暑假計劃: 百詞斬完成大學(xué)4級詞匯
目前暑假每天60個(gè)單詞的速度,暑假內就可以學(xué)完大學(xué)4級詞匯。
三 下學(xué)期計劃:完成大學(xué)6級詞匯,詞匯告一段落,開(kāi)始閱讀
下學(xué)期5年級開(kāi)始,準備弄完6級詞匯。6級詞匯意義重大,因為6級詞匯很基礎,其使用頻率非常之高,有了6級詞匯基礎,則加州科學(xué)可以學(xué)了,應試,包括大學(xué)6級,考研的考試的詞匯都有了。實(shí)乃必備詞匯。至于雅思托福,有時(shí)間學(xué),沒(méi)時(shí)間不學(xué),重要性遠不及這6000詞。
同時(shí),5年級下,也會(huì )具備學(xué)習的時(shí)間條件:
1 代數復習比幾何簡(jiǎn)單的多,相對會(huì )有時(shí)間。
2 清空夜晚,晚間不再管英語(yǔ)培訓了。
由于1對1停止招生4個(gè)月,所以英語(yǔ)1對1的壓力大幅度減輕,
茶葉蛋班,周末兩次錄音課就可以。
這樣實(shí)際就可以清空夜晚了,整個(gè)晚上陪著(zhù)孩子。晚間不搞英語(yǔ)培訓,全部拿來(lái)陪著(zhù)孩子學(xué)習。
同時(shí)預計周末,也會(huì )有大把時(shí)間。
四 以后沒(méi)有完成6級詞匯的適合時(shí)間。
但在往后,5年級下開(kāi)始,涉及到高中數學(xué)的學(xué)習。時(shí)間就又緊張了。再之后初中,則更加不可能。所以,基本上,達到大學(xué)6級詞匯,也就只有半年時(shí)間可用。所以,一定要在下個(gè)學(xué)期,完成大學(xué)6級詞匯的學(xué)習,具備6000多詞匯。然后加州科學(xué),彭蒙惠,考試英語(yǔ),就都具備條件了。
五 鞏固住6級詞匯至少1年,形成相應閱讀能力,暫不考慮雅思托福
由于受數學(xué)學(xué)習影響,不見(jiàn)得有機會(huì )上到托福雅思,如果6級之后,學(xué)雅思,托福,學(xué)了也不能鞏固。
而且有6級詞匯也就夠用,學(xué)加州科學(xué)(小學(xué)部分),彭蒙惠(中級),高考和大學(xué)4-6級閱讀,乃至于考研,這個(gè)詞匯量初步夠用了。所以這部分詞匯量意義重大。
起碼要鞏固1年,以后雅思托福,如沒(méi)有時(shí)間,不學(xué)也就可以了。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃7
一定要堅持每天記單詞。
如果說(shuō)假期坐在課桌前捧著(zhù)書(shū)本背單詞有些困難,我們可以找一個(gè)更輕松的方式,比如準備一本記單詞的便攜本,利用碎片時(shí)間完成每日的單詞任務(wù)。
便攜本可以是自己平時(shí)摘抄手寫(xiě)的單詞句子內容,也可以是一本現成的單詞書(shū)。在前往旅游目的地的飛機上,在車(chē)站等約好的朋友時(shí),都可以拿出隨身的單詞本記單詞。
出游旅行時(shí)留意一下各個(gè)景點(diǎn)的英文標志和導游詞,走在大街上聽(tīng)到或看到一些不認識的單詞也都可以記錄下來(lái),回去再查詢(xún)詞典,這樣記住的單詞印象都會(huì )非常深刻。
同時(shí)也要注意,單詞記得快忘得也快,一定要學(xué)習與復習兩手抓,在新的一天記下新的單詞之后,也要及時(shí)復習鞏固前一天所記的單詞。
一、聽(tīng)
假期的聽(tīng)力練習可以從泛聽(tīng)和精聽(tīng)兩個(gè)方面來(lái)制定計劃。
泛聽(tīng)
可以選擇自己感興趣的內容,不再局限于教材上的正統對話(huà)。比如當下的流行英文歌曲,或是熱播的英劇美劇臺詞,更可以是包羅萬(wàn)象的廣播頻道(推薦慢速VOA、BBC新聞),每天堅持聽(tīng)一段,讓耳朵習慣每天都能聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)的聲音。
精聽(tīng)
可以每周進(jìn)行一次或兩次,把聽(tīng)到的感興趣的、質(zhì)量較高的內容反復咀嚼,認真聽(tīng)懂吃透,這樣不僅能夠提高聽(tīng)力水平,還能夠極大地促進(jìn)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習,可以說(shuō)是一舉兩得。
為初、高中學(xué)生量身定制的英語(yǔ)學(xué)習必備神器:
二、說(shuō)
語(yǔ)言作為人與人交換信息的工具,最重要的還是它溝通交流的作用。學(xué)習英語(yǔ)不能只停留在書(shū)面,一定要勇于開(kāi)口,多說(shuō)多練。
離開(kāi)了學(xué)校的英語(yǔ)角,同學(xué)們可以利用暑假的時(shí)間報名參加或旁聽(tīng)一些機構舉辦的演講比賽,也可以自己報一些與外教溝通的線(xiàn)上或線(xiàn)下課程,更可以活用互聯(lián)網(wǎng)通訊軟件交一些外國朋友,如果能夠直接飛去講英語(yǔ)的國家旅行,一定要抓住這珍貴的練習口語(yǔ)機會(huì )哦!
通過(guò)這些方法,再與聽(tīng)、讀相結合,在不斷練習中逐漸開(kāi)口,無(wú)論什么內容,說(shuō)錯也沒(méi)有關(guān)系,一定要敢說(shuō),敢于去表達自己的想法。
三、讀
假期讀書(shū)計劃包括口語(yǔ)跟讀和語(yǔ)篇閱讀。
跟讀
假期做聽(tīng)力練習可以盡情大聲朗讀,不再像在教室里那樣拘謹?梢詫W(xué)唱最近新愛(ài)上的歌曲,模仿影視里的人物臺詞,假裝新聞播報員念一段新聞稿。與聽(tīng)相結合,跟讀模仿,及時(shí)糾正錯誤發(fā)音,在不斷的練習和模仿中熟悉掌握發(fā)音規則。
閱讀
書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。
如果平常課業(yè)繁忙只能通過(guò)閱讀題來(lái)進(jìn)行練習,那么暑假則給了各位同學(xué)更多自由支配的時(shí)間?梢钥匆恍└信d趣的英文小文章或是外國一些官方媒體的短新聞,水平高一些的同學(xué)可以選擇一些自己喜歡的英文小說(shuō)名著(zhù)原版,或者是在一些外國網(wǎng)站上看一些時(shí)事熱聞。
同時(shí)也可以像單詞本一樣,準備一本英文小說(shuō)的口袋本,利用生活中的各種碎片時(shí)間,實(shí)現英語(yǔ)語(yǔ)篇積累。
閱讀不僅對于大家的學(xué)習考試有幫助,在無(wú)形中強化語(yǔ)感,同時(shí)也能夠學(xué)習文化,拓寬視野,促進(jìn)思考。
四、寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)可以是聽(tīng)寫(xiě)單詞,也可以是與精聽(tīng)配合,聽(tīng)寫(xiě)一些小段落。
眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍,不能只通過(guò)看,很多問(wèn)題在下筆時(shí)才會(huì )顯露出來(lái)。不僅要口上會(huì )讀,也要在書(shū)寫(xiě)練習中逐漸熟悉單詞拼寫(xiě)、詞組句型,這對記單詞和寫(xiě)作都非常有幫助。
撰寫(xiě)
假期堅持寫(xiě)英文日記,可以寫(xiě)身邊發(fā)生的事,也可以寫(xiě)自己的所見(jiàn)所想,無(wú)論什么,只要拿起筆去記錄。寫(xiě)完之后自己再重新看過(guò)一遍,像做改錯題一樣把自己文章的硬傷挑出來(lái)訂正,保存好,每過(guò)一段時(shí)間可以再拿出來(lái)進(jìn)行潤色。這樣不僅可以鞏固上學(xué)期間學(xué)到的句型,同時(shí)也能夠提升寫(xiě)作水平。而且在假期結束后,你還得到了一本珍貴的回憶。
書(shū)寫(xiě)
很多同學(xué)因為書(shū)寫(xiě)習慣不好,在英語(yǔ)學(xué)習上吃了很多虧。在這個(gè)假期一定要抓緊時(shí)間練習,讓自己的字煥發(fā)光彩。書(shū)寫(xiě)不必一定要非常精致,但是一定要工整,不僅是為了看著(zhù)舒適,同時(shí)書(shū)寫(xiě)也反映了一個(gè)人的態(tài)度,認真對待既是對自己負責,也會(huì )在他人心中留下好印象。P。S。漢字也寫(xiě)得不是很好看的同學(xué)也要好好練習哦。
學(xué)習英語(yǔ)計劃的技巧
1:試圖從作者的角度理解教科書(shū),思考作者在編寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候的思維是怎樣的。例如,可以做角色扮演,假如你就是該書(shū)作者,向你同學(xué)解釋這一章的主要觀(guān)點(diǎn)。
2:在課堂上,練習對基礎概念和原理的思考(在學(xué)科范圍內)。不要被動(dòng)地坐在教師后面,知識不會(huì )像雨水落到雨傘上那樣自動(dòng)地進(jìn)入你的大腦。
3:盡可能地時(shí)刻將學(xué)到的內容與現實(shí)問(wèn)題相聯(lián)系,注重知識在實(shí)際生活中的運用。如果你不能將知識與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),你便不能在深層次上理解知識,更不能將知識運用到自己的思維中。
4:清楚你需要發(fā)展什么樣的學(xué)習技能,時(shí)刻注意練習這些技能。記住,能夠意識到并糾正弱點(diǎn)是你真正的優(yōu)點(diǎn)。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃8
雖然說(shuō)今年的高考才剛剛結束,而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生,但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信,我并不認為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說(shuō)自己的學(xué)習成績(jì)足夠優(yōu)秀的話(huà)自然就能夠有一些底氣了,回顧自己所有的科目之中只有英語(yǔ)的成績(jì)不能夠令我感到滿(mǎn)意,雖然說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jì)也不算差,但是作為所占分數最多的三門(mén)科目之一,這點(diǎn)分數明顯會(huì )在考試的時(shí)候拖后腿,因此我覺(jué)得自己應該在即將到來(lái)的暑假之中好好復習一番。
其實(shí)也就是針對自己不足的方面制定相應的學(xué)習計劃,首先我應該對自己的英語(yǔ)水平做一個(gè)比較全面的分析,自身的學(xué)習優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好,學(xué)過(guò)的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中,因此我在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候最不懼的便是死記硬背,但是實(shí)際上我還是遇到了一些問(wèn)題的,那就是我學(xué)習英語(yǔ)的優(yōu)勢僅此而已。也就是說(shuō)我可以大概看懂一篇英語(yǔ)文章,但是如果自己去寫(xiě)的話(huà)很可能出現許多語(yǔ)法上的錯誤。
這也是我一直以來(lái)學(xué)習英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn),那就是自己的語(yǔ)法方面有著(zhù)比較明顯的缺陷,這也是俗稱(chēng)得“中式英語(yǔ)”的翻譯吧,也就是說(shuō)如果讓我去寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文的話(huà)很可能是按照中式的習慣十分生硬地翻譯過(guò)來(lái),一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過(guò)來(lái)貌似沒(méi)有什么錯誤,但是將其連接起來(lái)便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習習慣導致我在平時(shí)的考試中前面的選擇題、完形填空和英語(yǔ)作文基本得不到什么分數,也是我需要加強的地方。
為了彌補自己在英語(yǔ)科目上的不足,我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ),無(wú)論是買(mǎi)過(guò)的教輔書(shū)還是平時(shí)的英語(yǔ)筆記都多去看一看,從中獲取一些學(xué)習的思路,我自認為我的學(xué)習筆記做的還是比較好的,基本上老師提到的每一個(gè)知識點(diǎn)我都寫(xiě)進(jìn)去了,但是我很少去看,因為我的字跡比較差導致我的筆記雖然很完整的,但是字跡差到自己都看不下去,我覺(jué)得自己還可以將這些學(xué)習筆記都重新抄寫(xiě)一遍,加深一下自己的記憶,而且我也可以在暑假中拜訪(fǎng)一些英語(yǔ)成績(jì)比較好的同學(xué),和他們一起學(xué)習。
由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了,因此這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為,如果說(shuō)能夠取得顯著(zhù)的效果的話(huà)連我自己都不相信,但是我希望能夠通過(guò)暑假的學(xué)習來(lái)加深自己的記憶,至少能夠讓自己的學(xué)習基礎更加堅實(shí)一些,不過(guò)看著(zhù)那些剛結束高考的學(xué)長(cháng)學(xué)姐還真是令我有些惶恐。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃9
經(jīng)歷了一學(xué)期的辛苦學(xué)習,暑假對于同學(xué)們無(wú)疑是一段休養生息的最佳時(shí)期?墒,在這么長(cháng)的時(shí)間里脫離學(xué)校規律的學(xué)習活動(dòng),如果同學(xué)們不能科學(xué)地協(xié)調好自己的學(xué)習與休息娛樂(lè )之間的關(guān)系,不給自己制定份合理的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃,則很容易造成自己身心的疲憊或學(xué)業(yè)的荒廢和滯后,因此大嘴外教老師針對暑假如何學(xué)習英語(yǔ)提出了一份暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃:復習單詞 重中之重
在暑假英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中,學(xué)得好與壞,能夠掌握多少英語(yǔ)單詞是關(guān)鍵。甚至可以說(shuō),英語(yǔ)的難易程度都是取決于對單詞認識的多少。一個(gè)句子,一篇課文中,如果英語(yǔ)單詞都認識了,難關(guān)過(guò)了一大半。
就暑假英語(yǔ)學(xué)習而言,有的同學(xué)覺(jué)得自己的詞匯量不足,那么在暑假這么長(cháng)的時(shí)間里,如果每天能做到根據單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞,就假設每天記十個(gè)單詞,并且不斷地以新帶舊,那么積少成多、循序漸進(jìn),在一個(gè)暑假結束的時(shí)候,詞匯的累計也可以達到600個(gè),是非?捎^(guān)的一個(gè)數字。又如,有的同學(xué)認為自己的閱讀理解和完型填空能力較薄弱,那么在暑假里也可以有所針對地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習訓練。其閱讀內容可以選擇是適合自己英語(yǔ)水平或所處年級水平的任何英文版的書(shū)刊讀物,而練習的量也可以采用每天2篇至4篇,逐天積累,實(shí)現由量變到質(zhì)變突破的方法。再如,有的同學(xué)覺(jué)得自己的發(fā)音或聽(tīng)力方面尚有不足,那么,暑假又為同學(xué)們在家里跟讀磁帶,收聽(tīng)、收看英語(yǔ)廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。如果有的同學(xué)認為自己還達不到活學(xué)活用、觸類(lèi)旁通的境界,那么暑假也為同學(xué)們增加練習、進(jìn)修培訓、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃:背誦課文 增強語(yǔ)感
很多學(xué)生和家長(cháng)向我們咨詢(xún)關(guān)于語(yǔ)法的學(xué)習。事實(shí)上,分析中考試卷,縱觀(guān)如今的中考,單純考語(yǔ)法的題幾乎沒(méi)有,單選題中,更多的是對情景的考查,考查學(xué)生是否真正看懂這一句話(huà),而不是單純考語(yǔ)法,因此,在語(yǔ)法上,工夫可以不用下得太大。重點(diǎn)還是應該放在閱讀上。學(xué)生可以通過(guò)背誦一些經(jīng)典的課文來(lái)了解英語(yǔ)的語(yǔ)言習慣,相應的語(yǔ)法知識點(diǎn)也就可以輕松掌握了。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃:認真梳理 有效復習
暑假還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機會(huì )。在認真、獨立、按時(shí)地完成暑假作業(yè)的過(guò)程中,同學(xué)們可以復習和思考已學(xué)過(guò)的知識內容,并應爭取將它們串聯(lián)起來(lái),構筑成相應的知識體系,以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區別。如,整理一詞多意、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內容。
另外,在此階段,除了完成作業(yè)、復習和鞏固已學(xué)過(guò)的知識內容之外,還可以安排時(shí)間預先了解和學(xué)習新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識內容。例如,初三年級的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中將要系統學(xué)習的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句和不定式結構等等,以及需要有所了解的定語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣等方面的知識。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃10
a 計劃:一本英文小說(shuō)
假期中堅持看完一本英文小說(shuō)。當然一定要根據自己的水平挑選合適的書(shū)刊。比如基礎稍差的同學(xué)就去書(shū)店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說(shuō),而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(shuō)(自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書(shū)店吧,去挑選一本自己真正感興趣的書(shū)來(lái)讀)。
英語(yǔ)閱讀材料中,最簡(jiǎn)單的是專(zhuān)業(yè)文章,其次是新聞,最難的是小說(shuō)。我大學(xué)花了半年多時(shí)間就可以毫不費力地讀懂紐約時(shí)報,但是直到大學(xué)畢業(yè)2年才能勉強讀完da vinci code(達·芬奇密碼)。但是真的讀完一本幾百頁(yè)的小說(shuō),帶來(lái)的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。
這里給大家的建議是,在讀的過(guò)程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語(yǔ)甚至句子認真摘抄在筆記本上,并且要經(jīng)常拿出來(lái)復習。這對你的英文寫(xiě)作有非常大的提升作用,所以大家在堅持讀完一本小說(shuō)的過(guò)程中一定不能忘記摘抄。
b計劃:一門(mén)英語(yǔ)測試
準備一個(gè)國際英語(yǔ)水平測試,比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過(guò)程一定會(huì )讓你的英文突飛猛進(jìn)。
1、詞匯
詞匯書(shū)選購四原則:
a、選“看上去不煩”的,這本書(shū)你不會(huì )買(mǎi)回去就丟在家里面再也不看了。
b、必須有mp3,以聽(tīng)代說(shuō)。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺(jué)認知的另一個(gè)是聽(tīng)覺(jué)的認知,對應的就是閱讀和聽(tīng)力,很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽(tīng)詞的時(shí)候覺(jué)得好像認識卻要想很久才懂,就是聽(tīng)覺(jué)認知不夠。
c、有音標。
d、有同義詞。從長(cháng)遠角度來(lái)看,要把背單詞養成一種習慣,每天都會(huì )抽點(diǎn)時(shí)間去背。而不是想到才背。對于考試時(shí)間緊的,必須要在短期內,反復多次復習,減少遺忘率。
2、口語(yǔ)
a、找partner,可以練習聽(tīng)力和反應,最好是外國人。
b、利用雅思最新真題題庫練習。
c、錄音,了解自己語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題,并反復操練改正錯誤。
d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。
e、平時(shí)多看報紙雜志了解時(shí)事,為口語(yǔ)話(huà)題積累素材。要上7分,要求語(yǔ)法不能錯,能夠用復雜句式,結構多變,詞匯也能夠靈活多變。
3、閱讀
a、閱讀的一個(gè)基礎是單詞量,單詞不夠的話(huà)讀書(shū)是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎不錯,建議直接看上國外報紙網(wǎng)站看文章,如經(jīng)濟學(xué)人或者紐約時(shí)報,每天不要看多,看一篇就夠了。開(kāi)始碰到生詞會(huì )很多,感覺(jué)很難受,但是一定要堅持,碰到所有不會(huì )的'單詞,都要記下來(lái)弄懂。碰到不會(huì )的單詞怎么辦,查韋試辭典的在線(xiàn)版。
b、在每天堅持泛讀的基礎上,一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書(shū)的閱讀題。注意做題過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)(摘抄文章里生詞,并牢記;摘抄好詞好句;摘抄好的句子結構)?傊,精讀和泛讀相結合。
4、寫(xiě)作
其實(shí)寫(xiě)作和閱讀是相通的,閱讀提高同時(shí)寫(xiě)作自然會(huì )提高。
a、在平時(shí)閱讀的過(guò)程中,一定要有摘抄的好習慣(你自己寫(xiě)不出來(lái)的詞、短語(yǔ)、句子等)。
b、每天堅持用30分鐘寫(xiě)篇文章,題目可以自定。在寫(xiě)的過(guò)程中有意識地用到以前摘抄過(guò)的表達。
c、作文其實(shí)強調句群而不是一個(gè)一個(gè)詞匯地蹦出來(lái),但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語(yǔ)法,因為這是中國學(xué)生短期無(wú)法解決的問(wèn)題,寫(xiě)作最后階段可以用語(yǔ)料庫來(lái)解決一下,就是一種語(yǔ)料庫解決20幾個(gè)題目,這樣的話(huà)根據題庫的輪換基本可以搞定。
e、一定要堅持閱讀,只有不斷輸入,才有高質(zhì)量的輸出。
5、聽(tīng)力
a、如果基礎比較弱,選擇網(wǎng)上有代表性的論壇,從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅持練習聽(tīng)力即可。但是千萬(wàn)不要一個(gè)個(gè)都聽(tīng)過(guò)來(lái)。記住,開(kāi)始階段100篇文章聽(tīng)一遍,不如一篇文章聽(tīng)100遍。
b、過(guò)渡期后開(kāi)始用劍橋雅思系列的書(shū)籍開(kāi)始練習精聽(tīng)。如果覺(jué)得特別吃力,在前期每篇文章聽(tīng)10遍,再看原文,弄清楚每個(gè)單詞的意思,看完以后再聽(tīng)10遍以上;蛘咦雎(tīng)寫(xiě)訓練。
c、注意精聽(tīng)為主泛聽(tīng)為輔。泛聽(tīng)可以去找talkshow來(lái)聽(tīng),譬如saturday night,在優(yōu)酷或者土豆上都有;蛘呙绹偨y演講,或ted(愛(ài)看英文演講的同學(xué)應該對ted不陌生,每年的ted大會(huì )和環(huán)球會(huì )議匯聚了全世界科技、文學(xué)、設計、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物進(jìn)行演講)。優(yōu)酷上就有ted專(zhuān)區。有iphone的同學(xué)也可以直接下載app。
這樣堅持3個(gè)月,以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語(yǔ)學(xué)習最好不要間斷,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都如此。單詞每天都要復習,閱讀真題每天一篇,口語(yǔ)每天一個(gè)真題話(huà)題,口語(yǔ)每天要保證半小時(shí)的口語(yǔ)練習時(shí)間。
c計劃:至少看完imdb里的20部英文電影,當然是越多越好
imdb——為了好記,我上課經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)全稱(chēng)是i am da bian——“我是大便”。其實(shí)是 internet movie data base的簡(jiǎn)稱(chēng),這是目前全球互聯(lián)網(wǎng)中最大的一個(gè)電影資料庫,top250佳片是imdb很受歡迎的特色,里面列出了注冊用戶(hù)投票選出的有史以來(lái)最佳250部電影。大家如果假期看不完250部,至少要選其中20部電影看。
a、 肖申克的救贖(1994)
b、 教父(1972)
c、教父ii (1974)
d、 黃金三鏢客 (1966)
e、 低俗小說(shuō) (1994)
f、玩具總動(dòng)員3(XX)
g、辛德勒的名單(1993)
h、 十二怒漢 (1957)
i、 飛越瘋人院(1975)
j、星球大戰ⅴ:帝國反擊戰(1980)
k、 蝙蝠俠前傳2:黑暗騎士(XX)
l、 指環(huán)王:王者歸來(lái)(XX)
m、 星球大戰第四集:新希望(1977)
n、七武士(1954)
o、卡薩布蘭卡 (1942)
p、盜亦有道(1990)
q、搏擊俱樂(lè )部 (1999)
r、無(wú)主之城(XX)
s、指環(huán)王:護戒使者(XX)
t、 奪寶奇兵:法柜奇兵(1981)
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃11
許多中學(xué)生放假就給自己找理由:“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習!钡,往往一玩起來(lái),就收不住心了,所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,計劃里可一定要包括我們的英語(yǔ)學(xué)習喲,俗話(huà)說(shuō):“拳不離手,曲不離口!庇⒄Z(yǔ)學(xué)習也是如此,每天要安排一定的時(shí)間去學(xué)習。那么怎么根據自己的實(shí)際水平去制定這個(gè)計劃并進(jìn)行自學(xué)呢?下面是我的一些建議希望對同學(xué)們有所幫助。
一、復習單詞重中之重
1、進(jìn)行歸納,對比,聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call在復習某個(gè)單詞時(shí),可聯(lián)想同范疇的詞匯,進(jìn)行分類(lèi),比較,提練相應的topic。
2、在閱讀中記憶詞匯。暑假是一個(gè)接近兩個(gè)月的假期,我們可以做一些閱讀方面的練習,從題干,選項,到短文閱讀,我們都會(huì )接觸到許多詞匯,我們應該查閱詞典,把這些詞匯記在筆記本上,這樣積少成多,一個(gè)假期下來(lái)也能掌握不少詞匯。
3、把學(xué)過(guò)的單詞,口頭或筆頭造個(gè)句子,這樣印象會(huì )更深刻些。
4、進(jìn)行默寫(xiě)?梢园磫卧M(jìn)行默寫(xiě),自己抄好漢語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě),默完后進(jìn)行核對,把那些錯的用紅筆標注。下一次只需要再重記錯誤的單詞就行了,這樣既記住了英語(yǔ),同時(shí)也記住了漢語(yǔ)。
二、背誦課文增強語(yǔ)感
古人云:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。不僅僅對我們的語(yǔ)文學(xué)習來(lái)講是金科玉律,對英語(yǔ)學(xué)習也是一樣的!
1、先聽(tīng)后背
我們在學(xué)新課的時(shí)候雖然已經(jīng)聽(tīng)會(huì )了,但是時(shí)間長(cháng)了可能已經(jīng)忘了,正好利用暑假好好復習一下聽(tīng)力。我們都知道背課文是練習英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法,那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵,所以在背之前要先聽(tīng),聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音,當然推薦外籍教師的錄音,這樣能夠學(xué)到非常地道的發(fā)音。而且要反復聽(tīng),直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的,但非常有效。
2、理解后再背
對于一篇課文,在背之前首先要弄懂文章的中心內容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等,說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對象和不同方面和性質(zhì),而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據、論證的關(guān)系。要以文章內容為線(xiàn)索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語(yǔ)言上的起承轉合。這樣背課文對日后的寫(xiě)作和口語(yǔ)幫助也是最大的。
3、注意重點(diǎn)句型和單詞
背課文不只是注重整體,在背誦前應該認真得學(xué)習掌握課文中的重點(diǎn)單詞,不僅注重他的發(fā)音和拼寫(xiě),還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現象,注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。
4、背課文一天之際在于晨
早晨是練習口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間,要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí),大聲朗讀背誦,不但對英語(yǔ),而且對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
5、加強默寫(xiě)強化訓練
學(xué)生在背完之后要再默寫(xiě)一遍,所謂”眼過(guò)千遍,不如手抄一遍!安扇∧瑢(xiě)的手段可有效地鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識。
三、練習聽(tīng)力提升能力
隨著(zhù)英語(yǔ)重要的不斷提升,聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習中非常重要的一個(gè)技能,在日常的生活以及學(xué)習中都是衡量你英語(yǔ)學(xué)習的重要標準。我們都知道聽(tīng)力是一個(gè)需要不斷積累的過(guò)程,需要每天堅持的練習,那么暑假我們也要堅持聽(tīng),在假期我們可以什么都聽(tīng),并不一定要完全聽(tīng)懂。比如:電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽(tīng)懂,先折磨自己的耳朵,讓它不斷地受苦,習慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語(yǔ)。大家喜歡聽(tīng)歌,在音樂(lè )里,英語(yǔ)也是很美的,同時(shí)會(huì )有助于我們聽(tīng)和說(shuō)的雙重學(xué)習。
四、認真梳理有效復習
假期還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機會(huì )。在認真、獨立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中,同學(xué)們可以復習和思考已學(xué)過(guò)的知識內容,并應爭取將它們聯(lián)系起來(lái),構筑成相應的知識體系,以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區別,如,整理一詞多意、一詞多性近詞句型語(yǔ)法等知識內容。
總之,一份勞動(dòng),一份收獲。日積月累,從少到多,相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個(gè)月的時(shí)間,你們的英語(yǔ)水平一定會(huì )提高的!
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃12
下面是我為學(xué)生制訂的英語(yǔ)學(xué)習計劃,但愿你能從中受到啟示:
1. 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內容連貫,知識的重復率高,這對英語(yǔ)學(xué)習非常重要。記住課本上的單詞,認真研讀句型和習題,做到見(jiàn)疑就查,見(jiàn)疑就問(wèn),并對課本知識的復習做到合理計劃。
2. 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習的骨架,是英語(yǔ)學(xué)習的體系,所以不能過(guò)于淡化,F在課本上的語(yǔ)法總結較為零碎,學(xué)生最好選擇一本書(shū),如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好。
3. 選擇一份較好的英語(yǔ)報紙,通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習效果!21世紀學(xué)生英文報》、《學(xué)生雙語(yǔ)報》等既適合學(xué)生拓展閱讀,也利于學(xué)生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和強化,強化閱讀,潛移默化中會(huì )使英語(yǔ)水平有長(cháng)足進(jìn)展。
4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?,因為近年的高考題,不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。
5. 做高考題,積累詞匯、短語(yǔ)及句型,加強知識的總結。最好的模擬題是高考題。學(xué)習貴在積累,特別是詞匯、短語(yǔ)和句型,如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習結合起來(lái),效果會(huì )更好。
6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語(yǔ)感,培養英語(yǔ)學(xué)習的積極性,而且還能強化鞏固基礎知識。
7.每天堅持聽(tīng)力訓練十五——二十分鐘。內容不需要多,二百到五百詞的短文或對話(huà)均可。要反復聽(tīng)上五至十幾遍,做到能默寫(xiě)。
8. 學(xué)會(huì )做筆記。在做筆記中感悟學(xué)習的快樂(lè ),體驗到獲取知識的方法。會(huì )做筆記的人就是一個(gè)會(huì )思考的人。
9. 持之以恒。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃13
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則:
。ㄒ唬┞(tīng)力:
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影,復習就內容,檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數遍。
。ǘ┛谡Z(yǔ):
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
。ㄈ╅喿x:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
。ㄋ模⿲(xiě)譯:
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃14
伴隨著(zhù)初二下學(xué)期的結束,隨之而來(lái)的便是愉快的暑假生活,不過(guò)鑒于下學(xué)期便是初三,為了應對將來(lái)的中考,為了考上重點(diǎn)高中,在考慮到自己有著(zhù)明顯的偏科現象,英語(yǔ)成績(jì)有種“拖后腿”的趨勢以后,我決定先制定一份關(guān)于初三英語(yǔ)的暑假學(xué)習計劃,希望在暑假結束之后,自己的英語(yǔ)成績(jì)能夠有著(zhù)明顯的提升。
初中的英語(yǔ)比較重基礎,不管是語(yǔ)法還是聽(tīng)力都是屬于比較簡(jiǎn)單的范疇,但是如果自己的詞匯量不足的話(huà),很容易看不懂題目想要表達的含義,也就是說(shuō)我在暑假學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)在單詞方面。由于補習班跟不上進(jìn)度,而一對一的補習比較貴,因此我不打算在暑假的時(shí)候上英語(yǔ)補習班,這意味著(zhù)一切都要靠我的自覺(jué)性,以及空閑出來(lái)了大量的時(shí)間,我決定每天至少利用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習英語(yǔ),不僅僅是早上的時(shí)候要讀英語(yǔ)作文,而且在抄寫(xiě)單詞的同時(shí)還要記住每一個(gè)單詞的音標,規劃好每一天的學(xué)習任務(wù),務(wù)必要做到當天的學(xué)習量必須要當天清理完畢。
除此之外我還要找出初中階段的所有英語(yǔ)教材,爭取每天默寫(xiě)一個(gè)單元的單詞,等到復習完一本教材中的單詞以后,我還要打亂順序進(jìn)行記憶,以免記憶沒(méi)多久便以往了。英語(yǔ)的讀法是必須要弄準確的,或者說(shuō)我要改變自己的閱讀習慣,在處理完這個(gè)階段的學(xué)習以后再開(kāi)始復習語(yǔ)法方面的內容,那么也會(huì )好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫(xiě)英語(yǔ)作文,如果寫(xiě)不出來(lái)英語(yǔ)作文的話(huà),那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了,因此必須要將學(xué)習到的內容都應用到實(shí)際之中。
聽(tīng)力的練習自然不是戴耳機或者是坐在書(shū)房里聽(tīng),鑒于學(xué)校廣播的特性,盡管每次考試中英語(yǔ)都會(huì )播放好幾次,但也總有聽(tīng)不清楚的地方,因此我應該購買(mǎi)一些英語(yǔ)聽(tīng)力試題,將音頻播放設備放到隔壁房間進(jìn)行播放,務(wù)必要保證自己能夠聽(tīng)得清楚,而且要能夠根據聽(tīng)力獨自做出句子與作文部分,這樣的話(huà)才能證明自己暑假的學(xué)習是有用的。
其實(shí)我也知道僅憑兩個(gè)月的學(xué)習就像將英語(yǔ)學(xué)好是不顯示的,但是我希望經(jīng)過(guò)暑假的學(xué)習以后,至少英語(yǔ)能夠在以后的考試中每次都能夠及格,這樣的話(huà)也不會(huì )給自己的整體成績(jì)以及平均分“拖后腿”,其實(shí)相比起這份學(xué)習計劃,上課認真聽(tīng)講才是最為重要的。
暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃15
我的英語(yǔ)很差,想利用這個(gè)暑假補補自己的英語(yǔ),下面是我的補習計劃:
第一:英語(yǔ)的基礎是單詞,要多記多背,記憶單詞的方法有很多種,可以在閱讀中記憶單詞,這樣既不乏味也記得牢。
第二:課上要專(zhuān)心聽(tīng)課。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是通過(guò)課上習得的,所以一定要專(zhuān)心,課后要學(xué)會(huì )總結、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰運用。如果語(yǔ)法太差,可以買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)攻克一下。
第三:提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節,英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是:通過(guò)快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡(luò )和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做題效率?焖匍喿x是一種高效的閱讀方法,其原理在于激活“眼、腦”的潛能,培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對應于閱讀理解方面的幫助很大?焖匍喿x的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后,可以快速的對文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取,提高做題效率和準確性,同時(shí)可節約大量的時(shí)間,做到游刃有余。 做英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候要注意:閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話(huà)反復閱讀,即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當中,反復琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要,因為要選對答案并不意味著(zhù)對原文的每個(gè)句子都要讀懂,抓住一些重點(diǎn)句子就夠了,正確的做法是,以理解整個(gè)段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。
第四:英語(yǔ)寫(xiě)作,寫(xiě)作是一個(gè)綜合的東西,單詞、語(yǔ)法、閱讀都是基礎,有了前面的積淀,平時(shí)再多加練習,寫(xiě)作就不是問(wèn)題了。時(shí)間允許的話(huà)可以一天寫(xiě)一篇,最糟糕也要一周練習一篇。
第五:聽(tīng)力。要想練好聽(tīng)力,首先,要選擇適當的語(yǔ)音材料:
、偎x語(yǔ)音材料必須地道、原汁原味;s
、谒x語(yǔ)音材料應盡可能包羅萬(wàn)象,涵蓋不同領(lǐng)域、不同話(huà)題,既要有正式用語(yǔ),又要有日常會(huì )話(huà);
、鄄牧蠎獜暮(jiǎn)單的入手,逐漸增加難度。
其次,聽(tīng)的方法:
、倮昧闼闀r(shí)間,這種聽(tīng)法要求你連貫地、不重復地聽(tīng)取大量語(yǔ)音材料,不需要聽(tīng)懂每一句話(huà),只需聽(tīng)個(gè)大概就行。
、诔槌鲆欢螌(zhuān)門(mén)的時(shí)間,集中精力全神貫注地去聽(tīng)。這種聽(tīng)法不要求你聽(tīng)太多的內容,但務(wù)必要聽(tīng)懂每一句話(huà),把握每一個(gè)細節。
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