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中學(xué)生個(gè)人自查報告范文
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去一段時(shí)間的工作問(wèn)題，非常值得總結，需要認真地為此寫(xiě)一份自查報告。我們該怎么去寫(xiě)自查報告呢？下面是小編整理的中學(xué)生個(gè)人自查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生個(gè)人自查報告1
一、指導思想
“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。養成教育就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養，結合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養成教育的基礎上，進(jìn)一步從環(huán)境衛生、文明禮儀、安全、學(xué)習等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，以培養學(xué)生良好習慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀(guān)。各班在抓學(xué)生衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學(xué)習習慣的養成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養成教育的長(cháng)效機制。
三、實(shí)施細則
(一)、衛生習慣養成教育。
講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中，它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、清潔區和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養成教育。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，高唱國歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的.幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線(xiàn)和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
(三)、安全習慣養成教育。
安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，走人行橫道線(xiàn)。
2、不進(jìn)入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒(méi)有家長(cháng)的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹(shù)，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹(shù)木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進(jìn)行體育活動(dòng)，要明確要求，聽(tīng)從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動(dòng)作。
7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦洗門(mén)窗時(shí)，不要把身子探出窗外。
8、不購買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
9、不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
中學(xué)生個(gè)人自查報告2
一、全面貫徹黨的教育方針。
堅持正確的辦學(xué)方向，堅持“德育為首，育人為本”的原則，確立了“人本人文成人成功”的辦學(xué)理念，堅持面向全體，因材施教，不辦重點(diǎn)班，不歧視后進(jìn)生。積極實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到健康發(fā)展，
二、嚴格遵守教育法律、法規，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為。
嚴格執行招生計劃，執行“三限政策”,不向學(xué)生亂收費。不辦復讀班，節假日不集體組織有償補課，并且禁止教師暑期在校外補課。適度控制辦學(xué)規模，嚴格控制班額。不提前分文理科，不把高考成績(jì)作為評價(jià)獎勵教師的唯一標準。
三、認真實(shí)施普通高中課程改革，嚴格執行國家課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
自覺(jué)遵循教育教學(xué)規律，積極打造高效課堂。不亂印亂發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。培養學(xué)生的自主意識和創(chuàng )新精神，積極開(kāi)展研究性學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
四、加強師資隊伍建設，提高師德水平，使教師愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生。
學(xué)校倡導教師“拒赴謝師宴，拒收謝師禮”，高考錄取通知書(shū)由學(xué)校統一組織發(fā)放，這些做法深受社會(huì )好評。暑期組織教師參加各種培訓學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教師適應教育改革發(fā)展的新形勢、新要求。
五、構建了學(xué)校與家庭、社會(huì )的有效溝通渠道，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，交流信息，征詢(xún)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。同意開(kāi)門(mén)納諫，自覺(jué)將學(xué)校置于社會(huì )監督之下，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，采納合理化建議，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。
進(jìn)入省示范學(xué)校的`行列，既是一種榮譽(yù)，也是一種責任，盡管我們做了一些工作，但離上級教育主管部門(mén)和人民群眾的要求還有很大的差距，我們一定要繼續努力工作，鞏固創(chuàng )建成果，把學(xué)校辦成名副其實(shí)的省級示范高中。
中學(xué)生個(gè)人自查報告3
20xx年我校資助辦嚴格按照上級資助辦的文件精神，嚴格按照既定操作流程規范操作，本著(zhù)“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的原則，開(kāi)展資助工作，并努力把好事做好，把好事做實(shí)，高效、高質(zhì)、按時(shí)完成了上級布置的任務(wù)�，F自查如下：
一、健全組織，精心安排
我校自20xx年成立資助辦公室開(kāi)始，便成立了資助領(lǐng)導小組。并將資助辦公室工作與學(xué)校的財務(wù)工作、德育工作、教學(xué)工作等有機結合起來(lái)，使得資助工作更加的規范化，常態(tài)化。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶(hù)曉，學(xué)校通過(guò)張貼標語(yǔ)，校公示欄及學(xué)校櫥窗、廣播、校會(huì )、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界全方位了解國家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標下達、個(gè)人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發(fā)放等，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
三、強化責任，認真做好助學(xué)金的評定工作
在評定工作中，學(xué)校嚴格按照相關(guān)的文件精神，本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，做到指標、程序公平、評議鑒定公開(kāi)。
為把我校國家助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，校資助辦對各項資助工作都做了嚴格的流程規定：
�。ㄒ唬�、建檔工作。
1、首先由校資助辦將《學(xué)生家庭經(jīng)濟困難情況調查表》發(fā)放給各班班主任，需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生向班主任領(lǐng)取該表，認真填寫(xiě)后持該表到家庭所在村（居）委會(huì )和鄉、鎮人民政府和街道辦事處加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。同時(shí)學(xué)生根據家庭困難類(lèi)型提供相應的證明材料上交班主任處。
2、由各班班主任組織學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生申請認定表》，并負責收集《學(xué)生家庭經(jīng)濟困難情況調查表》及各種證明材料，統一上交資助辦。
3、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組審核通過(guò)后，將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單及困難檔次在校內進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
4、公示無(wú)異議后，學(xué)校需在《學(xué)生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生申請認定表》填寫(xiě)認定決定及意見(jiàn)并加蓋公章。
5、學(xué)校資助辦按學(xué)年度將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔紙質(zhì)材料整理備案，同時(shí)在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫錄入學(xué)生電子信息，并報送教育局資助辦。
�。ǘ�、助學(xué)金的申請工作：
1、需申請助學(xué)金的同學(xué)首先寫(xiě)出書(shū)面申請，詳細說(shuō)明自己各方面的情況，把申請書(shū)交到了班主任處；
2、班級成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的5人以上評議小組進(jìn)行公開(kāi)、公平評議。
3、確定了班級的受助學(xué)生名單，在此基礎上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單，交評審小組審議后，在校內進(jìn)行了不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
4、公示無(wú)異議后，領(lǐng)導小組再次評議確認最終的受助學(xué)生名單，填寫(xiě)學(xué)校審核意見(jiàn)及公示結果，并在校內進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
�。ㄈ�、助學(xué)金的發(fā)放工作
我校的國家助學(xué)金采用銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)校統一為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄資助卡，通過(guò)國庫集中支付方式，由財政部門(mén)直接將國家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。受助學(xué)生本人需簽字確認，嚴禁代簽。
�。ㄋ模�、家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)資助工作。
1、高考前一個(gè)月，利用資助政策小冊子、資助政策宣傳板報等形式加強對高三畢業(yè)生進(jìn)行資助政策的宣傳。
2、學(xué)生收到錄取通知書(shū)后，如需申請大學(xué)新生資助金，可以到校和當天的值日領(lǐng)導領(lǐng)取《南寧市家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)補助申請表》進(jìn)行填寫(xiě)，并按要求提交相關(guān)證明材料復印件，同時(shí)填寫(xiě)《南寧市家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生申報資助“雙承諾”保證書(shū)》。
3、由評審小組根據學(xué)生貧困程度，所需學(xué)費高低，錄取學(xué)校所在地等因素確定受助學(xué)生名單及等級，并在校內進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
4、公示無(wú)異議后，評審小組再次評議確認最終的受助學(xué)生名單及等級，填寫(xiě)學(xué)校初審意見(jiàn)及公示結果，并在校內進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
5、大學(xué)新生入學(xué)補助金通過(guò)國庫集中支付方式，由財政部門(mén)直接將國家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。
四、強化監管，認真巡查感恩成長(cháng)
為使資助款項無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生，學(xué)校把好資金管理關(guān)，做好專(zhuān)款專(zhuān)用，讓每位受助學(xué)生辦理銀行儲蓄資助卡。并制訂了學(xué)生資助巡查制度，責任追究制度。每學(xué)期我們定期都受資助的學(xué)生做巡查，并設立了校舉報電話(huà)。確保學(xué)生資助金用于每位學(xué)生。
五、感恩教育，激勵成長(cháng)
同時(shí)，我們引導受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會(huì )感恩，并把感恩的心轉化成學(xué)習成長(cháng)的'動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開(kāi)展資助學(xué)生的談心，自強自立，感恩奉獻等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心里，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上，自尊自強自立，健康成長(cháng)，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，有能力感恩中不斷成長(cháng)。
六、存在問(wèn)題和不足
我校在認真做好此項工作同時(shí)，也清醒看到在工作中也存在一些問(wèn)題和不足：主要是個(gè)別班主任工作不夠細致，對有關(guān)評審條件向學(xué)生宣傳的不夠。部分班級審核意見(jiàn)缺填或過(guò)于簡(jiǎn)單、信息填寫(xiě)錯誤或遺漏、學(xué)生申請理由不夠詳細、紙張不統一、不規范甚至有使用黑色水性筆以外的顏色的筆填寫(xiě)表格的現象。針對所出現的現象，我們都及時(shí)地調查了解情況，并妥善地解決了相應的問(wèn)題。社會(huì )捐資助學(xué)工作開(kāi)展不足，這些問(wèn)題和不足也有待我們在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
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