消防安全知識培訓[推薦]
消防安全知識培訓1
一.新員工必須接受消防知識及實(shí)用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會(huì )。
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一懂:緊急情況下安全疏散
二知:火警電話(huà)號碼119
滅火器材的放置地點(diǎn)和位置
三會(huì ):會(huì )報火警
會(huì )使用滅火器
會(huì )撲救初起火
二.結合超市及員工所在崗位的特點(diǎn),做好針對性的消防培訓。
三.定期做消防演習及消防知識的再培訓。
四.員工須經(jīng)過(guò)保衛消防考核后,方可上崗。
五.培訓內容如下:
A.熟悉項目特點(diǎn),消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。
B.消防知識培訓包括:報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
C.實(shí)際技能包括:滅火器材的使用方法,火場(chǎng)逃生法及火災發(fā)生后的處理等。
D.觀(guān)看火災教育錄像,加強員工防火安全意識。
E.每月針對各地發(fā)生的火災事故,有目的、有針對性的對項目員工進(jìn)行培訓。
六.消防安全知識問(wèn)答
A.我國的消防方針是什么?
答:我國的消防方針是:"預防為主,防消結合"。
B.火災的危害是什么?
答:火災的危害是給人類(lèi)帶來(lái)破壞、苦難、死亡。
C.火災的特點(diǎn)是什么?
答:火災的特點(diǎn):(1)突發(fā)性 (2)多變性 (3)瞬時(shí)性
D.撲救火災的幾種方法?
答:撲救火災的方法有四種:(1)隔離法 (2)冷卻法
(3)窒息法 (4)抑制法
E.燃燒的幾個(gè)階段?
答:燃燒共分五個(gè)階段: (1)初起階段 (2)發(fā)展階段
(3)猛烈階段 (4)下降階段 (5)熄滅階段
F.我項目共有幾種滅火器材和幾種自動(dòng)報警器材?
答:我項目共有100臺干粉滅火器,100臺1211滅火器,3臺干粉拖車(chē)。8座墻壁消火栓。自動(dòng)報警器材有:煙感、噴淋、手動(dòng)報警器。
G.干粉滅火器的結構和使用方法?
答:干粉滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
使用方法:手把滅火器到火場(chǎng),并上下顛倒幾下,離火點(diǎn)3-4米時(shí),撕去滅火器上封記,拔出保險栓,一手握緊噴嘴,對準火源根部,另一只手的大拇指將壓把按下,干粉即可噴出。
H.1211滅火器的結構和使用方法?
答:1211滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、提把器頭、密封機、簡(jiǎn)體吸管等組成。
使用方法:應首先拔掉鋁封和安全銷(xiāo),手提滅火器上部,用力緊握壓把,啟開(kāi)閥門(mén),儲壓在鋼瓶的滅火器就會(huì )噴射出來(lái)。
I.火災現場(chǎng)逃生的途徑有哪些?
答:火災現場(chǎng)逃生的途徑有:門(mén)、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽(yáng)臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
J.室內逃生的方法?(略)
附:1211滅火器使用方法圖
A.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B.對準火源根部左右掃射。
附:兩盤(pán)水帶使用方法圖
A.甩開(kāi)第一盤(pán),將第一節水帶的.一個(gè)接口連接在分水器上。
B.將第一盤(pán)水帶的另一接口,連接在第二盤(pán)水帶。
C.甩開(kāi)第二盤(pán)水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。
消防口訣
1．父母、師長(cháng)要教育兒童養成不玩火的好習慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災。
2．切莫亂扔煙頭和火種。
3．室內裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。
4．消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
5．愛(ài)護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。
6．切勿攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。
7．進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀(guān)察消防標志，記住疏散方向。
8．在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
9．任何人發(fā)現危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或值勤公安人員舉報。
10．生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。
l1．發(fā)現煤氣泄漏，速關(guān)閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
12．電器線(xiàn)路破舊老化要及時(shí)修理更換。
13．電路保險絲(片)熔斷，切勿用銅線(xiàn)鐵線(xiàn)代替。
14．不能超負荷用電。
15．發(fā)現火災速打報警電話(huà) l19，消防隊救火不收費，
16．了解火場(chǎng)情況的人，應及時(shí)將火場(chǎng)內被圍人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。
17．火災襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不要貪戀財物。
18．必須穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，應盡量用浸濕的衣物被裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
19．身上著(zhù)火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
20．大火封門(mén)無(wú)法逃生時(shí)，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫、潑水降溫，呼救待援。
消防安全知識培訓2
6月8日下午13:30，公司企管部邀請市消防支隊王教官在公司大會(huì )議室成功舉辦了公司及分公司消防安全培訓，公司領(lǐng)導及公司管理人員都積極參加了培訓。
王教官結合消防安全制度以及各類(lèi)火災案例，對如何樹(shù)立公共消防意識、預防、杜絕可能引起消防事故的內外隱患、個(gè)人面對突發(fā)火災事故應如何進(jìn)行救災及逃生等方面進(jìn)行了全面的培訓，參會(huì )人員深受并作了詳細筆記，各部門(mén)主管也表示將進(jìn)一步加強消防知識學(xué)習和技能培訓，杜絕火災事故的發(fā)生。
通過(guò)這次培訓，公司要求各部門(mén)要深刻吸取近期國內火災事故教訓，強化四項，構筑夏季消防安全“防火墻”，做到警鐘長(cháng)鳴，預防為主，防消結合。一是消防知識普及到位。做到舉一反三，向員工宣傳科學(xué)防火知識及火災現場(chǎng)撲救和逃生常識;二是應急預案落實(shí)到位。對防火緊急事故處理程序、消防疏散、火災撲救措施等予以明確，增強了預案的.科學(xué)性和可操作性;三是安全隱患排查到位。堅持每日巡查，尤其加大了對重點(diǎn)部位的巡查力度，對車(chē)間、辦公區、宿舍區等重點(diǎn)部位要求落實(shí)具體消防安保措施，用電線(xiàn)路、消防栓、滅火器等重點(diǎn)部位安全性能定期安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查，發(fā)現火災隱患，及時(shí)整改排除。公司會(huì )不定期對公司及分公司的消防安全進(jìn)行檢查，監督消防安全機制的落實(shí)度，確保做到防患于未然。
參加消防培訓的企管部呂總有感而發(fā)：沒(méi)有、沒(méi)有知識是可怕的，可是沒(méi)有消防安全知識更可怕!有多少人因為火災自救知識的缺乏而無(wú)辜喪命。生命只有一次，人的生命是寶貴的同時(shí)也是最脆弱的，請我們從身邊的每一件小事做起，、安全工作、安全生活，共建平安和諧的社會(huì )。
消防安全知識培訓3
為提高醫護人員的消防安全防范意識，加強消防宣傳教育，保障生命和財產(chǎn)安全，20xx年4月12日下午6點(diǎn)，塔城市婦幼保健院特邀請消防支隊教官給全體醫務(wù)人員進(jìn)行消防安全知識培訓，普及消防安全相關(guān)知識，幫助職工正確掌握火場(chǎng)逃生、自救、互救的基本方法，提高了全院職工抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力。
在培訓會(huì )上，消防支隊教官強調了學(xué)習消防知識、增強消防安全的重要性和必要性，并結合實(shí)際案例，詳細講解了火災的危險性和預防措施，發(fā)生火災時(shí)如何進(jìn)行人員疏散、火場(chǎng)逃生自救，以及工作職場(chǎng)和家庭防火防災常識等內容�，F場(chǎng)為大家示范滅火器的分類(lèi)和正確的使用方法，介紹了逃生繩、滅火毯、防煙面具等消防設施的`正確使用方法。
通過(guò)此次培訓，全院醫務(wù)人員進(jìn)一步認識到消防安全的重要性，提高了大家預防火險的意識和應對火險的技能。塔城市婦幼保健院院長(cháng)進(jìn)一步向全院職工強調，要從身邊的小事做起，注意人身安全、財產(chǎn)安全，及時(shí)排查身邊的安全隱患，防患于未然，確保生命及個(gè)人、家庭、公司財產(chǎn)安全，時(shí)刻做到安全第一。
消防安全知識培訓4
一、課程項目:
消防理論知識培訓、消防技能培訓、消防走火實(shí)戰學(xué)習培訓。
二、培訓目的:
為了更好地做好公司安全工作,讓全體義務(wù)消防員掌握一定的消防常識及滅火、疏散和逃生等技能,提高全員安防意識確保公司人員生命及財產(chǎn)安全。
三、培訓地點(diǎn):
四、培訓方式:授課講解、案例分析、動(dòng)作示范、個(gè)人操作。
五、授課人:
六、受訓人員:全體義務(wù)消防員。
七、培訓內容:
1、公司周?chē)皟炔凯h(huán)境的了解。
2、消防理論知識培訓。
3、消防技能培訓。
4、滅火、走火演練培訓。
5、火險處理程序。
課程詳細內容:
一、燃燒的基礎知識:
燃燒,俗稱(chēng)著(zhù)火,是指可燃物與氧或氧化劑作用下發(fā)生的釋放熱量的化學(xué)反應,通常伴有火焰和發(fā)煙的現象。在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害叫火災。
任何物質(zhì)發(fā)生燃燒都有一個(gè)由未燃狀態(tài)轉向燃燒狀態(tài)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程的發(fā)生必備三個(gè)條件,即:可燃物、助燃物和著(zhù)火源,并且三者要相互作用。
1.可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學(xué)反應的物質(zhì)稱(chēng)為可燃物。
2.助燃物:凡是能幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì),即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱(chēng)為助燃物3著(zhù)火源:凡能引起可燃物與助燃物發(fā)生燃燒反應的能量來(lái)源稱(chēng)作著(zhù)火源。
二、燃燒的類(lèi)型與火災形成的條件:
1、燃燒的類(lèi)型可分為閃燃、著(zhù)火、自燃、爆炸等幾種。
2、火災形成的條件:必須要有著(zhù)火源、可燃物、助燃物缺一不可。
3、預防火災的基本措施:
三、預防火災就是要消除產(chǎn)生燃燒的條件
1、控制可燃物
2、隔助燃物
3、消除著(zhù)火源等措施破壞產(chǎn)生燃燒的條件。
除了從物質(zhì)上、客觀(guān)環(huán)境上做好防火工作外,強化人們的防火防災的主觀(guān)意識更為重要。只有讓人們懂得了怎樣防火并重視防火,才能自覺(jué)遵守各項防火規章制度,杜絕火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除產(chǎn)生火災的條件。
四、火災有哪幾種類(lèi)型,各類(lèi)火災怎樣選用滅火器具
凡失去控制,對財產(chǎn)和人身造成損害的燃燒現象,叫火災。按燃燒的性質(zhì)劃分,火災有五種類(lèi)型,
各類(lèi)火災所適用的滅火器如下:
A類(lèi),指含有碳固體火災�？蛇x用清水滅火器,泡沫滅火器,磷酸銨干粉滅火器(ABC干粉滅火器)。
B類(lèi),指可燃液體火災�？蛇x用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),氧化碳滅火器,泡沫滅火器只適用于油類(lèi)火災,而不適用于極性溶劑火災。
C類(lèi),指可燃汽體火災�？蛇x用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),二氧化碳滅火器。
易發(fā)生上述三類(lèi)火災部位一般配備ABC干粉滅火器,配備數量可根據部位面積而定,一般危險場(chǎng)所按每75平方米一具計算,每具重量為4公斤。4具為一組,配有一個(gè)器材架。危險性地區或輕危險性地區可適量增減。
D類(lèi),指金屬火災,目前尚無(wú)有效滅火器,一般可用沙土。
E類(lèi),指帶電燃燒的火災�？蛇x用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),二氧化碳滅火器。
五、各類(lèi)滅火器的使用方法:
二氧化碳滅火器的使用方法:
滅火時(shí)只要將滅火器提到或扛到火場(chǎng),在距離燃燒物5米左右,放下滅火器,拔出保險銷(xiāo),一手握住喇叭根部的手柄,另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒(méi)有噴射軟管的二氧化碳滅火器,應把喇叭筒往上扳70~90度。事業(yè)時(shí),不能直接用手抓住喇叭外壁或金屬連接管止手被凍傷。滅火是當可燃液體呈流淌狀燃燒時(shí),使用者應將二氧化碳滅火劑的噴流由近到遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時(shí),使用者應將喇叭筒提起,從容器的一側上部向燃燒的容器噴射,但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面上,以防止將燃液體沖擊容器而擴大火勢,造成滅火困難。
使用二氧化碳滅火器時(shí),在室外使用的,應選擇上風(fēng)方向噴射,在室內窄小空間使用的,滅火后操作者應迅速離開(kāi),以防窒息。
ABC干粉滅火器的使用方法
體火災時(shí),應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射,防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢,造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時(shí)間過(guò)長(cháng),容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點(diǎn),此時(shí)極易造成滅火后再復燃的現象,若與泡沫滅火器、石棉布聯(lián)用,這個(gè)道理。報告時(shí)一定講清楚發(fā)生火災的單位和詳細地點(diǎn),并盡可能講清楚著(zhù)火的對象、類(lèi)型和范圍。及時(shí)、準確報警,消防部門(mén)在接到報告后,就能迅速調派消防車(chē)趕到著(zhù)火地點(diǎn),并針對燃燒物的性質(zhì)"對癥下藥"及時(shí)將火撲滅。
六、滅火的基本方法有哪些
我們認識到燃燒必須同進(jìn)具備三個(gè)條件-可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著(zhù)火源。前面我們已經(jīng)介紹滅火都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件,只要能去掉一個(gè)燃燒條件,火即可滅。根據這個(gè)基本道理,從滅火斗爭實(shí)踐中,人們總結出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法,就可以按照客觀(guān)的實(shí)際情況,創(chuàng )造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來(lái)。
1、隔離法:將著(zhù)火的地方或物體與其周?chē)目扇嘉锔綦x或移開(kāi),燃燒就會(huì )因為缺少可燃物而停止。實(shí)際運用時(shí),如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把著(zhù)火的物件移到安全的地方;關(guān)閉電源、可燃氣體、液體管道閥門(mén),中止和減少可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區域;拆除與燃燒著(zhù)火物毗鄰的易燃建筑物等。
2、窒息法:陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實(shí)際運用時(shí),如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋在燃燒物上;用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備;封閉起火的建筑和設備門(mén)窗、孔洞等則滅火效果更佳。
3、冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上,以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點(diǎn)以下時(shí),燃燒就停止了�；蛘邔缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇目扇忌�,使其溫度降低,防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法,主要用水和二氧化碳來(lái)冷卻降溫。
4、抑制法:這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑(1211)噴向火焰,讓滅劑參與到燃燒反應中去,使游離基鏈鎖(俗稱(chēng)("燃燒鏈")反應中斷,達到滅火的目的。
以上方法在實(shí)用中,可根據實(shí)際情況,采用一種或多種方法并用,以達到迅速滅火的目的。
七、怎樣參與滅火
"火光就是命令,火場(chǎng)就是戰場(chǎng)"。在歷次滅火戰斗中,出現了許多為保護國家財產(chǎn)和人民生命安全而奮不顧身的先進(jìn)事跡和英雄人物。然而,火場(chǎng)常常是人員眾多,情況十分復雜的場(chǎng)所,要迅速地撲滅火災,必須統一指揮,協(xié)調一致,才能做到有計劃、有步驟、有成效地進(jìn)行滅火戰斗。我們又應該怎樣做呢?
1、"一切行動(dòng)聽(tīng)指揮"。為了有效地進(jìn)行滅火,火場(chǎng)一般都要成立指揮機構。工廠(chǎng)發(fā)生火災,好多員工常常是滅火戰斗的積極參加者。在火場(chǎng)上應自覺(jué)地聽(tīng)眾指揮機構的指揮,是有秩序地進(jìn)行滅火的關(guān)鍵。參加滅火戰斗的員工和各專(zhuān)業(yè)隊伍,在火場(chǎng)指揮機構的統一領(lǐng)導下,一般要組成四支隊伍協(xié)同戰斗:一支是滅火戰斗隊伍,協(xié)同公安消防隊伍撲滅火災;一支是搶救人員和物資的戰斗隊,主要協(xié)助公安消防隊搶救人員和疏散主要物資;一支是警戒火場(chǎng),維持秩序的戰斗隊;一支是后勤隊,負責救護傷員,供應戰斗用的物資、器材和茶水。在火場(chǎng)上戰斗異常緊張,分配什么工作就要干什么工作,而且要主動(dòng)積極,認真干好。
2、要提高警惕,遵守火場(chǎng)秩序,防止壞人乘火場(chǎng)混亂之機,竊取財物,進(jìn)行破壞活動(dòng)。
3、在滅火戰斗中,要注意安全,避免不必要的傷亡�；饒�(chǎng)一般都較復雜,越是復雜的火場(chǎng),越是要有條不紊。既要發(fā)揚一不怕苦,二不怕死的精神,敢于戰斗,又要避免不必要的犧牲,講究科學(xué)方法,善于戰斗。要攻得上,撤得出,切忌盲目行動(dòng)�；饒�(chǎng)人員多,流動(dòng)頻繁,人們思想處于緊張狀態(tài);器械多,經(jīng)常挪動(dòng);雜物多,通道不暢;人、物相互撞擊情況經(jīng)常發(fā)生。有的火場(chǎng)帶電,甚至有危險物品。許多安全問(wèn)題,領(lǐng)導和他人難于關(guān)照,主要靠自己勇敢機智,謹慎行事,保障自身安全。
八.人身著(zhù)火怎么辦
第一,不能奔跑,就地打滾。一所大學(xué)有一同學(xué)在進(jìn)行試驗時(shí),不慎將正在燃燒的'酒精燈打翻,酒精濺滿(mǎn)了衣服,沾到那里,燒到那里頓時(shí)全身起火。由于來(lái)得突然。她和一些在場(chǎng)的同學(xué)都驚慌失措,異口同聲的叫:"快跑!快跑!",結果火越燒越旺。后來(lái)還是一位老師有經(jīng)驗,命令身上著(zhù)火的同學(xué)"打滾"。那位女同學(xué)就地打滾后,在同學(xué)的幫助下,很快把火窒熄�？墒�,由于前面來(lái)了個(gè)"快跑",所以燒傷仍然不輕。
第二,如果條件允許,可以迅速將著(zhù)火的衣服撕裂脫下,溱入水中,或踩,或用滅火機,水撲滅。 第三.倘若附近有河,塘,水池之類(lèi),可迅速跳入淺水中,但是如果人體燒傷太大或燒傷程度較深,則不能跳水,防止細菌感染或其它不測。
第四.如果有兩人以上的人在場(chǎng),未著(zhù)火的人需要鎮定,沉著(zhù),立即用隨手可以拿到的麻袋,衣服，掃帚等朝著(zhù)人身上的火點(diǎn)覆蓋,撲,摜,或幫他撕下衣服,或將濕麻袋,毛毯把著(zhù)火人包裹起來(lái)。
第五.用水澆滅。但應注意,不宜用滅火機直接往人體身上噴射。
九.樓梯著(zhù)火時(shí)樓上的人如何脫險
現代工廠(chǎng)高樓甚多,幾乎廠(chǎng)房都在一起,廠(chǎng)內存放的物品又比較復雜,我們工作,生活在這些場(chǎng)所一旦出現火災,由于沒(méi)有思想準備,可能會(huì )驚慌失措。當發(fā)現樓梯口煙霧彌漫或熊熊烈火燒著(zhù)樓梯時(shí),更是急得團團轉,不知如何是好。
在這種火災面前,我們要有壓倒它的勇氣,要有臨危不懼的精神,要有敢于的戰勝它膽識。當然,首先是要鎮定自己的神志,保持清醒的頭腦,想辦法就地滅火,能撲滅的盡量撲滅。列如,用誰(shuí)澆或用樓內的滅火機和消防設施。用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能馬上撲滅而火勢越燒越旺,人有被火焰圍困的危險,這時(shí),我們應該辟免不必要的犧牲,設法脫險可從 屋頂或陽(yáng)臺轉移;是否可以破墻而走;是否可以越窗而出 ;可不可以 借用下水管、竹竿滑下來(lái);是否可利用繩子、皮帶等物滑下來(lái);可不可以進(jìn)行逐級跳越而下等等,只要多動(dòng)腦筋,一般是可以解救的。 如果有小孩、老人、病人等被火圍困在樓上,應及時(shí)搶救。如果 用被子毛毯、棉襖等物扎好,有繩子用繩子,沒(méi)有繩子用撕裂的被單結起來(lái)當繩索蕩下來(lái),或投于鄰近房屋的陽(yáng)臺、屋面上等等,爭取盡快脫險。
呼救,也是極為重要的。 被火圍困的人 。沒(méi)辦法出來(lái),周?chē)罕娐?tīng)到呼救,也會(huì )設法搶救的。
十.火險的處理程序:
1.第一時(shí)間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。
2.報警不僅僅是撥打"119火警電話(huà)"同時(shí)應拉響警鈴通知其它人員并集合義務(wù)消防隊快速有報警時(shí)效地組織撲救,疏散人群及物資。
3,應講明著(zhù)火位置,火災性質(zhì)及大小,并講明附近有標示性的建筑物,同時(shí)應安排相關(guān)人員到附近路口迎接消防車(chē),并為消防車(chē)開(kāi)辟通道,以便消防隊能及時(shí)準確地趕到火災現。樓房著(zhù)火,濃煙往往朝樓梯口通道蔓延,樓上的人容易產(chǎn)生錯覺(jué),以為樓梯已被燒斷,沒(méi)有退路了,其實(shí)并未燒著(zhù),完全可以設法掩護面部奪路而出。如果被嗆得透不過(guò)氣來(lái),可用濕毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或者干脆蹲下來(lái)走。即使樓梯被火焰封住了,在無(wú)出路時(shí),也可以用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。
如果樓梯確已被火燒斷了,也應冷靜想一想,查一查,是否還有別的樓梯可走;是否場(chǎng)。 十一.義務(wù)消防分組
一支是報警接警隊伍,一支是滅火隊伍,,協(xié)同公安消防隊伍撲滅火災;一支是搶救人員和物資的戰斗隊,主要協(xié)助公安消防隊搶救人員和疏散物資;一支是警戒火場(chǎng),維持秩序的戰斗隊;一支是后勤隊,負責救護傷員,供應戰斗物資、器材和茶水。在火長(cháng)上戰斗異常緊張,分配什么工作就要干什么工作,而且要主動(dòng)積極,認真干好。
消防安全知識培訓5
1、當確認發(fā)生火災應如何處理：
當確認工作場(chǎng)所發(fā)生火災，如只有一個(gè)人在現場(chǎng)首先第一時(shí)間從最近的滅火器箱內取出滅火器(取滅火器的同時(shí)按下附近的報警按鈕)進(jìn)行撲救滅火。如身邊有其他同事立即通知同事按下著(zhù)火位置附近手動(dòng)報警按鈕或拔打酒店報警電話(huà)。如火勢無(wú)法控制立即對所在樓層客人、同事從最近的`疏散通道引導疏散至室外安全地帶。
消防常識
2、電話(huà)報警：
當酒店內部出現著(zhù)火時(shí)，可撥電話(huà)“0”向總機或直接撥“6119”應急電話(huà)向消控中心報警，消防大隊報警電話(huà)“119”報警時(shí)說(shuō)清起火地點(diǎn)、所在部門(mén)、火勢大小、有無(wú)人員受困以及聯(lián)系電話(huà)等。如果火勢很大，
應由火災現場(chǎng)職務(wù)最高領(lǐng)導決定向市消防支隊“119“報警。報警時(shí)說(shuō)清路名、門(mén)牌號、單位名稱(chēng)、火勢大小、有無(wú)人員受困以及聯(lián)系電話(huà)等，并派人到主要路口迎接消防車(chē)。
3、滅火器使用方法：
首先拔出拉環(huán)插銷(xiāo)，其次手握噴管壓下手柄開(kāi)關(guān)，第三對準火焰根部噴射滅火劑，在撲滅油火時(shí)，要采取平射姿勢，左右擺動(dòng)、由近及遠、快速推進(jìn)，即可將火撲滅。
4、消火栓使用方法：
將消火栓門(mén)開(kāi)啟，拉出水帶，連接好水槍?zhuān)焙笤俅蜷_(kāi)出水閥門(mén)，然后手持水槍對準火焰滅火。
5、如何組織疏散：
發(fā)生火災時(shí)不能驚慌，首先找條濕毛巾折疊幾層捂住口鼻，然后以低姿勢沿墻邊行走，順走道或樓梯間(即疏散通道)沖出煙火區;如果火勢較大，可用濕棉被做掩護，特別要保護臉部，果斷沖出著(zhù)火區，迅速撤離到室外安全地帶。
6、工作場(chǎng)所的消防器材：
要熟悉工作場(chǎng)所附近的滅火器、消火栓、手動(dòng)報警按鈕的詳細位置。
7、工作場(chǎng)所的疏散通道：
要了解工作所附近有幾個(gè)疏散通道。發(fā)生火災時(shí)要從那個(gè)通道疏散。
以上就是你不得不知的酒店消防安全常識詳細介紹，20xx年消防工程師報考條件暫時(shí)放寬：
1、學(xué)歷：報考人員學(xué)歷審核更加嚴格，函授，自考等將會(huì )有新政策;
2、專(zhuān)業(yè)限制：報考專(zhuān)業(yè)可能再度縮減;
3、工作年限：申報提現工作年限，人工審核社保更加嚴格;
消防安全知識培訓6
安全是生命的基石，而健康的生命是一切幸福與歡樂(lè )的源泉。提到消防二字，我們不僅想到一個(gè)火字，人們說(shuō)，水火無(wú)情，火災讓多少家庭無(wú)家可歸，讓國家蒙受巨大損失，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。由于人們的麻痹與無(wú)知，每年都有許多無(wú)辜的生命被無(wú)情的火魔摧殘，全國近十年平均每年火災13萬(wàn)多起，死亡2500人，直接經(jīng)濟損失13.5億�；馂囊殉蔀槲＜叭藗兩踩拇髷持�。因此，我們在享受火給人類(lèi)帶來(lái)便利的同時(shí)，要時(shí)刻提防著(zhù)火災。
作為一個(gè)小學(xué)生我們首先要認真學(xué)習消防知識，掌握防火的基本常識和火災現場(chǎng)逃生自救的基本技能，遇到災害能冷靜、有序、及時(shí)地避險，最大限度的`減少損失，避免人身的傷害。其次要做到以下幾點(diǎn)：遵守國家的法規，自己不玩火,不玩危險的煙花爆竹，使用液化氣時(shí)應注意人不走開(kāi)、使用完畢時(shí)應關(guān)閉閥門(mén);使用取暖器和蚊香時(shí)應避開(kāi)易燃物，使用電腦時(shí)用三小時(shí)后應關(guān)閉半小時(shí)，人離開(kāi)時(shí)應關(guān)閉所有電源。另外在公共場(chǎng)所碰到有礙消防安全的事時(shí)應指出、制止或報警。
生命，屬于我們每個(gè)人只有一次，世上沒(méi)什么比人的生命更重要的。
親愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜生命吧，為了您的自身安全，為了家庭的美滿(mǎn)幸福，請少一點(diǎn)僥幸大意，多一點(diǎn)消防安全意識吧!但愿我們聽(tīng)到消防車(chē)警笛的次數能越來(lái)越少!
消防安全知識培訓7
食堂消防安全培訓知識
一、假若有避難層或疏散樓梯，可前輩入避難層或由疏散樓梯撤到安樂(lè )地點(diǎn)。
二、假若樓層已經(jīng)著(zhù)火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上急迅沖下。
三、多層建筑火災，如樓梯已經(jīng)燒斷，大概火勢已相當猛烈時(shí)，可誑騙房屋的陽(yáng)臺、落水管或竹竿等逃生。
四、如各種逃生的路線(xiàn)被切斷，應退居室內，封閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢伸展進(jìn)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，收回求救信號。
五、如生命遭到急急嚇唬，又無(wú)其它自救手腕時(shí)，對于交通安全歌謠�？捎美K子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上，再順著(zhù)繩子或布條滑下。
六、如無(wú)條件采取上述自救手腕，而時(shí)間又十分緊迫，煙火嚇唬急急，自愿跳樓時(shí)，可先向空中拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然背工扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
七、要發(fā)揚互助精神，接濟老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對舉動(dòng)未便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。
學(xué)校食堂消防安全講座
同志們大家上午好 ：
提到“消防”二字，我們必然會(huì )聯(lián)想到“火災”，腦海里便會(huì )出現濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火海，現在社會(huì )生活中，火災已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災害。據統計，全世界每天都會(huì )發(fā)生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成財產(chǎn)損失不計其數這是一個(gè)龐大的數字，也許大家不相信，都認為火災離我們很遠�？v觀(guān)那些奪走無(wú)數人生命的火災事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成的惡果？哪一起不是漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們在內心深處缺乏對消防安全的重視。覺(jué)得火災離我們很遙遠……
隨著(zhù)學(xué)校不斷擴招，我校在校師生達到一千七百多人，而校園面積小，人口密度大，安全隱患堪憂(yōu)，學(xué)校原本就是人員密集場(chǎng)所，而食堂被稱(chēng)為人員密集場(chǎng)所中的人員最為密集之處是絕不過(guò)分的，以我們二食堂為例，每天就餐人數要達到幾千人，由此可見(jiàn)，消防安全工作的重要性和嚴峻性�；馂碾[患就在我們身邊。因此，今晚食堂辦公室組織我們共同學(xué)習消防安全知識，我將就食堂存在的各種引起火災的隱患、注意事項、及火災一旦發(fā)生怎樣報警、逃生和自救等方面提出建議并和大家一起學(xué)習，希望能加強大家對消防安全的知識，為食堂消防安全、為校園安全穩定增加一分保障。
由于我們食堂工作環(huán)境的特殊性，易燃物品較多，易燃物品在接觸到火源的時(shí)候就會(huì )引發(fā)火災，因此我們應控制好容易引起火災的十種常見(jiàn)火源，具體是：
1.日常點(diǎn)燃的各種明火，尤其是食堂的灶火，就是最常見(jiàn)的一種火源，在使用時(shí)必須控制好。
2食堂使用的電氣設備，由于超負荷運行、短路、接觸不良，以及自然界中的雷擊、靜電火花等，都能使可燃氣體、可燃物質(zhì)燃燒，在使用中必須做到安全和防護。
3.靠近火爐或煙道的干柴、木材、木器，緊聚在高溫蒸汽管道上的可燃粉塵、纖維；大功率燈泡旁的紙張、衣物等，烘烤時(shí)間過(guò)長(cháng)，都會(huì )引起燃燒。
4.在熬湯和烘烤過(guò)程中，由于溫度掌握不好，或自動(dòng)控制失靈，都會(huì )著(zhù)火，甚至引起火災。
5.炒過(guò)的食物或其它物質(zhì)，不經(jīng)過(guò)散熱就堆積起來(lái)，或裝在袋子內，也會(huì )聚熱起火，必須注意散熱。
6.食堂的'熱處理工件，堆放在有油漬的地面上，或堆放在易燃品旁（如廢紙，木材），易引起火災，應堆放在安全地方。
7.在既無(wú)明火又無(wú)熱源的條件下，褐煤、濕稻草、麥草、棉花、油菜籽、豆餅和沾有動(dòng)、植物油的棉紗、手套、衣服、木屑、金屬屑、拋光塵以及擦拭過(guò)設備的油布等，堆積在一起時(shí)間過(guò)長(cháng)，本身也會(huì )發(fā)熱，在條件具備時(shí)，可能引起自燃，應勤加處理。
8.不同性質(zhì)的物質(zhì)相遇，有時(shí)也會(huì )引起自燃。如油與氧氣接觸就會(huì )發(fā)生強烈化學(xué)作用，引起燃燒。
9.摩擦與撞擊。例如鐵器與水泥地撞擊，會(huì )引起火花，遇易燃物即可引起火災。
10.絕緣壓縮、化學(xué)熱反應，可引起升溫，使可燃物被加至著(zhù)火點(diǎn)。
這十種火源就在我們身邊，如果我們不注意防范，可能會(huì )釀成慘劇。
那么作為食堂工作人員，應該怎樣在日常工作中預防火災呢?
1,嚴禁私自拆卸煤氣管線(xiàn)、閥門(mén)、計量表具等，需更換維修或遷移時(shí)，應由供氣單位進(jìn)行，并通過(guò)試壓、試漏等檢查合格后方可使用。
2,在使用煤氣灶時(shí)，必須按照“先點(diǎn)火，后開(kāi)氣”的順序。如一次未點(diǎn)著(zhù)時(shí)，應立即關(guān)氣，稍停片刻待煤氣散盡后再按要求重新點(diǎn)火。
3,發(fā)現漏氣，應立即采取通風(fēng)措施，熄滅周?chē)鹪�，切勿開(kāi)啟電器，并通知供氣部門(mén)檢修。任何情況下都嚴禁使用明火試漏。
4,電飯鍋周?chē)欢ǚ秶鷥炔粦幸兹�、可燃物品，更不能放液化石油氣鋼瓶；要有固定電源插座，線(xiàn)路連接要牢固；用電飯鍋做湯、燒水時(shí)，要有人看管；電熱盤(pán)和內鍋外表面不可沾有飯粒等雜物；使用時(shí)內鍋要放正，放下后來(lái)回轉動(dòng)一下，不能用普通鋁鍋代替內鍋.
5,冷庫內不要儲存化學(xué)危險物品；冷凝器應與墻壁保持一定的距離；電氣控制裝置失靈時(shí)應立即停機檢修；冷庫斷電后，至少要過(guò)5分鐘才可重新啟動(dòng)。
6,禁止吸煙，不亂扔煙頭。煙頭表面溫度為200—300℃，中心溫度可達700—800℃，它超過(guò)了棉麻、毛織物、紙張等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災。
凡事預則立，不預則廢。只要平時(shí)注意隔離火源，防范于未然，就能盡量避免火災的發(fā)生，絕勝于亡羊補牢！
但是食堂環(huán)境復雜，就餐人員眾多，僅僅內部人員做好食堂消防預防措施是遠遠不夠的，還要以標語(yǔ)警示牌及言語(yǔ)告知等方式提醒就餐人員，杜絕安全隱患。所以預防工作千頭萬(wàn)緒，如果出現疏漏，火災一旦發(fā)生，就要立刻設法報警，逃生和自救。
《消防法》第三十二條明確規定：任何人發(fā)現火災時(shí)，都應該立即報警。任何單位、個(gè)人都應當無(wú)償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。所以一旦失火，要立即報警，報警越早，損失越小。
也就是說(shuō)，發(fā)生火災時(shí)，第一反應就要及時(shí)報警，報警時(shí)要牢記以下7點(diǎn)：
1.要牢記火警電話(huà)“119” 。
2.接通電話(huà)后要沉著(zhù)冷靜，向接警中心講清失火單位的名稱(chēng)、地址、什么東西著(zhù)火、火勢大小、以及著(zhù)火的范圍。同時(shí)還要注意聽(tīng)清對方提出的問(wèn)題，以便正確回答。
3.把自己的電話(huà)號碼和姓名告訴對方，以便聯(lián)系 。
4.打完電話(huà)后，要立即到交叉路口等候消防車(chē)的到來(lái)，以便引導消防車(chē)迅速趕到火災現場(chǎng) 。
5.迅速組織人員疏通消防車(chē)道，清除障礙物，使消防車(chē)到火場(chǎng)后能立即進(jìn)入最佳位置滅火救援 。
6.如果著(zhù)火地區發(fā)生了新的變化，要及時(shí)報告消防隊，使他們能及時(shí)改變滅火戰術(shù)，取得最佳效果 。
在火勢越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住， 確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移 �？砂串敃r(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險區。 一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著(zhù)火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著(zhù)窗口或陽(yáng)臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺上，耐心等待消防人員。
在火災中，被困人員應有良好的心理素質(zhì)，保持鎮靜，不要驚慌，不盲目地行動(dòng)，選擇正確的逃生方法。必須注意的是，火災現場(chǎng)的溫度是十分驚人的，而且煙霧會(huì )擋住你的視線(xiàn)．當我們在電影和電視里看到火災場(chǎng)面時(shí)，一切都非常清晰，那是在火場(chǎng)上的濃煙以外拍攝的．當處于火災現場(chǎng)時(shí)，能見(jiàn)度非常低，甚至在你長(cháng)期居住的房間里也搞不清楚窗戶(hù)和門(mén)的位置，在這種情況下，更需要保持鎮靜，不能驚慌。
如果您被困火災中，您應當利用周?chē)磺锌衫玫臈l件逃生，可以利用消防電梯、室內樓梯進(jìn)行逃生，同時(shí)，也可以利用陽(yáng)臺。過(guò)道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃生。
發(fā)生火災后，會(huì )產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里出來(lái)，在濃煙中采取低姿勢爬行�；馂闹挟a(chǎn)生的濃煙由于熱空氣上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。
總之，發(fā)生火災時(shí)，要積極行動(dòng)，不能坐以待斃。
當發(fā)生火災時(shí)，如果發(fā)現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時(shí)，當周?chē)凶銐虻南榔鞑�，如滅火器、消防栓等，應奮力將小火控制、撲滅；千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。請記�。籂幏謯Z秒，撲滅“初期火災”。
根據燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。但是所有的火災都是同一種救火方法嗎？當然不是！救火之前我們要先了解一下火災的種類(lèi)，盡量知己知彼百戰百勝。
一、火災根據可燃物的類(lèi)型和燃燒特性，分為A、B、C、D、E、F六類(lèi)。
A類(lèi)火災：指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)通常具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災。
B類(lèi)火災：指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災。如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災。
C類(lèi)火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。
D類(lèi)火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災。
E類(lèi)火災：帶電火災。物體帶電燃燒的火災。
F類(lèi)火災：烹飪器具內的烹飪物（如動(dòng)植物油脂）火災。
在了解了火災的分類(lèi)后，我們能有針對性的應對各種火災。首先我們先來(lái)了解
二、滅火原理
根據燃燒的基本條件要求，任何可燃物質(zhì)產(chǎn)生燃燒或持續燃燒必須具備燃燒要素。因此，所謂滅火就是破壞燃燒條件，使燃燒反應終止的過(guò)程。
滅火的基本原理可以歸納為四個(gè)方面即：冷卻、窒息、隔離和化學(xué)抑制。
1.冷卻滅火。對一般可燃物而言，之所以能夠燃燒是因為其在火焰或熱的作用下，達到了各自的著(zhù)火溫度。因此，將溫度降低到著(zhù)火溫度以下，燃燒就會(huì )終止。用水撲滅一般固體物質(zhì)火災正是利用了這一特點(diǎn)。水能夠大量吸收熱量，使燃燒物的溫度迅速降低，最后導致燃燒終止。
2.窒息滅火
各種可燃物的燃燒都需要在其最低氧濃度以上進(jìn)行，低于此濃度時(shí)，燃燒不能持續。一般碳氫化合物的氣體或蒸汽通常在氧濃度低于15%時(shí)不能維持燃燒。用于降低氧濃度的氣體有二氧化碳、氮氣、水蒸氣等。通過(guò)稀釋氧濃度來(lái)滅火的方法，多用于密閉或半密閉空間。
3.隔離滅火
可燃物是燃燒條件中的主要因素，若把可燃物與引火源以及氧隔離開(kāi)，燃燒反應就會(huì )終止�；馂闹�，關(guān)閉有關(guān)閥門(mén)，切斷流向著(zhù)火區的可燃氣體和液體通道；打開(kāi)有關(guān)閥門(mén)，使已經(jīng)發(fā)生燃燒的容器或受到火勢威脅的容器中的液體可燃物通過(guò)管道引導致安全區域，都是隔離滅火的措施。這樣，殘余可燃物燒燼后，或也就熄滅了。此外，用噴灑滅火劑的方法，把可燃物同氧和熱隔離開(kāi)來(lái)，也是通常采用的一種滅火方法。
4.化學(xué)抑制滅火
物質(zhì)在有焰燃燒中的氧化反應，都是通過(guò)化學(xué)鏈式反應進(jìn)行的，化學(xué)滅火劑能夠通過(guò)化學(xué)反應打斷燃燒的鏈式反應，從而達到滅火的效果，如干粉滅火劑等。
三、針對不同分類(lèi)的火災選用什么樣的滅火器：
撲救A類(lèi)火災可選擇水型滅火器、泡沫滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器，鹵代烷滅火器。
撲救B類(lèi)火災可選擇泡沫滅火器(化學(xué)泡沫滅火器只限于撲滅非極性溶劑)、干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器。
撲救C類(lèi)火災可選擇干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。
撲救D類(lèi)火災可選擇粉狀石墨滅火器、專(zhuān)用干粉滅火器，也可用干砂或鑄鐵屑末代替。
撲救E類(lèi)帶電火災可選擇干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。帶電火災包括家用電器、電子元件、電氣設備(計算機、復印機、打印機、傳真機、發(fā)電機、電動(dòng)機、變壓器等)以及電線(xiàn)電纜等燃燒時(shí)仍帶電的火災，而頂掛、壁掛的日常照明燈具及起火后可自行切斷電源的設備所發(fā)生的火災則不應列入帶電火災范圍。
撲救F類(lèi)火災可選擇干粉滅火器。
在我們日常生活中常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。
我們應當怎樣使用這些滅火器呢？
二氧化碳滅火器使用方法：先拔出保險栓，再壓下壓把(或旋動(dòng)閥門(mén))，將噴口對準火焰根部滅火。
使用二氧化碳滅火器時(shí)要注意：使用時(shí)要戴手套，以免皮膚接觸噴筒和噴射膠管，防止凍傷。使用二氧化碳滅火器撲救電器火災時(shí)，如果電壓超過(guò)600伏，應先斷電后滅火。
干粉滅火器的使用方法與二氧化碳滅火器的使用方法相同，但應注意的是：干粉滅火器在使用前，應先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動(dòng)。在使用ABC干粉滅火器撲救固體火災時(shí)，應使滅火噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉的冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復燃。
泡沫滅火器使用時(shí)，可手提筒體上部的提環(huán)，迅速奔赴火場(chǎng)。這時(shí)應注意不得使滅火器過(guò)分傾斜，更不可橫拿或顛倒，以免兩種藥劑混合而提前噴出。當距離著(zhù)火點(diǎn)10米左右，即可將筒體顛倒過(guò)來(lái)，一只手緊握提環(huán)，另一只手扶住筒體的底圈，將射流對準燃燒物。在撲救可燃液體火災時(shí)，如已呈流淌狀燃燒，則將泡沫由遠而近噴射，使泡沫完全覆蓋在燃燒液面上；如在容器內燃燒，應將泡沫射向容器的內壁，使泡沫沿著(zhù)內壁流淌，逐步覆蓋著(zhù)火液面。切忌直接對準液面噴射，以免由于射流的沖擊，反而將燃燒的液體沖散或沖出容器，擴大燃燒范圍。在撲救固體物質(zhì)火災時(shí)，應將射流對準燃燒最猛烈處。滅火時(shí)隨著(zhù)有效噴射距離的縮短，使用者應逐漸向燃燒區靠近，并始終將泡沫噴在燃燒物上，直到撲滅。使用時(shí)，滅火器應始終保持倒置狀態(tài)，否則會(huì )中斷噴射。
�。ㄊ痔崾剑┡菽瓬缁鹌鞔娣艖x擇干燥、陰涼、通風(fēng)并取用方便之處，不可靠近高溫或可能受到曝曬的地方，以防止碳酸分解而失效；冬季要采取防凍措施，以防止凍結；并應經(jīng)常擦除灰塵、疏通噴嘴，使之保持通暢。
這里要強調的是，使用滅火器滅火時(shí)，要站在上風(fēng)口滅火，否則，不但滅不了火，反而有可能被燒傷 。
除了各種滅火器之外，還可以采用消防栓滅火。
消防栓是一種固定消防工具。 主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著(zhù)火源。消防栓主要有室外消防栓系統和室內消防栓系統，消防栓主要供消防車(chē)從市政給水管網(wǎng)或室外消防給水管網(wǎng)取水實(shí)施滅火，也可以直接連接水帶、水槍出水滅火。所以，消火栓系統也是撲救火災的重要消防設施之一。
消防栓的使用方法：
1、打開(kāi)消火栓門(mén)，按下內部火警按鈕（按鈕是報警和啟動(dòng)消防泵的）。
2、一人接好槍頭和水帶奔向起火點(diǎn)。
3、另一人接好水帶和閥門(mén)口。
4、逆時(shí)針打開(kāi)閥門(mén)水噴出即可。注：電起火要確定切斷電源。
以上是針對火災發(fā)生后的逃生及自救方法，其實(shí)最好的方法就是提高安全意識，在火災還沒(méi)有發(fā)生前就做好預防工作。
也許今天我說(shuō)的內容有不準確的地方或者遺漏的地方，希望大家能夠諒解，俗話(huà)說(shuō)活到老學(xué)到老，今后我們可以繼續共同學(xué)習，完善我們的消防安全常識，強化我們的消防安全意識，保護我們的生命及財產(chǎn)安全。
世界上什么東西最寶貴？毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命！每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光，享受到親人的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
希望通過(guò)我們這次的共同學(xué)習，能夠喚醒大家的消防安全意識，能夠關(guān)注消防安全，謹記珍愛(ài)生命，警鐘長(cháng)鳴，學(xué)會(huì )保護自己和公共財產(chǎn)安全，確保食堂消防安全，確保食堂各項工作順利開(kāi)展。
謝謝大家！
消防安全知識培訓8
根據公司20xx年崗位培訓總體安排，5月24日，在公司人力資源部支持、配合下，公司保衛部組織了消防安全知識教育培訓，取得了預期效果。
一、 培訓范圍。
涵蓋了公司、分公司、項目三個(gè)層面的保衛主管人員和
消防安全管理人員，共計60余人，并且要求各基層單位及項目稍后組織管理人員和施工隊伍進(jìn)行相應培訓，以保證教育培訓的覆蓋面以及具體工作中的.可操作性。
二、 培訓內容。
為更加貼近實(shí)際，本次培訓結合行業(yè)特點(diǎn)采取了文字說(shuō)明和與圖片講解相結合的方式，制作了PPT課件，力求通俗易懂，直觀(guān)明了。主要內容包括：
1、 火災的定義和危害，消防工作的概念，消防安全教育、檢查及管理。
2、 燃燒常識，火災的分類(lèi)和成因。
3、 常見(jiàn)的初起火災撲救方法，火災自救與逃生，消防演練的重要性與必要性。
4、 常用消防器材性能介紹及使用方法，重點(diǎn)講解干面粉滅火器的性能與使用。
5、 對《建設工程施工現場(chǎng)消防安全技術(shù)規范》進(jìn)行解讀。
三、 培訓效果。
針對本次消防安全知識培訓，我們在日常檢查及巡查過(guò)程中對取得的效果進(jìn)行了驗證，結果達到預期。表現在如下方面：
第一、 廣大員工特別是一線(xiàn)員工及施工隊伍加深了對消防安全工作概念、任務(wù)與作用、方針和原則的理解。 第二、 各基層單位及項目健全了消防安全組織，明確了各自責任，進(jìn)一步強化了全員、尤其是針對農民工的消防安全知識教育。
第三、 各項目結合工程部位及節點(diǎn)組織進(jìn)行了有針對性的火災撲救及逃生演練，達到實(shí)戰要求。
第四、員工及農民工普遍做到了“四懂四會(huì )”（懂火災危險性、懂預防措施、懂撲救方法、懂逃生自救；會(huì )報火警、會(huì )撲救初期火災、會(huì )使用滅火器材、會(huì )組織人員疏散），提高了安全防火意識、應急技能和自我保護能力。
第五、各施工現場(chǎng)嚴格落實(shí)了《建設工程施工現場(chǎng)消防安全技術(shù)規范》，有效規避了各類(lèi)火險隱患。
1、落實(shí)消防安全責任制，完善了消防安全制度、消防安全操作規程、滅火和應急疏散預案。
2、依照標準做好現場(chǎng)平面布局，保障疏散通道、安全出口、消防車(chē)道通暢。防火防煙分區、防火間距符合消防技術(shù)標準。
3、嚴格執行臨時(shí)用房防火、在建工程防火規定，提高了抗風(fēng)險能力。
4、落實(shí)臨時(shí)消防設施規定，按要求配置了消防設施、器材，設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維護，保證完好有效。
5、 進(jìn)一步強化了可燃物及易燃易爆危險品管理和用火、用電、用氣管理，對重大危險源進(jìn)行全程管控，杜絕火險隱患。
鑒于此次培訓顯現的效果，建議將培訓教育常態(tài)化，形成長(cháng)效機制，使各個(gè)專(zhuān)業(yè)，不同崗位人員全面提升自身專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)可持續、快速發(fā)展。
消防安全知識培訓9
火災是家庭和學(xué)校、社會(huì )的重要安全隱患之一。如果一旦發(fā)生火災，就會(huì )造成人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失。據有關(guān)資料分析，在火災事故中，由于小年兒童玩火而發(fā)生火災，造成慘劇占一定的比例。
一、發(fā)生火災的七種原因
第一 用火不慎：指人們思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落實(shí)以及不良生活習慣等造成火災的行為。
第二 電氣火災：指違反電器安裝使用安全規定，或者電線(xiàn)老化或超負荷用電造成的火災。
第三 違章操作：指違反安全操作規定等造成火災的行為，如焊接等。
第四 放火：指蓄意造成火災的行為。
第五 吸煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發(fā)火災的行為。
第六 玩火：指兒童、老年癡呆或智障者玩火柴、打火機而引發(fā)火災的行為。
第七 自然原因：如雷擊、地震、自燃、靜電等。
除了上面提到的七種主要起火原因外，原因不明和其他原因造成的火災所占比例也不少。并且從近幾年火災直接原因，原因不明造成的火災呈逐年增多的趨勢。
二、怎樣預防火災事故
火是一種自然現象。馴服的火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，推動(dòng)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。據統計：1997年我國共發(fā)生火災14萬(wàn)多起，傷亡7千多人，而其中有8%的火災是因小孩玩火造成的`�？梢�(jiàn)，了解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發(fā)生，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。
�。�1）玩火
許多同學(xué)對火感到新奇，常常背著(zhù)老師和家長(cháng)做玩火的游戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……。
然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性。同學(xué)們年紀小，缺乏自我保護的能力，所以平時(shí)應注意做到：
1.充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果，無(wú)論任何時(shí)候都不玩火。
2.打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時(shí)不要在身上攜帶這些東西。
3.同學(xué)間要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。
(2)愛(ài)護消防設備，保持通道暢通
為預防發(fā)生重大火災事故，防患于未然，人們在許多地方設置了消防設備。這些設備一旦被挪用或損壞，遇上火災，人們就會(huì )束手無(wú)策。
1．不要搬動(dòng)、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專(zhuān)門(mén)用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。
2．現代化的商場(chǎng)、賓館、圖書(shū)館等許多公共場(chǎng)所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學(xué)們千萬(wàn)不要隨意按動(dòng)它。
3．樓梯通道是發(fā)生火災時(shí)人員脫險逃生的通道，也是搶救火場(chǎng)被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無(wú)阻，不要在這些地方存放自行車(chē)和堆放雜物。
消防安全知識培訓10
一、目的：
此次演習的目的是：提高全體施工人員的消防意識，增強對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解飯店的`防火制度及消防逃生路徑，提高自救能力。以及在處理突發(fā)事件過(guò)程中各班組之間的協(xié)調配合。進(jìn)一步加強全體員工在火災中互救，自救意識，明確各班組防火負責人及義務(wù)消防隊員在火災中應盡的職責，加強義務(wù)消防隊員在火災中靈活機動(dòng)的配合及增強實(shí)戰經(jīng)驗，為圓滿(mǎn)完成此次消防演習，項目部部做出具體的實(shí)施方案如下。
二、時(shí)間：
20xx年3月8日上午8：00
三、地點(diǎn)：
飯店三樓平臺西塔作業(yè)面電焊火花引燃地面碎木板導致火情發(fā)生。
四、參加人員：
項目部全體人員、施工班組全體作業(yè)人員。
五、總指揮：
李x副總指揮：楊xx
宣傳組織：李xx設備保障：陳xx、李丁安全保障：孫xx
作業(yè)戰斗：義務(wù)消防隊(郭清成、陳棟負責)。
清點(diǎn)人數匯報：
項目部：5名
匡中委施工隊：18名
陳友設施工隊：9名
垃圾清運隊：5名
設備保障：3名
(報告總指揮，我組原有人數40名，現集合人數40名，有無(wú)人員失蹤，報告完畢!)
六、內容：
20xx年3月8日上午8：00，安全員在巡查過(guò)程中突然發(fā)現三樓平臺有濃煙冒出，立即前去查看，確定現場(chǎng)失火，巡邏安全員立即通過(guò)對講機向消防控制中心(項目部辦公室)報告，消防控制中心核實(shí)情況后立即致電消防小組領(lǐng)導，啟動(dòng)消防預案，召集義務(wù)消防隊緊急集合，進(jìn)行滅火。由于火勢蔓延較快，需馬上疏散樓內各辦公室、(停車(chē)場(chǎng))和搶救物資及傷員。
七、演習準備工作：
(1)項目部在消防演習前一天對現有的施工作業(yè)人員進(jìn)行消防集訓，鍛煉人員的耐力和意志，使全體人員能熟練掌握各種器材的性能和使用方法，以達到備戰目的。
(2)演習前檢查電力照明、緊急出口指示牌、送風(fēng)排煙系統、滅火器材(ABC干粉滅火器)要確保這些設備能正常運作。
(3)飯店確定演習日期和時(shí)間后，提前一周發(fā)文通知各部門(mén)。
八、所需物資及器材：
汽油、油桶、喊話(huà)器、對講機、照相機、滅火器。
九、演習步驟：
A、演習前具體工作：
1、演習前30分鐘兩名傷員到達指定地點(diǎn)。
2、提前20分鐘在三樓平臺西塔墻根點(diǎn)燃一處火點(diǎn)，制造失火現場(chǎng)。
3、現場(chǎng)記錄員到達現場(chǎng)待命。
B、消防監控中心工作：
1、消防監控中心接到現場(chǎng)核實(shí)著(zhù)火的情況后，立即致電消防總指揮失火情況及具體地點(diǎn)。通知消防小組負責人，召集義務(wù)消防隊集合準備滅火戰斗。同時(shí)致電飯店消防科值班中心，反應現場(chǎng)著(zhù)火情況。
2、演習的前10鐘開(kāi)始到演習結束這段時(shí)間禁止任何人出入施工現場(chǎng)。
十、消防演習過(guò)程
(1)設備組(電工小姜負責)迅速切斷電源。
(2)滅火組(義務(wù)消防隊)迅速展開(kāi)滅火。
(3)疏散組(項目部負責)。
�、儇撠熞龑藛T向安全區疏散，護送行為不便者撤離險境，檢查人員是否有人留在施工現場(chǎng)，安臵好從著(zhù)火層疏散出來(lái)的人員，并安撫穩定其情緒。
�、谑枭⒋涡颍合葟闹�(zhù)火部位開(kāi)始，由內到外，由上到下逐步疏散，要做到快而不亂、有條不紊，并安撫人員，使其不到處亂跑。
�、垡龑ё跃龋阂龑Чと藦陌踩ǖ莱冯x。派人帶領(lǐng)不能從預定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其它通道撤離，并讓義務(wù)消防隊員用水射掩護。
(4)醫療救護組(胡格根圖雅負責)。立即將從火場(chǎng)救出人員轉移到安全區域實(shí)施止血、包扎、急救。
(5)搶救組(陳友設施工隊負責)迅速搶救部分貴重物質(zhì)和重要資料以及在火災中受傷的人員、救援被困工人。并及時(shí)轉移到停車(chē)場(chǎng)安全的指定地點(diǎn)。
(6)安全警戒組(垃圾清運組負責)。
�、偈┕がF場(chǎng)外圍警戒任務(wù)是：清除路障，指揮車(chē)輛離開(kāi)現場(chǎng)，勸導過(guò)路行人及無(wú)關(guān)人員離開(kāi)現場(chǎng)，維護好現場(chǎng)外圍的秩序。引導公安消防隊順利到達火災現場(chǎng)，并設立警戒線(xiàn)。
�、诳头�、辦公室出入口警戒，不準無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，引導疏散人員離開(kāi)，看管好搶救出來(lái)的物資。防止場(chǎng)面混亂，并隨時(shí)做好工人的解釋工作。
(7)消防監控中心(項目部)負責信息的傳遞、反饋、跟蹤，及時(shí)匯報領(lǐng)導。將疏散的物資、傷員、滅火情況等報告消防總指揮。
(8)記錄員(xx負責)
�、儆涗涰椖坎繐艽驁缶娫�(huà)的內容。
�、诩皶r(shí)記錄下各班組到達火災現場(chǎng)的時(shí)間。
�、塾涗涀跃瘓笮盘柊l(fā)出開(kāi)始至最后一名人員安全撤離為止的時(shí)間，這一時(shí)間段為此次演習的成績(jì)。
�、墁F場(chǎng)跟蹤拍照。
十一、演習結束
(1)火源撲滅，各組攜帶各自物品撤出現場(chǎng)、保潔員及時(shí)對現場(chǎng)進(jìn)行清理。
(2)所有參加演習成員到庫房集合、總指揮宣布演習結束、并作以小結。
(3)各組長(cháng)到項目部由記錄人員宣讀演習情況，并進(jìn)行消防演習總結同時(shí)作演習匯報上報飯店和公司。
消防安全知識培訓11
安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無(wú)危則安，無(wú)缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛(ài)護和保護好自己以及他人的生命及財產(chǎn)的安全。從其他角度上來(lái)講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì )危及到其他人，自己出了事會(huì )抱憾終身。由于自己的失誤而導致其他人的生命受到傷害或者死亡，說(shuō)嚴重點(diǎn)這就是犯罪，要追究法律責任的。從道德上來(lái)講的話(huà)，你自己的心理也會(huì )感到不安，感到愧疚的。
通過(guò)學(xué)習，現體會(huì )如下：
一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數據庫，對各類(lèi)安全事故進(jìn)行分析總結，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓，避免事故發(fā)生。
二是，各級管理層對各自的安全直接負責。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負責制度，獎罰分明，他必須對自己管轄范圍內的安全生產(chǎn)負責，這樣就會(huì )給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設備都有其操作規程，違反了其操作規程就可能對設備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規程進(jìn)行。操作規程不能是一紙空文，必須有監督機制使其貫徹實(shí)施。
�。�1）、校園消防安全知識教育心得體會(huì )（三篇）
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�。�7）、學(xué)校消防安全教育活動(dòng)總結（五篇）
�。�8）、消防安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案（三篇）
�。�9）、校園消防安全整治工作總結（三篇）
�。�10）、小學(xué)消防安全工作總結（五篇）
四是，員工必須接受?chē)栏竦陌踩嘤�。安全培訓是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會(huì )知道應該做什么，不應該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì )對我認可，怎么做會(huì )危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，發(fā)現安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現了問(wèn)題后必須及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实?可能性，如果發(fā)現了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒(méi)有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。
我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識還要提高安全技能，其實(shí)在現場(chǎng)的安全設施那些對于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀(guān)能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
消防安全知識培訓12
第一節 發(fā)生事故的特征和原因
一、火災和爆炸事故的發(fā)生主要特點(diǎn)：
1、嚴重性
火災和爆炸引起損失和傷亡，往往都比較嚴重。
2、復雜性
發(fā)生火災和爆炸事故的原因往往比較復雜。如物體形態(tài)、數量、濃度、溫度、比重、沸點(diǎn)、著(zhù)火能量、明火、電火花、化學(xué)反應熱，物質(zhì)的分解，自燃、熱輻射、高溫表面、撞擊、摩擦、靜電火花等等因素非常復雜。
3、突發(fā)性
火災、爆炸事故的發(fā)生往往是人們意想不到的，特別是爆炸事故，我們很難知道在何時(shí)、何地會(huì )發(fā)生，他往往在我們放松警惕，麻痹大意的時(shí)侯發(fā)生，在我們工作疏漏的時(shí)發(fā)生。
二、火災、爆炸事故發(fā)生的一般原因
火災、爆炸事故發(fā)生的原因非常復雜，經(jīng)大量的事故調查和分析，原因基本有以下五個(gè)方面：
1、人為因素---由于操作人員缺乏業(yè)務(wù)知識;事故發(fā)生前思想麻痹、漫不經(jīng)心、存在僥幸心理、不負責任、違章作業(yè)，事故發(fā)生時(shí)驚慌失措、不冷靜處理，導致事故擴大�；蛴行┤怂枷肼楸�、違規設計、違規安裝、存在僥幸心理、不負責任，埋下隱患。
2、設備因素---由于設備陳舊、老化，設計、安裝不規范，質(zhì)量差以及安全附件缺損、失效等原因。
3、物料因素---由于使用的危險化學(xué)物品性質(zhì)、特性、危害性不一樣，反應條件、結果和危險程度也不一樣。
4、環(huán)境因素---同樣的生產(chǎn)工藝和條件，由于生產(chǎn)環(huán)境不同則結果有可能就會(huì )不一樣。如廠(chǎng)房的通風(fēng)、照明、噪聲、等等環(huán)境條件的不同，都有可能產(chǎn)生不同的后果。
5、管理因素---由于管理不善、有章不循或無(wú)章可循、違章作 業(yè)等也是很重要的原因。
以上五個(gè)因素，也可歸納成人、設備、環(huán)境三個(gè)因素。管理因素可認為是人為因素，物料因素可認為是設備因素。
第二節 燃燒學(xué)說(shuō)和理論
人類(lèi)用火己有幾十萬(wàn)年，但對燃燒的原理至今沒(méi)有明確結論，目前，燃燒的理論較多，如《燃素學(xué)說(shuō)》、《燃燒氧化學(xué)說(shuō)》、《燃燒分子碰撞理論》、《活化能理論》、《過(guò)氧化物理論》、《著(zhù)火熱理論》、《鏈鎖反應理論》等等。但是，對燃燒的實(shí)質(zhì)性理論至今還沒(méi)有能圓滿(mǎn)的解釋。
一、活化能理論---物質(zhì)分子間發(fā)生化學(xué)反應，首先是促使分子的相互碰撞，以破壞分子內存在的舊的關(guān)系，而形成新的關(guān)系，這一條件就是使普通分子變?yōu)榛罨肿铀匦璧淖畹湍芰考椿罨�，它可以使分子活化并參加反應。如氫氣和氧氣反應時(shí)活化能為25.1千焦/摩爾，在27度時(shí)只有十萬(wàn)分之一的碰撞機率，只有高出平均能量的一定數值的分子，才能進(jìn)入反應，使化學(xué)反應得以進(jìn)行。它隨溫度的變化而機率發(fā)生變化。當用明火去接近氫和氧的分子時(shí)，會(huì )促使更多的`分子活化，使更多的氫和氧起反應，反應所產(chǎn)生的熱量又繼續活化其它分子，互為影響就發(fā)展為燃燒或爆炸。
二、過(guò)氧化物理論---氣體分子在各種能量(熱能、輻射能、電能、光能、化學(xué)反應能等)作用下被活化而燃燒，在燃燒過(guò)程中，氧分子首先在熱能作用下被活化，被活化的氧分子形成過(guò)氧化鍵-0-0-，這種基鍵加在被氧化的分子上而成為過(guò)氧化物。過(guò)氧化物是強氧化劑，不僅能形成過(guò)氧化物的物質(zhì)，而且也能氧化其它較難氧化的物質(zhì)。所以，過(guò)氧化物是可燃物質(zhì)被氧化的最初產(chǎn)物，是不穩定的化合物，能在受熱、撞擊、摩擦等情況下分解，甚至引起燃燒或爆炸。
三、著(zhù)火熱理論-----著(zhù)火熱理論的主要觀(guān)點(diǎn)：認為受熱、自熱的發(fā)生是由于在感應期內化學(xué)反應的結果，使熱量不斷積累而造成反應速率的自動(dòng)加速。這一理論可以解釋大多數碳氫化合物與空氣的作用都適合這一結論。
以上這些燃燒理論能解釋很多燃燒現象，但仍有一些燃燒現象很難用
以上理論來(lái)解釋?zhuān)�，我們都講，氧是助燃物，但是，在很多情況下，有很多物質(zhì)的燃燒，并沒(méi)有助燃物氧氣的存在，如：高溫下的鎂條可以在二氧化碳中燃燒;銅絲、鐵絲可以在氯氣中燃燒;鋁和鎂可以在氮氣中燃燒;磷、乙醚的蒸氣在低溫下氧化會(huì )出現冷焰，(即雖然其溫度未達到正常著(zhù)火溫度，而己出現火焰)這說(shuō)明其反應的速率已相當大了。另外還發(fā)現在反應物中加入少量的其他物質(zhì)，可大大加速或降低反應速率。這些現象的出現，使人們想到可能有其他的活化源。這種活化源是由反應的過(guò)程中產(chǎn)生的，顯然，這時(shí)的反應不僅取決于初始的和最終的產(chǎn)物，而且還取決于中間產(chǎn)物，這個(gè)中間產(chǎn)物在反應之前和反應之后都是不存在的。這種反應就是鏈鎖反應，也稱(chēng)為鏈式反應理論，這個(gè)理論的建立是本世紀初俄羅斯科學(xué)家謝苗諾夫創(chuàng )建的，這一理論能比較圓滿(mǎn)地解釋燃燒理論，被世界各國所公認。
四、燃燒鏈式反應理論---認為物質(zhì)的燃燒經(jīng)歷以下幾個(gè)過(guò)程，即助燃物質(zhì)和可燃物質(zhì)先吸收能量，而后離解成為游離基(即極為活潑的原子)，游離基與其它分子相互作用，形成一系列連鎖反應，這一系列反應是放熱反應，將燃燒熱量釋放出來(lái)。
鏈式反應，可以分為不分枝鏈鎖反應和分枝鏈鎖反應二種。不分枝鏈鎖反應的一個(gè)重要例子是氯和氫的燃燒反應生成氯化氫。在室溫下，氯氣和氫氣的混合物貯存在黑暗處，不會(huì )發(fā)生反應，一旦曝露在紫外光下或加熱至200度時(shí)，立即就會(huì )發(fā)生劇烈的反應。反應的第一步是鏈的引發(fā)，這是氯分子見(jiàn)光分解生成氯原子(氯原子游離基)的可逆反應：
CI2 + Hr(光量子) = CI.+CI.鏈的引發(fā)
分解生成的氯原子(游離基)極其活潑，立即與氫分子起反應：
CI. + H2 → HCI + H.
這個(gè)反應生成了另一種高度活潑的物質(zhì)---氫原子(游離基)，氫原子又襲擊一個(gè)氯分子：
H. + CI2 → HCI + CI.
這個(gè)反應又生成了一個(gè)極其活潑的氯原子(游離基)，這個(gè)極其活潑的氯原子(游離基)又去與氫分子反應：
CI. + H2 → HCI + H.
這個(gè)反應中生成的高度活潑的氫原子(游離基)，又要去襲擊一個(gè)氯分子，依此類(lèi)推，反應迅速進(jìn)行下去，這個(gè)反應是由氯原子(游離基)、氫原子(游離基)與分子交替按鏈鎖反應過(guò)程進(jìn)行的結果，稱(chēng)為鏈的傳遞(鏈的增長(cháng))，在鏈的傳遞(鏈的增長(cháng))中同時(shí)發(fā)生燃燒。在燃燒過(guò)程中，如果由于反應物原子(游離基)與器壁碰撞或惰性介質(zhì)存在或溫度降低等因素時(shí)，反應物原子(游離基)會(huì )發(fā)生H.+H.=H2和CI.+CI.=CI2的反應，其結果就發(fā)生了鏈的中斷或稱(chēng)游離基消失，即燃燒終止。
從以上分析看出：當 增長(cháng)≥ 中斷 時(shí)，也就是當鏈的增長(cháng)速度≥鏈的中斷速度時(shí)，燃燒才會(huì )發(fā)生和持續。當 中斷≥ 增長(cháng)時(shí)，也就是當鏈的中斷速度≥鏈的增長(cháng)速度時(shí)，燃燒就不會(huì )發(fā)生或者是正在燃燒的會(huì )停止燃燒。
通過(guò)氯與氫的燃燒反應分析，我們可以這樣認為，在某種能源(如光、紫外線(xiàn)、氧化、還原、催化和射線(xiàn)等)的作用下，使物質(zhì)生成游離基，由于游離基比普通分子平均動(dòng)能具有更多的活化能，所以它的活動(dòng)能力非常強，容易與其它物質(zhì)分子進(jìn)行反應而生成新的物質(zhì)和新物質(zhì)游離基，或者自行結合成為穩定的分子。因此，利用某種能源，設法使反應物產(chǎn)生少量的活化中心---游離基，這些最初的游離基即可引起連鎖反應，即鏈的增長(cháng)≥鏈的中斷時(shí)，燃燒就得以發(fā)生和持續，直到反應物全部反應完畢止。在連鎖反應中，如果活化中心---游離基消失，則就會(huì )使連鎖反應中斷，這就是鏈的中斷≥鏈的增長(cháng)時(shí)，燃燒反應就會(huì )減弱直至燃燒反應中斷而停止。燃燒連鎖反應可分為三個(gè)階段即①鏈的引發(fā)(給于能量)，產(chǎn)生游離基使鏈式反應開(kāi)始;②鏈的傳遞，游離基作用于其它參與反應的化合物而產(chǎn)生新的游離基;③鏈的終止，游離基消毀，連鎖反應終止。
造成游離基消失(消毀)的原因很多：如 ①、游離基相互碰撞而生成分子; ②、游離基與摻入混合物中的雜質(zhì)發(fā)生付反應;(也就是雜質(zhì)吸附了游離基) ③、游離基與活性的同類(lèi)分子或惰性分子互相碰撞，從而將能量分散; ④、游離基撞擊器壁而被吸附等。
根據以上理論，我們在設計阻火器(火星熄滅器)時(shí)，可以用金屬鐵板來(lái)制作，利用散熱來(lái)降低溫度，達到滅火(熄火)之目的。也可以用陶瓷或耐火磚等來(lái)制作，我們只要限制管徑，阻止氣流方向，使燃燒氣體能碰撞器壁，使燃燒中的火星的游離基因與器壁碰撞而使鏈的中斷速度≥鏈的增長(cháng)速度，火焰或火星即會(huì )熄滅。從而起到阻火、熄火的作用。
從上所述，燃燒是一種復雜的物理化學(xué)反應，放出光和熱是物理現象，游離基的產(chǎn)生是連鎖化學(xué)反應中的中間產(chǎn)物，按照鏈式反應理論，燃燒不是兩個(gè)氣態(tài)分子之間直接起作用，而是它們的分裂物---游離基這個(gè)中間產(chǎn)物進(jìn)行的鏈式反應過(guò)程。
消防安全知識培訓13
火災及其危害
火災是指在時(shí)間或空間上失控制的燃燒所造成的災害。所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙現象。燃燒必須同時(shí)具備可燃物、助燃物和著(zhù)火源三個(gè)條件，缺一不可。有時(shí)在一定的范圍內，雖然三個(gè)條件俱在，但由于它們沒(méi)有相互結合，互相作用，燃燒的現象也不會(huì )出現，切斷燃燒的任何一個(gè)條件，火都會(huì )息滅。20xx年初，莫斯科友誼大學(xué)學(xué)生宿舍火災造成重大財產(chǎn)和人員生命損失，其教訓是極其深刻而慘痛的。廣大同學(xué)必須充分認識火災及其危害，提高安全防范意識，切實(shí)加強消防安全知識的學(xué)習，提高自防自救能力。只有這樣才能有效地預防和減少火災危害，營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習和生活環(huán)境。
1、火災的發(fā)展規律
實(shí)踐證明，多數火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的�；馂牡男纬蛇^(guò)程一般分為初起、成長(cháng)、猛烈、衰退四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火災危害的關(guān)鍵。
(1)火災初起階段。一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強，火勢向周?chē)l(fā)展的速度比較緩慢。這段時(shí)間的長(cháng)短，隨建筑物結構及空間大小的不同而不同。在這種情況下，只需少量的人力和簡(jiǎn)單的滅火工具就可以將火撲滅。
(2)火災成長(cháng)階段。如果初起階段的火未被發(fā)現或撲滅，隨著(zhù)燃燒時(shí)間的延長(cháng)，燃燒強度增大，溫度逐漸上升，燃燒區內逐步被煙氣所充滿(mǎn)，周?chē)目扇嘉镅杆俦患訜�，此時(shí)氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，會(huì )在一瞬間形成一團大的火焰。在這種情況下,必須有一定數量的人力和消防器材裝備,才能及時(shí)有效地撲滅火災。
(3)火災猛烈階段。隨著(zhù)燃燒時(shí)間的延長(cháng)，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴大，燃燒溫度急劇上升，持續溫度達600度至800度,輻射熱最強，氣體對流達到最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物達到最高數值，此時(shí)建筑材料和結構受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。這段時(shí)間的長(cháng)短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費較長(cháng)的時(shí)間，才能控制火勢，撲滅大火。
(4)火災衰退階段。猛烈燃燒過(guò)后，火勢衰退，室內溫度下降，煙霧消散，火災漸漸平息。
2、校園常見(jiàn)的火災類(lèi)型
校園火災從發(fā)生的原因上可分為生活火災、電器火災、自然火災、人為縱火等類(lèi)型。
(1)生活火災。生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等,由生活用火造成的火災稱(chēng)為生活火災。隨著(zhù)社會(huì )的全面進(jìn)步發(fā)展,炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛,有燃氣、燒煤、燒油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災的現象屢見(jiàn)不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線(xiàn)路,電線(xiàn)穿梭于可燃物中間;違反規定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設備,用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,躺在床上吸煙;在室內燃放煙花爆竹;玩火等。
(2)電氣火災。目前大學(xué)生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違章購置的電熱爐等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設電源插座較少，少數學(xué)生違章亂拉電源線(xiàn)路，不合規范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過(guò)大、負荷增大等引起電氣火災的隱患因素多。個(gè)別大學(xué)生購置的電器設備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災因素。尤其是電熱器的大量使用，引發(fā)火災的危險性最大。
(3)自然現象火災。自然現象火災不常見(jiàn)，這類(lèi)火災基本有兩種：一是雷電;一是物質(zhì)的自燃。雷電是常見(jiàn)的自然現象，它是大氣層運動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時(shí)達到幾萬(wàn)伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時(shí)，具有相當大的破壞性。
它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。預防雷電火災就必須合理安排避雷設施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)底的一類(lèi)物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積,經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質(zhì)達到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。
(4)人為縱火�？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。有旨在毀滅證據，逃避罪責或破壞經(jīng)濟建設等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類(lèi)縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無(wú)法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監護人一定要履行好自己的監護職責。
3、火災危害的表現形式
無(wú)情的大火曾奪去了無(wú)數人的生命,吞噬了無(wú)數的社會(huì )財富，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )財富日益增多，加上各種新設備、新材料、新工藝的大量開(kāi)發(fā)和應用，用火、用電、用氣范圍日益擴大，潛在的火災危險因素越來(lái)越多，火災的危害性也越來(lái)越大，火災已成為各種災害中發(fā)生頻繁且毀滅性較大的災害之一，其危害主要表現在以下幾個(gè)方面。
(1)危及人的生命。生命是美好的，它對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，倘若為國捐軀，則能體現人生的價(jià)值，死得其所，倘若葬身火海，則只能是無(wú)謂的犧牲，死不瞑目。據公安部門(mén)統計，20xx年全國共發(fā)生火災12。7萬(wàn)起，死亡1076人，傷580人，平均每天死亡近3人，傷1.3人。如果死者能死而復生，他們一定會(huì )加倍珍惜自己的生命，更加重視消防安全，也一定會(huì )對不重視消防工作的'人們進(jìn)行強烈的譴責。
(2)造成財產(chǎn)損失。來(lái)自公安部的數據顯示，20xx年我國火災直接經(jīng)濟損失13.2億元。無(wú)情的大火燒掉了勞動(dòng)人民用血汗換來(lái)的財富，留下的是不盡的思索。建國以來(lái)，在我國1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過(guò)火災的難以找到，有的學(xué)校整座教學(xué)樓、實(shí)驗樓、食堂被燒毀，至于在同學(xué)們宿舍里所發(fā)生的小型火災，則每年可達數千起之多，造成同學(xué)們大量財物被毀。據有關(guān)統計資料表明，大學(xué)里的火災比盜竊所造成的經(jīng)濟損失要高出十幾倍。
(3)影響正常秩序�；馂牟粌H給人身和財產(chǎn)帶來(lái)巨大損失，還在一定程度上影響正常的教學(xué)科研和生活秩序。
消防基本知識貧乏
(1)不了解電氣基本知識。許多大學(xué)生對基本的電氣知識不了解，往往由于無(wú)知而造成火災，諸如用銅絲代替保險絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長(cháng)時(shí)間充電等都可埋下火災隱患。
(2)不懂得滅火基本常識。前面講述了火災的三個(gè)關(guān)鍵階段，其中初期火災是最易撲救的，但部分同學(xué)由于平時(shí)不注意對消防基本知識的學(xué)習，在發(fā)現火險火情后，不知如何處理，失去了最好的滅火時(shí)機，以致火勢發(fā)展蔓延成災。
高校發(fā)生火災事故的主要原因
高校發(fā)生火災，客觀(guān)上存在著(zhù)學(xué)生人數多,居住密度高，教學(xué)及實(shí)驗存在一定的火災危險性,有些房屋建筑耐火等級低，電氣線(xiàn)路老化等原故;主觀(guān)上則是由于部分師生消防安全意識淡薄，違反學(xué)校管理規定及缺乏基本的消防安全常識而造成的�？v觀(guān)火災事故的教訓，無(wú)一不是“人為”的原因，其主要表現在：
1、消防安全意識淡薄
少數學(xué)生認為火災離自己很遠，可能不會(huì )在自己身邊發(fā)生，心存僥幸。在面對學(xué)校舉行的消防安全知識教育和培訓時(shí),認為是多此一舉,沒(méi)有必要;面對一些火災案例和圖片展時(shí),只是覺(jué)得很凄慘,卻沒(méi)有從思想深處引起重視,因而在日常行為中表現得滿(mǎn)不在乎。有的認為只要學(xué)習好了就成,其它的可以無(wú)所顧忌;有的認為消防工作是領(lǐng)導和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的事情,與自己關(guān)系不大。
2、違反學(xué)校管理制度
(1)違章使用電器。為圖方便或省事，同學(xué)們經(jīng)常違規使用“電爐”、“熱得快”、“電熱杯”等大功率電器，導致電線(xiàn)超載引起火災。
(2)私自亂接電源。隨著(zhù)學(xué)生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及,有的同學(xué)便私拉亂接電線(xiàn),增加了線(xiàn)路負荷,加上使用的大多是低負荷的軟電線(xiàn)，長(cháng)期超負荷運行后出現絕緣老化，極易導致火災發(fā)生。
(3)胡亂丟棄煙頭。煙頭表面溫度為200-300℃，中心溫度可達700-800℃，超過(guò)了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，許多同學(xué)對其“威力”認識不足，亂扔煙頭，一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒，甚至釀成火災。
(4)肆意焚燒雜物。使用明火，最易發(fā)生火災，因為明火實(shí)際上是正在發(fā)生的燃燒現象，一旦其失去控制馬上便會(huì )轉化為火災。道理雖然簡(jiǎn)單明了，但有的同學(xué)卻常常不以為然，隨意在宿舍內焚燒廢棄物，最終不僅自食苦果，還殃及他人。
(5)擅自使用爐具。高校宿舍是同學(xué)們學(xué)習和休息的地方，但有的同學(xué)圖方便常在宿舍煮面條，還有的將火鍋端到寢室里慶祝同學(xué)的生日。凡此種種，無(wú)一不給校園安全造成隱患，對同學(xué)們生命和財產(chǎn)構成威脅。
(6)隨意燃點(diǎn)蚊香。蚊香具有很強的陰燃能力，點(diǎn)燃后沒(méi)有火焰，但能長(cháng)時(shí)間持續燃燒，中心溫度可高達700℃，超過(guò)了多數可燃物的燃點(diǎn)，一旦接觸到可燃物就會(huì )引起燃燒，甚至擴大成火災。
(7)違規使用蠟燭。蠟燭作為一種可以移動(dòng)的火源，稍不小心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災。正因為其具有火災危險性而被許多高校禁止，但少數同學(xué)卻置若罔聞，最終釀成悲劇。
消防安全知識培訓14
為了使我部消防安全管理工作正規化、制度化，使我部消防管理的目標、任務(wù)和要求層層落實(shí)，切實(shí)保障項目部全體員工及現場(chǎng)作業(yè)人員的生命財產(chǎn)安全，結合消防法律的有關(guān)規定和我部實(shí)際，制定本制度。
一、項目部的職責與任務(wù)
項目部成立消防安全領(lǐng)導小組，領(lǐng)導消防工作。其職責和任務(wù)是：
1、貫徹執行黨和政府消防工作的方針政策和消防條例。
2、負責本部管段內的消防安全管理工作，擬訂消防工作計劃，組織實(shí)施日常消防管理工作；擬訂消防安全工作的'組織保障方案，指導、督促和檢查我部的消防安全管理工作。
3、制定項目部消防安全管理制度、消防安全操作規程和消防安全管理措施，使消防安全管理規范化、制度化。
4、加強義務(wù)消防隊員的業(yè)務(wù)學(xué)習，定期組織培訓，使他們熟悉并掌握消防設施、器材的性能和使用方法，明確自己所擔負的任務(wù)。
5、經(jīng)常性組織消防安全檢查，幫助各生產(chǎn)區域做好整改工作，及時(shí)消除隱患。
6、負責監督檢查在項目施工中，相關(guān)單位及個(gè)人是否執行有關(guān)防火規范、規定。
7、按照國家有關(guān)規定，配置消防設施和器材，設置消防安全標志，并定期組織檢查、維修，確保消防設施和器材的完好、有效。
8、配合公安消防部門(mén)，認真調查火災原因，做到“三不放過(guò)”，即原因不查明不放過(guò)；火災責任者和群眾沒(méi)有得到教育不放過(guò)；防范措施不落實(shí)不放過(guò)。
9、在各科室配合下，組織消防安全檢查，做好火災事故調查及處理，開(kāi)展消防宣傳教育。
二、各部門(mén)的職責與任務(wù)
1、經(jīng)常開(kāi)展消防法制宣傳教育，普及消防知識，不斷提高員工自覺(jué)做好消防工作的意識。
2、明確任務(wù)與職責，負責配合項目部擬訂本生產(chǎn)區域消防安全管理工作計劃，并組織實(shí)施。
3、根據項目部消防預案，確定各生產(chǎn)區域重點(diǎn)部位的防火、滅火和應急疏散方案。
4、各架子隊隊長(cháng)是本生產(chǎn)區域消防安全管理工作的第一責任人，組織好本生產(chǎn)區域消防安全宣傳教育工作，對本生產(chǎn)區域的消防工作有督促職責，即有檢查、有落實(shí)閉環(huán)管理，積極配合消防安全領(lǐng)導小組做好消防安全管理的各項工作。
5、積極做好本生產(chǎn)區域的自查工作，積極配合消防安全領(lǐng)導小組的各項工作，及時(shí)整改所存在的消防安全隱患。
6、做好本生產(chǎn)區域義務(wù)消防員的調整和補缺工作，始終保持一定的消防戰斗力。
三、消防責任人的職責與任務(wù)
1、認真學(xué)習消防法律法規，熟練掌握防火、滅火的基本常識。
2、嚴格執行消防安全管理制度、消防安全操作規程。
3、經(jīng)常檢查消防疏散通道、安全出口并保障其暢通；不定期檢查、保養消防設施，保持消防設施處于良好狀態(tài)。
4、重點(diǎn)部位要實(shí)行每日消防巡查，并做好巡查記錄。
5、發(fā)現重點(diǎn)部位存在的消防安全隱患，要及時(shí)向領(lǐng)導匯報，同時(shí)采取有效措施加以防范，確保不發(fā)生消防安全事故。
消防安全知識培訓15
為了增強公司各部門(mén)人員對消防安全工作的認識，提高防范意識，真正做到讓大家熟熱掌握消防技巧，20xx年8月30日下午3點(diǎn)，公司邀請了省消防宣傳中心的李教官，在銷(xiāo)售中心二樓會(huì )議室舉辦了一次消防安全知識講座。我司各部門(mén)部經(jīng)理、主管以及部門(mén)相關(guān)員工參加了此次培訓。
在課堂上，李教官通過(guò)強烈震撼的火災視頻、生動(dòng)的案例，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細講解：
1、從發(fā)生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性；
2、從日常生活中的火災隱患看加強學(xué)習消防知識的必要性；
3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；
4、火災現場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災的時(shí)機和方法。他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。
理論講解后，參與培訓的全體員工在李教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行了現場(chǎng)實(shí)操演練。通過(guò)實(shí)際操練，員工的火災防控能力和突發(fā)事件應變能力都有了更進(jìn)一步的.提高。
此次消防安全培訓課程用時(shí)120分鐘。由于采用了理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方式，學(xué)員們掌握吸收得很快，效果極佳。
談及本次消防安全知識培訓的初衷，公司有關(guān)領(lǐng)導表示： 安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會(huì )及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的安康家園。
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