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化學(xué)實(shí)驗室設備安全知識
化學(xué)實(shí)驗室是一個(gè)相對高危的場(chǎng)所，危險化學(xué)實(shí)驗室設備設施、危險管控化學(xué)品很多，化學(xué)實(shí)驗操作危險性較大，探索性科研活動(dòng)更具高危性化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放，化學(xué)實(shí)驗室設備安全問(wèn)題最重要。下面和小編一起來(lái)看化學(xué)實(shí)驗室設備安全知識，希望有所幫助！
一、化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放
化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放形式有以下幾種：
�。�1）開(kāi)設實(shí)驗選修課。教師提出開(kāi)課申請，學(xué)院審核，教務(wù)處組織專(zhuān)家評審，申請者答辯，通過(guò)后作為實(shí)驗選修課進(jìn)入學(xué)校選課系統，供全校學(xué)生選修。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)培養計劃規定學(xué)生必須選修一定學(xué)分的實(shí)驗選修課。
�。�2）申請開(kāi)放實(shí)驗課題。學(xué)校實(shí)驗室與化學(xué)實(shí)驗室設備處設立開(kāi)放實(shí)驗專(zhuān)項基金，有完善的申報、中期檢査、總結結題程序。教師每學(xué)期期末提出下學(xué)期開(kāi)放課題項目，交由學(xué)校實(shí)驗室與化學(xué)實(shí)驗室設備處備案、審批。在學(xué)期的第1~2周，學(xué)生報名參加感興趣的開(kāi)放課題項目，期中接受項目檢查，學(xué)期最后2周，學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)放實(shí)驗總結報告，完成本學(xué)期開(kāi)放課題結題工作。
�。�3）申請院級、校級、國家級大學(xué)生創(chuàng )新項目。在校學(xué)生均可申請，獲得項目后，在教師指導下，到實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗研究，開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)。
�。�4）本科生進(jìn)入課題組實(shí)驗室。學(xué)院鼓勵本科生參加課題組組會(huì )，參加課題組實(shí)驗研究活動(dòng)，本科生參與課題組科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)及學(xué)科前沿的了解。
�。�5）化學(xué)分析測試實(shí)驗室開(kāi)放。對于大中型儀器化學(xué)實(shí)驗室設備實(shí)行專(zhuān)人管理，對師生及校外人員開(kāi)放。學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓，取得儀器操作資格證，經(jīng)過(guò)預約，可在指定時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗室操作儀器化學(xué)實(shí)驗室設備，進(jìn)行測試實(shí)驗。
二、化學(xué)實(shí)驗室安全隱患
化學(xué)實(shí)驗室是一個(gè)相對高危的場(chǎng)所，化學(xué)類(lèi)科研課題內容廣泛，化學(xué)實(shí)驗內容差別大，實(shí)驗過(guò)程中使用的化學(xué)試劑種類(lèi)多、性質(zhì)各異，部分易燃、易爆、有毒、有腐蝕性，實(shí)驗產(chǎn)生的廢棄物成分復雜。有的化學(xué)反應時(shí)間長(cháng)，需要幾十個(gè)小時(shí)才能完成，有的需要特定的反應條件如高溫、高壓等�；瘜W(xué)實(shí)驗室安全隱患比較多⑼。
�。�1）火災。易燃試劑，如氫氣、乙煥氣、石油氣等泄露“町，加熱，高溫操作，冷卻設備失靈，都會(huì )引起著(zhù)火。
�。�2）爆炸。易爆試劑，高壓氣瓶，高壓、低壓實(shí)驗裝置等。若出現意外，或實(shí)驗操作失誤，都會(huì )導致爆炸。
�。�3）腐蝕，灼傷。使用腐蝕性化學(xué)試劑時(shí)，實(shí)驗操作不熟練或操作不當，使強酸、強堿等試劑外濺，造成皮膚甚至眼睛損傷、灼傷。紫外線(xiàn)消毒設備也可造成眼睛被灼傷。
�。�4）中毒。實(shí)驗人員沒(méi)有嚴格遵守操作規程，自我防護措施不到位，如違規將食物、飲料帶進(jìn)實(shí)驗室，對廢棄物處理措施不當，都易釀成中毒事故的發(fā)生。
�。�5）放射性X射線(xiàn)。X射線(xiàn)泄露，人體吸收過(guò)量，損害健康。
�。�6）排放污染。對一些化學(xué)實(shí)驗廢棄物，如針頭、破碎的燒杯、試管等利器不分類(lèi)收集，化學(xué)廢液進(jìn)入下水道，對廢液廢渣忘貼標簽。不僅給廢棄物處理人員帶來(lái)極大不便，而且給實(shí)驗人員、周邊環(huán)境都帶來(lái)很大的安全威脅，可能造成環(huán)境污染事故。
�。�7）跑水事故，用水時(shí)遇到突然斷水，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現應對處理�；驅�(shí)驗室水管老化破裂，導致漏水，流到樓下，造成儀器損壞、財產(chǎn)損失，甚至引發(fā)其他事故。
�。�8）化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放帶來(lái)更多的安全隱患。
�、偃藛T類(lèi)別多。參加開(kāi)放實(shí)驗的學(xué)生每個(gè)年級均有。學(xué)生化學(xué)理論基礎知識、實(shí)驗操作基本技能差別大，實(shí)驗水平參差不齊。低年級學(xué)生，實(shí)驗和安全素養不足，對實(shí)驗操作可能出現的極端現象、造成的危害估計不足，容易麻痹大意。非化學(xué)化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生，化學(xué)實(shí)驗操作技能較差，對化學(xué)實(shí)驗室的安全及環(huán)保要求認識不足。
�、谌藛T流動(dòng)性大。學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗室的時(shí)間分散不集中，實(shí)驗操作不再局限在專(zhuān)門(mén)的上課時(shí)間內進(jìn)行，中午、晚上、周末，都可能有學(xué)生進(jìn)出實(shí)驗室皿。
三、化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放與安全管理機制
化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放，探索性、創(chuàng )新性化學(xué)實(shí)驗增加了危險性，安全管理難度遠遠大于其他類(lèi)型的實(shí)驗室。必須及時(shí)有效地消除各種安全隱患，避免發(fā)生事故，保障師生員工人身安全和國家財產(chǎn)安全，保證教學(xué)和科研工作的正常秩序。我們的理念是：在確保安全的前提下開(kāi)放實(shí)驗室。我們的做法是：安全第一，預防為主，制定完善規章制度，嚴格執行規章制度。
3.1制定完善規章制度
針對化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放運行存在的安全隱患，學(xué)院嚴格執行國家及學(xué)校的各項安全管理法規，結合實(shí)際情況，制定本學(xué)院化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放安全管理制度，制定危險化學(xué)品、易制毒易制爆試劑、安全用電、特種設備、大中型化學(xué)實(shí)驗室設備、三廢處理等管理規定，制定突發(fā)化學(xué)事故緊急處理預案。
學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗室必須登記進(jìn)入和離開(kāi)時(shí)間，書(shū)包、食物、飲料放在特定房間或區域。做實(shí)驗時(shí)必須穿上實(shí)驗工作服，佩戴防護面罩。最后離開(kāi)實(shí)驗室的學(xué)生，要做好實(shí)驗室的安全檢查工作，關(guān)好實(shí)驗室的門(mén)窗。
本科生不得單獨在實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗操作，必須有指導教師或研究生在場(chǎng)指導�；瘜W(xué)反應期間，必須有人值守，如回流反應操作，即使是在夜里，也要有專(zhuān)人看管。
學(xué)生要進(jìn)行自主探究性的開(kāi)放實(shí)驗項目，必須提交詳細的實(shí)驗項目設計書(shū)，經(jīng)指導教師審閱批準后才能實(shí)施。如果使用危險、有毒試劑，指導教師要向學(xué)生講解有關(guān)規定及注意事項，讓學(xué)生做好充分有效的防護措施，并盡可能使用低毒、無(wú)毒或無(wú)害的試劑。
嚴格根據危險化學(xué)品的理化特性分類(lèi)存放試劑，對于易制毒、易制爆試劑，按照管理規定申請、從指定部門(mén)購買(mǎi)，做到雙人雙鎖保管，雙人領(lǐng)用使用，做好購買(mǎi)使用記錄，注意化學(xué)實(shí)驗室設備的存放。
強化學(xué)生的自主管理，對于參加開(kāi)放實(shí)驗的學(xué)生，確定項目小組長(cháng)，督促小組各成員共同遵守實(shí)驗室的各項管理規定，經(jīng)常巡視、檢查，提高安全意識。
學(xué)院組織相關(guān)專(zhuān)家，成立安全檢查督導組，對實(shí)驗室的安全情況進(jìn)行定期檢查和不定期的抽査。
3.2落實(shí)安全責任制
學(xué)院成立了安全工作領(lǐng)導小組，指導和落實(shí)安全工作。明確學(xué)院及實(shí)驗室各類(lèi)人員的安全責任，簽訂安全責任協(xié)議書(shū)。誰(shuí)管理誰(shuí)負責，誰(shuí)使用誰(shuí)負責。各實(shí)驗室主任、課題組長(cháng)、實(shí)驗課主講教師、大學(xué)生創(chuàng )新項目指導教師負責安全管理工作。將安全管理責任落實(shí)到每一個(gè)實(shí)驗室，每一個(gè)房間，每一個(gè)進(jìn)入實(shí)驗室的師生員工。強化每個(gè)實(shí)驗室工作人員的安全責任心。
3.3加強教育培訓，嚴格執行準入制度
無(wú)數事實(shí)證明，實(shí)驗室事故大多是安全意識淡薄、不重視安全防范造成的。強化實(shí)驗室安全教育，是非常必要的。
將專(zhuān)業(yè)安全知識培訓及其考試制度化，納入成績(jì)考核的范圍，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識。每門(mén)實(shí)驗課程的第一節課，是對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗室的安全知識教育，強調人身安全和財產(chǎn)安全的重要性。向學(xué)生詳細說(shuō)明實(shí)驗室的各項管理規定，介紹實(shí)驗室的安全設施，如何使用實(shí)驗室各種易燃、易爆、有毒、有害物質(zhì)，如何防范各種事故的發(fā)生，如何自我保護以及在緊急情況下自救。
對碩士、博士研究生，實(shí)行校、院兩級實(shí)驗室安全培訓，也利用網(wǎng)上學(xué)習與考試系統進(jìn)行安全培訓，修得一定的學(xué)分，考試合格，取得實(shí)驗室準入資格，簽訂安全責任書(shū)，方能進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗操作。
3.4完善安全設施
實(shí)驗室建筑規范，符合安全要求。實(shí)驗臺布置合理、通道暢通。實(shí)驗室水、電、氣等管線(xiàn)設施規范、完善，由有資質(zhì)的工作人員安裝維護。實(shí)驗室安全標志齊全、醒目直觀(guān)。實(shí)驗室排風(fēng)效果良好，配置足夠數量的通風(fēng)櫥，試劑柜帶通風(fēng)系統。在實(shí)驗臺上配置緊急洗眼器，在樓道配置緊急沖淋裝置。實(shí)驗室內配置氣瓶架、氣瓶柜，部分實(shí)驗室設有氣瓶室，專(zhuān)用于放置氣瓶。
在實(shí)驗室內配備有害氣體檢測報警器，滅火器，消防沙。實(shí)驗室報警與安全防護設施完備、可靠。搶救設施齊全、性能良好。
大中型化學(xué)實(shí)驗室設備安裝讀卡器，限定有資格的人員操作。安裝監控攝像頭，發(fā)現事故安全隱患及時(shí)處理。
3.5嚴格管理化學(xué)危險品
加強化學(xué)危險品管理，必須從經(jīng)過(guò)學(xué)校審核的有資質(zhì)的供貨商購買(mǎi)化學(xué)品。儲存場(chǎng)所必須安裝通風(fēng)裝置，分類(lèi)存放。對劇毒、易制毒、易制爆等危險品，要專(zhuān)室專(zhuān)柜儲存，雙人雙鎖，安裝監控裝置，杜絕流失。
實(shí)驗人員要了解所涉及的每一種化學(xué)危險品的化學(xué)特性、危險特性、防范措施。使用易揮發(fā)、易燃、易爆、有毒危險化學(xué)品時(shí)，采取安全防護措施，在有安全防護化學(xué)實(shí)驗室設備的通風(fēng)櫥中小心操作，確保實(shí)驗安全。
3.6強化環(huán)保意識，加強廢棄物管理
建立綠色化學(xué)理念，防止污染，保護環(huán)境。開(kāi)設微型化學(xué)實(shí)驗，用盡量少的原料和試劑完成實(shí)驗。使用揮發(fā)性的試劑、或可能產(chǎn)生氣體的實(shí)驗，都要在通風(fēng)櫥內進(jìn)行，嚴格控制有害氣體的排放。對實(shí)驗室廢棄物一定要用專(zhuān)門(mén)的容器收集，粘貼廢棄物標簽，注明主要成分，聯(lián)系人姓名電話(huà)，送廢液庫，交給指定部門(mén)統一處理。
3.7制定應急預案
各實(shí)驗室制定應急預案，對可能面臨的危險制定處置措施，包括組織機制、應急措施、緊急疏散撤離方案、事故處理步驟等。一旦突發(fā)事故，以最小的代價(jià)控制事態(tài)的發(fā)展，使損失和危害降到最低。為提高對突發(fā)事故的處置能力，定期對應急預案進(jìn)行演練。
圖形等靜態(tài)方式、多媒體、視頻、動(dòng)畫(huà)等動(dòng)態(tài)方式進(jìn)行信息資源的展示，提高教、學(xué)效果；以最小知識點(diǎn)單元檢測信息系統資源，便于自主、個(gè)別化學(xué)習，能加快學(xué)的進(jìn)程。
固化物化教師學(xué)生經(jīng)驗，便于個(gè)人經(jīng)驗知識轉換為共用資源；手把手教學(xué)例程，說(shuō)明書(shū)式教學(xué)案例，便于零基礎的學(xué)生無(wú)障礙學(xué)習；能實(shí)現同步異步的交互式學(xué)習。
四、結語(yǔ)
化學(xué)實(shí)驗室是一個(gè)高危場(chǎng)所，化學(xué)實(shí)驗室的安全對高校及社會(huì )的安全穩定、和諧發(fā)展至關(guān)重要。實(shí)驗室開(kāi)放是實(shí)驗室建設與發(fā)展的必由之路，我們要認真分析化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放帶來(lái)的安全隱患，積極探索化學(xué)實(shí)驗室開(kāi)放安全管理策略與機制，有效地防止事故的發(fā)生，營(yíng)造化學(xué)實(shí)驗室安全開(kāi)放的氛圍。在確保安全的前提下，最大限度地高效開(kāi)放化學(xué)實(shí)驗室。
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