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幼兒園安全工作的自查報告

時(shí)間:2021-05-24 20:16:44 自查報告 我要投稿

幼兒園安全工作的自查報告(通用5篇)

  時(shí)間是悄無(wú)聲息的,轉眼間,歲月匆匆,一段時(shí)間的的工作告一段落了,回顧這一段時(shí)間存在的工作問(wèn)題,是時(shí)候好好地記錄在自查報告中。自查報告怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編精心整理的幼兒園安全工作的自查報告(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全工作的自查報告(通用5篇)

  幼兒園安全工作的自查報告1

  為進(jìn)一步加強幼兒園的安全工作,增強師生的安全意識,確保幼兒人身、飲水安全,保證幼兒快樂(lè )健康成長(cháng),我園針對自身情況進(jìn)行詳細周密的自查,從而確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開(kāi)展,F將自查情況匯總如下:

  一、領(lǐng)導班子充分重視,提高思想意識。

  首先召開(kāi)領(lǐng)導班子成員會(huì )議,明確職責和具體分工,成立以園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組,針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì )議,要求教師提高責任意識,增強安全常識,切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護好,簽訂安全責任狀,讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的手中。

  二、消防安全工作管理。

  根據消防安全指示精神,幼兒園集體對活動(dòng)室、活動(dòng)場(chǎng)所等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查,對電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理,對教室內的插座進(jìn)行“不用即封”處理,將墻面外漏的插座用膠帶封住,將拖線(xiàn)插座放在高處(孩子夠不著(zhù)的地方)使用,消除一切不安全的隱患。檢查各類(lèi)消防設施、消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應急預案知識教育,確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

  三、晨檢、午檢、離園值班工作情況管理。

  幼兒園主管安全領(lǐng)導與各班級教師鑒定安全責任狀、教師看護責任狀,嚴格做好晨檢、午檢記錄,嚴格執行接送簽字(執行佩戴胸卡制度),認真清點(diǎn)幼兒,真正做到每個(gè)幼兒憑卡入園、憑卡離園。同時(shí)做好不安全隱患記錄工作,防止漏失。

  四、幼兒學(xué)習活動(dòng)玩具和運動(dòng)器械情況管理。

  結合本次自查活動(dòng),幼兒園對校舍、室內設施玩具,進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè )設施進(jìn)行加固處理,每周對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,將不合格的玩具撤出游樂(lè )場(chǎng)。室內桌椅、窗臺角、物品擺放等,徹底進(jìn)行了檢查,消除了隱患。

  五、幼兒安全常識教育情況。

  幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透,讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙、防震常識,并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通,讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。同時(shí),結合學(xué)校的安全月教育,使幼兒對各種安全有更深的認識和理解。

  結合本次自查整改工作,我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面

  都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強,對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解,幼兒將會(huì )在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內健康、快樂(lè )地成長(cháng)。我們知道安全工作是一切工作中的重中之重,是一項常抓不懈的工作。我們相信在20xx年里,我們會(huì )繼往開(kāi)來(lái),不驕不躁,繼續努力,讓全體師生平平安安來(lái)幼兒園;平平安安回家去;。

  附:自檢情況:

  1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

  2、無(wú)安全隱患的門(mén)窗、圍墻和廁所。

  3、幼兒從入園到離園,有專(zhuān)人負責看護。

  4、我園消火栓符合安全標準。

  5、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險建筑。

  6、定期組織教職員工學(xué)習,提高個(gè)人素質(zhì),無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

  9、幼兒園消防器材定期檢查,把消防知識貫穿到教育教學(xué)當中,為幼兒講解安全自救常識,增強幼兒的自我保護意識。

  11、事故及時(shí)報告制度、突發(fā)事件的應急預案均建立。

  12、制定幼兒接送簽字制度,對不認識的人接孩子,老師不放行并與家長(cháng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

  幼兒園安全工作的自查報告2

  為了確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒歡樂(lè )健康成長(cháng),強化幼兒園的安全工作,增強師生的安全意識,根據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神,我園針對自身狀況進(jìn)行詳細周密的自查,F將自查狀況匯總如下:

  一、消防安全工作管理

  根據教育局消防安全指示精神,幼兒園群眾對活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查,對電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理,對教室內的插座進(jìn)行“不用即封”處理,將墻面外漏的插座用膠帶封住,將拖線(xiàn)插座放在高處(孩子夠不著(zhù)的地方)使用,消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用狀況。并對幼兒及教師進(jìn)行應急預案知識教育,確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

  二、教職工充分重視,提高思想意識

  成立以園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組,針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教師群眾會(huì )議,學(xué)習教育局、中心學(xué)校頒發(fā)的文件,要求教師提高職責意識,增強安全常識,切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護好,讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的手中。

  三、對加大型社會(huì )活動(dòng)狀況管理

  幼兒園大型社會(huì )活動(dòng)需要向教育局、中樞鎮中心學(xué)校部門(mén)報告并獲準透過(guò)方可舉行,并要求組織教師明確職責,精心組織,周密安排,制訂活動(dòng)應急預案,專(zhuān)人跟班,確保幼兒和教師的人身安全。

  四、食品衛生管理狀況

  幼兒園對食堂衛生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查,徹底清除衛生死角,對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。

  廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定,并簽訂食品飲食衛生職責狀。

  學(xué)校加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理,確保所購食品和原料衛生安全,貼合國家食品衛生要求。

  存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理,非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度,嚴格執行飯菜當日制作,當日食用制度,以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。

  對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,清除各種寄生蟲(chóng),防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專(zhuān)人專(zhuān)點(diǎn)妥善保管,單獨存放,嚴格執行用藥、清理和管理制度。

  五、接送、晨檢、午睡值班工作狀況管理

  幼兒園班車(chē)接送幼兒,學(xué)校與司機及教師簽訂安全職責狀,教師嚴格執行交接班制度,認真清點(diǎn)幼兒,注意管理好乘車(chē)幼兒的上、下、乘坐安全。

  做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作,防止漏失。

  對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待,不能有一點(diǎn)失誤。

  違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理,嚴格控制接送人員常規管理。

  如果幼兒無(wú)人接送,跟車(chē)值班的教師要負責到底,安全無(wú)誤地將幼兒送到家。

  對于未到園的幼兒,教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作,并針對具體狀況進(jìn)行匯報,有異常狀況應立刻請示上級領(lǐng)導,以防各種大的傳染病或其他特殊狀況的蔓延。

  幼兒午睡值日教師應盡職盡責,根據季節變化和幼兒具體狀況做好保育工作,讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。

  六、幼兒學(xué)習活動(dòng)玩具和運動(dòng)器械狀況管理

  結合本次自查活動(dòng),幼兒園對校舍、室內設施玩具,寢室用品,進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè )設施進(jìn)行加固處理,對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修,徹底檢查了班級的物品擺放,消除了隱患。

  七、幼兒安全常識教育狀況

  各幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透,讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識,并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通,讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。

  結合本次自查整改工作,我園在管理制度、學(xué)校設施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。

  教師的安全意識也進(jìn)一步加強,對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解,幼兒將會(huì )在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內健康、歡樂(lè )地成長(cháng)。

  幼兒園安全工作的自查報告3

  根據教育局通知精神及要求,我園領(lǐng)導高度重視,對照本園的自身情況認真開(kāi)展了大排查活動(dòng),現將有關(guān)情況作以下匯報:

  一、完善安全管理機制,努力構建平安和諧校園

  幼兒園成立了由園長(cháng)牽頭的專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組,園長(cháng)負責,副園長(cháng)分管,班組長(cháng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān),防范第一,定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責,誰(shuí)在崗,誰(shuí)負責”的原則,將各項安全管理工作細化分解,具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書(shū)》,組織學(xué)習《安全工作制度》細則,明確了各自責任范圍和工作要求,使得全園人人都有安全防范意識,人人都有監督崗,人人都知曉安全防范措施,人人都是安全衛士。

  二、高度重視安全工作,提高教職工的安全意識

  我園高度重視安全工作,定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習,讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責,使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評述,除了少數不可預測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

  三、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強幼兒防范意識。

  安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。我們在活動(dòng)室周?chē)蜆翘、過(guò)道兩旁貼上安全標記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險,上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。其次,開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng),如遵守交通規則,給小朋友介紹交通規則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。一系列的安全教育,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì)、應變能力明顯加強。

  四、加強工作管理,防患于未然

  我園進(jìn)一步加強了園內秩序管理,凡有人來(lái)訪(fǎng),認真做好登記,嚴禁身份不明、無(wú)正當事由、推銷(xiāo)商品等人員進(jìn)入園內。此外,確保了幼兒園周邊道路的暢通,保證了家長(cháng)和孩子們的出入安全。

  幼兒園安全工作的自查報告4

  幼兒園的孩子年齡在2--6周歲,根本無(wú)抵御暴力能力,所以幼兒園的安全工作,確實(shí)保障全體師生及財產(chǎn)安全,維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,根據上級會(huì )議及文件精神,在3月25日幼兒園安全領(lǐng)導小組,對全園進(jìn)行認真細致的安全排查。先將此次排查情況匯報如下:

  一、安全重視,提高安全防患意識

  校園安全涉及到千家萬(wàn)戶(hù),牽涉到社會(huì )穩定。我院成立了以xx-x為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組,針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì )議,學(xué)習文件,要求教師提高責任意識,增強安全常識,切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護好,讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的手中。

  二、消防安全工作管理

  關(guān)于幼兒園安全工作的會(huì )議精神,幼兒園集體對活動(dòng)室、午睡室、食堂、專(zhuān)用活動(dòng)室、大型玩具等重點(diǎn)安全防護場(chǎng)所進(jìn)行排查,請專(zhuān)業(yè)人員對電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理,對教室內的插座進(jìn)行“不用即封”處理;認真檢查消防器材的使用期限。對全園教師、幼兒進(jìn)行應急預案知識教育,確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序、有準備地安全撤離、疏散。

  三、晨檢、午睡值班工作情況管理

  幼兒園教師嚴格執行交接班制度,認真清點(diǎn)幼兒。保健老師做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作,防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待,不能有一點(diǎn)失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理,嚴格控制接送人員常規管理(每天早晚接送要持幼兒接送卡)。對于未到園的幼兒,教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作,并針對具體情況進(jìn)行匯報,有異常情況應馬上請示上級領(lǐng)導,以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責,根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作,讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。

  四、食品衛生管理情況

  幼兒園對食堂衛生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,徹底清除衛生死角,對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。幼兒園加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理,確保所購食品和原料衛生安全,符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理,非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度,嚴格執行飯菜當日制作,當日食用制度,以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。

  五、加強一日活動(dòng)常規的安全管理

  幼兒學(xué)習活動(dòng)玩具和運動(dòng)器械情況管理。結合本次自查活動(dòng),幼兒園對校舍、室內設施玩具,寢室用品,進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種玩具設施進(jìn)行加固處理,對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。今年對幼兒園整體進(jìn)行了全面的整改,室內桌椅和寢室床具也進(jìn)行了全面翻新,徹底檢查了班級的物品擺放,消除了隱患。

  六、幼兒安全常識教育情況

  在安全教育周期間,各班老師還把安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,通過(guò)晨間談話(huà)、兒歌、情景表演、歌曲等多種形式組織幼兒學(xué)習安全知識,并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了“看看、找找——幼兒園哪里不安全”的自查活動(dòng)。讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防并防騙常識和自我保護意識,并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通,讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作,我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的`改進(jìn)和完善。幼兒將會(huì )在一個(gè)安全的、和諧的環(huán)境內健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  幼兒園安全工作的自查報告5

  為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,春苗幼兒園嚴格按照萬(wàn)寧市教育局和教育廳的指示,開(kāi)展自查工作,嚴格履行所有證件的登記手續,按時(shí)參加年檢,做到合法、嚴格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng),遵循幼兒發(fā)展規律,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái),我們不斷更新思想、改變觀(guān)念、盡量把幼兒園的工作做好,F將今年自查工作情況報告如下:

  一、園所場(chǎng)所及設施

  通過(guò)不斷努力,幼兒園的辦園條件都有了很大的提高,幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。戶(hù)外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。班教室內有電視機、VCD、電子琴、錄音機、消毒柜等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動(dòng)室等布局比較合理,適宜幼兒生活學(xué)習。積極為幼兒創(chuàng )造良好的環(huán)境。園址附近無(wú)污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建筑設施,布局合理,園內環(huán)境達到凈化,美化,兒童化,教育化。

  二、領(lǐng)導與管理情況

  幼兒園領(lǐng)導配備健全,具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長(cháng)期和短期的發(fā)展規劃,具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作,各類(lèi)人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力,效果明顯,采取走出去、請進(jìn)來(lái)等多種形式對教師進(jìn)行培訓。教師隊伍穩定,整體素質(zhì)較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時(shí)間,按時(shí)到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作,并向園領(lǐng)導提出書(shū)面申請,經(jīng)批準后方可離崗。

  三、幼兒園保衛工作制度

  全園教職工應堅守崗位,高度負責,保證幼兒身邊有人,隨時(shí)清點(diǎn)人數,嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育,培養良好的行為習慣,隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物,發(fā)現不安全因素,及時(shí)處理解決。向幼兒進(jìn)行安全教育,加強自我保護意識,提高自我保護能力。教會(huì )幼兒知道幼兒園的名稱(chēng)、家庭地址、父母姓名等,防止意外事故發(fā)生。

  帶幼兒外出活動(dòng),必須請示領(lǐng)導,選好安全場(chǎng)地,有組織有紀律地進(jìn)行。并隨時(shí)清點(diǎn)人數,走路時(shí)注意不離隊、不掉隊。外來(lái)人員經(jīng)允許方能入園,一般情況當班老師不能會(huì )客,建立健全幼兒接送制度,不準陌生人來(lái)園接幼兒,防止冒領(lǐng)。凡陌生人來(lái)接幼兒,教師必須電話(huà)聯(lián)系家長(cháng),家長(cháng)同意后方可離園。

  一切不安全用品、藥品必須由專(zhuān)人妥善保管,熱水、熱湯應放置適當位置,電器設備應安裝合理,嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。

  做好防火、防盜工作,下班后應關(guān)好門(mén)窗,做好巡視工作,安排好節假日值班人員,切實(shí)做好保衛工作。

  全體教職工應自覺(jué)遵守制度,住園教職工應協(xié)助做好保衛工作。要注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具的安全,定期進(jìn)行檢查維修,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。幼兒在園如發(fā)生事故,當班人員必須及時(shí)向園領(lǐng)導匯報并送醫院治療,并及時(shí)通知家長(cháng),根據情節輕重,給予當事人相應的處理。

  四、衛生保健情況

  1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,要根據不同年齡的小兒生理特點(diǎn),合理地安排他們一天的生活內容。小兒一日生活活動(dòng),可根據幼兒不同年齡及季節,具體訂出一日生活作息制度。要注意動(dòng)靜結合,要有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

  2、飲食管理。幼兒的伙食應有專(zhuān)人負責,根據季節供應情況,制定適合嬰幼兒年齡(1歲內、1—3歲、4-7歲)的代量食譜。準確掌握幼兒出勤人數,做到每天按人按量供應主副食。定期計算幼兒進(jìn)食量、營(yíng)養量。保證兒童的進(jìn)食量。蛋白質(zhì)攝人量占應供給量。

  3、飲食衛生。要保持廚房的清潔,經(jīng)常清掃。食堂要嚴格執行食品衛生。廚房用具,刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開(kāi),洗刷干凈,食具一餐一消毒食物要有防蠅設備。炊事員要堅持上灶前洗手,入廁所前脫工作眼,便后用肥皂洗手。

  4、體格鍛煉。要有組織地經(jīng)常開(kāi)展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng),尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉,給嬰兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操,幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。在正常天氣下,要有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,每天堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng),加強冬季鍛煉。要創(chuàng )造條件,充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計劃地鍛煉兒童體格。鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn)。運動(dòng)項目和運動(dòng)量要適合各年齡組的特點(diǎn)。對個(gè)別體弱的幼兒要給以特殊照顧。

  5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進(jìn)行全身體格檢查。無(wú)癥狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進(jìn)行體檢,包括胸部X線(xiàn)透視、肝功能、糞便常規檢查,以及陰道霉菌、滴蟲(chóng)檢查,健康檢查合格并且無(wú)嚴重生理缺陷者方可就職。

  定期體檢制度:三歲以上每年體檢一次,工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀(guān)察制度從真做好一摸:有否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問(wèn):飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無(wú)攜帶不安全物品,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

  6、衛生消毒。要建立健全室內外環(huán)境清掃制度。每天一小掃,每周一大掃。分片包干,定人、定點(diǎn)、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲(chóng)。

  嬰幼兒玩教具要保持清潔,定期消毒、清洗。

  要經(jīng)常保持室內空氣流通、陽(yáng)光充足,冬天也要定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)換氣。

  廁所要清潔通風(fēng),定時(shí)打掃并消毒。

  幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專(zhuān)人專(zhuān)用,做好消毒工作。

  幼兒飯前使后洗手,早晚用流動(dòng)水或干凈水洗手和臉,經(jīng)常保持清潔。

  飯后要漱口,大、中班幼兒每日早晚要刷牙。

  保護幼兒視力,室內要注意采光?措娨曇淮螘r(shí)間不宜過(guò)長(cháng),看時(shí)不要離得太近。電視機安放高度要適中。工作人員個(gè)人衛生:經(jīng)常保持儀表整潔,勤洗頭洗澡,勤剪指甲,飯前便后和給幼兒開(kāi)飯前用肥皂洗手

  7、消毒隔離。

  設立保健室,要根據本單位條件建立隔離室或觀(guān)察床(全托園、所必須建立隔離室)。隔離室用品要專(zhuān)用。兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療,所在班要徹底消毒患者待隔離期滿(mǎn)痊愈后,經(jīng)醫生證明方可回園。對患兒要專(zhuān)人護理府細觀(guān)察,按時(shí)服藥和喂飯。對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過(guò)的嬰幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀(guān)察,檢疫期間不收新兒童,兒童不混班,不串班。檢疫期滿(mǎn)后無(wú)癥狀者方可解除隔離。幼兒離園應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)有無(wú)傳染病接觸史。并要經(jīng)過(guò)醫務(wù)人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀(guān)察兩周,有傳染病接觸史的待檢疫期滿(mǎn)后方可回班。工作人員家中及幼兒家中發(fā)現傳染病人時(shí)應報告,采取必要措施。

  8、預防疾病。

  貫徹“預防為主”的方針,做好經(jīng)常性的疾病預防工作。按年齡及季節完成防疫部門(mén)所布置的預防接種工作,要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在95%以上,白百破、卡介苗接種率在幼兒園安全工作年度自查報告以上,及時(shí)了解疫情,發(fā)現傳染病要及時(shí)報告,做到早預防、早發(fā)現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發(fā)生,控制肝炎的暴發(fā)和續發(fā)。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場(chǎng)所。加強體格鍛煉,增強兒童體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。

  五、教育教學(xué)情況

  在教育教學(xué)工作中,幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念,以正確的兒童觀(guān),教育觀(guān),組織豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,具體體現在保教管理工作組織有序,教養常規良好,教育目標明確具體,各項計劃、總結齊全。教師注重創(chuàng )設良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系,教育筆記、教案書(shū)寫(xiě)認真,檔案資料保存完備,記錄詳實(shí)。幼兒園組織開(kāi)展形式多樣的游戲,尊重幼兒的年齡特點(diǎn),為幼兒提供更大的創(chuàng )新空間,避免小學(xué)化傾向。并有完整的保教工作計劃,月工作重點(diǎn)及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫(xiě)教案,能根據教學(xué)實(shí)踐和幼兒情況寫(xiě)出教育筆記、反思。每篇教案后都有課后反思;對教案反思的檢查落實(shí)到位,每天批閱,教育筆記半月或者一個(gè)月就檢查一次,并有評語(yǔ);幼兒園的月反思很好,從各個(gè)方面比如常規、教學(xué)、心理行為等每月寫(xiě)出反思,每篇教案后也都有課后反思。這些在觀(guān)察本班幼兒的基礎上寫(xiě)出的反思、筆記都能有效的及時(shí)總結,并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng )新。根據細則要求進(jìn)行科研課題的研究,積極開(kāi)展園本教研,并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作,注意在教學(xué)中采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,避免小學(xué)化傾向,做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準備。注意收集有關(guān)家長(cháng)工作的資料。比如家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿、家長(cháng)簽到表、家長(cháng)開(kāi)放日記錄等,并且各班教師要開(kāi)設家教園地,積極為家長(cháng)介紹科學(xué)育兒早期教育的知識。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。

  六、幼兒進(jìn)步評估情況

  幼兒園的孩子在老師和家長(cháng)的精心教育下,身體健康、活潑愉快,各項身體指標均達到正常標準,積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈敏協(xié)調,對周?chē)挛锖同F象感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話(huà),教育幼兒講話(huà)要有禮貌,加強對幼兒口語(yǔ)表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。

  幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育,有說(shuō)普通話(huà)意識。作為幼兒園的工作人員,從幼兒的自身出發(fā),從幼兒的身心健康發(fā)展出發(fā),為幼兒的全面發(fā)展做好周密的計劃,采取相應的措施,遵循幼兒的發(fā)展規律,為幼兒的全面發(fā)展提供機會(huì )和空間,使幼兒園更高更快的發(fā)展。

  七、存在問(wèn)題

  1.有些幼兒衛生習慣不是很好,有待改正。

  2.心理保健工作的不開(kāi)展。

  3.幼兒齲齒的矯治較少,幼兒的齲齒防治工作仍需繼續加強。

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