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學(xué)校教學(xué)管理自查報告

時(shí)間:2023-05-30 14:21:32 自查報告 我要投稿
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學(xué)校教學(xué)管理自查報告范文(精選10篇)

  忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回看這段時(shí)間的工作,有著(zhù)一些問(wèn)題,需要認真地為此寫(xiě)一份自查報告。大家知道自查報告的格式嗎?下面是小編精心整理的學(xué)校教學(xué)管理自查報告范文(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教學(xué)管理自查報告范文(精選10篇)

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告1

  一、教學(xué)常規

  (一)備課

  1、集體備課。全面落實(shí)了《教師集體備課實(shí)施意見(jiàn)》。暑假中,一方面組織全體教師學(xué)習討論《教師集體備課實(shí)施意見(jiàn)》,并結合《意見(jiàn)》精神制定了易操作的《集體備課實(shí)施辦法》,印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統一組織的集體備課培訓,而后組織全體教師分年級分學(xué)科培訓。在實(shí)際操作中,切實(shí)做到了“四定”“五備”“五統一”;做到了“通用教案”和“個(gè)案補充”相結合;做到了集體備課制度化,教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進(jìn)行,有力的保障了教師的個(gè)案補充;做到了集體備課注重實(shí)效,達到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學(xué)科形成集體備課組,由一名領(lǐng)導負責,設一名教研組長(cháng),每單元組織一次集體備課,研究教學(xué)中的問(wèn)題,總結經(jīng)驗,并集中聽(tīng)評一位教師的課,修訂了集體備課考核辦法,充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學(xué)習、評價(jià)作用,使之在一起發(fā)揮備課的實(shí)效性。在集體備課的基礎上,授課教師針對每單元的實(shí)際收集了大量的補充題,進(jìn)行問(wèn)題歸類(lèi),建立了錯題糾錯檔案和問(wèn)題集錦。每課授后教師都能寫(xiě)出教后記或反思。

  2、個(gè)人備課。在集體備課定出教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)及處理方法等后,由教師個(gè)人寫(xiě)出適合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)流程,重視教學(xué)情景創(chuàng )設,掌握知識過(guò)程,課堂練習設計,測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡(jiǎn)案,我們要求教師以教案與學(xué)案相結合的形式進(jìn)行備課,對知識點(diǎn)能力點(diǎn)等教材內容認真分析,直接寫(xiě)在教材上,以試題或問(wèn)題的形式體現學(xué)習流程,使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結合。實(shí)踐初步證明:“學(xué)案導學(xué)、精講多練、當堂達標”的課堂教學(xué)思路改革是有效的。

  (二)作業(yè)

  1、寫(xiě)字。一、二年級設田字格寫(xiě)字正規作業(yè),每周一頁(yè);三至五年級設方格和大仿正規作業(yè),間周一頁(yè);教師先指導,學(xué)生后寫(xiě),而后教師批閱。為切實(shí)加強寫(xiě)字教學(xué),制定了《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)方案》,印發(fā)至每位任科教師,《方案》規定:寫(xiě)字訓練要作為考核學(xué)風(fēng)訓練的內容之一。全體教師都要扎扎實(shí)實(shí)抓寫(xiě)字,在全體學(xué)生中強化“提筆就是練字”意識,要求廣大師生只要提筆寫(xiě)字,就要正正規規。各校開(kāi)展了不同形式的寫(xiě)字比賽,各班評選了“寫(xiě)字小標兵”,堅持階段性強化訓練和日常嚴格要求相結合,無(wú)論是坐姿、執筆,還是書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯提高,書(shū)寫(xiě)興趣漸濃。

  2、習作。三至五年級設大作文,本學(xué)期重視作文的反復修改,能運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句;做到語(yǔ)句通順,行款正確;正確使用標點(diǎn)符號;消滅錯別字;在批閱上,重視多種方式的批閱方式,小組批,學(xué)生批,教師批。同時(shí),本學(xué)期加大作文教學(xué)的改革力度,充分發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀作文的示范作用,每次作文都挑選出1---2篇學(xué)生佳作打印到全鎮每一名學(xué)生手中,讓學(xué)生逐步提高自己的作文水平,F在全鎮3----5年級每個(gè)年級的學(xué)生都有自己收集整理的“作文選”。

  3、寫(xiě)句寫(xiě)話(huà)。一年級設寫(xiě)話(huà)本,運用課內外和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)寫(xiě)話(huà)。二年級設寫(xiě)話(huà)本,寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)、想象中的事物,運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

  4、讀書(shū)筆記(積累筆記)。記錄課內積累、課外閱讀積累(3-5年級寫(xiě)讀后感);古詩(shī)文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用,鞏固成果。為此,制定了《小學(xué)大量讀寫(xiě)基本要求》,以此推動(dòng)閱讀和習作質(zhì)量的提高。

  5、數學(xué)作業(yè)。格式統一,重視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,嚴禁涂改涂抹,每周三次,教師批改規范,合格率95%以上。

  6、其它。手抄報,每期有主題,重視版面格式設計、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,內容必須有自己寫(xiě)的文章,每學(xué)期4次。美術(shù)作業(yè),按照教材要求每學(xué)期16次以上。

  (三)單元教學(xué)

  1、單元測試題。做到正確使用,確保過(guò)關(guān)率,教師全批全改,及時(shí)講評,學(xué)生及時(shí)改錯,教師復批。

  2、《指導與訓練》。做到正確使用,鞏固課堂所學(xué)知識,教師全批全改,學(xué)生及時(shí)改錯,教師復批。

  3、大力推選單元教學(xué)。各備課組認真做好單元備課,在教學(xué)中注重單元知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,注重學(xué)生知識結構的建構,點(diǎn)面結合,整體推進(jìn)。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)管理

  (一)鎮教學(xué)督導

  1、抽查與普查相結合。鎮每學(xué)期組織兩次普查(期中、期末),每次檢查結束,及時(shí)寫(xiě)出檢查通報,整改工作中存在的問(wèn)題。

  2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規則,競賽試題內容包括片斷訓練、細節描寫(xiě)、仿寫(xiě)訓練和篇章訓練。對競賽成績(jì)好的學(xué)校、教師和學(xué)生給予大張旗鼓的表彰,并及時(shí)下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析,對存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀(guān)分析,提出了今后工作方向和要求。

  3、五年級教學(xué)工作實(shí)行單元教學(xué)雙過(guò)關(guān)—單元測試卷過(guò)關(guān)、月考過(guò)關(guān)。對于個(gè)別沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生,任科教師都能精心輔導,確!安粊G下一個(gè)學(xué)生”。

  4、五年級教學(xué)根據學(xué)生學(xué)情以學(xué)定教,突出“整體推進(jìn)、專(zhuān)項訓練”,把學(xué)生的能力、教材的知識放在一個(gè)學(xué)年中研究落實(shí),對存在的突出問(wèn)題集中時(shí)間進(jìn)行訓練,充分考慮到學(xué)生能力所及的水平,開(kāi)展有效教學(xué),促使教學(xué)工作快節奏高效率。

  5、積極開(kāi)展課堂教學(xué)比賽。注意落實(shí)整體教學(xué)思路與體現個(gè)人教學(xué)風(fēng)格相結合的方式,開(kāi)展有目的的.課堂教學(xué)比賽,達到躍進(jìn)、推廣,整體提高的目的。

  6、制定并努力落實(shí)《小學(xué)工作規范》,以此推動(dòng)甸心小學(xué)教學(xué)工作。主要內容包括:精神境界建設規范;課堂教學(xué)規范;評課規范;備課規范;課堂教學(xué)行為規范;校本培訓教研規范。

  7、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。認真抓好期中考試后的質(zhì)量分析,先后由各年級組、學(xué)校、全鎮分領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)層面展開(kāi)分析,激發(fā)各個(gè)層面的積極性,盡力減少無(wú)效勞動(dòng)和違紀工作。

  (二)學(xué)校管理

  中心小學(xué)制定下發(fā)了《鎮中心學(xué)校對各校工作目標責任制考核辦法》除鎮統一要求外,我校對每位教師每學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初、期中、期末三次普查。每次普查后,校委會(huì )都要組織全體領(lǐng)導進(jìn)行總結反思,有效地帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。

  三、素質(zhì)教育

  (一)課程開(kāi)設

  1、按上級要求開(kāi)齊開(kāi)足課程,開(kāi)足課時(shí),完成教學(xué)任務(wù)。

  2、各年級在學(xué)科領(lǐng)導的統一安排下進(jìn)行“好習慣促成長(cháng)”的教育故事的整理與編排,作為對學(xué)校開(kāi)展習慣培養的校本教材。

  (二)學(xué)生學(xué)習習慣培養與普通話(huà)訓練

  制定方案并實(shí)施,重點(diǎn)培養學(xué)生學(xué)習習慣,進(jìn)行普通話(huà)訓練。加大對教師的考核力度,全員參與學(xué)生學(xué)習習慣培養和普通話(huà)訓練。采取集中強化訓練和平日嚴格要求相結合,營(yíng)造積極的氛圍。本學(xué)期開(kāi)展了“良好行為習慣月”活動(dòng),重點(diǎn)強化學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣雙十條。如培養學(xué)生上課鈴向后立即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)、學(xué)生坐姿端正、書(shū)寫(xiě)姿勢正確、書(shū)寫(xiě)認真規范、上課注意力集中、回答問(wèn)題積極、學(xué)習情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學(xué)校提出目標要求,班級依據目標要求結合學(xué)生實(shí)際,制定每月培養學(xué)生一個(gè)好習慣計劃,便于針對問(wèn)題,集中精力,抓出實(shí)效。在

  此基礎上,把“好習慣促成長(cháng)”列為校本教材,常抓不懈。目前,已解決了教師無(wú)抓手,要求不具體的問(wèn)題。進(jìn)行普通話(huà)訓練從訓練朗讀課文入手,師生對話(huà)、生生對話(huà)鞏固。鎮組織人員實(shí)地督查考核。

  四、教研教改

  (一)加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。一方面繼續深化“五個(gè)一”活動(dòng),一方面發(fā)動(dòng)教師購買(mǎi)業(yè)務(wù)理論書(shū)籍落實(shí)讀書(shū)工程,提高教師理論素養。

  (二)加強學(xué)科教材培訓學(xué)習。一是外派骨干教師學(xué)習,二是由骨干教師進(jìn)行全員培訓,使教師及時(shí)掌握新教材。

  (三)積極開(kāi)展“構建有效課堂、高效課堂”活動(dòng)及小課題研究。以“學(xué)案導學(xué)、精講多練、當堂達標”的教學(xué)思路落實(shí)有效課堂,初步形成教師課前備學(xué)案,學(xué)生課前先預習,使師生共同為課堂作準備,有利于課堂上師生的共同的深度參與,課堂盡最大努力達到目標要求。同時(shí)注意增加課堂學(xué)生的思維訓練,習慣培養和方法指導力度,以便提高教學(xué)質(zhì)量。制定并落實(shí)《小學(xué)開(kāi)展有效課堂、高效課堂實(shí)施辦法》及《小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校本研究“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。鎮及時(shí)下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學(xué)習材料,積極倡導教師理論聯(lián)系實(shí)際,在課堂實(shí)踐中探索有效策略。為把“構建有效、高效課堂”活動(dòng)推向深入,我校采取了分學(xué)科觀(guān)摩研討課。對每個(gè)教師的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了跟蹤指導和綜合評價(jià)。人人結合教學(xué)遇到的困難或疑惑確定一個(gè)研究小課題,通過(guò)查找資料、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,尋找解決問(wèn)題的途徑和方法,寫(xiě)出研究報告或論文。

  (四)開(kāi)展跟蹤聽(tīng)評課活動(dòng)(制定并落實(shí)《聽(tīng)評課制度》,推動(dòng)有效課堂、高效課堂研究。

  (五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學(xué)結對子,請育才教師送課進(jìn)課堂,開(kāi)展示范課、研討課活動(dòng),課后及時(shí)開(kāi)展評課研討會(huì ),鞏固學(xué)習成果,推動(dòng)高效課堂教學(xué)研究。

  本學(xué)期我小學(xué)根據中心校教研室工作精神,大力推行“有效常規、有效管理和有效教改教研”,工作效益大幅度提高,但通過(guò)自查,我們也發(fā)現工作還有許多不如意的地方,如:教學(xué)目標不明確,以學(xué)定教意識薄弱,教科研工作與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學(xué)組的檢查為抓手,以本次學(xué)校工作自查為基礎,全面開(kāi)展查漏補缺工作,力爭使我校教育教學(xué)工作有一個(gè)明顯的變化。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告2

  隨著(zhù)基礎教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入,中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,實(shí)驗室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地,是學(xué);镜霓k學(xué)條件,是全面實(shí)施新的課程標準,開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗探究,培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神的`重要基地。依據《中小學(xué)實(shí)驗室管理規程》結合我校實(shí)際情況,現對我校實(shí)驗室及實(shí)驗教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查:

  一、實(shí)驗設施及儀器裝備

  我校實(shí)驗室軟、硬件建設水平較高,學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里,實(shí)驗室面積約80平米,室內水電齊全,配備高標準的實(shí)驗桌椅,儀器柜內實(shí)驗儀器整潔有序,這筆重要的教育資源在在教育教學(xué)中充分發(fā)揮了其作用,同時(shí)也是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要陣地,是提高教育質(zhì)量的重要途徑。

  二、實(shí)驗室管理

  學(xué)校高度重視實(shí)驗教學(xué),儀器管理工作,并將實(shí)驗教學(xué),儀器管理納入常規教學(xué)管理之中,制定科學(xué)完善的規章制度。學(xué)校設有工作領(lǐng)導小組,配有兼職且學(xué)歷達標的管理人員,并由主抓教學(xué)工作的副校長(cháng)分管實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作。

  三、實(shí)驗教學(xué)

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  實(shí)驗室工作的基本目標是:保障有力,管理到位,服務(wù)到位,利用率高,效果好。圍繞實(shí)驗室工作的基本目標,學(xué)校實(shí)驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。

 。ǘ┛茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)工作情況

  我校始終堅持全面貫徹教育方針,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)功效,具體作法如下:

  1、嚴格按照課程標準和教材要求,詳細制定實(shí)驗教學(xué)計劃,充分利用實(shí)驗室及現有資源,上好實(shí)驗課,做到了師生均能記好實(shí)驗記錄,學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗報告,教師認真檢查實(shí)驗作業(yè),共同完成實(shí)驗總結。

  2、上好演示實(shí)驗,培養學(xué)生能力。在演示實(shí)驗教學(xué)中,教師能夠準確、規范、清晰演示,能夠引導學(xué)生正確觀(guān)察,增強學(xué)生的感性認識,使學(xué)生形成正確的概念,培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。

  3、作好分組實(shí)驗,培養學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)。在分組實(shí)驗活動(dòng)中,教師做到了準備全面,考慮細致,有放有收,收放結合,因勢利導總結實(shí)驗結果,使學(xué)生在教師指導下獨立完成實(shí)驗任務(wù),鍛煉了學(xué)生實(shí)驗技能,培養了學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)。

 。ㄈ┛茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)取得的成績(jì)

  1、科學(xué)教師的實(shí)驗教學(xué),調動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性,每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認真學(xué)習科研理論、方法,以提高自身的理論水平,每學(xué)期實(shí)驗教師都舉行一次“實(shí)驗操作大比武”活動(dòng),校園里呈現出濃濃的教學(xué)研討氛圍。

  2、近年來(lái)我們通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室,提高利用率使教學(xué)效果顯著(zhù)提高。演示實(shí)驗、分組實(shí)驗率均達到了100%。

  四、實(shí)驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

  在實(shí)驗教學(xué)中,雖然取得一定成績(jì),但也存在相應的問(wèn)題。如:個(gè)別教師不能?chē)栏褡袷貙?shí)驗操作規程,導致學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)損壞實(shí)驗儀器等。在今后的實(shí)驗教學(xué)工作中,應加強業(yè)務(wù)學(xué)習,全面提高實(shí)驗人員的各方面能力,扎實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量,使實(shí)驗教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告3

  一、辦學(xué)條件。

  硬件建設:學(xué)校建有功能完善的綜合樓,有室內體育室、實(shí)驗儀器室、美術(shù)和形體室、電腦和語(yǔ)音室多間,有縣級合格圖書(shū)館,圖書(shū)室藏書(shū)23000冊。電教設備價(jià)值達160萬(wàn)元,有校園閉路雙控系統和1000兆校園網(wǎng),多媒體教室能容納400人,教室配備50寸背投和展示臺,每個(gè)辦公室配備了電腦,每位教師配備u盤(pán)。90%的教師開(kāi)始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺(jué)行動(dòng)。

  管理水平:學(xué)校實(shí)行“校長(cháng)全面負責,黨組織保證監督,教代會(huì )民主參與”的管理體制,教職工主人翁意識強,學(xué)校民主管理風(fēng)氣濃厚。學(xué)校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時(shí),注重“人文”管理,形成了“集體和睦相處、人人有權參與、共同互助合作、滿(mǎn)足不同需求”的管理特色。學(xué)校先后獲得“南縣名!、“益陽(yáng)名!、“益陽(yáng)市示范完全小學(xué)”、“省文明衛生單位”、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)!、“省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)!、“省雙合格家庭教育先進(jìn)集體”稱(chēng)號。

  教學(xué)研究:學(xué)校堅持“以人為本,實(shí)驗立校,突出特色”的辦學(xué)宗旨,穩步推進(jìn)課程改革,教師能以創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育理念指導教學(xué)活動(dòng),干部教師積極參加教學(xué)研究,課題研究成果有1項獲國家級獎勵,2項獲省獎,1項獲市獎。

  二、履行職責。

 。、承擔省市教科院(所)工作:近三年,我校先后承擔了全國教育科學(xué)“十五”規劃國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”的兩個(gè)子課題“運用現代教育技術(shù)探求德育工作新途徑”和“《成長(cháng)冊》的實(shí)踐與研究”的研究工作。同時(shí)開(kāi)展了省基礎教育科研課題“多媒體技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)整合”的研究工作。今年五月,我校又被省教科院確定為“現代教育技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新”重點(diǎn)研究單位和實(shí)驗學(xué)校。承擔的市級課題有“小學(xué)美育和主體性藝術(shù)教育研究”和“農村心理健康教育的研究與實(shí)踐”。

 。、參與各級教研活動(dòng):學(xué)校與縣教研室緊密聯(lián)系,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,由校本教研室牽頭,每年組織兩次面向全縣的大型教學(xué)示范觀(guān)摩活動(dòng)。并將所有縣市級示范課、比武課的設計指導全部下放到教研組,各教研組研究熱情空前高漲。近三年,教師承擔縣級以上觀(guān)摩課近50節次;教師參加教學(xué)比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。

 。、在當地的影響:近三年面向全縣的教學(xué)開(kāi)放周、畢業(yè)班學(xué)科會(huì )和教學(xué)研究月觀(guān)摩活動(dòng)已完全由我校承辦,為全縣的學(xué)校課堂教學(xué)和課改實(shí)驗起到了示范作用。20xx年在全縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量總結表彰大會(huì )上,我校作了題為《以課改為契機,實(shí)現學(xué)?沙掷m發(fā)展》典型發(fā)言。20xx年在全市少代會(huì )上,我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經(jīng)驗介紹。20xx年,我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關(guān)工委授予“‘雙合格’家庭教育先進(jìn)集體”。

  三、新課程實(shí)施中的相關(guān)情況。

 。、教師培訓與學(xué)習:學(xué)校制定了《實(shí)施基礎教育新課程師資培訓工作方案》,主要采用集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)和骨干送培方式。三年中,學(xué)校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓,30多人到外地學(xué)習觀(guān)摩,且所有送培教師返校后承擔講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志,在全面完成通識培訓的基礎上,目前重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐層面上的研究,學(xué)寫(xiě)教學(xué)案例和教育述事,每人一個(gè)“校本教研記錄本”,把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)案反思、心得體會(huì )、教育敘事等隨時(shí)記錄下來(lái),讓教師在崗位上實(shí)踐、在業(yè)余時(shí)間自修,不斷提高研究能力,學(xué)校真正成為了學(xué)習化組織。

 。、校本教研制度建設:近年來(lái),我們把校本教研制度建設工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重心,建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網(wǎng)絡(luò ),經(jīng)常性研討活動(dòng)。按照課改的要求,用“三維”目標和全新的教育理念來(lái)統領(lǐng)課堂,要求全體教師精益求精,加強課堂設計,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節,摒棄陳舊的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)充滿(mǎn)現代氣息,閃爍時(shí)代的光輝。學(xué)校通過(guò)主動(dòng)請、相互研、內部比等研究形式,以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問(wèn)題。近年來(lái)老師撰寫(xiě)的'論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開(kāi)發(fā)表,其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。

 。、校本課程開(kāi)發(fā):為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更好地滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校教育的需求。學(xué)校引進(jìn)了《中小學(xué)心理健康教育讀本》,開(kāi)設了心理健康教育校本課程。同時(shí)在重視學(xué)生學(xué)習和思想形成過(guò)程、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、體現評價(jià)主體的多元性的課改新理念的指導下,我校開(kāi)發(fā)使用校本課程——《成長(cháng)冊》,全面記錄和評價(jià)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美藝術(shù)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力!冻砷L(cháng)冊》的使用不斷幫助學(xué)生成功,建立積極的心理狀態(tài),形成自我學(xué)習自我教育的內部機制。學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生在自我管理、自理能力、創(chuàng )新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學(xué)生思想品德評價(jià)合格率為100%,優(yōu)秀率為90%。1名學(xué)生被評為省三好學(xué)生,4名學(xué)生被分別評為市、縣三好學(xué)生,18名學(xué)生被評為鎮三好學(xué)生,1人被評為市優(yōu)秀隊員。

 。、研究性學(xué)習的開(kāi)設與實(shí)施:

  為了緊跟素質(zhì)教育的步伐,從根本上改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式,為學(xué)生構建一種開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境,提供多種渠道學(xué)習途徑,我校特開(kāi)設研究性學(xué)習課程,把研究性學(xué)習滲透于各學(xué)科教學(xué)之中,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,從根本上改變學(xué)生的學(xué)習方式。教學(xué)中把握教師教學(xué)的方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習方式的方向,一改傳統的灌輸式的教學(xué)方式,在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)討論、研究、實(shí)驗等多種教學(xué)組織形式,引導學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習,使學(xué)生學(xué)習成為在教師引導下主動(dòng)的富有個(gè)性的過(guò)程。實(shí)踐中,有的教師嘗試把學(xué)科教材分解成許多小專(zhuān)題供學(xué)生研究,有的教師力圖擯棄接受性學(xué)習,將探究性學(xué)習貫穿學(xué)科教學(xué)的始終;也有不少教師在學(xué)科教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生嘗試搞課題研究等等,這些都是在學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習的大膽探索。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告4

  一、建章立制,強化體衛管理。

  學(xué)校成立了由校長(cháng)為主管,教導主任、體育教師共同參與的體衛工作領(lǐng)導班子,將體衛工作納入學(xué)校工作整體計劃,尤其將田徑、乒乓球傳統項目放在重中之重的位置,定期召開(kāi)會(huì )議研究落實(shí)體育工作,并把體育工作業(yè)績(jì)列入年終考核內容,使之步入良性循環(huán)、持續發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動(dòng)及訓練落實(shí)到位,取得了積極的成效。

  二、創(chuàng )造條件,完善體育設施。

  我;顒(dòng)場(chǎng)地一直是制約體育活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開(kāi)拓建設體育場(chǎng)地,加強體育器材設施的配置。學(xué)校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開(kāi)展田徑、乒乓球訓練、召開(kāi)運動(dòng)會(huì )、冬季長(cháng)跑等體育活動(dòng),解決了我校體育設施不足的問(wèn)題,有效地保證了各項體育訓練活動(dòng)的開(kāi)展。與此同時(shí),所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學(xué)校食堂均有衛生許可證,從業(yè)人員有健康證,經(jīng)常接受上級主管部門(mén)的食品衛生監督。

  三、全面開(kāi)展體質(zhì)健康運動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

  1、堅持健康第一,創(chuàng )新體育理念。

  我們堅持以健康第一為指導,認真落實(shí)新課標的教育理念。在實(shí)施體育教學(xué)過(guò)程中,依據新課標精神,結合我校的具體實(shí)際,要求教師制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計劃,并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養,同時(shí)結合體育教學(xué)的特點(diǎn),有意識地培養學(xué)生熱愛(ài)祖國,拼搏向上,團結協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習都打下了良好的基礎,在教學(xué)實(shí)際中,我們重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節,教師按教學(xué)計劃備好課,設計出最佳的教學(xué)方案,充分利用場(chǎng)地和現有的器材,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺(jué)性,嚴密課堂的組織和管理,特別是對四年級新生加強了課堂常規的教育,在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng )新,改變以往那種以講為主的一人練,多人看的作法,實(shí)行講練結合,在學(xué)中練,練中學(xué),合理利用場(chǎng)地和器材,以多練多動(dòng)為主。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我們感到這種方法切實(shí)有效,在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的`提高和改善,學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高,終身體育的興趣和習慣逐漸養成。

  2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標準測試。

  《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績(jì),每學(xué)年期初即制定學(xué)!督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作,在校長(cháng)領(lǐng)導下,由年級組牽頭,以四到六年級班主任為組織者,以任課體育教師為指導,體育教師協(xié)同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。

  3、搞活體育傳統項目訓練。

  田徑是我校傳統項目,在加強日常體育教學(xué)工作的同時(shí),我們十分重視傳統項目的課余訓練。從科學(xué)選材到梯隊建設和訓練,分工到人,層層落實(shí)。從興趣出發(fā),激發(fā)隊員訓練積極性。

  興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生積極參與運動(dòng)訓練的源泉。從特長(cháng)入手,充分挖掘學(xué)生運動(dòng)潛能。田徑運動(dòng)項目較多,每個(gè)學(xué)生興趣特長(cháng)不一,因此,在訓練中必須采用針對性原則,在激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣的同時(shí),努力使學(xué)生的專(zhuān)項身體素質(zhì)得到發(fā)展,培養學(xué)生終身體育意識。在訓練中,遵循少年兒童生長(cháng)發(fā)育規律,進(jìn)行科學(xué)化規范化系統訓練。在訓練中,能抓住學(xué)生的特點(diǎn),認真制定訓練計劃,在訓練過(guò)程中,針對每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當調整,使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來(lái),我校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)和體育小比賽。學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等,尤為注重的是把學(xué)生冬鍛三項作為我校特色項目來(lái)抓,每年進(jìn)行學(xué)生冬鍛比賽的同時(shí),也進(jìn)行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活,提高師生練習的積極性,實(shí)現了師生同臺競技,極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此,學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年,在全體師生積極努力下,我校田徑代表隊在鄉級小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上屢創(chuàng )佳績(jì),團體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學(xué)生運動(dòng)會(huì ),取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名,男女運動(dòng)員也獲得了好名次。

  4、加強衛生教育,提高學(xué)生健康水平。

  學(xué)校全面貫徹衛生工作《條例》,積極開(kāi)展健康教育活動(dòng),全面加強對學(xué)生健康狀況的監測。同時(shí)切實(shí)改善衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件,著(zhù)力提高師生的健康水平。近年來(lái),學(xué)校投入相當的資金維修和改善了學(xué)生食堂,對教室、辦公室全面粉刷,改善教室采光,更新課桌凳,并購置了高低床,投資18萬(wàn)圓新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行預防接種查證驗收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的鎮衛生院體檢工作,體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施,定期檢查學(xué)生眼操、讀寫(xiě)姿勢,并組織教師學(xué)習教學(xué)衛生要求,關(guān)心學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育和身心健康,使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制,目前我校學(xué)生近視率為5%。

  四、存在的問(wèn)題與下一步打算

  (一)學(xué);顒(dòng)場(chǎng)地偏小、體育器材設備不足,沒(méi)有專(zhuān)職體育教師,體育教學(xué)與活動(dòng)的開(kāi)展受到限制,對學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此,我們將積極爭取政府的大力支持,加大投入,加強學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地的擴建與體育器材設備的添置,確保體育教學(xué)與活動(dòng)的正常秩序,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎。

  (二)教室、宿舍均沒(méi)有達到規定標準,光線(xiàn)不足,宿舍擁擠,學(xué)校將在今年投入資金,逐步進(jìn)行改建。下學(xué)年爭取特崗教師,確實(shí)把體育課開(kāi)好,學(xué)校也有生活老師,為學(xué)生創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。

  雖然我校的體育工作取得了一定的成績(jì),但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛工作兩個(gè)《條例》的力度,積極開(kāi)創(chuàng )體育工作新局面,為使我校體育工作取得更好的成績(jì)而努力奮斗。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告5

  一、成立自查小組,強化組織領(lǐng)導

  為了保證此次自查工作能夠徹底、順利進(jìn)行,我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任、報賬員和教師代表為成員的財務(wù)票據自查自糾清查小組,積極開(kāi)展財務(wù)自查自糾工作。

  二、嚴格清查,不留死角,不走過(guò)場(chǎng)

  我校成立財務(wù)自查小組后,校領(lǐng)導要求認真學(xué)習文件精神,對照自查內容進(jìn)行自查。做到不走過(guò)場(chǎng)、不留死角,及時(shí)發(fā)現和解決存在的.問(wèn)題。

  三、認真查找問(wèn)題,及時(shí)自糾

  按照《鄖陽(yáng)區關(guān)于開(kāi)展財務(wù)票據專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案》的要求,我校對本單位財務(wù)票據的使用情況進(jìn)行了自查。

  我校的票據類(lèi)型為增值稅發(fā)票、地稅發(fā)票、普通機打發(fā)票,無(wú)虛偽發(fā)票,無(wú)虛報、部分虛報票據,無(wú)白條入賬等違規票據。

  會(huì )議費、培訓費、接待費發(fā)票內容真實(shí)、手續齊全、標準合規。辦公用品、電腦耗材、材料印刷、購置費、資料費等發(fā)票內容真實(shí)、金額真實(shí)。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告6

  一、組織健全,制度完善。

  學(xué)校自上而下建立了校黨委書(shū)記掛帥、科研處和信息技術(shù)組具體牽頭和實(shí)施、各組室各班級專(zhuān)人負責的現代教育技術(shù)建設和管理網(wǎng)絡(luò )。制訂了《路橋中學(xué)校園網(wǎng)安全管理辦法》、《教室多媒體使用和管理辦法》,責任部門(mén)健全、工作落實(shí)。學(xué)校提出了“以活動(dòng)促發(fā)展”的辦學(xué)理念,注重課本學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)的統一,充分利用現代教育技術(shù)設施為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立起新的教學(xué)評價(jià)體系,把現代教育技術(shù)作為教學(xué)質(zhì)量評估的重要手段,促進(jìn)現代教育技術(shù)的應用和發(fā)展,如課件評比、各組室網(wǎng)站評比等。

  二、教學(xué)環(huán)境極大改善。

  為了適應社會(huì )發(fā)展的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校不斷加大對現代化教學(xué)設施的投入。硬件方面,學(xué)校投資近160萬(wàn)元,建成了功能比較完善的學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò ),購買(mǎi)或開(kāi)發(fā)了相應的網(wǎng)絡(luò )軟件平臺,學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨立網(wǎng)站,各組室也都建立了自己的部門(mén)網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò )中心的建立,不僅為教師提供了豐富的教學(xué)資源,而且有利于師生間的雙向交流。不久前在路橋區網(wǎng)站建設評比中,我校的網(wǎng)站獲得第一名,省教育廳廳副廳長(cháng)來(lái)校視察時(shí),親自操作,對我校的網(wǎng)站給予了高度評價(jià);投資200多萬(wàn)元建成了71個(gè)教授型多媒體教室,把現代教育技術(shù)直接延伸到班級。投資120多萬(wàn)元添置新電腦,現在我校有500多臺電腦用于教師辦公和學(xué)生學(xué)習。投資51萬(wàn)元建成演播廳,為師生搭建展示活動(dòng)的平臺。學(xué)校還先后建成閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、1個(gè)大屏幕顯示屏、1個(gè)學(xué)術(shù)報告廳、1個(gè)天文臺、4個(gè)語(yǔ)音教室等。另外,學(xué)校根據實(shí)際需要購買(mǎi)了掃描儀、彩色打印機、光盤(pán)刻錄機、攝錄像機、數碼照相機、非線(xiàn)性系統等多媒體制作設備。軟件方面,學(xué)校配備了學(xué)科音像教材和學(xué)科教學(xué)資源庫,經(jīng)常性地購買(mǎi)各類(lèi)應用軟件,F在,現代教育技術(shù)設施已履蓋全校,走進(jìn)校園,時(shí)時(shí)都可以觸摸到現代化的氣息。

  三、人才培訓形成立體網(wǎng)絡(luò )。

  為了使教師盡快適應現代教學(xué)要求,更好地發(fā)揮現代教育技術(shù)設備的作用,提高教師的素養和水平,學(xué)校加強了現代教育技術(shù)應用人才的培訓。學(xué)校征訂了《現代教育技術(shù)》、《浙江省現代教育技術(shù)》、《電腦愛(ài)好者》、《影視技術(shù)》、《中小學(xué)信息技術(shù)》等資料和刊物,供教工們學(xué)習。積極支持教師參加省、市組織的'現代教育技術(shù)專(zhuān)題培訓,充分利用本校的資源優(yōu)勢,開(kāi)展校內培訓。學(xué)校組織全校教職工參加校園網(wǎng)絡(luò )和多媒體操作培訓,掌握基本的現代教育技術(shù);組織部分教師參加intel未來(lái)教育培訓,26位老師拿到了結業(yè)證書(shū);科研處先后舉辦了Word、PPT、Photoshop、flash、Authorware、網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站維護等培訓。通過(guò)培訓,教師的現代教育技術(shù)的應用能力有了很大的提高。另外還經(jīng)常性的開(kāi)展對學(xué)生管理人員的培訓,F在我校每班都有多媒體管理員,他們除了做好本班多媒體的日常維護工作,還記錄本班教師使用多媒體教學(xué)的情況。

  四、專(zhuān)項課題研究有序開(kāi)展。

  網(wǎng)絡(luò )環(huán)境為構建信息化的教育平臺提供了更加廣闊的空間,讓教師和學(xué)生通過(guò)信息的接收與學(xué)科教學(xué)的結合,共同豐富和發(fā)展教育平臺,在信息化的教學(xué)設計中使學(xué)生學(xué)會(huì )生產(chǎn)知識、管理知識并發(fā)展知識,通過(guò)現代信息技術(shù)的手段將顯性的知識和隱性的知識,進(jìn)行轉化、傳播、擴散、創(chuàng )造,進(jìn)而突出知識的創(chuàng )新,并形成網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習模式。

  《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習的實(shí)踐與研究》是規模較大的省規課題,為了保證課題實(shí)施的效果和質(zhì)量,成立了由龔德行書(shū)記任組長(cháng)、徐同云老師任副組長(cháng)、各組室骨干教師組成的課題小組,分工明確,責任到人。各學(xué)科課題小組積極開(kāi)展并做好本學(xué)科的課題研究工作,全校大部分中青年教師都積極參與本課題研究活動(dòng)與實(shí)踐。通過(guò)課題研究一大批教師確立了現代教育理念,掌握了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和科研方法,具備良好的團隊合作精神和競爭意識;樹(shù)立了終身學(xué)習的思想,培養出了一批教藝精湛、有較強研究意識和教科研能力的骨干教師。期間課題組收到教師撰寫(xiě)的課題論文51篇,其中張志勝的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下歷史課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《歷史的知識分類(lèi)與多媒體整合的研究與實(shí)踐》和陳曉勇的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下化學(xué)課教學(xué)的實(shí)踐與研究》通過(guò)了市課題會(huì )審,現已結題。汪紅剛撰寫(xiě)的《多媒體教學(xué)在地理教學(xué)中的利與弊》獲區論文評比三等獎?蒲刑庍開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習征文大賽,收到學(xué)生論文1400多篇,極大地推動(dòng)了現代教育技術(shù)的普及。

  五、成效顯著(zhù)但有待進(jìn)一步提高。

  先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)極大地拓展了教育的時(shí)空界限,空前地提高了人們學(xué)習的興趣、效率和能動(dòng)性,實(shí)現了資源共享。人們學(xué)習選擇的自由度大大提高,自主學(xué)習、因材施教真正成為可能。因此,現代教育技術(shù)的應用引發(fā)了學(xué)校教育觀(guān)念教學(xué)模式的大變革,現在,全校大部分教師改變了傳統的教育觀(guān)念,學(xué)習現代教育技術(shù)的熱情高漲,90%以上的教師能比較恰當地使用音像教材,能自制、下載修改教學(xué)課件進(jìn)行多媒體課堂教學(xué),利用率每天50%以上。

  多媒體進(jìn)入課堂后,極大地拓展了教學(xué)的外延,改進(jìn)了教學(xué)模式,師生從單一的課本中解放出來(lái),通過(guò)豐富的畫(huà)面、精彩的演示,由靜到動(dòng),由抽象到直觀(guān),極大地提高了學(xué)生接受知識的能力,調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,從而提高了課堂教學(xué)效果。在各級課件評比中,李清的《二面角》和羅浙慶的《郵票的制作》獲市自制多媒體課件二等獎,李忠海的《硫酸的制作》和馮尚貴的《魚(yú)躍前滾翻》獲市自制多媒體課件三等獎。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告7

  一、督導評估組提出的整改建議:督導評估組在肯定我校工作的成績(jì)的同時(shí),也客觀(guān)的指出了我校存在的問(wèn)題,并提出了整改建議:

  1、為了學(xué)生健康的成長(cháng),應進(jìn)一步合理調整學(xué)校的辦學(xué)規模,以擴大學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)所,加強學(xué)生的體育工作。

  2、為學(xué)校的可持續發(fā)展,學(xué)校在教育科研方面還須明確一個(gè)龍頭課題(或中心課題),并把教育科研制度化,持之以恒,長(cháng)抓不懈,不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗能力。

  3、為了提高學(xué)校的總體水平,還須加快名師工程的建設、培養更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人。

  二、學(xué)校的整改措施及落實(shí)情況

  針對專(zhuān)家組提出的改進(jìn)意見(jiàn),學(xué)校先后召開(kāi)行政會(huì )、黨支部大會(huì )重新修訂了《翠北小學(xué)五年發(fā)展規劃》,把專(zhuān)家組意見(jiàn)納入學(xué)校發(fā)展規劃中進(jìn)行整改,并在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中把整改目標細化,召開(kāi)全體教職工會(huì )議,認真學(xué)習省督導室的《深圳市翠北小學(xué)省一級學(xué)校評估綜合督導報告》,領(lǐng)會(huì )報告精神,明確自己存在的差距,以主人翁精神投入到整改工作中。學(xué)校多次召開(kāi)行政工作會(huì )議,各級、科組長(cháng)會(huì )議、黨員會(huì )議和教職工代表大會(huì )討論和通過(guò)整改方案,在全體教職工會(huì )議上作整改動(dòng)員和布置評估整改任務(wù),落實(shí)整改工作,朝著(zhù)“追求現代,打造精品,爭創(chuàng )一流”目標不懈努力。

 。ㄒ唬榱藢W(xué)生健康的成長(cháng),進(jìn)一步合理調整學(xué)校的辦學(xué)規模,合理利用體育活動(dòng)場(chǎng)所,加強學(xué)校的體育工作。辦學(xué)規模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴大問(wèn)題有待政府統籌妥善解決。學(xué)?朔䦟W(xué)校場(chǎng)地少的先天不足,合理規劃,安排好每個(gè)班的早操場(chǎng)地,并在體育教師指導下,認真做好早操。我校還加大體育課的教改力度,要求在體育教學(xué)過(guò)程中,以培養學(xué)生興趣,參與意識,發(fā)展身體一般技能和全面運動(dòng)能力為主,大力開(kāi)展靈活性、趣味性、游戲性教學(xué)內容,逐步加強培養學(xué)生勇于克服困難、公平競爭、協(xié)作助人的精神。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)驗,取得了一定實(shí)效。定期召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì ),堅持訓練學(xué)校運動(dòng)隊,組建了田徑、足球兩支常年訓練隊,這兩支隊伍做到了教練員、資金、場(chǎng)地、制度四落實(shí),有力地促進(jìn)了我校運動(dòng)質(zhì)量的整體提高。

 。ǘ┮砸粋(gè)龍頭課題為抓手,使教育科研制度化,持之以恒,長(cháng)抓不懈。

  1、確立國家級課題“作文個(gè)性化研究”為學(xué)校龍頭課題,校領(lǐng)導親自抓課題,身體力行,率先垂范參與科研。邱校長(cháng)在課題討論會(huì )上對課題研究進(jìn)行了理論指導;課題組鄧學(xué)梅副校長(cháng)、李穎君主任上示范課,給作文個(gè)性化課題開(kāi)展起到了一定的指導作用。實(shí)驗教師通過(guò)學(xué)習和開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍,激發(fā)了參與科研的緊迫感與自我需求感。主要做法為:

 。1)學(xué)習課改理論。理論是指導實(shí)踐的基礎,實(shí)驗研究過(guò)程中,多次舉辦個(gè)性化作文專(zhuān)題講座,較快地提高了課題組教師的理論水平。積極參加市、區教研中心舉行的每一次課題課例活動(dòng),同時(shí),實(shí)驗教師平時(shí)還訂閱有關(guān)教育教學(xué)雜志,(學(xué)校為每位實(shí)驗教師訂了《作文個(gè)性化課題通訊》雜志)不斷充實(shí)、與日俱增新自己的教育教學(xué)理念。

 。2)建立完善制度。首先根據學(xué)校制定的《科研管理制度》,對課題進(jìn)行有序的管理,做到“選題申報、學(xué)習交流、階段評估,成果總結推廣、檔案管理”等活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。其次是加強課題組的建設。每位實(shí)驗教師要做到“五個(gè)一”;一堂課題研究課,一份有質(zhì)量的教案、一篇教學(xué)后記、一份課題階段專(zhuān)題小結,一篇課題論文。再則是加強教學(xué)研究。每位教師都上課題研究課,實(shí)驗教師在相互交流,相互了解中提高。第四建立課題的獎勵制度。每學(xué)期對有成績(jì)的實(shí)驗教師進(jìn)行獎勵。半年多來(lái),學(xué)校在作文個(gè)性化課題自己投入經(jīng)費1萬(wàn)余元,大大激勵教師參與課題研究的積極性。

 。3)堅持集體備課。由于實(shí)驗處于初級階段,教師們有許多不明之處,所以集體備課尤為重要。教師們共同探討教學(xué)方法,共同制作課件。

 。4)開(kāi)設研討課,在實(shí)踐中反思,鞏固,提高。在作好各項實(shí)驗的同時(shí),我們更重視教師們實(shí)踐與理論相結合,參與互動(dòng)式討論,使教師們彼此分享智慧,建立教師互聽(tīng)、互評制度,開(kāi)展群體教研交流,及時(shí)總結推廣教學(xué)經(jīng)驗。參加課題實(shí)驗以來(lái),我們積極參加探索,勇于實(shí)踐,注意推廣自己的研究成果。課題獲全國先進(jìn)集體、實(shí)驗?辉u為全國一等獎第一名;邱兆平校長(cháng)、鄧學(xué)梅副校長(cháng)、李穎君主任等9名老師的10篇論文獲全國一、二、三等獎;二個(gè)課例獲三等獎,一名老師榮獲全國“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。楊庭老師《愛(ài)的故事》的作文課的課堂實(shí)錄被“中小學(xué)生作文個(gè)性的發(fā)展研究課題聯(lián)合體會(huì )刊”發(fā)表。

  我校面對全區12所實(shí)驗學(xué)校,舉行了“作文個(gè)性化發(fā)展與研究”實(shí)驗課,《走過(guò)春天》、《童話(huà)樂(lè )園》兩節觀(guān)摩課起到了較好的示范作用,獲得了聽(tīng)課者的高度評價(jià)。創(chuàng )刊和發(fā)展了《翠北小學(xué)作文個(gè)性化平臺》,目前實(shí)驗組已出版了四期“作文個(gè)性化”平臺;五個(gè)實(shí)驗班同學(xué)的近200本個(gè)性化《作文集》在全校展出,并在全區示范、傳閱,得到各級教研員的肯定。實(shí)驗教師正全身心地投入到“中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題實(shí)驗中,并將以此推動(dòng)學(xué)校教育科研的全面開(kāi)展。

  2、此外,在保持原有特色“英語(yǔ)活動(dòng)日”基礎上繼續做好數學(xué)“馬芯蘭”教學(xué)實(shí)驗;市區重點(diǎn)課題“辦學(xué)承諾制”、“發(fā)揮學(xué)生主體性的音樂(lè )學(xué)科教學(xué)改革”的實(shí)施工作,承辦區小學(xué)數學(xué)情景設計專(zhuān)題研討會(huì )等學(xué)術(shù)活動(dòng)。在一二年級課改實(shí)驗的經(jīng)驗基礎上,積極向其他年級輻射,充分發(fā)揮教研組的作用,緊緊圍繞課改,以及新課綱精神,在教導處、教科室的指導下,自主開(kāi)展課題活動(dòng),創(chuàng )造出良好的教研組的研究氛圍,在研究中促教師自覺(jué)主動(dòng)的提高。我們對課題實(shí)驗持之以恒,長(cháng)抓不懈,不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗能力。

  3、積極組織教師參加全國、省、市教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)。李穎君、楊庭、等一行7人參加北京舉行的國家級課題“作文個(gè)性化研究”的年會(huì );陳錫枝、涂柏等參加包頭市數學(xué)全國新教材學(xué)具教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì );張春梅、等參加蘇州舉行的全國特級教師課例觀(guān)摩活動(dòng)汲取新的教育思想和教學(xué)方法,并在學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)題匯報,擴大會(huì )議的影響。學(xué)校還擬派英語(yǔ)教師出國深造學(xué)習,不斷提升教師的教學(xué)能力。

 。ㄈ┘涌烀麕煿こ痰慕ㄔO,培養更多知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人

  1、針對這個(gè)意見(jiàn),學(xué)校制定了《翠北小學(xué)名師培訓計劃》,有目的、有計劃地開(kāi)展“名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的培養。目標是形成一支具有高尚的師德修養、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊伍,不斷提高學(xué)校的總體水平。培養更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人,發(fā)展后續力量。通過(guò)培訓,使教師具有現代的教育觀(guān)念,較高的學(xué)科教育理論水平,掌握最新的教育技術(shù),具有較強的教育教學(xué)和教育科研能力,形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,能夠在實(shí)施小學(xué)新課程教學(xué)中起帶頭示范和輻射作用,盡快成長(cháng)為學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)行家里手。

  同時(shí),給中青年教師壓擔子、結對子、冒尖子,使中青年教師快速成長(cháng)起來(lái),本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為新分配的兩位教師舉行了拜師儀式。學(xué)校20xx—20xx年度擬培養教師及目標:培養目標學(xué)科名單市級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:李穎君英語(yǔ):萬(wàn)紅萍市級骨干教師語(yǔ)文:鄧學(xué)梅數學(xué):金宇美術(shù):曾惠梅區級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:楊庭、陳碧珍數學(xué):周曉娟英語(yǔ):萬(wàn)紅萍美術(shù):曾惠梅音樂(lè ):林偉華體育:孫曼麗區級骨干教師語(yǔ)文:袁淦接、張琴數學(xué):彭剛新英語(yǔ):賴(lài)曉霞音樂(lè ):蘭小紅體育:孫曼麗校級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:黃桂容、揚迎文數學(xué):張春梅英語(yǔ):何麗梅、張春鶯藝術(shù):李麗、林偉華

  2、通過(guò)校本培訓促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立教師個(gè)人的.自我反思、教師集體的同伴互助、專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的“三位一體”的學(xué)習信息交流系統。

 。1)鼓勵每位教師進(jìn)行自我反思。教師以教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思等形式通過(guò)反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題,將教學(xué)與學(xué)習相結合,教學(xué)與研究相結合,教學(xué)與反思相結合,從而不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,力求形成自己對教學(xué)現象,教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。

 。2)倡導教師集體的同伴互助。發(fā)揮團隊作用,提高教師的學(xué)習力和創(chuàng )造力,通過(guò)交談,協(xié)作,幫助等形式開(kāi)放自己,加強教師之間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上內容的切磋、協(xié)調和合作,共同分享經(jīng)驗,互相學(xué)習,彼此支持,共同成長(cháng)。

 。3)為專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)創(chuàng )造條件。學(xué)校邀請教研人員,科研人員和大學(xué)教授等通過(guò)學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座,理論學(xué)習輔導講座,教學(xué)現場(chǎng)指導,教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)及座談等形式,對教師給予理論指導,不斷提高教師教學(xué)理論素養,增強理論思維能力。

  三、存在的問(wèn)題和今后努力方向

  1、學(xué)校雖然利用各種人力物力去挖掘潛力,堅持教學(xué)班的數量不再增加,嚴格控制每個(gè)教學(xué)班的人數,但由于學(xué)校周邊新樓盤(pán)多,學(xué)生范圍內生源多,規模過(guò)大的問(wèn)題是學(xué)校無(wú)法解決的,這給學(xué)校管理帶來(lái)一定的安全隱患,所以辦學(xué)規模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴大問(wèn)題有待政府統籌妥善解決。

  2、面臨課程改革大潮,不少教師缺乏危機意識,教學(xué)觀(guān)念陳舊,課堂教學(xué)效能底,教師之間個(gè)體素質(zhì)存在較大差異。學(xué)校要創(chuàng )造條件縮小教師間差異,調動(dòng)廣大教師的積極性,做一個(gè)合格的新時(shí)代光榮的人民教師。

  3、名師校本培訓是投資少見(jiàn)效易的有利途徑。然而必然存在范圍局限問(wèn)題,教育視野的拓寬要受一定限制,學(xué)校將多創(chuàng )造機會(huì )聘請專(zhuān)家和學(xué)者、教育名人開(kāi)專(zhuān)題講座,以便拓寬我們的教育教學(xué)視野。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告8

  幾年來(lái),正陽(yáng)小學(xué)在上級黨政教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下,把“著(zhù)眼素質(zhì),培養能力,辦出特色”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,加快了辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)水平的提高。重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養,加強實(shí)驗教學(xué)管理,現將工作情況匯報如下:

  一、學(xué);厩闆r

  正陽(yáng)小學(xué)始建于1986年,是區屬一所全日制小學(xué),是長(cháng)春市一類(lèi)一級學(xué)!,F有24個(gè)教學(xué)班,12名學(xué)生,112名教職工。學(xué)校設有標準的'語(yǔ)音室,微機室,多功能電教室。校園電機臺、校園網(wǎng)站、多媒體教學(xué)交互系統,以及實(shí)驗室、衛生室和圖書(shū)室,師生閱覽室等專(zhuān)用教室及設備,而且各室有專(zhuān)人負責,新老三室多年投入使用。

  二、如大投入,改善辦學(xué)條件

  21世紀是信息化社會(huì ),學(xué)校必須給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的信息化教學(xué)環(huán)境。因此,我校加大投資為度,投資58萬(wàn)元在原有的新三室的基礎上建立了多媒體教學(xué)交互系統和校園電視臺,達到了班與班的互通和資源共享,為教師教育教學(xué)提拱有利保障,同時(shí)推出適合校園生活的電視欄目及校園新聞,建立校園網(wǎng)站,全面實(shí)施與落實(shí)“校校通”工程,形成正陽(yáng)小學(xué)“校園主頁(yè)”,加大學(xué)校宣傳力度,為推名師、創(chuàng )建名校打下良好基礎。加強信息資源建設,不斷豐富教學(xué)資源,庫存的光碟、錄像帶、錄音帶合計為1392件,為教師教學(xué)查閱信息提供方便,同時(shí)增添常規的教學(xué)儀器和設備。滿(mǎn)足了課堂教學(xué)的需要。

  三、加強“老三室”建設,完善儀器設備配備。

  上學(xué)期我校以晉升一類(lèi)一級為契機,加大對“老三室”投入,進(jìn)一步完善了“老三室”設備設施。圖書(shū)室圖書(shū)配備已達市一類(lèi)一級標準,藏書(shū)總量26000余冊,人均達20冊,具有良好的通風(fēng)、防潮、照明設施。衛生室器械,藥品設施配備齊全。實(shí)驗室儀器配備率達96%,水電到位,有防火防盜設施,如今“老三室”都已達市一類(lèi)一級標準,且專(zhuān)室專(zhuān)用,有專(zhuān)人管理。

  四、加強實(shí)驗教學(xué)及儀器管理

  1、領(lǐng)導重視

  學(xué)校十分重視實(shí)驗教學(xué)工作,實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作有領(lǐng)導分管,做到年初有計劃、工作有檢查、年終有總結,學(xué)校領(lǐng)導十分關(guān)注實(shí)驗教學(xué)工作,對實(shí)驗教學(xué)工作予以及時(shí)的檢查、督促與指導。

  2、加強帳目檔案管理

  學(xué)校帳目管理有專(zhuān)人負責,做到檔案、帳目管理規范,有固定資產(chǎn)帳、臺帳、做到帳賬相符,賬物相符。

  3、制度落實(shí)

  學(xué)校嚴格遵守規章制度,對于儀器設備入庫驗收,領(lǐng)用、外借賠償、整理盤(pán)點(diǎn)等都有記載,維護保養、維修制度健全并落到實(shí)處。

  4、儀器保管存放合理

  儀器擺放遵照分科、分類(lèi)、定室、定板、定位的原則,設柜總編號,標明儀器名稱(chēng)和型號存放科學(xué)整齊,儀器藥品管理不混放。同時(shí)對儀器進(jìn)行檢查維修,定期進(jìn)行衛生打掃,從而使儀器完好率達95%以上,保證了實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行。

  5、加強實(shí)驗教學(xué)管理

  學(xué)校有實(shí)驗教學(xué)布置和要求、教師有實(shí)驗教學(xué)計劃,有實(shí)驗備課記錄,有實(shí)驗教室,有實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度,分組演示開(kāi)出率達100%,學(xué)生有實(shí)驗報告,并要求教師實(shí)驗報告批閱及時(shí),了解學(xué)生實(shí)驗情況,另外,學(xué)校期末定期考查學(xué)生完成實(shí)驗情況,注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養。

  幾年來(lái),我們正陽(yáng)小學(xué)一直把教學(xué)高質(zhì)量,人才高素質(zhì)做為教學(xué)工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿,今后我們還要在實(shí)驗教學(xué)工作中不斷努力,開(kāi)拓進(jìn)取,以培養出更多更優(yōu)秀的社會(huì )需要的人才。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告9

  為認真落實(shí)上級文件精神,科學(xué)的評價(jià)我校辦學(xué)水平與辦學(xué)效益進(jìn)一步規范辦學(xué)行為,優(yōu)化學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校專(zhuān)門(mén)成立了自評工作小組。按督導評估方案中5個(gè)A級指標、43個(gè)C級指標進(jìn)行了認真的實(shí)事求是的自評。

  自評情況如下:

  主要工作情況

 。ㄒ唬┙⒘饲笳鎰(wù)實(shí)的德育工作機制。

  認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作管理規程》和《臨沭縣教育局關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》做好德育工作。

  一是牢固樹(shù)立了“教書(shū)育人、以人為本、德育為首”的觀(guān)念切實(shí)將德育工作放在了學(xué)校各項工作的首位。一方面在學(xué)校年度工作計劃和總結中把德育工作作為一項重要內容,另一方面,設立了德育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組每學(xué)期在初、中、末學(xué)段各召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)題會(huì )。

  二是重視班主任的培訓、指導、考評、表彰、獎勵。

  三是注重少先隊建設,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校中的主人翁地位,開(kāi)展內容充實(shí)、形式多樣的養成教育、法制教育、心理健康教育工作,學(xué)生養成了舉止文明、遵紀守法的良好習慣。

  四是建立學(xué)困生、貧困生檔案,并針對實(shí)際情況給與幫扶。

  五是加強特長(cháng)生的培育工作、開(kāi)設書(shū)法興趣小組、繪畫(huà)興趣小組,寫(xiě)作興趣小組,效果良好。六是定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì ),使得學(xué)校和家庭能夠及時(shí)取得聯(lián)系。

 。ǘ┌踩ぷ鬟M(jìn)一步得到加強

  我們始終牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念,緊抓安全工作不放松,工作措施得力,分工明確,責任落實(shí)到位,一年來(lái),未發(fā)生任何安全責任事故。

 。ㄈ┳ズ昧岁犖榻ㄔO,提高了教書(shū)育人的本領(lǐng)。

  1、注重班子建設,發(fā)揮集體領(lǐng)導作用。

  一方面,教干不斷增強群眾觀(guān)念,增強服務(wù)意識,遵紀守法,團結一致,努力把學(xué)校工作做好。

  另一方面,加強自身修養,廉潔自律,顧大局,識大體,思想互相溝通,工作互相配合,團結協(xié)作,任勞任怨,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導作用,保證學(xué)校工作的順利開(kāi)展。我校的解自祥主任把學(xué)校的教學(xué)和科研工作抓得有板有眼,凡是交給他的工作,他都能出色地完成,工作積極肯干,責任心強,團結協(xié)作,教導處的工作做得有條不紊,老師們都非常滿(mǎn)意;負責后勤的張春雨,工作積極主動(dòng),責任心強,每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前都提前準備好各種教學(xué)用品,保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在學(xué)校經(jīng)費的收支方面,堅持財經(jīng)制度,并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻計獻策。

  2、抓好教師隊伍建設。

  一方面,狠抓教師職業(yè)道德建設,認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和縣教育局制定的《教師用語(yǔ)十提倡》、《教師行為十不準》、《教師行為規范二十條》等師德方面的文件精神,開(kāi)展行之有效的師德教育活動(dòng)。制定了師德計劃、方案、師德考核細則,積極開(kāi)展了《我講我的教學(xué)故事》等師德教育活動(dòng)。設立了師德意見(jiàn)箱,教師在上課期間能夠做到教書(shū)育人、穿著(zhù)大方、儀表得體,并嚴格執行“戒酒令”。體罰及變相體罰現象在我校沒(méi)有發(fā)生一例。通過(guò)問(wèn)卷調查,學(xué)生、家長(cháng)社會(huì )對學(xué)校、教師滿(mǎn)意率很高。

  另一方面,采取多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。學(xué)校支持鼓勵教師外出學(xué)習、培訓、進(jìn)修,要求外出學(xué)習的教師寫(xiě)出學(xué)習體會(huì ),開(kāi)展上好“移植課”活動(dòng)。堅持校本培訓,注重教師教育教學(xué)理論水平的提高、知識和技能的拓展及教科研能力的培養,學(xué)校組織了兩次理論知識考試,使教師的教育教學(xué)水平有了較大的提高。

 。ㄈ┥罨芾眢w制改革,提高管理效益,增強教書(shū)育人的使命感。

  堅持民主管理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì )的民主監督作用,學(xué)校重大問(wèn)題按規定程序決策。建立和完善了領(lǐng)導干部民主評議制度,每學(xué)期組織一次全體教職工對領(lǐng)導干部的民主評議。

  堅持制度管理。一是推行分層管理制度,在行政管理上,從學(xué)校教干、教研組長(cháng)、教師和班主任三個(gè)層面上分別加強領(lǐng)導。每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,又要為下一層做好服務(wù)與指導工作。尤其要為一線(xiàn)教師創(chuàng )造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和管理。在業(yè)務(wù)管理上,堅持分層管理,使每位老師、學(xué)生在各自的層面上得到最大的'發(fā)展。

  堅持人本管理。關(guān)心每一位教師的生活,工作與發(fā)展成長(cháng)。為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間。相信教師的潛能,調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展密切的聯(lián)系在一起,使學(xué)校的各項管理工作更加規范。

 。ㄋ模┙逃虒W(xué)再創(chuàng )佳績(jì)

  1、我們牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心。

  今年,在全鎮教學(xué)質(zhì)量抽測中我校名列前茅。以特長(cháng)創(chuàng )特色,《小雛鷹》?睫k越好,學(xué)生發(fā)表文章每年都在遞增,學(xué)生寫(xiě)作激情空前提高,去年《紅蕾》(1、2期合刊)封底刊登了我校開(kāi)展的活動(dòng)剪影。同時(shí),利用當地資源為依托,發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色。收到了良好的社會(huì )效應,我校辦學(xué)特色得到了有效地發(fā)展。

  2、深入開(kāi)展“三級”教研活動(dòng)。

  開(kāi)展教研活動(dòng),是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。結合課堂教學(xué)效益提高年活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校繼續堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間互相聽(tīng)課,互相評課,互相交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。全體教師每人聽(tīng)課都在20節以上。學(xué)校還堅持每周集體備課活動(dòng)制度,共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題。認真組織和選派教師參加鎮、縣的各種教學(xué)觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、學(xué)術(shù)報告和各種培訓活動(dòng)。

  3、積極組織教師參加各種競賽活動(dòng)。

  本學(xué)期我們認真組織和選派教師參加鎮、縣組織的各種比賽,取得了較好的成績(jì)。

  學(xué)校教學(xué)管理自查報告10

  平邑縣流峪鎮初級中學(xué)建于1968年,總占地面積60畝,校舍總面積9160平方米。學(xué),F有教學(xué)班24個(gè),在校生1312人。教職工105人,其中專(zhuān)任教師67人,學(xué)歷達標率100%。具有本科學(xué)歷的50人,高級職稱(chēng)19人,各級骨干教師、教學(xué)能手19人。

  學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校,已順利通過(guò)兩次市的復驗。XX年被推薦為山東省規范化學(xué)校。近幾年來(lái),學(xué)校確立了"讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展,讓每位教師都得到充分提高"的辦學(xué)理念,堅決走"給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,讓孩子愉快健康地成長(cháng)發(fā)展"的路子。確立了努力建設"尊師愛(ài)生、文明守紀、嚴謹務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取"的校風(fēng),明確"品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長(cháng)顯著(zhù)、素質(zhì)全面"的育人目標,大力加強學(xué)校文化建設,培養全體師生"求真、崇善、創(chuàng )美、尚勇"的校訓精神。規范辦學(xué)行為,全面推行素質(zhì)教育。

  一、科學(xué)管理——構建課程改革的和諧動(dòng)力

  1、建設團結務(wù)實(shí)的教干隊伍

  倡導班子成員做學(xué)習型、專(zhuān)家型領(lǐng)導,定期組織教干學(xué)習、討論、交流,積極參加上級教育行政部門(mén)組織的培訓。領(lǐng)導通過(guò)學(xué)習,把培訓學(xué)習成果內化加工、拓展,結合工作實(shí)際活學(xué)活用,切實(shí)提高了領(lǐng)導班子成員的思想素質(zhì)和理論水平,形成了一個(gè)團結務(wù)實(shí)奮進(jìn)的領(lǐng)導集體。

  2、強化管理目標的落實(shí)

  建立完善了一整套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度,做到崗崗有職責,人人有要求。在實(shí)際管理中不斷完善和改進(jìn),盡最大努力體現民主和人性化管理,做到了"規章共定、制度共守",變"人治"為"法治",實(shí)現了依法治校。

  實(shí)行領(lǐng)導包級制度,學(xué)校領(lǐng)導除干好分管的工作以外,都分到不同年級參與管理,分工協(xié)作,相對獨立,增強了責任,提高了干部工作積極性和創(chuàng )造性,真正實(shí)施了"校長(cháng)主持、分口管理、年級負責"的管理模式。

  3、建設能學(xué)、會(huì )教、善研的教師隊伍

  努力實(shí)施名師工程和青年教師培養工程,造就了一支師德高尚,學(xué)識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的教師隊伍。發(fā)現苗子,認真培養,壓擔子,創(chuàng )條件。通過(guò)“一幫一”等方式,讓青年教師快速成長(cháng)。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎,成為平邑縣的名師,田新教學(xué)成績(jì)突出,10年在市化學(xué)研討會(huì )上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學(xué)能手,高振成長(cháng)為平邑縣教學(xué)新秀,劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校的骨干。

  多年來(lái),我們一直把"科研興校"作為立校之本,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。成立了校長(cháng)、主任為首的教科研領(lǐng)導小組,加強教科研的領(lǐng)導。學(xué)校要求學(xué)科組、骨干教師每學(xué)年都要有研究課題。近三年共有20多項市級課題通過(guò)鑒定,07、10年新立項課題中,省級課題2項,市級課題6項。

  抓好教材的研究工作。學(xué)校要求老師吃透教材,用好教材。張德存老師在教材研究方面頗有心得,每年參與撰寫(xiě)的試題類(lèi)論文上百篇,XX年參與了臨沂市初中思想品德《同步學(xué)習與探究》的編寫(xiě)工作,裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長(cháng)安等老師一年發(fā)表論文也在幾十篇以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。

  教師通過(guò)寫(xiě)"教學(xué)反思"和"教學(xué)小故事",在教學(xué)實(shí)踐中思考,在思考反思中提高。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,近幾年,教師在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文40多篇。

  二、創(chuàng )新教學(xué)——注入優(yōu)質(zhì)教育的無(wú)限活力

  1、規范教師的教學(xué)行為,深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)、教導處主任和值班領(lǐng)導通過(guò)不定期的檢查、抽查,學(xué)生座談、問(wèn)卷等形式,強化教學(xué)秩序的調控,使全體任課教師都能?chē)栏駡绦?三表"(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)安排表)規定,認真落實(shí)教育方針。在教育教學(xué)中嚴格執行課程標準,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展,成為有理想、有道德、有紀律、有文化的一代新人。

  2、認真落實(shí)“三級督查、兩級監控”的管理機制,充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的職能。教導處每學(xué)期至少兩次全面檢查教師的過(guò)程材料,綜合評估教師的'工作。年級組每月一次檢查,備課組每周一次檢查。通過(guò)“三級督查、兩級監控”的落實(shí),保證了教學(xué)過(guò)程的科學(xué)實(shí)用。

  3、加強備課的管理,認真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人,校長(cháng)、主任分工到各備課組參加活動(dòng),聽(tīng)取并指導教師的備課。從課堂的結構安排到學(xué)生興趣的培養,從單元測試的訂正到學(xué)習習慣的養成,備課組都進(jìn)行充分的醞釀、討論,制定科學(xué)合理的方案,提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的備課制度、集體備課制度,學(xué)校教導處、年級組定期對備課進(jìn)行檢查,并將結果公布,以促進(jìn)教師認真備課。

  4、抓實(shí)課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導對教師的課堂教學(xué)實(shí)行不定時(shí)抽查,發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)整改。領(lǐng)導實(shí)行聽(tīng)評課制度,校長(cháng)每周聽(tīng)課3節,業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任每周聽(tīng)評課5節。教師實(shí)行分層教學(xué)、切實(shí)做到"因材施教"。小組合作學(xué)習,讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)比賽,比賽分成語(yǔ)、數、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別,同學(xué)科同年級統一課題,集中比賽,任課教師及有關(guān)領(lǐng)導參與聽(tīng)課評價(jià)。通過(guò)比賽,提升了教師的整體素質(zhì),提高了教學(xué)水平。先后重點(diǎn)學(xué)習了洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式,根據學(xué)生實(shí)際,形成了“先學(xué)后教”的案例教學(xué)模式,影響很大。

  5、學(xué)生作業(yè)分層,布置科學(xué),分量適當。教師批改認真,反饋及時(shí)。要求教師有作業(yè)。

  6、學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的教師負責組織學(xué)生的課外活動(dòng),課外活動(dòng)有主題、有計劃、有落實(shí)、有檢查。

  7、在省規范要求下,考核注重激勵性、發(fā)展性,積極進(jìn)行學(xué)生考試評價(jià)改革。

  8、每班都設有落后生檔案,有落后生轉化計劃和措施。

  三、教育質(zhì)量——彰顯示范輻射的無(wú)限張力

  1、學(xué)校重視德育工作的開(kāi)展,有分管政教的副校長(cháng)和政教主任負責。德育工作富有針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展校內外德育活動(dòng)。20xx年3月,平邑縣檢察院陽(yáng)光工作室流峪工作點(diǎn)成立,經(jīng)常對師生進(jìn)行法制教育宣傳。

  2、學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度,養成了良好的品德行為和文明習慣。

  3、學(xué)生心理健康,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)黨,熱愛(ài)社會(huì )主義。

  4、學(xué)生具有全面而牢固的基礎知識和基本技能。

  5、學(xué)生綜合應用能力強,能運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

  6、學(xué)生思維敏捷,有創(chuàng )新意識,動(dòng)手能力強。

  7、教學(xué)成績(jì)在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅,多次受到縣教育局表彰獎勵。

  8、學(xué)生掌握一定的體育基礎知識和技能,100%達到國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。

  9、學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí),學(xué)生身體健康,近視眼發(fā)病率低,健康水平達到有關(guān)標準要求。

  10、掌握一定的音樂(lè )、美術(shù)知識與及技能,形成一定的欣賞和表現美的能力。

  11、校園文藝活動(dòng)有廣泛的群眾性。有藝術(shù)活動(dòng)小組,藝術(shù)活動(dòng)成績(jì)良好。

  學(xué)校近幾年,先后被評為山東省規范化學(xué)校、臨沂市教學(xué)示范學(xué)校、臨沂市依法治校示范學(xué)校、臨沂市基礎教育先進(jìn)集體、臨沂市師德建設先進(jìn)單位、臨沂市職業(yè)道德先鋒崗、臨沂市校本教研先進(jìn)學(xué)校、臨沂市平安校園先進(jìn)單位、xx、xx、xx、xx連續四年被評為臨沂市初中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校,多次被評為平邑縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位,xx、xx、xx縣教育局綜合評估一等獎,平邑縣文明單位,語(yǔ)文組、理化組被評為臨沂市優(yōu)秀教研組。

  通過(guò)自查自評,對照《山東省初中教學(xué)示范學(xué)校評估標準》,我們看到了學(xué)校教學(xué)所取得的成績(jì),但也認識到了一些問(wèn)題:

  1、需要多渠道建設穩定的優(yōu)秀教師隊伍。

  2、需要充分挖潛將新課改工作推向縱深。

  3、教師隊伍現代化專(zhuān)業(yè)水平素養還有進(jìn)一步提升的空間。

  4、某些硬件設施建設仍需完善等。

  根據《山東省初中教學(xué)示范學(xué)校評估標準》,我們按規定程序和要求對各項評估指標進(jìn)行了嚴肅認真的自評與賦分,具體情況如下:

  教學(xué)管理(滿(mǎn)分100分,自評96分)

  教學(xué)工作(滿(mǎn)分200分,自評196分)

  教育質(zhì)量(滿(mǎn)分100分,自評98分)

  自評總分390分。

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