小學(xué)圖書(shū)自查報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)圖書(shū)自查報告 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 1
我校共有學(xué)生268人，教職工19人。學(xué)校圖書(shū)室作為開(kāi)展素質(zhì)教育的陣地，近幾年來(lái)在領(lǐng)導的關(guān)心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中，學(xué)校圖書(shū)室正不斷地發(fā)展，在管理、服務(wù)等方面均有提高。我校按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程（修定）》和《中小學(xué)圖書(shū)館（室）管理辦法》的要求，進(jìn)一步加強和推進(jìn)圖書(shū)室規范化、標準化建設和管理。我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作，現將自查情況匯報如下：
一、基本設施
我�，F有圖書(shū)室一間，面積50多平方米。目前學(xué)校圖書(shū)室有藏書(shū)4600冊，生均圖書(shū)17冊，閱覽室一間，配有電腦一臺，有4個(gè)固定書(shū)櫥，圖書(shū)擺放整齊有序，有固定工作人員進(jìn)行圖書(shū)分類(lèi)、發(fā)放及借閱管理。
二、管理工作
1、在日常工作中，我校嚴格按照《圖書(shū)管理辦法》對館藏圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、排架。并對以往錯誤的圖書(shū)(如分類(lèi)錯誤，登記錯誤等)加以改正，做好對破損圖書(shū)的修補工作。
2、圖書(shū)室每天利用午休、課間、放學(xué)后等時(shí)間對學(xué)生開(kāi)放。每學(xué)期每生借閱圖書(shū)均達10冊以上。
3、圖書(shū)室每一學(xué)年都組織開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書(shū)目等，鼓勵引導學(xué)生閱讀，開(kāi)展讀書(shū)心得評比、讀書(shū)筆記評比、講故事比賽等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的'讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
三、存在的問(wèn)題
通過(guò)這次自查，發(fā)現我校圖書(shū)室還存在許多不足之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個(gè)別班主任不夠重視。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生。
2、部分圖書(shū)老化、過(guò)時(shí)，部分書(shū)籍資料已經(jīng)失去了參考價(jià)值，不符合師生閱讀。
3、圖書(shū)室缺乏購書(shū)經(jīng)費，無(wú)法添置新近出版的書(shū)籍。致使幾年來(lái)圖書(shū)室的藏書(shū)有減無(wú)增。
4、圖書(shū)室空間小，圖書(shū)種類(lèi)少，學(xué)生數量多時(shí)，由于場(chǎng)地局限不方便學(xué)生閱讀。
5、硬件設施還不夠齊全；沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員;通過(guò)清查后，圖書(shū)數量較少,很大一部分書(shū)籍不符合學(xué)生閱讀。
四、今后工作打算
今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書(shū)的分類(lèi)、排架工作，做好對破損圖書(shū)的修補工作，及時(shí)剔除不適合學(xué)生閱讀的圖2書(shū)。根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，增設學(xué)生閱覽室，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 2
根據xx區人民政府教育督導室印發(fā)的《xxx區中小學(xué)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用專(zhuān)項督導實(shí)施方案》文件精神，我縣對此項工作高度重視，對全縣中小學(xué)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用情況進(jìn)行了深入自查，并組織相關(guān)人員對全縣落實(shí)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用的情況進(jìn)行了專(zhuān)項督導評估，現將我縣中小學(xué)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用情況匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。
一、基本情況：
全縣共有義務(wù)教育學(xué)校79所,其中：完全中學(xué)1所，初級中學(xué)3所，小學(xué)60所，農村教學(xué)點(diǎn)15個(gè)。共有義務(wù)教育學(xué)校在校學(xué)生14227人,其中：初中生4542人，小學(xué)生9685人。中小學(xué)各功能室完成了全覆蓋，圖書(shū)儀器全部達到了《xxx區中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》的要求，保證了全縣中小學(xué)校實(shí)驗的正常開(kāi)展和圖書(shū)儀器的正常使用。
二、教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理及使用主要工作
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，加強監督，不斷規范實(shí)驗室管理。
1、加強實(shí)驗室管理的宣傳與領(lǐng)導。
為了使學(xué)校設備能管好、用好，充分發(fā)揮效益，每年開(kāi)學(xué)初，教育體育和文化廣電局、各中心校利用教師集中學(xué)習時(shí)間對教學(xué)儀器圖書(shū)管理使用情況提出明確要求，管好、用好教學(xué)設備，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“實(shí)驗室及功能室管理機構”，全面負責教育設備的管理和使用工作，指導監督各室管理使用情況，進(jìn)一步加強了對此項工作的組織領(lǐng)導。
2、完善制度建設。
我縣通過(guò)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的開(kāi)展，各學(xué)校逐步建立健全了實(shí)驗室、儀器室等功能室的各項規章制度，各類(lèi)管理制度都能做到裝框上墻。使用記錄齊全、規范、便捷，借用、損壞、賠償均有登記，購置、報損有記載。
3、重視專(zhuān)用教室管理。
根據區、縣相關(guān)文件要求，各校特別重視和加強對專(zhuān)用教室的管理。實(shí)驗室及儀器室每室設專(zhuān)（兼）職管理人員1名，負責本室儀器、設備及資產(chǎn)的管理工作，掌握儀器設備的分類(lèi)、編號、型號、性能和使用方法，落實(shí)責任，加強管理，服務(wù)教學(xué)，從而推動(dòng)了全縣教學(xué)儀器和設備的廣泛應用。
4、強化設備安全管理。
根據教育廳下發(fā)的《xxx區中小學(xué)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用專(zhuān)項督導實(shí)施方案》及縣教育體育局《設備資產(chǎn)管理辦法》等一系列文件，各校對教學(xué)儀器都建立了總帳，各專(zhuān)用教室設有明細帳和電子賬冊。做到總帳與分帳一致，紙質(zhì)賬冊與電子賬冊一致。保證帳物相符；學(xué)校實(shí)驗室、儀器設備都分類(lèi)上架，櫥柜上貼有標簽、清單，做到了柜、架、臺擺放整齊、美觀(guān)，設備存放安全，并能定期進(jìn)行維修和檢查。為了確保教學(xué)儀器的安全運行，近年來(lái)，我縣認真貫徹上級關(guān)于進(jìn)一步加強危險品安全管理的通知精神，加強對“危險品”及各專(zhuān)用教室的安全管理，對“易燃”“易爆”“易腐”藥品實(shí)行分柜存放，并采取不定期隨機抽查的形式，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改。
�。ǘ┘訌娭笇�，創(chuàng )造條件，注重實(shí)驗室、儀器室設備的應用。
1、加強人員培訓。
我們在加強對管理教師培訓、考核的基礎上，每年都有計劃地分期分批對全縣中小學(xué)實(shí)驗員、教學(xué)儀器管理員及各功能室管理人員的崗位業(yè)務(wù)培訓。通過(guò)培訓，使各室管理人員更新和拓寬相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎知識，掌握現代教育技術(shù)的基本技能，進(jìn)一步提高工作能力和水平。
2、注重實(shí)驗室、功能室設備的應用，加強實(shí)驗教學(xué)。
以中考中綜合素質(zhì)測試為契機，我縣更加重視學(xué)生實(shí)驗操作的掌握，充分發(fā)揮實(shí)驗室作用，有效地提高了各學(xué)校重視實(shí)驗教學(xué)的程度，調動(dòng)了學(xué)生實(shí)驗操作的興趣，促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)的健康發(fā)展。目前，各學(xué)校演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率分別達到了100%和95%以上。3、建立評估體系。我們將設備的完好率和利用率作為一項日常工作，常抓不懈。每年，我們都在學(xué)校自查的基礎上，組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行檢查考核，特別是對實(shí)驗室、儀器室的利用率，采取定期督導評估，對存在問(wèn)題及時(shí)解決，對檢查情況進(jìn)行全縣通報，對存在問(wèn)題下發(fā)整改通知書(shū)，并將此項工作已納入中小學(xué)辦學(xué)水平的評估體系之中。
三、存在問(wèn)題：
目前，我縣的實(shí)驗室建設與管理工作取得一定的成績(jì)，但由于經(jīng)濟、地域、歷史、文化等原因，我縣實(shí)驗室建設還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、實(shí)驗室、儀器室專(zhuān)職管理人員配備不達標。
由于受地域條件的影響，我縣各功能室、實(shí)驗室專(zhuān)業(yè)管理人員缺乏，全縣專(zhuān)業(yè)管理人員聊聊無(wú)幾。同時(shí)，各學(xué)校不同程度地存在著(zhù)重投入建設，輕使用管理；重靜態(tài)管理，輕過(guò)程指導；重評估督導，輕交流監督；重升學(xué)應試，輕實(shí)驗操作；重教師使用，輕學(xué)生實(shí)踐的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在，使教學(xué)儀器的功能和作用難以正常發(fā)揮。
2、教育教學(xué)儀器管理人員培訓率低，管理水平不高，教學(xué)儀器的`使用效率不高。
有關(guān)功能室、實(shí)驗室人員培訓的機會(huì )較少，很多從事實(shí)驗室、儀器室管理的人員的業(yè)務(wù)培訓、指導跟不上。加之受全縣學(xué)校布局結構的調整，參加過(guò)培訓的人員因工作調動(dòng)或崗位調換而脫離了教學(xué)儀器管理崗位，造成了基層中小學(xué)教學(xué)儀器管理人員數量急劇減少、水平不高，管理工作不到位的現狀。造成我縣教學(xué)儀器的使用效率不高，具體體現在：大多數學(xué)校的教學(xué)儀器管理人員都由教師兼職，平常工作量大，真正用于教學(xué)儀器管理的時(shí)間較少。
四、幾點(diǎn)思考
1、積極爭取解決教學(xué)儀器管理人員的編制問(wèn)題，實(shí)現教學(xué)儀器管理隊伍的專(zhuān)業(yè)化。
2、努力提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，不斷更新學(xué)校管理人員觀(guān)念，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
3、積極爭取實(shí)驗室、儀器室管理人員的培訓，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)實(shí)驗室管理的規范化程度。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 3
我校是一所具有50年校史的大型學(xué)校。目前，全校學(xué)生人數為1356人，教職工人數為108人。
學(xué)校圖書(shū)館作為開(kāi)展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導中，在圖書(shū)館老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務(wù)等方面均有提高�，F將近兩年來(lái)，圖書(shū)館工作的變化和進(jìn)步做如下匯報：
一、領(lǐng)導重視，環(huán)境改善。
我校圖書(shū)館實(shí)行的是校長(cháng)領(lǐng)導下的館長(cháng)負責制。近兩年來(lái)，我校領(lǐng)導意識到圖書(shū)館在素質(zhì)教育過(guò)程中顯見(jiàn)的地位，把圖書(shū)館的建設納入了學(xué)校的發(fā)展規劃，重大工作還提到了議事日程中。
利用學(xué)校校舍達標的大好時(shí)機，學(xué)校重新整修了圖書(shū)館，將原先攔在圖書(shū)館和閱覽室當中的一堵墻敲掉，成為了借閱一體型的圖書(shū)館，并添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現有面積254．1平方米，閱覽座位72個(gè)。圖書(shū)館內陽(yáng)光充足，窗明幾凈，又富有讀書(shū)氣息，為學(xué)生創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。
近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎上又陸續添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設備，并配有空調。
圖書(shū)館是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書(shū)館管理、設備的好壞，直接影響著(zhù)圖書(shū)館功能的'有效發(fā)揮。由于我校建館時(shí)間比較早，因種種原因，目前還未實(shí)現計算機圖書(shū)管理系統和電子閱覽室，但已為圖書(shū)館添置了計算機、打印機和裝訂機等設備。
二、制度健全，人員保證。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。圖書(shū)館工作管理制度是圖書(shū)館開(kāi)展一切工作的重要保證。我校的圖書(shū)館有著(zhù)一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書(shū)制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書(shū)期刊制度”、“圖書(shū)采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書(shū)館工作人員的基本職責和任務(wù)”等。在日常的操作過(guò)程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領(lǐng)導來(lái)借書(shū)也不例外，得到了教師們的好評。
圖書(shū)館現有人員2人，初級職稱(chēng)，學(xué)歷1人專(zhuān)科(本科在讀)，1人中專(zhuān)(專(zhuān)科在讀)，分工1人管理圖書(shū)館(負責人)，1人管理教學(xué)資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現了團隊的協(xié)作精神。同時(shí)，我校長(cháng)期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在待遇上，享受與教研組長(cháng)同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位培訓，并拿到了崗位證書(shū)。通過(guò)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，使老師們在工作中如虎添翼。
三、管理科學(xué)，經(jīng)費落實(shí)。
在日常工作中，我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、排架。并對以往錯誤的圖書(shū)(如分類(lèi)錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書(shū)的修補工作。
在購書(shū)形式和途徑上也實(shí)行了規范，在指定書(shū)店預訂或直接去書(shū)店購書(shū)，做到品種多，復本少，使館藏圖書(shū)量逐年增加。同時(shí)，我們在購書(shū)時(shí)十分注意根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)分層購入符合學(xué)生需要的圖書(shū)，如：一、二年級學(xué)生剛學(xué)會(huì )拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買(mǎi)圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導下進(jìn)行閱讀；三、四年級學(xué)生剛開(kāi)始獨立閱讀，就購買(mǎi)一些內容淺顯易懂的童話(huà)、故事類(lèi)書(shū)籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書(shū)，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書(shū)》、《青少年成才必備口才叢書(shū)》等。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 4
圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成機構，是學(xué)校的信息中心和知識傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸和課堂教育的基地，是全校師生吸取知識的海洋。作為一名圖書(shū)管理員，必須樹(shù)立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，努力做好圖書(shū)報刊管理工作，現將圖書(shū)管理工作匯報如下：
一、基本情況
根據學(xué)校領(lǐng)導的安排，由我擔任學(xué)校圖書(shū)管理工作。我校圖書(shū)室藏書(shū)量20000多冊，人均擁有圖數量十多冊。學(xué)校為教師訂閱了多種報刊雜志，教師自行訂閱雜志每人不少于1種。豐富的圖書(shū)、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課外生活，滋養學(xué)生的精神世界創(chuàng )設了良好的條件。
二、管理工作
1、聽(tīng)從學(xué)校安排，積極健全各種管理制度，扎扎實(shí)實(shí)為師生閱讀提供良好的服務(wù)，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，努力做好圖書(shū)、報刊管理工作，營(yíng)造較好的書(shū)香氛圍。
2、學(xué)習管理學(xué)，逐步建立科學(xué)的.管理制度，認真細致并及時(shí)做好圖書(shū)登記造冊工作，教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護書(shū)刊，取放有序，不準在圖書(shū)上標點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn)、撕剪或污損，妥善保管，以防遺失，如有違反，按有關(guān)規定給予處罰。
3、密切配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，注意了解圖書(shū)出版信息，根據各科教和學(xué)的需要，不斷充實(shí)圖書(shū)，及時(shí)做好新書(shū)登記造冊和分類(lèi)編目工作。
4、嚴格執行借書(shū)規格，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書(shū)作用。
5、加強工作責任心。及時(shí)修補損壞的書(shū)報、雜志，做好圖書(shū)保藏工作，圖書(shū)室保持清潔，經(jīng)常通風(fēng)，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
三、書(shū)刊利用
為營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，組織全體師生開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，通過(guò)捐書(shū)活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)護圖書(shū)。分享圖書(shū)。組織學(xué)生舉辦課外閱讀知識競賽，促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。此外，還定期開(kāi)展一些課外知識競賽，古詩(shī)詞背誦活動(dòng)。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)激活了學(xué)生的求知欲；并讓學(xué)生在讀書(shū)中獲得了知識的體驗和愉悅。平時(shí)組織學(xué)生積極參加縣精神文明建設活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)上級有關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
圖書(shū)室為學(xué)生的閱覽營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用，加上規范自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推波助瀾，保證了我校圖書(shū)室的利用率，使圖書(shū)室起到了應有的資源共享作用。
1、加強硬件設施的配備，學(xué)校積極擴建圖書(shū)角和圖書(shū)室的面積，增加圖書(shū)量以及訂閱的雜志量。
2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò )化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將管理模式做得更開(kāi)放一些，讓圖書(shū)室現有存書(shū)和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)公開(kāi)，使全體師生能及時(shí)獲取信息，那么必將促進(jìn)圖書(shū)的借閱，提高圖書(shū)的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書(shū)室管理品味，必須在規范管理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，樹(shù)立問(wèn)題意識，用課題研究的態(tài)度來(lái)革新圖書(shū)管理理念，在開(kāi)展課外閱讀的研究中，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看書(shū)后該做什么等方面加以指導與研究。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 5
依據縣局安排，為切實(shí)加強中小學(xué)圖書(shū)室的配套和管理，規范小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)管理和借閱工作，對我校進(jìn)行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、藏書(shū)刊量
我校圖書(shū)室總藏書(shū)量5千余冊，本�，F有學(xué)生831人，生均擁有圖書(shū)量7多冊。學(xué)校室藏書(shū)均為前幾年或20xx年配發(fā)圖書(shū)。室藏圖書(shū)按中小學(xué)圖書(shū)室《規程》規定分類(lèi)，學(xué)生自費訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習報》、《小學(xué)生學(xué)習報》等報刊雜志7種。學(xué)校為教師征訂工具書(shū)、教學(xué)參考、教學(xué)設計10余種。豐富的藏書(shū)、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養學(xué)生的精神世界創(chuàng )設了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學(xué)校圖書(shū)室以來(lái)，為師生借閱圖書(shū)創(chuàng )設了一流的條件。圖書(shū)室舍面積共計50余㎡，分設藏書(shū)區、閱覽區。
三、人員配備
學(xué)校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛(ài)本職工作的教師擔任圖書(shū)室兼職管理工作，具有基本的圖書(shū)室專(zhuān)業(yè)管理技能。
四、配套設施
學(xué)校按照規定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅，圖書(shū)柜，電腦等。
五、管理工作
在學(xué)�？傉n題辦好教育理念的指導下，學(xué)校領(lǐng)導十分重視圖書(shū)室工作，將圖書(shū)室工作納入了每年的學(xué)�？傮w規劃中，確保圖書(shū)征訂經(jīng)費，適時(shí)為學(xué)生征訂新書(shū)，添置相應設備。要求圖書(shū)室制定相關(guān)管理制度，制定圖書(shū)室建設計劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。在校長(cháng)、教導處的領(lǐng)導下，圖書(shū)室工作每年做到有過(guò)程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
六、書(shū)刊利用
定期出示、介紹新書(shū)目錄和好書(shū)推薦。圖書(shū)室實(shí)行借、閱合一和全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開(kāi)放有兩個(gè)班級在本班圖書(shū)管理員的組織下到圖書(shū)室借書(shū)，每人一次可借兩本書(shū)，開(kāi)放的時(shí)間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開(kāi)放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書(shū)室，指導學(xué)生閱覽。
為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在圖書(shū)室開(kāi)館儀式上，我們組織全體師生開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，通過(guò)捐書(shū)活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)護圖書(shū)、分享圖書(shū)。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力。此外，我們還定期開(kāi)展一些課外知識競賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書(shū)熱情，并讓師生在讀書(shū)中獲得成長(cháng)的體驗。
在導讀工作方面，學(xué)校主要通過(guò)教師對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)又該做些什么等方面加以現場(chǎng)指導。學(xué)校還開(kāi)設了閱讀指導課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)上級有關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。使我校的圖書(shū)室建設對周邊各兄弟學(xué)校起到了示范、幫助、輻射的作用。
七、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
學(xué)校為學(xué)生的閱覽營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用，加上規范、自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推波助瀾和評價(jià)機制的行為跟進(jìn)，保證了我校圖書(shū)室藏書(shū)的利用率，起到了圖書(shū)室應有的資源共享作用。
1、加強硬件設施的配備。雖然，我校圖書(shū)室的建設，我們還有一定的`差距。目前，我們缺少圖書(shū)消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書(shū)量還不多，藏書(shū)陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書(shū)類(lèi)參差不齊，有的書(shū)類(lèi)還沒(méi)有藏書(shū)等等。
2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò )化。目前，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書(shū)室現有存書(shū)和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長(cháng)能及時(shí)獲得信息，那么必將促進(jìn)圖書(shū)的借閱，提高圖書(shū)的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書(shū)室管理品味，我們必須在規范管理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，樹(shù)立問(wèn)題意識，用課題研究的態(tài)度來(lái)革新圖書(shū)室的管理理念。在開(kāi)展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)該做些什么等方面加以指導與研究。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 6
一、圖書(shū)館（室）基本情況
我縣現有各級各類(lèi)學(xué)校xx所（小學(xué)xx所、初中xx所、高中xx所、職業(yè)中學(xué)xx所），學(xué)生數xx人，圖書(shū)xx冊（小學(xué)xx冊，初中xx冊），現有圖書(shū)室xx間（部分村級學(xué)校藏書(shū)室和閱覽室沒(méi)分開(kāi)，公用一間教室），每所學(xué)校有一名兼職圖書(shū)室管理員。
二、圖書(shū)館（室）館配圖書(shū)現狀
我縣現有圖書(shū)總數xx冊，今年因各種原因下架清理大量問(wèn)題圖書(shū)。我縣高度重視此次圖書(shū)排查工作，及時(shí)召開(kāi)安排部署會(huì )議，根據中小學(xué)圖書(shū)館（室）館配圖書(shū)適宜性評價(jià)標準開(kāi)展自查，通過(guò)合法性方面、適宜性方面、客觀(guān)性方面自查，圖書(shū)館（室）的紙質(zhì)圖書(shū)中未發(fā)現收藏合法性、適宜性、客觀(guān)性方面的紙質(zhì)圖書(shū)。
三、存在問(wèn)題
一是我縣現有圖書(shū)總數達不到要求，小學(xué)生均圖書(shū)xx冊，初中xx冊，全縣缺口圖書(shū)xx冊。二是通過(guò)購置、發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生和社會(huì )捐贈等多渠道解決圖書(shū)質(zhì)量不高，尤其文學(xué)、科技、藝術(shù)等素質(zhì)類(lèi)書(shū)籍緊缺，絕大部分圖書(shū)內容、思想等已不適應現階段的教育工作。
四、意見(jiàn)建議
一是對加大中小學(xué)圖書(shū)館（室）館配圖書(shū)的審讀力度，堅決不允許涉及到合法性、適宜性方面的圖書(shū)進(jìn)校園、進(jìn)班級。二是不定期對學(xué)校圖書(shū)館（室）現有圖書(shū)進(jìn)行審查，涉及到客觀(guān)性方面的.圖書(shū)及時(shí)清理下支架處理。三是嚴格把關(guān)自購、贈送等方式新添加的圖書(shū)，對一些來(lái)源不明、有問(wèn)題圖書(shū)教材拒收或更換。四是設立中小學(xué)校圖書(shū)室建設項目，多渠道配發(fā)有利于學(xué)生學(xué)習的圖書(shū)，積極組織社會(huì )力量開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)，解決圖書(shū)室藏書(shū)不足的問(wèn)題。五是在圖書(shū)室藏書(shū)的基礎上，更新內容，以適應學(xué)生閱讀要求，鼓勵城市中小學(xué)舊書(shū)下鄉活動(dòng)，引導書(shū)籍循環(huán)使用。加強對圖書(shū)室的管理和指導，充分利用和發(fā)揮現有學(xué)校圖書(shū)室的作用。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 7
圖書(shū)室是校園文化建設的主陣地之一，圍繞建設書(shū)香校園的目標,在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，文新小學(xué)多年來(lái)一直努力營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，建設適合學(xué)校發(fā)展，符合師生需求的圖書(shū)室，開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，圖書(shū)室努力為學(xué)生成長(cháng)，教師發(fā)展提供服務(wù)。根據區圖書(shū)工作要求，現自查如下：
基礎項
一、制度建設圖書(shū)室各項管理制度《圖書(shū)室工作人員守則》、《書(shū)刊借閱制度》、《書(shū)刊賠償制度》、《圖書(shū)剔舊、報廢規定》上墻，擺放在明顯的位置，供師生學(xué)習。
二、人員配備圖書(shū)管理人員配備為兼職1人。
三、臺賬記錄
1.圖書(shū)室每年新購圖書(shū)生均2冊以上，能及時(shí)在財產(chǎn)本上登記圖書(shū)入庫情況，記錄規范、清楚。
2.目前，圖書(shū)全部輸入電腦，用專(zhuān)業(yè)的藍博圖書(shū)管理系統進(jìn)行信息化管理，使圖書(shū)管理更規范、更科學(xué)。新書(shū)到庫后，能按“中圖法”分類(lèi)、編目、排架。書(shū)柜及圖書(shū)擺放整潔有序，方便師生查找借閱。
3.圖書(shū)室總藏書(shū)量xxx冊，生均xx冊。
四、衛生情況閱覽室、書(shū)庫清潔、書(shū)架、期刊架、圖書(shū)及期刊擺放整潔有序。圖書(shū)室一周一打掃，保持清潔，理想中的圖書(shū)室希望能做到一塵不染。因此，有時(shí)間我就經(jīng)常打掃，盡可能保持干凈，晴天多開(kāi)窗通風(fēng)。
五、消防配備閱覽室工配有四個(gè)消防滅火器，嚴格管理滅火器材，并按要求在指定地點(diǎn)存放。由學(xué)校安保處定期檢查其有效性，及時(shí)更換。
特殊項
一、新書(shū)存放新書(shū)能及時(shí)上架、分類(lèi)擺放，書(shū)柜及圖書(shū)整潔有序。
二、圖書(shū)借閱
1.圖書(shū)流通方式多樣按照書(shū)刊借閱制度，圖書(shū)借閱大多按班級集體通過(guò)電腦借閱，一般各班每?jì)芍芙枰淮�，一次�?—4種書(shū)，同學(xué)間可以交換閱讀，這樣借一次書(shū)，讀得快的每位學(xué)生可以讀2—4本圖書(shū)，大大提高了學(xué)生的閱讀量。每班每學(xué)期借書(shū)不少于6次。
當然，圖書(shū)室還準備了班級借書(shū)登記本，以備電腦出現故障或網(wǎng)絡(luò )不暢時(shí)，學(xué)生可以照常借到圖書(shū)，不影響學(xué)生的.閱讀。
2.班級圖書(shū)角學(xué)校要求班級每學(xué)年建一次班級圖書(shū)角。每位學(xué)生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新，價(jià)格xx元以上的好書(shū)，放在班級圖書(shū)角里，與同學(xué)分享。班級圖書(shū)角有目錄，有專(zhuān)人管理，有借閱登記，這樣學(xué)生隨時(shí)就可以讀到好書(shū)，下課、午休的零星時(shí)間也可以用來(lái)讀讀書(shū)，放松心情。
3.走廊圖書(shū)角本學(xué)期在學(xué)校大廳里擺放了部分圖書(shū)，全天候開(kāi)放，供學(xué)生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀，以養成學(xué)生閱讀的習慣。
4.閱覽室上座率午間，各班按輪流表進(jìn)閱覽室看書(shū)，主要以閱讀報刊為主，在較短的時(shí)間里，閱讀短篇和圖文的信息，以擴大學(xué)生的閱讀量和知識面。
三、讀書(shū)活動(dòng)豐富1.積極組織學(xué)生參加一年一度的“品味書(shū)香誦讀經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng)，這已經(jīng)成為學(xué)校的一項傳統活動(dòng)，至今已參加xx屆，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生讀過(guò)一個(gè)浸潤書(shū)香的暑假，并多次獲得區、市較好成績(jì)。學(xué)校還組織學(xué)生積極參加區、市組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。在上學(xué)期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中，我校xx同學(xué)獲區一等獎。
2.一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)，有計劃、有組織、有活動(dòng)，更有靜靜的閱讀，引導學(xué)生徜徉文學(xué)的殿堂，在閱讀中收獲知識、收獲能力，收獲成長(cháng)。讀書(shū)節上做好書(shū)推薦卡、寫(xiě)讀書(shū)征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書(shū)活動(dòng)，培養了學(xué)生的閱讀興趣和綜合能力，也展示了學(xué)生的閱讀所獲。
3.小思閱讀平臺的運用在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，與小思閱讀平臺合作，在全校語(yǔ)文老師的指導和幫助下，學(xué)生借助小思閱讀平臺，開(kāi)展線(xiàn)下閱讀，線(xiàn)上點(diǎn)評互動(dòng)，以閱讀排行榜的形式，激勵學(xué)生多閱讀，多思考，多動(dòng)手寫(xiě)下自己的閱讀隨想隨感，與線(xiàn)上同學(xué)老師進(jìn)行交流互動(dòng)和思維碰撞。學(xué)校每月對居排行榜前列的學(xué)生進(jìn)行表彰，平臺也會(huì )對本校月冠軍給予獎勵，以提高學(xué)生的閱讀積極性。
4.全校午間讀書(shū)每天午間，當校園廣播里響起優(yōu)美的音樂(lè )，校園就立刻安靜了下來(lái)，全校學(xué)生開(kāi)始靜靜地閱讀，那種安靜閱讀的姿態(tài)很美，老師也會(huì )和學(xué)生一起捧讀，享受那份師生共讀的美好時(shí)光。這樣每天的引導和涵養，希望能養成學(xué)生熱愛(ài)閱讀的習慣。
5.親子閱讀老師會(huì )向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目，尤其是低年級孩子，由于識字量少，存在一定的閱讀障礙，為培養孩子的閱讀興趣，學(xué)校和老師常常要求家長(cháng)與孩子共讀，既幫助孩子解決閱讀障礙，在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣，檢驗了孩子的識字量，可謂一舉多得。
另外各班還根據班級班級和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富讀書(shū)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活。
總之，豐富的讀書(shū)活動(dòng)，使文新校園充滿(mǎn)了書(shū)香。
四、藏書(shū)管理由于我校建校歷史不長(cháng)，且圖書(shū)大多是近幾年購買(mǎi)的，折舊率不高，也少有破損，因此沒(méi)有剔舊報廢的圖書(shū)。
存在問(wèn)題由于本人缺少圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識，在圖書(shū)管理工作上遇到問(wèn)題不能憑一己之力快速高效地解決，導致問(wèn)題的解決需要一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間。另外，由于本人擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，一邊要質(zhì)量，一邊要上座率、流通率、編目，分身乏術(shù)，教學(xué)與圖書(shū)管理不能兼顧而感到心有余而力不足。
努力方向在今后的工作中，我應努力學(xué)習圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識，尤其是圖書(shū)信息化管理方面的知識，提高工作效率。安排好語(yǔ)文教學(xué)和圖書(shū)管理的時(shí)間，爭取兼顧兩頭，做好兩頭。努力為學(xué)生成長(cháng)，教師發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為建設書(shū)香校園盡綿薄之力，使我校圖書(shū)管理工作更上一層樓。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 8
根據《襄陽(yáng)市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)實(shí)驗室規程的意見(jiàn)》（襄教[20xx]11號）、襄陽(yáng)市教育局《市教育局關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館(室)工作的意見(jiàn)》(襄教[20xx]6號)和襄陽(yáng)市教育局《市教育局關(guān)于印發(fā)襄樊市中小學(xué)實(shí)驗室和圖書(shū)館(室)建設標準及評估細則的`通知》（襄教[20xx]4號）文件精神,現結合我校實(shí)際做以下匯報：
（一）實(shí)驗室
�。�1）實(shí)驗室建設情況。學(xué)校成立了實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組，實(shí)驗室建設是符合教育部頒布的“四個(gè)行業(yè)標準”，實(shí)驗室建設經(jīng)費、實(shí)驗室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學(xué)校公用經(jīng)費支出范圍。
�。�2）實(shí)驗教學(xué)情況。學(xué)校配備有專(zhuān)職實(shí)驗教師，課任教師有學(xué)生實(shí)驗教案，學(xué)生《實(shí)驗報告》填寫(xiě)完整也有實(shí)驗情況記載。
�。�3）實(shí)驗室管理情況。學(xué)校建立了實(shí)驗室管理制度、實(shí)驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實(shí)驗室衛生能夠保持干凈整潔。
（二）圖書(shū)室
�。�1）領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導高度重視圖書(shū)室的建設及管理工作，并將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，納入學(xué)校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
�。�2）圖書(shū)室概括
學(xué)校有圖書(shū)室一間30多平方米，藏書(shū)30000余冊，生均30冊，已分類(lèi)造冊上架，現有兼職圖書(shū)管理員一名，具備一定管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環(huán)境優(yōu)美。
�。�3）圖書(shū)管理情況
1、圖書(shū)內容健康，沒(méi)有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類(lèi)閱讀書(shū)籍進(jìn)入學(xué)校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書(shū)室崗位責任制、建立師生借還書(shū)規則、閱覽室閱覽規則。圖書(shū)登記、借閱登記等手續齊全規范，使圖書(shū)管理員有章可依、有據可查、井然有序。
在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一下午議班為單位在圖書(shū)室借圖書(shū)，周五下午以班為單位還圖書(shū)。
3、各班成立圖書(shū)角，鼓勵學(xué)生將自己家中有益的書(shū)籍捐贈于學(xué)校實(shí)行資源共享，班主任要鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。
整改設想：
通過(guò)此次自查，發(fā)現圖書(shū)室還存在不足，如：有些硬件設施達不到，圖書(shū)數量達標，但復本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(cháng)補短，力爭使我校圖書(shū)室的各項工作更上一個(gè)臺階。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 9
我校共有學(xué)生268人，教職工19人。學(xué)校圖書(shū)室作為開(kāi)展素質(zhì)教育的陣地，近幾年來(lái)在領(lǐng)導的關(guān)心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中，學(xué)校圖書(shū)室正不斷地開(kāi)展，在管理、效勞等方面均有提高。我校按照《中小學(xué)圖書(shū)館〔室〕規程〔修定〕》和《中小學(xué)圖書(shū)館〔室〕管理方法》的要求，進(jìn)一步加強和推進(jìn)圖書(shū)室標準化、標準化建設和管理。我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作，現將自查情況匯報如下：
一、根本設施
我�，F有圖書(shū)室一間，面積50多平方米。目前學(xué)校圖書(shū)室有藏書(shū)4600冊，生均圖書(shū)17冊，閱覽室一間，配有電腦一臺，有4個(gè)固定書(shū)櫥，圖書(shū)擺放整齊有序，有固定工作人員進(jìn)行圖書(shū)分類(lèi)、發(fā)放及借閱管理。
二、管理工作
1、在日常工作中，我校嚴格按照《圖書(shū)管理方法》對館藏圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、排架。并對以往錯誤的圖書(shū)(如分類(lèi)錯誤，登記錯誤等)加以改正，做好對破損圖書(shū)的.修補工作。
2、圖書(shū)室每天利用午休、課間、放學(xué)后等時(shí)間對學(xué)生開(kāi)放。每學(xué)期每生借閱圖書(shū)均達10冊以上。
3、圖書(shū)室每一學(xué)年都組織開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書(shū)目等，鼓勵引導學(xué)生閱讀，開(kāi)展讀書(shū)心得評比、讀書(shū)筆記評比、講故事比賽等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
三、存在的問(wèn)題
通過(guò)這次自查，發(fā)現我校圖書(shū)室還存在許多缺乏之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個(gè)別班主任不夠重視。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生。
2、局部圖書(shū)老化、過(guò)時(shí)，局部書(shū)籍資料已經(jīng)失去了參考價(jià)值，不符合師生閱讀。
3、圖書(shū)室缺乏購書(shū)經(jīng)費，無(wú)法添置新近出版的書(shū)籍。致使幾年來(lái)圖書(shū)室的藏書(shū)有減無(wú)增。
4、圖書(shū)室空間小，圖書(shū)種類(lèi)少，學(xué)生數量多時(shí)，由于場(chǎng)地局限不方便學(xué)生閱讀。
5、硬件設施還不夠齊全；沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員;通過(guò)清查后，圖書(shū)數量較少,很大一局部書(shū)籍不符合學(xué)生閱讀。
四、今后工作打算
今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改良工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書(shū)的分類(lèi)、排架工作，做好對破損圖書(shū)的修補工作，及時(shí)剔除不適合學(xué)生閱讀的圖2書(shū)。根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，增設學(xué)生閱覽室，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 10
根據《xx市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)實(shí)驗室規程的意見(jiàn)》（x教[20xx]11號）、xx市教育局《市教育局關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館(室)工作的意見(jiàn)》(x教[20xx]6號)和xx市教育局《市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)實(shí)驗室和圖書(shū)館(室)建設標準及評估細則的'通知》（x教[20xx]4號）精神,現結合我校實(shí)際做以下匯報：
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗室
�。�1）實(shí)驗室建設情況。學(xué)校成立了實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組，實(shí)驗室建設是符合教育部頒布的“四個(gè)行業(yè)標準”，實(shí)驗室建設經(jīng)費、實(shí)驗室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學(xué)校公用經(jīng)費支出范圍。
�。�2）實(shí)驗教學(xué)情況。學(xué)校配備有專(zhuān)職實(shí)驗教師，任教師有學(xué)生實(shí)驗教案，學(xué)生《實(shí)驗報告》填寫(xiě)完整也有實(shí)驗情況記載。
�。�3）實(shí)驗室管理情況。學(xué)校建立了實(shí)驗室管理制度、實(shí)驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實(shí)驗室衛生能夠保持干凈整潔。
�。ǘ﹫D書(shū)室
�。�1）領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導高度重視圖書(shū)室的建設及管理工作，并將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，納入學(xué)校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
�。�2）圖書(shū)室概括
學(xué)校有圖書(shū)室一間xx平方米，藏書(shū)0000余冊，生均0冊，已分類(lèi)造冊上架，現有兼職圖書(shū)管理員一名，具備一定管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環(huán)境優(yōu)美。
�。ㄈ﹫D書(shū)管理情況
1、圖書(shū)內容健康，沒(méi)有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類(lèi)閱讀書(shū)籍進(jìn)入學(xué)校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規制度：建立圖書(shū)室崗位責任制、建立師生借還書(shū)規則、閱覽室閱覽規則。圖書(shū)登記、借閱登記等手續齊全規范，使圖書(shū)管理員有可依、有據可查、井然有序。
在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一下午議班為單位在圖書(shū)室借圖書(shū)，周五下午以班為單位還圖書(shū)。
3、各班成立圖書(shū)角，鼓勵學(xué)生將自己家中有益的書(shū)籍捐贈于學(xué)校實(shí)行資共享，班主任要鼓勵學(xué)生利用余時(shí)間進(jìn)行閱讀。
整改設想：
通過(guò)此次自查，發(fā)現圖書(shū)室還存在不足，如：有些硬設施達不到，圖書(shū)數量達標，但復本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟建設，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(cháng)補短，力爭使我校圖書(shū)室的各項工作更上一個(gè)臺階。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 11
根據文件精神要求，學(xué)區召開(kāi)專(zhuān)項圖書(shū)排查清理安排會(huì )議，對此項工作進(jìn)行了詳細的安排部署，現將自查情況做如下匯報：
一、學(xué)校圖書(shū)基本情況
學(xué)區現有六年制完校X所，附設幼兒園X個(gè)。小學(xué)常規教學(xué)班X個(gè)，學(xué)�，F有圖書(shū)室、閱覽室各一個(gè)，樓道圖書(shū)閱覽區四處，各班均配備了“班班有個(gè)圖書(shū)角”項目設施，創(chuàng )建了班級圖書(shū)角。
二、圖書(shū)排查清理情況反饋
1、接到上級部門(mén)關(guān)于圖書(shū)排查清理通知后，我學(xué)區認真學(xué)習文件精神，組織全學(xué)區各六年級完校（教學(xué)點(diǎn)）、幼兒園負責人召開(kāi)專(zhuān)項工作會(huì )議，對有出版社出版的普通圖書(shū)，封面使用“教育部新課標推薦書(shū)目”“教育部新課標指定書(shū)目”“中小學(xué)生語(yǔ)文新課標必讀書(shū)系”“新課標課外指定閱讀叢書(shū)”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標重點(diǎn)推薦”“新課標推薦”等名稱(chēng)，傳遞虛假信息，嚴重誤導學(xué)生和家長(cháng)的情況作了詳細說(shuō)明，對此類(lèi)圖書(shū)誤導師生的問(wèn)題提高了思想認識，并對任務(wù)進(jìn)行合理安排，確保了此項活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、學(xué)校組織實(shí)施了以圖書(shū)管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的工作機制，明確職責，上下聯(lián)動(dòng)，對此次專(zhuān)項清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書(shū)管理員對入冊的語(yǔ)言類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)分類(lèi)檢查，重點(diǎn)檢查了文學(xué)類(lèi)繪本、故事書(shū)、名著(zhù)。各班主任利用班隊會(huì )認真清查了班級圖書(shū)角圖書(shū)，對不符合規定的圖書(shū)登記上報，完成清理工作。
經(jīng)排查，我校（園）配備部分圖書(shū)由上級部門(mén)配備，學(xué)校自選圖書(shū)均從正規渠道購置，采購時(shí)進(jìn)行了嚴格的審查把關(guān)，學(xué)校各類(lèi)圖書(shū)封面均無(wú)上述違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。
三、學(xué)校今后的打算
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校加強對圖書(shū)的管理，從圖書(shū)的采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類(lèi)專(zhuān)項行動(dòng)的組織領(lǐng)導，明確學(xué)校職責分工，將此次專(zhuān)項行動(dòng)與加強學(xué)校管理有機結合，科學(xué)有序推進(jìn)。
2、完善長(cháng)效機制。落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》要求，把《全國中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的主要參考依據，按照“凡進(jìn)必審”，“誰(shuí)推薦誰(shuí)負責”，“誰(shuí)選用誰(shuí)負責”原則，建立圖書(shū)采購責任機制，把好新增圖書(shū)入口關(guān)；要根據本地實(shí)際，按照“誰(shuí)受贈誰(shuí)負責”的原則，建立捐贈圖書(shū)工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書(shū)質(zhì)量
3、定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新，確保學(xué)校學(xué)校圖書(shū)滿(mǎn)足師生閱讀需求，為師生開(kāi)拓視野、獲得知識提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)管理結構，提高服務(wù)質(zhì)量。
在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展此類(lèi)專(zhuān)項排查清理活動(dòng)，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書(shū)館育人功能，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。
小學(xué)圖書(shū)審查清理自查報告6
為規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，我校認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，現將所做工作匯報如下：
一、成立課外讀物審核領(lǐng)導組、工作組，負責組織我校進(jìn)校園課外讀物
的遴選、審核工作。
1、成立審核領(lǐng)導組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx
2、成立審核工作組：
組長(cháng)：xxx、xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx
二、制定《桃州初級中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理細則》，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
1、根據實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進(jìn)校園讀物必須符合主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智增慧等標準。不得推薦違反《出版管理條例》有關(guān)規定及公序良俗、道德標準和法律法規的課外讀物進(jìn)入校園。
2、根據上級管理部門(mén)確定的圖書(shū)目錄，結合我校實(shí)際情況，組織任課教師和圖書(shū)室人員初選目錄，學(xué)科組進(jìn)行審讀、評議，審核工作組把關(guān)、確認推薦結果，報教育行政主管部門(mén)備案。
3、向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)進(jìn)校園課外讀物推薦目錄，由其根據需要自愿購買(mǎi)。對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，做好指導工作。
4、禁止單位和個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。對于受捐贈的課外讀物，明確其來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)。
5、大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，在校園內設立讀書(shū)角，積極開(kāi)展讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
三、認真排查進(jìn)校園課外讀物，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。
1、學(xué)生自查。
通過(guò)校會(huì )號召學(xué)生增強防范意識，自覺(jué)檢查自己的課外讀物，發(fā)現問(wèn)題或有疑惑的，及時(shí)尋求班主任和學(xué)科老師的幫助。
2、學(xué)生互查。
學(xué)生互相借閱課外書(shū)籍時(shí)，發(fā)現問(wèn)題時(shí)，善意提醒，并尋求班主任和學(xué)科老師的.幫助。
3、家長(cháng)關(guān)注
。通過(guò)家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)生課外讀物管理要求，關(guān)注孩子所讀課外讀物的價(jià)值取向和適宜性。
4、教師檢查。
班主任、學(xué)科老師提高思想認識，加強對學(xué)生所讀課外讀物的監管，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)干預。
小學(xué)圖書(shū)審查清理自查報告7
為全面貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生“五項管理”文件要求，并且認真落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》，我校于近期開(kāi)展“課外讀物進(jìn)校園”專(zhuān)項排查工作。
學(xué)校成立以張迎春校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，深入學(xué)習文件精神，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“課外讀物管理工作會(huì )議”，明確工作目標，責任具體落實(shí)到人。
各班級認真組織開(kāi)展課外讀物自查工作，對班級書(shū)架、學(xué)生書(shū)包柜進(jìn)行排查，翻閱每本圖書(shū)，整理問(wèn)題書(shū)籍；同時(shí)對班級圖書(shū)管理工作進(jìn)行梳理，安排班級圖書(shū)管理員，形成規范性的圖書(shū)借閱機制。
由學(xué)校副校長(cháng)方頻牽頭攜政教處、大隊部、教研、教導處組成的檢查小組，對學(xué)校圖書(shū)館、班級圖書(shū)進(jìn)行逐類(lèi)、逐架地檢查清理。大家認真檢查每一本書(shū)籍，把不符合要求的從書(shū)架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書(shū)籍進(jìn)行回收，嚴格把關(guān)、筑好防線(xiàn)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。加強課外讀物管理是推進(jìn)教育現代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進(jìn)一步完善各項管理制度、加強監督，形成長(cháng)效機制，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，為學(xué)生成長(cháng)奠基，培養學(xué)生閱讀習慣，打造魅力書(shū)香校園。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 12
自通知以來(lái)，我校按照圖書(shū)室督查的內容及要求，我校領(lǐng)導小組及圖書(shū)室管理人員認真開(kāi)展自查工作，現將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報：
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導及教師重視圖書(shū)室的管理工作，制定了詳細的管理和借閱制度，結合我�！皶�(shū)香校園”建設，現有專(zhuān)人負責圖書(shū)管理兼職人員一人。學(xué)校成立了由校長(cháng)和教務(wù)主任任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，明確規定每位小組成員的基本責任和義務(wù)，制定了創(chuàng )建“書(shū)香校園”的方案。通過(guò)各種形式的活動(dòng)滲透到各個(gè)班級的學(xué)生。
二、圖書(shū)室現狀
我�，F有圖書(shū)室一間，藏書(shū)25686冊，投入金額52萬(wàn)余元，有21種類(lèi)別，生均達到28冊。閱覽室一間，可供40余人同時(shí)閱讀。圖書(shū)室平時(shí)嚴格做好防火、防潮等措施。xxxx年學(xué)校為圖書(shū)室配置了一臺計算機，為每本圖書(shū)進(jìn)行系統編碼，初步實(shí)現了圖書(shū)電子化管理。并且不斷在配備圖書(shū)架和新的圖書(shū)。
三、圖書(shū)收藏
通過(guò)自查和整理，我校收藏了包括傳播憲法和法律、軍事著(zhù)作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統文化等有利于培養學(xué)生良好的素養的書(shū)籍；還收藏了大量關(guān)于介紹、傳播國內外音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)造詣方面的圖書(shū)；為了提高教師專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)校領(lǐng)導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著(zhù)和校長(cháng)管理藝術(shù)方面的圖書(shū)；為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，拓寬學(xué)生的知識面，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，學(xué)校大量收藏文學(xué)、文化、教育、科技等方面的圖書(shū)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、自查結果
我校通過(guò)圖書(shū)管理員和領(lǐng)導小組對圖書(shū)室的督查，沒(méi)有發(fā)現學(xué)校藏有違反《憲法》、《刑法》、《著(zhù)作權法》、《出版管理條例》等相關(guān)法律法規的圖書(shū)；學(xué)校無(wú)進(jìn)口的境外非法圖書(shū)，我校購置圖書(shū)都是通過(guò)正規的購買(mǎi)渠道，不購買(mǎi)便宜又盜版的`圖書(shū)，所以圖書(shū)印刷符合綠色印刷標準；通過(guò)人工查看和圖書(shū)管理系統搜索，我校圖書(shū)室存在一部分內容陳舊和裝訂質(zhì)量較差并且殘破的圖書(shū)，已經(jīng)清理。除了我校堅持發(fā)揚的有關(guān)傳統文化的教材外，副本量過(guò)大的圖書(shū)已經(jīng)做出了及時(shí)的調整和清理。
五、存在的問(wèn)題
1、我校閱覽室空間較小，40人以上的班級在閱覽室空間較小。
2、我校圖書(shū)量還較小，種類(lèi)不全，藏書(shū)較陳舊。
六、整改措施
1、加大圖書(shū)室的建設和投入，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用。
2、積極整改和發(fā)揮閱覽室的作用，使學(xué)生有自由閱讀的空間和氛圍。
3、增加圖書(shū)的數量、種類(lèi)，保證質(zhì)量。
七、建議
建議政府及上級教育主管部門(mén)加大對農村小學(xué)圖書(shū)室的建設和投入，使農村小學(xué)圖書(shū)室建設逐步走向正規化。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 13
我校是一所具有近百年校史的小學(xué)。目前，全校學(xué)生人數為近800人，教職工人數為32人。
學(xué)校圖書(shū)室作為開(kāi)展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導中，在圖書(shū)室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務(wù)等方面均有提高�，F將近兩年來(lái)，圖書(shū)室工作的變化和進(jìn)步做如下匯報：
一、領(lǐng)導重視，環(huán)境改善。
圖書(shū)室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書(shū)室管理、設備的好壞，直接影響著(zhù)圖書(shū)室功能的有效發(fā)揮。目前由于種種原因，還未實(shí)現計算機圖書(shū)管理系統和電子閱覽室，但已為圖書(shū)室添置了計算機、打印機等設備。
二、制度健全，人員保證。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。我校的圖書(shū)室有著(zhù)一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書(shū)制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書(shū)期刊制度”、“圖書(shū)采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書(shū)館工作人員的基本職責和任務(wù)”等。在日常的操作過(guò)程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領(lǐng)導來(lái)借書(shū)也不例外，得到了教師們的好評。
圖書(shū)室現有兼職人員1人，初級職稱(chēng)，學(xué)歷專(zhuān)科，負責管理圖書(shū)室。在待遇上，享受與教研組長(cháng)同等待遇。
三、管理科學(xué)，經(jīng)費落實(shí)。
在日常工作中，我們對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、排架。并對以往錯誤的圖書(shū)加以改正，做好對破損圖書(shū)的修補工作。
在購書(shū)形式和途徑上也實(shí)行了規范，在指定書(shū)店預訂或直接去書(shū)店購書(shū)，做到品種多，復本少，使圖書(shū)室圖書(shū)量逐年增加。同時(shí)，我們在購書(shū)時(shí)十分注意根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)分層購入符合學(xué)生需要的圖書(shū)，如：一、二年級學(xué)生剛學(xué)會(huì )拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買(mǎi)圖文并茂的`拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導下進(jìn)行閱讀；三、四年級學(xué)生剛開(kāi)始獨立閱讀，就購買(mǎi)一些內容淺顯易懂的童話(huà)、故事類(lèi)書(shū)籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書(shū)，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書(shū)》、《青少年成才必備口才叢書(shū)》等。目前，我�，F有藏書(shū)近16000冊，平均每生20冊；
四、服務(wù)讀者，宣傳書(shū)刊。
圖書(shū)室制定了師生借書(shū)、閱覽等制度，對全校師生實(shí)行全開(kāi)架服務(wù)，全天候開(kāi)放，即隨到隨借書(shū)，隨閱覽，效果很好，真正體現了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)”的原則。
同時(shí)，圖書(shū)室配合教導處開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，定期開(kāi)展“書(shū)評園地”活動(dòng)；做好“新書(shū)目錄”和“導讀書(shū)目”的推薦與指導工作，使學(xué)生閱讀前有欲望，閱讀時(shí)有興趣，閱讀后有感想。
我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過(guò)來(lái)，有些班級只能在教室里上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育功能，我們積極組織學(xué)生參加閱讀興趣小組，做到了活動(dòng)有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學(xué)生進(jìn)行“看新聞”活動(dòng)，指導學(xué)生用科學(xué)的眼光來(lái)品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品，來(lái)了解國家大事，從而培養了學(xué)生良好的閱讀習慣，提高了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。近年來(lái)，我們結合時(shí)事、結合上級精神、結合學(xué)校少先隊活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展了“詩(shī)歌朗誦會(huì )”、“祖國在我心中”等一系列活動(dòng)。
六、問(wèn)題解決有方向。
在學(xué)生外借流通方面，通過(guò)外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學(xué)生進(jìn)行了了解和調查，原因可能有以下幾個(gè)方面：①學(xué)習緊張，部分家長(cháng)在課外給學(xué)生加壓，使學(xué)生在課外可支配的時(shí)間不多；②近年來(lái)學(xué)校各項課外活動(dòng)豐富多彩，獲取信息渠道增多；⑧部分學(xué)生習慣于被動(dòng)學(xué)習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動(dòng)學(xué)習課堂以外知識的愿望或動(dòng)力；④也有一些學(xué)生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書(shū)需要幾個(gè)星期或一個(gè)月以上的閱讀過(guò)程才能完成，等等。根據上述幾點(diǎn)原因，作為圖書(shū)室，今后我們將繼續加強圖書(shū)宣傳，加強閱讀指導，根據實(shí)際情況采取相應措施，以吸引更多的小讀者。
通過(guò)自查，我們覺(jué)得在組織、指導學(xué)生參加讀書(shū)俱樂(lè )部的人數方面、文學(xué)社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據學(xué)校特色，組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團。
今后，我們將繼續做好圖書(shū)的分類(lèi)、排架工作，做好對破損圖書(shū)的修補工作。
爭取實(shí)現圖書(shū)館計算機管理系統，并建設電子閱覽室，讓學(xué)生掌握現代化信息交流工作，實(shí)行數據信息檢索網(wǎng)絡(luò )化。
小學(xué)圖書(shū)自查報告 14
圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是學(xué)校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研 。根據《河南省中小學(xué)圖書(shū)館工作規程》實(shí)施細則，按照中小學(xué)圖書(shū)室檢查的內容及指標要求，我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作，現將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報：
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導高度重視圖書(shū)室的建設及管理工作，每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室實(shí)施校長(cháng)領(lǐng)導下的室長(cháng)負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確�，F有兼職圖書(shū)管理人員1人，具備一定管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識和能力。
二、改善設施
學(xué)�，F有圖書(shū)室（藏書(shū)）一間20多平方米、藏書(shū)近兩萬(wàn)余冊，其中綜合類(lèi)11859冊，政治科技工具類(lèi)1146冊，文學(xué)類(lèi)6000冊，新增圖書(shū)205冊，人均30余冊；閱覽室（教師、學(xué)生）三間80平方米，課供50多人同時(shí)閱讀。圖書(shū)室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
20xx年8月學(xué)�；I備資金近萬(wàn)元對原有的圖書(shū)室進(jìn)行了整改，整改后的圖書(shū)室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。
三、加強管理
1、我校做好對圖書(shū)室人員業(yè)務(wù)考核工作。為了強化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織圖書(shū)室人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。保證了圖書(shū)室工作人員的相對穩定，圖書(shū)室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和年度圖書(shū)室工作計劃，期末認真總結。
2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書(shū)室崗位責任制、建立師生借還書(shū)規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書(shū)登記、期刊合訂本登記、圖書(shū)注銷(xiāo)登記等），齊全規范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據可查、井然有序。
四、服務(wù)到位
1、圖書(shū)管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，受到師生員工的一致好評。
2、創(chuàng )造優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境，是圖書(shū)室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行全天開(kāi)放，各班級設立了“圖書(shū)角”，并定期更新，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實(shí)行全開(kāi)架服務(wù)。
3、在圖書(shū)室教育方面，為充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如假期征文輔導、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評比、閱讀手抄報評比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書(shū)目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的'素質(zhì)教育。
4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類(lèi)資料的保管，滿(mǎn)足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專(zhuān)題服務(wù)，編制有關(guān)教學(xué)、教科研等方面的資料等。
通過(guò)這次自查，發(fā)現本室還存在不足之處，如：創(chuàng )業(yè)精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）;硬件設施達不到;沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員;不具備電子圖書(shū)館的能力;圖書(shū)數量達標,但質(zhì)量不高,復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(cháng)補短，力爭使我校圖書(shū)室的各項工作更上一個(gè)臺階。
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