關(guān)于新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編五篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),有了新的學(xué)習內容,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃吧。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇1
熟練掌握音標,從詞匯相對簡(jiǎn)單的閱讀材料開(kāi)始學(xué)習,每天通讀1-2篇文章。遇有不認識的單詞可以先空下,繼續向下讀。第一遍閱讀結束后,查詞典,在單詞旁邊記下其音標和詞義。
細讀、精讀文章,理解每句每段的含義。根據基礎不同,所需時(shí)間也不同。在此過(guò)程中,不熟的單詞詞義會(huì )被得到很好地理解,發(fā)音不再生僻。閱讀的遍數越多越好,最終應根據自己理解的句意,將英文句子默寫(xiě)出來(lái)。
將重點(diǎn)單詞記在筆記本上,復習時(shí)思考其發(fā)音和用法,如有遺忘,可去查原材料的筆記。此步驟的目的是對新詞強化記憶。
找出文中的固定搭配用法,查詞典了解一些典型單詞的同義詞、反義詞和其他含義,記在筆記本相應位置,并常加復習。
所選材料應涵蓋政治、經(jīng)濟、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,拓展詞匯量。每天抽1小時(shí)左右時(shí)間看英文影視,培養口語(yǔ)語(yǔ)感,并熟悉常見(jiàn)的生活用語(yǔ),激發(fā)學(xué)習興趣。
語(yǔ)言學(xué)習需要大量積累,學(xué)習態(tài)度很重要。要長(cháng)期堅持不松懈,定期復習。經(jīng)過(guò)半年的積累,整體水平必定有所提升。
怎樣高效學(xué)習英語(yǔ)
一、一定要學(xué)好音標。
英語(yǔ)的音標一定要學(xué)好。如此拼讀發(fā)音才能準確。且英語(yǔ)是種拼音文字,能準確的拼讀發(fā)音,單詞的拼寫(xiě)也就簡(jiǎn)單得多了。
二、詞不離句。
單詞是建筑語(yǔ)言大廈的材料,材料再多,如果只是雜亂地堆在那,也不能變成樓房。識記單詞的目的是要能正確地運用它,使其排列組合成有意義的語(yǔ)句。所以,英語(yǔ)單詞的識記一定要放在完整的語(yǔ)句里,連同語(yǔ)句一起拼讀記憶。
三、注意循環(huán)漸進(jìn)的妙用。
識記英語(yǔ)單詞以及在例句的選擇上,還有注意有意地循環(huán)漸進(jìn)。比如前一單詞識記時(shí)所選例句,其中所用的單詞,在下一個(gè)識記的單詞所選的例句中,最好能重復出現。這樣,在識記新的單詞的時(shí)候,就能同時(shí)又復習前一單詞或前一例句中的某些單詞。
四、首選常用句式。
運用循環(huán)漸進(jìn)的方法記憶單詞的時(shí)候,在例句的選擇上,要注意選擇常用句式。如此反復,在詞匯量不斷增多的同時(shí),常用句式的語(yǔ)法特點(diǎn)也自然就能深刻明悟了。最難得的是,語(yǔ)感也會(huì )因此悄然形成。
五、要有規律,持之以恒。
做任何事情都忌諱三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),識記英語(yǔ)單詞自然也不例外。識記英語(yǔ)單詞不能隨意而為之,一定要制定計劃養成規律。這樣堅持下去,量的積累到一定時(shí)候,就會(huì )發(fā)生驚人的質(zhì)的蛻變。但那時(shí),再要怎么學(xué)英語(yǔ),你自己自然就有了更適合自己的辦法了。
初學(xué)者如何快速學(xué)好英語(yǔ)
初學(xué)英語(yǔ)要先認識英語(yǔ)的二十六個(gè)字母,它們分別是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z、。掌握它們的讀音并牢記。
其次我們要掌握英語(yǔ)的音標及讀法,只有掌握音標了才能看音標拼讀成英語(yǔ)單詞,音標就像我們的漢語(yǔ)拼音一樣,它們是元音:?jiǎn)卧簦篬i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]雙元音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]輔音:[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
學(xué)會(huì )了以上這些后,就需要我們開(kāi)始學(xué)單詞、拼讀單詞、背單詞了。英語(yǔ)的詞匯量決定學(xué)習英語(yǔ)的難易程度。詞匯量積累的越多,學(xué)習英語(yǔ)的困難程度越小。所以,要大量背單詞才可以。
背單詞要掌握方法。許多人學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有方法,背單詞靠死記硬背,這樣是不會(huì )學(xué)好英語(yǔ)的,因為英語(yǔ)單詞有很多,靠死記硬背背下來(lái)的單詞遺忘的會(huì )很快,要靠技巧背單詞才可以。
背單詞的`方法有很多。但每個(gè)人的方法都不一樣,使用最適合自己的方法去背單詞才最有效。我的背單詞方法是根據英語(yǔ)音標來(lái)背的,背單詞背得多音標看得多自然就會(huì )發(fā)現規律。
英語(yǔ)學(xué)習后就會(huì )發(fā)現它并不難,但需要日積月累、循序漸進(jìn)。不能急于求成,更不能半途而廢。要堅持每天的復習,最后希望大家都努力學(xué)習、學(xué)好英語(yǔ)、早日成才。
學(xué)習英語(yǔ)最快的方法
學(xué)好音標
英語(yǔ)的音標就像我們漢語(yǔ)的拼音,學(xué)習好了音標能夠讓我們快速的讀出單詞,也有助于記憶單詞!所以學(xué)習英語(yǔ)的第一步就是學(xué)習音標!
多讀文章
在文章中含有很多的語(yǔ)法,我們可以在情景之中理解記憶,這樣記憶很有效果,別忘了看到語(yǔ)法句子理解了之后,自己也要多寫(xiě)寫(xiě)說(shuō)說(shuō)哦!
每天記幾個(gè)單詞
一次大量的記憶多個(gè)單詞還是有困難的,每天記憶幾個(gè)單詞,好記也方便反復記憶!每天和朋友們一起用這些單詞對話(huà)、交流,一個(gè)月下來(lái)你會(huì )發(fā)現你不由自主的會(huì )寫(xiě)這些單詞了!
早上讀課文
每天早上記憶是很強的,如果每天早上能夠起來(lái)讀課文,可以很好的練習口語(yǔ),也可以從中記憶單詞,一舉兩得!
沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)文章
記憶了一些單詞,熟悉了一些語(yǔ)法,但是如果很快不要的話(huà),就會(huì )忘記的,所以沒(méi)事的時(shí)候,自己多寫(xiě)寫(xiě),練習練習語(yǔ)法,也復習復習這些單詞是很不錯的!
新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇2
小學(xué)生學(xué)習計劃:新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)們走出了快樂(lè )的暑假,又將繼續投入到緊張的學(xué)習中去。在開(kāi)學(xué)之初,大家有必要給自己設定一個(gè)目標,制定一個(gè)計劃,從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jì)。
首先,端正自己的學(xué)習態(tài)度!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節,擁有好心態(tài)是取得好成績(jì)的前提!
其次,上課仔細聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時(shí)間要“少玩一會(huì )兒游戲,多看兩本兒好書(shū)”,擴展知識面,提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮喂P記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎扎實(shí)了,才可以積累更多。
最后提醒,沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間。這對于目標和計劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂,一節一節的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習的方法:
(1)我們在背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì )“重復和積累”。大多數人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì )有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復習。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì )掌握的牢固。也就是說(shuō),我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復習,同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫(xiě),同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復習的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì )的單詞上。
(2)語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能自己創(chuàng )造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養成習慣。此外,“開(kāi)卷有益”對學(xué)習英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每天堅持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法?催^(guò)的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來(lái)。
(3)作文,不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強的寫(xiě)作能力,要靠長(cháng)時(shí)間的積累。堅持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì )真正的體會(huì )到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成績(jì)!
新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了,有些小朋友們還沒(méi)有從寒假的休息中調整過(guò)來(lái),為了更加有效的學(xué)習新知識,建議小朋友對新的學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習計劃,小朋友們一定會(huì )事半功倍的,現對此計劃作一點(diǎn)建議:
1.復習:
。1)完成鞏固已學(xué)知識的必要的練習題。
。2)聽(tīng)課文錄音,跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話(huà)中不同人物表演。
。3)依照課文,編排設計新對話(huà),為與同學(xué)合作做準備。
。4)試著(zhù)在當天的日記里,用上所學(xué)的詞句。例如:今天We have_____new friends in our class.One is_____.And the other is_____.They come from_____...
(5)生活中主動(dòng)運用所學(xué)知識。
2.預習:
。1)聽(tīng)下一課錄音(先不看書(shū)),了解自己能聽(tīng)懂什么。
。2)打開(kāi)書(shū)閱讀,圈出生詞及不理解的句子,并對照錄音確定生詞讀音。
。3)根據上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試著(zhù),確定詞義。將沒(méi)有把握的詞句做出標記,第二天請教教師或同學(xué)。
。4)試著(zhù)對新課文提出幾個(gè)問(wèn)題。
3.階段反思:每周末自己總結本周學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)、句式功能、語(yǔ)法項目,檢查自己是否完成既定學(xué)習目標,評價(jià)自己的學(xué)習態(tài)度、課上表現、學(xué)習效果等。查漏補缺,及時(shí)調整,為下一階段學(xué)習作好準備。
好了 小朋友們,ARE YOU READY?準備好了嗎?那就一起進(jìn)入我們今天的學(xué)習吧。
新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇4
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)們走出了快樂(lè )的暑假,又將繼續投入到緊張的學(xué)習中去。在開(kāi)學(xué)之初,大家有必要給自己設定一個(gè)目標,制定一個(gè)計劃,從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jì)。
首先,端正自己的學(xué)習態(tài)度!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節,擁有好心態(tài)是取得好成績(jì)的前提!
其次,上課仔細聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時(shí)間要“少玩一會(huì )兒游戲,多看兩本兒好書(shū)”,擴展知識面,提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮喂P記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎扎實(shí)了,才可以積累更多。
最后提醒,沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間。這對于目標和計劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂,一節一節的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習的方法:
我們在背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì )“重復和積累”。大多數人的記憶力都差不多,我們每日背單詞,都會(huì )有一定比例的遺忘。所以,我們每日要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復習。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì )掌握的牢固。也就是說(shuō),我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復習,同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫(xiě),同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復習的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì )的單詞上。
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能自己創(chuàng )造。每日抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養成習慣。此外,“開(kāi)卷有益”對學(xué)習英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每日堅持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法?催^(guò)的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來(lái)。
作文,不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強的寫(xiě)作能力,要靠長(cháng)時(shí)間的積累。堅持每日寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì )真正的體會(huì )到“溫故而知新”的真正含義。
新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇5
一年之計在于春,同學(xué)們?yōu)樽约鹤龊眯乱巹澚藛幔?/p>
每天堅持背單詞,攻克英語(yǔ)閱讀難關(guān)
1. 單詞,來(lái)自你的課本,來(lái)自你的學(xué)習資料。第一步先找到單詞,可以選擇背你書(shū)本上的詞匯表,也可以選擇培訓班上發(fā)的詞匯表。
2. 定量,1年級每天背1-2個(gè)單詞,一周5-10個(gè)單詞,周末進(jìn)行鞏固復習。主要根據發(fā)音規律掌握認讀及重要字母的填空拼寫(xiě),如c_t,可以根據發(fā)音進(jìn)行填寫(xiě)。
2年級每天背3-5個(gè)單詞,一周15-25個(gè)單詞,周末進(jìn)行鞏固復習。除了根據發(fā)音規律來(lái)掌握單詞外,可以開(kāi)始嘗試增加運用已經(jīng)學(xué)習過(guò)的英文從句來(lái)進(jìn)行英文互譯的練習,如This is a place where we can play football. 學(xué)生要求寫(xiě)出playground.
3年級每天5-7個(gè)單詞,一周25-35個(gè)單詞,周末進(jìn)行鞏固復習。通過(guò)國際音標來(lái)進(jìn)行記憶,增強孩子對陌生單詞的拼讀能力。
4-6年級的學(xué)生,每天至少背15-20個(gè)單詞,30天就是450-600個(gè)單詞量。
3. 反復,不要指望背了就會(huì )了,也不要指望背一遍就能記住。我們一開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà),也不是聽(tīng)一遍就會(huì )了的,那么,我們現在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),也是一個(gè)道理。
4. 方法,背單詞的好方法沒(méi)有捷徑,也不要聽(tīng)信什么奇思妙法,所有的方法都是基于踏實(shí)去讀、去運用的。切忌不要去按照中文來(lái)發(fā)英文,沒(méi)有一個(gè)中文發(fā)音可以完全對應英文的發(fā)音。
老師建議小學(xué)生:每天堅持聽(tīng)聽(tīng)力,跟著(zhù)模仿
1. 選材,選擇適合你的聽(tīng)力材料,不要聽(tīng)到什么教材就去聽(tīng),也許不適合孩子,反而打擊孩子。1-3年級的孩子可以從最簡(jiǎn)單的彩繪故事讀本、小段故事、兒歌開(kāi)始,簡(jiǎn)單易懂,孩子也喜歡,比如床頭燈英語(yǔ)讀物,或者去一些網(wǎng)站搜索一些英文兒歌;4-6年級的孩子,可以選擇市面上的各種喜歡的讀物,帶聽(tīng)力光盤(pán)的就可以;蛘呖梢再I(mǎi)些KET、PET相關(guān)的聽(tīng)力題作為好的聽(tīng)力材料,耳濡目染多了,也就適應了英文,適應了那個(gè)語(yǔ)速、語(yǔ)音。
2. 動(dòng)畫(huà),除了看書(shū)之外,看動(dòng)畫(huà)無(wú)疑是最佳的消遣方式,有視覺(jué)沖擊,會(huì )使人印象深刻,也能領(lǐng)略英美文化,看看美國人和英國人是如何教育孩子的,因為動(dòng)畫(huà)大片會(huì )有大批美國家庭帶著(zhù)孩子觀(guān)看,所以還是很有教育意義的。褚連一老師認為,比喜洋洋灰太狼有意義多了,至少不僅僅是純粹的娛樂(lè ),還有很深的道理用簡(jiǎn)單平實(shí)的故事來(lái)詮釋。
溫馨小建議:開(kāi)卷有益,多讀書(shū)早積累
開(kāi)卷有就有益,對于1-3年級的小盆友,可以選擇很精美的彩色英文繪本,有彩圖加小段英文,看圖就能知道意思了,不用買(mǎi)很難、很長(cháng)的書(shū)。目的是養成喜 歡看書(shū)的習慣,同時(shí)不要帶中文,否則這本英文讀物就廢了,孩子一定不看英文,就沒(méi)有意義了,看不懂可以問(wèn),問(wèn)了就自然學(xué)習了;對于4-6年級學(xué)生,已經(jīng)學(xué) 了這么多年英語(yǔ)了,多少也算有基礎的了,可以開(kāi)始讀一些書(shū)了,經(jīng)典的The Little Prince《小王子》,要多看幾遍,還有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工廠(chǎng)》等,里面還有很多好聽(tīng)的適合孩子英文小插曲。
【關(guān)于新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編五篇】相關(guān)文章:
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編五篇10-31
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編10篇10-30
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編9篇10-29
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編7篇10-29
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編八篇10-27
關(guān)于新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃4篇11-03
關(guān)于新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃三篇10-28
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編七篇11-02