精選個(gè)人自查報告范文匯總十篇
在現在社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的個(gè)人自查報告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人自查報告 篇1
自工作以來(lái)，自己以“樂(lè )觀(guān)、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作準則，在政治思想、業(yè)務(wù)水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績(jì)，這與大家的支持與幫助是分不開(kāi)的。最近又按照學(xué)校查“”促作風(fēng)轉變的要求，對自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，現匯報如下。
一、存在的問(wèn)題
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習欠缺。在工作之余學(xué)習了一些業(yè)務(wù)知識，但對教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多，導致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠理解提高。
2、推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂(lè )輕松的學(xué)習新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執行課程改革推進(jìn)力度不大，傳統教學(xué)仍占據課堂的主導地位。本人對教育教學(xué)理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型的教學(xué)缺少系統的梳理和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，因而出現教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規律的現象，導致題海戰術(shù)、晚自習講課等不規范的教學(xué)行為出現。
3、深入課堂不夠。每學(xué)期期雖能堅持聽(tīng)課15節以上，但與自己的目標和學(xué)校要求還有差距。對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，未能全部深入掌握。
4、師生交流不多。面對學(xué)生個(gè)人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與我無(wú)關(guān)。每天都要處理日�，嵥槭聞�(wù)，導致除上課，聽(tīng)課外，在辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入教室學(xué)生交流時(shí)間少，對學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
二、改進(jìn)辦法
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規劃，有計劃的安排理論學(xué)習時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、推進(jìn)高效課堂改革。把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習的`主體地位，堅持高效課堂模式教學(xué)，不但公開(kāi)課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習題課、復習課、評析課也要用這個(gè)模式，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強常規檢查督促，加強高效課堂教學(xué)模式。
3、進(jìn)一步深入課堂、深入學(xué)生。在完成日常工作事務(wù)的基礎上，積極參加科組教研活動(dòng)，與教師和學(xué)生加強交流，深入了解教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現的缺點(diǎn)，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進(jìn)的目標，找準前進(jìn)的方向。謝謝！
個(gè)人自查報告 篇2
根據省、市公司及縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題相關(guān)文件精神，通過(guò)學(xué)習，本人進(jìn)一步明確了活動(dòng)意義，并圍繞活動(dòng)專(zhuān)題和內容，進(jìn)行了深入調研，梳理出了相關(guān)意見(jiàn)和材料。
一、存在的相關(guān)問(wèn)題和主要原因
1、理論學(xué)習的自覺(jué)性不夠強。雖然平時(shí)較為注重學(xué)習，但學(xué)習的內容不系統、不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，不注重全面性和系統性。
2、思想解放力度不夠大。在當前的形勢下，思想的深度和廣度跟不上發(fā)展的步伐。由于思想解放不夠、創(chuàng )新不足、導致在工作中循規蹈矩，按部就班，對廣電網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)的發(fā)展準備不足，信心不夠，存在一定程度的畏難情緒。
3、工作方法不夠多。在工作中，方法不多，執行力不夠強，導致所分管的工作相應滯后，在服務(wù)和管理上有所欠缺，工作沒(méi)有新的起色。
二、今后的整改措施和努力方向
1、振奮精神，堅定信心。充分認清當前發(fā)展形勢，振奮精神，堅定發(fā)展信心。信心是做好一切工作的前提，今后需站在全縣發(fā)展的高度看待問(wèn)題，進(jìn)一步堅定信心，實(shí)現工作和業(yè)務(wù)的.超常規發(fā)展。
2、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。不斷增強自覺(jué)學(xué)習的主動(dòng)性，注重理論和實(shí)踐相結合。把學(xué)習融入到工作和生活中，找出差距，彌補不足，不斷提高自制素質(zhì)。
3、轉變作風(fēng)，強化服務(wù)。結合自身工作，形成獨立思考、獨立工作的能力，不斷探索出改革創(chuàng )新的新方法、謀求發(fā)展新思路，不斷改進(jìn)工作之風(fēng)，務(wù)求取得實(shí)效。結合作風(fēng)轉變，樹(shù)立“服務(wù)第一、服務(wù)制勝，服務(wù)增效”的工作觀(guān)念，全面落實(shí)服務(wù)項目公示制、首問(wèn)負責制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦法制、服務(wù)回訪(fǎng)制、責任追究制、服務(wù)督查抽等制度，規范行為，順應形勢發(fā)展而要，推進(jìn)工作的大跨越、大發(fā)展。
個(gè)人自查報告 篇3
按照區教科局的總體布置，我校教師對自己的行風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了認真的自查，自查中沒(méi)有發(fā)現有體罰學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、違規從事有償家教、利用職務(wù)之便向學(xué)生和家長(cháng)索要財物、托辦私事、向學(xué)生攤派資料、課上使用手機等一系列的違反教師職業(yè)道德的現象。但八小時(shí)以外，打麻將、喝大酒之類(lèi)影響教師形象的事情還時(shí)有發(fā)生。
總體看來(lái)，全校教師在行風(fēng)建設中還存在著(zhù)以下問(wèn)題：
1、思想上有待于進(jìn)一步提高。作為人民教師，應當具有較高的'思想修養，才能做到為人師表�，F在老師的思想修養不夠。在日常工作和生活中，雖能與同事領(lǐng)導團結共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項工作開(kāi)展，但在一些方面仍存在差距：一是全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨有所松懈，服務(wù)觀(guān)念有所淡化，有些時(shí)候是事不關(guān)已高高掛起，對學(xué)生的良現象視而不見(jiàn)。二是有時(shí)還不善于從政治的高度去觀(guān)察和處理有關(guān)問(wèn)題，私下里說(shuō)話(huà)缺少覺(jué)悟。三是開(kāi)展積極的批評和自我批評有時(shí)不夠深入，談自己的長(cháng)處多，不足少，不能實(shí)事求是。
2、學(xué)習上有待于進(jìn)一步加強。一是學(xué)習主動(dòng)性不強、熱情不高，雖然主觀(guān)上要求自己加強學(xué)習，但事務(wù)性工作太多太雜，感到時(shí)間和精力不足，造成學(xué)習面不寬，學(xué)習內容不系統，學(xué)習效果不明顯。二是聯(lián)系實(shí)際不夠好，因為對學(xué)習的重要性和必要性認識不足，學(xué)習處于被動(dòng)應付狀態(tài)，往往是為完成學(xué)習任務(wù)而學(xué)習，有時(shí)造成理論學(xué)習與實(shí)際工作脫節，事倍功半，更談不上學(xué)以致用。
3、工作上有待于進(jìn)一步強化。有些同志定上了級，就認為是船到碼頭車(chē)到站，工作不是很努力，積極性和主動(dòng)性上還應進(jìn)一步加強。
4、生活上有待于進(jìn)一步完善。有些同志在八小時(shí)以后，到社會(huì )上參加打麻將，給教師的形象造成不良影響。還有個(gè)別老師喜歡喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來(lái)嚴重的影響。
個(gè)人自查報告 篇4
一、加強領(lǐng)導、明確責任，切實(shí)抓好廉政風(fēng)險防范點(diǎn)專(zhuān)項活動(dòng)
�。ㄒ唬⿵娀I(lǐng)導，狠抓落實(shí)。為切實(shí)加強對開(kāi)展崗位廉政風(fēng)險防范專(zhuān)項活動(dòng)的領(lǐng)導，成立了以局黨組書(shū)記、局長(cháng)嚴海林任組長(cháng)，局黨組成員、副局長(cháng)廖秀敏、權永川、任小兵，局黨組成員、紀檢組長(cháng)何志剛任副組長(cháng)，各科所隊辦站中心主要負責人為成員的崗位廉政風(fēng)險防范專(zhuān)項活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責廉政風(fēng)險防范管理工作的組織、協(xié)調與實(shí)施。領(lǐng)導小組下設辦公室在局紀檢監察室，由何志剛同志任辦公室主任，局辦公室副主任余顯成同志任辦公室副主任，具體負責崗位廉政風(fēng)險防控機制的落實(shí)和日常事務(wù)。
�。ǘ┚慕M織，周密部署。20xx年11月9日，我局召開(kāi)了實(shí)施廉政風(fēng)險防范管理工作動(dòng)員大會(huì )，制定了《**縣國土資源和房屋管理局開(kāi)展崗位廉政風(fēng)險防范專(zhuān)項活動(dòng)實(shí)施方案》（彭國土房管黨組發(fā)〔20xx〕13號），將行政審批、征地拆遷、土地整治、項目管理、行政執法、財務(wù)管理、房地產(chǎn)交易、土地房屋權屬登記、保障性住房建設、干部管理等列為廉政風(fēng)險防范管理的`重點(diǎn)部門(mén)，由局紀檢組每月對各科所隊辦站中心工作進(jìn)行檢查并形成檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。為了便于操作，我局還制發(fā)了《廉政風(fēng)險防范工作實(shí)施細則》。
二、明確崗位，深入查找，健全機制，確保重點(diǎn)崗位、核心業(yè)務(wù)、重點(diǎn)部位等關(guān)鍵環(huán)節廉政制度建設
�。ㄒ唬┟鞔_崗位職責。查找廉政風(fēng)險點(diǎn)，首先明確崗位責任，我們把全系統工作崗位劃分為三大類(lèi)：即局領(lǐng)導崗位；局機關(guān)崗位（基層國土房管所崗位）；局屬事業(yè)崗位。讓每一位干部職工根據自己所在的工作崗位，采取自查為主，互查為輔的方式，全面客觀(guān)查找日常并分析工作中潛在的工作責任風(fēng)險，了解違規、違紀、違法行為將要承擔的行政責任和紀律法規責任。
�。ǘ┤骈_(kāi)展排查。根據全縣國土房管部門(mén)的特點(diǎn)
個(gè)人自查報告 篇5
按照我鎮整治懶政怠政行為整治活動(dòng)的要求，我深入自我剖析，有針對性地提出整改措施，現自查報告如下。
一、存在問(wèn)題
1、學(xué)習意識不夠強。主要表現為政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習不夠深入、不夠系統、不夠透徹，學(xué)習的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不夠高。
2、創(chuàng )新意識不夠強。主要表現為事務(wù)協(xié)調工作能力和水平不高，工作中有時(shí)習慣于機械地落實(shí)領(lǐng)導要求，有時(shí)只會(huì )埋頭做事，不會(huì )主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少，處理復雜棘手問(wèn)題的能力有所欠缺。
二、改進(jìn)措施
一是進(jìn)一步加強理論學(xué)習。堅持把加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習作為一種覺(jué)悟，合理安排好學(xué)習時(shí)間，積極參加集體學(xué)習，自覺(jué)抓好自我學(xué)習，增強學(xué)習的科學(xué)性、系統性和長(cháng)期性，不斷拓展
知識面，優(yōu)化知識結構，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)和黨性修養。 二是進(jìn)一步發(fā)揚實(shí)干精神。培養勇于擔當、敢于負責的精神，勤于思考，工作方法，創(chuàng )造性開(kāi)展好本職工作。主動(dòng)關(guān)注國家和省市重大政策和舉措的`實(shí)施，及時(shí)收集社會(huì )熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)信息和外地的先進(jìn)工作經(jīng)驗和做法，總結出日常材料的撰寫(xiě)思路和素材，提高實(shí)際工作能力。
個(gè)人自查報告 篇6
我局成立以來(lái)，所收到的涉密內容及縣內產(chǎn)生的相關(guān)秘密，基本上都能按《保密法》的相關(guān)規定進(jìn)行了妥善的處理，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過(guò)程中的安全，從未出現過(guò)失、泄密問(wèn)題。然而，按照上級的要求還存在著(zhù)一定差距和不足，做好保密工作仍然任重而道遠。在今后的工作中，我局將進(jìn)一步加強對保密工作的重視，強化對涉密內容的管理，力爭保密工作取得新成績(jì)，確保城管執法工作順利開(kāi)展。
按照《關(guān)于開(kāi)展全區保密工作檢查的通知》(掇辦發(fā)〔20xx〕27號)精神，我局嚴格按文件要求對對年度的的保密工作進(jìn)行了自查，特匯報如下：
一、高度重視，強化責任
作為區政府重要工作部門(mén)，分局黨組始終把保密工作作為一項重要工作常抓不懈。今年以來(lái)，我們根據人事變動(dòng)，進(jìn)一步調整了分局保密工作領(lǐng)導小組，由局黨組書(shū)記、局長(cháng)**為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各所、各科室負責人為成員。同時(shí)，確定**同志為機關(guān)兼職保密員，并且落實(shí)了保密工作崗位負責制和“屬地管理”原則，做到了保密工作機構、人員、職責、制度“四落實(shí)”。
二、健全制度，落實(shí)任務(wù)
一是建立健全規章制度。今年，我局進(jìn)一步修訂完善了內部保密制度，在檔案室、文印室等重點(diǎn)部位將保密制度裝裱上墻，同時(shí)還在機關(guān)經(jīng)費緊缺的情況下拿出資金專(zhuān)門(mén)用于檔案室、微機室、財務(wù)室的'保密基礎設施建設，以防止泄密、失密事件發(fā)生。二是對去年的檔案及時(shí)收歸檔案室管理，保證秘密文件不外泄。三是加強對檔案室和文印室的管理。嚴格規定了檔案管理人員如有泄密、失密事件，對檔案人員予以調離并追究相關(guān)責任，查詢(xún)檔案必須做到登記并簽名，有關(guān)檔案必須經(jīng)局長(cháng)同意后方可查詢(xún)。文印室涉秘事項多，我們加強了對工作人員的保密意識教育，并要求其做出絕不泄密的承諾。四是局機關(guān)廢紙、廢文件的回收由保密委指定的回收點(diǎn)進(jìn)行回收處理，有關(guān)文件按規定及時(shí)進(jìn)行銷(xiāo)毀，保證廢紙簍不留完整文件紙張。五是對上級下發(fā)的“秘密”文件進(jìn)行登記發(fā)放，并及時(shí)予以回收。六是今年對基層所開(kāi)展了兩次安全保密工作大檢查，督促基層所健全了保密工作制度，落實(shí)了保密工作措施。
三、明確重點(diǎn)，加強管理
我局財務(wù)室、檔案室、計算機是保密重點(diǎn)部門(mén)和部位，針對這三個(gè)重點(diǎn)部位，我們加強了管理，確保不出現泄密問(wèn)題。在檔案室管理上，我們制定了檔案工作人員保密職責，查、借、閱檔案手續齊備;秘密文件、內部資料的傳遞、回收、注銷(xiāo)都嚴格按照保密規定辦理。在財務(wù)室管理上，我們對于財務(wù)資料建立財務(wù)檔案，嚴格按照財務(wù)制度進(jìn)行審查存放，除了財務(wù)人員、檔案管理員外其他人員一律不的查閱，如因特殊原因需要查閱，必須經(jīng)分管領(lǐng)導簽字同意。在計算機信息系統保密上，我們在每臺電腦系統都安裝正版防火墻和殺毒軟件，落實(shí)專(zhuān)人負責全局的電腦管理工作，對涉密計算機財務(wù)物理隔離方式，嚴禁上互聯(lián)網(wǎng)。
四、強化整改，注重實(shí)效
今年全區保密工作會(huì )議召開(kāi)后，我局根據會(huì )議要求，針對“四個(gè)不到位”突出問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行梳理，并抓好整改。如針對有的干部職工保密意識不強的問(wèn)題，分局辦公室利用各種會(huì )議期間對干部職工加強保密教育，局黨組書(shū)記、局長(cháng)**要求大家切實(shí)按《保密法》的規定做到不該講的不講，不該說(shuō)的不說(shuō)，隨時(shí)將十條保密守則牢記心中，樹(shù)立全局觀(guān)念，維護大局利益，維護社會(huì )穩定。目前，“四個(gè)不到位”的問(wèn)題已整改到位。
我局的保密工作不僅做到了常講常抓，而且年初有計劃，并且納入了本部門(mén)目標管理考核，是干部評先選優(yōu)、升職晉級的重要依據之一。對基層各所的年終目標考核中，規定如有失、泄密事件的一律不得評為先進(jìn)單位，負責人一律不得評為先進(jìn)個(gè)人。迄今為止，全局上下無(wú)一失、泄密事件發(fā)生。雖然我們在保密工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，主要是以下兩個(gè)方面：一是對計算機和局域網(wǎng)絡(luò )的保密管理還缺乏完全有保障的技術(shù)支持。目前只能以常規的保密制度加以約束，通過(guò)嚴密的監控措施以防萬(wàn)一，有時(shí)顯得力不從心。二是內部資料的密級確定問(wèn)題，由于定密等級和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和規范。今后我們將繼續努力，鞏固和發(fā)揚過(guò)去已取得的成績(jì)，積極探索研究新時(shí)期保密工作的新情況、新問(wèn)題，力爭保密工作再上新臺階。
個(gè)人自查報告 篇7
根據恒地司物管函字[20xx]第056號、第057號文件通知精神，本部門(mén)及時(shí)組織全體人員學(xué)習，會(huì )后及時(shí)認真總結以往不良的習慣，以便更加踏實(shí)的工作，更好的為公司做事、為業(yè)主服務(wù)�，F將目前保安部存在問(wèn)題總結如下：
一、存在的問(wèn)題，
1、執行力不強。由于一些個(gè)別保安隊員在思想上存在一些消極的態(tài)度，對部門(mén)管理工作的思想信念不夠堅定，致使自己對上級的要求和各種安排，出現執行不到位的情況，例如部門(mén)或公司交代的工作沒(méi)有以較高的標準去落實(shí)，存在敷衍了事的思想。
2、自我要求不高。對集團下發(fā)的有關(guān)文件和相關(guān)制度規定，認識不清、律己不嚴，沒(méi)有按照“恒大人”的標準來(lái)嚴格要求自己，責任意識不強，個(gè)人主義，享樂(lè )主義，懶散作風(fēng)經(jīng)常在腦中存在，艱苦奮斗思想淡化，有的時(shí)候個(gè)別中隊長(cháng)甚至帶頭違反。比如上班時(shí)間私自會(huì )客、開(kāi)小差、值班記錄本填寫(xiě)不及時(shí)，在后期的施工現場(chǎng)進(jìn)行安全巡查時(shí)，發(fā)現很多問(wèn)題卻都視而不見(jiàn)，過(guò)于放縱，有時(shí)自身也存在違規違紀現象，沒(méi)有起到一個(gè)帶頭作用。
3、企業(yè)認同感不高。對公司的文件精神學(xué)習較少比較膚淺，平時(shí)的學(xué)習知識流于形式，掌握也只是只言片語(yǔ)，缺乏思考，沒(méi)有用認真的眼光去學(xué)習每個(gè)文件和公司的各項規章制度，對園區的突發(fā)事件不夠冷靜，還存在片面性和局面性，站的不夠高，想的還不夠透徹。
4、服務(wù)意識不佳。個(gè)別保安員在工作中只注重對眼前的工作考慮，沒(méi)有站在公司發(fā)展的'角度去考慮問(wèn)題，認為別人都是這么干的，為什么自己就不能這樣干呢，沒(méi)有積極主動(dòng)去創(chuàng )造工作，沒(méi)有前瞻性，沒(méi)有創(chuàng )維思想，甚至還有的保安員存在不思進(jìn)取的工作態(tài)度。
二、原因分析
1、在平時(shí)的培訓學(xué)習中只是走于過(guò)場(chǎng)，停于形式，敷衍了事，在思想上沒(méi)有引起高度的重視，學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，對理論知識的理解
與實(shí)際脫鉤，致使有關(guān)培訓工作沒(méi)有發(fā)揮應有指導作用。同時(shí)作為部門(mén)經(jīng)理的我也沒(méi)有嚴格的學(xué)習相關(guān)計劃和制度，缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用科學(xué)的方法去管理整個(gè)部門(mén)，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
2、開(kāi)拓進(jìn)取的精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中游，只要項目及部門(mén)不出安全事故就行了，公司發(fā)展，項目爭優(yōu)這些都與己無(wú)緣，以前那種敢為人先的精神，而今已蕩然無(wú)存。
3、骨干管理意識淡薄，個(gè)別骨干管理意識不強，沒(méi)有一點(diǎn)的管理經(jīng)驗，同時(shí)對自己的要求不高，認為工作那么忙，事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡力的做好本職工作，保證下面所屬人員不出問(wèn)題就可以了，沒(méi)有主動(dòng)的與領(lǐng)導班子及其他部門(mén)多做溝通。
三、整改措施
1、強化部門(mén)員工的自身建設。針對在自查中暴露的出來(lái)的問(wèn)題以這次活動(dòng)為契機，提高團隊協(xié)作與組織協(xié)調能力，增強工作責任心和執行力。在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，認真執行各種規章制度，貫徹各項規定。
2、加強骨干管理方面的學(xué)習不斷提高骨干們的管理水平和工作能力，始終保持高昂的工作態(tài)度和工作決心，高調做事，低調做人。積極主動(dòng)創(chuàng )造性的完成各項工作任務(wù)，不辜負上級領(lǐng)導的信任，不辜負同事的期望。
3、堅定“責任沒(méi)有借口”的工作理念。要通過(guò)這次自查自糾的活動(dòng)，系統的學(xué)習上級的有關(guān)文件和各項規定，牢固樹(shù)立“責任沒(méi)有借口”和“執行力看工作能力”的工作態(tài)度，理清安全保衛工作的思路，明確公司的發(fā)展方向，真抓實(shí)干，埋頭苦干，爭取安全工作有一個(gè)大的突破。
個(gè)人自查報告 篇8
通過(guò)上個(gè)星期輔警隊伍“強素質(zhì)‘樹(shù)形象”的培訓，現將這一階段的工作情況自查報告如下：
一是加強紀律意識，自覺(jué)以制度作為自己行動(dòng)的準則。執行單位制定的規章制度，是學(xué)習實(shí)踐，提高工作效能的基本要求。二是主動(dòng)加強各項制度的學(xué)習和了解。我進(jìn)入單位工作的時(shí)間不長(cháng)，但是通過(guò)學(xué)習《“三中心合一” 警務(wù)指揮中心工作規范》，大致掌握了科室的`運行模式和規章條例，為自覺(jué)實(shí)踐打下了良好的基礎。三是自覺(jué)執行考勤規定。盡量做到不退到，不早退。確實(shí)因為生病等特殊情況需要晚一點(diǎn)到單位，必然提前給科室領(lǐng)導電話(huà)請假，得到應允后方才離開(kāi)。四是堅決執行領(lǐng)導交付的任務(wù)。工作完成得好不好，那是能力問(wèn)題；工作完成不完成，那是態(tài)度問(wèn)題。對于上級交付的工作任務(wù)，做到愉快的接受，以最佳的心態(tài)去完成。
在業(yè)務(wù)實(shí)踐方面，還存在諸多的不足之處。主要表現在：一是對待工作不能始終保持熱情的態(tài)度。當手頭工作任務(wù)重、頭緒多時(shí)，性子急燥，有應付行為。二是效率低下。主要是自己沒(méi)有投入足夠的精力去仔細學(xué)習研究。對于研判方面我還是一個(gè)新手，業(yè)務(wù)水平還有待加強，研判的技巧還需不斷的積累和鉆研，平時(shí)應該多多向經(jīng)驗比較資深的同事以及分管領(lǐng)導學(xué)習、請教。三是對做好的事情覺(jué)得做好了就算是完成任務(wù)了，只安于表面。事后沒(méi)有及時(shí)對這件事深一層次的感想，以致以后處理相同事件的時(shí)候走了不少彎路。
這次學(xué)習感觸頗深，希望可以由此提高自己的思想認識，通過(guò)不斷的累積，切實(shí)加強自己的工作能力，提高業(yè)務(wù)水平。
個(gè)人自查報告 篇9
按照局開(kāi)展“兩提一轉”大討論活動(dòng)和“六查六看”標準要求，結合自己從事統計工作的實(shí)際，我對自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┧枷胝J識不足，工作態(tài)度不端正
工作上，抱著(zhù)“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的態(tài)度，覺(jué)得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿(mǎn)足意識。覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，自我要求不嚴格。不能積極主動(dòng)地分擔責任，總感覺(jué)事不關(guān)己。
�。ǘ├碚搶W(xué)習不深入，工作效率低
理論不深入，對自身要求標準不高。平時(shí)也注重自身學(xué)習，但學(xué)習的內容系統性不夠全面。思想上沒(méi)有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全的運用到工作實(shí)踐中去，理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，以致工作效率不夠高。
�。ㄈ┳黠L(fēng)紀律觀(guān)念性不強
有時(shí)候工作主動(dòng)性差，存在“慢、散、浮”等問(wèn)題。對自身工作紀律認識不夠高、不夠嚴。對有關(guān)紀律的條文、規定學(xué)習得不夠，時(shí)間觀(guān)念不強。
二、今后改進(jìn)方向
�。ㄒ唬┘訌娮陨斫ㄔO，提高素質(zhì)
一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項方針、政策，使思想上提高覺(jué)悟認識，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。二是在業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識方面加強學(xué)習，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平。與此同時(shí)，樹(shù)立強烈的自覺(jué)和責任意識，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)務(wù)必，提高學(xué)習的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。
�。ǘ⿵娀熑�，提高工作效率
對工作多用心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。時(shí)時(shí)處處把自己的表現與“六查六看”標準進(jìn)行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力。自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥獭?/p>
�。ㄈ┘訌娮陨斫ㄔO，培養創(chuàng )新意識，遵守規章制度
用新眼光、新思路看問(wèn)題，開(kāi)展工作，探索工作新方法，抓工作重點(diǎn)，突破工作難點(diǎn)。遵紀守法，嚴于律己，樹(shù)立正確的時(shí)間觀(guān)、紀律觀(guān)，不斷強化紀律作風(fēng)規章制度方面知識的學(xué)習，不斷加強自身綜合能力水平。
個(gè)人自查報告 篇10
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人，能做好一所社會(huì )主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔責任;實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能?chē)烙诼梢�，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源�！� 在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì )和自然科學(xué)功底，有廣博的.文化和藝術(shù)素養。有終身學(xué)習和不斷創(chuàng )新能力。本人能運用專(zhuān)業(yè)知識正確指導學(xué)生的學(xué)習，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識結構體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結果來(lái)評價(jià)教育實(shí)績(jì)的雙重標準下，我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現與學(xué)生之間的溝通，根據客觀(guān)因素變化進(jìn)行自我心理調節，不斷提高和人文社會(huì )中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價(jià)準確，了解學(xué)生的內心世界;在班級管理中能與學(xué)�？傮w目標協(xié)調一致;與學(xué)生交流時(shí)用規范的言詞、抑揚頓挫的語(yǔ)調、風(fēng)趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著(zhù)教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿(mǎn)、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
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