學(xué)習英語(yǔ)的訣竅
英語(yǔ)已經(jīng)融入我們生活當中，是新時(shí)代人類(lèi)不可或缺的的一門(mén)語(yǔ)言。學(xué)習英語(yǔ)的人越來(lái)越多，為了找個(gè)方便高效的英語(yǔ)學(xué)習方法，而找英語(yǔ)教練給予幫助。那么，學(xué)習英語(yǔ)的方法您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看學(xué)習英語(yǔ)的訣竅吧，希望能幫助到大家!
要想掌握一種語(yǔ)言，在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，實(shí)在沒(méi)有什么捷徑可走。概括起來(lái)，只有四個(gè)字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說(shuō)說(shuō)漂亮話(huà)而已。
憑我這幾年的體會(huì )，只有日積月累，通過(guò)量變，才有可能實(shí)現質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語(yǔ)水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰(shuí)知等到再從新開(kāi)始學(xué)習時(shí)，才明顯的感覺(jué)到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：拳不離手，曲不離口，持之以恒。學(xué)好英語(yǔ)，興趣很重要。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)興趣是最好的老師。的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說(shuō)，英語(yǔ)水平高是將來(lái)找到理想的工作甚至出國的資本。這固然不錯，但除此之外，我更覺(jué)得，英語(yǔ)是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語(yǔ)同外國朋友交流，了解國外的社會(huì )、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時(shí)，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語(yǔ)言的妙處。
學(xué)好英語(yǔ)，一套科學(xué)的學(xué)習方法是必不可少的。由于個(gè)人實(shí)際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔細體會(huì )，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng )造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習方法。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中的一些體會(huì )，以供參考。盡管在中學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)基礎不錯，但剛跨入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我還是深深地感到了自己的差距。要具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個(gè)高中畢業(yè)生，我當時(shí)的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。有的`同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺(jué)得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著(zhù)眼點(diǎn)放到了上，詞匯與齊頭并進(jìn)，產(chǎn)生了事半功倍的效果。為了迅速擴大詞匯量我從一開(kāi)始就選擇一些當時(shí)對我們來(lái)說(shuō)難度偏大的材料。上千字的文章，通常會(huì )有二、三十個(gè)生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。
我通常采取兩遍閱讀法，即第一遍著(zhù)重訓練閱讀能力，第二遍著(zhù)重擴大詞匯量并培養語(yǔ)感。起初進(jìn)行閱讀訓練時(shí)，我參考了《Active Readers》這本書(shū)。首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長(cháng)度適中的文章，記下起止時(shí)間，并計算單位時(shí)間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀，便成了我的習慣。在第一遍閱讀過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問(wèn)題，以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著(zhù)重解決。第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個(gè)：一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過(guò)一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時(shí)間就拿出來(lái)背。背單詞，我從不利用整時(shí)間。當學(xué)習別的內容效率較低的時(shí)候，對我來(lái)說(shuō)，背單詞最合適。每次背的時(shí)間不一定很長(cháng)，貴在多次反復。當時(shí)我使用的是英漢詞典，因為我覺(jué)得英文解釋不便于記憶。而在擴大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著(zhù)閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。只是到了后來(lái)準備TOEFL、GRE等考試時(shí)，我才開(kāi)始背詞匯手冊，并使用英文解釋?zhuān)粤私庠~的確切含義及使用的語(yǔ)言環(huán)境。第二遍閱讀的第二個(gè)重點(diǎn)在于培養語(yǔ)感。仔細地體會(huì )精彩的語(yǔ)言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來(lái)。這樣做，有利于加強語(yǔ)感；為寫(xiě)作打基礎。通過(guò)這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。
我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點(diǎn)在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進(jìn)，根據不同階段自己英語(yǔ)水平的變化選擇相應的閱讀材料。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，我從讀中受益無(wú)窮。通過(guò)有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量，另一方面培養了語(yǔ)感。而這兩方面我認為是掌握一種語(yǔ)言的兩大支柱。
至于聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三個(gè)環(huán)節，我其實(shí)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么特殊的訓練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語(yǔ)感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。在聽(tīng)、說(shuō)方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會(huì )同外國朋友交談，并著(zhù)力模仿，都頗有成效。至于寫(xiě)作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動(dòng)筆寫(xiě)，而是學(xué)習、模仿一些經(jīng)典篇章�！丁返谌齼�，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過(guò)，并常利用早晨的時(shí)間大聲朗讀，或者收聽(tīng)廣播。這樣一來(lái)，耳朵里聽(tīng)到、眼睛里看到了地道的英語(yǔ)，久而久之，自己也就學(xué)會(huì )說(shuō)、學(xué)會(huì )寫(xiě)了。有人問(wèn)我：怎樣才能在各種英語(yǔ)測試中取得高分。實(shí)際上，我并沒(méi)有什么專(zhuān)門(mén)的應試對策。在聽(tīng)、說(shuō)，讀、寫(xiě)能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點(diǎn)，成績(jì)就自然不會(huì )壞。我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術(shù)，倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴的積累。在我看來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)的訣竅無(wú)非是苦干加巧干。因為我深信：功到自然成。