教學(xué)常規落實(shí)月活動(dòng)的自查報告
為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強教學(xué)流程管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加快我區新課程改革的步伐。樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，加強常規教學(xué)管理，規范教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習行為，努力提高基礎教育質(zhì)量結合[信市教研(20XX)32號]關(guān)于“教學(xué)常規落實(shí)月”文件精神，對我區小學(xué)教育階段進(jìn)行了教學(xué)常規檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
接上級通知后，平橋區教研室立即成立以陳永良為組長(cháng)的“教學(xué)常規落實(shí)月”自查領(lǐng)導小組，召開(kāi)全區各鄉鎮小學(xué)教研員會(huì )議，安排布置“教學(xué)常規落實(shí)月”活動(dòng)任務(wù)，首先有各鄉鎮自查，自查時(shí)間定于4月15日之前，各鄉鎮要求按照《平橋區教育質(zhì)量評估細則》進(jìn)行自查。
二、檢查落實(shí)
3月22日區教研室陳永良為組長(cháng)的四人檢查小組對全區中心小學(xué)進(jìn)行檢查，對照《平橋區教學(xué)常規管理手冊》和《平橋區教學(xué)質(zhì)量評估細則》所確定的內容及各學(xué)�！盎顒�(dòng)月”中開(kāi)展工作的具體情況，進(jìn)行落實(shí)。主要評估內容分為四大塊。
(一)教學(xué)的組織與管理
1、教學(xué)計劃：①各校是否能全面執行教學(xué)計劃，按計劃設置課程，安排課時(shí)。②各學(xué)科教學(xué)大綱課標安排教學(xué)內容，是否任意增減內容。③是否按教學(xué)大綱要求安排綜合實(shí)踐課程，并且有計劃、有組織、有教師指導。④勞技、信息技術(shù)課要求做到教師、教材、場(chǎng)地、考核四落實(shí)，并有計劃地組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、目標管理量化考核：①要求學(xué)校工作有計劃、有總結、措施具體。②以教學(xué)為中心的指導思想明確，既有分工，又有協(xié)作，定期研究，解決教學(xué)中的重大問(wèn)題。③學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課情況，每期不少于30節，副校長(cháng)不少于40節，堅持領(lǐng)導兼備課制度。④教學(xué)的組織、實(shí)施、檢查，評估制度健全，實(shí)行目標管理有量化考核標準。⑤ 學(xué)校建有教學(xué)檔案。⑥各學(xué)科教師都有教學(xué)計劃，期末有教學(xué)總結。
(二)教學(xué)常規
1、備課：①教案內容設計合理。②備課質(zhì)量。③教材、教學(xué)、教具、教輔等齊全。④每科至少訂有1套以上專(zhuān)業(yè)教學(xué)參考雜志。
2、上課：①教學(xué)思想端正，符合新的教學(xué)理念，寓德育于教育之中。②教學(xué)的.目的明確，適當，具體，面向全體，重點(diǎn)突出，層次合理。③教學(xué)內容明確，講授科學(xué)準確，容量適當。④教學(xué)方法靈活多樣，有行動(dòng)性、啟發(fā)性和開(kāi)放性，并能充分體現學(xué)生的主體地位，注重學(xué)法指導。⑤普通話(huà)教學(xué)。⑥能嫻熟地駕馭教材與課堂，基本功扎實(shí)、規范。⑦教學(xué)效果好，能圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
3、作業(yè)布置與批改：①作業(yè)要求有目的性，做到精選。②批改及時(shí)，有記錄。③作業(yè)評講。
4、輔導與檢測：①注重學(xué)法指導及能力培養。②有培優(yōu)補差計劃及措施，且成效顯著(zhù)，重點(diǎn)當堂反饋測試，考后有試卷分析，平時(shí)與期末相結合考評，考后有講評記錄。
(三)教育科研
1、常規教研：①教研組織健全，有計劃。②開(kāi)展老年教師上示范課，中年教師上優(yōu)質(zhì)課，青年教師上達標課“三課”活動(dòng)計劃。③教師之間互相聽(tīng)課。④是否堅持集體備課。⑤堅持說(shuō)課、授課、評課等校本教研集體活動(dòng)。
2、課題研究：①有教研項目。②有跟蹤檔案材料。
(四)常規創(chuàng )新
1、課堂教學(xué)常規的創(chuàng )新;2、圍繞常規教學(xué)的活動(dòng)創(chuàng )新;3、有教研專(zhuān)題和教改實(shí)驗項目，如區一小等校本教研開(kāi)展的有聲有色;4、各校都有具體的創(chuàng )新方法和措施;5、有計劃、有方案、有活動(dòng)成果等，如區二小、明港一、二小等。
三、檢查結果
經(jīng)過(guò)近20天的檢查，通過(guò)評估，材料的落實(shí)、座談、聽(tīng)課、測試、問(wèn)卷調查等方法，進(jìn)行定性、定量評價(jià)。我區基礎教育階段教學(xué)正向著(zhù)提高教育教學(xué)質(zhì)量加快我區新課程改革的步伐健康發(fā)展。
平橋區教體局教研室
二0XX年四月二十八日
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