師風(fēng)師德自查報告
在現在社會(huì )，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的師風(fēng)師德自查報告，希望能夠幫助到大家。
師風(fēng)師德自查報告1
通過(guò)對師德師風(fēng)，我認為還存在的問(wèn)題：
1、教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養不夠。
2、教研力度不夠，多年來(lái)?yè)螖祵W(xué)教學(xué)任務(wù)，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文；只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
3、本學(xué)期不擅于使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
4、工作遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
5、教學(xué)有分心的現象：由于我們夫妻異地工作，常常為周末接送妻子在工作安排上有一些分心，盡管沒(méi)有到正常教學(xué)，但是如果能一心一意地工作，也許會(huì )更出色。
通過(guò)學(xué)習和反思，我今后的改進(jìn)方向：
1、作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們教師多聽(tīng)取學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導的各種意見(jiàn)，并且自身不斷的學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法，進(jìn)一步加強教研力度。
2、以身作則，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的'一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，我們教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己，我們要時(shí)刻規范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿(mǎn)，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì )影響自己在學(xué)生心目中的形象。
3、我認為，教師對學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。具體表現在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng )造性，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展，只有這樣才能提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
師風(fēng)師德自查報告2
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。俗話(huà)說(shuō)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！苯處熯@個(gè)播撒陽(yáng)光的天使，肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代代新人的光榮使命。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率的作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的`一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人結合自己的工作對自己存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施進(jìn)行了認真的剖析。
一、個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松：教研力度不夠,總以教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低為由,不善于積累,很少寫(xiě)教研論文。
2.課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，
3.講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
4.對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一，沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
5.課后對差生的輔導不到位。
二、剖析問(wèn)題原因：
1.自己放松了學(xué)習及對自己的要求;
2.思想上有等、懶、靠的情緒;
3.自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。
三、今后整改措施：
通過(guò)這次查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1.認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。
2.平等對待每一位學(xué)生。給學(xué)生同等的機會(huì )，讓他們有個(gè)性的展現自己。善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習上積極主動(dòng)。
3.在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
4.改進(jìn)課堂教學(xué)，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
5.對自己的工作多用心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生,家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)意的教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
師風(fēng)師德自查報告3
20xx年春季開(kāi)學(xué)之際，我校按照縣教育局開(kāi)學(xué)自查工作的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實(shí)，確保開(kāi)學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行�，F將我校開(kāi)學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報如下：
及早安排、規劃新學(xué)期各項工作
2.2月6日上午，學(xué)生如期返校注冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開(kāi)學(xué)各項準備工作，確保教育教學(xué)工作及時(shí)步入正軌。2月7日早上8點(diǎn)舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。上午第二堂課各年級組領(lǐng)取教科書(shū)、簿本、清潔用具、辦公用具，發(fā)放教科書(shū)、打掃教室，第三節課各班召開(kāi)20xx年春季開(kāi)學(xué)第一課：話(huà)安全、守常規、重養成主題班會(huì )，各部門(mén)、年級組及教師個(gè)人制定各項教學(xué)、教研計劃，2月10日全部上交。從第二周開(kāi)始，落實(shí)數學(xué)培優(yōu)班、英語(yǔ)每日一句、校乒乓球隊等課外活動(dòng)，第三周，恢復大課間活動(dòng)。
3.各班主任還在第一時(shí)間了解學(xué)生的寒假學(xué)習生活及表現情況，促進(jìn)師生牢固樹(shù)立安全意識，高度重視安全工作和養成良好習慣，提升學(xué)校的三風(fēng)建設水平，確保校園平安和諧。
4.做好留守兒童之家的建設和管理。根據教育股的要求，落實(shí)相關(guān)的規章制度，對留守兒童進(jìn)行了重新核對，并重新填寫(xiě)留守兒童名冊。同時(shí)我校從上學(xué)期開(kāi)始就專(zhuān)門(mén)設立了每周三為留守兒童讀書(shū)日，安排專(zhuān)人負責管理他們的課外閱讀、觀(guān)看影視活動(dòng)，平常結合學(xué)校工作計劃，扎實(shí)有效開(kāi)展留守兒童的各項活動(dòng)。
5.加快信息化校園建設步伐：投入資金，更換、檢修學(xué)校信息技術(shù)教育設備。學(xué)校從推進(jìn)現代化校園進(jìn)程步伐大局考慮，繼上學(xué)期為教師配備43臺辦公筆記本后，近期，學(xué)校又擠出資金，更換學(xué)校多媒體教室計算機，并組織人員利用雙休日對兩個(gè)微機室進(jìn)行了全面維護和調試，確保新學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)教育順利進(jìn)行。此外，學(xué)校新網(wǎng)站測試運行已順利通過(guò)，并已成功申請學(xué)校網(wǎng)站域名。
強化師德師風(fēng)建設和班主任工作
強化師德師風(fēng)建設仍是本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初就向全體教師提出了提師能、立師德、修師表的明確要求，全體教師在新的一年里要在八個(gè)增強加以努力，即第增強團結協(xié)作的能力;第增強鉆研業(yè)務(wù)的能力;第增強無(wú)私奉獻的能力;第增強干事創(chuàng )業(yè)的能力;第增強愛(ài)與責任的能力;第增強服務(wù)大局的能力;第增強履行職責的能力;第增強開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。全體行政成員要在新年一年里努力改變六大作風(fēng)：第團結和諧，共謀發(fā)展;第吃苦奉獻，學(xué)校為主;第開(kāi)拓創(chuàng )新，效益第一;第完善自我，唯公至上;第關(guān)心群眾，服務(wù)師生;第品牌觀(guān)念，至真至誠。
本學(xué)期德領(lǐng)組將繼續嚴格按照《黟縣中小學(xué)教師師德評價(jià)暫行辦法》文件精神，努力提升學(xué)校德育建設品位，認真落實(shí)處室主任負責、年級組長(cháng)負責制，加強班主任和輔導員隊伍建設，完善班主任月評制度，繼續推行班主任工作例會(huì )制度，組織開(kāi)展班主任工作業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流，開(kāi)展評選優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導員和三育人演講活動(dòng)，繼續完善、落實(shí)學(xué)校的各項德育考評機制，特別強調嚴禁有償家教，嚴禁推銷(xiāo)、宣傳教輔材料，廣大教師要做到：底線(xiàn)不能越，紅線(xiàn)不能踩。真正做到為人師表，維護教師的良好形象。關(guān)心、關(guān)注、鼓勵學(xué)習、支教、交流教師的工作，使他們能安心工作，盡職盡能，不斷進(jìn)步，為學(xué)校工作獻計獻策，為黟縣教育盡心盡力。
規范辦學(xué)行為，強化各項制度
規范辦學(xué)行為，嚴禁亂收費。開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習有關(guān)上級教育收費文件和收費的要求，利用學(xué)校廣播和宣傳專(zhuān)欄宣傳義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作知識問(wèn)答，并將黃山市中小學(xué)20xx年春季開(kāi)學(xué)收費公告和收費舉報電話(huà)予以公示，便于社會(huì )家長(cháng)監督，確保開(kāi)學(xué)收費的規范化。本學(xué)期收取作業(yè)本費每生10元，并對每位學(xué)生開(kāi)取作業(yè)本費10元收據。本學(xué)期開(kāi)學(xué)為四(1)班洪雨笑同學(xué)、三(2)班陳繼勤同學(xué)、五(3)班舒運飛同學(xué)三位家庭特困學(xué)生減免了作業(yè)本費，并在縣新華書(shū)店的關(guān)心和支持下，為以上三位同學(xué)減免了教輔材料費。同時(shí)學(xué)校采取有力措施，加強免費教科書(shū)發(fā)放、循環(huán)教科書(shū)保管和20xx年秋季教材征訂工作。
落實(shí)課程計劃，嚴格執行國家課程標準。做到課程表與部頒標準一致，課程表與實(shí)際分工一致，實(shí)際上課與分工一致。創(chuàng )設好校本課程，對諸如法制教育、國防教育、安全教育、生態(tài)環(huán)境教育、心理健康教育、禁毒教育等地方教材讀本，堅持在課表中安排綜合類(lèi)課(區別于《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材)，并在課表的下方注明所要開(kāi)設的課程名稱(chēng)，同時(shí)制定課程計劃,落實(shí)教材、確定任課教師,建立健全相關(guān)檔案資料。嚴格制定教學(xué)作息時(shí)間表。確保各類(lèi)教材和教學(xué)用書(shū)提前到位，做到課前到書(shū)，人手一冊。確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作進(jìn)入正常狀態(tài)。
嚴格執行學(xué)籍管理制度：開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校的轉學(xué)休學(xué)借讀按照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》認真辦理手續和取證，截止2月6日，全校1478名學(xué)生均已按時(shí)入學(xué)，并完成了報名繳費手續。無(wú)論是招商引資的學(xué)生，還是進(jìn)城經(jīng)商和務(wù)工家長(cháng)的學(xué)生均享受我校學(xué)生同等待遇。
采取有力措施，提高教學(xué)質(zhì)量
有條不紊早謀劃，扎實(shí)有效促發(fā)展：2月9日下午，召開(kāi)了由行政人員、教研組長(cháng)、課題組長(cháng)、學(xué)科帶頭人參加的新學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì )議。會(huì )上，教導處首先就分析了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測工作。隨后，圍繞明確教研目標，規范教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量的主題，重點(diǎn)布置了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。接著(zhù)，各教研組、課題組就本學(xué)期工作思路和活動(dòng)的具體安排進(jìn)行了交流。汪云副校長(cháng)要求大家對自已要有正確定位，努力做好學(xué)校行政管理層的助手和參謀。他對教研組、課題組工作提出四點(diǎn)建議：
1.要創(chuàng )建一個(gè)嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。
2.打造精品課堂進(jìn)行校際交流，積極參加各學(xué)科的各類(lèi)競賽。
3.要在精細化管理上要質(zhì)量。
4.組織好骨干教師的示范課。發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)年輕教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
對學(xué)校教學(xué)研究工作的四點(diǎn)要求：
1.加強對教學(xué)教研工作的過(guò)程管理，本學(xué)期擬將實(shí)施的巡課巡崗等措施。
2.積極實(shí)施課堂教學(xué)改革
3.深入開(kāi)展課題研究。組織開(kāi)展好課題的申報和結題工作，以課題研究來(lái)引領(lǐng)教研工作。
4.關(guān)注畢業(yè)班教育教學(xué)工作。同時(shí)，他倡導網(wǎng)絡(luò )教研,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，跨越時(shí)空，實(shí)現專(zhuān)家與教師、教師與教師間的互動(dòng)，為廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建一個(gè)嶄新的平臺，清醒地看到自己的差距，順利度過(guò)自身發(fā)展的高原期，進(jìn)入更高一層次的發(fā)展空間。
2.新學(xué)期抓教學(xué)質(zhì)量措施：繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的'工作主題，以關(guān)心教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注課堂為宗旨，突出關(guān)注細節，內涵發(fā)展，務(wù)求實(shí)效的工作思路，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn);落實(shí)以下任務(wù)：提高教師素質(zhì)，提升教師課改實(shí)施水平，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。具體圍繞四個(gè)方面開(kāi)展抓教學(xué)質(zhì)量的提升：
(1)加強教學(xué)常規管理，追求精細化管理。
(2)扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(3)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
(4)強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。
建章立制，重視安全工作
堅持防范，及早排查。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就著(zhù)手安排人員對學(xué)校的電纜線(xiàn)路、建筑屋面及墻體、d級危房隔離及現實(shí)的狀況、課桌椅破損情況進(jìn)行全面的檢查。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行整改和維修。
強調并堅持行政值周和教師護導值日掛牌上崗制度，并將值日到崗情況列入教師考勤。寒假期間，學(xué)校就對教師護導值日工作做了統一的安排，明確了崗位職責。開(kāi)學(xué)第一天實(shí)行教師值日護導，堅持學(xué)生路隊制度，確保每日學(xué)生安全。在寒假期間我校的門(mén)衛在假期一直堅持24日值班護校，行政人員也一直進(jìn)行輪流值班護校，校園的監控一直處于正常工作狀態(tài)。
重視校園環(huán)境衛生，做好春季傳染病的預防。開(kāi)學(xué)初，總務(wù)處就組織人力對校園進(jìn)行了全面清掃，將新學(xué)期教科書(shū)搬運到每個(gè)年級組教室，盡努力做好后勤保障工作。各班組織學(xué)生對教室和清潔區進(jìn)行環(huán)境衛生打掃，同時(shí)在開(kāi)學(xué)后例行每天對校園一小掃，一周一大掃的制度，做到窗明幾凈，校園道路與教學(xué)區樓道整潔。新學(xué)期開(kāi)學(xué)總務(wù)處把春季傳染病預防計劃列入新學(xué)期工作計劃中。
摸清情況，加大宣傳。我校在開(kāi)學(xué)第一天就專(zhuān)項安排了班主任老師在班級開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工學(xué)生、上下學(xué)需要乘車(chē)學(xué)生及中午在外搭伙學(xué)生的摸底工作。安排班主任老師要與學(xué)生家長(cháng)保持密切地聯(lián)系，做好學(xué)生的安全教育管理工作，不得乘坐三無(wú)車(chē)輛，不得利用中午休息時(shí)間到處游玩，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜前往的場(chǎng)所，高度重視飲食衛生安全。
師風(fēng)師德自查報告4
通過(guò)參加全市師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認識，對教師職業(yè)道德規范內容也更加熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己的教育工作，作如下分析：
一、存在問(wèn)題：
1、在教育教學(xué)工作方面：
但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
由于走上講臺的時(shí)間尚短，在教學(xué)中教學(xué)經(jīng)驗不夠。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面：
在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習上沒(méi)有計劃性，系統性，時(shí)間抓得不夠緊，在工作之余沒(méi)有擠時(shí)間好好研究最新最前沿的專(zhuān)業(yè)知識，尤其是對深層次的專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習、研究不夠，在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
針對以上剖析的不足之處，本人決定結合自身實(shí)際和工作環(huán)境，
采取以下相應措施，積極進(jìn)行認真整改。
一是認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加各種教育教研活動(dòng)，把多些時(shí)間放在業(yè)務(wù)學(xué)習上，把自己的教育教學(xué)理論學(xué)扎實(shí)。 從實(shí)踐中學(xué)，向有經(jīng)驗的`老教師學(xué)習，學(xué)習他們的先進(jìn)方法和思想；勤于從書(shū)上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論：向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善自我。
二是解放思想，適應工作需求。工作中，要時(shí)刻注意思想的解放，觀(guān)念的創(chuàng )新，以適應新時(shí)期工作的需求。時(shí)刻注意自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做工作，全心全意學(xué)生服務(wù)。
師風(fēng)師德自查報告5
師德是教師的靈魂，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將我師德師風(fēng)方面的表現自查情況匯報如下：
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，愛(ài)崗敬業(yè)是我工作的準則。但是，碰到實(shí)際問(wèn)題，比如學(xué)困生、特殊學(xué)生時(shí)缺乏足夠的耐心或者關(guān)注，沒(méi)有給與及時(shí)的關(guān)愛(ài)和引導。
2、自學(xué)不夠，特別是在多媒體應用方面，管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還有欠缺。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
3、工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，存在依賴(lài)性，沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
個(gè)人認為造成這種情況的主要原因是：
1、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
2、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
采取的.改正措施：
1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認真做事。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。工作多用心，凡事做好計劃，有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學(xué)，結合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作，以強烈的社會(huì )責任意識去奉獻和付出。在工作中想學(xué)生、家長(cháng)之所想，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、尊重學(xué)生，教育引導。深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
在今后的教學(xué)中，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
師風(fēng)師德自查報告6
教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類(lèi)靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。
在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。
在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生
用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的'榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規場(chǎng)合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà)，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。
在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團結的話(huà)；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，才會(huì )在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結、反思教學(xué)。
總結我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在一些不足之處：
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松：
�。�2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，
�。�3）講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
�。�4）課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
師風(fēng)師德自查報告7
自從事執教以來(lái)，我能貫徹執行國家的教育方針，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育活動(dòng)中，對照自查和反省，現將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問(wèn)題
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。
班級54名學(xué)生，做為班主任的`我，應該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長(cháng)期以來(lái)養成一種無(wú)心向學(xué)的慣性生活方式，我沒(méi)有認識到改變這種現狀是需要長(cháng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
二、改進(jìn)措施
1、 加強自身建設，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界
學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生,家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
師風(fēng)師德自查報告8
我總是認為，“我是一名平凡的人民教師，我用自己平和的心，認真地做著(zhù)教育工作中的每一件事”。正是保持著(zhù)這種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同事，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，善于學(xué)習，嚴于律己，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重和領(lǐng)導的信任。
一、以身作則，培養學(xué)生良好的習慣。
俗話(huà)說(shuō)，好習慣益終身。要培養孩子的良好習慣，我首先必須起到表率作用。記得當初我帶二年級的時(shí)候，孩子們總是在教室亂丟垃圾，有好多次，我趁著(zhù)孩子們讀書(shū)或者做作業(yè)的時(shí)間，彎下腰來(lái)把走廊上的垃圾一片一片的撿起來(lái)，偶爾還會(huì )撿到孩子們的學(xué)習用品還給孩子，這時(shí)孩子本能地說(shuō)聲謝謝！我會(huì )心的一笑。這樣慢慢的，我告訴學(xué)生要養成不亂丟亂扔的好習慣，如果不小心有紙片什么的落在地上，請彎彎你的腰，伸伸你的手，趕快撿起來(lái)。這樣久了，每當我走進(jìn)教室轉圈兒，孩子們總是會(huì )自覺(jué)地低下頭趕緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是干凈的�，F在，孩子們已經(jīng)習慣保持衛生了，教室也始終都很干凈整齊。不僅如此，每一天我總是早早的來(lái)到學(xué)校，早晨督促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典，中午提醒孩子們認真練字，下午檢查孩子們幕省積累。
二、堅持學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
常言說(shuō)的好，要想給孩子一碗水，老師必須先有一桶水！
對于一個(gè)語(yǔ)文教師而言，深厚的文化功底，先進(jìn)的教育理念和富有藝術(shù)的教學(xué)技巧是不可或缺的。在日常工作中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習。每一次課前，我總是認真的備課，每上一篇新課文，我都后通過(guò)模仿網(wǎng)上的課文朗讀，來(lái)糾正自己不太標準的普通話(huà)，認真地揣摩別人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調。努力用準確的情感引導孩子去感悟，去理解，去思考。其次，我仔細地研究新課標的教學(xué)要求，對所傳授的知識確保準確和形式多樣，緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生掌握真正的知識技能，把握語(yǔ)言文字所突出的情感。其次，我虛心學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使之更有益于學(xué)生的學(xué)習。課堂上，我會(huì )隨時(shí)根據學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法，語(yǔ)言風(fēng)趣而又嚴謹，學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn)，我會(huì )耐心解答。我注重陪養他們積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，和善于思考，善于解決問(wèn)題的能力，使之成為學(xué)習的主人。
三、善于激勵，讓每一個(gè)孩子充滿(mǎn)學(xué)習動(dòng)力。
我從不認為，孩子離開(kāi)了老師的監督就一定會(huì )自覺(jué)地認真學(xué)習，但我卻相信，老師的`激勵一定會(huì )使孩子充滿(mǎn)動(dòng)力。因此，我讓每一個(gè)學(xué)生制定學(xué)習目標，學(xué)習計劃和競爭對手并貼在墻上，讓他們明確自己要通過(guò)努力達到自己的目標。同時(shí)，我制定了一一對應的小組競爭及個(gè)人競爭的方案，每天對于獲勝的個(gè)人和小組實(shí)名制登記分數，進(jìn)行獎勵，這使得我的語(yǔ)文課堂學(xué)習氛圍非常濃厚。此外，我還每個(gè)周進(jìn)行表彰先進(jìn)，實(shí)現目標的同學(xué)給他們發(fā)上一張卡片予以表?yè)P和鼓勵。每個(gè)周，我也會(huì )用上一節課的時(shí)間，評選出一周的學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、禮儀之星、勤學(xué)好思之星等等。這樣，學(xué)生學(xué)習的勁頭很足，并且很喜歡是我的課，上課時(shí)學(xué)生們發(fā)言很積極，善于思考，敢于質(zhì)疑，團結合作，為小組爭光，讓我由衷地感到他們在進(jìn)步中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，這讓我很欣慰。
四、關(guān)心孩子，循循善誘。
我是一個(gè)做母親的人，我愛(ài)自己的孩子，這是肯定的，我也相信每一個(gè)家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子。因此，我把每一個(gè)孩子都當做自己的孩子來(lái)對待。人是有感情的動(dòng)物，孩子也是懂愛(ài)的。只是因為教師充當的角色可能更復雜，我們時(shí)而要有母親的溫柔，時(shí)而要有父親的嚴厲，所以我們的一言一行時(shí)刻深深地影響著(zhù)孩子的行為、動(dòng)作和表現。記得有一次，班里有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校門(mén)口亂丟垃圾，而且兩個(gè)小家伙還相互丟著(zhù)取樂(lè )，我批評了他們，并且教育他們道“如果每個(gè)人都像你們一樣亂丟，那么掃地的人天天都要辛苦地掃，試想一下，如果你是一個(gè)清潔工，你會(huì )是什么樣的心情？”孩子們頓時(shí)低下頭說(shuō)：“老師，我錯了，以后我再也不亂丟了�！边@只是一個(gè)微不足道的小事。還有一次，在一次班干部競爭時(shí)，我說(shuō)：“我們班有很多細心懂事的孩子，要是能有誰(shuí)給我搭把手就好了�！边@時(shí)，有個(gè)孩子說(shuō)了這樣一句話(huà)讓我感動(dòng)了很久，孩子說(shuō)道“老師，我想當我們班的副班主任，因為你太辛苦了，所以我要幫你分擔一些事情，不讓你太累！”我想，其實(shí)孩子是把老師的辛苦看在眼里的，老師做了什么，說(shuō)了什么，他們都是會(huì )慢慢懂得的。
教師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展中起著(zhù)橋梁和紐帶作用，承擔著(zhù)傳遞思想文化、培養新一代有生力量等艱巨的任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德修養，才能培養出明禮誠信，自尊自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。我要用我心中的愛(ài)點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿(mǎn)，讓他們成為社會(huì )的有用之才。
師風(fēng)師德自查報告9
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)教育學(xué)習，使我更加深刻體會(huì )了敬業(yè)求實(shí)，為人師表教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)等內容的意義。本人從教至今已xx年了，在工作中堅持四項基本原則，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，遵紀守法，團結互助，處處以黨員的標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)中認真鉆研，大膽開(kāi)拓，不斷創(chuàng )新。在自己的崗位上盡心盡責，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，做了自己應做的工作，履行了自己的職責。并在工作中取得了一些成績(jì)，為學(xué)校教書(shū)育人創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。但回頭想想，對照自己在工作、作風(fēng)、教書(shū)育人中進(jìn)行自查，本人還存在許多不足之處。主要表現在：
一、教育教學(xué)理論學(xué)習不夠。
二、在教學(xué)中不注重語(yǔ)言的表達，偶然有歧視、諷刺學(xué)習的言行。
三、備課不夠認真、草草了之。
四、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的`師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、完善學(xué)校教育治理，增強制度的嚴厲性。
注重加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強數學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、聽(tīng)取意見(jiàn)。
我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(cháng)再提意見(jiàn)，批評指正。
師風(fēng)師德自查報告10
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，通過(guò)本次學(xué)校組織的關(guān)于師德師風(fēng)建設《教師師德師風(fēng)自查報告對照師德“六查六看”》的學(xué)習，我受益匪淺，我嚴格履行教師職責，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導安排，本著(zhù)一切為了學(xué)生的態(tài)度，我耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導，行為上嚴格管教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真備課，批改作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。從不遲到，與同專(zhuān)業(yè)教師互相協(xié)助，取長(cháng)補短，搞好教育。在工作中取得了一定的成績(jì)，但也有也很多不足。通過(guò)學(xué)校組織的師德師風(fēng)集中學(xué)習和談心活動(dòng)，針對會(huì )議提出的相關(guān)內容作了自身的對照檢查，我深刻的剖析自己，我發(fā)現我在以下幾方面還應該做得更好：
一、遵紀守法:
一個(gè)合格的教師，應當是學(xué)法、知法、守法的先行者，是“依法執教”的執行者，是法律的傳播器與踐行者，是和諧社會(huì )與法制社會(huì )的構建者。在我任教的一年里，我嚴格遵守《教師法》及相關(guān)法律法規，尊重學(xué)生的合法權益和人格尊嚴，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。在面對差生或所謂的“問(wèn)題學(xué)生”時(shí)，我選擇積極的角色進(jìn)入學(xué)生的心靈，幫助他們分析原因，并建立平等、民主、融洽的師生關(guān)系。
二、愛(ài)崗敬業(yè):
“育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我深深認識到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為此，我堅持認真備好每一節課，做好每一個(gè)課件，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開(kāi)心，學(xué)有所獲，同時(shí)公平的對待每個(gè)學(xué)生的作品，以提建議和通過(guò)評語(yǔ)的方式合理地評價(jià)學(xué)生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問(wèn)題，并及時(shí)糾正缺點(diǎn)，做到忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。
三、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:
愛(ài)與責任是師德之魂，在學(xué)校，老師就是學(xué)生的父母，除了教學(xué)生課上課外學(xué)習的知識外，我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節，教學(xué)生如何發(fā)現身邊以致生活中的.美，教會(huì )如何做人，雖然這種教育是無(wú)形的，但作為老師，時(shí)刻都要愛(ài)著(zhù)學(xué)生，只有愛(ài)才能更接近學(xué)生，更了解學(xué)生。并且在多方面的去關(guān)心他們、愛(ài)護他們、照顧他們、尊重其人格的成長(cháng)，用寬容的心去接納每一個(gè)孩子，讓其更好的融入社會(huì )。這些既體現在愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，做學(xué)生的良師益友。
在教育學(xué)生時(shí)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，當學(xué)生做錯事時(shí)，我耐心開(kāi)導，不挖苦、不訓斥，不拿大話(huà)威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因繪畫(huà)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，或沒(méi)有按我的要求去做的，我常常采取單獨找他談話(huà)的方式，幫他找出原因。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。讓學(xué)生成為我教育的對象，又是作為我人格不斷完善的動(dòng)力。
四、教書(shū)育人:
在教學(xué)中，我從不強調以分數評價(jià)學(xué)生，因為我以培養學(xué)生的興趣為主要目標，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和動(dòng)力，并經(jīng)常鼓勵學(xué)生大膽的嘗試、創(chuàng )新，增強其學(xué)習的自信。促使學(xué)生得到全面的發(fā)展。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學(xué)生尋找自己獨到的見(jiàn)解，實(shí)現學(xué)生愛(ài)創(chuàng )造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育規律，因材施教，培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。張揚學(xué)生的個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展的機會(huì )。
五、在為人師表方面：
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
六、加強學(xué)習，不斷完善自我：
俗話(huà)說(shuō)：給人一碗水，自己首先要有一桶水，而且這個(gè)水是流動(dòng)的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加強學(xué)習，不斷完善自我。時(shí)刻發(fā)現自己的不足，尤其是發(fā)現自己自我創(chuàng )新意識薄弱時(shí)，我更加努力加強學(xué)習，認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。特別要注重素質(zhì)教育及教育政策法規的學(xué)習，不斷加強自身建設。謙虛謹慎，尊重同事，相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。把沉于經(jīng)驗上的東西與現代教育思想理念結合起來(lái)，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
經(jīng)過(guò)本次師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心，也明白自己還存在著(zhù)諸多不足今后本人要更加努力學(xué)習的方向，加強自身修養，發(fā)揚教師的模范帶頭作用。做到即教書(shū)，又育人。
師風(fēng)師德自查報告11
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，我們每個(gè)的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，如影隨形般地追著(zhù)走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結合自己的對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認真的剖析，現總結如下:
一、存在的問(wèn)題:
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話(huà)不流利。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
3與家長(cháng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數雖然多，但對學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的`問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn):
1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所，全心全意做好各項工作。
4、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)。
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長(cháng)信任二、注意加強學(xué)習學(xué)校的各種規章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。
5、注重小節修煉人格
教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范:愛(ài)與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起!
總之，我作為一名一線(xiàn)教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力。
師風(fēng)師德自查報告12
教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的不造者，又是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師不僅要教好書(shū)， 還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性�？梢�(jiàn)，教師師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在此就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中自查的問(wèn)題做自我剖析：
1、 政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)方面
我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的'一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。
發(fā)現自身還存在著(zhù)諸多不足，針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
4、多采用豐富游戲化的方式進(jìn)行新穎的教學(xué)形式。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索;才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，爭做一名優(yōu)秀的人民教師�！�
師風(fēng)師德自查報告13
從20xx年7月份從教以來(lái)，工作至今已近兩年年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的教育更具理性。
二、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合的`教改嘗試。通過(guò)參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后，我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內涵。
三、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
四、為人師表、廉潔從教
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》和《配套練習》進(jìn)行授課、講解和練習。在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題。
師風(fēng)師德自查報告14
為人師，不僅要對學(xué)生負責，更要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學(xué)生全面發(fā)展。
一、收獲
1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。從教以來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
2、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3、嚴謹治學(xué)。從教以來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教，在實(shí)際工作中也是這樣做的。
二、不足之處
1、理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表面現象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。
2、平時(shí)總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，對如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，沒(méi)有從領(lǐng)導角度方面和政治高度方面考慮問(wèn)題。
三、改正方法
1、以學(xué)習教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。
3、更新教育觀(guān)念，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的.師生關(guān)系。
4、牢固樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處作表率"的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。充分貫徹執行“愛(ài)心充滿(mǎn)校園，習慣成就人生”的辦學(xué)理念，作好本職工作。
加強師德師風(fēng)建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個(gè)人民教師長(cháng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱(chēng)號的人，懷著(zhù)對學(xué)生負責，對社會(huì )負責、對科學(xué)負責的態(tài)度，"正師德、鑄師魂、強師能"，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，使自己能夠擔當起培養合格人才的歷史重任。
師風(fēng)師德自查報告15
自我們學(xué)校開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規定認真學(xué)習《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》有關(guān)文件及其他必讀內容，并展開(kāi)討論。我圍繞“保持黨員先進(jìn)性教育”具體內容的學(xué)習，認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對此進(jìn)行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機感。對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的`實(shí)質(zhì)表明堅持任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因�！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)，拿出的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象.
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會(huì )抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對問(wèn)題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專(zhuān)業(yè)，用起專(zhuān)業(yè)知識來(lái)會(huì )措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有具體的示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng )新精神。對已經(jīng)成為一種傳統的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng )新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現，會(huì )有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì )把工作作為負擔，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念，增強公仆意識。加強政治理論學(xué)習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、X關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān);重要的實(shí)踐在于認清職責，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如XX說(shuō)的那樣："人民，是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對黨充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴格要求自己，真正體現出黨員的先進(jìn)性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專(zhuān)家.目前對我而言，的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習業(yè)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)腦請教。同時(shí)我要加強文化藝術(shù)修養，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng )造力和審美能力，培養想象力和創(chuàng )造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作.
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。誠如指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)�！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
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