學(xué)生干部自薦信范文

　　在當今社會(huì )中，自薦信在現實(shí)生活中使用廣泛，自薦信能突出個(gè)人的特征，讓他人看到自己的優(yōu)勢。來(lái)參考自己需要的自薦信吧！以下是小編精心整理的學(xué)生干部自薦信范文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生干部自薦信范文1

尊敬的老師：

　　您好！

　　成為一名班干部不僅是領(lǐng)導同學(xué)并進(jìn)，更是將自己引向另一個(gè)高處。我是個(gè)很要強的人，也正是因為如此，我對自己的方方面面也有較高的要求，還有不少自己的見(jiàn)解，所以我希望老師聽(tīng)完我的介紹后，可以給我一次機會(huì )——相信我，沒(méi)錯的！

　　我想我可以當選副班長(cháng)。在這樣一所好學(xué)校，要盡到一名副班長(cháng)的責任大概不是一件非常容易的事，可我可以努力，改正一些毛病，用一顆寬容的心對待同學(xué)，用積極陽(yáng)光的態(tài)度帶領(lǐng)兄弟姐妹們共同進(jìn)步，并在保證自己完成學(xué)習任務(wù)的情況下，輔助班長(cháng)做一些班級里的工作，應對一些外面的情況，更好地處理。

　　數學(xué)是我的強項，而且我熱愛(ài)數學(xué)，因此我認為我還可以擔任數學(xué)課代表。首先，我覺(jué)得我有開(kāi)拓且不失縝密的思維，做題的方法在正確的情況下總是非常簡(jiǎn)練；其次，在適應了初中數學(xué)一些與小學(xué)不一樣的地方后，我相信我可以在數學(xué)、奧數這些方面取得不錯的成績(jì)；最后，我還期待自己能夠在當上數學(xué)課代表后能夠為整個(gè)班級的數學(xué)科注入鮮活的血液，使大家都對數學(xué)這個(gè)奇妙的科目產(chǎn)生新的認識，帶動(dòng)大家學(xué)好數學(xué)。我還覺(jué)得，我可以成為文藝委員。

　　盡管我并不想有些人在音樂(lè )方面非常有天賦，擅長(cháng)不少樂(lè )器，不過(guò)我想，作為文藝委員，最重要的不只是有音樂(lè )方面的特長(cháng)，更是對音樂(lè )的喜愛(ài)，以及在需要組織集體參與文藝方面活動(dòng)時(shí)所起到的帶動(dòng)作用。因此，我想我是適合的。

　　當然，就算老師您沒(méi)有選擇讓我擔當以上的任何職務(wù)，也不會(huì )使我喪失對服務(wù)班級的激情，我依舊會(huì )不斷地打磨自己，讓自己做得更好。

　　哦對了，我不得不解釋一下我沒(méi)有考慮推薦自己當班長(cháng)的原因。我想，可能真的有人比我更優(yōu)秀，更適合于此。我發(fā)現，她從一開(kāi)始就有所準備，而且有挺濃的領(lǐng)導欲望，我想這個(gè)位置理應屬于她。

此致

敬禮！

自薦者：xxx

　　20xx年x月x日

學(xué)生干部自薦信范文2

尊敬的韓老師：

　　您好！

　　首先誠摯的感謝您在百忙之中審閱我的自薦書(shū)，懷揣著(zhù)對學(xué)生工作助理執行委員會(huì )日常管理組的熱愛(ài)，我摯誠的向您推薦自己�；蛟S這是在清新之晨、朗日當空、余暉午后；或許這是在繁忙工作的間隙、嘈雜電話(huà)安靜后的一瞬，順手翻開(kāi)了它的封面，但我能感受到這一瞬間的意義。對我而言，您揭開(kāi)的是將是我大學(xué)生活新的一頁(yè)，因為您的厚愛(ài)與關(guān)照我的大學(xué)生活將在此刻出現一個(gè)值得紀念的轉折點(diǎn)。

　　學(xué)生丁丁丁，男，21歲，學(xué)生工作助理執行委員會(huì )日常管理組12RG004號組員，系西安培華學(xué)院財會(huì )學(xué)院會(huì )計系會(huì )計本科專(zhuān)業(yè)二班（2B1212），祖籍風(fēng)景秀麗的秦嶺南麓、漢水之畔、山水環(huán)繞的中華太極城。xx年9月1日進(jìn)入培華學(xué)院，xx年10月19日正式成為一名光榮的學(xué)生工作助理。

　　一年來(lái)，在您的指導下、執行長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)和組長(cháng)們的帶領(lǐng)下出色地完成了各項工作和任務(wù)；一年來(lái)，從您的身上、執行長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)和組長(cháng)們的工作中我領(lǐng)略到了自律、自信、自強的真正含義；一年來(lái)，在您人格魅力的領(lǐng)航下、執行長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)和組長(cháng)們的言傳身教下我學(xué)到了為人處世、人際交往等等無(wú)數專(zhuān)業(yè)課上無(wú)法學(xué)到的東西。這個(gè)組織給了我實(shí)踐、鍛煉自己的平臺、這個(gè)團隊給了我展示、表現自己的舞臺、這個(gè)隊伍給了我證明自己的機會(huì )。在這里，我從懵懂無(wú)知成長(cháng)為成熟穩重，由一開(kāi)始的畏首畏尾變?yōu)樾赜谐芍�，歷史已然是歷史，曾經(jīng)已成曾經(jīng)�，F在的我可以自信的站在任何人面前，驕傲地告訴他們：“我，丁丁丁是西安培華學(xué)院的學(xué)生，我是一名光榮的學(xué)生工作助理�！蓖瑫r(shí)，我也敢于自信的站在您面前，自信的告訴您：“韓老師，我要成為日管組的組長(cháng)，在未來(lái)的一年、乃至兩年我還要繼續留在這個(gè)組織�！�

　　學(xué)生工作助理遵守學(xué)校的各項規章制度，協(xié)助學(xué)校從事各項學(xué)生工作，以“弘揚學(xué)習精神，服務(wù)校園內外，做老師的助手，當學(xué)生的代表”為宗旨，以“自律、自信、自強”為口號。日常管理組作為三大行政組之一主要從事各院系學(xué)生上課情況及教室衛生的檢查，各院系早操情況的檢查，校園十禁止的檢查與糾正，大型活動(dòng)的組織籌備及現場(chǎng)秩序的管理，違規出入校門(mén)的不良行為的查處以及突發(fā)事件的應急處理。一年來(lái)，我始終以此為標準努力完成各項日常工作、臨時(shí)工作和突發(fā)事件的應急處理，在日常學(xué)習生活中遇與校紀校規（主要是校園十禁止）不相符合的不文明行為一定主動(dòng)上前糾正，我始終認為：“一件事、一項工作做就要盡力做好，擺姿態(tài)玩虛的，不如不做，浪費時(shí)間、浪費精力、浪費青春�！痹谶@些工作中我一直在努力鍛煉自己的為人處事、力求提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、培養自己的社交能力、統籌調控能力。

　　自求學(xué)以來(lái)，我一直擔任班級主要學(xué)生干部，連任九年班長(cháng)、六年團支部書(shū)記，連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團干部、三好學(xué)生。進(jìn)入培華學(xué)院后我還加入了校報記者團，憑借著(zhù)自己的文字功底和文字積淀，培華校報自xx年10月至今無(wú)一期沒(méi)有我的稿件，少則一兩篇、多則七八篇，這些使我的興趣愛(ài)好得到了鍛煉與提高。xx年我獨自策劃并作為同屆中人參與組織了xx培華校報的元旦晚會(huì )�，F在我不敢說(shuō)自己已經(jīng)完全具備擔任日管組組長(cháng)的能力，但基本功底肯定有，加之有前輩們的引導和您的指導，何況好學(xué)是我的優(yōu)點(diǎn)，年青是我的資本，我堅信自己能夠在日后的工作中勝任這個(gè)職務(wù)、扮演這個(gè)角色。

　　質(zhì)量求生存、效益謀發(fā)展。承前啟后，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的接力棒已經(jīng)傳到了我們這一批人手上。質(zhì)量是生存的根本，效益是發(fā)展的動(dòng)力組織的強大是我們每一個(gè)人的愿望，也是我們每一個(gè)人的任務(wù)。前途是光明的，道路是曲折的，如何使日管組在偌大的培華占據一席牢不可摧之高地，如何為日管的進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟通途將是吾輩共同的責任，如果我當選學(xué)生工作助理執行委員會(huì )日常管理組組長(cháng)對日管組日后的發(fā)展我有如下建議：

　　1、以責任感、使命感和光榮感激勵日管人

　　人受激勵會(huì )迸發(fā)出一種積極性，這就是人的可激勵性。在管理心理學(xué)中，激勵的含義是指管理者通過(guò)各種方法激發(fā)人的奮發(fā)精神，使人在某種內部或外部刺激的影響下，自始至終地保持積極的、時(shí)刻做好行動(dòng)準備的狀態(tài)，在對日管團隊的管理實(shí)踐中，適當地運用激勵方法可以很好地促進(jìn)管理，充分調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性。

　　2、發(fā)揮日管團隊的.優(yōu)勢、打造團隊精神

　　在現實(shí)工作中，團隊合作能力越來(lái)越受到用人單位的關(guān)注。而學(xué)生團隊合作能力的培養在日常的教學(xué)活動(dòng)中涉及較少，團隊合作恰恰是日管機制順利運行的首要因素。在日管隊伍中，不同地域、不同專(zhuān)業(yè)之間要進(jìn)行密切的合作，優(yōu)勢互補才能出色圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，為此，培養一支富有團隊合作精神的日管團隊，從中提升團隊合作能力和整體優(yōu)勢顯得尤為重要。培養團隊成員之間的親和力，打造團隊精神：“呼之則來(lái)、來(lái)之能戰、戰則必勝”。

　　3、立足以人為本，以成功的事跡和榜樣力量激勵

　　一個(gè)人可以開(kāi)發(fā)的潛力是無(wú)限的，只有充分調動(dòng)個(gè)人的積極性，他的信心和潛質(zhì)才能被充分挖掘。榜樣的力量是無(wú)窮的，身教重于言教，干部的榜樣作用是獨到的。干部要有良好的品德，要以身作則、令行禁止、獎罰分明。我會(huì )和組員打成一片，做組員的知心人。加強與組員的感情溝通，相互尊重、相互信任、相互關(guān)懷和支持，讓他們體會(huì )到我們的坦誠和溫暖，從而調動(dòng)他們的積極性。

　　4、管理要因人、因時(shí)而異，掌握尺度

　　每位學(xué)生都是具體的、有獨特個(gè)性的，因此，在對他們管理方法要因人、因時(shí)而異，不能一概而論。組員性格迥異，所擔任的角色和日常工作量也不盡相同。所以我會(huì )在較短時(shí)期內摸清他們的品格脾性進(jìn)行分類(lèi)管理，類(lèi)似于因材施教。

　　5、避免滋生不正之風(fēng)

　　日常管理組是整個(gè)組織最重要的組，日管范圍之廣、權力之大如果自控力和恒心不夠，思想就會(huì )隨之改變，做出一些有違宗旨、有違規則的事，管理不僅僅是下派任務(wù)，照章辦事，更應加強對他們自身素質(zhì)的培養，加強人文關(guān)懷。要以純潔、良性的環(huán)境為基礎，使日管人首先不違規違紀，讓組員真正明確自己的職責，與廣大師生息息相通，甘當學(xué)生的公仆，真正做到老師的助手、學(xué)生的代表，為學(xué)生做榜樣。

　　6、夯實(shí)基礎自我提高

　　由于自身涉世不深，經(jīng)驗尚淺，可能讓您猶豫不決，但請相信我的努力與干勁將彌補這暫時(shí)的不足，日后我會(huì )在工作中學(xué)習，學(xué)習中提高自己的綜合能力，也許我不是的，但我絕對是最努力的。在未來(lái)的一年里，我會(huì )認真向您、執行長(cháng)、組長(cháng)們以及我身邊的人學(xué)習，取人之優(yōu)，以彌己短。

　　下學(xué)期將迎來(lái)省級“文明校園”創(chuàng )建驗收，建校xx周年校慶，本科教學(xué)評估，任務(wù)之重、壓力之大，但我自信一定可以扛起這副擔子，我在此再次鄭重的向您推薦自己，‘給我一年時(shí)間，還您一個(gè)神話(huà)’打造一支‘呼之則來(lái)、來(lái)之能戰、戰則必勝’的鋼鐵日管。相信在給我一個(gè)機會(huì )的同時(shí)，您也多一分選擇。請在日后的工作中考驗我吧！

　　如果我的能力讓您覺(jué)得還無(wú)法勝任組長(cháng)，也沒(méi)關(guān)系，自古以來(lái)就是能者居之嘛！即使以后不在日管了，不在助理團隊了，我依舊還是會(huì )按照助理的標準要求自己，繼續保持日管人的品格。

　　我相信：“用心一定能夠贏(yíng)得精彩”愿您的慧眼開(kāi)啟我大學(xué)生活新征程。再次感謝您為我留出時(shí)間，來(lái)閱讀我的自薦書(shū)，祝您工作順心！

　　希期盼復！

此致

敬禮！

　　自薦者：xxx

　　20xx年x月x日

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