初中學(xué)生的自薦信范文

　　在當今社會(huì )中，自薦信不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)自薦信的時(shí)候要注意理由要充分、合理。寫(xiě)自薦信的時(shí)候，應該先寫(xiě)些什么？中間怎么寫(xiě)？最后怎么結尾呢？下面是小編幫大家整理的初中學(xué)生的自薦信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中學(xué)生的自薦信范文1

敬愛(ài)的領(lǐng)導：

　　我是江西建設職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，我性格內向，是一個(gè)不擅長(cháng)言談表達的人，在面對人才競爭的社會(huì )中，我深知會(huì )吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說(shuō)話(huà)的工夫來(lái)做也每一件事情，久而久之，也便養成了腳踏實(shí)地的'端正看法，或許這就是所謂的“沖突雙方在肯定條件下可以互相轉換”的說(shuō)法吧! 我不敢聲稱(chēng)自己的力量有多么多么的高，也不曉得對哪種工作才能更好的順應，這不是自暴自棄，只是由于：一方面，目前的勞動(dòng)力市場(chǎng)是買(mǎi)方市場(chǎng)，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話(huà)，你們說(shuō)可以就可以，不行以就不行以；另一方面，我相信，人不是因有力量而看重，而是因看重而有力量，就也好像人常說(shuō)的“人不是因有價(jià)值而被愛(ài)，而是因被愛(ài)而有價(jià)值”的說(shuō)法一個(gè)樣，又好像擺在你面前的即便是一個(gè)金子，倘若你沒(méi)有發(fā)覺(jué)它，那么它與路邊小石子的價(jià)值沒(méi)有什么兩樣。當然，前面的說(shuō)法不是在每個(gè)人身上都能表達的，但我肯定相信，只要心中那份對工作追求的執著(zhù)、士氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上勝利的第一步了，也就是有被你們錄用的時(shí)機了。

　　最終，還要說(shuō)一句，期望用人單位給我一個(gè)發(fā)揮力量的時(shí)機，謝謝!

自薦人：xxx

　　xx年x月x日

初中學(xué)生的自薦信范文2

敬愛(ài)的校領(lǐng)導：

　　您好!我是山大附中07級的？同學(xué)，帶著(zhù)一顆熱忱而熱誠的心渴望走進(jìn)試驗中學(xué)，也渴望得到您的了解與賞識。

　　“走進(jìn)試驗、走近試驗”，這樣的字眼頻頻顯現在寫(xiě)字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入試驗又平添了一份執著(zhù)。在我的心目中，試驗不僅是一個(gè)光芒的稱(chēng)號，一個(gè)頗具盛名的學(xué)校，更是一種符號，一種氣質(zhì)，代表創(chuàng )新、執著(zhù)、向上，代表前進(jìn)，代表將來(lái)。懷揣著(zhù)這樣一種期盼，我渴望來(lái)到試驗，開(kāi)拓視野，提升自己，超越自我。

　　三年的匆忙光陰，猶如一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時(shí)而完好，時(shí)而破裂，這或許便是生活，多彩的生活。

　　在這三年當中，我擔任了團支書(shū)、英語(yǔ)課代表等職務(wù)，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中同學(xué)樂(lè )觀(guān)向上、主動(dòng)進(jìn)取、勇于拼搏、仔細踏實(shí)的作風(fēng)贏(yíng)得了老師和同學(xué)的好評。我以拼搏進(jìn)取的看法對待學(xué)習，成果名列前茅，屢次在班級和低班級中溝通學(xué)習經(jīng)驗和體會(huì )，曾屢次獲得校長(cháng)獎學(xué)金、三好同學(xué)和優(yōu)秀團干部等榮譽(yù)，并屢次獲得數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)和作文等競賽的獎項。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二胡等方面的特長(cháng)，主動(dòng)參與學(xué)校的文藝競賽和演出；發(fā)揮自身繪畫(huà)的優(yōu)勢，主動(dòng)擔當班級黑板報的`編排。主動(dòng)錘煉身體，屢次代表班級參與學(xué)校運動(dòng)會(huì )，曾獲得800米和1500米長(cháng)跑第一名，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　大體上說(shuō)，我是一個(gè)全方位進(jìn)展、綜合素養強的同學(xué)，熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)生活；喜愛(ài)寫(xiě)意的那種悠然得意、自如灑脫，喜愛(ài)工筆的氣定神閑，喜愛(ài)素描神奇的黑白明暗，喜愛(ài)速寫(xiě)的立體概括；喜愛(ài)二胡聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜愛(ài)徜徉在音樂(lè )的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美妙。

　　在生活中，我與同學(xué)和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學(xué)相互支持、相互依靠；在藝術(shù)節上，我與同學(xué)一起涂鴉，一起制造；在課間，我們時(shí)而共同探討難題，時(shí)而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年光陰。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我也要向著(zhù)我的抱負，我的目標而努力、前進(jìn)。

　　試驗，我來(lái)了!!

自薦人：xxx

　　xx年x月x日

初中學(xué)生的自薦信范文3

敬愛(ài)的老師；

　　您好!

　　我是x地區x初級中學(xué)初三同學(xué)，我叫x，是一個(gè)非常陽(yáng)光的男孩。

　　四年的初中學(xué)習生活趕緊就要結束了，這四年中在學(xué)校老師的關(guān)懷和教導下，不但順當的完成了初中的學(xué)業(yè)，而且通過(guò)自己仔細、努力地學(xué)習，使自己的學(xué)習成果始終穩定在班級310人中前20名左右。我除了學(xué)習課本學(xué)問(wèn)以外還不斷主動(dòng)參與課外各類(lèi)學(xué)科的'競賽，以拓展自己的視野。初二單獨一人去北京參與了全國中同學(xué)數理化學(xué)科力量競賽總決賽，不僅取得了驕人的成果(三個(gè)工程獲獎)，最重要的我還錘煉了獨立力量、與他人溝通合作的力量。

　　我在初中階段還參與了自己寵愛(ài)的學(xué)�？萍紣�(ài)好小組，在科學(xué)x老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長(cháng)影響”課題研討成果于20年發(fā)表在百家出版社《學(xué)習力量表現的理論與實(shí)踐》一書(shū)中；“同學(xué)握筆方法的調查與提議”的研討課題被評為20年上海市青少年“明日科技之星”評比活動(dòng)作品創(chuàng )意獎，20年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀科學(xué)論文和制造創(chuàng )造二等獎；20年上海青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學(xué)校榮耀的評為第一屆學(xué)�！凹t領(lǐng)巾科學(xué)小院士”。并且在《上海中同學(xué)》報20年3月24日版對我取得的成果進(jìn)行了報導。

　　在初中緊急的學(xué)習生活中，我還合理布置業(yè)余工夫堅持跟隨聞名書(shū)法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級鮑國進(jìn)老師學(xué)習書(shū)法與國畫(huà)，不僅豐富自己的業(yè)余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的熟悉。我在20年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評為上海賽區書(shū)、畫(huà)工程二等獎(一等獎空缺)。20年上海人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書(shū)畫(huà)賽書(shū)法二等獎、國畫(huà)一等獎。

　　為了在高中階段受到更好的教育和指導，我非常憧憬到貴校連續完成高中學(xué)習任務(wù)，期望能有一個(gè)好的學(xué)習氣氛。而且我自己也有信念在力量、體力上順應新的學(xué)習氣氛和環(huán)境。請老師能給我一次時(shí)機!

自薦人：xxx

　　xx年x月x日

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