師德師風(fēng)自查報告錦集

　　在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的師德師風(fēng)自查報告錦集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師德師風(fēng)自查報告錦集1

　　師德建設是高校一項經(jīng)常性、長(cháng)期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的一項基礎性工程。為貫徹落實(shí)《惠濟區民辦學(xué)校、幼兒園“師德師風(fēng)”建設專(zhuān)項教育活動(dòng)實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀(guān)念和敬業(yè)精神，形成“團結互助、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的園風(fēng)，“用心工作、愛(ài)心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著(zhù)力提高教師隊伍的.整體素質(zhì)。近一周來(lái)，我們組織全體教師學(xué)習、討論《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設十項規范》、《鄭州市中小學(xué)教師這也道德建設十項懲戒》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)內容，每位教師根據上面的內容進(jìn)行了師德自查，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松

　　開(kāi)園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議。建立了由園長(cháng)馮靜任組長(cháng)，班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組。每周我們利用政治學(xué)習，組織教師學(xué)習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習，使我園教師養成了愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。

　　二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

　　針對本次師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

　　1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，依法辦園，依法執教，規范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

　　2、召開(kāi)教職工會(huì )。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

　　3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(cháng)公開(kāi)幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

　　4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

　　5、幼兒園將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(cháng)問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。

　　三、自查自糾情況

　　1.通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

　　2.存在的問(wèn)題有：

　　(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　(2)工作主動(dòng)意識不強，愛(ài)崗敬業(yè)不夠突出。

　　(3)個(gè)別教師節約意識不強，有浪費現象。

　　總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。

　　在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

師德師風(fēng)自查報告錦集2

　　為進(jìn)一步提高高校教師的師德師風(fēng)水平，促進(jìn)高校教育的發(fā)展和提高，幾年來(lái)，高校先后出臺了《普通高等教育師德師風(fēng)建設工作方案》和《高校教師職業(yè)道德規范》等文件，加強對高校教師師德師風(fēng)的管理和監督，同時(shí)，為了更好地了解自己的存在問(wèn)題，自覺(jué)接受人民群眾的監督，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強師德師風(fēng)建設，我校在學(xué)期開(kāi)始前，組織全體教師認真查看學(xué)校發(fā)布的《高校師德師風(fēng)自查表》，進(jìn)行自查，開(kāi)展自查報告，為學(xué)校師德師風(fēng)建設提供參考依據。

　　一、組織單位及參加宣傳普及情況

　　本人屬于語(yǔ)言學(xué)院，語(yǔ)言學(xué)院在上述文件發(fā)布后立即通知全體教師培訓，進(jìn)行宣傳普及，讓全體教師了解文件要求和學(xué)校領(lǐng)導對于師德師風(fēng)建設的高度重視。同時(shí)，學(xué)院對于教師進(jìn)修學(xué)習，參加教學(xué)互評等工作予以?xún)?yōu)惠，進(jìn)一步加強了對于教師師德師風(fēng)的管理和監督，全院教師堅決支持學(xué)校師德師風(fēng)建設，取得了良好的宣傳效果。

　　二、個(gè)人工作開(kāi)展情況

　　本人是語(yǔ)言學(xué)院的一名教師，自己對于師德師風(fēng)建設十分重視，根據學(xué)校要求，我在新學(xué)期開(kāi)始前進(jìn)行了認真的自我檢查，一是認真學(xué)習了《高校教師職業(yè)道德規范》等文件，學(xué)習了高等教育師德師風(fēng)建設的相關(guān)知識，提高了自身職業(yè)道德素養，二是在教育教學(xué)過(guò)程中，積極落實(shí)國家課程方案，注重課堂的互動(dòng)性，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，做好教育教學(xué)質(zhì)量的'相應工作。三是積極參加教育教學(xué)培訓，提高自身能力，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)素養。

　　三、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施

　　在進(jìn)行自查的時(shí)候，我也發(fā)現了一些自己存在的問(wèn)題，主要體現在以下幾方面：

　　1、未經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排，未按時(shí)完成相應的考勤和學(xué)生考核工作。

　　2、思想政治理論課方面，缺少思想上的引導和啟迪，缺少相應的手段和方式，可能對于學(xué)生的思想道德有一定的影響。

　　3、在學(xué)生相處方面，缺少耐心，容易憤怒，缺少對于學(xué)生的相應關(guān)注，對于學(xué)生的興趣發(fā)展沒(méi)有起到應有的鼓勵和指導。

　　針對以上問(wèn)題，我也進(jìn)行了一些相應的改進(jìn)措施：

　　1、首先，加強對于自身工作的安排和控制，按時(shí)完成相應的考勤和學(xué)生考核工作。

　　2、進(jìn)一步增強對于思政課的學(xué)習和引導，積極參加相應的思政理論課的培訓，爭取取得更好的學(xué)習成果。

　　3、加強和學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求，做好相應的個(gè)性化引導和輔導工作。

　　綜上所述，高校的師德師風(fēng)建設是十分重要和必要的，任何一個(gè)教師都應該高度重視，不斷提高自身素養和能力，積極落實(shí)國家課程方案，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和社會(huì )發(fā)展貢獻自己的力量。在今后的工作中，我將一如既往，為學(xué)校的師德師風(fēng)建設盡一份自己的力量。

師德師風(fēng)自查報告錦集3

　　近年來(lái)，隨著(zhù)高等教育的不斷發(fā)展，高校教育已成為我國社會(huì )發(fā)展的重要支柱。而在這一發(fā)展過(guò)程中，師德師風(fēng)建設更加凸顯出其重要性。只有加強師德師風(fēng)建設，才能夠確保高校教育質(zhì)量不斷提高、學(xué)生素質(zhì)得到有效提升。為此，我們學(xué)校在日前進(jìn)行了一次師德師風(fēng)自查，并向教育部遞交了相關(guān)報告。在此，我們也將我們學(xué)校的相關(guān)情況向廣大師生和社會(huì )公眾公示：

　　一、 教師自我檢查

　　本次師德師風(fēng)自查共包括了以下四個(gè)環(huán)節：

　　1. 個(gè)人基礎素質(zhì)及日常行為

　　我校教師在這一方面表現還算不錯，絕大多數教師素質(zhì)高、沉穩冷靜，形象良好。日常行為規范、有序，總體上在公共場(chǎng)合表現得相當得體。

　　但也有少數教師存在行為不規范的現象，例如私下與學(xué)生交往、品德失范等等。我們學(xué)校會(huì )對這樣的問(wèn)題進(jìn)行加強監管，嚴格落實(shí)管理要求。

　　2. 師生關(guān)系

　　我校教師與學(xué)生關(guān)系相對比較融洽，多數教師真心關(guān)心學(xué)生，耐心指導學(xué)生學(xué)習。不過(guò)，也有一小部分教師關(guān)心不夠，對學(xué)生不夠耐心，存在與學(xué)生疏遠的情況。為此，我們學(xué)校課程設置、教師引導等多方面著(zhù)手，激發(fā)教師與學(xué)生更好的互動(dòng)。

　　3. 課堂管理

　　我校教師在課堂管理方面做得還可以。課堂紀律相對良好，教師講授方法適用，教學(xué)設施完善，學(xué)生參與度較高。但也存在一些教學(xué)活動(dòng)單調、缺乏趣味以及知識點(diǎn)講解過(guò)于枯燥的問(wèn)題。為此我們將進(jìn)行更加多元化的教學(xué)手段和更加趣味化的授課方式的探索和實(shí)踐。

　　4. 安全管理

　　我校校園安全狀況良好，但也存在少量教師存在安全意識不夠，學(xué)生安全教育不到位等問(wèn)題。我們學(xué)校將繼續深化安全教育，建設安全型、厚愛(ài)型校園文化。

　　二、 學(xué)生反饋情況

　　學(xué)生反饋是教師德行、教學(xué)水平的重要評價(jià)標準之一。在本次自查中，我們學(xué)校通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調查等方式獲取了學(xué)生反饋�？傮w來(lái)看，我校學(xué)生對教師的滿(mǎn)意度還是較高的。

　　其中，教師的`教學(xué)能力、知識水平、輔導能力和專(zhuān)業(yè)素養等得到了學(xué)生的較高評價(jià)。但也存在一些教師性格缺陷、教育思想陳舊、教育方法單一等問(wèn)題。其中，對于教育思想陳舊、教育方法單一的問(wèn)題，我們學(xué)校將加強教師培訓、鼓勵教師創(chuàng )新。

　　三、 教師自我完善

　　為了提高教師的師德和教育水平，也為了更好地服務(wù)學(xué)生、為社會(huì )培養出更好的人才，我們學(xué)校將加強教師培訓、提升教師職業(yè)技能和提高教師師德水平。具體而言，我們會(huì )：

　　1.加強對教師師德的引導，加強教師的師德修養和自律意識，強化教師的行為規范和榜樣力量。

　　2.提高教師教學(xué)方法創(chuàng )新意識，每年組織開(kāi)展課程設計和課堂教學(xué)等技能培養。

　　3.拓展教師教育的廣度和深度，提高教師的知識面和理論水平，強化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

　　四、 總結

　　本次師德師風(fēng)自查為我校教育工作提供了一個(gè)非常有價(jià)值的機會(huì )，促進(jìn)了優(yōu)化我校師生關(guān)系、提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量的發(fā)展。在未來(lái)的工作中，我們將繼續強化師德師風(fēng)理念，推廣教師繼續教育制度，不斷提高教師素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)，為高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出我們的貢獻。

師德師風(fēng)自查報告錦集4

　　一、引言

　　師德師風(fēng)是高校教育的生命線(xiàn)和根本特征，是高校教師的內在品質(zhì)和外在形象。近年來(lái)，高校教育在快速發(fā)展的同時(shí)，師德師風(fēng)問(wèn)題也逐漸浮現，為了保持優(yōu)秀教風(fēng)和建設高水平教育，需要對高校師德師風(fēng)進(jìn)行全面的自查和整改。

　　二、主題：高校師德師風(fēng)自查報告

　　1、教學(xué)態(tài)度問(wèn)題

　　教師在教育教學(xué)中應該始終保持溫和平和的態(tài)度，具有認真負責的精神，尊重學(xué)生舒適地學(xué)習，理解并關(guān)注他們的需求和利益。但在實(shí)際工作中，我們發(fā)現一些教師熱愛(ài)說(shuō)教，吹噓自己的學(xué)問(wèn)，白眼翻白切，不耐煩或不解釋學(xué)生問(wèn)題，缺乏耐心和耐性，甚至會(huì )對學(xué)生采取不當的行為。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是加強教師素質(zhì)培訓，提高教師禮儀，正確引導師生關(guān)系，為教師提供反饋機會(huì )和咨詢(xún)服務(wù)。

　　2、學(xué)術(shù)不端問(wèn)題

　　高校教師應嚴格遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)科規范，不得利用其職務(wù)和地位進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為。但是在現實(shí)工作中，我們經(jīng)常能看到一些教師利用以往的學(xué)術(shù)成果寄生于當前的研究，瞞報研究結果、抄襲或篡改論文，提供虛假數據等行為。為了解決這個(gè)問(wèn)題，必須加強高校的學(xué)術(shù)道德教育，加強學(xué)術(shù)自律，嚴懲學(xué)術(shù)不端行為。

　　3、領(lǐng)導能力問(wèn)題

　　高校教師是具有較高學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)背景的高端人才，應該成為學(xué)校領(lǐng)導層的堅實(shí)基礎。但是，我們發(fā)現有一些教師的領(lǐng)導能力不夠強，溝通不暢，擔任管理職務(wù)時(shí)不能精細管理，缺乏領(lǐng)導和向心力。為了改善這種情況，可以開(kāi)展領(lǐng)導力培訓，幫助教師提高領(lǐng)導能力，提高組織管理能力，并將自己的經(jīng)驗和成就分享給學(xué)校。

　　4、懈怠現象

　　一些教師在職業(yè)生涯中會(huì )出現懈怠現象，工作不積極，忽視自身成長(cháng)和繼續學(xué)習的機會(huì )，放棄自己的`學(xué)術(shù)或專(zhuān)業(yè)發(fā)展。此外，還有一些教師出現了相對比較少的學(xué)術(shù)和教學(xué)成果，且沒(méi)有積極發(fā)揮自己的工作和創(chuàng )新能力。為了緩解這些現象，必須鼓勵教師持續學(xué)習和成長(cháng)，激發(fā)教師的潛在能力，加強技能培訓，加強工作態(tài)度，鼓勵教師積極工作和出色表現。

　　三、結論

　　師德師風(fēng)是高校教育的重要內容和關(guān)注重點(diǎn)，也是高校老師應遵守的法律規定和社會(huì )責任，因此，解決高校師德師風(fēng)問(wèn)題的正面作用已經(jīng)變得不可忽視。通過(guò)自我檢測、整改和優(yōu)化，可以鞏固高校教師的優(yōu)良傳統，發(fā)展其職業(yè)素養，提高教師的自身管理和領(lǐng)導能力，不僅可以加強高校的教育質(zhì)量，還可以提高高校教育的社會(huì )責任和信任度。最終，高校師德師風(fēng)的自查和報告將為高校教育的健康發(fā)展創(chuàng )造積極的環(huán)境。

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