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天獅民族小學(xué)創(chuàng )建文明校園自查報告
篇一：天獅小學(xué)創(chuàng )建文明校園自查報告
校園文化建設為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來(lái)，我校堅持“快樂(lè )學(xué)習 健康成長(cháng)”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )新管理機制，建設校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進(jìn)行了自查自評，現匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門(mén)口經(jīng)過(guò)，交通十分便利。學(xué)�，F有11個(gè)班級，學(xué)生495人，教職工30人 。 天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團出資建設，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬(wàn)元。
二、校園文化建設工作具體開(kāi)展情況
進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規》等等，切實(shí)保證校園文化建設工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對師生、家長(cháng)反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
�。ㄒ唬�、強化校園文化管理，統一思想認識
1、加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立了以校長(cháng)擔任組長(cháng)，德育處校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統一領(lǐng)
導下開(kāi)展校園文化建設工作。
2、制訂實(shí)施方案。
學(xué)校領(lǐng)導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來(lái)抓，將其列入了學(xué)校的長(cháng)遠規劃和每學(xué)期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統一思想認識。
正是因為學(xué)校黨政領(lǐng)導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)�！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
�。ǘI(yíng)造校園文化氛圍，讓文化育人于無(wú)形
我們著(zhù)眼校園一花一草、一樹(shù)一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀(guān)。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、探究實(shí)驗室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊活動(dòng)室、語(yǔ)音室等，各室有各室的特點(diǎn)，雅致、美觀(guān)。
二是校園內教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀(guān)，處處體現著(zhù)教育與文化內涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說(shuō)話(huà)，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節約用水，講究衛生、好習慣益終生語(yǔ)言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等標語(yǔ)隨時(shí)提醒學(xué)生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習
慣好，綠化有整體規劃與設計，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的`高度評價(jià)。
�。ㄈ┮孕@文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)
校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會(huì )，走向社會(huì )十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。
2、開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的入隊儀式，開(kāi)學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著(zhù)悠久歷史的每一個(gè)紀念日開(kāi)展文化活動(dòng)。如三月份植樹(shù)節活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報，種一棵樹(shù)，寫(xiě)一句護綠標語(yǔ)，制一塊護綠牌，做一項護綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng )意的標語(yǔ)，制作出造型不一的標語(yǔ)牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來(lái)，把活動(dòng)推向高潮。??
�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說(shuō)講評公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習”的理念指導、鼓勵教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的習慣；提供機會(huì )讓老師走出去學(xué)習，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學(xué)實(shí)踐；加強落實(shí)學(xué)校教研組的指導力度，加強教師之間的對話(huà)、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
三、需要改進(jìn)的方面
1、校本課程開(kāi)發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。
學(xué)校內涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設，校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體，現在我們有開(kāi)設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒(méi)有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊。
2、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒(méi)有充分發(fā)揮農村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會(huì )在今后的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
篇二：創(chuàng )建“安全文明校園”自查報告
自 查 自 評 報 告
為扎實(shí)做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng )造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機制，加快我�！鞍踩拿餍@”創(chuàng )建工作。根據各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng )建工作文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將我校創(chuàng )建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 李太和
副組長(cháng)： 王 祎
成 員： 代文分 徐加志 盛文娥
黃應榮 李 燕
二、 精心組織，認真開(kāi)展自查工作
為加大對創(chuàng )建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，教師代表5人的自查領(lǐng)導小組，對學(xué)�！皠�(chuàng )建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認真的自查自評：
1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并成立了相應的工作小組，領(lǐng)導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開(kāi)展工作，對“創(chuàng )建安全文明校園”工作認真負責。
2、學(xué)校創(chuàng )建“安全文明校園”領(lǐng)導小組能根據學(xué)校實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的`創(chuàng )建規劃、實(shí)施方案和有關(guān)責任制。創(chuàng )建工作能
按照規劃如實(shí)推進(jìn)，能按照實(shí)施方案認真落實(shí)。
3、學(xué)校各位教師及各類(lèi)人員能按照有關(guān)責任制和要求，努力抓好創(chuàng )建工作。各類(lèi)人員責任明確，能按照學(xué)校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來(lái)人員登記制度等，各類(lèi)資料收集整理規范有序，日常制度執行有力。
5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規定了有關(guān)人員的職責。
6、學(xué)校能按照要求及時(shí)上報學(xué)校安全情況，形成了每月定時(shí)上報制度。
7、學(xué)校與各圖書(shū)室、遠教室、計算機室、辦公室等重點(diǎn)防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書(shū)。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛制度等。各種制度能認真組織落實(shí)。
8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實(shí)到位，且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
9、學(xué)校根據工作實(shí)際，聘請了一名護校人員，對學(xué)校財產(chǎn)安全等作全面的管理。
10、學(xué)校為滿(mǎn)足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿(mǎn)足校園安全防范的需要。（主要是學(xué)校資金有限，一些設備設施無(wú)法購買(mǎi)）
11、學(xué)校無(wú)專(zhuān)門(mén)的財務(wù)室，所以財務(wù)室不存在財務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點(diǎn)設置在學(xué)校辦公室，當教師和學(xué)生遇到緊急情況
都會(huì )及時(shí)到學(xué)校辦公室報告。
12、學(xué)校建立了食品衛生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來(lái)，均無(wú)食物安全事故發(fā)生。
13、學(xué)校能通過(guò)政治學(xué)習、個(gè)別訪(fǎng)談、教師交流等活動(dòng)，準確掌握教師動(dòng)向，及時(shí)做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題做到了及時(shí)公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開(kāi)的原則，增強了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩定，內部和諧。
14、由于學(xué)校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來(lái)校園無(wú)重大案件發(fā)生；教學(xué)、生活等公共活動(dòng)場(chǎng)所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、
社會(huì )主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。
16、由于我校能及時(shí)向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng )建“安全文明校園”的有關(guān)內容，所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng )建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng )建活動(dòng)。
17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好，無(wú)侵害教師和學(xué)生人身權利的刑事治安案件和各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)發(fā)生。
18、發(fā)現周邊有違規違法經(jīng)營(yíng)現象，學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無(wú)校舍、場(chǎng)地出租。
三、 群策群力，營(yíng)造創(chuàng )建“安全文明校園的良好氛圍
學(xué)校深知，創(chuàng )建“安全文明校園”是構建和諧社會(huì )、營(yíng)造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實(shí)際出發(fā)，認真做好創(chuàng )建工作，為我校創(chuàng )建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創(chuàng )建“安全文明校園”應是一項長(cháng)期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實(shí)，我們的教育才能長(cháng)足發(fā)展。
四、不斷完善改進(jìn)、總結進(jìn)取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續把創(chuàng )建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置，力爭把校園建成一個(gè)更加安全、文明的育人環(huán)境。
楠木渡鎮源豐小學(xué)
2008年11月22日
源豐小學(xué)創(chuàng )建“安全文明校園”
自
查
自
評
報
告
篇三：創(chuàng )建文明校園自查報告
一、學(xué)�；厩闆r：
牛村中心小學(xué)座落于牛村村，創(chuàng )建于1950年。目前學(xué)校占地面積為4000㎡平方米，建筑面積為1700㎡，綠化面積約520㎡。內設普通教室12個(gè)，遠程教育室1個(gè)，另外還配置了儀器室、圖書(shū)室、閱覽室等。學(xué)�，F代教育設施設備齊全，建成了校園廣播系統、校園安全監控系統，辦學(xué)條件在鎮內堪稱(chēng)一流。
學(xué)�，F有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生400人，教師20人。其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師13人，大專(zhuān)以上學(xué)歷達9人，占總人數的90% ，學(xué)歷合格率100%；小學(xué)高級教師10人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師2人。
學(xué)校堅持以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革。堅持依法辦學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展各項工作。學(xué)校先后被鎮中心學(xué)校評為文明學(xué)校；被鎮中心學(xué)校評為先進(jìn)單位、管理先進(jìn)單位、教學(xué)改革先進(jìn)單位、田徑比賽第一名；歌曲比賽一等獎、升學(xué)成績(jì)一等獎、農村小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)單位。被�？h教體局評為“十佳小學(xué)”。成為市級“規范化學(xué)�！�；職業(yè)技能大賽榮獲組織獎；籃球比賽第一名、教育教學(xué)“先進(jìn)單位”；教育教學(xué)管理“先進(jìn)單位”；被鎮中心學(xué)校評為教育教學(xué)管理“先進(jìn)單位”；被�？h教育局評為“文明學(xué)�！�；鎮中心小學(xué)校園文化建設“先進(jìn)單位”；鎮中心小學(xué)校園文化建設“先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。并多次被評為省讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體。以“我與小樹(shù)一起成長(cháng)”為主題的樹(shù)木種植活動(dòng)已成為學(xué)校的特色，在我鎮有一定的知名度。
二、具體的創(chuàng )建措施：
1．明確指導思想和創(chuàng )建目標。
堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導，深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì )精神，圍繞鎮黨委“三個(gè)領(lǐng)先和全面提升教學(xué)質(zhì)量”的要求，以教學(xué)為中心，以提高師生素質(zhì)為核心，以創(chuàng )建“文明班級”、“文明教師”為重點(diǎn)，以提高校園文明程度為目標，以師生滿(mǎn)意為標準，切實(shí)加強思想道德建設，加快學(xué)校改革和發(fā)展，把我校建設成為師生和諧一致，環(huán)境高雅宜人的文明學(xué)校。
堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質(zhì)。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設的力度，使全校師生的文明素質(zhì)有顯著(zhù)提高。我們的目標是：“2010年度縣級文
明學(xué)�！�。我們的口號是：“創(chuàng )文明學(xué)校、當文明教師、做文明學(xué)生”。
2．認真貫徹教育方針
學(xué)校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持依法治校，學(xué)校的教育教學(xué)管理規章制度健全，辦學(xué)行為規范。認真貫徹國家制定的課程計劃，嚴格執行學(xué)生在校時(shí)間的有關(guān)規定，學(xué)生課業(yè)負擔合理，教師無(wú)違規補課現象。具體活動(dòng)：
(一)、在廣大黨員干部中深入開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習教育活動(dòng)，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，提高黨員干部為加快學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為建設先進(jìn)文化服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的水平；
(二)、在廣大教職員工中繼續深入開(kāi)展鄧小平理論和黨的基本路線(xiàn)教育，大力弘揚解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng )新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效、淡泊名利、無(wú)私奉獻的精神；
(三)、在全體學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義、民族精神代代傳教育，組織學(xué)生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰爭》等影片，激發(fā)青少年學(xué)生熱愛(ài)祖國、建設家鄉的熱情和團結向上、互相幫助的集體意識。
(四)、在全校進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育，營(yíng)造文明禮貌、遵紀守法、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、多做好事的校園風(fēng)氣，愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、文明服務(wù)、奉獻社會(huì )的職業(yè)風(fēng)尚，尊敬師長(cháng)、愛(ài)護學(xué)生的良好教學(xué)氛圍。
(五)、在全校廣泛開(kāi)展科普教育、法制教育和心理健康教育。今年10月8日，學(xué)校邀請了法制教育宣傳校長(cháng)——張建軍同志，為全校學(xué)生上了一堂名為《文明禮貌 遵紀守法》的法制道德教育課。他聯(lián)系自己多年的工作經(jīng)驗，用大量的事實(shí)，深入淺出地向全體學(xué)生講解了文明禮貌、遵紀守法的重要性。學(xué)校積極開(kāi)展禁毒教育，組織學(xué)生看有關(guān)的錄象片和VCD。
3．校風(fēng)校貌校園文化建設好。
學(xué)校有校訓、校紀校規，編印成冊，要求師生人人知曉，人人做好。認真貫徹落實(shí)《教師法》和《小學(xué)生守則》、《文明行為守則》以及學(xué)校要求《牛村中心小學(xué)師德修養“三字經(jīng)”》《小學(xué)生安全知識“三字經(jīng)”》等，引導廣大師生養成良好的行為習慣和科學(xué)文明、健康向上的學(xué)習、生活方式。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生勤奮好學(xué)，積極向上；教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；干部勤政廉潔，開(kāi)拓進(jìn)取。
堅持教育與嚴格管理相結合。學(xué)校邀請校外輔導員賈剛軍來(lái)校講法制課。保持良好的校園秩序大力推進(jìn)依法治校工作，制訂并實(shí)施依法治校章程，建立依法治校的持續性，增強師生的法制意識和法制觀(guān)念，深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)工作。加強與鎮政府的聯(lián)系，積極改善校園周邊環(huán)境。
抓好校園安全保衛工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災事故。我們重視強化衛生監督管理，教室、實(shí)驗室衛生落實(shí)到人。2009年學(xué)校擴建工程結束、分校學(xué)生并入我校，在校學(xué)生人數劇增，加上一部分學(xué)生校內自行車(chē)亂停亂放，不規范，為
解決這一問(wèn)題，學(xué)校多方籌資搭建車(chē)棚。 2009年，我校被鎮中心學(xué)校評為“安全文明校園”。校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當。我們營(yíng)造整治優(yōu)美的校園環(huán)境，繼續推進(jìn)校園綠化、美化、硬化工作。一是抓好校園綠化工作。大力開(kāi)展群眾性的綠化活動(dòng)，組織師生開(kāi)展“我為校園添綠色”活動(dòng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)樓前和學(xué)校后院的綠化工作，爭取校園綠化覆蓋率達到30%，保持“新鎮鎮綠化先進(jìn)單位”稱(chēng)號和鶴壁市“綠色學(xué)�！钡臉s譽(yù)。二是做好校園美化工作，及時(shí)做好校園廢舊建筑物和無(wú)用設備的拆除更新工作，重點(diǎn)抓好校門(mén)、教學(xué)樓的美化，用文明用語(yǔ)標牌和學(xué)生作品布置走廊的，拓展視覺(jué)空間，做到環(huán)境育人。同時(shí)，抓好校園環(huán)境衛生工作，理順管理體制，落實(shí)長(cháng)效管理措施，全面落實(shí)環(huán)境衛生承包責任制。班級衛生包干區由少先隊大隊部安排。加大督查力度，繼續抓好教學(xué)秩序，杜絕違紀行為，提倡說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人。
4．創(chuàng )建工作扎實(shí)開(kāi)展。
�、賱�(chuàng )建氛圍濃厚
學(xué)校加強創(chuàng )建“文明學(xué)�！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，做到領(lǐng)導重視、責任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、由全體教職工參加的創(chuàng )建“文明學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，具體指導、協(xié)調創(chuàng )建工作的實(shí)施，校長(cháng)對學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負有全面責任，并在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學(xué)科、各中隊也積極相應，定期研究創(chuàng )建工作，制訂計劃，分析、檢查、落實(shí)創(chuàng )建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創(chuàng )建工作落實(shí)到位。按照目標和責任，做到事事有人管，件件能落實(shí)。狠抓工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，經(jīng)常性地督促檢查，對創(chuàng )建工作的先進(jìn)典型，及時(shí)給予宣傳和表彰，并列入量化考核內容，為創(chuàng )建文明學(xué)校創(chuàng )造良好的氛圍。我們在校園網(wǎng)上開(kāi)辟創(chuàng )建文明學(xué)校專(zhuān)欄，反映創(chuàng )建工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
附： 牛村中心小學(xué)創(chuàng )建鎮文明學(xué)校領(lǐng)導小組名單：
組 長(cháng)： 張風(fēng)山
副組長(cháng)：趙國銀 梁秋
組 員：楊華 張紅利 侯彥玲 蔣希寶 于紅榮 李紅霞 趙改勤 羅永珍 石曉霞 趙艷敏
�、趧�(chuàng )建內容豐富
深化學(xué)生的日常行為規范養成教育，抓好“文明班級”、“文明教工”、“ 育人先鋒”、“四好學(xué)生”、“美德少年”等基礎性創(chuàng )建工作。提倡科學(xué)、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節儉，反對鋪張浪費。進(jìn)一步深化“文明學(xué)�！眲�(chuàng )建等群眾性的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，按“三個(gè)代表”的要求，深入開(kāi)展師生滿(mǎn)意為主要內容的創(chuàng )建活動(dòng)。
具體活動(dòng)：
1．開(kāi)展“我為文明學(xué)校作貢獻”黑板報比賽；
2．利用“手抄”報，出好“爭創(chuàng )”特刊：
3．開(kāi)展“文明杯”每月一歌比賽；
4．舉辦“爭做文明小學(xué)生”演講比賽。
5．征集校內創(chuàng )建口號。
6．組織學(xué)生觀(guān)看“遠離”VCD，提高對的認識。
7．各年級舉行“我為文明學(xué)校添光彩”主題班會(huì )。
8．召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
9．新教室落成，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公共財物、珍惜學(xué)習生活教育活動(dòng)。
10．請新鎮派出所賈剛軍來(lái)校講課“小學(xué)生如何加強自我保護”
11．積極開(kāi)展暑期讀好書(shū)、觀(guān)看優(yōu)秀影視劇等主題教育活動(dòng)。
12、開(kāi)學(xué)初請中心學(xué)校孫本俊來(lái)校講課——《愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、做優(yōu)秀人師》。
13、開(kāi)展以年級為單位的、旨加強教師之間溝通了解的乒乓比賽、籃球比賽。
�、蹌�(chuàng )建形式多樣
充分利用學(xué)校的各個(gè)教育陣地，如廣播站、宣傳欄、黑板報等 宣傳陣地，通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )、演講會(huì )、文藝活動(dòng)等多種形式深入開(kāi)展文明教育。有計劃、有針對性的對黨員干部、教職員工、學(xué)生等不同對象，采取不同教育方法，增強文明教育效果。在實(shí)踐活動(dòng)中，大力推廣普通話(huà)。繼續引導廣大師生自覺(jué)參與志愿者服務(wù)、濟困助學(xué)、綠化校園、美化環(huán)境等多種道德實(shí)踐活動(dòng)，使師生在創(chuàng )建文明校園活動(dòng)中自我教育，自我提高，樹(shù)立人人都是創(chuàng )學(xué)校文明單位責任人的.強烈意識。發(fā)現和培養典型，特別是法治和德治結合比較好，精神文明和物質(zhì)文明結合的典型，抓好創(chuàng )建先進(jìn)典型的學(xué)習宣傳。扎實(shí)推進(jìn)“文明班級”“文明教師”、“育人先鋒”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀少先隊員”、“四好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評比。
�、軇�(chuàng )建成效顯著(zhù)
文明學(xué)校創(chuàng )建工作，給我校帶來(lái)了可喜的變化，影響著(zhù)學(xué)校的角角落落。
1、提高了師生的文明素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。扎實(shí)有效的創(chuàng )建工作，使學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化。從小處看，學(xué)生講土話(huà)少了，亂丟紙屑少了，排隊多了，問(wèn)好多了等等；從大處看，學(xué)校的辦學(xué)規模上了，師生的精神面貌轉變了，學(xué)校的教育質(zhì)量提高了，知名度提升了，在社會(huì )上有著(zhù)良好的聲譽(yù)。在今年下半年的評比人民滿(mǎn)意學(xué)�；顒�(dòng)中，我校反響較好，列鎮內前茅。
2、讀書(shū)活動(dòng)獲得縣級先進(jìn)集體稱(chēng)號。在由縣教育局組織的讀書(shū)活動(dòng)中，我校繼前兩年獲得市級讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體后，今年又被評為縣級先進(jìn)集體。
3、少先隊大隊部被評為鎮級優(yōu)秀紅旗大隊。少先隊工作借創(chuàng )建文明學(xué)校的東風(fēng)，加強基礎建設，發(fā)展特色，于今年6月被命名為鎮級優(yōu)秀紅旗大隊。牛文曉同學(xué)獲得新鎮鎮“文明杯”禁毒知識競賽優(yōu)秀獎，牛曉靜獲得“文明杯”禁毒征文二等獎。2010年10月，�？h第三屆要做“明天發(fā)明家”青少年科技創(chuàng )新大賽中趙恒的《新型的小風(fēng)車(chē)—溫暖的圣誕夜》獲得制作二等獎，2010年“青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)上知識競賽”榮獲組織獎。
特色一：勞動(dòng)教育有特色
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我們立足新鎮鎮，因地制宜，抓住“我與小樹(shù)一起成長(cháng)”為主題的實(shí)踐體驗活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生享受成功的喜悅，豐富了課余生活。這樣的活動(dòng)，培養學(xué)生的環(huán)保意識，使之掌握勞動(dòng)技能，培養勞動(dòng)習慣，塑造愛(ài)校愛(ài)家鄉的情懷。 特色二、創(chuàng )建過(guò)程有特色：
創(chuàng )建文明學(xué)校的過(guò)程中，我們結合學(xué)校、教師、學(xué)生的特點(diǎn)，形成了自己的特色。
1、創(chuàng )作童謠，傳播文明。文明歌謠是少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，在不經(jīng)意的傳唱中，潛移默化地影響著(zhù)小朋友的一言一行。我們先后創(chuàng )作了“老師我要歌頌您”、“紅燭贊”、“我懂得了”、 “文明歌”等，給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)小紙片，貼在鉛筆盒內，時(shí)時(shí)溫習。
2、開(kāi)辟網(wǎng)站、傳播文明。我們在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟專(zhuān)欄，宣傳報道創(chuàng )建工作。學(xué)校網(wǎng)站建立后，做到資源共享，一些工作經(jīng)常在網(wǎng)上得到反映。我們在網(wǎng)站上設立“文明學(xué)�！睂�(zhuān)欄，宣傳報道創(chuàng )建工作。
5、創(chuàng )建工作任重道遠
文明單位的創(chuàng )建過(guò)程，既是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，更是一個(gè)自我完善的過(guò)程。創(chuàng )建工作開(kāi)展一年多來(lái)，我們對創(chuàng )建的認識是從“爭創(chuàng )”到“真創(chuàng )”的過(guò)程，充分認識到創(chuàng )建工作對未成年人思想道德建設的重要意義，創(chuàng )建工作對教師師德師風(fēng)塑造的作用。文明學(xué)校的創(chuàng )建工作，為牛村小學(xué)的闊步前進(jìn)開(kāi)了一個(gè)好頭。但同時(shí)我們也清晰地認識到，雖然做了大量的工作，但仍存在著(zhù)不少問(wèn)題，離我們的預想有一點(diǎn)距離。我們牛村小學(xué)全校師生，決心繼續保持和發(fā)揚團結奮斗、求實(shí)創(chuàng )新的作風(fēng)，用“文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生”的標準指導、激勵我們的一言一行，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，加快教育現代化的進(jìn)程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，憑借爭創(chuàng )“縣級文明校園”的東風(fēng)，在校本發(fā)展中實(shí)現自我超越，闊步邁向更加輝煌的明天！
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