教師轉正自薦書(shū)四篇
1、教師轉正定級的自薦書(shū)
尊敬的XX：
我叫xx，女，19xx年10月，出生于xx鄉xx村，20*年6月畢業(yè)于xx教育學(xué)院數理系數學(xué)與應用教學(xué)專(zhuān)業(yè)，xx年x月參加縣政府人勞局及縣教育局組織的初中教師招聘考試，被錄用后，被分配到xx初中參加教育工作。
參加工作以來(lái)，能服從學(xué)校安排，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，在思想、工作和生活方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到領(lǐng)導和同事、學(xué)生的充分肯定�，F見(jiàn)習期已滿(mǎn)，特自薦轉正定級。望組織批準為盼。
此致
敬禮!
自薦人：xx
年月日
2、代課教師轉正自薦書(shū)
尊敬的領(lǐng)導：
您好。十分感謝您在繁忙的工作之余，看我寫(xiě)的這份自薦材料，了解一下我的情況，不管事情能不能得到解決，我都對您表示衷心的感謝。
我叫XXX，女，20XX年2月出生于岳村鄉東北莊村，20XX年從華龍區高中考入安陽(yáng)師范學(xué)院數學(xué)系，20XX年取得大專(zhuān)文憑并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，從畢業(yè)至今一直在華龍區岳村鄉代課�？粗�(zhù)包括我同學(xué)在內的其他人一個(gè)個(gè)走向各自的工作崗位，甚至比自己低一屆、兩屆的，文憑沒(méi)自己高的學(xué)弟、學(xué)妹們，都通過(guò)各種途徑進(jìn)入了正規的教師隊伍，九八年和我一塊高中畢業(yè)，考入濮陽(yáng)電大或教育學(xué)院的同學(xué)，她們學(xué)制為兩年都正式分配了，而我這個(gè)考入安陽(yáng)師院的，學(xué)習了三年，卻失去了分配的機會(huì )，現在仍是一名代課教師，這真是太不公平了，難道這就是自己的命嗎？自己真的要代課一輩子嗎？我心里真的是非常迷茫、難過(guò)。
我是一名農民的子弟，父母祖輩都是地道的.農民，父母辛辛苦苦供給自己十年寒窗苦讀，金榜題名，為的是讓自己出人頭地，可自己畢業(yè)之時(shí)競也成了自己的失業(yè)之日。畢業(yè)的第二年，一場(chǎng)大病奪去了父親的生命，更讓本就貧苦的家庭失去了賴(lài)以生存的支柱，從此家庭失去了往日的溫暖和歡樂(lè )。帶著(zhù)父親臨終時(shí)囑托和期望，我堅持著(zhù)、等待著(zhù)、期望著(zhù).....
在以前，華龍區凡是師范院校畢業(yè)的學(xué)生都是統一分配，隨著(zhù)人員的增多，不知從幾時(shí)許開(kāi)始了拖后分配，但不管拖幾年都能給安排個(gè)工作崗位，好不容易20XX年畢業(yè)的學(xué)生分過(guò)了，馬上開(kāi)始分20XX年的畢業(yè)生了，20XX年全區卻又實(shí)行了公開(kāi)考試。我去年參加了考試，筆試成績(jì)是73分，排在全區前5名，可等到面試卻因自身壓力大和某些不可抗因素，未被錄取。
在代課的幾年里，我先后在東北莊、翟莊、寨里、瓦崗村小學(xué)工作過(guò)，我十分熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，一心撲在工作上，把教書(shū)育人作為自己生命中的一部分，我在東北莊小學(xué)帶的四年級學(xué)生，參加全鄉數學(xué)競賽取得一等獎；在翟莊小學(xué)帶的五年級學(xué)生，畢業(yè)考試總成績(jì)位居全鄉第一；在瓦崗小學(xué)帶的四年級學(xué)生，年終考試總成績(jì)也是全鄉第一，有兩名學(xué)生在全鄉數學(xué)競賽中取得二等獎。無(wú)論在哪個(gè)工作崗位，可以說(shuō)都取得了很好的成績(jì)，可作為代課老師，每月只有200元的代課費，同樣是出一樣的力，教一樣的學(xué)生，就因為自己沒(méi)有正式的身份，就不能享受一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生、一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的青年教師所應得到的待遇。
有時(shí)，我自己經(jīng)常捫心自問(wèn)，同樣是十年寒窗、同樣是大學(xué)畢業(yè)，甚至有的人是中專(zhuān)畢業(yè)，可為什么社會(huì )對自己是如此不公呢？他們能參加工作，能夠拿高工資、享受教師待遇，自己干了近六年，為何還是一名代課教師呢？
作為一名農村大學(xué)生，作為一名鄉村代課教師，我是多么渴望能夠加入正式教師隊伍的行列呀，我是多么渴望享受到自己本該享受也應該享受的待遇啊。難道農民子弟大學(xué)畢業(yè)就應該無(wú)工作嗎？難道有門(mén)路的人就應該搭上順風(fēng)車(chē)實(shí)現早就業(yè)，而沒(méi)門(mén)路的我就應該苦苦等待嗎？
希望領(lǐng)導在百忙之中，能夠把我反映的事給于考慮，能夠或者呼吁落實(shí)政策，好讓迷茫中的我早日找到方向。
此致，急盼
20XX.9.28
3、教師轉正定級的自薦書(shū)
尊敬的XXX：
我于XXXX年X月通過(guò)招考分配到XX鄉XX完小工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。
三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐，現在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正自薦，請領(lǐng)導給予批準為盼!
XXX
4、教師轉正定級的自薦書(shū)
xx教育局：
我叫xx，男，19xx年x月x日生于xx市xx縣，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)（xx學(xué)歷）。xx年x月參加xx縣教師招聘考試，通過(guò)筆試、面試、體檢，x月x日被分配到xx小學(xué)參加教育工作。
自x年x月參加工作以來(lái)，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”的原則，服從上級及學(xué)校工作安排，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。
在政治思想方面：自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，并用心實(shí)踐；認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念；積極參加校本教研和校本培訓；積極參與上級和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。
在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺(jué)學(xué)習新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量；積極參加學(xué)習培訓、課堂教學(xué)模式活動(dòng)及上級組織的各項活動(dòng)；虛心向同行請教，博采眾長(cháng)，為成為一名新形勢下的好教師不斷開(kāi)拓進(jìn)取。
在上級領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習各方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到校領(lǐng)導和同事、學(xué)生、家長(cháng)的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實(shí)現了從學(xué)生到教師的快速轉變。同時(shí)，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習，總結得失，積極進(jìn)取，在努力工作的同時(shí)更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中，在實(shí)踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實(shí)現自己的價(jià)值，為教育事業(yè)貢獻力量。
特自薦轉正定級，望給予批準為謝。
自薦人：xx
xx年x月x日
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