【精品】求職信自薦信模板錦集四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的求職信自薦信9篇，希望能夠幫助到大家。

求職信自薦信 篇1

　　尊敬的公司領(lǐng)導：

　　您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。我是福建工程學(xué)院電子信息專(zhuān)業(yè)08屆畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的知識熏陶，同時(shí)也經(jīng)過(guò)自己的努力，對電子方面的知識有了全面的了解，同時(shí)看到了電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大空間，現在，我以滿(mǎn)腔的熱情，慕名來(lái)到公司，準備投身于這個(gè)大舞臺，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺，我會(huì )好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

　　此致

　　敬禮！

　　求職人:xxx

　　日期：

求職信自薦信 篇2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職信，自信的我不會(huì )讓您失望。

　　當您親手打開(kāi)這份個(gè)人求職信，將是對我過(guò)去兩年學(xué)習、生活和工作的檢閱，當您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。

　　我叫XX,我是一個(gè)開(kāi)朗熱情的農村女孩，純樸的鄉情給了我強健的體魄，嚴格的家教鑄就出我的吃苦耐勞與堅毅不拔的精神。多年來(lái)所受的教育與鍛煉也使我能夠適應這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，而且通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習和期間的一些臨床實(shí)踐，已使我具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和護理技術(shù)。除此之外，我還努力學(xué)習英語(yǔ)知識，并取得了一定的成績(jì)，獲得了一系列證書(shū)。

　　為了全面發(fā)展和鍛煉自己，我加入了學(xué)生會(huì )紀檢部。這培養了我良好的工作態(tài)度和團隊意識以及較強的獨立工作能力和合理調配時(shí)間的能力，同時(shí)也鍛煉了我和他人溝通的能力，更一步加強了我吃苦耐勞的精神.

　　作為醫學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè )觀(guān)向上，有信心、有責任感，工作態(tài)度嚴謹，希望在未來(lái)的日子可以盡自己最大的努力做到更好。

　　對于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實(shí)際操作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作。

　　當然，我還有很多不足的地方，如實(shí)踐經(jīng)驗不足、社會(huì )閱歷較淺，但我仍然很有信心，時(shí)間是鍛煉人與檢驗人最好的武器。我不乞求信任，只愿用行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫院給我一次嘗試工作的機會(huì )，施展自己潛能的空間，我會(huì )盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意!

　　恕冒昧，如果我能成為貴院的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：你們所要實(shí)現的正是我想要達到的!

　　此致

敬禮!

求職信自薦信 篇3

尊敬的招聘方領(lǐng)導：

　　首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟了一扇希望之門(mén)。

　　我叫自薦信，是一名即將于20xx07月畢業(yè)于廣東省第一名牌大學(xué)，中山大學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著(zhù)一顆赤誠的心和對事業(yè)的執著(zhù)追求，真誠地推薦自己。

　　我熱愛(ài)視光學(xué)與應用專(zhuān)業(yè)，在校期間，系統學(xué)習了驗光、配鏡等視光專(zhuān)業(yè)的理論與實(shí)踐知識，還學(xué)習了有關(guān)眼鏡店管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識，并且以社會(huì )對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習計算機知識，熟悉Windows 20xx操作系統，熟練使用網(wǎng)絡(luò )，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。在20xx12月通過(guò)了英語(yǔ)三級考試，并取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　就個(gè)人來(lái)講，在校參加舞蹈大賽獲得三等獎，參加主持人大賽并取得好成績(jì)，而且成功主持了聯(lián)誼晚會(huì )。在校期間一直擔任學(xué)生干部，在班內一直任班長(cháng)一職，具有一定的工作能力及組織協(xié)調能力，推薦：個(gè)人簡(jiǎn)歷具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強的動(dòng)手能力，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。

　　積極參加操作性較強的實(shí)習和設計，在代表視光學(xué)院接受中央電視臺采訪(fǎng)時(shí)，我就特殊地強調了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，因為我深知，在現今社會(huì )中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學(xué)理論應用到實(shí)際中去，例如到中街進(jìn)行眼鏡及隱形眼鏡科普宣傳，還有到敬老院進(jìn)行義診等多項活動(dòng)。

　　過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內涵，對于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，做好本職工作。

　　“懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月�！�

　　期待您的反饋！

　　此致

敬禮

　　自薦人：xxx

　　20xx02月18日

求職信自薦信 篇4

　　我是一名師范生，一名大學(xué)在讀的免費師范生，一名即將在明年6月畢業(yè)的師范大學(xué)生，下面是我的自薦信，包含了我的成長(cháng)歷史、我的師范情結、我的.師范志向。

　　我出生在教師家庭，打小在校園的環(huán)境中長(cháng)大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子，兒時(shí)的我們常常聚在一起假扮老師與學(xué)生的游戲，要是哪天輪著(zhù)我當起了老師，那便是萬(wàn)般自豪，高興上一整天，回家還不忘跟父母津津道來(lái)，好生有趣。十多年來(lái)，是學(xué)校和老師的教育和培養讓我一天天長(cháng)大，一步步成長(cháng)。所以，也難怪，耳聞目染，我對學(xué)校、老師、教育有著(zhù)直觀(guān)而真切的理解，有著(zhù)一種難以割舍的依戀。因此，兩年前的高考，我毅然選擇了師范。

　　初入大學(xué)校園，新鮮，好奇，和一班來(lái)自五湖四海的同學(xué)，驕傲地做著(zhù)“出門(mén)地鐵公交、下班商場(chǎng)霓虹”的都市教師夢(mèng)，天真地把教師這個(gè)職業(yè)涂上了金色的浪漫色彩。

　　后來(lái)，我利用暑期到西部農村去支教。那是一所鄉村小學(xué)，校園很小，校舍簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單的兩個(gè)籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂(lè )健身設施。我發(fā)現，越是貧窮落后的地方，人們對教育的渴望越是強烈。我還記得，那天一個(gè)三年級的小男孩，黑黑的皮膚，明亮的眸子，穿的不好卻還算干凈，羞怯的拉著(zhù)我的手說(shuō) “姐姐，你能教我學(xué)英語(yǔ)嗎?”我不解的問(wèn)他“三年級不是開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了嗎?”他紅著(zhù)臉搖頭說(shuō)“沒(méi)有�！蔽倚χ�(zhù)拍拍他的頭說(shuō)：“姐姐一定教你�！彼�頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，讓我特別感動(dòng)。更讓我欣慰的是在我們離開(kāi)的時(shí)候，他和他的同學(xué)們已經(jīng)會(huì )說(shuō)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了。也正是在和孩子們打交道的日子里，我深深體驗了初為人師的成就感和幸福感，從而更加堅定了未來(lái)教師職業(yè)的選擇。

　　再后來(lái)，我在家鄉湖北的某國家級貧困縣開(kāi)展了教師隊伍建設的社會(huì )實(shí)踐調查。調查發(fā)現，“優(yōu)秀教師引不進(jìn)、留不住”成了困擾該縣教育的突出問(wèn)題。以XX年為例，該縣引進(jìn)中小學(xué)教師120人，但同時(shí)往年引進(jìn)的教師流失75人，教師隊伍的年齡結構和專(zhuān)業(yè)結構嚴重失衡，全縣結構性缺編近200人，尤其是英語(yǔ)、物理、體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師匱乏，許多學(xué)校面臨著(zhù)無(wú)法開(kāi)齊課程的尷尬局面。我想，如果我和我的同學(xué)畢業(yè)后能到這些缺老師的農村貧困地區任教，也許能用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識填補師資的空缺，也許可以像一粒粒種子一樣在春風(fēng)化雨中泛綠枯竭的土地。

　　作為師范生，大多學(xué)習與教育相關(guān)的課程，同時(shí)接受系統的教師職業(yè)培訓，為未來(lái)當好一名老師儲備必要的知識和技能。校園里，幾乎每周都有教育專(zhuān)家、一線(xiàn)教學(xué)名師的講座，從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業(yè)獨有的成功感和自豪感。還有，每年深秋和初春時(shí)節，學(xué)校都要舉辦大型的教師招聘會(huì )。不少師哥師姐選擇了到農村任教�！暗阶钚枰�我的地方去”、“到最能體現自身價(jià)值的地方去”，是他們中的許多人擇業(yè)的基本準則。從他們身上，我看到了教師職業(yè)的責任感和使命感�！�—這，無(wú)形中讓我形成了對未來(lái)教師生涯的美好憧憬。

　　我眼中的教師是神圣的。她是“學(xué)高為師、身正為范”的踐行者，她要將整個(gè)身心奉獻給學(xué)生，以精湛的教學(xué)、高尚的品德贏(yíng)得學(xué)生的道德肯定、知識折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的。它不僅是一份“傳道、授業(yè)、解惑”的工作，更是一種傳承文明、開(kāi)啟未來(lái)的事業(yè)。這種神圣和崇高，已深深地烙進(jìn)我的思想。

　　我是師范生，我要在不遠的將來(lái)做一名優(yōu)秀的老師，我人生最大的光榮就是成為一名人民教師，我為自己是一名師范生感到自豪。

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