關(guān)于師德的自查報告（精選8篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想這一段時(shí)間的工作，獲得了成績(jì)，也存在著(zhù)問(wèn)題，好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份自查報告吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得自查報告書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于師德的自查報告（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
師德的自查報告1
學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在本次開(kāi)展的以“三查三促三提高”為主題的樹(shù)師德活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習、宣傳教育、自查自評等活動(dòng)，認識到自身還存在的不足和問(wèn)題，為了自己今后更好地發(fā)展，進(jìn)行深刻的反思，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析。
1、愛(ài)崗敬業(yè)、工作態(tài)度方面
在教學(xué)工作中，自覺(jué)更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。但是，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有具體的指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng )新精神，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng )新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。另一方面業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。 對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度。對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì )把工作作為負擔，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
2、與時(shí)俱進(jìn)、嚴謹治學(xué)方面
備課時(shí)能吃透教材，把握知識切入點(diǎn)，針對學(xué)生實(shí)際設計教案，但對教學(xué)業(yè)務(wù)，沒(méi)有深入的鉆研，很多教師都以極大的熱情投入到課改中去，他們改革意識強，觀(guān)念更新快。相比之下，我覺(jué)得我有點(diǎn)落后。對新課改的理解不透徹，不深刻。主要表現在：對最新的教育動(dòng)態(tài)關(guān)注不密切，也不能把自己工作中的得失很好地進(jìn)行總結反思。
上課時(shí)時(shí)刻注重讓學(xué)生有動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機會(huì )，多給有困難學(xué)生創(chuàng )造多練習的機會(huì )，但課堂氣氛有時(shí)不活躍，教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步改善，有時(shí)手機在上課前經(jīng)常忘了關(guān)機，有時(shí)來(lái)電話(huà)有接聽(tīng)現象，有時(shí)來(lái)了家長(cháng)時(shí)就讓學(xué)生做題而接待家長(cháng)，并且有時(shí)還有上課拖堂現象，這些現象都說(shuō)明我在上課時(shí)精力不是很認真。
3、熱愛(ài)學(xué)生、和諧發(fā)展方面
在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠堅持面向全體學(xué)生，以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生既嚴格要求，又耐心指導，使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展，但有時(shí)對于后進(jìn)生缺乏耐心，對他們的關(guān)心和輔導也很不夠，平時(shí)只注重傳授知識，而對學(xué)生思想、生活等各個(gè)方面關(guān)心較少。有時(shí)使用尖刻的語(yǔ)言訓斥、諷刺、挖苦過(guò)學(xué)生，并且有時(shí)以罰抄、罰站等手段變相體罰過(guò)學(xué)生，并且當學(xué)生之間發(fā)生爭執，有時(shí)往往認為是后進(jìn)生的錯誤，現在想來(lái)并沒(méi)有做到公正處理。在平時(shí)教學(xué)中，雖然總是強調要對學(xué)生微笑，但在付之在行動(dòng)上就大打折扣，有時(shí)值日學(xué)生向我問(wèn)好，雖然能夠點(diǎn)頭示意，但是面無(wú)表情，沒(méi)有微笑回報、向學(xué)生問(wèn)好。
4、廉潔從教、為人師表方面：
從沒(méi)有舉辦補習班從中獲取報酬，沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行有償補課，工作中也沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生購買(mǎi)教育行政部門(mén)規定以外的各類(lèi)學(xué)習資料和復習輔導資料，沒(méi)有指定學(xué)生到某處購買(mǎi)教輔材料而從中牟利，沒(méi)有利用節日或其他時(shí)機，向學(xué)生、家長(cháng)暗示，索要或變相索要錢(qián)物，也沒(méi)有利用職務(wù)之便，請托學(xué)生家長(cháng)辦私事，提出不合規定的辦事要求，但有時(shí)在家長(cháng)熱情宴請時(shí)推辭不掉而欣然接受。
整改措施：
為更好地適應教育改革發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)，完成好各項教學(xué)工作，明確奮斗目標，創(chuàng )出新的工作成績(jì)，應做好以下幾點(diǎn)：
1、 進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念，加強政治理論學(xué)習；努力在今后工作中立足本職，本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，嚴格要求自己。
2、 加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。 要努力刻苦地學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識，要不斷地充電，不斷地學(xué)習，使自己成為工作中的行家。目前對我而言，最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥�。使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng )造力和審美能力，培養想象力和創(chuàng )造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好服務(wù)育人工作、。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。 我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，我知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。正如于丹所指出的：“認識自己不是一件容易的事�！比藗兂３Ｊ强浯笞约汉玫囊幻�，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。實(shí)事求是面對自己的不足，面對工作中存在的問(wèn)題，才能煥發(fā)改正自己缺點(diǎn)和錯誤的勇氣和信心，用極大的熱情和奮發(fā)向上的拼搏意識做好本職工作。
總之，在這次自查中，我認識到了自身的許多不足，我將努力以這次整頓為契機，把本次自查牢記心里，讓它時(shí)刻鞭策自己改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)“有愛(ài)心、誠心、責任心、感恩心”的好教師。
師德的自查報告2
根據學(xué)校師德活動(dòng)月的要求，結合自己的工作實(shí)際，對照學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案，本人進(jìn)行了深入自查自糾，真切體會(huì )到“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻”的內在核心�，F將我的自查情況匯報如下：
一、加強政治理論學(xué)習，提高認識。
本人認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及師德師風(fēng)建設的有關(guān)內容，認識到開(kāi)展教師師德建設活動(dòng)對提升教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性，認識到此項活動(dòng)對提高教師職業(yè)道德水平、教師為人師表形象的重要性，對于增強教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的自覺(jué)性和責任感有著(zhù)非常重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義，是提升教師隊伍素質(zhì)建設的重要舉措。
只有加強政治理論學(xué)習，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能做一名合格的教師。重視個(gè)人的師德行為是否合乎規范，是否維護大局，熱愛(ài)集體，是否模范地履行了教師的職責，對照教師師德行為規范和師德建設責任書(shū)，認真地進(jìn)行反思，在思想上求進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上求進(jìn)步。
二、通過(guò)自查，切實(shí)履行好教師職責。
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，敬業(yè)惜崗，愛(ài)校如家，始終堅守高尚情操，廉潔從教，能按要求完成各項教育教
學(xué)任務(wù)。具有現代教育思想，有正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，注重培養具有健康人格、全面發(fā)展的學(xué)生。面向全體學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生，不歧視、侮辱和排斥學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
本人謙虛謹慎，尊重同志，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，不在開(kāi)會(huì )、上課、聽(tīng)課和參加各項集體活動(dòng)時(shí)遲到、早退，不在課堂上和會(huì )議中大聲喧嘩。為人師表，舉止禮貌，模范遵守社會(huì )公德，自覺(jué)塑造教師形象，不參與黃賭毒和迷信活動(dòng)。
三、嚴格要求自己，確保師德不出任何問(wèn)題。
本人時(shí)時(shí)刻刻都嚴格要求自己，保持警惕性，始終把師德放在第一位，把工作放在第一位，勤奮做事，為人誠懇，努力做好領(lǐng)導和老師交辦的各項工作，不違反勞動(dòng)紀律，不違反教師師德行為規范，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該去的地方不去，不該拿的東西不拿，不做有違人格的事。
通過(guò)學(xué)習自查，本人加強了對教師師德建設的認識，無(wú)違反教師師德信用承諾的行為，較好地履行了做為一名人民教師的職責。
師德的自查報告3
一、在師德做的比較好的方面。
在愛(ài)崗敬業(yè)方面：只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛(ài)學(xué)生方面：愛(ài)與責任是師德之魂，體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
在嚴謹治學(xué)方面：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教 。
在團結協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，
在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。
二、經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著(zhù)諸多不足：
�。ㄒ唬�、教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養不夠。
�。ǘ�)、情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激。
�。ㄈ�、平時(shí)不注意自身形象,不拘小節、說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心,易與同事造成一些隔
閡。
�。ㄋ模�、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
1、自覺(jué)加強師德師風(fēng)學(xué)習教育不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高的理想信念。
2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規的學(xué)習，沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感和高度的責任感。
3、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛(ài)，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結，指導實(shí)際工作，工作的創(chuàng )造性不夠。
因此，在今后的工作中我們一定要以致富思源，富而思進(jìn)為動(dòng)力，加強學(xué)習，振奮精神，努力完成本職工作。力求做到：
1、更新教育觀(guān)念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立“育人先做人，正人先正己；學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，作為教師要把學(xué)校的興衰當為己任。
4、加強職業(yè)道德教育學(xué)習，了解教育形勢，學(xué)習好的師德建設經(jīng)驗。 以上就是本人師德師風(fēng)建設個(gè)人自查報告。
師德的自查報告4
一位著(zhù)名教育家曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻嗣窠處�，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
通過(guò)近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規的學(xué)習，我受益匪淺，我對自己從事了14年的的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認識——“師德師風(fēng)”就是“教書(shū)育人，為人師表”。在今天，師德師風(fēng)應注入新時(shí)代的內涵：一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，而應落實(shí)“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”的精神；第二，不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要培養學(xué)生多方面的能力，根據學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動(dòng)中起主導作用。 “學(xué)高為師,德高為范�！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表�！盀槿藥煴怼�
是新時(shí)期師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設的重中之重。
教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。
在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做一個(gè)自我剖析。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應該是與傳統的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。
我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
我從教近14年，認真學(xué)習國家的政策法令，遵紀守法，謙虛謹慎，顧全大局，服從領(lǐng)導，尊重同志，相互學(xué)習，相互幫助，工作認真，關(guān)心學(xué)生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。認真鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標準，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教；堅持教學(xué)和研究相結合，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )與上級教研部門(mén)外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，商討提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施；自覺(jué)而認真開(kāi)展教育和教學(xué)課題的研究，撰寫(xiě)有關(guān)論文在報刊發(fā)表或參與教育部門(mén)開(kāi)展的論文比賽，成績(jì)不俗。
反思本人的工作，也還存在一些問(wèn)題：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。其根源于是客觀(guān)上本人理論修養不夠，加之思想老化，思維遲鈍；主觀(guān)上是覺(jué)得自己有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，年年教書(shū)只是炒冷飯，因此思想怠惰,不思進(jìn)取。
�。ǘI(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事近二十年初中語(yǔ)文教學(xué),從事高中語(yǔ)文教學(xué)不到十年，教材變動(dòng)較大,教學(xué)對象不同，但是由于思維定勢，方法固化，有時(shí)教學(xué)不能有的放矢，不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化。
�。ㄈ┎簧糜谑褂枚嗝襟w教學(xué),只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)，而很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
�。ㄋ模┕ぷ髯黠L(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
今后的改進(jìn)方向：
�。ㄒ唬⿵乃枷肷�、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。
�。ǘ┳⒁饧訌妼W(xué)習學(xué)校的各種規章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和
建議，增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。
�。ㄈ┘訌姌I(yè)務(wù)知識學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
總之，我作為一名一線(xiàn)教師要深刻的認識自己的重要位臵，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力！
師德的自查報告5
教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤拭“督促之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì )達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、依法執教 愛(ài)崗敬業(yè)
本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。
二、熱愛(ài)學(xué)生 嚴謹治學(xué)
在教學(xué)中，我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān)，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代，教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
三、廉潔從教 潔身自好
工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
四、學(xué)高為師，德高為范
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
以后整改的方向：
1、在以后的工作中時(shí)刻保持清醒的頭腦，高度的責任感，注意自己工作的方
式方法，努力完成一個(gè)合格教師的各項任務(wù)。
2、規范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現。
3、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準”
“四精心”：精心備課；精心設計課上練習和課下習題；精心設計教法；精心輔導差生。
“四不準”：不準上無(wú)準備課；不準留懲罰性的作業(yè)；不準不批作業(yè)；不準以分數高低給學(xué)生排座位；不準體罰和變相體罰學(xué)生。
師德的自查報告6
本人教齡已有10年了，小教一級教師，長(cháng)期擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)這次教師“五項”達標活動(dòng)對師德的學(xué)習教育，我對師德教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己的教育工作，通過(guò)和大家一起學(xué)習、討論和評議，自我剖析如下：
1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時(shí)也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì )，需要進(jìn)一步學(xué)習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的`首要準則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。
6、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對較少；以后要積極家訪(fǎng)。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則，是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。
師德的自查報告7
為人師，不僅要對學(xué)生負責，更要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學(xué)生全面發(fā)展。
一、收獲
1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。從教以來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
2、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3、嚴謹治學(xué)。從教以來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教，在實(shí)際工作中也是這樣做的。
二、不足之處
1、理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表面現象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。
2、平時(shí)總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，對如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，沒(méi)有從領(lǐng)導角度方面和政治高度方面考慮問(wèn)題。
三、改正方法
1、以學(xué)習教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。
3、更新教育觀(guān)念，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
4、牢固樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處作表率"的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。充分貫徹執行“愛(ài)心充滿(mǎn)校園，習慣成就人生”的辦學(xué)理念，作好本職工作。
加強師德師風(fēng)建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個(gè)人民教師長(cháng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱(chēng)號的人，懷著(zhù)對學(xué)生負責，對社會(huì )負責、對科學(xué)負責的態(tài)度，"正師德、鑄師魂、強師能"，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，使自己能夠擔當起培養合格人才的歷史重任。
師德的自查報告8
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：
一、優(yōu)點(diǎn)方面
1 、我能夠作到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，盡職盡責，認真準備實(shí)驗、參與指導實(shí)驗，協(xié)助中心主任完成其他的工作。、
2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學(xué)生索取或變相索取財物或巧立名目向學(xué)生亂收費，而是嚴格執行學(xué)校的規章制度。
3 、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、學(xué)生的現象。
5 、我能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則,注重身教。
二、不足方面
1、工作還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核都能應付，逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研、在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
3、開(kāi)拓精神不強，教育理論學(xué)習不夠透徹。學(xué)習只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導分憂(yōu)。
4、記政治學(xué)習筆記，總是以滿(mǎn)學(xué)校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習也是人到心未到。
三、存在不足的原因
1、思想覺(jué)悟不夠，認識不足。一直以來(lái)，總認為我一個(gè)普通教師只要準備好實(shí)驗，指導好實(shí)驗，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
2、缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。
3、自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。這次集中學(xué)習師德師風(fēng)，使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷夯實(shí)自身基礎。
2、在教研活動(dòng)中，要與每一教師暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學(xué)方向。
3、我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。
通過(guò)這次自查，我要更進(jìn)一步認真學(xué)習，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑;在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂(lè )觀(guān)向上的心情投入工作和生活當中，為學(xué)院教育工作奉獻自己的一份力量。
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