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教師個(gè)人師德師風(fēng)自查總結范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人師德師風(fēng)自查總結范文，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習教育活動(dòng)。透過(guò)自查, 我對自我的表現有了一個(gè)明晰的認識。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格, 塑造學(xué)完美的心靈, 現將自查后的心得總結如下：
一、我的收獲：
1、要熱愛(ài)教育事業(yè)。從教初期, 我缺少這種熱情, 只是機械地完成各項工作。隨著(zhù)與學(xué)的接觸, 他們的笑臉, 他們的問(wèn)好, 他們的愛(ài)心深深地感染了我, 使我愛(ài)上了他們, 愛(ài)上了我所從事的工作。有了這種愛(ài), 付出再多也不會(huì )覺(jué)得累。
2、要有一顆寬容的心。學(xué)正處于成長(cháng)的階段, 犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學(xué), 給予他們改過(guò)的機會(huì )。一學(xué)挨批評背后罵人, 得知這個(gè)狀況我卻一笑置之。雪上加霜的批評, 只會(huì )讓他們更沖動(dòng), 激化矛盾, 師關(guān)系還會(huì )出現危機。
3、要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)。每一個(gè)人都有自我的長(cháng)處, 畢竟全能全才的人只是少數, 包括我自我在內, 在許多方面都是個(gè)門(mén)外漢。所以學(xué)在課堂上的表現, 我不會(huì )只關(guān)注結果, 更看重過(guò)程。學(xué)善于思考, 我就表?yè)P；學(xué)善于表演, 我就稱(chēng)贊；學(xué)善于創(chuàng )新, 我就鼓勵。讓每個(gè)學(xué)都有成就感, 他們才會(huì )學(xué)的更投入。
4、要尊重學(xué)人格。學(xué)是有自我思想和行動(dòng)自由的獨立個(gè)體, 被平等對待是一大愿望, 能得到老師的尊重對學(xué)是極大的精神激勵。我從教育中體會(huì )到:尊重學(xué)的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)當作和自我一樣的命個(gè)體, 這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)幫忙我都會(huì )說(shuō)多謝, 構成一種習慣, 就會(huì )不自覺(jué)地滲透在活中的每一個(gè)細節上。和諧的課堂氣氛怎樣構成, 就來(lái)源于對學(xué)的尊重。教育名家的課之所以上的精彩, 原因之一我想就是對學(xué)隨處可見(jiàn)的尊重, 請坐、多謝、對不起之類(lèi)的話(huà), 在課上會(huì )發(fā)揮更強大的功效, 讓學(xué)放松情緒, 用心參與到學(xué)習中來(lái)。
二、存在的不足：
1、自身素養不夠, 易受情緒控制。在應對喜歡挑釁的學(xué)時(shí), 缺少足夠的冷靜。在應對不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)時(shí), 缺少足夠的耐性。
2、教學(xué)水平還有待提高。此刻的孩子喜歡多才多藝, 花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格, 必然會(huì )讓學(xué)感到倦怠。
3、缺少研究精神, 只滿(mǎn)足于現狀。常以自我潛力有限為借口, 不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著(zhù)鼻子走, 沒(méi)有探索教學(xué)新理論的熱情。
三、整改措施：
1、多讀教育方面的書(shū)籍, 多進(jìn)行反思, 積累經(jīng)驗, 以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來(lái)教育、幫忙學(xué)。
2、豐富自我的課余活, 與學(xué)多溝通, 尋找默契點(diǎn)。多看教育名家的課, 學(xué)人之長(cháng)補己之短。
3、多思考、勤動(dòng)腦, 從教學(xué)實(shí)踐入手, 在細節中找問(wèn)題, 在問(wèn)題中找解決方法, 從而奠定教學(xué)研究的基礎。
今后, 我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行自查、反思, 努力塑造良好的教師形象, 做一個(gè)同事敬佩、學(xué)喜愛(ài)、家長(cháng)歡迎的好老師。
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